ARTE Y CULTURA……APRENDO EN CASA 1ero 2do SECUNDARIA.
COMPETENCIA Crea proyectos desde los lenguajes ACTIVIDAD :3 Elaboramos y reflexionamos sobre
A EVAL. artísticos. nuestro proyecto artistico.
MEDIO WEB
PROPÓSITO Propiciar el uso y consumo de alimentos que beneficien la salud a partir de la apreciación
de manifestaciones artístico-culturales que los representen.
PRODUCTOS .E l a b o r a m o s u n p r o y e c t o a r t í s t i c o g r á f i c o , c o n s i d e r a n d o l a p l a n i f i c a c i ó n
previa, para elaborar un afiche o infografía que fomente la valoración de un
alimento consumido en nuestra famiia o comunidad, para el cuidado de la
salud y nutrición.
DOCENTES Ivone Mariella Gonzales
Hugo Chanta.
Duración 1 semana 14 al17 setiembre.
Retos Un proyecto artístico que fomente la valoración de alimentos de nuestra región beneficiosa para
nuestra salud y nutrición a partir de la apreciación de manifestaciones artístico-culturales que
los representen.
Elaborar un proyecto artístico que fomente su valoración y consumo en nuestra familia y
comunidad afiche o infografía.
Actividad 3: Elaboramos y reflexionamossobre
nuestro proyecto artístico gráfico
En la actividad anterior, planificamos nuestro proyecto artístico gráfico
para dar a conocer el valor e importancia de consumir el alimento
que investigamos y, así, fomentar la valoración y consumo de
este para cuidar nuestra salud y nutrición.
Ahora, en esta última actividad, vamos a elaborar nuestro proyecto
artístico y evaluar el proceso que hemos realizado, considerando
lo planificado en la actividad anterior y lo que hemos aprendido
sobre las líneas, las formas y las ilustraciones botánicas.
¡Manos a la obra!
1.
Con tu tabla de planificación realizada en la Actividad 2, vas a realizar tu proyecto
artístico. Revisa tus respuestas y guíate de estas orientaciones:
Los saberes de nuestra
1.er y 2.° grado | Secundaria
comunidad para el cuidado
de nuestra salud 3 Arte y Cultura
2.
Finalizado tu proyecto artístico, responde en tu Bitácora las siguientes preguntas
que te ayudarán a evaluar el proceso realizado.
Después de elaborar mi ¿Qué es lo que más me agradó del proyecto
proyecto artístico gráfico que realicé? ¿Qué es lo menos me gustó?,
¿por qué?
¿Estoy satisfecha o satisfecho con el
resultado obtenido? ¿Qué podría mejorar
para la siguiente vez que realice un proyecto
similar?
¿Qué opinan mi familia o mis amigas y
amigos sobre mi proyecto concluido? ¿Estoy
de acuerdo con su opinión?, ¿por qué?
Reflexiono sobre mi proyecto artístico:
Revisa los apuntes de tu Bitácora y completa el siguiente cuadro para reflexionar
sobre tus avances en la Actividad 3:
¿Qué me
¿Qué ideas nuevas
Aprendizajes Sí / No gustaría seguir
tengo al respecto?
explorando?
Elaboré mi afiche o infografía
teniendo en cuenta mi
planificación.
Organicé en mi afiche o
infografía la información y
las ilustraciones del alimento
para promover el cuidado
de la salud y nutrición de
mi familia o comunidad.
Evalué mi proyecto final
identificando posibles
mejoras para el futuro.
¡Excelente! Es momento de revisar cómo ha sido el proceso que seguiste
y plantear posibles mejoras para futuros proyectos.
Completa las siguientes frases en tu Bitácora:
• Luego de las actividades realizadas durante esta experiencia, he notado que una
forma en la que puedo generar nuevas ideas es .
• Mi principal aprendizaje durante esta experiencia ha sido
y creo que lo podré aplicar en el futuro de esta manera: .
2
Los saberes de nuestra
1.er y 2.° grado | Secundaria
comunidad para el cuidado
de nuestra salud 3 Arte y Cultura
AUTOEVALUACIÓN
Lee atentamente los criterios de evaluación, y describe tus hallazgos en la columna
de evidencias. Anota también aquello en lo que te gustaría profundizar o seguir
aprendiendo en tus futuros proyectos.
¿Qué me
Criterios de evaluación Evidencias gustaría seguir
aprendiendo?
Describí las características de manifestaciones
artístico-culturales que percibí y las asocié a
experiencias, emociones e ideas personales.
Investigué sobre manifestaciones artístico-
culturales que representan alimentos
saludables de diversos lugares, teniendo en
cuenta el contexto sociocultural en que son
consumidos.
Integré la información recogida para describir
la riqueza de la obra y la intención de quien la
creó.
Seleccioné, experimenté y usé los elementos
de las artes visuales con materiales, técnicas
y procedimientos para expresarme y
comunicarme.
Planifiqué y elaboré un proyecto artístico,
utilizando los elementos de las artes visuales
e incorporé influencias de la cultura de la que
soy parte.
Registré las etapas de los procesos de
creación y reflexioné sobre el avance de mi
proyecto, evaluándolo y modificándolo de
manera continua para lograr lo que me había
propuesto. Planifiqué la presentación de mi
proyecto, considerando mi intención y el
público al que se dirige.
Para terminar esta experiencia, guarda tu proyecto y todos los archivos de tu
investigación, experimentación y planificación en tu portafolio.
¡Nos vemos en nuestra próxima experiencia de Arte y Cultura!
El contenido del presente documento tiene fines exclusivamente pedagógicos y forma parte de la estrategia de educación a distancia gratuita que
imparte el Ministerio de Educación.
