Universidad Tecnológica
Del Cibao Oriental
(UTECO)
Asignatura:
TECNOLOGÍA COMO RECURSO PARA LA
EDUCACIÓN
Sustentante:
Altagracia María Rodríguez ………………. 2013-0283
Facilitador(a):
Yuderka Reyes Pérez
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Universidad Tecnológica del Cibao Oriental UTECO
Asignatura Tecnología como Recurso para la Educación
Practica no. 01 valor 5 puntos
Mediante el uso de consultas en internet, libros, revistas y otras fuentes y con sus conocimientos
previos, realice la siguiente actividad.
Contenido
1. ¿Que son las TIC? (citar ejemplos de hardware y software).....................................3
Ejemplo de hardware:....................................................................................................3
Ejemplo de software:......................................................................................................3
2. Antecedentes de las TIC:............................................................................................3
3. Ventajas y Desventajas del uso de las TIC...............................................................5
Ventajas de las TIC........................................................................................................5
Desventajas de las TIC..................................................................................................5
¿Qué nos ofrecen las TIC para la práctica docente?........................................................6
Los efectos socioculturales de las tecnologías de la información y comunicación..........7
Bibliografía.........................................................................................................................9
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1. ¿Que son las TIC? (citar ejemplos de hardware y software) Las llamadas
Tecnologías de la Información y la Comunicación son los recursos y
herramientas que se utilizan para el proceso, administración y distribución de la
información a través de elementos tecnológicos, como: ordenadores, teléfonos,
televisores, etc.
Ejemplo de hardware: Teclado, pantalla, impresora, ratón, lector de barras.
Ejemplo de software: Aplicaciones: Microsoft Word, Open Office, Photoshop.
Sistema operativo: Linux, MacOS, Windows, Android. Navegador o browser de
Internet: Explorer, Safari, Firefox, Google Chrome.
2. Antecedentes de las TIC: Hace 5.000 años, egipcios y sumerios comienzan a
registrar información en soportes físicos transportables, los que permiten
establecer una comunicación entre los seres humanos, comenzando de esta
manera la era de las TIC.
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) -la unión de los
computadores y las comunicaciones- desataron una explosión sin precedentes
de formas de comunicarse al comienzo de los años '90. A partir de ahí, la
Internet pasó de ser un instrumento especializado de la comunidad científica a
ser una red de fácil uso que modificó las pautas de interacción social.
Por Tecnologías de la información o Tecnologías de la información y de la
comunicación (TIC) se entiende un término dilatado empleado para designar lo
relativo a la informática conectada a Internet, y especialmente el aspecto social
de éstos. Ya que Las nuevas tecnologías de la información y comunicación
designan a la vez un conjunto de innovaciones tecnológicas pero también las
herramientas que permiten una redefinición radical del funcionamiento de la
sociedad; Un buen ejemplo de la influencia de los TIC sobre la sociedad es el
gobierno electrónico.
En resumen las nuevas tecnologías de la Información y Comunicación son
aquellas herramientas computacionales e informáticas que procesan,
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almacenan, sintetizan, recuperan y presentan información representada de la
más variada forma. Es un conjunto de herramientas, soportes y canales para el
tratamiento y acceso a la información. Constituyen nuevos soportes y canales
para dar forma, registrar, almacenar y difundir contenidos informacionales.
Algunos ejemplos de estas tecnologías son la pizarra digital
(ordenador personal + proyector multimedia), los blogs, el podcast y, por
supuesto, la web.
Para todo tipo de aplicaciones educativas, las TIC son medios y no fines. Es
decir, son herramientas y materiales de construcción que facilitan el
aprendizaje, el desarrollo de habilidades y distintas formas de aprender, estilos
y ritmos de los aprendices.
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3. Ventajas y Desventajas del uso de las TIC
Ventajas de las TIC Desventajas de las TIC
En la Acceso a diversas fuentes de Riesgo de desigualdad
educación información. y exclusión.
Comunicación en tiempo real. Pueden ser una fuente
Mayor interacción. de distracción.
Desarrollo de nuevas Acceso a información
habilidades fuera del currículo de baja calidad.
oficial. Disminuyen las
Aprendizaje personalizado. habilidades manuales.
En la sociedad Democratización del acceso a la Peligro de exposición
información. de datos personales.
Optimización de trámites Acceso a información
burocráticos. falsa.
Acceso a productos y servicios Exclusión e inequidad.
sin límites geográficos.
Acceso a nuevas tecnologías a
precios accesibles.
En las Eficiencia en la toma de Reducción de puestos
empresas decisiones. de trabajo.
Nuevas modalidades de trabajo. Riesgo de
Nuevas oportunidades de ciberataques.
crecimiento
En el hogar Fomentan la comunicación Menos interacción
intrafamiliar. familiar.
Permiten el acceso a la Exposición a contenido
educación y el trabajo. inapropiado.
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¿Qué nos ofrecen las TIC para la práctica docente?
Las Tecnologías de la información y comunicación nos ofrecen a los docentes
la posibilidad de replantearnos las actividades tradicionales de enseñanza, para
ampliarlas y complementarlas con nuevas actividades y recursos de
aprendizaje.
Podríamos hablar de la posibilidad de utilizar una gran cantidad de recursos
digitales disponibles, tanto elaborados por empresas comerciales como por los
propios profesores, me refiero especialmente al software educativo, aunque
podría hablarse también de otros objetos de aprendizaje. En estos momentos
se pueden encontrar materiales sobre todas las áreas curriculares, y muchos
de acceso gratuito, a nuestra disposición en los principales portales educativos.
Pero además resulta de gran interés la posibilidad de realizar nuestros propios
materiales o software educativo ajustados con precisión a nuestros objetivos y
necesidades curriculares. Podríamos referirnos aquí al uso de aplicaciones
genéricas (procesadores de texto, presentaciones, hojas de cálculo, programas
de dibujo, edición de vídeo,…), herramientas de autor etc.
En segundo lugar, las TIC nos ofrecen la posibilidad de trabajar en proyectos
telemáticos, entornos de trabajo colaborativo más allá de nuestra propia clase,
contactando con alumnos y profesores de otros centros y de otros países y
potenciando la educación intercultural, a través del conocimiento directo de lo
que sucede en otras partes del mundo.
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Los efectos socioculturales de las tecnologías de la información y comunicación.
Las sociedades modernas tienen como característica su apego y amplio uso de las
TIC’s, esto es debido a que prácticamente en todos los ámbitos del quehacer humano
(tomando en cuenta a los individuos y sus organizaciones), quien en su afán por
entender, participar y contar con un estatus en un ámbito global, el cual avanza
vertiginosamente día a día, se involucran en el manejo de estas herramientas
tecnológicas.
Es algo inconcebible hoy en día el imaginarnos un mundo sin las TIC’s, es más hasta
nos llegamos a preguntar ¿qué sería de la sociedad moderna sin las TIC’s?
La sociedad moderna se caracteriza por su amplio uso y apego de las Tecnologías de
la Información y las Comunicaciones (TIC’s) en casi todos los ámbitos del quehacer
humano, distinguiendo a los individuos y sus organizaciones que manejan estas
herramientas tecnológicas de carácter global para ver, entender y participar, con
formas innovadoras, en el mundo que nos rodea, impulsando cambios sociales y
oportunidades de crecimiento.
Muchas veces la sociedad desconoce el alcance derivado del manejo intensivo que
implica el uso desmesurado de las TIC’s, en donde se tiene la cuestión de seguridad de
la información que se publica y comparte con el mundo, por lo que siempre se debe de
contar con un filtro de seguridad en el cual solamente las personas autorizadas puedan
ver la información que deseamos compartir, además, por otro lado tenemos el tiempo
que se invierte en el uso de las TIC’s, ya que no siempre es bien canalizado para hacer
actividades productivas.
Este uso excesivo de las TIC’s se ha ido acrecentando por el mismo ritmo de vida que
la sociedad ha adoptado, en donde estas tecnologías han permitido acceder a un
mundo virtual que permite acercar a las personas (sin importar que estas se
encuentren al otro lado del mundo, o bien en la misma habitación), comunicar en
tiempo real (ya sea por mensajes de texto, voz o video), conocer otras personas con
intereses similares a los propios, trabajar virtualmente (esto implica que las jornadas de
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trabajo se pueden extender y que no existe un horario fijo, ya que el empleado puede
laborar desde cualquier sitio, lo cual implica al mismo tiempo que los trabajadores no
requieren de un espacio físico en una empresa, siempre que dispongan de acceso a la
red).
Todo esto ha ido de la mano con el uso y manejo de los servicios sociales montados en
la web como son Facebook, Google +, LinkedIn y Twitter (por mencionar algunas), los
cuales han cambiado la manera en que las sociedades se conectan, comunican e
interactúan, en donde esté fenómeno no es exclusivo de los jóvenes o niños, ya que a
los adultos también se han involucrado en este ritmo de vida. (Rivera, R.C., 2010)
Es muy común ir caminando por la calle y ver a personas de todas las edades, pero
sobre todo a jóvenes ir viendo en sus teléfonos celulares o smartphones1 (teléfonos
inteligentes), enviando mensajes, realizando llamadas, consultando sus redes sociales,
revisando sus correos electrónicos, leyendo noticias, entre muchas otras aplicaciones
que estos dispositivos móviles nos brindan.
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Bibliografía
[Link]
inicios
[Link]
los_TIC.pdf;sequence=1
[Link]
[Link]
[Link]
[Link]
[Link]
%205%20de%20Junio%20de%202014
[Link]
[Link]
