UNIVERSIDAD DE HUÁNUCO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

PROGRAMA ACADÉMICO DE PSICOLOGIA

VISIÓN
Formar psicólogos líderes Ser psicólogos líderes que
científico-humanistas, incidiendo promueven el desarrollo del
en la ética y práctica de valores potencial humano con calidad de
con vocación de servicio, vida.
superación personal y
transcendencia social.

SÍLABO
2021- I

NORMAS DE REDACIÓN

DOCENTE
Mg. MORENO MODESTO, Annie Hellen

Dirección: ciudad universitaria La Esperanza – pabellón 1 carretera central Huánuco- Tingo María km 8.5, distrito
de Amarilis – Huánuco – Perú teléfono: 519773 - anexo 302 e-mail: [email protected]
 SILABO
I. INFORMACIÓN GENERAL

1.1. Asignatura : Normas de redacción GRUPOS A,B,C Y D

1.2. Código : 342115011
1.3. Prerrequisito : Ninguno
1.4. Créditos :0
1.5. Carga horaria : 3 horas semanales
1.6. Ciclo de estudios Todos los ciclos (del I ciclo hasta el X)
1.7. Semestre académico : 2021 – I
1.8. Docente responsable : Mg. Annie Hellen MORENO MODESTO

II. SUMILLA

La asignatura es de naturaleza teórico –práctico, de formación extracurricular, cuyo propósito es

que el estudiante sea capaz de utilizar los estilos y normas de redacción escogidos por el
programa académico: APA, necesarios para la redacción de trabajos de investigación. Temario:
Normas para la elaboración de Trabajos escritos. Citas Bibliográficas. ¿Por qué citar? ¿Cómo
citar? Referencias bibliográficas ¿Cómo elaborar una lista de referencias? Tablas y figuras
¿Qué son y para qué sirve los gestores de referencias?

III. COMPETENCIAS
3.1. GENERALES
 Comprende las normas de redacción para la redacción de trabajos de investigación.
 Escribe diversos tipos de textos académicos empleando los estilos y normas de
redacción escogidos por el programa académico: APA.
 Cultiva el uso de la normativa española como fuente de información, reflexión y
creación.

3.2. ESPECÍFICAS
 Habilidades para buscar, procesar y analizar información procedente de fuentes
diversas sobre los estilos de APA.
 Adecúa el texto a la situación comunicativa
 Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada
 Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma pertinente
 Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el contexto del texto escrito

IV. UNIDADES DIDÁCTICAS

PRIMERA UNIDAD
Identifica y aplica las principales normas ortográficas para la redacción de sus textos académicos.

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 CONTENIDOS
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS METODOLOGÍA INDICADOR DE LOGRO SEMANA /
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL FECHA
 Acentuación general Infiere las reglas Métodos activos Redacta usando
de las palabras. generales de y participativos. correctamente la tildación SEMANA 1
acentuación. Exposición general de palabras.
 Infiere las reglas de  Muestra Trabajo 22/03/21
acentuación general, el uso interés por corporativo 26/04/21
de letras mayúsculas y conocer la
minúsculas y los usos de los Analiza e identifica el ortografía
Aplica el uso de las
signos de puntuación. uso de las letras acentual y
 Uso de letras letras mayúsculas y SEMANA 2
mayúsculas y puntual
mayúsculas y minúsculas en la
minúsculas en redacción de sus 29/03/21
 Aplica las normas de minúsculas ejercicios propuestos.  Valora la
acentuación general en la importancia de textos. 02/04/21
redacción de sus textos. las normas
generales de la
 SIGNOS DE Analiza y opina el
acentuación y Emplea SEMANA 3
empleo de los signos adecuadamente los
 Utiliza el uso de las letras PUNTUACIÓN: uso de las
de puntuación: punto signos de puntuación: 05/04/21
mayúsculas y minúsculas en - coma letras
y coma, punto y coma, punto y coma y 09/04/21
la redacción de sus textos. - punto y coma mayúsculas
coma. punto en la redacción
- punto
de un texto.
 Emplea correctamente los  Disposición
signos de puntuación en la  SIGNOS DE Comprende el uso de emprendedora. Utiliza SEMANA 4
redacción de sus textos. PUNTUACIÓN: los signos de adecuadamente los
puntuación: comillas y  Demuestra signos de puntuación: 12/04/21
- comillas paréntesis en la responsabilidad comillas y paréntesis 16/04/21
- paréntesis producción de sus con la tarea en la producción de
- textos. académica N° sus textos.
1

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SEGUNDA UNIDAD: TEXTOS ACADÉMICOS Y NORMAS APA

CONTENIDOS
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS METODOLOGÍA INDICADORES DE LOGRO SEMANA /
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL FECHA
 El texto académico Analiza y Métodos activos y Elabora un organizador
Definición, sintetiza sobre participativos. sobre el texto SEMANA 5
los textos Exposición académico.
características,
 Analiza y discrimina las académicos.  Valora la Trabajo 19/04/21
normas APA para la tipos, estructura y importancia del
propiedades corporativo 23/04/21
redacción de trabajos de artículo
investigación. científico en su
 Textos científicos Analiza e infiere la desarrollo Discrimina y reconoce el
(artículo científico) estructura de tipos profesional. artículo científico de los SEMANA 6
de textos y demás textos.
artículos  Reconoce la 26/04/21
científicos. importancia de 30/04/21
 Formato general las normas de
Reconoce el formato
 Alineación y redacción en la
Sintetiza las producción de general, alineación y
sangría
normas APA los artículos. sangría de un artículo
 Encabezado de científico.
(formato general,
página títulos, cursiva y
comillas)  Disposición
Títulos emprendedora. SEMANA 7
Mayúsculas y Identifica títulos,
minúsculas Analiza las Mayúsculas y 03/05/21
Cursiva y comillas normas APA (  Demuestra minúsculas ,números, 07/05/21
títulos, responsabilidad puntuación
Mayúsculas y con la tarea de un artículo científico.
minúsculas académica N°
,números 2
Números Extrae y recopila las SEMANA 8
Puntuación citas bibliográficas
Página de portada Infiere las normas según las normas APA 10/05/21
APA ( citas 14/05/21
bibliográficas)
Citas Bibliográficas.
¿Por qué citar?
¿Cómo citar?

14 AL 17 DE
EXAMEN DE MEDIO CURSO MAYO
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TERCERA UNIDAD: REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS TABLAS Y FIGURAS
CONTENIDOS
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS METODOLOGÍA INDICADORES DE LOGRO SEMANA /
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL FECHA
Métodos activos Trabajo escrito sobre
 Referencias Selecciona y y participativos. las referencias SEMANA 9
justifica las Exposición bibliográficas.
bibliográficas referencias  Disposición Trabajo 17/05/21
¿Cómo elaborar bibliográficas. emprendedora 21/05/21
corporativo
una lista de
referencias?
Identifica y opina  Valora las Identifica y organiza
 ¿Qué son y para sobre los gestores referencias sobre los gestores de SEMANA 10
de referencias. bibliográficas, referencia. 24/05/21
qué sirve los
gestores de 28/05/21
gestores de
referencias y
referencias? tablas y
 figuras.
Analiza y reconoce Interpreta sobre las tablas SEMANA 11
 Tablas y figuras las tablas y figuras y figuras considerando las 31/05/21
según normas normas APA. 04/06/21
APA  Valora la
importancia de
 Ensayo Analiza e redactar Infiere sobre el ensayo.
 Definición interpreta sobre el ensayos.
 Estructura ensayo.
Analiza e interpreta Elabora un organizador SEMANA 12
los tipos de ensayo.
 Tipos de ensayo visual sobre los tipos
de ensayo. 07/06/21
11/06/21

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CUARTA UNIDAD: PLANIFICACIÓN, TEXTUALIZACIÓN Y REVISIÓN DE UN ENSAYO

CONTENIDOS
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS METODOLOGÍA INDICADORES DE LOGRO SEMANA /
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL FECHA
 Planificación de la Planifica la Métodos activos Presenta un avance
Redacción de un redacción de un y participativos. para la corrección de SEMANA 13
ensayo  Valora la Exposición su ensayo.
ensayo.
importancia del Trabajo 14/06/21
artículo corporativo 18/06/21
científico y
ensayo en su
 Redacción de un ensayo Textualiza y
desarrollo
corrige su ensayo SEMANA 14
considerando las profesional.
21/06/21
normas APA. 25/06/21

SEMANA 15
EXAMEN FINAL DEL CURSO
25- 06 al 28 -05

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 V. ESTRATEGIAS METODOLÓGÍCAS

El presente currículo está basado en una educación por competencias, siendo el centro del proceso educativo el estudiante y el
docente como orientador de aprendizaje. A razón de la pandemia generada por el COVID – 19 la asignatura de Lenguaje II se
desarrollará de manera remota, en forma no presencial a través de la plataforma virtual de Google for Education, haciendo uso de las
herramientas tecnológicas que ofrece el google suite como: classroom, meet, drive, jamboard, youtube, lumin pdf, etc.

La metodología y las estrategias de enseñanza se desarrollarán conforme a continuación se detallan:

a) Estrategias de enseñanza:
Los métodos y estrategias a emplearse en el desarrollo de la asignatura están enmarcadas dentro de los métodos activos
participativos, como lluvia de ideas, exposición y diálogo, redescubrimiento en equipo, lectura comentada, investigación grupal e
individual. Las técnicas se aplicarán en función a los métodos que se indican para cada uno de los contenidos a desarrollarse:
Exposición, diálogo, formulación de preguntas para el análisis, método de proyectos, aprendizaje basado en problemas.

b) Estrategias de aprendizaje:
Será considerado el aprendizaje por descubrimiento, aprendizaje basado en problemas, análisis, deducciones e inferencias, ensayos,
monografías, elaboración de organizadores visuales, cuadros de doble entrada y diagramas.

c) Recursos educativos (medios y materiales)

Para la educación virtual se empleará:
 Plataforma virtual
 Biblioteca virtual
 Videos
 Módulo de la asignatura
 Diapositivas
 Pizarra digital
 Otros.

VI. ACTIVIDADES DE TUTORÍA, PROYECCIÓN SOCIAL Y EXTENSIÓN UNIVERSITARIA E INVESTIGACIÓN:

6.1. Actividades de Tutoría.

Se motiva, supervisa y controla a los estudiantes del II ciclo a participar de manera activa y comprometida en las actividades de tutoría
programadas (sesiones de tutoría semanal, actividades deportivas, pedagógicas, psicológica, de esparcimiento, culturales, entre
otros).
6.2. Actividades de Responsabilidad Social
Se promueve en coordinación con el docente encargado, previa aprobación del plan de trabajo y autorización de la Oficina Central de
Responsabilidad Social.

6.3. Actividades de investigación.

a. Investigación formativa
Realizar las actividades programadas por el centro de Investigación relacionada con la naturaleza de la asignatura que es la de
elaborar resúmenes de textos propuestos por el docente del curso.

Actividad de Investigación Producto Fecha de Investigación

Un ensayo Redacción de un Cuarta unidad.
ensayo.

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 b. Investigación Docente como Referencia Académica
Investigación Realizada Unidad Tema
Liderazgo estratégico para mejorar la calidad educativa en las Instituciones Todas Desempeño docente.
Educativas Públicas de la ciudad de Huánuco.

VII. EVALUACIÓN
Es permanente y se realiza tomando en consideración el reglamento de evaluación de la carrera profesional. Se realiza en base a los
contenidos y el logro de las competencias propuestas durante el proceso del desarrollo del curso.
Los instrumentos están constituidos por las evaluaciones de avance permanente del proyecto de investigación, control de lectura y
los trabajos asignados.

El puntaje final del alumno es el resultado de:

2TA= A(1) + 2TA

2

PTA= 1TA+2TA+3TA+4TA
4

PTA+EMC + EFC = PF
3

VIII. BIBLIOGRAFIA

 American Psychological Association. (2020). Publication manual of the

American Psychological Association (7th ed.).
 Arenas, M. (1997), Hacia una teoría general del ensayo. Construcción del texto ensayístico,
Cuenca, Universidad de Castilla-La Mancha.
 Baquero, J. y Pardo, F. (1997, julio-diciembre), “Textos científicos y argumentativos: una metodología para su
comprensión y redacción”, en Ánfora, Revista de
la Universidad Autónoma de Manizales, Año 5, No. 10.
 CARNEIRO FIGUEROA, Miguel: Manual de redacción superior. Edit. San Marcos. Lima, 1980.
 Gómez-Martínez, J. (1992), Teoría del ensayo, (2da ed.), México, UNAM.
 SANCHEZ, Arsenio. Redacción avanzada I. México. Thompson
 Sánchez, C. (24 de enero de 2020). Bibliografía. Normas APA (7ma edición). https://normas-
apa.org/bibliografia/Huánuco, marzo de 2021.
 REAL ACADEMIA ESPAÑOLA 2010 Ortografía de la Lengua Española. Espasa. 745p.

Mg. Annie Hellen Moreno Modesto

DOCENTE

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