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INECO

El documento describe una serie de pruebas para evaluar funciones ejecutivas, incluyendo series motoras, instrucciones conflictivas, control inhibitorio, memoria de trabajo verbal y espacial, refranes y el Hayling Test. Cada sección incluye instrucciones para el examinador y criterios de puntuación. El total de puntos posibles es 30, con un enfoque en la evaluación de la capacidad cognitiva del paciente.

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El documento describe una serie de pruebas para evaluar funciones ejecutivas, incluyendo series motoras, instrucciones conflictivas, control inhibitorio, memoria de trabajo verbal y espacial, refranes y el Hayling Test. Cada sección incluye instrucciones para el examinador y criterios de puntuación. El total de puntos posibles es 30, con un enfoque en la evaluación de la capacidad cognitiva del paciente.

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Funciones ejecutivas: IFS (Ineco, Frontal Screening)

Series Motoras (Programación) (lo hace neurología) puntaje___/3


“Mire atentamente lo que estoy haciendo”. El examinador realiza tres veces la serie de Luria
“puño, lado, palma”. Ahora haga lo mismo con su mano derecha, primero conmigo y después
solo.”

El examinador realiza las series 3 veces con el paciente y luego le dice. “ Ahora, hágalo usted
solo”.

Puntuación: 6 series consecutivas solo: 3 / al menos 3 series consecutivas solo: 2 / El paciente


falla en 1 pero logra 3 series consecutivas con el examinador: 1 / El paciente no logra 3 series
consecutivas con el examinador : 0
Instrucciones conflictivas (Sensibilidad a la interferencia) (lo hace puntaje___/3
neurología)
“Golpee dos veces cuando yo golpeo una vez”. Para asegurarse que el paciente comprendió bien la
consigna, realice una serie de 3 pruebas: 1-1-1. “Golpee una vez cuando yo golpeo dos veces”. Para
asegurarse que el paciente comprendió bien la consigna, realice una serie de 3 pruebas: 2-2-2.

El examinador realiza la siguiente serie: 1-1-2-1-2-2-2-1-1-2.

Puntuación: Sin error: 3 / Uno o dos errores: 2 / Mas de dos errores: 1 / El paciente golpea
como el examinador al menos 4 veces consecutivas : 0
Go- No Go (Control inhibitorio) (lo hace neurología) puntaje___/3
“Golpee una vez cuando yo golpeo una vez”. Para asegurarse que el paciente comprendió bien
la consigna, realice una serie de 3 pruebas: 1-1-1. “No golpee cuando yo golpeo dos veces”.
Para asegurarse que el paciente comprendió bien la consigna, realice una serie de 3 pruebas: 2-
2-2.

El examinador realiza la siguiente serie: 1-1-2-1-2-2-2-1-1-2.

Puntuación: Sin error: 3 / Uno o dos errores: 2 / Mas de dos errores: 1 / El paciente golpea
como el examinador al menos 4 veces consecutivas : 0
Dígitos hacia atrás. puntaje___/6
Ensayo I Pass-fail Ensayo II Pass-fail
1 5-1 3-8
2 4-9-3 5-2-6
3 3-8-1-4 1-7-9-5
4 6-2-9-7-2 4-8-5-2-7
5 7-1-5-2-8-6 8-3-1-9-6-4
6 4-7-3-9-1-2-8 8-1-2-9-3-6-5
Memoria de trabajo verbal puntaje___/2
Meses hacia Atrás: (se consideran errores: error en el orden, omisiones, no concluir la tarea)
Instrucción: Diga los meses del año en orden inverso, comenzando por el último mes del año.

Dic - Nov - Oct - Sep - Ago - Jul - Jun - May - Abril - Marzo - Feb - Enero.

(0 errores = 2, 1 error =1, > 2 errores =0


Memoria de trabajo Espacial puntaje___/4
Señale los cubos en el orden indicado, el paciente deberá copiar esta secuencia de
movimientos en orden inverso. Hágalo despacio; el paciente decide que mano prefiere utilizar.
a. 1-2
b. 2-4-3
c. 3-4-2-1
d. 1-4-2-3-4

Refranes (No aplicarlo de nuevo, solo calificar) puntaje___/3

Ejemplo: 1⁄2 punto. Explicación Correcta: 1 Punto.


1. Perro que ladra…
2. A mal tiempo, ….
3. En casa de herrero, …

Hayling Test puntaje___/6

Etapa 1: Iniciación: Escuche cuidadosamente esta oración y cuando yo haya


terminado de leerla, usted debe decirme lo más rápido posible, qué palabra podría
completar la frase.

Me pongo los zapatos y me amarro los ............................. (no calificable)


Peleaban como perros y .............................. (no calificable)

Etapa 2: Inhibición. Diferente: 2/ Rel. Semántica: 1/Palabra exacta: 0 punto.


Esta vez quiero que me diga una palabra que no tenga ningún sentido en el
contexto de la oración, que no tenga ninguna relación con la misma. Por ejemplo:
Daniel golpeó el clavo con el ...lluvia.

1. Juan Compró dulces en el.................


2. Ojo por ojo diente por ...............
3. Lavé la ropa con agua y ...............................

Total Puntaje___/30

Memoria de trabajo = Dígitos hacia atrás + Corsi_______ /10

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