FORMATO INFORME LABORATORIO

Fecha de entrega del informe:

Emisión:
Código: 2000-F-619 Versión: 01
Febrero 08 del 2019

NOMBRE DE LA PRACTICA: RUEDA DE ESPACIO ACADÉMICO: FISICA

MAXWELL DE MATERIALES

NOMBRE: DENIS ALEJANDRA GUERRERO

CÓDIGO: 2276718
MATEUS

INTEGRANTES: NOMBRE: CARLOS ANDRES MARIN DUARTECÓDIGO: 2284183

NOMBRE: SEBASTIAN GONZALES RAMIREZ CÓDIGO: 22160973

NOMBRES CÓDIGO:

RESUMEN

La rueda de Maxwell es, básicamente, un disco en el que se arrollan dos cuerdas en su eje sólido, a cada uno de
los lados. Las cuerdas se sujetan en una barra fija, de manera que, al dejar libre el disco desde su posición inicial
de máxima altura, las cuerdas se van desenrollando y el disco va girando mientras cae. En esta práctica de
laboratorio mediante el uso de una rueda de Maxwell, se estudiará y se analizará su comportamiento, se
determinará la conservación de la energía de un sistema que tiene libre rotación y, por último, se
determinará la energía para un sistema que rota y se traslada. Con esta práctica se pretenderá examinar de forma
detallada el movimiento del disco, y para ello debemos tener claros los conceptos de los dos tipos de movimientos
que pueden experimentar los cuerpos rígidos: traslación y rotación alrededor de un eje; teniendo en cuenta
también los conceptos de energía cinética rotacional con sus respectivas formulas y otros temas de consulta como
velocidad y aceleración angular, centro de masa y torque. En esta práctica de laboratorio se hará uso de equipos
de materiales como: flexómetro, soporte universal, rueda de Maxwell, contador digital de Leybold, cables de
conexión y barras fotoeléctricas con contador de tiempos. Para realizar el principio de conservación de la energía,
el disco debe estar en reposo una vez que haya descendido una altura h. El ejercicio consistirá en primer lugar
ensamblar el equipo teniendo en cuenta los pasos para su ensamble registrados en la guía, una vez armado el
equipo, se obtendrán datos como la posición de referencia teniendo en cuenta el punto de emisión de luz de la
barra luminosa, segundo medir la masa de la rueda de Maxwell y con el vernier medir el diámetro de la
rueda, tercero medir el tiempo requerido por la rueda entre su posición de inicio y la posición de la barra de luz y
la velocidad de la rueda en esta posición. Y cuarto para finalizar se registrarán estos datos en la tabla
1. Obteniendo así 8 0 9 alturas distintas en diferentes tiempos.

Palabras claves: Energía mecánica, Rueda de Maxwell, Rotación y Traslación.

ABSTRACT

The Maxwell wheel is basically a disk in which two strings are wound on its solid axis, on each side. The
strings are held in place on a fixed bar, so that, by releasing the disc from its initial position of maximum height,
the strings unwind and the disc rotates as it falls. In this lab, using a Maxwell wheel, its behavior will be studied
and analyzed, the conservation of energy for a system that rotates freely will be determined, and finally the
energy for a rotating system will be determined. and moves. With this practice we will try to examine in detail
the movement of the disk, and for this we must be clear about the concepts of the two types of movements that
rigid bodies can experience: translation and rotation around an axis; also taking into account the concepts of
rotational kinetic energy with their respective formulas and other consultation topics such as velocity and
angular acceleration, center of mass and torque. This laboratory practice will use material equipment such as:
tape measure, universal support, Maxwell's wheel, Leybold digital counter, connection cables and photoelectric
bars with time counter. To realize the principle of conservation of energy, the disk must be at rest once it has
descended a height h. The exercise will firstly consist of assembling the equipment taking into account the
assembly steps recorded in the guide, once the equipment is assembled, data such as the reference position will
be obtained taking into account the light emission point of the light bar, second measure the mass of the
Maxwell wheel and with the vernier measure the diameter of the wheel, third measure the time required by the
wheel between its starting position and the position of the light bar and the speed of the wheel in this position .
And fourth to finish, these data will be recorded in table 1. Thus, obtaining 8 0 9 different heights at different
times.

Keywords: Mechanical energy, Maxwell's wheel, Rotation and Translation.

TABLA DE DATOS

h. ref= 39cm
Altura h (cm) t1 (S) t2 (S) t3 (S) t4(S) T (S)
1 15 cm 2.802 2.812 2.749 2.897 2.815
2 18 cm 3.031 3.102 3.217 3.081 3.108
3 21 cm 3.282 3.291 3.297 3.286 3.289
4 24 cm 3.517 3.522 3.561 3.577 3.544
5 27 cm 3.745 3.722 3.749 3.693 3.727
6 30 cm 3.947 3.903 3.909 3.974 3.933
7 33 cm 4.123 4.144 4.097 4.106 4.118
8 36cm 4.290 4.333 4.306 4.320 4.312
9 39 cm 4.515 4.501 4.461 4.582 4.515

Tabla 1. Valores medidos para examinar la conservación de la energía.

h (cm) t promedio (s) Vcm (m/s)

39 0.02901 0.206
36 0.03435 0.174
33 0.035985 0.166
30 0.03735 0.160
27 0.0394 0.152
24 0.04205 0.142
21 0.044825 0.133
18 0.04935 0.121
15 0.054125 0.110

Tabla 2. Tabla de cálculos para determinar ICM y la energía del sistema.

 CALCULOS

Cálculos que se realizaron para completar la tabla 1. h vs t

Ejemplo:
Primero se consideró una altura de 15 cm en cuatro tiempos. Luego de esto, se calculó el tiempo promedio:
H = 15 cm
Tiempos:
T1 (S) = 2.802
T2 (S)= 2.812
T3 (S) = 2.749
T4 (S) = 2.897
Tiempo promedio:
T(S) = 2.815

Altura h (cm) t1 (S) t2 (S) t3 (S) t4(S) T (S)

15 cm 2.802 2.812 2.749 2.897 2.815

Cálculos que se realizaron para completar la tabla 3. H vs Vcm

Ejemplo:
Se tiene una altura de 39 cm, el cual se calculó en tiempo promedio que paso la rueda de maxwell en esa
determinada altura la cual es de 0,02901. Por último, se calculó la velocidad que correspondió al 0,206 m/s.

h (cm) t promedio (s) Vcm (m/s)

39 0.02901 0.206

RESULTADOS

Resuelva los ejercicios planteados por la guia

Deben hacer comentarios en base a su trabajo, de valores numéricos obtenidos (cuantitativo) en base a las diversas
informaciones extradias.

Es importante el sentido común con respecto a la información que va obteniendo.

Revise y analice si tiene sentido su información.

ANÁLISIS DE RESULTADOS

5. En vez de calcular de forma directa los momentos de inercia, se pueden calcular de forma indirecta empleando
el teorema de Steiner. Conocido IC podemos calcular IA e IB.
La fórmula que tenemos que aplicar es

I=IC+Md2
IC es el momento de inercia del sistema respecto de un eje que pasa por el centro de masa
I es el momento de inercia respecto de un eje paralelo al anterior
M es la masa total del sistema
d es la distancia entre los dos ejes paralelos

6. En el caso de la energía mecánica se puede concluir que, en ausencia de rozamientos y sin intervención de
ningún trabajo externo, la suma de las energías cinética y potencial permanece constante. Este fenómeno se
conoce con el nombre de Principio de conservación de la energía mecánica.

8. se convierte en energía cinética rotacional.

CONCLUSIONES

• para la segunda tabla en la cual se media el tiempo que tomaba en pasar a través de la fotocelda, entre
mayor sea la distancia en este caso el tiempo es menor, la aceleración es mayor en cuanto la distancia
aumenta, se midió el tiempo en cada toma y el tiempo iba aumenta, sobre todo se crea una relación entre
la distancia y el tiempo son inversos en este caso.
• En conclusión, la energía total de la rueda de Maxwell es la suma de la energía potencial gravitatoria, de
la energía cinética de traslación y de la energía cinética de rotación.
• Se analizó cada momento en el que la rueda de Maxwell se desenrolló con la altura determinada y se pudo
mostrar que a menor altura menor tiempo tardaba en bajar.
• Se identifico que la energía se conserva, y en cada punto de la trayectoria la suma de energía potencial y
cinética es constante, es decir, la diferencia entre ambas es cero, donde los puntos no fueron exactamente
cero, ya que toda medida tuvo una cierta margen de error, sin embargo, se demostró que el experimento
coincide con la teoría, o sea, que la diferencia de energías es cero.

BIBLIOGRAFIA

Baxtiyarovich, J. (2020). Computer Mathematical System-Wolfram Mathematica as a Methodological System

in Math Subjects. Архив Научных Публикаций JSPI.