GRAFFITI
Estoy indignada porque esta es la Hay gustos para todo. Nuestra sociedad
cuarta vez que han tenido que limpiar y está invadida por la comunicación y la
volver a pintar la pared del colegio para publicidad. Logotipos de empresas,
quitar las pintadas. La creatividad es nombres de tiendas. Gran número de
admirable, pero la gente debería carteles ilegales pegados por las calles.
encontrar otras formas de expresarse ¿Es esto aceptable? Sí, en general sí.
que no suponga gastos extra para la ¿Son aceptables las pintadas? Algunos
sociedad. dirían que sí y otros que no.
¿Por qué nos creáis esa mala ¿Quién paga el precio de las pintadas?
reputación a los jóvenes pintando en ¿Quién paga al final la publicidad?
lugares en los que está prohibido? Los Exacto. El consumidor.
artistas profesionales no cuelgan sus ¿Acaso los que instalan las vallas
cuadros en las calles, ¿verdad? Lo que publicitarias te han pedido permiso? No.
hacen es buscar quien les financie y ¿Y los que pintan los graffiti sí tendrían
hacerse famosos a través de que hacerlo? ¿No es todo una cuestión
exposiciones que sí son legales. de comunicación, tu propio nombre, el
En mi opinión, edificios, vallas y bancos nombre de las pandillas callejeras y las
de los parques son obras de arte en sí vallas publicitarias de las calles?
mismos. Es realmente patético Piensa en la ropa de rayas y cuadros
estropear su arquitectura con graffiti y lo que apareció hace algunos años en las
que es más, el método que se utiliza tiendas y en la ropa de esquí. El
para ello destruye la capa de ozono. estampado y los colores los habían
Realmente no puedo entender por qué copiado directamente de las floridas
estos artistas delincuentes se enfadan pintadas que llenaban los muros de
cuando les quitan sus ―obras de arte‖ de cemento. Es bastante chocante que
las paredes una y otra vez. aceptemos y admiremos estos
Olga estampados y colores y que, en cambio,
ese mismo estilo en graffiti nos parezca
horroroso.
Corren tiempos difíciles para el arte.
Sofía
Las dos cartas anteriores llegaron por Internet y tratan de las pintadas o graffiti. Las
pintadas o graffiti son la escritura o los dibujos no autorizados en las paredes o en
cualquier otro sitio. Responde a las preguntas tomando como base las cartas.
Página 75
PISA: COMPRENSIÓN LECTORA. II. Ejemplos de ítems para uso del profesorado
Pregunta 1: GRAFFITI
El propósito de estas cartas es
A. explicar lo que son las pintadas o graffiti.
B. presentar una opinión sobre las pintadas o graffiti.
C. demostrar la popularidad de las pintadas o graffiti.
D. decirle a la gente cuánto cuesta borrar las pintadas o graffiti.
Pregunta 2: GRAFFITI
Olga se refiere a los costos que causan las pintadas o graffiti a la sociedad. Uno de
estos es el de borrar las pintadas o graffiti de los lugares públicos.
¿Cuál es otro de los costos a los que se refiere Olga?
Se refiere a los gastos por reparación de los lugares públicos.
Pregunta 3: GRAFFITI
¿Por qué hace referencia Sofía a la publicidad?
Por las empresas que pegan carteles de publicidad en las calles haciendo
volviéndose el equivalente de la contaminación visual que producen los graffiti.
Página 76
PISA: COMPRENSIÓN LECTORA. II. Ejemplos de ítems para uso del profesorado
Pregunta 4: GRAFFITI
¿Con cuál de las autoras de las cartas estás de acuerdo? Explica tu respuesta
utilizando tus propias palabras para referirte a lo que se dice en una o en ambas
cartas.
Diría que ambas tienen algo de razón pero por mi parte me inclinaría más
por la opinión de Olga ya que en la mayoría de veces los graffitis que llaman
“arte” no son más que obscenidades y cosas sin sentido.
Pregunta 5: GRAFFITI
Se puede hablar sobre lo que una carta dice (su contenido).
Se puede hablar sobre el modo en que una carta está escrita (su estilo).
Sin tener en cuenta con qué carta estés de acuerdo, ¿cuál de las dos autoras te
parece que ha escrito la mejor carta? Explica tu respuesta refiriéndote al modo en
que una o las dos cartas están escritas.
Aunque el punto de ambas autoras era hablar sobre el daño a propiedad privada
en este caso Sofia se expresó de mejor forma ya que extendió el tema de la
contaminación visual hasta las empresas que publican anuncian en las calles.
Página 77
PISA: COMPRENSIÓN LECTORA. II. Ejemplos de ítems para uso del profesorado
