EL MAPA
CONCEPTUAL
LENGUA CASTELLANA
GRADO 6°
¿Qué es un mapa conceptual?
Es una representación esquemática o gráfica
de un determinado contenido textual. Se
trata de una herramienta cognitiva y
nemotécnica para representar registrar,
relacionar y jerarquizar ideas sobre un tema.
¿Para qué sirve?
Para ordenar y representar de forma
esquemática la información relacionada con
un tema especifico. Busca generar un
equilibrio cognitivo en las personas, en la
medida en que permiten desarrollar
capacidades para reconocer y comprender
conceptos generales y particulares o
específicos que los expliquen o ilustren.
¿Cuándo lo usas?
Cuando necesitas sintetizar y relacionar información, puede ser
elaborado a partir de texto, como las notas de clase o el artículo
científico. Lo puedes emplear en periodos exámenes o
evaluaciones como una herramienta didáctica que te permita
retener la información central.
¿Cómo realizo un
mapa conceptual?
● Lee el siguiente texto y
aprende cómo se hace
un mapa conceptual a
partir de él
Vertebrados e
invertebrados
Para facilitar el estudio del reino animal, se suele dividir en dos grandes grupos,
según tengan o no columna vertebral. Los vertebrados son animales con
columna vertebral, que forma parte de un esqueleto interno o endoesqueleto.
Se trata del grupo al que pertenecemos los seres humanos. Incluye animales
muy importantes para nosotros como los animales domésticos o la mayoría de
aquellos de los que nos alimentamos, así como las de mayor tamaño y los más
vistosos. Los invertebrados son animales sin columna vertebral. Pueden carecer
de esqueleto, dentro de este grupo se encuentran los insectos como gusanos y
hormigas y los arácnidos como el escarabajo, la araña roja o la tarántula, que
son todos ellos artrópodos.
Identifico el foco
temático
Propósito: Identificar el
problema, tema o aspecto
central sobre el cual se va
a reflexionar o informar.
1. Escribo el tema sobre
el cual gira todo el texto
El reino animal
Identifico las ideas principales
o más importantes
Propósito: Las ideas que
están directamente ligadas
al foco temático y que
explican o sustentan la idea
central del texto.
2. Encierro en un óvalo o elipse los
conceptos centrales del texto.
vertebrados Animales
Domésticos
Invertebrados
Esqueletos
gusanos
Arácnidos
Identifico las ideas
secundarias
Propósito: Identificar las
ideas que se encuentran
subordinadas a las ideas
principales.
3. Organizo los conceptos según su grado de
importancia. Los más importantes o
principales en la parte superior, y los menos
importantes o secundarios en la parte
inferior.
Vertebrados Invertebrados
Animales domésticos Insectos, arácnidos,
escarabajos.
Construyo y relaciono las ideas
Propósito: Establecer
relaciones entre los
conceptos que permiten ver
las jerarquías de ideas y la
forma como estas se
relacionan entre sí.
4. Uno los conceptos mediante líneas y
los relaciono mediante palabras que
sirvan de enlace.
Actividades!
1. Escoge un texto 2. A partir de tu mapa
expositivo y realiza tu All conceptual, reconstruye
arachnids have el
eight legs
propio mapa conceptual. texto que le dio origen al
and lack antennae.
mismo.
Ejemplo!
Lee el siguiente texto y realiza el mapa conceptual del mismo.
“Existen muchas clases de animales que pueden ser
vertebrados o invertebrados. Dentro de los invertebrados
encontramos insectos y arácnidos como la hormiga o el
escarabajo y la araña roja o la tarántula respectivamente,
que son todos ellos artrópodos”.
Gracias por su
asistencia!
