Literatura
Neoclasicismo europeo
6. La avaricia innata, tema central de El avaro, se
NIVEL BÁSICO
personifica en
1. Seleccione la característica que no le corres- A) el criado Flecha.
ponde al Neoclasicismo. B) el joven Cleanto.
C) el cocinero Santiago.
A) racionalismo D) la joven Elisa.
B) didactismo E) el viejo Harpagón.
C) apego a la fantasía
D) normatividad 7. De acuerdo con el desenlace de El avaro, el
E) intención moralizante protagonista demuestra
2. Señale al representante del Neoclasicismo, au- A) compasión ante sus criados.
tor de El sí de las niñas. B) que ama el dinero por encima de todo.
C) tristeza al dejar ir a Mariana.
A) Leandro Fernández de Moratín D) que los hijos deben someter a sus padres.
B) Jean de la Fontaine E) sagacidad al descubrir el robo de su arquilla.
C) Pierre Corneille
D) Tomás de Iriarte
NIVEL INTERMEDIO
E) Moliere
3. Reconozca la obra trágica del Neoclasicismo 8. El Neoclasicismo literario surge en contra de
compuesta por Racine e inspirada en un per-
sonaje griego.
A) los excesos del Barroco.
B) la Ilustración del siglo xviii.
A) El Cid
C) los ideales clásicos grecolatinos.
B) Andrómaca
D) la cultura renacentista.
C) Tartufo
E) los cánones religiosos.
D) El avaro
E) Cándido
9. En su afán de corregir los vicios de la época, el
4. El dramaturgo francés Moliere destaca en Neoclasicismo evidencia
A) la tragedia. A) la verosimilitud.
B) el auto sacramental. B) su academicismo.
C) la comedia. C) su intención moralizante.
D) el drama. D) un racionalismo científico.
E) la fábula. E) despotismo.
5. Indique el enunciado compatible acerca del 10. Señale al autor griego del cual toman referen-
autor Moliere. cia los fabulistas del Neoclasicismo.
A) Fue conocido como el Bibliotecario Mayor. A) Heródoto
B) No respeta las normas clásicas. B) Homero
C) Es autor de la comedia La fierecilla domada. C) Plauto
D) Satiriza los vicios de su época. D) Píndaro
E) Crea al personaje gracioso o bufón. E) Esopo
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Literatura
12. ¿Qué personaje de El avaro intenta sacar pro-
NIVEL AVANZADO
vecho de la relación entre Harpagón y Mariana
mediante la intriga y la adulación?
11. Reconozca el enunciado ajeno respecto a la
obra El avaro.
A) Maese Santiago
A) Es una comedia de caracteres. B) Elisa
B) Está compuesta en verso.
C) Anselmo
C) Se divide en cinco actos.
D) Plantea la rivalidad padre - hijo. D) Frosina
E) Se inspira en la Aulularia de Plauto. E) Cleanto
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Literatura
Romanticismo europeo
5. Indique el enunciado correcto respecto a
NIVEL BÁSICO
Goethe.
1. Marque la afirmación incorrecta en relación A) Es el máximo exponente del Romanticismo
con el Romanticismo europeo. inglés.
B) Respeta las unidades clásicas del teatro.
A) Surge en Alemania e Inglaterra. C) Rechaza los elementos mitológicos.
B) Manifestó un claro subjetivismo. D) Es el iniciador de la novela histórica.
C) Se opuso a la rigidez del Neoclasicismo. E) Lideró el movimiento Sturm und drang.
D) Es una corriente eminentemente racionalista.
E) Fue impulsado por el movimiento Sturm 6. Las cuitas del joven Werther constituye, por su
und drang. contenido, una novela ............... y de estructura
...............
2. Identifique al escritor cuya obra es ajena al
A) sentimental - epistolar.
Romanticismo europeo.
B) histórica - circular.
C) policial - lineal.
A) Johann W. Goethe
D) histórica - panfletaria.
B) William Shakespeare
E) sentimental - cíclica.
C) Víctor Hugo
D) Gustavo A. Bécquer
7. Seleccione el tema central de Las cuitas del
E) Friedrich Schiller
joven Werther.
3. La historia del joven Jean Valjean es descrita
A) el amor que todo lo puede
en la novela romántica de Víctor Hugo titulada
B) la pasión prohibida
C) la lucha entre el bien y el mal
A) Fausto.
D) el convencionalismo social
B) Ivanhoe.
E) la identificación con la naturaleza
C) Los miserables.
D) Nuestra señora de París.
NIVEL INTERMEDIO
E) Leyendas.
4. Señale el género literario al que pertenece 8. Elija las características que corresponden al
la obra Fausto escrita por Johann Wolfgang Romanticismo europeo.
Goethe. I. tendencia racionalista
II. afán de libertad
A) épico III. predominio de la subjetividad
B) lírico IV. gusto por lo folclórico y popular
C) dramático
D) narrativo A) I, II y IV B) I, III y IV C) II, III y IV
E) expositivo D) II y III E) solo I
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Literatura
9. ¿Cuál de los siguientes representantes del
NIVEL AVANZADO
Romanticismo es considerado el iniciador de
la novela histórica?
11. Señale al personaje de Las cuitas del joven
Werther que representa la razón.
A) Lord Byron
B) Víctor Hugo A) Guillermo B) Carlota C) Werther
C) Johan W. Goethe D) Alberto E) Leonor
D) Gustavo A. Bécquer
E) Walter Scott 12. De acuerdo con el argumento de Las cuitas del
joven Werther es incorrecto indicar que
10. Señale la relación incorrecta entre autor y
A) Guillermo es el principal receptor de las
obra.
cartas de Werther.
B) Carlota asiste a una fiesta junto con Werther.
A) Walter Scott: Ivanhoe C) Werther siente admiración por la naturaleza
B) Goethe: Fausto y los niños.
C) Víctor Hugo: Nuestra señora de París D) Alberto llega a sentir celos de Werther.
D) Lord Byron: Hernani E) Werther se suicida para no ir a la boda de
E) Bécquer: Leyendas Carlota.
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Literatura
Realismo europeo
5. La novela Crimen y castigo se clasifica como
NIVEL BÁSICO
A) un drama sociológico.
1. Marque la característica que manifiesta el Rea- B) una novela sicológica.
lismo europeo. C) una tragedia amorosa.
D) una novela naturalista.
A) predominio de la subjetividad E) una comedia burguesa.
B) apego a la cultura clásica
C) búsqueda de la verosimilitud 6. Indique al personaje de Crimen y castigo que
D) profundo nacionalismo convence a Rodión Raskolnikov de que debe
E) libertad a la fantasía entregarse a la justicia.
A) Sonia
2. Reconozca al autor europeo que no pertenece
B) Razumijin
al Realismo.
C) Aliovna
D) Dunia
A) Henri Beyle
E) Svidrigáilov
B) Gustavo Flaubert
C) Benito Pérez Galdós
7. Seleccione el tema principal de la novela
D) Víctor Hugo
Crimen y castigo.
E) León Tolstoi
A) la evasión de la cruda realidad
3. ¿Qué obra es considerada la iniciadora del
B) la búsqueda de libertad individual
Realismo psicológico?
C) el conflicto entre la moral cristiana y la in-
telectual
A) Papá Goriot
D) la degeneración de los valores burgueses
B) Pobres gentes E) la desigualdad social en la urbe
C) Naná
D) Madame Bovary
NIVEL INTERMEDIO
E) Rojo y negro
4. Señale el rasgo característico en la obra de 8. Elija la afirmación falsa en relación con el Rea-
Dostoievski. lismo.
A) preocupación por temas sentimentales A) Surge en Francia a mediados del siglo xix.
B) predilección por personajes marginales B) Se sustenta en el positivismo.
C) inserción de hechos fantasiosos C) Busca reflejar objetivamente la realidad.
D) referencia constante de mitos y leyendas D) Analiza críticamente a la sociedad burguesa.
E) empleo de un lenguaje denso y complejo E) Muestra un apego al pasado y a la historia.
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9. La obra que agrupa las novelas de Balzac se
NIVEL AVANZADO
titula
A) La comedia humana. 11. ¿Qué personaje de Crimen y castigo refleja la
B) Pobres gentes. degradación por el alcohol?
C) Naná.
D) Madame Bovary. A) Dunia B) Razumijin C) Rodión
E) Rojo y negro. D) Marmeladov E) Sonia
12. Marque la afirmación incorrecta acerca de
10. De acuerdo con el final de Crimen y castigo, el
Crimen y castigo.
protagonista termina
A) Constituye temáticamente una novela sico-
A) loco en un sanatorio mental. lógica.
B) en una prisión de Siberia. B) Se ambienta en San Petersburgo.
C) casándose con Sonia. C) Rechaza el pensamiento cristiano.
D) suicidándose con una hacha. D) Rodión mata a Aliovna por considerarla nociva.
E) absuelto de toda pena. E) Se divide en seis capítulos y un epílogo.
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Literatura
Vanguardismo europeo
5. ¿Cuál de los siguientes personajes de La meta-
NIVEL BÁSICO
morfosis simboliza la solidaridad?
1. El Vanguardismo se caracterizó esencialmente A) Grete
por ser B) la madre
C) Gregorio
A) sentimental y pasatista. D) la sirvienta
B) frío y objetivo. E) el señor Samsa
C) didáctico y moralizante.
D) científico e idealista. 6. Indique el tema principal desarrollado en La
E) rebelde y experimental. metamorfosis.
2. Marque la alternativa que no presenta un ismo A) la esperanza religiosa
vanguardista. B) el autoritarismo familiar
C) la deshumanización del hombre
A) futurismo D) la marginación del artista
B) expresionismo E) el sentimiento de culpa
C) simbolismo
D) surrealismo 7. Reconozca el suceso que no ocurre en La me-
E) existencialismo tamorfosis.
3. Indique al autor vanguardista cuyas obras El A) la visita de un supervisor por la tardanza de
extranjero y La peste son ejemplares del exis- Gregorio
tencialismo. B) el abordaje de Gregorio al tren de las cinco
C) el traslado de las pertenencias de Gregorio
A) Albert Camus D) la llegada de inquilinos a la casa de los Samsa
B) Franz Kafka E) el rechazo de Grete ante la presencia de
C) James Joyce Gregorio
D) Jean Paul Sartre
E) Ernest Hemingway NIVEL INTERMEDIO
4. Señale la afirmación correcta en relación con
Franz Kafka. 8. Seleccione la idea incompatible con el Van-
guardismo europeo.
A) Pertenece a la denominada Generación
Perdida. A) Reaccionó en contra del arte tradicional.
B) Cultiva todos los géneros literarios. B) Surge en un contexto de tensión por las
C) Su obra es marcadamente futurista. guerras.
D) Denuncia la problemática del hombre con- C) Su máxima aspiración es el cientificismo
temporáneo. artístico.
E) Destaca por el empleo de novedosas técni- D) En poesía se impone el versolibrismo.
cas narrativas. E) Busca la experimentación e innovación.
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Literatura
9. Señale la relación incorrecta entre obra y autor
NIVEL AVANZADO
vanguardistas.
11. La deshumanización del sujeto moderno,
A) El proceso: Franz Kafka
como tesis central en La metamorfosis, se pro-
B) La montaña mágica: Thomas Mann
duce debido a
C) El extranjero: Ernest Hemingway
D) La peste: Albert Camus A) los vicios juveniles.
E) Ulises: James Joyce B) la miseria económica.
C) la mala alimentación.
D) la explotación laboral.
10. En la novela Ulises de James Joyce se inaugu-
E) las crisis matrimoniales.
ra una novedosa técnica narrativa conocida
como 12. La transformación de Gregorio Samsa en un
insecto constituye
A) el monólogo interior.
A) una parodia sobre la esperanza.
B) el flashback.
B) un simbolismo acerca de la pobreza.
C) el versolibrismo. C) una comparación con la naturaleza.
D) la linealidad temporal. D) una alegoría sobre la deshumanización.
E) el caligrama. E) una metáfora acerca de la piedad.
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Literatura
Literatura medieval española
5. Marque el tema principal del Cantar de mío Cid.
NIVEL BÁSICO
A) el perdón de los caballeros medievales
1. Seleccione los enunciados correctos acerca B) el ascenso social de los moros
de la literatura medieval española.
C) la injusticia del poder real
I. Manifestó un carácter teocéntrico.
D) la recuperación del honor del Cid
II. Desarrolló dos mesteres u oficios.
III. Se inspiró en el arte clásico grecolatino. E) el providencialismo de los santos
IV. Sus primeras manifestaciones son las jarchas.
6. En el tercer cantar, la afrenta de Corpes es cau-
A) I, II y III sada por
B) II, III y IV
C) I, III y IV
A) el rey Búcar.
D) II y IV
B) doña Ximena.
E) I, II y IV
C) el rey Yusuf.
2. El mester de clerecía manifestó mayormente D) los infantes de Carrión.
una temática E) el rey Alfonso.
A) religiosa. 7. Acerca del Cantar de mío Cid, podemos afir-
B) nacionalista.
mar que
C) mitológica.
D) histórica.
E) sociológica. A) pertenece al género lírico.
B) está compuesto en prosa italiana.
3. Los poetas anónimos que recitan los cantares C) posee un contenido histórico.
de gesta se llaman D) su autor es Jorge Manrique.
E) en él predomina la fantasía sobre el realismo.
A) villancicos.
B) juglares.
C) aedos. NIVEL INTERMEDIO
D) clérigos.
E) trovadores.
8. Indique la especie épica de la literatura me-
4. El personaje del Cantar de mío Cid que repre- dieval española que desarrolló una temática
senta la astucia al estafar a los judíos con arcas histórica y nacionalista.
de arena es
A) la hagiografía
A) Martín Antolínez.
B) la epopeya
B) Rodrigo Díaz de Vivar.
C) Álvar Fáñez. C) el cantar de gesta
D) doña Ximena. D) la oda
E) el rey Alfonso VI. E) el himno
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Literatura
9. Señale la obra más significativa del mester de
NIVEL AVANZADO
Clerecía compuesta por Gonzalo de Berceo.
11. Marque el hecho principal que se describe en
A) Milagros de Nuestra Señora
la tercera parte del Cantar de mío Cid.
B) El libro del buen amor
C) Cantar de mío Cid A) el destierro del Cid
D) El auto de los Reyes Magos B) el engaño a los judíos Raquel y Vidas
E) El conde Lucanor C) la obtención de la espada Colada
D) el sueño con el arcángel Gabriel
E) el azote contra las hijas del Cid
10. Indique el contexto histórico en el que se desa-
rrolla el Cantar de mío Cid. 12. Señale el suceso del Cantar de mío Cid que
representa la hazaña militar más importante.
A) las cruzadas religiosas
A) la conquista de Valencia
B) la Reconquista
B) el juicio de armas de Toledo
C) el descubrimiento de América C) la obtención de la Tizona
D) la toma de Constantinopla D) la victoria sobre el conde de Barcelona
E) las invasiones bárbaras E) la afrenta de Corpes
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Anual Integral
Neoclasicismo europeo
01 - C 03 - B 05 - D 07 - B 09 - C 11 - B
02 - A 04 - C 06 - E 08 - A 10 - E 12 - D
Romanticismo europeo
01 - D 03 - C 05 - E 07 - B 09 - E 11 - D
02 - B 04 - C 06 - A 08 - C 10 - D 12 - E
Realismo europeo
01 - c 03 - e 05 - b 07 - c 09 - a 11 - d
02 - d 04 - b 06 - a 08 - e 10 - b 12 - c
Vanguardismo europeo
01 - E 03 - A 05 - A 07 - B 09 - C 11 - D
02 - C 04 - D 06 - C 08 - C 10 - A 12 - D
Literatura medieval española
01 - E 03 - B 05 - D 07 - C 09 - A 11 - E
02 - A 04 - A 06 - D 08 - C 10 - B 12 - A
