Ejercicio 1: Escribe las oraciones colocando "c", "z" o "s" en su lugar correspondiente.

_iempre de_ide_ lo que ha_e el capata_.

Vo_otro_ cono_éis las con_ecuen_ias de ca_ar bi_onte_.
El portavo_ de los trabajadore_ anun_ió la jornada de paro.
He cogido un ra_imo de uva_.
Con e_e antifa_ no me recono_co ni yo.
Yo te cono_co de_de el año en que fuimo_ al pala_io.

Ejercicio 2: Escribe "c", "z" o "s" en los huecos de las siguientes palabras.

aba ería ha parchí pa ión ideali ar a icalar

labran a alcan e pato o amane er bron e ra ismo
ma i o can ela ojeri a televi ión de ir preco
uní ono ecua ión ver o vi ión sabla o cerve a
a elerar ha aña pa ivo idiote al e poe ía
a o iar prin e a ja mín balan e mon ón re e o
ca ería e enta nari tie o ipré pe uña
de en ia aga u ar tapi edi ión vi ir

Ejercicio 3: Escribe las oraciones colocando "c", "z" o "s" en su lugar correspondiente.

A ve_es me gu_ta jugar al ajedre_.

No es capa_ de a_ercar_e lo _uficiente para parti_ipar.
No es dema_iado a_ierto _ufrir por e_te disfra_.
Cru_é la calle con la me_quina inten_ión de a_u_tarla.
Emo_ionado, vi apare_er a mi ve_ina del pi_o on_e.
Trope_é con un an_iano de_pi_tado.

Ejercicio 4: Escribe "c", "z" o "s" en los huecos de las siguientes palabras.

tapi ar educa ión vi itar dó il terra o va elina

u ía de enio sala ón re ongar ti ana codi ia
 etro su e o pla a i a erebro peda o
pali a cator e e era nari ota can ión ro ario
re ina bu ear pa ivo bí eps morda astu ia
ra ante limpie a anun io an iano pro i ta á ido
po ible lan a pen ar alea ión pato o hechi o
a ento pa aje ma apán pe ar cal io ho ar

Ejercicio 5: Escribe las oraciones colocando "c", "z" o "s" en su lugar correspondiente.

Me pare_ió que había comen_ado una per_ecu_ión.

Debido a su palide_ se le nota má_ la _icatr_z.
El a_eite de maí_ resulta efica_ para la salud.
El _icli_ta tiene su domi_ilio en el número die_.
Compramo_ una do_ena de eri_os en el _upermercado.
Un banda_o bru_co ra_gó la bol_a de _ere_as.

Ejercicio 6: Escribe "c", "z" o "s" en los huecos de las siguientes palabras.

pa ar a eptar he pau a afi ión incapa

aran el jere po i ión lechu a re i tir bo eto
ei merlu a ti i ca ique elo mosta a
va ija cru ero proe a virtuo o regali efica ia
permi o aca ia hoga a infeli a equia auda ia
pave a bo ina e ina re aca celo ía pie a
imiento con ierto ten ión trave ía reali ar ro ar
ejer er ta ón déficit va o te do e

Ejercicio 7: Escribe las oraciones colocando "c", "z" o "s" en su lugar correspondiente.

El _enador in_taló a sus _élebre_ invitado_ en el _enador.

La a_afata de_filó depri_a a pe_ar de su can_an_io.
Empe_ó la ero_ión cuando de_apare_ió la male_a.
El aprendi_ amena_ó al con_erje con un arcabu_.
El ejer_i_io de _ien_ias tenía die_i_éis pregunta_.
Para _errar la ma_morra tuvo que _errar el go_ne.

Ejercicio 8: Escribe "c", "z" o "s" en los huecos de las siguientes palabras.

vi or dul e tena veno o u uario de idir

 sa ón ri ar ci alla irro i ne travie o
ru o epillo pun ón cen ura rebo ar cár el
mar o lan ar pro e o po ada ju gado a ero
pa ear a ebo ho i ar pre io o pe a
lápi ala ena alope ia reme a re eña mati
mo o care er po e nodri a edaz o iego
tre illo vi illo deli ia ti a ejér ito reta o

Ejercicio 9: Escribe las oraciones colocando "c", "z" o "s" en su lugar correspondiente.

Se fueron de ca_a ante_ de pa_ar por la ca_a del guarda.

Para a_ar bien la perdi_ hay que saber co_inar.
La barca_a cru_ó el río sin me_er_e a pe_ar de la fuer_a del agua.
Su bi_nieto bajó al po_ó para comprobar la pure_a del agua.
Es un pla_er divi_ar el pai_aje de_de e_ta terra_a.
Por a_ar per_ibí _abros_o_ benefi_io_ del vi_conde.

Ejercicio 10: Escribe "c", "z" o "s" en los huecos de las siguientes palabras.

aterri ar rela ión inde i o mú ico va ilar dan a

oca o ve ino bi cocho inva ión bra o úl era
velo idad anali ar pai aje cabe a tran e jamá
altavo trai ión su e ión confian a espe a ilen io
vivien ia avide cere a trape io cora ón paí
carri o vi ever a in olen ia hipóte is bauti ar re ién
tenta ión almuer o laborio o au e vagan ia gro ero
inver o chami o fortale a olu ión enrai ar o io

Ejercicio 11: Escribe las oraciones colocando "c", "z" o "s" en su lugar
correspondiente.

El barni_ cau_ó mareo_ en el re_into _errado.

El denti_ta _aludó con efu_ión al _iervo que le regaló un _iervo.
Una chi_pa en_endió la ga_olina que había en la cho_a.
De un vista_o recono_ió a la conde_a entre la multitud.
El o_o dio un mordi_co al ca_ador con mali_ia.
E_e jer_ey no me entra por la cabe_a; es dema_iado e_trecho.

Ejercicio 12: Escribe "c", "z" o "s" en los huecos de las siguientes palabras.
 fanta ía ro ío a abache feli mi eria sui ida
lá er ve indad fo a alian a chapu a ma aje
boca as in omnio mesti o tradi ión entere a descal ar
ilu o u io for ar ber a mo quito itua ión
endere ar re itar na al en illo alaban a mu itar
o iable ma cota franque a ma sivo varia ión nervio o
tor ido tradu ir mayone a ren illa balan a repeti ión
ga apo oculi ta vari ela calaba a lu itano fuer a

Ejercicio 1: Escribe las oraciones colocando "b" o "v" en su lugar correspondiente.

Siempre fue no_le y ama_le con su pueblo.

Las comunicaciones del po_lado quedaron _loqueadas.
Las _rasas del  _rasero le quemaron la _lusa.
Las _rillantes estrellas cu_rían todo el cielo.
En a_ril, la nie_la no era tan intensa como en diciem_re.
La pala_ra sustanti_o esta_a su_rayada.
Aquella _roma le costó una  _ronca.

Ejercicio 2: Escribe las oraciones colocando "b" o "v" en su lugar correspondiente.

Siempre me gustaron los paseos en _urro.

En la película se _eían grandes manadas de _úfalos.
Nos _urlamos un poco de su _ufanda tan  _urda.
De la _otella salían a_undantes _ur_ujas.
_uceando hasta el fondo hallaron un _iejo _uque hundido.
Su  _ufete le da_a para _i_ir _ien desahogado.
En la _i_lioteca hallamos a_undante _i_liografía.

Ejercicio 3: Escribe las oraciones colocando "b" o "v" en su lugar correspondiente.

Con su lengua  _ífida y  _iperina hacía más daño que una _í_ora.
El acuerdo  _ilateral duró escasamente un  _ienio.
El a_ión _iplano era tam_ién _imotor.
La armadura quedó a_om_ada y a_ollada por los golpes.
Sus reuniones eran _imensuales y sus informes _ilingües.
A_ominar y a_orrecer es algo parecido.
A_usa_a en exceso de su a_undante y a_ultada musculatura.

Ejercicio 4: Escribe las oraciones colocando "b" o "v" en su lugar correspondiente.

Logran _ien_i_ir los que gozan de cierto _ienestar.
Es un placer dar la _ien_enida a tan _enefactores amigos.
En _eneficio de todos de_emos ser _ienha_lados.
Practicar la  _eneficencia es propio de almas no_les.
En aquella ocasión fueron muy  _ené_olos con nosotros.
Aquel señor _enezolano reci_ió una herida en el _ientre.
Lo que tú _eas puede  diferir de lo que _ean los demás.

Ejercicio 5: Escribe las oraciones colocando "b" o "v" en su lugar correspondiente.

Todos i_an y _enían y nadie sa_ía por dónde anda_a.

Cada _ez que i_a a ha_lar todos le grita_an.
Unos salta_an, otros _aila_an y otros se a_raza_an.
Aunque a todos cura_an y _enda_an, no siempre sana_an.
Ha_ita_an en chozas que compra_an a _ajo precio.
Hasta las campanas que toca_an sona_an tristes.
El profesor opina_a que calcula_as mal y por eso te equi_oca_as.

Ejercicio 6: Escribe las oraciones colocando "b" o "v" en su lugar correspondiente.

Sa_ía _ien que me _ol_ería a escri_ir.

Esta_a prohi_ido su_irse a los ár_oles.
Suscri_irse a algunas re_istas interesantes es _uena idea.
Descri_ía mara_illosamente las _ellezas de la naturaleza.
El _andido  distri_uía entre los po_res lo que ro_a_a a los ricos.
El ser  preca_ido le sir_ió mucho en la _ida.
Algunas hier_as her_idas sir_en como medicina.

Ejercicio 7: Escribe las oraciones colocando "b" o "v" en su lugar correspondiente.

Lle_a_a la  conta_ilidad con una ha_ilidad extraordinaria.

Nos reci_ió a todos con gran ama_ilidad y cortesía.
En las grandes ciudades a_undan los _aga_undos.
Su  mo_ilidad ponía furi_undo al fotógrafo.
Con toda pro_a_ilidad hará el _iaje en a_ión.
Sa_ía muy _ien las reglas de la di_isi_ilidad.
En ningún momento quiero eludir mi responsa_ilidad.

Ejercicio 1: Escribe las oraciones colocando "g" o "j" en su lugar correspondiente.

_u_ando con el _ato me rompió las _afas.

Al _usano de seda le _usta la ho_a de  morera.
El a_ua _oteaba encima de una _oma.
Co_imos en el huerto _uindas, _uindillas y _uisantes.
Tuvimos que _irar para evitar un campo de _irasoles.
Es una ver_üenza que no haya un para_üero para el para_uas.
De noche, ante la ho_uera, solo se oía el canto de los _rillos.

Ejercicio 2: Escribe las letras que faltan.

I norante impre nar di no incó nita ma nético

resi narse si no repu nar eni ma mali no
se mento si nificado ma nífico insi nia fra mento

Ejercicio 3: Escribe las oraciones colocando "g" o "j" en su lugar correspondiente.

Por lo _eneral, siempre hay mucha _ente a esas horas.

La célebre y  le_endaria actriz era muy  foto_énica.
La a_encia de via_es nos exi_ió la documentación oportuna.
Era ur_ente la intervención de los a_entes de la autoridad.
_enaro era un _enio de ideas _eniales.
Fue _entil al ofrecer beren_enas a todos los presentes.
El _énero de al_unos nombres ori_ina, a veces, dudas.

Ejercicio 4: Escribe las oraciones colocando "g" o "j" en su lugar correspondiente.

Ful_encio estudia _eolo_ía además de ser un _ran _eó_rafo.

Tiene una  _estoría cerca de mi casa.
Le_islar resulta más fácil que cumplir las leyes.
El anuncio apareció con letra bien clara y le_ible.
_esticulaba muchísimo y sus _estos hacían _racia.
Esta lección trata del aparato di_estivo.
A _enoveva le _ustan mucho la _eometría y la _eo_rafía.

Ejercicio 5: Escribe las oraciones colocando "g" o "j" en su lugar correspondiente.

An_elita tiene unas an_inas muy preocupantes.

Los  can_ilones de la noria sacaban  barati_as diversas.
La larin_itis consiste en la inflamación de la  larin_e.
Tienes un _ardín que es un verdadero  ver_el.
El mon_e extran_ero venía de Ar_elia.
Para lo_rar un buen in_erto hay que ser in_enioso.
El árbitro le sacó la tar_eta por ser poco inteli_ente.

Ejercicio 6: Escribe "g" o "j" en su lugar correspondiente.

cole io elo iar tra e extran ero conta ioso

hi iene re illa ti eras e e élido
e ército efe conser e bru ería su etar
te ido relo ero tar eta esque e pa e
 erente vi ía iló ico au e sar ento

Ejercicio 7: Escribe las oraciones colocando "g" o "j" en su lugar correspondiente.

Es una suerte poder esco_er la carrera que te _usta.

Procura  ali_erar pero sin exa_erar.
Conmi_o no es necesario que fin_as de ese modo.
El profesor diri_e las actividades y corri_e los e_ercicios.
Reco_ía basura con un reco_edor de plástico.
Eli_ieron al me_or, y éste se eri_ió en líder de todos.
Es ur_ente que aprendas a te_er si te quieres rela_ar.

Ejercicio 8: Escribe las oraciones colocando "g" o "j" en su lugar correspondiente.

En este cole_io todos los niños _ozan de los mismos  privile_ios.

Tuvo que limpiar la bu_ía antes de utilizar su moto.
Aquellos nubarrones eran  presa_io de tormenta.
Cuando un poeta cae en el  pla_io pierde mucho  presti_io.
Estaba tan sucio que tuvimos que utilizar le_ía.
A_uantó con ener_ía y pudo cortar la hemorra_ia.
La ciru_ía estética le resultó carísima.

Ejercicio 1: Escribe las oraciones colocando las palabras de la tabla en su lugar

correspondiente.

Los grandes monumentos son patrimonio de la (-).

Es muy (-) ayudar a los necesitados.
A lo lejos se divisaba una inmensa (-).
No dejaban de (-) los restos de la (-).
El (-) es un (-) del cuerpo (-).
No es noble (-) al vencido.
Nunca debemos perder el buen (-).
Los (-) entretienen al público con sus (-).

humanidad hoguera humear humano húmero hueso

humanitario humoradas humareda humor humillar humoristas

Ejercicio 2: Escribe las oraciones colocando las palabras de la tabla en su lugar

correspondiente.

Cogí los (-) de la (-) y los devolví a la (-).

Se llaman (-) los animales que ponen (-).
En los (-) cercanos al río a veces (-) mal.
El (-) se usa para mantener fresco el pescado.
Entre la (-) había muchos (-).
En aquel (-) solo había (-) recientes.
A los niños de aquel (-) les estaban repartiendo cacahuetes.
 hiedra osario hierbajos orfanato hielo huertos
ovíparos huele huevos huevería huevera huesos

Ejercicio 3: Escribe las palabras de la tabla en su lugar correspondiente.

Que ha perdido a sus padres: Terreno grande de regadío:

Señal que deja el pie: Parte dura y sólida del cuerpo:
Para hacer reivindicaciones
Ejército, tropa:
laborales:
Persona que se aloja en casa
Cóncavo, vacío:
ajena:
Resultado de la fecundación: Recipiente para huevos:
huevera hueco huelga huella hueso
huerta huérfano huésped hueste huevo

Ejercicio 4: Escribe las oraciones colocando las palabras de la tabla en su lugar

correspondiente.

Los (-) son animales muy pesados.

El (-) se quita a veces con un susto.
La (-) estudia los ríos de un país o región.
La (-) de la Tierra es mayor que la  litosfera.
El (-) norte está más poblado que el (-) sur.
La (-) cobraba un (-) demasiado caro.
(-) a los (-) en el (-) más próximo.

hospitalizaron hospedería hemisferio hidrosfera hipo

hipopótamos hospedaje hospital hidrografía heridos

Ejercicio 5: Escribe las oraciones colocando las palabras de la tabla en su lugar

correspondiente.

Yo no utilizo la   para dormir.

Cuando las palabras se pronuncian igual se dice que son  .

Las   son buenas para la vista.

Estuvimos en el   viendo carreras de caballos.

Está   fumar en el centro.

La   es tener miedo al agua.

Le gusta   allá por donde va.

hidrofobia hipódromo homónimas almohada zanahorias prohibido husmear

Ejercicio 6: Escribe las oraciones colocando las palabras de la tabla en su lugar

correspondiente.

Sabes muy bien que el (-) tiene cien litros.

El cubo o (-) tiene seis caras iguales.
Esa plaza tiene forma de (-) regular.
En la carretera están marcados los (-) y los kilómetros.
No consiguieron (-) los precios de los (-).
El (-) y el (-) son dos elementos químicos importantes.
Si dos palabras suenan o se pronuncian igual, son (-).

hexaedro hectolitro hectómetros hexágono hidrógeno

homologar hidrocarburos helio homófonas  

Ejercicio 7: Escribe las palabras de la tabla en su lugar correspondiente.

Medida de superficie equivalente a cien áreas:

Verso de siete sílabas:
Polígono se seis lados:
Compuesto de partes de distinta naturaleza:
La mitad de la esfera terrestre:
Palabras que tienen el mismo sonido
Flujo o derrame de sangre:
hexágono homófonas hemorragia hectárea heterogéneo heptasílabo hemisferio

Ejercicio 8: Escribe las oraciones colocando las palabras de la tabla en su lugar

correspondiente.

La (-) reina siempre entre los buenos (-).

El (-) frasco estaba (-) cerrado.
Su brillante (-) la consagró como gran (-).
Imitemos la laboriosidad de la (-).
La (-) les daba suficiente para vivir con (-).
Mi compañera (-) es simpática y realmente (-).
El (-) cuidaba la (-) que estaba sobre la colina.

ermitaño hermosa Olga holgura ermita hormiga herencia

 hermandad hermoso herméticamente hermanos historiadora historial  

Ejercicio 9: Coloca las letras en orden y formarás palabras que llevan con "h".

CHOIRPATI     P I  
OLHOCLA     O L      
IFORHEESIM       E F O
HAOV     A            
IAGMRHO     R A      
DAISEOHV     D S    

Ahora coloca las palabras que has descubierto en su lugar correspondiente.

Tu marido es un  ; a mí me dice una cosa y a ti otra.

Hay que echar insecticida porque he visto una   en la cocina.

Si vas a conducir no bebas más  .

El papel   es difícil de quitar sin que se rompa.

En el   norte ahora es invierno.

Por culpa del   se han empañado los cristales.

Ejercicio 10: Escribe las oraciones colocando las palabras de la tabla en su lugar
correspondiente.

Primero (-) de revisar lo que (-) (-).

Procuraré (-) las faltas que (-) cometido.
Todo lo que (-) (-) es hablar por (-).
(-) las reses marcándolas con un (-).
Se (-) de (-) el libro pero no (-) lo que buscaba.
Estaban (-) de (-) agua para lavar (-).
Nos (-) en el  fango y se nos (-) los pies.

hecho has he hablar hablado habléis hallar herraron hojear

hayas hinchaban hundíamos hartos hervir heridas halló hartó hierro

Ejercicio 11: Utiliza cualquier tiempo de los verbos de la lista para completar las
oraciones.
No   tan alto, que te van a oír.

El lobo   al ver a Caperucita.

Aún no hemos   la solución al problema.

Él solo   más de cuarenta globos.

Hacía tanto calor que el agua parecía que estuviera  .

El barco se   cerca de la costa.

hallar hundir hervir hablar hinchar huir

Ejercicio 12: Escribe las oraciones colocando las palabras de la tabla en su lugar
correspondiente.

No es (-) mezclarse con gente (-).

Los títulos (-) no suelen proporcionar (-).
(-) ciertos problemas resulta a veces (-).
Tengo una (-) huerta con toda clase de (-).
Los (-) revalorizaron los productos (-).
Le (-) (-) el trabajo porque estaba mal hecho.
Lo (-) de nuevo y quedó perfectamente.

rehízo honrada deshonor deshacer hice honorarios honoríficos

hortícolas horticultores inhumano deshumanizar hortalizas huerta hermosa

Ejercicio 13: Utiliza cualquier tiempo de los verbos de la lista para completar las
oraciones.

Dicen que ha   la casa de los abuelos.

Anoche casi nos   de frío.

El leopardo   en los bosques de Asia y África.

¿Qué   ayer cuando estabas sentada en el parque?

Estaban jugando y se   en la mano sin querer.

 tanta gente en la puerta que nos fuimos.

heredar hacer herir helar haber habitar

Reglas de uso de la "h".

Se escribe con "h":

 Las palabras que empiezan por "hum" + vocal.

Ej.: Humano, humo, húmedo,  humilde, humor.

 Las palabras que empiezan por "ue", "ui", "ia", "ie" y sus derivados y compuestos.

Ej.: Hueco, huir,  hiato, hielo.

Excepciones
De hueso osario óseo osamenta osificar osudo
De huevo ovario óvulo ovoide oval ovíparo
De hueco oquedad
De huérfano orfandad orfanato

 Las palabras que empiezan por "iper", "ipo", "idr", "igr", "emi", "osp".

Ej.:  Hipérbole, hipopótamo, hidroavión,  higrómetro,  hemiciclo, hospedaje.

 Las palabras que empiezan

con "hecto" (cien), "hepta" (siete), "hexa" (seis), "hetero" (distinto), "homo" (igual), "he
lio" (sol).

Ej.:  Hectómetro,  heptaedro,  hexágono,  heterogéneo,  homófono,  helio.

 Las palabras que empiezan con "erm", "orm", "ist", "olg".

Ej.: Hermano, hormiga, historia,  holgazán.

Excepciones
ermita ermitaño Olga

 Todas las formas de los verbos cuyo infinitivo lleva "h".

Ej.: He, has, ha, habré, haciendo, hecho, haré, hablé, hablaré.