IE.
3049 – “IMPERIO DEL TAHUANTINSUYO” EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N°06
Proponemos acciones para el uso
responsable del plástico
ÁREA CIENCIA Y TECNOLOGÍA
5TO AÑO:......
3ER Bim. 2da sem SET
TÍTULO DE LA SESIÓN GRADO
Escribe con propiedad, usando un
vocabulario pertinente, con claridad para darle
sentido del texto escrito.PROCESAMOS Y ANALIZAMOS DATOS DE RESISTENCIA MECÁNICA DEL PLÁSTICO
Reflexiona y evalúa el proceso de
elaboración de los textos de manera
PROPÓSITO:
permanente en el contenido,
Concluirlatucoherencia,
indagación sobre las propiedades mecánicas del plásticocuyos resultados te llevarán a conclusiones
cohesión y adecuación a la situación
muy interesantes
comunicativa con la finalidad de mejorarlo.
Argumenta éticamente las practicas
que recomiendaCAPACIDADES EVIDENCIA PRODUCTO DEL PROYECTO
COMPETENCIA
ciudadanas para el uso PROPÓSISTO RETO
responsable de los recursos en el marco de la
Problematiza situaciones
nueva convivencia.
para hacer
Utiliza información científica indagación • Proponer acciones
para explicar Analiza datos y
¿Qué acciones
Indaga
cómo mediante
afectan nuestros Diseña estrategias
hábitos de consumo en para para mitigar el elabora conclusiones
podríamos proponer Un plan de acción sobre la
el ambiente. ✓Redactahacer
métodos indagación
propuestas, sobre• la
Genera y impacto en el
para reducir el
aceptando o refutando
gestión del plástico para el
científicos de
optimización para registra
los recursos endatos o información
el hogar para • ambiente y la salud sus hipótesis de su
impacto del plástico cuidado del ambiente y la salud
sus Analiza
construir adecuadamente
enfrentar estedatos e información
periodo de • mediante la gestión indagación, las evalúa
emergencia sanitaria a Evalúa
partir del análisis de las en nuestra de la familia y la comunidad.
conocimientos. y comunica el adecuada del usodel y comunica sus
soluciones de un sistema de ecuaciones. comunidad?
proceso y resultados de su plástico resultados
indagación
GRADO
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
He planteado la pregunta de Formulé mis Diseñé y recogí datos para Procesé y analicé los Planteé mis conclusiones respecto a
indagación, para explicar las hipótesis respecto a contrastar mi hipótesis, sobre datos que obtuve de la mis resultados de la indagación sobre
causas o describir las las propiedades las propiedades físicas del resistencia mecánica del la resistencia mecánica del plástico con
propiedades físicas del físicas del plástico. plástico plástico para encontrar base en información científica.
plástico. relaciones entre los datos
Sobre el estudio de la resistencia mecánica de los materiales, por ejemplo, existen
LA RESISTENCIA múltiples aplicaciones del estudio de las propiedades mecánicas de los materiales,
MECÁNICA es la capacidad de los como los que se utilizan en las curaciones dentales, nuevas herramientas, y otras.
Ahora que revisamos la información y datos obtenidos en la actividad anterior, piensa en
cuerpos para resistir las fuerzas lo siguiente:
aplicadas sin romperse.
1. ¿Cuáles fueron las masas que estiraban la muestra, pero regresaba a su estado inicial?
Todas las masas aplicadas estiraban a las muestras, pero estas regresaban a su estado inicial
2. ¿Cuál fue la masa que generó un estiramiento, pero hizo al plástico más resistente y no regresó
a su estado inicial (deformado)?
..
ELASTICIDAD:
Cuando un objeto es sometido a fuerzas externas, sufre cambios de
tamaño o de forma, o de ambos. Tales cambios dependen del arreglo de
los átomos y su enlace en el material. Por ejemplo, un resorte puede
estirarse o comprimirse por fuerzas externas.
Un cuerpo se deforma cuando al aplicarle
fuerzas éste cambia de forma o de
tamaño.
La Elasticidad estudia la relación entre las
fuerzas aplicadas a los cuerpos y las
correspondientes deformaciones.
El esfuerzo (o tensión) en un
punto se define como el valor límite de la
fuerza por unidad de área. El esfuerzo es
una medida de la fuerza por unidad de
área (en la que se aplica) que causa la
deformación.
AL COLGAR UNA PESA EN UN RESORTE, ESTE SE
ESTIRA; AL COLGAR MÁS PESO, SE ESTIRA MÁS.
SI SE QUITAN LAS PESAS, EL RESORTE
REGRESA A SU LONGITUD ORIGINAL. ENTONCES
DECIMOS QUE EL RESORTE ES ELÁSTICO
LA ELASTICIDAD es la propiedad de cambiar de forma cuando actúa
una fuerza de deformación sobre un objeto, y este regresa a su forma
original cuando dicha fuerza cesa.
No todos los materiales regresan a su forma original cuando se les
aplica una fuerza deformante y después se retira.
Los materiales que no regresan a su forma original, después de haber
sido deformados, se llaman inelásticos. La arcilla, la plastilina y la
masa de repostería son materiales inelásticos. También el plomo es
inelástico, porque se deforma con facilidad de manera permanente.
Al colgar una pesa en un resorte, actúa sobre ella la
fuerza de gravedad. El estiramiento es directamente
proporcional a la fuerza aplicada. Esta relación fue
reconocida a mediados del siglo XVI por el físico
inglés Robert Hooke, contemporáneo de Isaac
Newton, y se le llama ley de Hooke. La cantidad de
estiramiento o de compresión se representa como 𝛥x
(cambio de longitud), es directamente proporcional a
la fuerza aplicada (F). En notación abreviada:
Si un material elástico se estira o se
comprime más allá de cierta cantidad, ya no
regresa a su estado original, y permanece
deformado. La distancia más allá de la cual se
presenta la distorsión permanente se llama
límite elástico.
La ley de Hooke solo es válida mientras la
fuerza no estire ni comprima el material más
allá de su límite elástico.
TENSIÓN Y COMPRESIÓN: Cuando se tira de algo (o
se estira) se dice que está en tensión. Cuando se aprieta algo
(o se comprime), está en compresión. Dobla una regla, o
cualquier varilla, y la parte doblada en el exterior de la curva
está en tensión; en tanto que la parte interna curvada está en
compresión. La compresión hace que las cosas se vuelvan
más cortas y gruesas; mientras que la tensión las hace más
largas y delgadas. Sin embargo, esto no es tan evidente en los
materiales más rígidos, porque el acortamiento o el
estiramiento es muy pequeño.
PROPIEDADES MECÁNICAS DEL PLÁSTICO: Son consideradas
como las más importantes, debido a que constituyen los requerimientos en
distintos ámbitos de las sociedades. La selección del grado adecuado para
una determinada aplicación se basa frecuentemente en la selección de
propiedades mecánicas tales como resistencia al impacto, rigidez y
resistenciaa la tracción.
Estas propiedades son medidas en ensayos realizados en laboratorio bajo
condiciones normalizadas, mientras que, en las aplicaciones prácticas, los
materiales no están sujetos a una deformación simple y continua, además
de estar sometidos a factores ambientales adversos.
Justamente a esto, se hace mención en la parte que se describe la relación de las propiedades mecánicas con la
temperatura y la velocidad de deformación. La comprensión básica del comportamiento de tensión-deformación de los
materiales plásticos es de suma importancia para comprender el significado físico de las propiedades mecánicas. A
CONTINUACIÓN, SE DESCRIBE EL DIAGRAMA DE TENSIÓN-DEFORMACIÓN GRAFICADO EN LA FIGURA.
PARA UNA MEJOR INTERPRETACIÓN DE ESTE TIPO DE DIAGRAMA, ES PRECISO DEFINIR ALGUNOS
TÉRMINOS QUE ESTÁN ASOCIADOS AL MISMO OBJETIVO.
Tensión. Fuerza aplicada
para producir deformación
en un área unitaria de una
probeta de ensayo. Es la relación de
carga aplicada al área de sección
transversal original.
Deformación. Relación de la elongación
(alargamiento) a la longitud original
(∆I/l). Se expresa como una relación
adimensional.
Elongación. Incremento de la longitud
de una probeta de ensayo producido
por una tensión de carga.
Definidos los parámetros, se tiene la
información y su relación con las
propiedades del material.
TENSIÓN EN EL LÍMITE PROPORCIONAL: La mayor tensión a la cual el material es capaz de mantener la carga aplicada
sin ninguna desviación de la proporcionalidad tensión-deformación (ley de Hooke).
El comportamiento del plástico debajo del límite proporcional es elástico y por lo tanto las deformaciones son recuperables.
Esta parte de la curva representa el rango de utilidad total para la mayor parte de las aplicaciones, es raro que los productos
elaborados sean útiles para su uso si las tensiones a las que será sometido exceden este punto. Este valor de tensión está
debidamente señalado en el diagrama de tensión-elongación de la figura con la letra C.
ESFUERZO DE TRACCIÓN EN LA FLUENCIA: El primer punto en el cual ocurre un aumento de la deformación sin
que aumente la tensión. A menos que se especifique otra cosa, esta tensión es la que corresponde al punto de fluencia. En
el diagrama tensión-deformación el punto de fluencia está señalado con la letra D.
RESISTENCIA MÁXIMA: La máxima tensión unitaria que un material resiste cuando está sujeto a una carga aplicada en
compresión, tracción o corte; cualquier incremento en la tensión lleva a la fractura de la muestra. En el diagrama tensión-
deformación el punto de fluencia está señalado con la letra E.
PRACTICANDO CON EL SIMULADOR DE MASAS Y RESORTES
Después de observar el simulador de masas y resortes notarás que el plástico presenta un comportamiento semejante.
OBJETIVOS
• Conocer el comportamiento elástico de algunos materiales.
• Determinar los factores que determinan la elasticidad de un resorte.
RECURSOS Utiliza el simulador de masas y resortes, del proyecto PhET de Simulaciones Interactivas de la
Universidad de Colorado, que se encuentra en el siguiente enlace:
https://phet.colorado.edu/es_PE/simulation/masses-and-springs
PROCEDIMIENTO Es importante familiarizarte con las características de este simulador, por eso es importante que
explores su entorno, prepara soluciones con las diversas sustancias que tienes disponible.
EN ACCIÓN
A continuación, revisa la siguiente lectura:
AMORTIGUADORES Son componentes comunes presentes en la suspensión de automóviles y de otros vehículos,
como motocicletas y bicicletas. La función del amortiguador es controlar los movimientos de la suspensión, los muelles
y/o resortes.
Trabaja con el primer resorte, ajusta la constante del resorte a pequeño y coloca las masas en sus extremos (50, 100 y 250
g), el botón rojo detiene la oscilación del resorte (movimiento ascendente y descendente), utiliza la regla mide los
estiramientos, luego cambia la constante del resorte a mediano y grande. Finalmente, completa la siguiente tabla:
MASA (Kg)
0,050 0,100 0,250
Resorte pequeño
Resorte mediano
Resorte grande
Coloca los datos en una hoja cuadriculada une los puntos con líneas, este gráfico te permitirá observar
la relación entre las fuerzas aplicadas y las deformaciones que presenta el resorte pequeño. Para
observar la relación une los puntos con una línea del color de tu preferencia.
Finalmente, grafica los datos
obtenidos con los resortes mediano y
grande, asigna un color diferente a
cada una de las muestras. No olvides
indicar las unidades de trabajo tanto
en eje vertical como el horizontal.
Debajo de la gráfica señala la
leyenda. Por ejemplo:
PROCESAMOS Y ANALIZAMOS LOS DATOS
Es importante que, en el proceso de recolección de datos, realices las diferentes mediciones e incluyas la información
de incertidumbre. Recuerda que la incertidumbre antes llamada error no significa que estás trabajando mal, sino
que al realizar cualquier medición o experimento podemos encontrar variaciones en la toma de medidas.
Masa: Kg. (X ± incertidumbre)
Masa 1 Masa 2 Masa 3 Masa 4 Masa 5
Muestra 1
Muestra 2
Muestra 3
Ahora, puedes graficar los datos en una hoja cuadriculada; este gráfico te permitirá observar la resistencia mecánica del
plástico. En este caso en el eje horizontal señala las masas en kilogramos y en la vertical, los estiramientos. Para
observar la relación une los puntos con una línea del color de tu preferencia
REFLEXIONAMOS SOBRE LAS SIGUIENTES INTERROGANTES
..........................................................................................
¿Qué tipo de relación observas? ..........................................................................................
.......................................................................................... ¿Cuál es la masa que genera una deformación definitiva, en la
.......................................................................................... cual la muestra no regresa a su posición inicial?
..........................................................................................
¿Cómo es posible que la muestra presente estiramiento ..........................................................................................
y regrese a su estado inicial?
A continuación, sigue el mismo procedimiento descrito anteriormente, grafica los datos obtenidos con una segunda
y tercera muestra, une los puntos con líneas colores y agrega el título y la leyenda correspondiente. Para entender
estas relaciones, revisa el texto sobre elasticidad (pág. 1) y la relación que existe entre la fuerza y el estiramiento,
llamada Leyde Hooke.
ELABORAMOS CONCLUSIONES:
Para cerrar la indagación contrasta las hipótesis sobre la resistencia mecánica del plástico; debes considerar tus
gráficas de la resistencia y el comportamiento de los resortes en el simulador.
Las medidas obtenidas en el simulador grafícalas y observa las semejanzas entre la gráfica del plástico (antes de la
deformación) y el resorte. Para elaborar tus conclusiones toma en cuenta los fundamentos que leíste en el texto de
elasticidad y céntrate en la pregunta: ¿Cómo afecta la resistencia mecánica a los ecosistemas y la salud
humana?
¿Cuáles son las consecuencias de que el
CONCLUSIONES: plástico presente determinada resistencia, que
se deforme fácilmente?
............................................................................................................................ ......................................................................
¿Qué consecuencias produce en el ambiente?
............................................................................................................................
...........................................................................
............................................................................................................................ ¿Crees que estas propiedades favorezcan la
............................................................................................................................ permanencia del plástico en el ambiente?
............................................................................................................................ ...........................................................................
............................................................................................................................ ...........................................................................
................................................... ......
Lo Estoy en ¿Qué puedo hacer para
CRITERIOS DE EVALUACIÓN logré procesode mejorar mis
lograrlo aprendizajes?
He planteado la pregunta de indagación, para explicar las causas o
describir las propiedades físicas del plástico.
Formulé mis hipótesis respecto a las propiedades físicas del plástico.
Diseñé y recogí datos para contrastar mi hipótesis, sobre las propiedadesfísicas del plástico.
Procesé y analicé los datos que obtuve de la resistencia mecánica del plástico para
encontrar relaciones entre los datos.
Planteé mis conclusiones respecto a mis resultados de la indagaciónsobre la resistencia
mecánica del plástico con base en información
científica.
