TEMA:
ENSAYO ARGUMENTATIVO SOBRE LA
EDUCACIÓN VIRTUAL UNIVERSITARIA 2020 EN
EL PERÚ
ASIGNATURA: FILOSOFÍA
INTEGRANTES:
Napan Lezcano Sebastián
Ríos Salas José Luis
Curí Mendoza Luisa Yanet
PROFESOR:
EDUARDO SAMUEL NINAMANGO MALLQUI
LIMA – PERÚ
2021
INTRODUCCIÓN
Hoy ante la inminencia de la propagación del coronavirus en nuestro país muchas
universidades han tomado sus programas a un formato online. Consideramos, que es
una buena oportunidad para que los nuevos legisladores peruanos revisen sus normas y
decidan de una vez por todas apostar por abrir la educación superior peruana
completamente a las nuevas opciones que nos da la tecnología, permitiendo satisfacer
las necesidades de nuestros propios estudiantes peruanos, pero también para que
nuestras mejores universidades locales puedan competir globalmente.
La educación a distancia ha sido sometida a juicio desde siempre, por parte de ciertos
enfoques que consideran contacto físico para garantizar aprendizajes efectivos en este
ensayo vamos a discutir ¿Es mejor la educación virtual o la educación presencial?
Donde brindaremos argumentos a favor de nuestra postura que la educación virtual
genera un aprendizaje activo y autónomo al estudiante universitario, siendo el
aprendizaje colaborativo un constructo que identifica un campo de fuerte actualidad en
educación presencial como educación virtual.
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CONTEXTO Y DELIMITACIÓN
La educación virtual universitaria en el Perú ha sido empleada desde hace años; antes
del inicio de la pandemia, por distintas modalidades como para las personas que
trabajan, personas que viven en el extranjero, entre otras modalidades. Es una
metodología que se ha ido implementado de manera natural por las universidades que
tienen soporte tecnológico con una cultura de enseñanza virtual.
Según la encuesta realizada por el portal Capital Humano (2019), nos informa que:
Existen mayores posibilidades de estudiar debido a las diferentes modalidades
de estudio que otorgan flexibilidad horaria o hacerlo desde el hogar. En este
sentido, el 79% dijo adelantar sus estudios de manera presencial, un 14% de
forma combinada y un 7% a distancia.
Poco a poco con el transcurso del tiempo los estudios de manera virtual universitaria en
el Perú han ido incrementando y desarrollando nuevas metodologías de enseñanza como
también el inicio de nuevas plataformas que se han ido creando, antes del inicio de la
pandemia. En esta época que estamos viviendo por la crisis de la pandemia se ha
elaborado un nuevo plan de trabajo virtual para las universidades como en los colegios.
Cabe resaltar que la tecnología juega un papel muy importante en estas circunstancias,
ya que su uso es fundamental tanto para los estudiantes como para los docentes. Mucho
se habló de capacitaciones para quienes desconocemos el uso y manejo de plataformas
para el estudio de modalidad a distancia, sabemos que antes de la pandemia ya existía
estas plataformas, pero no todos hacíamos un uso diario o constante como ahora, y ante
esta situación hemos sentido inseguridad, temor de conceptuar que esta modalidad de
estudio no iba a garantizar un buen aprendizaje.
La tecnología es una pieza clave en la continuidad pedagógica, en esta
emergencia. “Pero antes de la pandemia existía una brecha tecnológica, ahora podría
convertirse en una fractura que es la irrupción de un modelo económico y un modelo de
producción penetrado por la tecnología que es excluyente en la región” (IESALC,
2020).
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Tal como como hemos podido entender de la cita mencionada, actualmente el uso de la
tecnología se ha vuelto muy común, ya sea para realizar nuestras actividades
académicas o laborales, debemos entender que esta pandemia ha tenido y tiene
repercusiones en muchos aspectos, pero tuvimos que moldearnos a este nuevo estilo de
vida, y buscar nuevas oportunidades bajo esta situación, cabe mencionar que tanto
alumnos como maestros no estuvimos preparados para este nuevo sistema de estudio,
pero aún así mantenemos el ideal de mejorar cada día.
El mundo de la educación virtual ha avanzado a niveles insospechados e incluso en
alguno de los programas más exclusivos del mundo se puede acceder a campus
universitarios completamente virtuales. Así como las ventajas de las clases virtuales o a
distancia.
Las ventajas de los programas totalmente virtuales es el alcance global que
tienen con profesores y alumnos de diferentes países, agregando un componente
de internalización a las clases sin necesidad de incurrir en los costos que
demandaría viajar a los países donde se encuentran las sedes físicas de estas
universidades (Morales, 2020).
Sin lugar a duda estos programas motivaron y beneficiaron a los estudiantes a formarse
de manera internacional y lograr así ampliar sus conocimientos sin que ello le genere
costos de traslado.
La educación virtual presenta tanto ventajas como desventajas al momento de realizar
las clases. Según Ramírez (2019) afirma que:
Las ventajas de una educación virtual son el elegir cualquier espacio cómodo
con acceso a internet para cumplir el periodo académico y con el apoyo de
recursos multimedia que ayudarán el dominio de las habilidades tecnológicas y
conocer nuevas formas de aprendizaje. Sin embargo, también presenta
desventajas como la falta de una buena conexión a internet, que a veces es lenta
e inestable debido a la falta de buenas tecnologías, en la enseñanza se llega al
punto de ser impersonal y presentar una falta de información optimizada.
Hasta la fecha las plataformas virtuales han presentado algunas desventajas: pues
requiere mayor esfuerzo, y dedicación por parte del expositor o profesor, necesita contar
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con estudiantes motivados y participativos, es muy importante tener los medios
tecnológicos necesarios para acceder a ellos (internet).
La educación en el Perú va de la mano del internet y ha ido evolucionando de manera
significativa en los últimos años. Hace tiempo atrás el navegar por internet era muy
costoso y lento; sin embargo, ha ido cambiando poco a poco.
A inicios de la emergencia sanitaria la educación superior se vio en obligada
principalmente a formar a sus estudiantes universitarios en una formación virtual, la
educación a distancia en algunas universidades fue nefasta, muchos universitarios
optaron por dejar de estudiar debido a la deficiencia de algunas plataformas además de
ello el poco acceso a internet hicieron que el primer semestre del 2020 se vuelva muy
complicado para muchos universitarios, razón por la cual algunos estudiantes
suspendieron sus estudios en el siguiente semestre (2020-2) , en este contexto muchas
universidades crearon y/o habilitaron sus propias plataformas virtuales y a su vez se
apoyaron en otras plataformas existentes (google meet, zoom, entre otros
canales).Podemos rescatar que para muchos estudiantes universitarios que deseaban
hacer sus posgrados fuera del perú esta nueva modalidad les fue muy beneficiosa y
económica, pues no les genera gastos de traslado y en algunas universidades bajaron sus
tarifas.
Asimismo muchas instituciones públicas y privadas optaron por realizar sus exámenes
de admisión de manera virtual o en línea logrando así cumplir los objetivos para este
nuevo año 2021-1.
FORMULACIÓN DEL PLANTEAMIENTO
Sobre la educación virtual universitaria en el Perú ¿Será beneficioso para los estudiantes
universitarios las clases virtuales o terminan siendo perjudiciales para ellos?
FORMULACIÓN DE LA TESIS
En el Perú, la educación universitaria ha ido desarrollando y creando nuevas
plataformas para estudiantes de modalidad virtual.
Los estudiantes universitarios consideran que la educación a distancia no tiene las
mismas ventajas de la modalidad presencial.
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A continuación, defenderemos nuestra postura con los siguientes argumentos.
ARGUMENTOS:
ARGUMENTO DE EJEMPLO
La educación virtual es una de las ventajas que se ha podido obtener para el desarrollo y
crecimiento de los jóvenes universitarios que estudian y trabajan a la vez, haciendo que
desarrollen y evolucionen sus conocimientos y aprovechen al máximo su potencial.
Algunas plataformas que han estado desde el comienzo son por ejemplo, MOODLE que
es utilizado por la universidad nacional Hermilio Valdizan de Huánuco, que sirve para
crear cursos en línea, siendo gratis o de pago, es uno de los más usados y además
gratuito con una plataforma flexible, fácil de usar y con muchas herramientas para
evaluar y controlar a la plataforma, como también se puede compartir archivos de
diversos formatos como Word, Excel, PDF, entre otros, cuenta con una aplicación
gratuita Moodle Apps para Android y IOS. Por otro lado, tenemos también la
plataforma CHAMILO, que cuenta con un gran número de herramientas encaminadas a
facilitar el aprendizaje entre las que se encuentra la herramienta de creación de wikis,
espacios para trabajo en grupo con recursos colaborativos grupales, blogs de aula con
tareas asignables, foros puntuables, red social interna para el fomento del intercambio
informal de conocimiento.
Por otro lado, podemos encontrar plataformas que se han ido implementando a lo largo
del tiempo y que han sido y siguen siendo las más utilizadas en el periodo de la
pandemia del covid-19, como, Zoom Meetings, Skype, Messenger videollamada,
Google meet, Pitágoras, Microsoft teams, entre otras aplicaciones.
http://www.maestrosdelweb.com/plataformas-educacion-virtual-distancia-per/
ARGUMENTO POR CAUSA Y EFECTO
La crisis por la pandemia del covid-19 ha desenterrado muchas falencias del país, a las
que no hemos prestado la debida atención en las últimas tres décadas. Asimismo ratifica
la necesidad de operar un sistema de educación a distancia sobre la base de diversos
medios, al tiempo que se mejoran y desarrollan los asuntos vinculados a la
infraestructura de comunicación digital. Es por ello que con el transcurrir de estos
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últimos meses se han ido creando y en algunos casos perfeccionando nuevas
plataformas de estudio; cabe precisar que desde el inicio de la pandemia estas han ido
ajustándose de acuerdo a la necesidad de los estudiantes y docentes universitarios;
puesto que, en el escenario que ahora vivimos no era tan común su uso. En algunos
casos algunas casas de estudio superior han optado por capacitar tanto a docentes como
estudiantes a manejar la plataforma digital para una mejor interacción y entendimiento
entre ambos,logrando un óptimo aprendizaje.
https://www.up.edu.pe/Documents/ALUMNI-UP-junio-2020-x-pagina.pdf
IMAGEN
Alumnos universitarios que están en desacuerdo con las plataformas educativas tras el
impacto de COVID 19 y cuanto favorecen las plataformas virtuales en el desarrollo del
aprendizaje.
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fuente: Economía y Educación en el Perú
ARGUMENTO 2
ARGUMENTO DE EJEMPLO
Tras iniciarse la pandemia por Covid-19, aquella situación fue marcando una nueva era
para educación superior virtual en el mundo y en el Perú. Sin embargo, muchos
estudiantes fueron notando considerables diferencias entre las clases impartidas de
manera virtual y presencial. El ejemplo de ello es que según SUNEDU, a inicios del año
2020 más de 70 mil jóvenes postulan a universidades públicas y privadas. Muchos de
ellos tuvieron que abandonar sus sueños de seguir una carrera universitaria por razones
económicas, de salud o conectividad. Respecto a la última causa referida, el INEI
informa que solo el 40% de los hogares peruanos tiene acceso a internet. Con ello es
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evidente que ante esta situación la universidad debe implementar soluciones nuevas que
van desde los servicios tecnológicos hasta la implementación de programas de
solidaridad económica y acompañamiento personalizado remoto.
https://larepublica.pe/opinion/2020/09/28/la-educacion-superior-frente-al-reto-de-una-
virtualidad-aun-no-imaginada-universidades-educacion-virtual-coronavirus-en-el-peru-
educacion-superior/
ARGUMENTO POR CAUSA Y EFECTO
La pandemia del covid- 19 trajo muchos estragos y uno de eso es la educación, para ser
específicos la educación superior ya que muchos de los estudiantes universitarios
coincidieron que no es lo mismo las clases virtuales que las presenciales. Es por ello que
algunos de los universitarios optaron por tomar la educación virtual momentáneamente,
pero se han dado cuenta que al transcurrir el tiempo las clases en línea tiene desventajas
empezando por la economía ya que no todos cuentan con servicio de internet o algún
aparato electrónico, la dificultad para poder acceder a las plataformas virtuales y poder
tomar los cursos programados, recordando también que algunos de los estudiantes y
profesores son personas adultas no tienen manejo adecuado de la tecnología, hay
muchas dificultades que las casas de estudios no toman en cuenta la importancia de las
clases presenciales y no buscan la manera de satisfacer las necesidades educativas de
sus alumnos.
https://fundaciontelefonica.com.ec/noticias/educacion-online-vs-educacion-presencial/
IMAGEN
Obstáculo más significativo de los estudiantes ante los cambios que implica el
ajuste de clases presenciales a virtuales:
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Fuente: Revista Latinoamericana de Estudios Educativos 2020
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Emociones con respecto a las clases virtuales en la cuarentena por COVID19- El
caso de la PUCP:
Fuente:Elaborado por Lovón, M., & Cisneros, S -Caso de la PUCP
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CONCLUSIONES
1. En el Perú, la educación universitaria ha ido desarrollando y creando nuevas
plataformas para estudiantes de modalidad virtual.
2. Los estudiantes universitarios consideran que la educación a distancia no tiene
las mismas ventajas de la modalidad presencial.
3. Las plataformas virtuales, han sido un gran beneficio para la gente que estudia y
trabaja a la misma vez, ayudando así en su desarrollo y potencial educativo
universitario .
4. La educación superior tiene que transformarse y desarrollar modelos que
generen en sus estudiantes, soluciones a los problemas y necesidades en su
educación.
5. El uso constante de las plataformas ha logrado que desarrollemos nuestras
habilidades y competencias en el campo tecnológico, fortaleciendo nuestros
conocimientos.
6. La educación virtual es un método importante para la nueva normalidad, ya que
por mucho tiempo estábamos acostumbrados a una sola vía de educación
(PRESENCIAL).
7. Actualmente los estudiantes universitarios hemos podido adaptarnos a la
educación remota, pero aún hay ciertas limitaciones.
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8. El principal obstáculo para los estudiantes universitarios a inicios de la
pandemia fue la falta de comunicación y la deficiencia en el internet .
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
● CAPITAL HUMANO (2019): El 73% de los jóvenes peruanos trabaja y estudia
a la vez. Recuperado de: https://www.infocapitalhumano.pe/recursos-
humanos/noticias-y-movidas/el-73-de-los-jovenes-peruanos-trabaja-y-estudia-a-
la-vez/
● UNESCO (2020): La covid-19 y la educación superior. Disponible en:
https://en.unesco.org/news/covid-19-y-educacion-superior-impacto-y-
recomendaciones-resumen-del-seminario-web-regional
● IELSAC (2020): Tras la pandemia covid-19 se puede lograr un acercamiento
más real a un modelo de educación sustentable. Disponible en:
https://www.iesalc.unesco.org/2020/06/26/24jun-webinar-seminario-de-
formacion-la-educacion-superior-en-la-actual-coyuntura/
● STATISTA (2020): ¿Qué tan preparada está américa Latina para la educación
digital? Disponible en: https://es.statista.com/grafico/22645/la-digitalizacion-
educativa-en-latinoamerica/
● Revista Innovaciones Educativas (2020): El problema social de la educación
virtual universitaria en tiempos de pandemia. Disponible en:
https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/3218/3975
● La cámara (2020): Educación en tiempos de pandemia ¿un reto para estudiantes
y docentes? Disponible en: https://lacamara.pe/coronavirus-educacion-en-
tiempos-de-pandemia-un-reto-para-estudiantes-y-docentes/?print=pdf
● UDEP (2020): La migración a la educación virtual en tiempos de pandemia.
Disponible en: http://udep.edu.pe/hoy/2020/la-migracion-a-la-educacion-virtual-
en-tiempos-de-pandemia/
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● Guadalupe, Cesar: La educación a distancia, una alternativa más allá de 2020.
Disponible en: https://www.up.edu.pe/Documents/ALUMNI-UP-junio-2020-x-
pagina.pdf
● https://www.sae-apoyoconsultoria.com/perspectiva/educacion-universitaria-ago-
2020/
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