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Ed Plastica 1c

Este documento presenta el plan de estudios de Educación Plástica para el primer curso de la sección "C" en el año lectivo 2017. La unidad 1 cubre los elementos básicos del lenguaje plástico como punto, línea y plano. La unidad 2 trata el color y cualidades como primarios, secundarios, complementarios y escala cromática. La unidad 3 examina la forma, simetría y relación de figura y fondo. La evaluación será teórico-práctica basada en el conocimiento y trabajos presentados.

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Este documento presenta el plan de estudios de Educación Plástica para el primer curso de la sección "C" en el año lectivo 2017. La unidad 1 cubre los elementos básicos del lenguaje plástico como punto, línea y plano. La unidad 2 trata el color y cualidades como primarios, secundarios, complementarios y escala cromática. La unidad 3 examina la forma, simetría y relación de figura y fondo. La evaluación será teórico-práctica basada en el conocimiento y trabajos presentados.

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CPEM N° 46

Programa de alumnos Regulares


Año lectivo: 2017
Departamento Estético expresivo
Asignatura: Educación Plástica.
Curso: 1ª “C”
Profesora: Maria Fernanda Bianco.

UNIDAD Nº 1
Elementos Básicos del Lenguaje Plástico: (elementos que configuran el lenguaje – conceptos-
aplicaciones)
EL PUNTO: Concepto. Posibilidades: como figura, textura, configurando formas, generando
sensación de volumen.
LA LÍNEA: Concepto. Posibilidades: según su recorrido, según su trazo, según su Dirección, como
Textura.
EL PLANO: Regular e Irregular. Conceptos.
Relación entre planos: Penetración. Transparencia. Superposición. Yuxtaposición.
Texturas visuales.
UNIDAD Nº 2
Color. (Utilización de lo técnico a lo expresivo)
Colores Primarios, Secundarios, Terciarios. Circulo Cromático.
Colores Complementarios.
Quebramiento del color.
Cualidades del color: Temperatura. Saturación.
Acromatismo. Escala de valores acromáticos. Contraste mayor y menor.
UNIDAD Nº 3
La Forma: Simetría Radial y Axial.
Relación Figura y Fondo: figura simple- fondo simple; figura simple-fondo complejo; figura
compleja-fondo simple; figura compleja-fondo complejo; figura y fondo reversible.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
La evaluación será teórico-práctica.
Se tendrá en cuenta el uso correcto del vocabulario y conocimiento de los contenidos
desarrollados, que serán evaluados en forma oral y en la realización de los trabajos correctamente.
Para rendir la materia, se debe presentar la carpeta completa para la defensa oral de los
trabajos.
Se sancionará al alumno/a que presentase algún trabajo ajeno como suyo.

BIBLIOGRAFÍA
KANDINSKIY Wassily, Punto y Línea sobre el Plano, Diálogo Abierto, México, 1994.
SCOTT Robert, Fundamentos del Diseño, Grupo Noriega Editores, México 1992.
BERTA BRUN DE Negro- J. Sebastián García. “PLÁSTICA en el 3º ciclo EGB”. Ed. Colihue. Bs.
As. 2001
Terradellas- Plana- Villanueva- Arrolyo. “LA IMAGEN VISUAL 2”. Ed. Vicens Vives.
HISTORIA VISUAL DEL ARTE. Ed. Larousse.
Villarruel Anahí. Educación Plástica 1. Editorial Kapelusz. Bs. As. 1987.
Educ. Plástica I Autor: Burillo. Ed. Santillana.
Edit. Mac Graw Hill: Historia del Arte.                                                   

Maria Fernanda Bianco.

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