Tener en cuenta
Borne positivo: rojo
Borne negativo: negro
Usar siempre coma para valores en Excel
Obtener incertidumbre en general: fijarse en el mínimo valor representado en el
aparato de medida y dividirlo por raíz de 12
Observar siempre si la medida: ¿son amperios o miliamperios (1/1000)? ¿Segundos
o milisegundos?
Para insertar una componente de tierra PLACE SOURCE > POWER SOURCE >
GROUND
Circuito RC:
Si no sale la imagen de un canal en el osciloscopio, pulas CH. MENU (el botón de
color del canal)
Para referencias absolutas (cuando hay un valor en una casilla que debe ser
operado en varias columnas) usar dólares entre las letras ($A$10)
Práctica 1: Aparatos de medida
Para medir resistenciaUsar la función de óhmetro del multiplexor (tercer botón), y
conectar la primera y tercera salida.
Unir en serie sumar
Para medir voltaje Usar la función voltímetro (DCV primer botón) y conectar a la
primera y tercera salida. Los cables tienen que ir hacia los extremos de una resistencia.
Encontrar la intensidad =[CeldaVoltaje]/[CeldaRestistencia] en Excel
Para medir intensidad Usar la función amperímetro (ADC Shift+ primer botón) y
conectar la tercera y quinta salida en serie (como parte del circuito). NOTA: respetar el sentido
de la corriente (el positivo con el positivo y viceversa).
Práctica 2: incertidumbre de resistencia
(Incertidumbre) Resistencia Rango de incertidumbre de la resistencia (la banda
dorada muestra un 0,05). Para obtener este valor según el multímetro, dividir el mínimo
observable (ej. Milésimas en el óhmetro) entre raíz cuadrada de 12.
(Incertidumbre) Resistencia corregido Poner la resistencia obtenida por a dos CS.
OJO dejar delta R en dos CS y aumentar R = V/I al
número de decimales que tiene delta R
PARA LA ACTIVIDAD 3, RELLENAR CUADROMarcar las 4 casillas > Entrar en funciones
> estadística >estimación lineal e insertar los valores de la tabla (x e y en sus respectivos
campos) y CONST y STAT dejarlos en 1. Luego aplastar CTRL+MAYUS+ENTER
Práctica 3: El osciloscopio. Medida de corrientes variables
Osciloscopio para medir voltaje pico a pico usar la función CURSOR> voltaje y mover
los cursores
Osciloscopio para medir periodo usar la función CURSOR > tiempo y mover los
cursores. OJO frecuencia F=1/T
PARA LA ACTIVIDAD 2 valor eficaz
Actividad 3 medir la resistencia y volver a copiar los valores del
ejercicio 1
OJO para medir el VPP puedes ver el canal de voltios y dividirlo entre el número de
divisiones que tiene (las cajas color gris clarito)
Para medir el desfase usar función CURSOR > tiempo y ver el tiempo transcurrido
entre el pico de la primera señal y la segunda señal
Desfase en grados
Medir el desfase mediante curva de Lissajous (elipse) usar función DISPLAY >
formato XY y medir la diferencia entre los extremos (puntos más altos y bajos) a lo que
llamaremos D. A continuación, medir la diferencia entre los puntos de corte con el eje (variable
d). El desfase así será:
Práctica 4: Carga y descarga de condensador
Medir la carga y descarga del condensador utilizar el generador de funciones (XFG)
y seleccionar la SEÑAL CUADRADA. Con el osciloscopio con los canales 1 y 2 unidos a los
extremos de la resistencia. En el osciloscopio, encender los dos canales. OJO: si el canal 2 (azul)
no llega a cargarse del todo, bajar la frecuencia.
Medir la amplitud y el periodo del condensador tal como en la práctica 3, medir los
extremos del gráfico. Para la amplitud: voltaje y para el periodo: tiempo.
Medir la constante de tiempo experimental Ampliar la curva todo lo posible,
desplazar horizontalmente a una visión apropiada. Utilizar el cursor voltaje y medir los
extremos de la función.
Para carga: multiplicar el resultado (delta) por 0.63
Para descarga: multiplica el resultado por 0.37
A continuación, mover la posición del cursor superior hasta que delta sea igual al
resultado obtenido. Seguidamente, desplazar la función horizontalmente hasta que el punto
de corte del cursor superior coincida con el eje Y. memorizar el punto. Cambiar al cursor
tiempo y ubicar un cursor:
en el inicio de la curva en caso de carga
en el inicio del precipicio en el caso de descarga
El otro cursor ya tendrá que estar en alineado al eje Y. El tiempo que señala delta es la
constante de tiempo experimental.
Medir la capacidad experimentalmente
Medir la incertidumbre de la capacidad
Práctica 5: Curva característica del motor y
generador
Actividad 1 del motor
Voltímetro (VDC)
Reóstato
Amperímetro (ADC)
Osciloscopio
Medir I para diferentes valores de V en el circuito Usar la función CURSOR > tiempo
y variar el valor de delta con los cursores para que quede en 30Hz. A continuación, modificar el
porcentaje del reóstato para que dicha separación coincida con el espacio entre las muescas
que muestran la pantalla. Apuntar el valor de la intensidad entonces. Repetir esto para todos
los valores.
Rellenar el cuadro según las ecuaciones mostradas (VI, e’I, r’I 2, Pt+Pr,Pt/Pc). Epsilon
prima es el término independiente de la función obtenida por el gráfico y r’ es el valor absoluto
de la cifra que multiplica a x.
OJO si la práctica está bien, VI y Pt+Pr deben tener los mismos/valores parecidos.
Actividad 1 del generador
Voltímetro (VDC)
Amperímetro (ADC)
Medir I para diferentes valores de V en el circuito Ir cambiando (bajando) el
porcentaje del reóstato y apuntar los valores de V e I.
Rellenar el cuadro según las ecuaciones mostradas (VI, e’I, r’I 2, Pt+Pr,Pt/Pc). Epsilon
prima es el término independiente de la función obtenida por el gráfico y r’ es el valor absoluto
de la cifra que multiplica a x.
Práctica 6
Actividad 1 Montar el circuito según los dibujos. Medir V e I tal y como se hizo en la
práctica 1. Tomar en cuenta que, para la intensidad, la banana roja tiene que ir a la primera
letra y la negra a la segunda (ej. IDC, roja a d negra a c).
Actividad 2 Medir experimentalmente V y R V es equivalente al valor que se
indica en la práctica (en este caso, VBD) que ya se ha calculado en el ejercicio anterior. Para la
resistencia, se mide la resistencia total quitando los generadores y motores. Se debe medir
entre los puntos que se indican (entre el cable del punto B y el cable del punto D)
Actividad 3 Añadir la resistencia al circuito ya hecho y medir la intensidad. A
continuación, construir un circuito según Thevenin (los resultados de la actividad 2) y medir la
intensidad. OJO tomar en cuenta la dirección de la intensidad para poner los cables rojo y
negro.
Práctica 7
OJO el diodo solo recibe alimentación si se conecta la parte más ancha al lado positivo
Actividad 1 Colocar el circuito dibujado y medir la resistencia y la intensidad para
cada valor de la tabla. OJO con los valores iniciales (miliamperios, milivoltios).
Actividad 2 Intersección de la recta con el eje V y pendiente de la recta
Intersección se calcula gráficamente aproximando una línea a la pendiente de la gráfica y
viendo dónde corta. La para la pendiente se divide V/I
Actividad 3 Rectificación de onda Construir el circuito OJO conectar en el XFG la
patilla de abajo. Colocar los canales uno y dos de un osciloscopio a los extremos del diodo.
Encender el osciloscopio y ponerlas en la misma escala y posición. Calcular la diferencia por
CURSOR > voltaje (para ver los Vmax respectivos, se tendría que ver la posición del cursor 1 y
2)
