Módulo 1: Números reales
Matemáticas y Estadística:
Entiéndelas, úsalas
Módulo 1: Números reales
Ejercicios y cuestiones (enunciados y soluciones)
Trinidad Casasús Estellés
Antonia Ivars Escortell
Mª Isabel López Rodríguez
Universitat de València
Facultat d’Economia
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Módulo 1: Números reales
EJERCICIOS
EJERCICIO 1. Decir si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones
a) 2∈ℤ
b) −3 ∈ ℤ
c) ̂ ∈𝐼
2,34545
d) −√7 ∉ ℝ
3
e) − 4 ∈ ℝ,
Solución: a) V, b) V, c) F, d) F, e) V
EJERCICIO 2. Calcular la unión y la intersección de los siguientes intervalos:
a) ]-1,3] y [2,4]
b) [-18,2] y ]-3,1]
c) [3,6] y ]-5,2]
d) RyZ
e) NyZ
Solución: a) ]-1,3] ᴜ [2,4]=]-1,4] ; ]-1,3]∩[2,4]=[2,3],
b) [-18,2] ᴜ [-3,1] = [-18,2] ; [-18,2]∩]-3,1]=]-3, 1]
c) [3,6] ᴜ [-5,2]=]-5,2] ᴜ [3,6]; [3,6]∩[-5,2]=
d) RᴜZ=R; R∩Z=Z, e) NᴜZ=Z; N∩Z=N
EJERCICIO 3. Escribir en lenguaje simbólico
a) “No existe ningún elemento x que pertenece a la intersección de los
conjuntos A y B, y no pertenece a la unión de A y B”
b) Todo elemento x perteneciente a los números enteros pertenece a los
números racionales
c) Si x pertenece a la unión de A y B y C, pertenece a A, o a B, o a C.
d) Si x.y= 0 entonces o “x “ o “y” son 0.
e) Existe algún elemento x que está en los números reales y no está en los
números enteros.
Solución: a) ∄𝑥 ∈ 𝐴 ∩ 𝐵 ∧ 𝑥 ∉ 𝐴⋃𝐵 b) ∀𝑥 ∈ 𝑍 → 𝑥 ∈ 𝑄
c) 𝑥 ∈ 𝐴 ∪ 𝐵 ∪ 𝐶 → 𝑥 ∈ 𝐴 ∨ 𝑥 ∈ 𝐵 ∨ 𝑥 ∈ 𝐶 d) x.y= 0 x=0 ˅ y=0
e) ∃𝑥 ∈ 𝑅 / 𝑥 ∉ 𝑍
EJERCICIO 4. Realizar las siguientes operaciones y simplifica tanto como
puedas
12 3
27. √8. √3
a) 5
√81
4
900. √64.
b)
√625
4 3
43 √256 √81
c) 2−3 3−1
3
4−3 9−2 √81
d) 2−2 34
2
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3 4
43 √243 √625
e) 2−3 15
Solución: a) 32.38/15.21/4,, b) 32.23.21/2, c) 32.31/3.211, d) 3-20/3.2-4, e) 32/3.29
EJERCICIO 5 Simplificar las siguientes expresiones
3 27.16.81
a) √ 4
√81
3
√1000. √64.
b) 23
3
𝑒 −2 √𝑒 6
c) 𝑒 −3 𝑒 −1
3
2−3 3−2 √64
d) 3−2 24
3 4
𝑒 3 √81 √16
e) 𝑒 −3 6
Solución: a) 32.24/3, b) 5/2, c) e4, d) 2-5, e) 31/3.e6
EJERCICIO 6. Desarrollar las siguientes expresiones
a) (2x-1)3
b) (x2-1)2
c) (x-y)4
d) (x1/2-1)3
e) (2x+2𝜋)3
Solución: a) 8x3 – 12x2 +6x – 1, b) x4 – 2x2 + 1, c) x4 - 4x3y + 6x2y2 - 4xy3 + y4 ,
d) x3/2 – 3x + 3x1/2 – 1, e) 8x3 + 24x2 𝜋 + 24x 𝜋 2 + 8𝜋 3
EJERCICIO 7. Factorizar las siguientes expresiones
a) x2 + x - 6
b) x2 - 2xy + y2
c) x3 - x2 - 8x + 12
d) x3 - 6x2 + 12x – 8
e) 2 -2.21/2x + x2
Solución: a) (x+3)(x-2), b) (x-y)2, c) (x-2)2(x+3), d) (x-2)3, e) (21/2 – x)2
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EJERCICIO 8. Escribe las siguientes expresiones lógicas, utilizando las
implicaciones correspondientes:
a) Si “Mac es un perro” (P), entonces “Mac es un animal” (Q)
b) Es suficiente que “Mac sea un perro” (P) para que “Mac sea un animal” (Q)
c) “Mac es un animal” (Q) no es suficiente para “Mac es un perro” (P)
d) No es necesario y suficiente “Mac es un perro” (P) y “Mac es un animal” (Q)
e) No es necesario “Mac es un perro” (P) para “Mac es un animal” (Q)
Solución: a) P Q, b) P Q, c) Q ↛ P, d) P ↮ Q, e) Q ↛ P
EJERCICIO 9. Escribe la correspondiente implicación e identifica si son
verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones:
a) “x = 4” (P), es condición necesaria para “x(x-4) = 0” (Q)
b) “x = 4” (P), es condición suficiente para “x(x-4) = 0” (Q)
c) “x = 4” (P), es condición necesaria y suficiente para “x(x-4) = 0” (Q)
d) “x2 + x - 6 = 0” (P) es condición necesaria para “x = -3” (Q)
e) “x2 + x - 6 = 0” (P) es condición suficiente para “x = 3” (Q)
Solución: a) Q P Falso, b) P Q Verdadero, c) Q P Falso,
d) Q P Verdadero e) P Q Falso
