“UNIVERSIDAD NACIONAL “PEDRO RUIZ GALLO ”

FACULTAD DE INGENIERIA AGRICOLA

SÍLABO DE MAQUINARIA AGRICOLA

I. DATOS GENERALES:

1.1 Nombre del curso : MAQUINARIA AGRÍCOLA.

1.2. Créditos : 04.

1.3. Tipo de Curso : OBLIGATORIO.

1.4. Código : IA 416.

1.5. Departamento Académico : INGENIERIA AGRICOLA.

1.6. Pre requisito : TRACTORES AGRÍCOLAS.

1.7. 1.6. Horas semanales : 05 (3T -2P).

1.8. Ciclo : 2015-I.

1.9. Profesor : Ing. Ernesto Contreras Ocampo.

II. SUMILLA:

La asignatura tiene un carácter teórico – práctico.

Contenidos principales:

- Labranza del suelo. Herramientas manuales y labranza de animal.

- Maquinaria de labranzas. Características. Regulación. Aplicaciones.

- Maquinaria de siembra. Tipos de siembra. Características. Regulación.

- Labores culturales con tractores. Regulaciones. Aplicaciones.

- Maquinaria de cosecha. Trilladoras. Cosechadoras combinadas de granos. Cosechadoras de caña. Mecanismos y regulaciones.

- Costos horarios. Rendimientos. Selección de maquinaria agrícola.

Objetivo General: Describir, identificar y seleccionar herramientas, implementos, equipos y máquinas para realizar las operaciones agrícolas.

III. OBJETIVOS:

El estudiante al finalizar la asignatura será capaz de:

1. Analizar los efectos de la labranza de los suelos en el desarrollo de los cultivos.

2. Describir e identificar herramientas manuales que se usan en las diferentes operaciones agrícolas.

3. Conocer y analizar técnicas para realizar labranza primaria y secundaria con tracción motriz.

4. Conocer y analizar técnicas mecanizadas para la aplicación de fertilizantes.

5. Conocer y analizar técnicas mecanizadas para siembra, mantenimiento, control fitosanitario y cosecha de los cultivos.

6. Analizar costos y rendimientos de la maquinaria agrícola.

IV. CONTENIDO:

4. 1. PRIMERA UNIDAD : Labranza de los suelos

OBJETIVOS : Analizar los efectos de labranza en los suelos.
Nº TÉCNICAS EQUIPOS Y
TEMA ACTIVIDADES HRS DIDÁCTICAS MATERIALES SEMANA

- Introducción - Exposición - Diálogo

- Objetivos y efectos de la labranza -Proyección 3 - Ejemplificación Pizarra 1ra.
- Composición del suelo – Imágenes - Explicación Retroproyector
- Factores de compactación - Interrogación

- Reconocimiento de suelos labrados y suelos -Observación directa Herramientas

compactados. del suelo 2 Observación guiada manuales para 1ra.
(primera práctica de campo) mover el suelo
- Condiciones y requerimientos para labranza. - Exposición - Diálogo
- Funciones de los implementos y maquinaria -Proyección de 3 - Ejemplificación Pizarra
de labranza. imágenes - Explicación Retroproyector 2da.
- Interrogación

-Reconocimiento de implementos de labranza. - Observación en el Herramientas y

taller de 2 Observación guiada equipos de labranza 2da.
maestranza.

1. BIBLIOGRAFÍA: PROYECTO HERRANDINA FAO-MECANIZACIÓN AGRÍ[Link] [Link]. 231-241.

4. 2. SEGUNDA UNIDAD : Herramientas tradicionales para operaciones agrícolas

OBJETIVOS : Describir e identificar herramientas tradicionales para operaciones agrícolas.
Nº TÉCNICAS EQUIPOS Y
TEMA ACTIVIDADES HRS DIDÁCTICAS MATERIALES SEMANA

- Arado de madera. - Exposición 2 - Diálogo Pizarra 3ra.

- Arados Combinados. - Exposición Equipos
- Integración
- Tracción Animal - Exposición 1 - Diálogo Pizarra 3ra.
- Requerimientos de tracción - Exposición
- Determinación de la eficiencia y rendimiento de - Observación y - Observación
las máquinas agrícolas. Exposición 2 guiada Tractor 3ra.
Arados

2. BIBLIOGRAFÍA: - PROYECTO HERRANDINA FAO-“Mecanización Agrícola “TOMO Edición Lima.1993. Págs. 245-263.

4. 3. TERCERA UNIDAD : Labranza del suelo con tracción motriz

OBJETIVOS : Conocer y analizar técnicas mecanizadas para los diferentes tipos de
labranza.
TEMA Nº TÉCNICAS EQUIPOS Y
ACTIVIDADES HRS DIDÁCTICAS MATERIALES SEMANA
Labranza primaria - Exposición - Diálogo
a) Objetivos -Proyección de imágenes 5 - Exposición Pizarra 4ta.
b) Tiempo oportuno - Ejemplificación Retroproyector
c) Métodos - Interrogación
d) Requerimientos
Implementos de L.P. - Exposición - Diálogo Pizarra
 Arado de vertedera -Proyección de imágenes 3 - Exposición Retroproyector 5ta.
 Arado de discos - Ejemplificación
 Requerimientos detracción - Interrogación
Reconocimiento y descripción de sus partes - Descripción de los arados Observación guiada Arados de
de los arados de L.P. en los talleres 2 vertedera y discos 5ta.

Labranza secundaria - Diálogo

a) Objetivos Exposición 3 - Exposición Pizarra 6ta
b) Métodos - Interrogación
Reconocimiento y descripción de sus partes Descripción de los 2 Observación guiada Implementos de
de los implementos de L.S. implementos en el taller L.S. 6ta.

3. BIBLIOGRAFÍA: Proyecto Herrandina FAO - Mecanización Agrícola. Tomo I y II. [Link].1993.págs.321-409. ORTIZ

CANAVATE. La Maquinaria Agrícola y su Aplicación. Edición Mundi. Madrid. 1994. págs. 19-89.

4. 4. CUARTA UNIDAD : Aplicación de fertilizantes

2
 OBJETIVOS : Identificar y seleccionar máquinas y equipos para la aplicación de fertilizantes.
Nº TÉCNICAS EQUIPOS Y
TEMA ACTIVIDADES HRS DIDÁCTICAS MATERIALES SEMANA

Los fertilizantes - Exposición - Diálogo Pizarra

a) Tipos -Proyecciónde imágenes 3 - Exposición Retroproyector de 7ma.
b)Métodos de aplicación - Interrogación imágenes
Maquinaria para aplicar fertilizantes - Exposición - Diálogo Pizarra
-Proyección de imágenes 2 - Exposición Retroproyector 7ma.
- Interrogación
Reconocimiento y descripción de -Descripción de sus partes y Observación Máquinas y equipos
las máquinas para aplicar funcionamiento de las máquinas 3 guiada de fertilizadores 8va.
fertilizantes fertilizadoras.

- Cuestionario Papel de examen

Examen de medio ciclo Evaluación 2 - Propuestas 8va.
- Alternativas

4. BIBLIOGRAFÍA: PROYECTO HERRANDINA FAO-MECANIZACIÓN AGRÍ[Link] I y II. Ed. Lima 1993.págs.410-414.

- ORTIZ CANAVATE. La Maquinaria Agrícola y su Aplicación. Edición Mundi. Madrid.1994. págs. 97-120.

4. 5. QUINTA UNIDAD : Labores de siembra, control fitosanitario y cosecha de los cultivos

OBJETIVOS : Conocer, analizar y aplicar técnicas mecanizadas para la siembra, control fitosanitario y
cosecha de los cultivos.
Nº TÉCNICAS EQUIPOS Y
TEMA ACTIVIDADES HRS DIDÁCTICAS MATERIALES SEMANA

-Siembra, métodos de siembra -Exposición de los temas 5 - Diálogo Pizarra

-Condiciones para la siembra - Interrupción Retroproyector 9na.
- Didáctica
-Máquinas sembradoras -Exposición del tema 3 - Diálogo Pizarra
-Regulación y rendimientos -Proyección – Imágenes - Ejemplificación Retroproyector 10ma.

-Reconocimiento de máquinas -Observación directa en el 2 - Observación Máquinas 10ma.

sembradoras. campo guiada sembradoras
-Control fitosanitario - Exposición - Diálogo Pizarra
-Producto sanitario -Proyección de imágenes 5 Explicación Vídeos 11va.
-Técnicas de aplicación - Interrogación Equipo de
- Didáctica proyección
-Máquina, equipos de aplicación de - Exposición - Diálogo Pizarra
productos fitosanitario -Proyección de imágenes 3 - Ejemplificación Retroproyector 12va.
- Reconocimiento de máquina y equipo de -Observación en vídeos 2 - Observación Vídeos
aplicación de fitosanitario - Explicación Equipos de 12va.
proyección

-Cosecha de granos - Exposición - Diálogo Pizarra

-Máquinas cosechadoras de granos -Proyección de imágenes 5 - Explicación Equipo de 13va.
- Interrogación proyección
-Cosecha de forrajes - Exposición - Diálogo Vídeos
-Máquinas cosechadoras de forrajes -Proyección de imágenes 3 - Explicación Equipos de 14va.
proyección
- Reconocimiento de máquinas -Observación en vídeos - Observación Vídeos
Cosechadoras 2 - Explicación Equipos de 14va.
proyección
- Objetivo Papel de examen
- Examen final Evaluación 5 - Cuestionario 15va.
- Solución de
Problemas
- Presentación y sustentación del proyecto - Exposición Papelotes
integral Evaluación 5 - Interrogación Equipo de 16va.
didáctica proyección
- Diálogo

5. BIBLIOGRAFÍA:
1. - HUNT DANNE. “Manual de Maquinaria Agrícola” TOMO I. Edición Ciencia 1995. págs. 32-47.
6. - CANABATE ORTIZ. La Maquinaria Agrícola y su Aplicación. Edición Mundi. Madrid. 1994.

V METODOLOGÍA:
3
 El estudiante participará en forma activa por medio del diálogo y con actitudes psicomotoras.

- El estudiante participará formando grupos de trabajo con asesoramiento del profesor para desarrollar ejercicios de laboratorio y

prácticas en el taller de maquinaria agrícola.

Las clases teóricas se desarrollarán en forma informativa usando transparencias, separatas, impresos, catálogos y videos y las clases

prácticas serán demostrativas en el campo y en los talleres de maquinarias agrícolas.

Se usarán esquemas, láminas, gráfico y diagramas.

Transparencias; separatas, impresos, libros de consulta, videos, etc.

Se utilizará los tractores y equipos que poseen la facultad para realizar las prácticas, pero también se visitarán empresas e instituciones

agrícolas que poseen, maquinaria y equipo utilizando en el proceso de producción, de cultivos de la región.

El estudiante desarrollará un proyecto integral en el uso de maquinaria y equipos utilizados en el proceso productivo de uno de los

principales cultivos de la región; el cual debe ser diseñado de tal manera que su ejecución sea paralelo al desarrollo de los contenidos

de la asignatura.

VI. EVALUACION DE LA ASIGNATURA:

6.1. CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

- Describir, identificar y seleccionar herramientas y equipos y maquinaria agrícola.

- Analizar y aplicar técnicas de fertilización, siembra, proyección y cosecha de los cultivos.

6.2. PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN:

a) Examen de medio ciclo 25%

b) Examen final 25%

c) Informes de prácticas de campo 15%

d) Trabajos encargados 10%

e) Proyecto Integral sustentado 25%

La nota mínima aprobatoria es de 10.5
No hay examen de aplazados ni sustitutorios
La asistencia es obligatoria a teoría y practica
El 30% de inasistencias impide dar examen final

NOTA: El trabajo integral se efectuará paralelamente al desarrollo de la asignatura, presentando y sustentando después del término de cada
unidad.

…………………………………………
Ing. Ernesto Contreras Ocampo
Docente