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Actividad VII Español II

Este documento presenta un tema de la asignatura de Español II sobre el análisis textual y heurístico. Explica que el análisis textual consiste en descomponer un texto en sus elementos para entender el propósito del autor, mientras que el análisis heurístico es un comentario sobre un problema o situación de la vida real basado en la observación de la realidad. A continuación, analiza un texto sobre el problema de los niños intoxicados con drogas en Buenos Aires y realiza un comentario heurístico sobre el tema.
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Actividad VII Español II

Este documento presenta un tema de la asignatura de Español II sobre el análisis textual y heurístico. Explica que el análisis textual consiste en descomponer un texto en sus elementos para entender el propósito del autor, mientras que el análisis heurístico es un comentario sobre un problema o situación de la vida real basado en la observación de la realidad. A continuación, analiza un texto sobre el problema de los niños intoxicados con drogas en Buenos Aires y realiza un comentario heurístico sobre el tema.
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Universidad Abierta Para Adultos

ESCUELA
Agrimensura
ASIGNATURA
Español II
FACILITADOR
Librada Oneil
PARTICIPANTE
Chantal Rodriguez
MATRICULA
1000-45140
TEMA
Actividad VII
FECHA
04/09/2021
Introducción:
En esta semana vamos hablar sobre los análisis de un texto, el analizar un texto es
descubrir el propósito del autor el enfoque objetivo o subjetivo con que ha
organizado el contenido y también hablaremos de el análisis heurístico es un
comentario sobre un problema o una situación de la vida real entre otros .
Estimado participante: después de consultar sobre el tema de la unidad: los textos
discursivos, explica en qué consiste el análisis textual y el análisis heurístico y las
características de cada uno.

-Realiza un comentario heurístico del siguiente texto discursivo tomando como


referente la guía elemental y los planteamientos estudiados en la bibliografía
recomendada.

LA NIÑEZ INVISIBLE EN LAS METRÓPOLIS LATINOAMERICANAS

Entre 1930 y 1980, se dio en Latinoamérica un rápido proceso de urbanización que


llegó a un 65% (UNPD, 2002). Este proceso, sin embargo, ocurrió de manera
totalmente desigual: las ciudades más importantes (en general las ciudades
capitales) tuvieron un crecimiento sobre proporcional, siendo su pronunciada
posición de predominio demográfico el resultado de la centralización del desarrollo
económico.

En el marco de este fenómeno del incremento de la marginalidad y expulsión infanto


- juvenil a espacios públicos y a una vida sin proyectualidad donde se verifica la
existencia de niños/as en situación de calle sin hogares o con hogares donde los
vínculos parentales van al encuentro de una progresiva desintegración. El consumo
de sustancias, acompaña en esta instancia la cotidianeidad de los niños en cada
uno de sus momentos.

Cada día son más los niños/as que llegan a los hospitales con graves daños
neurológicos y otros problemas de salud de severa entidad por el uso de paco,
inhalantes (colas, solventes y naftas) y otras sustancias psicoactivas. En cuanto al
paco, a diferencia del Clorhidrato de Cocaína para cuya elaboración se necesita un
laboratorio con cierta complejidad en la infraestructura, esta droga es de elaboración
casera. Se trata de una sustancia altamente adictiva y la persistencia en su
consumo puede causar trastornos irreparables en la salud y en algunos casos, por
dosis elevadas, la muerte. De acuerdo con los precursores químicos que se utilicen
el color varía entre amarillento o amarronado, se fuma en pipas hechas
generalmente con caños de aluminio de antenas de televisión o guías de cortinas.
Los niños llegan a fumar entre 10 y 15 “pacos” en un día, número que en
combinación con alcohol puede ascender a 50 o 60 o más en un solo día.

De acuerdo a los estudios realizados por el Observatorio del Gobierno de la Ciudad


Autónoma de Buenos Aires en los Hospitales Generales de la Ciudad, en una
semana llegaron a la guardia médica de estos hospitales 10 menores de edad en
estado de intoxicación aguda, con variados niveles de alteración de la conciencia y
riesgo de vida.

El análisis textual
Consiste en analizar un texto descomponerlo en sus elementos constitutivos en aras
de entender la función de cada uno. Más bien, analizar un texto es descubrir el
propósito del autor, el enfoque objetivo o subjetivo con que ha organizado el
contenido, establecer cómo combina las ideas fundamentales con las secundarias
que le sirven de apoyo. Incluso se podría tratar de explorar qué hay detrás de lo que
el autor dice de manera explícita, y aquello que no dice en su discurso.

El análisis heurístico
El análisis heurístico es, de acuerdo con Bartolo Molina (2012) la base para hacer
un comentario sobre un problema o una situación de la vida real. Parte, en
consecuencia, de la observación de una realidad específica. Para comenzar, es
recomendable hacer una lista de los factores que intervienen en la situación, las
causas probables y sus inevitables consecuencias. El análisis implicaría responder a
cuestiones como éstas.

Explorar estas cuestiones exige, algunas veces, dedicar tiempo a implementar una
documentación que nos pondrá en contacto con problemas similares y la forma en
que fueron resueltos. Nunca debemos descartar el beneficio de la experiencia de
otros, menos aún si se trata de expertos. Por eso leer otros comentarios o informes
al respecto, nos puede orientar hacia una perspectiva diferente o, tal vez, apoyar la
que ya teníamos.

Realiza un comentario:
Este texto es muy importante ya que habla de los problemas que tiene Buenos Aires
con los niños ya que están perdidos en las drogas y el aumento de niños intoxicados
menores de edad es crítico.

En los años 1930 y 1980 se dio en Latinoamérica la situación que había explicado
anteriormente y esta situación se vio más en las zonas urbanizadas de dicha ciudad.

Es un texto discursivo, informativo.


conclusión:
En esta semana vimos y trabajamos con el Análisis de un texto y el análisis
heurístico y pudimos leer un texto y hacer un comentario acerca de lo que trabaja el
texto.

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