Planificación microcurricular por unidad
Unidad 1
ESCUELA PARTICULAR ARQUIDIOCESANA
2020 - 2021
“PROMESAS LUCIANAS”
PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
1.- DATOS INFORMATIVOS:
Docente: Aurelio Ayala Macías Área/asignatura: Computación Grado: sexto año de EGB
EJE CURRICULAR INTEGRADOR DEL AREA: Comprender conocimientos y procesos informáticos basados en la realidad de su
entorno,
EJE DEL APRENDIZAJE: sistema operativo y paquetes informáticos.
UNIDAD: MANEJANDO ARCHIVOS CON EL EXPLORADOR DE WINDOWS.
OBJETIVO: Administrar los archivos y carpetas de la computadora por medio de creación de acceso directo, reciclaje y búsqueda de
archivos, para manejar documentos en forma organizada.
EJE TRANSVERSAL: Estrategia de conservación y protección del medio ambiente.
DESTREZA CON CRITERIO DE ESTRATEGIA RECURSOS INDICADORES DE EVALUACION
DESEMPEÑO METODOLOGICAS
Utilizar el explorador de Windows método inductivo Texto de computación 6 Reconocer Técnica:
creando acceso directo, restaurar - Observación fácilmente los portafolio
archivos y carpetas eliminados, buscar - Interpretación Cd interactivo. significados de
archivos y carpetas, obteniendo un nivel - Aplicación accesos Instrumento:
aceptable de organización del directos. Observación
computador. Ejercicio de
aplicación
Explicar con
facilidad el
proceso de
restaurar
archivos
borrados y
búsqueda de
documentos en
la computadora
6. BIBLIOGRAFIA/WEBGARAFIA(utilizar normas APA VI edición) 7. OBSERVACIONES
Educación, M.d. (2008). Reglamento de la ley orgánica de educación intercultural. Quito: IGM.
Educación, M.d. (2016). Educación General Básica Elemental. Quito.
Educación, M.d. (2016). Instructivo para planificaciones curriculares para el sistema nacional
de educación. Quito.
Ministerio de Educación. (2012). Estándares de calidad educativa. Quito: Minedu.
ELABORADO: Aurelio Ayala Macias REVISADO: Lcda. Rosario Pindo APROBADO: Lcda. Olga Castro M.
Cargo: Docente Cargo: Comisión Pedagógica Cargo: Directora
Firma: Firma: Firma:
Fecha: Fecha: Fecha:
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Unidad 2
ESCUELA PARTICULAR ARQUIDIOCESANA
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“PROMESAS LUCIANAS”
PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
1.- DATOS INFORMATIVOS:
Docente: Aurelio Ayala Macías Área/asignatura: Computación Grado: sexto año de EGB
EJE CURRICULAR INTEGRADOR DEL AREA: Comprender conocimientos y procesos informáticos basados en la realidad de su
entorno,
EJE DEL APRENDIZAJE: sistema operativo y paquetes informáticos.
UNIDAD: A ESCRIBIR CON WORD
OBJETIVO: Escribir documentos en Word empleando herramientas de configuración de página con el propósito de preparar el
documento previo a su impresión.
EJE TRANSVERSAL: El empleo del tiempo libre.
DESTREZA CON CRITERIO DE ESTRATEGIA RECURSOS INDICADORES DE EVALUACION
DESEMPEÑO METODOLOGICAS
Desarrollar documento en Microsoft Word método inductivo Texto de computación 6 Reconocer Técnica:
teniendo en cuenta el uso de verbos, - Observación claramente los prueba
ortografía y elección de palabras, - Interpretación Cd interactivo. diferentes tipos
utilizando herramientas de configuración - Aplicación de configuración Instrumento:
de página, así como el control ortográfico de página. Escala numérica
en los documentos preparados,
desarrollando así la originalidad
Indicar con
exactitud las
normas para la
utilización del
control
ortográfico y
gramatical de
Microsoft Word.
Elaborar
documentos en
Word, dándoles
formatos de
páginas.
6. BIBLIOGRAFIA/WEBGARAFIA(utilizar normas APA VI edición) 7. OBSERVACIONES
Educación, M.d. (2008). Reglamento de la ley orgánica de educación intercultural. Quito: IGM.
Educación, M.d. (2016). Educación General Básica Elemental. Quito.
Educación, M.d. (2016). Instructivo para planificaciones curriculares para el sistema nacional
de educación. Quito.
Ministerio de Educación. (2012). Estándares de calidad educativa. Quito: Minedu.
ELABORADO: Aurelio Ayala Macias REVISADO: Lcda. Rosario Pindo APROBADO: Lcda. Olga Castro M.
Cargo: Docente Cargo: Comisión Pedagógica Cargo: Directora
Firma: Firma: Firma:
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Unidad 3
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“PROMESAS LUCIANAS”
PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
1.- DATOS INFORMATIVOS:
Docente: Aurelio Ayala Macías Área/asignatura: Computación Grado: sexto año de EGB
EJE CURRICULAR INTEGRADOR DEL AREA: Comprender conocimientos y procesos informáticos basados en la realidad de su
entorno,
EJE DEL APRENDIZAJE: sistema operativo y paquetes informáticos.
UNIDAD: HIPERVINCULOS CON POWERPOINT.
OBJETIVO: Añadir hipervínculos y botones a las diapositivas de powerpoint, aplicando procesos secuenciales, con el fin de diseñar
documentas creativos.
EJE TRANSVERSAL: Respeto a las ideas de los demás.
DESTREZA CON CRITERIO DE ESTRATEGIA RECURSOS INDICADORES DE EVALUACION
DESEMPEÑO METODOLOGICAS
Elaborar presentaciones en powerpoint método inductivo Texto de computación 6 Establecer las Técnica:
con diapositivas que contienen sonido, - Observación utilidades de portafolio
mediante hipervínculos y botones que - Interpretación Cd interactivo. crear enlaces
sirvan de enlace a otras diapositivas, - Aplicación con diapositivas. Instrumento:
documentos, archivos o programas Trabajo practico
demostrando originalidad en la
presentación de la misma, Explicar la
importancia de
crear
hipervínculos o
botones en las
diapositivas.
Realizar
documentos en
powerpoint con
sonido y enlace
a otros
documentos.
6. BIBLIOGRAFIA/WEBGARAFIA(utilizar normas APA VI edición) 7. OBSERVACIONES
Educación, M.d. (2008). Reglamento de la ley orgánica de educación intercultural. Quito: IGM.
Educación, M.d. (2016). Educación General Básica Elemental. Quito.
Educación, M.d. (2016). Instructivo para planificaciones curriculares para el sistema nacional
de educación. Quito.
Ministerio de Educación. (2012). Estándares de calidad educativa. Quito: Minedu.
ELABORADO: Aurelio Ayala Macias REVISADO: Lcda. Rosario Pindo APROBADO: Lcda. Olga Castro M.
Cargo: Docente Cargo: Comisión Pedagógica Cargo: Directora
Firma: Firma: Firma:
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Unidad 4
ESCUELA PARTICULAR ARQUIDIOCESANA
2020 - 2021
“PROMESAS LUCIANAS”
PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
1.- DATOS INFORMATIVOS:
Docente: Aurelio Ayala Macías Área/asignatura: Computación Grado: sexto año de EGB
EJE CURRICULAR INTEGRADOR DEL AREA: Comprender conocimientos y procesos informáticos basados en la realidad de su
entorno,
EJE DEL APRENDIZAJE: sistema operativo y paquetes informáticos.
UNIDAD: TRABAJANDO CON EXCEL.
OBJETIVO: Elaborar hojas de cálculos con formato a las filas y columnas agregando gráficos estadísticos con la finalidad de
mejorar la comprencion
EJE TRANSVERSAL: Empleo del tiempo libre.
DESTREZA CON CRITERIO DE ESTRATEGIA RECURSOS INDICADORES DE EVALUACION
DESEMPEÑO METODOLOGICAS
Realizar graficos estadísticos a partir de método inductivo Texto de computación 6 Clasificar los Técnica:
datos almacenados y procesados en la - Observación tipos de datos Observación
hoja de Excel, realizando formatos a las - Interpretación Cd interactivo. que puede
filas, columnas y celdas con el propósito - Aplicación utilizar Microsoft Instrumento:
de mejorar la compresión de datos Excel para la Ejercicios de
estgadisticos. realización de aplicacion
gráficos
estadísticos.
Expresar la
forma de dar
formato a las
celdas, filas y
columnas en
Excel.
Crear gráficos
estadísticos
elaborados a
partir de datos
almacenados en
la hoja de
cálculo.
6. BIBLIOGRAFIA/WEBGARAFIA(utilizar normas APA VI edición) 7. OBSERVACIONES
Educación, M.d. (2008). Reglamento de la ley orgánica de educación intercultural. Quito: IGM.
Educación, M.d. (2016). Educación General Básica Elemental. Quito.
Educación, M.d. (2016). Instructivo para planificaciones curriculares para el sistema nacional
de educación. Quito.
Ministerio de Educación. (2012). Estándares de calidad educativa. Quito: Minedu.
ELABORADO: Aurelio Ayala Macias REVISADO: Lcda. Rosario Pindo APROBADO: Lcda. Olga Castro M.
Cargo: Docente Cargo: Comisión Pedagógica Cargo: Directora
Firma: Firma: Firma:
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Planificación microcurricular por unidad
Unidad 5
ESCUELA PARTICULAR ARQUIDIOCESANA
2020 - 2021
“PROMESAS LUCIANAS”
PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
1.- DATOS INFORMATIVOS:
Docente: Aurelio Ayala Macías Área/asignatura: Computación Grado: sexto año de EGB
EJE CURRICULAR INTEGRADOR DEL AREA: Comprender conocimientos y procesos informáticos basados en la realidad de su
entorno,
EJE DEL APRENDIZAJE: sistema operativo y paquetes informáticos.
UNIDAD: MANEJANDO EL CORREO ELECTRONICO
OBJETIVO: Enviar y recibir correos utilizando internet con el fin de mantener enlaces de amistad compartiendo informacion
EJE TRANSVERSAL: El desarrollo de valores humanos universales.
DESTREZA CON CRITERIO DE ESTRATEGIA RECURSOS INDICADORES DE EVALUACION
DESEMPEÑO METODOLOGICAS
Crear un correo electrónico personal para método inductivo Texto de computación 6 Identificar Técnica:
enviar y recibir archivos e información - Observación claramente los observación
para fomentar y compartir situaciones - Interpretación Cd interactivo. pasos para
edificantes con los demás. - Aplicación crear cuentas Instrumento:
de correos Registro
electrónicos descriptivo
Explicar con
naturalidad la
manera de
enviar y recibir
correos
electrónicos
Enviar y recibir
información
haciendo uso de
su correo
electrónico
personal.
6. BIBLIOGRAFIA/WEBGARAFIA(utilizar normas APA VI edición) 7. OBSERVACIONES
Educación, M.d. (2008). Reglamento de la ley orgánica de educación intercultural. Quito: IGM.
Educación, M.d. (2016). Educación General Básica Elemental. Quito.
Educación, M.d. (2016). Instructivo para planificaciones curriculares para el sistema nacional
de educación. Quito.
Ministerio de Educación. (2012). Estándares de calidad educativa. Quito: Minedu.
ELABORADO: Aurelio Ayala Macias REVISADO: Lcda. Rosario Pindo APROBADO: Lcda. Olga Castro M.
Cargo: Docente Cargo: Comisión Pedagógica Cargo: Directora
Firma: Firma: Firma:
Fecha: Fecha: Fecha:
