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FRIN

Este documento presenta una evaluación sumativa sobre la lectura complementaria "Frin" para un estudiante de 6° básico. Incluye objetivos de aprendizaje, indicadores de evaluación y siete secciones con preguntas sobre detalles clave de la trama, personajes, temas y secuencia de eventos de la historia. El estudiante debe demostrar su comprensión de la novela a través de completar fichas, encerrar respuestas correctas, identificar afirmaciones verdaderas o falsas y ordenar eventos clave.
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Este documento presenta una evaluación sumativa sobre la lectura complementaria "Frin" para un estudiante de 6° básico. Incluye objetivos de aprendizaje, indicadores de evaluación y siete secciones con preguntas sobre detalles clave de la trama, personajes, temas y secuencia de eventos de la historia. El estudiante debe demostrar su comprensión de la novela a través de completar fichas, encerrar respuestas correctas, identificar afirmaciones verdaderas o falsas y ordenar eventos clave.
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Colegio Municipal Asignatura : Lenguaje y comunicación

JAVIERA CARRERA Curso : 6° Básico


LA SERENA Profesora : Mónica Sola Briones

EVALUACIÓN SUMATIVA

Lectura Complementaria “ Frin ”

Alumna: Curso:

Fecha: 2020 Puntaje Ideal: Puntaje real: Nota:


(de entrega)

OBJETIVO DE APRENDIZAJE INDICADORES DE EVALUACIÓN


OA4 Analizar aspectos relevantes de narraciones leídas  Relacionan aspectos del texto con sus
para profundizar su comprensión: experiencias y conocimientos.
>interpretando el lenguaje figurado presente en el texto  Explican que consecuencia tiene determinada
>expresando opiniones sobre las actitudes y acciones de acción para un personaje.
los personajes y fundamentándolas con ejemplos del  Explican, oralmente o por escrito, los problemas a
texto > determinando las consecuencias de hechos o los cuales se enfrentan los personajes y como se
acciones > describiendo el ambiente y las costumbres resuelven.
representadas en el texto > explicando las características  Describen a los personajes de acuerdo con las
físicas y sicológicas de los personajes que son relevantes actitudes que toman en el relato y sus reacciones
para el desarrollo de la historia > comparando textos de frente a los problemas.
autores diferentes y justificando su preferencia por
alguno.

I. Completa la ficha literaria.

Nombre de la obra: Frin Autor: Luis María Pescetti

Género literario: Novela , Género literario Narrativo.

Ambiente: Los ambientes principales son el colegio, la librería de Elvio, El bosque donde
los personajes graban sus nombres en un tronco de un árbol adquiriendo un valor simbólico,
Nulda pueblo donde viven los abuelos de Alma, el barrio de Frin , Casa de Frin, Alma,
Lynko, cementerio.

Tipo de Narrador: Omnisciente

Personaje principal(es): Frin, Alma, Lynko, Vera, Arno .

Tema Central: Narra las aventuras de Frin, la relación con sus padres , los vínculos con
sus profesores ( el Profesor de Educación Física siempre ridiculiza a los alumnos que no
pueden hacer los ejercicios), Vínculos con sus compañeros ,y con Lynko , su mejor amigo.
De los afectos y posteriormente del amor que siente Fin hacia Alma.

II. Encierra en un círculo la letra de la alternativa correcta.

En la visita al cementerio Frin se 2. El sándwich favorito de Frin era:


entera de: a) Hamburguesa
a) Que Alma se cambiara de casa en el b) Con queso
verano. c) Con Jamón
b) Que Alma realizara un viaje para visitar a d) Con Tomates
sus abuelos.
c) Que Alma está enamorada de Arno.
d) Que Alma lo quiere mucho
En la visita al cementerio Frin se
entera de:
a) Que Alma se cambiara de casa en el
verano.
Colegio Municipal Asignatura : Lenguaje y comunicación
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LA SERENA Profesora : Mónica Sola Briones

b) Que Alma realizara un viaje para visitar a


sus abuelos.
c) Que Alma está enamorada de Arno.
d) Que Alma lo quiere mucho
1. El mejor amigo o amiga de Frin es:
a) Arno
b) Lynko
c) Alma
d) Ferrar

3. El papá de Frin trabajaba en: 4. El nombre provisorio que le puso Frin a su perrito fue:
a) Un colegio a) Negrito
b) Un hospital b) Perrito
c) Una empresa c) Cachorrito
d) Un aeropuerto d) Resorte

5.El buzo que le había regalado el papá a Lynko era de color: 6. A Frin lo que más le gustaba hacer era:
a) Amarillo fluorescente a) Jugar fútbol
b) Verde loro b)Leer libros
c) Naranjo brillante  c) Andar en bicicleta
d) Azul eléctrico d) Jugar con su perro

7.¿A qué hora citó Frin a sus compañeros al terminal para 8. ¿Por qué Frin no le pedía dinero a sus padres?
viajar a Nulda?
a) Porque era muy ahorrativo.
a) 1:00 hrs. PM b) Porque siempre le decían que no hay dinero.
b) 2:00 hrs. PM c) Porque lo retaban.
c) 3:00 hrs. PM d) Porque lo gastaban en diversiones.
d) 4:00 hrs. PM

III. Antepón una V si la aseveración es verdadera y una F si es falsa, justifica las falsas.

1.__V__ El mejor amigo de Frin es Lynko.


________________________________________________________________________________

2.__V__ Alma es la chica que le gusta a Frin. 


________________________________________________________________________________

3._ F___ Arno cuenta chistes muy cortos. 


________________________________________________________________________________

4._ V___ Elvio es el dueño de la librería. 


________________________________________________________________________________

5.__F__ El sándwich de carne es el que más le gusta al protagonista. 


_________________________________________________________________________________

6.__F__ La casa y la familia de Lynco se parecían mucho a la de Frin .


_________________________________________________________________________________

7.__F__ Frin vio a una anciana con problemas durante una lluvia, pero no la ayudó.
__________________________________________________________________________________

IV. Antepón en la columna B el número de la columna A; relacionando cada personajes con cualidades.

A B
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1. Frin __4___ Chico solitario y desordenado y cuando grande quiere trabajar


en un circo.
2. Alma __1__ Odia el deporte.

3. Vera __5__ Usa buzo verde fosforescente.

4. Arno __2___ Es rubia y curiosa.

5. Lynko __3__ Buena para dibujar y usa lentes.

V. Marca el tipo de personajes que tienen cada uno de ellos, según su participación en la historia.

Protagonista Antagonista Secundario Incidentales


1.Lynko X
2.Arno X
3.Alma X
4. Reportero de la TV. X
5.La abuela de Alma X
6.Profesor Ed. Física X

VI. Ordena la secuencia de hechos en el libro Frin, del 1 al 5.

1
4 2

3
5
VII. Lee y responde con letra clara, las siguientes preguntas.
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1. ¿Qué sucedía sí Alma estaba cerca de Frin?


Resp. A Frin no le salen las palabras se pone muy nervioso cuando Alma esta cerca de él.

2. ¿Por qué Frin solicitó una reunión con la Directora del colegio?
3. Resp. Pidió la reunión para contarle que lo habían suspendido por no correr rápido y decirle que no
quería dejar de ir a clases, lo que a ella le pareció bien. La Directora llamo al profesor de de gimnasia
y delante de el reto a Frin, pero no estaba enojada y Frin prometió que iba a tratar de correr mas
rápido así que no fue suspendido, pero el profesor quedo muy furioso.

4. ¿Qué hace Frin para no viajar con todo el curso a Nulda?


Resp. Frin viajo a Nulda , sin avisarle a nadie excepto a Lynko el cual lo hizo saber a todo el colegio.

5. ¿Cuál es la razón por la que Frin se hace “famoso”?


Resp. Frin sale en televisión y defiende la postura de los trabajadores del molino donde trabaja el
abuelo de Alma que están en huelga.

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