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Área: Ciencia Y Tecnología Situación Significativa:: Propósito

La familia de Mercedes suele comer fruta inmediatamente después de cortarla o pelarla. Investigarán los beneficios nutricionales de alimentos producidos en su región como el camu camu, la maca y la palta. Identificarán el valor nutritivo de estos alimentos y cómo los nutrientes se pierden cuando se oxidan.

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Área: Ciencia Y Tecnología Situación Significativa:: Propósito

La familia de Mercedes suele comer fruta inmediatamente después de cortarla o pelarla. Investigarán los beneficios nutricionales de alimentos producidos en su región como el camu camu, la maca y la palta. Identificarán el valor nutritivo de estos alimentos y cómo los nutrientes se pierden cuando se oxidan.

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ÁREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA: La familia de Mercedes suele comer la fruta inmediatamente después


de ser palada o cortada en trozos

PROPÓSITO: Investigarán sobre los beneficios nutricionales de los alimentos que se producen en su región.

El camu camu

La maca La palta
CRITERIOS:
 Identifica el valor nutritivo de algunos alimentos de nuestra región que consumen en su familia y comunidad.
 Indaga qué sucede cuando los alimentos se oxidan y su relación con la pérdida de nutrientes.

EVIDENCIA: Indaga el valor nutritivo de algunos alimentos de nuestra región.

1. Explica el valor nutritivo de los alimentos de nuestra región.

¿Qué nutrientes tiene en mayor cantidad?

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¿Qué beneficios tiene?

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¿Qué platos pueden hacerse con este alimento?

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¿Qué nutrientes tiene en mayor cantidad?

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¿Qué beneficios tiene?

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¿Qué platos pueden hacerse con este alimento?

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Nota: En el cuadro de la ficha dibuja y escribe l nombre del alimento

PIZARRA PALABRERA: Lee y escribe

[Link] las interrogantes después de leer la historia


1. ¿Cómo aprendió Julián a tocar charango?
2. ¿Por qué no llegaron los demás músicos a la fiesta?
3. ¿Qué hizo Julián al ver a su abuelo preocupado?
4. ¿Qué nos enseña esta historia?
5. Dibuja lo que más te gustó de la historia.

Aquia 03 de setiembre del 2021.

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Raquel Irene RAMIREZ GARRO


Profesora de Aula 2°

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