ACTIVIDAD
INTEGRADORA
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE
SENA
2021
HISTORIA
El Servicio Nacional de Aprendizaje también conocido como SENA, nació el 21 de
Junio de 1957, por medio del Decreto-Ley 118 del mismo año; teniendo como
fundador al abogado- economista Rodolfo Martínez Tono.
Este establecimiento público del orden nacional, cuenta con personería jurídica,
patrimonio propio e independiente y autonomía administrativa, adscrito al
Ministerio de Trabajo y Seguridad Social de la República de Colombia.
Debido al incremento de la internacionalización económica en los años 90’s la
competencia empresarial aumentó significativamente, lo que tuvo como
consecuencia la necesidad de expedir la Ley 199 de 1994, a través la cual se
reestructuró la institución para poder brindar programas de formación profesional
integral en todas las áreas económicas. Siempre presente con el objetivo de
aumentar la productividad y el desarrollo social y económico (OIT, s.f).
QUIÉNES SOMOS
Somos un establecimiento público del orden Nacional y con autonomía
administrativa, adscrito al Ministerio del Trabajo.
Contamos con:
Personería jurídica.
Patrimonio propio e independiente.
Autonomía administrativa.
Ofrecemos formación gratuita a millones de colombianos que se benefician
con programas técnicos, tecnológicos y complementarios que enfocados en el
desarrollo económico, científico y social del país, entran a fortalecer las
actividades productivas de las empresas y de la industria, para obtener mejor
competitividad y mayores resultados en los diferentes mercados.
Autorizada por el Estado para invertir en infraestructura necesaria para mejorar el
desarrollo social y técnico de los trabajadores en las diferentes regiones, a través
de formación profesional integral que logra incorporarse con las metas del
Gobierno Nacional, mediante el cubrimiento de las necesidades específicas de
recurso humano en las empresas. Por medio de la vinculación al mercado laboral -
bien sea como empleado o subempleado-, con grandes oportunidades para el
desarrollo empresarial, comunitario y tecnológico.
La Entidad mis querida por los colombianos funciona desde su creación
en permanente alianza entre el Gobierno, los empresarios y los trabajadores, con
el firme propósito de aumentar la capacidad de progreso en Colombia a través del
incremento de la productividad en las empresas y regiones, sin dejar de lado la
inclusión social, alineados con la política nacional: Más empleo y menos pobreza.
Por tal razón, se generan continuamente programas y proyectos de
responsabilidad social, empresarial, formación, innovación, internacionalización y
transferencia de conocimientos y tecnologías.
MISION
El SENA está encargado de cumplir la función que le corresponde al estado de
invertir en el desarrollo social y técnico de los trabajadores colombianos,
ofreciendo y ejecutando la formación profesional integral, para la incorporación y el
desarrollo de las personas en actividades productivas que contribuyan al
desarrollo social, económico y tecnológico del país (ley 119/1994).
VISION
En el año 2022 el SENA se consolidara como una entidad referente de formación
integral para el trabajo, por su aporte a la empleabilidad, el emprendimiento y la
equidad, que atiende con pertinencia y calidad las necesidades productivas y
sociales del país.
PRINCIPIOS Y VALORES
Principios
Primero la vida.
La dignidad del ser humano.
La libertad con responsabilidad.
El bien común prevalece sobre los intereses particulares.
Formación para la vida y el trabajo.
Valores
Respeto.
Librepensamiento y actitud crítica.
Liderazgo.
Solidaridad.
Justicia y equidad.
Transparencia.
Creatividad e innovación.
Compromisos institucionales
Convivencia pacífica.
Coherencia entre el pensar, el decir y el actuar.
Disciplina, dedicación y lealtad.
Promoción del emprendimiento y el empresarismo.
Responsabilidad con la sociedad y el medio ambiente.
Honradez.
Calidad en la gestión.
POLÍTICA DE CALIDAD
El SENA se compromete a garantizar la calidad en el marco de la formación por
competencias y el aprendizaje por proyectos, promoviendo la aceleración y
flexibilidad del proceso de aprendizaje, y brindando una respuesta eficaz en la
prestación de los servicios institucionales, para contribuir a la competitividad y
productividad del país con responsabilidad social y el mejoramiento continuo de
sus procesos.
OBJETIVOS DE CALIDAD
Incrementar el nivel de satisfacción de las partes interesadas, en atención
de sus intereses, necesidades y expectativas pertinentes, articuladas con el
contexto de la Entidad.
Incrementar el nivel de eficacia de los planes de mejoramiento
implementados por diferentes fuentes.
Mejorar la eficiencia, eficacia y efectividad de los procesos.
ESCUDO Y BANDERA
El escudo y la bandera del SENA, fueron diseñados cuando se fundó́ nuestra
institución y reflejan los tres sectores económicos dentro de los cuales operamos:
1. El piñón, representativo del sector industria.
2. El caduceo, asociado al de comercio y servicios.
3. El café́ , ligado al primario y extractivo.
LOGOSÍMBOLO
El logosímbolo representa gráficamente los enfoques de la formación que
impartimos en la que el individuo es el responsable de su propio proceso de
aprendizaje
El logo significa las dos cosas: un alumno que va por un camino o sendero: el
sendero de la vida. Un sendero donde tiene que tomar decisiones, donde tiene
que auto superarse y siempre seguir adelante, no importando lo que pase. El
punto del logo también significa lo siguiente:
Al caminar por nuestro sendero, no importa cuántas veces nos tropecemos por
esas molestas piedras llamadas problemas, pues en el cielo, una gran luz llamada
Dios, nos estará levantando y dándonos valor para seguir adelante, y para
demostrarle a Colombia y al mundo que los alumnos SENA si valen la pena.
HIMNO
Nuestro himno, compuesto hace cerca de dos décadas, exalta el amor a la vida, a
la patria y al trabajo.
CORO
Estudiantes del SENA adelante
Por Colombia luchad con amor
Con el animo noble y radiante
Transformémosla en mundo mejor
I
De la patria el futuro destino,
en las manos del joven está,
el trabajo es seguro camino,
que el progreso a Colombia dará.
II
En la forja del SENA se forman,
hombres libres que anhelan triunfar,
con la ciencia y la técnica unidas,
nuevos rumbos de paz trazarán.
III
Hoy la patria nos grita sentida,
¡estudiantes del SENA triunfad!
solo así lograréis en la vida,
más justicia, mayor libertad.
IV
Avancemos con fuerza guerrera,
¡estudiantes con firme tezón!
que la patria en nosotros espera,
su pacífica revolución.
1. Herramienta que ayuda a afianzar el proceso de autoevaluación de su propio
desarrollo y a mejorar el accionar de éste al ser más consciente de lo que el
Aprendiz logra. En el portafolio se organiza las evidencias de aprendizaje.
2. Enunciado que expresa el grado y tipo de aprendizaje que se espera que sea
alcanzado por el Aprendiz respecto a algún concepto, procedimiento o actitud
concreta. El criterio puede representarse a través de indicadores o
descriptores específicos. Proveen señales significativas para la evaluación, las
cuales valoran los resultados de aprendizaje y dan cuenta del estado de las
competencias desarrolladas por el Aprendiz
3. Acciones integradoras e integradas entre sí, realizadas por los Aprendices con
la orientación del Instructor- tutor a lo largo del proceso formativo. Son objeto
directo de aprendizaje; esto indica que existe una relación directa entre lo que
se debe hacer en el Centro formativo y lo que más tarde se hará en el mundo
laboral.
4. Capacidad de un trabajador para movilizar los conocimientos, habilidades y
actitudes necesarias para alcanzar los resultados pretendidos en un
determinado contexto profesional, según patrones de calidad y productividad.
Implica entonces, la capacidad de actuar, intervenir y decidir en situaciones
imprevistas, movilizando el máximo de saberes y conocimientos para dominar
situaciones concretas, aplicando experiencias adquiridas de un contexto para
otro.
5. Documento que se elabora para consignar acciones de formación concertadas
entre el Instructor y el Aprendiz, para que pueda alcanzar los logros que aún
no ha podido obtener.
6. Enunciados que están asociados a las Actividades de Aprendizaje y
Evaluación, y que orientan al Instructor-tutor y al Aprendiz en la verificación de
los procesos cognitivos, motores, valorativos, actitudinales y de apropiación
de los conocimientos técnicos y tecnológicos requeridos en el aprendizaje.
7. Manifestación del aprendizaje, que refiere a la comprobación de lo que “sabe”,
“sabe hacer” y “es” el aprendiz. Pueden ser de conocimiento y de desempeño,
de las cuales se pueden inferir los logros de aprendizaje y establecer el
desarrollo o no de las competencias
8. Herramienta de formación que involucra a los Aprendices en la solución de
problemas y otras tareas significativas, les permite trabajar de manera
autónoma e interdisciplinaria para construir su propio aprendizaje y culmina en
resultados reales generados por ellos mismos.
9. Es el análisis que se hace en una instancia funcional, consultiva del
Subdirector del Centro para tomar decisiones relativas al proceso de avance
del Aprendiz durante su proceso formativo, dirigidas al estímulo, la
orientación, el diseño de estrategias de mejoramiento y a la resolución de
situaciones conducentes al Condicionamiento o la Cancelación de la Matrícula
10. Son las actividades de Enseñanza-Aprendizaje y Evaluación tanto
presenciales como desescolarizadas que se desarrollan para alcanzar los
resultados de aprendizaje.
11. Es toda persona que reciba formación. En el SENA se reconoce con el perfil
de libre pensador, con capacidad crítica, solidario, emprendedor creativo, y
líder.
12. Recurso didáctico que orienta el aprendizaje. Incluye actividades para el
proceso de aprendizaje. Es elaborada por los instructores, de conformidad con
la planeación pedagógica. Durante las actividades para el desarrollo de la
guía de aprendizaje se conjugan variables que estimulan el desarrollo de
valores, procedimientos cognitivos y motrices planteados desde las
competencias del programa de formación.
ALTERNATIVAS PARA LA ETAPA PRÁCTICA DE LOS APRENDICES
El artículo 3 del Reglamento del Aprendiz Sena, adoptado por el Acuerdo 7 de
2012, expedido por el Consejo Directivo del SENA, establece: “Se considera
Aprendiz Sena a toda persona matriculada en los programas de formación
profesional de la entidad, en cualquier tipo de formación: Titulada o
Complementaria, desde las diferentes modalidades Presencial, Virtual o
Combinada, por consiguiente, debe ser consciente y vivenciar qué derechos y
deberes son correlativos e inseparables en su proceso formativo”. (Subrayas y
negrillas fuera del texto original).
Los deberes del aprendiz están contemplados en el Acuerdo 007 de 2012 en su
artículo 9, en cuyo numeral 3 establece: “Se entiende por deber, la obligación
legal, social y moral que compromete a la persona a cumplir con determinada
actuación, asumiendo con responsabilidad todos sus actos, para propiciar la
armonía, el respeto, la integración, el bienestar común, la sana convivencia, el
servicio a los demás, la seguridad de las personas y de los bienes de la
institución”.
Son deberes del Aprendiz Sena durante el proceso de ejecución de la formación,
los siguientes:
1. Cumplir con todas las actividades propias de su proceso de aprendizaje o del
plan de mejoramiento, definidas durante su etapa lectiva y productiva.
3. Verificar en el sistema que sus datos básicos, se encuentren totalmente
diligenciados y/o actualizarlos de acuerdo con el trámite administrativo
correspondiente.
5. Informar y hacer la solicitud, por escrito, al Coordinador Académico y registrar
en el sistema de gestión de la formación oportunamente las solicitudes o
novedades (Traslados, Aplazamiento, Retiro voluntario y Reingreso), que presente
durante el proceso de aprendizaje, utilizando medios virtuales y/o físicos; para los
programas de formación complementaria en modalidad virtual, realizar en los
sistemas de información el retiro voluntario del programa o inscripción del mismo.
13. Conocer y asumir las políticas y directrices institucionales establecidas, así
como el Reglamento del Aprendiz Sena, y convivir en comunidad de acuerdo con
ellos.
Por ende, el proceso formativo impone un deber recíproco entre el aprendiz y el
Centro de Formación Sena. Ambas partes deben observar y cumplir con las
obligaciones que acarrea el ejercicio académico, en observancia de los
reglamentos.
A su vez, el artículo 10 del Acuerdo 007 de 2012 dispone: “Se considerarán
prohibiciones para los Aprendices del Sena, las siguientes:
28. Firmar contratos de aprendizaje sin realizar la gestión a través del Sistema
Gestión Virtual de Aprendices, o sin encontrarse registrado como aprendiz
disponible en dicha plataforma.
Por otra parte, el Acuerdo 0007 de 2012 en el Capítulo V (arts. 11 a 14) indica que
la etapa productiva del programa de formación es aquella en la cual el aprendiz
SENA aplica, complementa, fortalece y consolida sus competencias, en términos
de conocimiento, habilidades, destrezas, actitudes y valores. La etapa productiva
debe permitirle al aprendiz aplicar en la resolución de problemas reales del sector
productivo, los conocimientos, habilidades y destrezas pertinentes a las
competencias del programa de formación, asumiendo estrategias y metodologías
de autogestión.
El Acuerdo 007 de 2012 en el artículo 11 dispone:
“ARTÍCULO 11 APROPIACIÓN Y DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO. La
etapa productiva del programa de formación es aquella en la cual el Aprendiz
Sena aplica, complementa, fortalece y consolida sus competencias, en términos
de conocimiento, habilidades, destrezas, actitudes y valores.
La etapa productiva debe permitirle al aprendiz aplicar en la resolución de
problemas reales del sector productivo, los conocimientos, habilidades y destrezas
pertinentes a las competencias del programa de formación, asumiendo estrategias
y metodologías de autogestión”.
Para la realización de la etapa productiva requerida en el proceso de aprendizaje,
el SENA debe poner en consideración las alternativas contempladas en el
artículo 12 del Reglamento del Aprendiz, teniendo en cuenta que estas prácticas,
entrenamientos o actividades formativas se realizan como requisito para culminar
los estudios por parte del aprendiz.
El Acuerdo 007 de 2012 en el parágrafo del artículo 12 prevé.
La permanencia del Aprendiz en la etapa productiva podrá gestionarse con el
acceso a cualquiera de las alternativas planteadas en este artículo, o la
combinación de varias de ellas durante el proceso de formación”, es decir, para la
realización de la etapa productiva requerida en el proceso de aprendizaje, se
tendrán en cuenta alternativas a que se refiere el artículo 12 del Reglamento del
Aprendiz:
Desempeño en una empresa a través del Contrato de Aprendizaje en las
diferentes empresas obligadas y/o voluntarias, incluido el Sena. La constancia de
cumplimiento a satisfacción es expedida por la empresa respectiva.
Desempeño a través de vinculación laboral o contractual en actividades
relacionadas con el programa de formación de conformidad con la normativa
dispuesta para contratos de aprendizaje. La constancia de cumplimiento a
satisfacción es expedida por la empresa respectiva
Participación en un proyecto productivo, o en Sena – Empresa, o en Sena
Proveedor Sena o en Producción de Centros, cuando se definen los proyectos en
el marco de un programa de formación y estos posibilitan la simulación de
entornos productivos reales y la aplicación de conocimientos, habilidades y
destrezas pertinentes a las competencias del programa para cumplir con el
objetivo de la etapa productiva, donde se concierta sobre las condiciones de
estadía, esto es, pago de algún auxilio económico o en especie. La constancia de
cumplimiento a satisfacción la expide el Subdirector de Centro respectivo.
De apoyo a una unidad productiva familiar, donde el aprendiz pueda aplicar en las
actividades que desarrolla las competencias adquiridas durante su proceso de
formación. En este caso el aprendiz hace su propia concertación con la unidad
productiva sobre las condiciones de estadía, esto es, pago de algún auxilio
económico o en especie y el certificado de cumplimiento de la pasantía lo brinda el
responsable del proceso del aprendiz en la unidad productiva
De apoyo a una institución estatal nacional, territorial, o a una ONG, o a una
entidad sin ánimo de lucro, para el desempeño de actividades prácticas asociadas
a su programa de formación o el desarrollo de un proyecto productivo en un
ambiente de formación facilitado por esta institución, donde el aprendiz hace su
propia concertación con la institución sobre las condiciones de estadía, esto es,
pago de algún auxilio económico o en especie. La constancia o certificado de
cumplimiento de la pasantía la expide el directivo o responsable del proceso del
aprendiz en la institución.
Monitorias: De acuerdo con la reglamentación establecida en la Institución para los
procesos de aprendizaje, el desarrollo de monitorias por parte de los Aprendices
Sena en las especialidades que son afines tecnológicamente a su programa de
formación en un Centro de Formación del Sena, serán contempladas como
alternativa para la etapa productiva. La constancia o certificado de cumplimiento a
satisfacción de las actividades de monitoria la expide el Subdirector de Centro de
acuerdo a las horas asignadas por resolución.
Pasantías: Entre las cuales se contempla la asesoría a Pymes como alternativa de
etapa productiva.
Cuando el Aprendiz opta por otra alternativa diferente al contrato de aprendizaje,
ésta debe ser aprobada previamente por el Coordinador Académico del programa
del respectivo Centro de Formación y la información deberá registrarse inmediata
y directamente en el sistema para la gestión de la formación”.
De acuerdo con lo dispuesto en el artículo 30 de la Ley 789 de 2002, el contrato
de aprendizaje tiene las siguientes características que le dan su propia identidad y
lo diferencian del contrato laboral ordinario o de cualquier otro tipo de relación
contractual:
1. Tiene como finalidad facilitar la formación de las ocupaciones que impliquen
desempeñarse dentro del manejo administrativo, operativo comercial o financiero
propios del giro ordinario de las actividades de la empresa.
2. La subordinación está referida exclusivamente a las actividades propias del
aprendizaje.
3. La formación se recibe a título estrictamente personal.
4. El apoyo del sostenimiento mensual tiene como fin garantizar el proceso de
aprendizaje.
5. La duración del contrato de aprendizaje no puede ser superior a dos años en
términos generales y de un año para la práctica de estudiantes técnicos o
tecnólogos, sin que pueda ser modificado por las partes ni por terceros.
Teniendo en cuenta los ejemplos de proyectos de formación genere una idea de
proyecto para alcanzar los resultados de aprendizaje con respecto al programa de
formación, mi idea de proyecto es crear agricultura urbana es la práctica de cultivo
procesamiento y distribución de alimentos en o alrededor de una ciudad, además
puede implicar la ganadería en primer lugar aumenta la cantidad de alimentos
disponibles para las personas de las ciudades la agricultura es visto como una de
las más sostenibles.
REFERENCIAS
Cursos Virtuales Sena (09 de Agosto de 2021) Significado de los Símbolos del
SENA: bandera, escudo, logo, himno.
https://www.cursosvirtualessena.co m.co/símbolos-del-sena/
SENA (05 de Agosto de 2021) GLOSARIO.
https://www.sena.edu.co/es- co/ciudadano/Documents/Glosario. pdf.
SENA (09 de Agosto de 2021) Quiénes somos.
https://www.sena.edu.co/es- co/sena/Paginas/quienesSomos.asp x
SENA (09 de Agosto de 2021) 3.1. Valores y Compromisos.
https://www.sena.edu.co/es- co/sena/Paginas/valores-y- compromisos-
institucionales.aspx
SENA (09 de Agosto de 2021) 3.1. Misión y Visión SENA.
https://www.sena.edu.co/es- co/sena/Paginas/misionVision.aspx
SENA (09 de Agosto de 2021) 3.4. Organigrama SENA.
https://www.sena.edu.co/es- co/sena/Paginas/estructura- organizacional.aspx
