COLEGIO LA AMISTAD I.E.
D
GUÍA DE TRABAJO ESTRATEGIA APRENDE EN CASA
GRADO SEPTIMO- JORNADA MAÑANA
Materia MATEMÁTICAS
Profesor Sonia Parra
Ciclo/curso 702.
Estudiante
Fecha de desarrollo 13 de octubre
Competencias
1. Cognitiva: Comprender claramente los temas de razón y proporción sus
aplicaciones; conceptos básicos de geometría y estadística. Procedimental:
Utilizar efectivamente los procedimientos para realizar los ejercicios
propuestos Actitudinal: Ser responsable con el desarrollo de las guías y las
entrega ordenadas y con procesos.
PROPORCIONALIDAD RAZONES Y PROPORCIONES.
Razón: una razón es la comparación entre dos cantidades, expresada en forma de
cociente. 𝑎 𝑏 = c a: b y se lee a es a b siendo a el antecedente y b el consecuente.
Serie de razones iguales:
una serie de razones iguales es una igualdad entre dos o más razones
equivalentes. 𝑎 𝑏 = 𝑐 𝑑 = 𝑒 𝑓 … Ejemplo:
Propiedad fundamental de la serie de razones:
En toda serie de razones iguales, cada una es igual a la razón entre la suma de los
antecedentes y la suma de los consecuentes así:
𝑎 𝑏 = 𝑐 𝑑 = 𝑒 𝑓 = 𝑎+𝑐+𝑒 𝑏+𝑑+𝑓 Actividad: Exprese cada situación como una razón:
1.) De cada 20 estudiantes, 14 usan el transporte escolar.
2.) Un equipo de baloncesto ha ganado 3 de cada 5 partidos jugados.
3.) La edad de Daniel y su padre están en razón de 1 a 3.
4.) Seis de cada 10 peatones utilizan los puentes peatonales cuando van a cruzar una
calle.
Proporción
se denomina proporción a la relación de igualdad que existe entre dos razones, es
decir, la comparación entre dos cantidades determinadas. O sea: si 𝑎𝑏 es una razón,
entonces la igualdad 𝑎𝑏 = 𝑐𝑑 será una proporción. Donde a, d se denominan
EXTREMOS y b, c se denominan MEDIOS.
Propiedad fundamental de las proporcione
En toda proporción, el producto de los medios es igual al producto de los extremos. Si
𝑎𝑏 = 𝑐𝑑, con b, d ≠ 0 entonces a x d = b x c. Así: 122 = 183 12 𝑥3=2𝑥18 36 = 36 por lo
tanto es una proporción.
Regla: en toda proporción el valor de un extremo equivale al producto de los medios,
dividido entre el extremo restante. Así: 102=20𝑥 𝑥=(2)(20)10=4010=4
Regla: en toda proporción, el valor de un medio equivale al producto de los extremos,
dividido entre el medio restante. Así: 62=𝑥13 𝑥=(6)(13)2=782=39
Ejemplo: Si con 9 pesos puedo comprar 27 dulces, ¿Cuántos dulces, puedo comprar
con 22 pesos?
Se escribe la proporción que relaciona las magnitudes así:
pesosdulces-pesosdulces se remplazan los valores 927x despejamos x
𝑋= (27)(22)9=5949=66 927=2266 Respuesta: con 22 pesos puedo comprar 66 dulces.
PROPORCIONALIDAD DIRECTA
Dos magnitudes a y b son directamente proporcionales cuando existe una constante k
tal que 𝑎𝑏=𝑘. La constante k se denomina constante de proporcionalidad o razón. Se
dice que a y b mantienen una relación de proporcionalidad directa. En este tipo de
proporcionalidad, cuando una de las magnitudes aumenta, la otra también; y lo mismo
ocurre cuando alguna de las dos disminuye. Al realizar la gráfica entre dos magnitudes
que son directamente proporcionales siempre se va a obtener una línea recta que pasa
por el origen del plano cartesiano. Ejemplo: Julián marca 5 goles cada 25 minutos de
partido. ¿Cuántos goles marcará en una hora? Escribimos la proporción relacionando
las magnitudes goles que se coloca en el numerador por nombrarse primero en el
enunciado y en el denominador se coloca el tiempo por nombrarse de segundo. Se
debe tener en cuenta pasar la hora a minutos. Quedando así: 525=𝑥60 y luego
despejamos el valor de x.
𝑥= (5)(60)25=30025=12 525 = 1260 Por lo tanto Julián marcará 12 goles en una hora
Ejemplo: Dada la siguiente tabla de valores que relaciona la cantidad de helados que
se compran con el precio que se debe cancelar. Realice el análisis y determine el tipo
de relación que existe. Halle la constante de proporcionalidad. Realice la gráfica.
Helados 1 2 3 4 5
precio 2 4 6 8 10
número de helados y el dinero que cuestan son magnitudes directamente
proporcionales, debido a que aumentan en la misma proporción. Ya que al comprar el
doble de helados se duplicará el precio.
• La constante de proporcionalidad es: 𝑚=21=42=63=⋯=2 obtenida al dividir las
coordenadas de cualquiera de las parejas.
• La expresión algebraica de la función se puede expresar de la forma:
y = m ⋅ x → y = 2 ⋅ x Donde x es el número de helados, y es el dinero en pesos.
• La representación gráfica de esta función es una recta que pasa por el origen de
coordenadas y tiene por pendiente m = 2. Para representarla hay que ubicar en el plano
cartesiano los puntos dados por las parejas ordenadas (1, 2), (2, 4), (3, 6), (4, 8)… , y
unirlos mediante una línea.
Proporcionalidad inversa: Dos magnitudes a y b son inversamente proporcionales
cuando existe una constante k tal que a⋅b=k. La constante k se denomina constante de
proporcionalidad. En esta proporcionalidad, cuando una de las magnitudes aumenta, la
otra disminuye y viceversa. Al realizar la gráfica entre las magnitudes se obtiene una
línea curva llamada hipérbole.
Ejemplo:
1.) Tres personas tardan 12 horas en pintar un muro. ¿Cuántas personas se necesitan
si se quiere finalizar la tarea en tan solo 4 horas?
3 x 12 x X 4 → X 3 x 124 x 9
Para finalizar la tarea en 4 horas se necesita 9 personas
2.) Tres compañeras han decidido hacerle un regalo a una amiga por su cumpleaños
cada una tendría que poner 12 pesos, aunque si más compañeras se unen les tocaría
poner menos dinero
Nº COMPAÑERAS CUOTA $ VALOR DEL
REGALO $
3 12 36
4 9 36
6 6 36
9 4 36
12 3 36
ACTIVIDAD
Lee y responda:
1.) En un gimnasio asisten 12 hombres por cada 20 mujeres. ¿Cuál es la razón entre el
número de hombres y el de mujeres?
2.) El largo de un rectángulo es de 30 cm y el ancho es de 12 cm. ¿Cuál es la razón
ente el ancho y el largo?
3.) Hay 2 profesores por cada 64 estudiantes en un colegio. ¿Cuál es la razón entre el
número de profesores y el de estudiantes?
4.) En una finca se siembran 4 hectáreas de papa y 6 de cebolla. ¿Cuál es la razón
entre el área cultivada de cebolla y la de papa?
Verifique si las siguientes parejas de fracciones forman una proporción 52 𝑦 410; 67 𝑦
3014; −98 𝑦 4.5−4; 12,5 𝑦 45; −21,2 𝑦 −20120
Escriba cuatro proporciones distintas a partir de cada igualdad.: 3 x 4 = 2 x 6; 1 x 5 = 3
x 15; 9 x 4 = 12 x 3;
Lecturas/links
Los encuentras a lo largo de la guía:
https://www.google.com/search?
q=area+de+un+romboide+ejemplos&tbm=isch&ved=2ahUKEwjb-
ZOC38XrAhWsrVkKHYcxAsMQ2-
cCegQIABAA&oq=area+de+un+romboide&gs_lcp=CgNpbWcQARgCMgQIABBDMgQIA
BBDMgIIADICCAAyAggAMgIIADICCAAyBgg
https://www.youtube.com/watch?v=-qoMUXzfKHE
Actividades (especificar el entregable) incluir actividades lúdicas
Bibliografía
Fuente: https://www.ejemplos.co/20-ejemplos-de-numeros-racionales/#ixzz6NDCsNNyA
