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SEMANTICA RELACIONES SEMÁNTICAS DE PALABRAS

Estudia el …………………..(concepto) Relación de independencia Relación de intersección Relación de inclusión
1.2 EL SEMA: Una unidad
…………. de significado (rasgo,
1) SINONIMIA: (= signific., ≠ pronunc., ≠escrit.) 1) ANTONIMIA: (≠ signific., ≠ pronunc., ≠
 igual …………………………………….
1) HIPERONIMIA (……………-……………….)

requisito:
característica). escrit.)
 Igual …………………………………….  igual …………………………………….

requisito:
1.3 EL SIGNIFICADO: Es el 2) HIPONIMIA (……………-……………….)
……………. o la significación de una
 Semejante (parecido) …………….  Igual …………………………………….
palabra o de una expresión. Clases  Oposición (contradiccion) de ……………. 3) COHIPONIMIA (……………-……………….)
SENTIDO a) Relativo b) Absoluto Clases
El SIGNIFICADO que adquiere una = : ………………………….. ≡ : …………………………. a) Relativo b) Absoluto 4) HOLONIMIA (……………-……………….)
palabra en un determinada Oración-………… Casa-………….. Parcial Total
SITUACIÓN y CONTEXTO bóveda- …………. computadora- …………….. 5) MERONIMIA (……………-……………….)
Verbos Verbos recrudecer
DENOTACIÓN CONNOTACIÓN COHIPONIMOS
Apoyar, …………., …………………, …………. Sust. Opulencia
SIGNIFICADO SIGNIFICADO HIPERÓNIMO
Sustantivos Adjetivo Generoso HIPÓNIMO HIPÓNIMO HIPÓNIMO
…………… o real ……….…… o figurado
Libertad, …………., …………., ……………………. Mamífero
(doble sentido)
Adjetivos
 Significado  Significado
Valiente, …………., …………., …………. 2) MONOSEMIA,
…………. y ………… ……………… y de
en hablantes matiz …………. una palabra…………………….
 Expresión ………  Expresión ………….
 Usado a nivel  Usado en la
2) HOMONIMIA (≠ signific., = pronunc., = o ≈ Foca, apendicitis, necrosis, rural, astronomía,
geología, televisor
…………. …………. y a nivel escrit.)
 En el plano de la coloquial HOMOFONÍA HOMOGRAFÍA HOLONIMO MERONIMO
………….  En el plano del = pronunciación = ESCRITURA 3) POLISEMIA, Árbol
…………. Habría: …………………. Honda: ………………….
una palabra……………………. con rasgos Libro
1) María estuvo volando en clase de Abría: …………………. Honda: ………………….
en …………..……….. Casa
química. (………………......) Vello: …………………. Cobra: ………………….
2) Esa ave está volando en busca de Polisemia Novela
Bello: …………………. Cobra: ………………….
Cola Computadora
alimento. (………………......) Siego: …………………. Poto: ………………….
3) Vacunaron al perro bravo contra ciego: …………………. Poto : …………………. Cola Plaza
la rabia. (……………...) Cola Gallina
4) Ese señor es como el perro del 3) PARONIMIA: (≠ signific., ≈ pronunc., ≈ escrit.) Hoja
hortelano. (……………….) Hoja
5) Luis es la cabeza del grupo Hoja
Mama : …………………. Salubre : ………………….
académico. (………………......)
Mamá : …………………. Salobre : ………………….
6) Le diagnosticaron una lesión en la
esotérico: …………………. Amable : ………………….
cabeza. (………)
7) Resolvió todo ese alumno es una
exotérico : …………………. Afable : ………………….
máquina. (………) Adaptar: …………………. Docena: ………………….
8) Esa máquina de coser es Adoptar: …………………. Decena: ………………….
moderna (………………......)
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CAMPO SEMÁNTICO, LINGÜÍSTICA: d) Animado-desanimado:…… z) Flor-rosa (……….) 5. El conjunto de palabras que 12. EI antónimo de la palabra avaro es:
el ………………….. de palabras que e) Séptico-aséptico:………….. aa) Pez-trucha (……….) anteceden, rodean o siguen a otra, y a) Codicioso
lenguaje articulado (palabra) MORTAL (6) Reconocer la relación con su presencia condicionan su b) Generosidad
a pesar de guardar ciertas Disciplinas: bb) País-Perú (……….)
diferencias entre sí, poseen SEMAS semántica que no pertenece a la significación, es Llamado. c) Tacaño
paronimia cc) Planeta-marte (……….) a) Contexto d) Miserable
COMUNES que determinan un mismo SEMÁNTICA dd) Mesa-escritorio (……….)
a) Alcalde-alcaide b) Situación e) Generoso
tema ee) Naranja-plátano (…….….)
Semas Semas FONOLOGÍA b) Inocuo-inicuo c) Significación 13. EI parónimo de la palabra estirpe es.
comunes diferenciales
c) Actitud-aptitud ff) Martes-sabado (……….) d) Sentido a) Estire
FONÉTICA d) Apicultura-avicultura gg) Rosa-azucena (……….) e) Léxico b) Extirpar
(MARTILLO, MARTILLO = Tiene 6. La relación semántica de meronimia
SERRUCHO, cabeza de metal, se usa Vocabulario e) Rebelar-revelar hh) Pino-Ciprés (……….) c) Casta
SEGADERA) = para golpear.
LEXICOLOGÍA(DICCIONARIO) f) Fiel – infiel ii) Pedal-bicicleta (……….) se aprecia en; d) Linaje
g) Entonar – desentonar a) Tecla — piano e) Extirpe
son SERRUCHO = Tiene una Mínima unidad jj) Pantalla-televisor (……….) b) Bicicleta —- motocicleta 14. EI homófono de la palabra vidente
herramientas, se hoja plana y dentada, se GRAMÁTICA con significado h) higiénico – antihigiénico kk) Sala-casa (……….) c) Planeta — Satélite
i) antepuesto-pospuesto es;
usan en algunos usa para cortar. ll) Árbol-rama (……….)
j) fortuito-planeado d) Hoja -— flor · a) Televidente
oficios, tienen SEGADERA = Tiene una MORFOLOGÍA k) amable-displicente mm) Libro-capitulo (……….) e) Bello - vello b) Bidente
mango. hoja corva y cortante, se
usa para segar. SINTAXIS Sintagma l) generoso-mezquino nn) Ojo-iris (……….) 7. En la relación día -jueves, se aprecia c) Invidente
MORTAL (7) Reconocer la relación MORTAL (8) FACILITO CEPRU la relación semántica Llamada d) Evidente
MORTAL (1) Graficar el campo CIRCUNSTANC- semántica en los siguientes a) Hiperonimia e) Vendimia
PRAGMMATICA
semántico de las palabras: CONTEXTO enunciados: b) Hiponimia 15. Se aprecia relación de hiponimia en:
martillo, serrucho, segadera. 1. La disciplina Lingüística encargada de
MORTAL (2) En los siguientes a) Callo-callo (……….) c) Holonimia a) Naranja - manzana
estudiar el significado de las palabras
enunciados reconocer si es de sentido b) Radio-radio (……….) d) Meronimia b) Dante - nombre
y las expresiones, se denomina:
denotativo o connotativo: e) Sinonimia c) Artefacto - eléctrico
a) Esa persona es un bombón. (……..) c) Heroína-heroína (……….) a) Morfología
8, La relación semántica de sinonimia d) Radio - dial
d) Gata-gata (……….) b) Semántica
b) Lo escribí con el corazón. (………..) esté mal planteada en e) Filamento - foco
c) Fonética
c) Mitología es un conjunto de mitos de e) Cima-sima (……….) a) Trabajar — Laborar 16. Se aprecia hiperonimia en:
d) Lexicología
un pueblo o una cultura. (…………..) f) Sumo-zumo (……….) b) Bueno — generoso a) Pez — paiche
e) Vocabulario
d) No seas burro, reflexiona. (…….….) g) Ojear-hojear (……….) c) Diente — muela b) Pejerrey - cebiche
2. En la relación concluir-culminar, se
MORTAL (3) Cuál es el sinónimo h) Bello-vello (……….) d) Fijo — estable c) Agua - mar
aprecia la relación semántica de:
de alcalde: e) Alegre — alegría d) Libro - pagina
i) Llama-llama (……….) a) Sinonimia
a) Jefe 9. En las palabras insecto-incesto se e) Rueda - bicicleta
b) Líder j) Coma-coma (……….) b) Antonimia
aprecia: 17. Se aprecia cohiponimia en:
k) Vela-vela (……….) c) Paronimia
c) Monarca a) Sinonimia a) Cielo - ángel
d) Hiperonimia
d) Burgomaestre l) Lima-lima (……….) b) Antonimia b) Diablo - alma
e) Holonimia
e) Curaca m) Cura-cura (……….) 3. Cuando una palabra es utilizada en c) Paronimia c) Biblioteca - libro
MORTAL (4) Cual no es un n) Gastritis-isoglosa (……….) d) Homografía d) índice - bibliografía
sentido figurado está presente:
sinónimo de la palabra jefe: o) Bórax-vulcanizar (……….) e) Homofonía e) Automóvil - burro
a) La denotación
EL SEMEMA: el conjunto a) Superior 10. Se aprecia cohiponimia en: 18. Vemos meronimia en:
p) Anemia-clonación (……….) b) La connotación
b) Adalid a) Camión - transporte ’ a) Taco — zapato
de …………… que define el
c) Caudillo
q) Plusvalía-feudalismo (……….) c) La imitación
b) Beso - ósculo b) Zapatos — zapatillas
r) Pico-pico (……….) d) EI contexto
significado completo de una d) Cabecilla c) Sierra - costa c) Flor- pétalo
e) La Literatura
PALABRA: e) Líder s) Operación-operación (……….) d) Mar - agua d) Mariposa — paloma
4. En las palabras evolución -involución,
f) Jerarca t) Mes-mayo (……….) vemos
e) Bondad - maldad e) Pupila - visión
g) Subordinado u) Febrero-diciembre (……….) 11. EI sinónimo de la palabra cambiar es:
MARTILLO. Es una herramienta a) Sinonimia
MORTAL (5) Reconocer el tipo de v) Mesa-mueble (……….) b) Antonimia a) Permutar
usada en algunos oficios, con cabeza de antonimia b) Cambio
metal y mango de madera u otro material, w) Naranja-fruta (……….) c) Homografía
a) Profesor-alumno:………….. d) Meronimia c) Trueque
sirve para golpear.
b) Varón-mujer:…………..
x) Jueves-día (……….) d) Permanecer
y) Eucalipto-árbol (……….) e) Monosemia
c) Pobre-rico:………….. e) Cambiado
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TEMA 02: LA ANTONIMIA 2.2 CARACTERFSTICAS
2.1 CONCEPTO SUSTANTIVOS ADJETIVOS VERBOS ADVERBIOS
 Rapidez - ……………..  Sabroso — ……………..  Tapar — ……………..  Seguro - ……………..
Los vocablos que expresan ideas …………..…, contrarias.
 Audacia - ……………..  Moderado - ……………..  Discutir - ……………..  Temprano - ……………..
 CONDICION: igual …………..…, gramatical
 Prudencia - ……………..  Abundante - ……………  Resistir - ……………..  Mucho — ……………..
2.3 CLASIFICACION: SEGÚN…
I. SU FORMA O ESTRUCTURA: II. EL GRADO DE OPOSICION SEMANTICA III. EL SIGNIFICADO:
1) ANTÓNIMOS MORFOLÓGICOS 1) ANTÓNIMOS ABSOLUTOS. 1) ANTÓNIMOS EXCLUYENTES. Cuando la negación de una palabra
 Palabras: ……..……..…raíz o  VOCABLO 1  VOCABLO 2 implica necesariamente la afirmación de la otra.
lexema  al ser contrastados  Constatación: aplicar dichas palabras en un mismo contexto oracional,
 Se forman añadiendo:  Idea  idea TOTAL, COMPLETA,
 Ejemplo.
 Un prefijo de significado opuesto. EXACTAMENTE contraria
Si Juana jamás dijo una FALSEDAD, entonces siempre dijo la VERDAD.
 Dos prefijos de sentido contrario.  Hambriento …………………….  Masculino …………………….  Apócrifo …………………….
 Atar –……………..  Persuadir …………………….  Artificial …………………….  Intacto …………………….
 Pertinente — …………………….  Anteponer …………………….
 Introvertido  Provisional ……………………. 
 Democrático - ……………………. …………………….
2) ANTÓNIMOS CONTRARIOS. Cuando las palabras tienen sentidos
 Importar- …………………….
 Minifalda — ……………………. 2) ANTÓNIMOS RELATIVOS. opuestos, es decir, es posible admitir elementos significativos
 Homogéneo –…………………..  VOCABLO 1  VOCABLO 2 intermedios 0 extremos .
2) ANTÓNIMOS LÉXICOS.  al ser contrastados  La negación de un término no implica necesariamente la afirmación del otro.
 Palabras: ……..……..…raíz o lexema  Idea  idea PARCIALMENTE  Ejemplos
 …….Se forman añadiendo: opuesta, NO ES plena Si un cuerpo no está FRIO, entonces no necesariamente está CALIENTE
 Temprano - …………………….  Cima ……………………. puede estar tibio.
 Ancho — …………………….  Perverso …………………….  Niño …………………….  Dulce …………………….
 Empezar —…………………….  Entusiasmado …………………….  Bueno …………………….  Caro …………………….
 Izquierda - ……………………. Algunos casos de antonimia absoluta y relativa 3) ANTÓNIMOS RECÍPROCOS O INVERSOS (COMPLEMENTARIOS). Cuando
 Ataque - ……………………. ANTONIM0 ANTONIMO
PREMISA la relación de oposición se da en doble dirección, es decir cuando se
 Entrar - ……………………. RELATIVO OBSOLUTO
produce una relación recíprocamente opuesta,
 OPTIMO ……………………. …………………….
 ABUNDANTE ……………………. …………………….  Constatación la existencia de uno de los términos supone necesariamente
 OPULENCIA ……………………. ……………………. la existencia del otro. En este caso, en vez de exclusión hay concurrencia
 PROMINENCIA ……………………. …………………….  Ejemplos
 AMOR ……………………. ……………………. Si Rosa RESPONDE a María es porque Marie PREGUNTA a Rosa.
 Vender …………………….  Hablar …………………….
 Deudor …………………….  Responder …………………….
 Actor ……………………. 
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 3.1 CONCEPTO  3.2 ESTRUCTURA DEL EJERCICIO
ANALOGIAS  la …………………… o parecido de RELACIÓN que existe entre ………..
PARES DE PALABRAS. 1. ARTÍCULO 2. CABALLO : RELINCHA ::
 Relación: |similitud, afinidad de rasgos, de contenidos :CONSTITUCIÓN ::
 TEMA 03:

semánticos, contextuales o estructurales.

A) Idea :libro A) Chacal : gorjea
B) Párrafo :texto B) Cordero : bala
C) Estrofa :poema C) Trina : loro
D) Capitulo :novela D) Pájaro : zumba
E) Versículo :biblia E) Serpiente : berrea

 3.3 CLASIFICACION
A. ANALOGIAS SIMETRICAS B. ANÁLOGAS ASIMETRICAS:
 EI ORDEN de los componentes de la base y de la respuesta ……………. ser  EI ORDEN que impone la relación a los términos componentes de la base debe
libremente INTERCAMBIABLES (EL TERMINO 1 y EL TERMINO 2 son respetarse en la respuesta correcta (…….. se puede hacer el INTERCAMBIO de los
equivalentes entre si) componentes en el momento de elegir la respuesta)
1. SINONIMIAS 2. DE 3. COGENÉRICAS:
COMPLEMENTARIEDAD:
 Relación: se requieren el uno del la pertenencia al mismo TIPOS ANALOGICOS
significados ………… para cumplir su rol. ………………., clase o  MESA-MADERA (…………………... — …………………...)
…………………… Ejemplos: categoría.  MESA-SOFA (…………………... — …………………...)
Ejemplos  Violín : …………………... Ejemplos:
 Sereno : …………………  Revólver : …………………...  Oro …………………...
 MESA-MUEBLE (…………………..—…………………...)
 Indignante : …………  Sello : …………………...  Mercurio : ……………  MESA-PATA (…………………... — …………………...)
 Limpio : ………………  Escoba: …………………...  Caoba …………………...  MESA-MOBLAJE (…………………...— ………………….)
 Aval : …………………...  radio : …………………...
 MESA-CARPINTERO (…………………...—……………)
 MESA-REDONDA (…………………...)
 MESA-MANTEL (…………………...…………………...)
 MESA-VENDER (objeto pasivo — acción)
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1. ANTONIMIAS 2. AUTOR - obra 3. CARACTERÍSTICA: 4. CAUSA – efecto 5. COGENERIDAD 6. COMPLEMENTACIÓN
 SIGNIFICADOS  SER (realiza un trabajo o  SUSTANTIVO (adjetivo  ACCION (circunstancia que  Pertenecen a un mismo  uno le da sentido real y
………………………. esfuerzo físico) sustantivado) genera algo) ………………. o especie. ………………. a la existencia
 ……………… (creado-elaborad  ………………… (característica)  ………………. (consecuencia) del otro.
 Empezar : …………  Carpintero : …………  Acróbata : …………  Abuso : …………  Abogado : …………  Adjetivo : …………
 Bisoño : …………  Orfebre : …………  Ciencia : …………  Broma : …………  Axiología : …………  Alfombra : …………
 Brumoso : …………  Escritor : …………  Cirujano : …………  Calor : ……………………  Diamante : …………  Baqueta : …………

8. CONTINENTE — 9. DISCIPLINA — objeto 10. Elemento —

7. CONTIGÜIDAD 11. Especie — GÉNERO 12. EVOLUCIÓN
contenido de estudio CONJUNTO
 DOS ETAPAS (FASES) de un RECIPIENTE (receptáculo)  ACTIVIDAD CIENTÍFICA-  COMPONENTE (integrante  …………………. (objeto, ser  ARCAICO (primigenio)
mismo ………… (circunstancias,  ………………… (naturales o POLÍTICA-IDEOLÓGICA  ………………….. de elementos vivo, actitud, virtud, valor),  …………………. (moderno)
actividades, personas, objetos, periódicos) artificiales)  …………………… de características comunes.  GENERAL (abarcadora)
 Acera : …………  Axiología : …………  Abeja ; …………  Alicate : …………  Ascensor : …………
 Cráneo : …………
 Aperitivo : …………  Lingüística : …………  Actor : …………  Budismo : …………  Bala : …………
 Guante : …………
 Brazo : …………  Psicología : …………  Ave : …………  Cedro : …………  Calculadora : …………
 Taza : …………

16. Materia prima -

13. FUNCIÓN 14. INTENSIDAD 15. Lugar ADECUADO 17. Parte -TODO : 18. ONOMATOPEYA:
PRODUCTO:
 ENTE CONCRETO  …………… ……………. cualidad,  Un término señala el  SER (sujeto, acción o materia) COMPONENTE división o  OBJETO (ser vivo, fenómeno,
 la ………………. que ejerce o magnitud, jerarquía o actitud ESPACIO ………………………...,  COSA …………………. ya sea fragmento. elemento de la naturaleza o cosa)
realiza ese ante.  MENOR DESTINADO a un SER. manual o industrialmente  ……..…………….  VOZ (sonido que produce el objeto)
 Martillo : ………… GRADO.  Abogado : …………  Cacao : …………  Ala :…………  Elefante : …………..…
 Bombero : …………  Brisa: …………  Futbolista : …………  maíz : …………  Puerta : …………  León : …………..…
 Taladro : …………  Calentar : …………  Nino : …………  Acero : …………  Motor : …………  Matraca : …………..…..
 Caminar : …………
23. SUJETO - objeto de
19. REPRESENTACIÓN: 20. SEMEJANZA: 21. SIMBOLISMO: 22. SUJETO - objeto: 24. UTILIDAD:
estudio
 ELEMENTO  Designan OBJETOS DE  un ASPECTO DE LA  la PERSONA que obra y  : PROFESIONAL de un  ELEMENTO MATERIAL O
REPRESENTADOR (persona, NATURALEZA Y DE AMBITOS REALIDAD conoce activamente campo INMATERIAL (produce algún
documento, grafico u objeto) DISTINTOS, pero son  ………………., signo o imagen  la ……………… que sirve para  ………………. DE INTERES de provecho, interés o fruto)
 ELEMENTO …………………..…. ………………. o tienen que representa ese aspecto lograr un objetivo. ase profesional.  RESULTADO O TIPO DE
(concepto, sujeto o entidad). formas COINCIDENTES. de la realidad. EMPLEO del objeto
 Alcalde : …………  Avión : …………  Algarrobo : …………  Albañil : …………  Historiador : …………  Teléfono : …………
 Letra : …………  Espermatozoide : ………  Cadena : …………  Arbitro …………  ictiólogo : …………  Balanza : …………
 Maqueta : …………  Helicóptero :…………  Cetro : …………  Beisbolista : …………  Botánica : …………  Automóvil : …………
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PRINCIPIOS ANALOGICOS
Son nociones o ………….….. fundamentales que participan en LA CONSTRUCCIÓN DE LAS ANALOGÍAS ( deben aplicarse inevitablemente para identificar la clave).
I. BASICOS: II. SECUNDARIOS O SUPLETORIOS:
Son criterios referidos a la ………………….. de una analogía y estos son: Son criterios ………………………..
A. CONCEPTO C. LÓGICO- A. NATURALEZA: “si dos o más alternativas
B. TIPO ANALÓGICO: D. TEMPORALIDAD: tuvieran la misma RELACIÓN de Ia premisa y Ia
CONDICIONADO: GRAMATICAL:
En las palabras Premisa: una relación En todo relación lógica En un sustantivo …………’… misma ESTRUCTURA GRAMATICAL elige aquella
polisémicas u estructural indisoluble preexiste una relación de con uno sustantivo que tenga Ia …………………...... de los elementos de
homonimas solo se Respuesta: categoría gramatical. ………………….. (expresa una Ia premisa”.
tiene en cuenta  Idéntica relación característica o cualidad: COLIFLOR : HORTALIZA ::
aquella que la  Muy similar relación permanente, momentáneos)
TIERRA : PLANETA : a) Zapallo : Lechuga
vincula al otro (excepción) (menor uso)
término. b) Pantera : felino
a) Estrella : constelación
ESTUDIANTE : APLICADO :
c) Pintura : arte
ISOSELES : EQUILATERO :: b) León : gato
RESOLUCIÓN d) Naranja : cítrico
c) Satélite : luna
a) Rio : arroyo e) Oreja : sentido
a) hexaedro : cubo :: d) Paris : país
Banco : madera e) Platón : filosofo b) Tormenta : violenta
b) círculo : cilindro ::
………........ c) Tiburón : voraz
cl sustantivo : sujeto ::
Banco : dinero d) hidrogeno : agua :: RESOLUCIÓN d) Fuego : destructivo B. CARACTERÍSTICA: Señala que en caso de
……………... e) Zapato : calzado necesidad lógica para elegir a la clave, debemos
e) ballena : delfín :: Premisa: ……………………
Banco : pez ……………………. tener en cuenta los …………………...... de ubicación
…………………. RESOLUCIÓN
RESOLUCIÓN a) ……………………………… (arriba, abajo, delante, detrás, atrás, etc.), de
b) ……………………………… premisa: …………………… tamaño menor, mayor, etc., entre otros rasgos
Premisa: ………… - ………….
c) ……………………………… ……………………. circunstanciales.
a) ………… - ………….
d) ……………………………… a) ………………………………
b) ………… - …………. PICO : PALOMA ::
e) ………………………………. b) ………………………………
cl ………… - …………. a) Proa : barco
c) ………………………………
d) ………… - …………. b) Cabeza : cocodrilo
d) ………………………………
e) ………… - …………. c) Hocico : perro
e) ………………………………
d) Fachada : casa
e) Melena : león
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MODALIDADES ANALOGICAS
Son formas do organización analógica enfocada desde el punto de vista de la ……….…….. de palabras (en la PREMISA Y en las ALTERNATIVAS).
1, UNITARIA: ELEFANTE: 4. BASICA: Es la más usual GASOLINA : COMBUSTIBLE ::
 Premisa: ……………………  Premisa: ……………………
……………………. a) Paquidermo ……………………. a) Perro : lealtad
 Respuestas: b) León  Respuestas: b) Zorro : astucia
………………… c) Rinoceronte ………………………………… c) Automóvil : carruaje
d) Selva  Utiliza los pasos del d) Bandera : símbolo
s) Trompa método …………………....... e) Hidrocarburo : petróleo
2. DUAL;. BIBLIOTECA : TEMPLO : 5. GRAMATICAL: PARLAMENTARIO es a CONGRESO como
 Premisa: …………………… los dos puntos han sido
……………………. a) Domicilio reemplazados por expresión a) Político es a sociedad
 Respuestas: b) Escenario "es a". b) Decano es a facultad .
………………………………… c) Teatro c) Servidor es a ministro
d) Edificio d) Regidor es a municipalidad
e) Pulpito e) Alcalde es a municipio
3. TRINOMICA: AZUL es a VERDE como COBRE es a: 6. PARALELISMO CRANEO : ........... :: ............ : AGUA
 Premisa: …………………… COMPUESTO:
……………………. a) Acero  Premisa: …………………… a) Neurona : molécula
 Respuestas: b) Establo ……………………. b) Encéfalo : cantimplora
………………………………… c) Cable  Respuestas: c) Hueso : oxigeno
d) Oro ………………… d) Esqueleto : océano
e) Bronce e) Pensamiento : sed
7. TETRANOMICA: Premisa: …………………… ……………………. ELEFANTE : Jauría :: PERRO : PAQUIDERMO ;:
 Respuestas: ………………… ………………
 PRIMERO: Establecer relación el…………………...... término de la premisa con el
a) Hipopótamo : alborada :: árbol : cerdo
ORGANIZADO

…………………...... o …………………...... de sus elementos.

 SEGUNDO: Establecer relación la…………………......palabra y el término que resulte b) Colmillo : papel :: página : piano
LIBRE del paso anterior. c) Ancianidad : cadena :: eslabón : etapa
 TERCERO: La clave debe tener la misma relación establecida entre los términos de la d) Ballena : paloma :: bandada ; mamífero
premisa y respetando el orden que en esa relación se haya establecido. e) Jirafa : ejército :: sargento : jiráfido
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COMPRESIÓN DE LECTURA
DEFINICIÓN ESTRUCTURA INTERNA TIPOS DE PREGUNTAS MÉTODO DE SOLUCIÓN
Facultad RETENCIÓN COMPRENSIÓN
intelectual que Proposición central Memoria Razonamiento Lectura previa:
permite al lector que el autor desarrollo reconocimiento.

PRELECTURA
¿Hemos ¿Hemos abarcado el texto hasta su esencia?

IDEA PRINCIPAL
entender, en el texto. almacenado TRADUCCIÓN INTERPRETACIÓN EXTRAPOLACIÓN
interpretar, y hacer Generalmente se información ¿Hemos logrado ¿Hemos ¿Hemos aplicado
proyecciones a presenta de modo útil en la captar o ingresar descubierto la la información del
partir de las ideas explícito pero puede memoria? el texto en relación y la texto a Lectura acuciosa
que el autor ha presentarse de  Recordar nuestro lenguaje? jerarquía de las situaciones y detallada:

MINUCIOSA
manera implícita nuevas?

LECTURA
plasmado en el  Reconocer ideas? ANÁLISIS -
texto  TEMA. Aspecto SÍNTESIS
CONCEPTOS AFINES A LA

NIVELES general del texto. Se IDEAS SECUNDARIAS

IDEA PRINCIPAL

1) Literal (textual): puede expresar en dos FUNDAMENTACIÓN EXPLICACIÓN

Razones La exposición clara y detallada. Determinar el
Se somete o tres palabras.
TITULO. Frase que fundamentales para El porqué de las cosas (motivos, factores, alcance e
estrictamente a los

EVALUACIÓN

validez condiciones, etc.) intención con que
contenidos sintetiza el contenido se formulan las
ARGUMENTACIÓN VERIFICACIÓN COMPARACIÓN EJEMPLIFICACIÓN REPETICIÓN

ENUMERACIÓN
explícitos sin del texto. Es el nombre Sustentación, Vía de estudio de Establecer Citar casos o Reiterar PREGUNTAS para
intencionalmente
profundizar que refleja el mensaje Razonamientos
lógicos
campo con contrastes, y hechos para
una palabra, idea o poder responder
hechos, similitudes de comprobar ,
2) Inferencial vertido. pruebas, caracteres demostrar, o ilustrar concepto con el con certeza.
propósito de lograr
Estrategias
experimentos (analogía)
(deductivo): Tiene la función de mayor claridad
(énfasis)
buscamos hacer más entendible
IDEAS SECUNDARIAS

Lógica y filosofía Ciencias Redundancia: 1) Previa a la lectura

fácticas innecesario
relaciones que van a la idea principal.
Durante la lectura
más allá de lo leído. Estas ideas se pueden CLASES DE LECTURA 2)

3) Posterior a la lectura
3) Crítico: emitimos presentar en forma de: 1) Lectura informativa: nos informamos a cerca de un tema que
juicios sobre el ejemplificación, desconocemos (lectura de un diario, recibo de agua, ectc.)
texto leído, lo comparación, 2) Lectura recreativa: nos entretenemos, divertimos o pasamos
aceptamos o argumentación o momentos gratos (lectura de novelas, cuentos, poesías, historietas,
rechazamos pero reiteración, etc chiste, ect.)
con fundamentos 3) Lectura científica, de estudio o profesional: aprendemos
conocimientos (lectura de estudio, especialidad, etc.)