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INTENCIÓN DIDÁCTICA Que los alumnos resuelvan problemas
que impliquen multiplicar números decimales por un número
3
natural, utilizando procedimientos personales.
84. La papelería
Instrucciones: En la cafetería Zany las malteadas tienen un costo de $6.75
anota debajo de cada malteada el costo del total de las malteadas.
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INTENCIÓN DIDÁCTICA Que los alumnos relacionen la suma
iterada de números decimales con la multiplicación y que
3
encuentren un procedimiento para hallar el resultado.
85. ¿Qué hago con el punto?
Instrucciones: Recorta las manzanas con caramelo y responde correctamente
la operación.
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INTENCIÓN DIDÁCTICA Que los alumnos resuelvan problemas
que impliquen multiplicar números decimales por un número
3
natural, utilizando el algoritmo convencional.
86. La excursión
Instrucciones: Recorta , pega por la pestaña e introduce el honguito que
corresponde
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INTENCIÓN DIDÁCTICA Que los alumnos resuelvan problemas
que impliquen multiplicar números decimales por un número
3
natural, utilizando el algoritmo convencional.
86. La excursión
Instrucciones: Recorta, ilumina e introduce los honguitos donde corresponde.
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INTENCIÓN DIDÁCTICA Que los alumnos resuelvan problemas
que impliquen multiplicar números decimales por un número
3
natural, utilizando el algoritmo convencional.
86. La excursión
Instrucciones: Recorta, ilumina e introduce los honguitos donde corresponde.
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INTENCIÓN DIDÁCTICA Que los alumnos conciban a la
circunferencia como un conjunto de puntos que están a la
misma distancia de otro punto al que se llama centro y que
3
identifiquen esa distancia como el radio de la circunferencia.
87. La misma distancia
Instrucciones: Ilumina de color rojo la circunferencia del aro de la niña.
Escribe con tus
propias palabras
¿qué es la
circunferencia?
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
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INTENCIÓN DIDÁCTICA Que los alumnos adquieran el concepto
de círculo como la superficie que queda limitada por una
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circunferencia.
88. Antena de radio
Instrucciones: Mide con una regla y descubre el radio
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INTENCIÓN DIDÁCTICA Que los alumnos identifiquen la relación
entre las medidas del radio y el diámetro, así como la
existente entre la medida del radio y la de cualquier
3
segmento que une el centro con un punto interior del círculo.
89. Relaciones con el radio
Instrucciones: ilumina las partes del circulo y en la parte inferior escribe las
definiciones
Diámetro
Definiciones
Diámetro Radio
Circunferencia
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INTENCIÓN DIDÁCTICA Que los alumnos apliquen los conceptos
de radio, diámetro y centro para resolver problemas.
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90. Diseños circulares
Instrucciones: Traza dos círculos cuyos radios sean los segmentos marcados
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INTENCIÓN DIDÁCTICA Que los alumnos apliquen los conceptos
de radio, diámetro y centro para resolver problemas.
3
90. Diseños circulares
Instrucciones: Traza dos círculos cuyos diámetros sean los segmentos
marcados
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