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Caso McMartin: Acusaciones y Defensa

La teoría del caso del fiscal se basaba en que la familia Macmartin había abusado sexualmente de los niños de su escuela usando su posición de confianza como maestros. La defensa argumentó la inocencia de sus clientes y desacreditó el testimonio de la denunciante original y de los exámenes a los niños, alegando que eran sugestivos y no probaban ningún delito. La defensa también cuestionó los testimonios "fantasiosos" de los niños en el juicio, concluyendo que no había pruebas de que se

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Caso McMartin: Acusaciones y Defensa

La teoría del caso del fiscal se basaba en que la familia Macmartin había abusado sexualmente de los niños de su escuela usando su posición de confianza como maestros. La defensa argumentó la inocencia de sus clientes y desacreditó el testimonio de la denunciante original y de los exámenes a los niños, alegando que eran sugestivos y no probaban ningún delito. La defensa también cuestionó los testimonios "fantasiosos" de los niños en el juicio, concluyendo que no había pruebas de que se

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1.

- La teoría del caso del Fiscal: esta se basaba en que la familia Macmartin,
haciendo uso de la confianza otorgada por ser docentes de su propia escuela, habrían
ultrajado sexualmente y realizado actos contra el pudor a los niños que estudiaban en
esa escuela. Se les imputaba el delito por tanto los delitos de violación sexual, actos
contra el pudor y pornografía infantil.
Esto lo vio corroborado con el testimonio de la señora Judy Jonson (por quien se dio a
conocer la noticia criminal) el examen de una asistenta social a las supuestas víctimas,
además con las testimoniales de los niños, objetos personales y comportamientos de
los acusados.

2.- La teoría del caso de la defensa: alegaba la inocencia de sus patrocinados, si bien
en el transcurso se iba acomodando a las pruebas que encontraba, este siempre
apuntó a la inocencia. Desvirtuó la testimonial de la Señora Judy, ya que tenía
problemas psiquiátricos graves, desvirtuó los exámenes de la asistenta social, dado
que su método esa sugestivo y daba las respuestas a los niños, quienes eran
manipulados para decir lo que les decía. La testimonial en juicio de los niños era
fantasiosa, nada real, en el sentido que no eran realizables las acciones como por
ejemplo que un niño cabe con una pala pesada una tumba en el cementerio él solo.

RESPECTO A LOS SUJETOS:

EL SUJETO ACTIVO: los integrantes de la familia Mcmartin y otros colaboradores


de la escuela.

SUJETO PASIVO: los niños de la escuela Mcmartin

ACCION: al respecto considero que no hay acción, ya que los actos sexuales no se han
producido, los niños no fueron ultrajados. No hay pericia de medico legista que
corrobore ello, mucho menos pericias psicológicas de un especialista que determinan
algún tipo de afectación. Por el contrario, en juicio se ve que los niños tenían afecto a
la abuela Mcmartin, ya que uno de ellos bajando del estrado la saludo. Por lo tanto, al
no existir acción, no habría posibilidad de encuentrar la conducta en un tipo penal, por
lo que tampoco existiría tipicidad, antijuricidad, y menos culpabilidad.

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