UNIVERSIDAD CATÓLICA

DE SANTA MARÍA

PRECATÓLICA

CULTURA GENERAL II

Margarita Matilde Reinoso Vilca

Arequipa – Perú
Ingreso 2021
 CULTURA GENERAL II
EN RELACIÓN A HISTORIA UNIVERSAL Occidente, ante los bárbaros,
usualmente fijada en el 476.
 Edad Media
Que corre desde ese año hasta la
caída de Constantinopla (Bizancio en
poder de los turcos en 1 453.
 Edad Moderna
Que se extiende hasta la Revolución
Francesa iniciada en 1 789.
 Edad Contemporánea
Que abarca desde entonces hasta
nuestros días.
 SEGÚN LOS MODOS DE
I. ETAPAS DEL PASADO PRODUCCIÓN 2

HUMANO  El comunismo primitivo

Se asocia a las diversas etapas líticas
o la prehistoria. La forma asiática o
1. DIVISIÓN GENERAL DE LA HISTORIA despotismo oriental se liga a las formas
DE LA HUMANIDAD1 sociales que primaban en la vieja
China, en la India clásica, en
[Link] PREHISTORIA Mesopotamia, en el Egipto.
Se inicia con la aparición del hombre hasta  El esclavismo
el surgimiento de la escritura. Comprende Que tiene su apogeo en Grecia y
La Edad de Piedra la que se divide en: Roma.
Paleolítico, Mesolítico y Neolítico y la Edad  El feudalismo
de los Metales, denominadas así por las En la Edad Media.
materias primas empleadas en la  El capitalismo
elaboración de armas de caza y utensilios: En la Edad Moderna.
La Edad del Cobre o Calcolítico, Bronce  El imperialismo
(estaño más cobre) y Hierro. Abarca gran parte de la Edad
Contemporánea.
B. DIVISIÓN DE LA HISTORIA DE LA  CLASIFICACIÓN DE LEWIS HENRY
HUMANIDAD MORGAN3
 CRITERIO EUROCENTRISTA Fue un abogado, antropólogo y etnólogo
El eje es Occidente que conquistó el estadounidense, considerado uno de los
mundo y le dio una forzosa coherencia, fundadores de la antropología moderna
una concatenación violenta y una injusta Prosiguió su trabajo con un estudio sobre
unidad. Según este criterio la divide en: la evolución de las sociedades humanas,
 Edad Antigua plasmado en “La Sociedad Primitiva”
Abarca desde la aparición de la (1877), obra en la cual distingue tres
escritura en Sumeria Mesopotámica, estadios de evolución de la humanidad:
hasta la caída del Imperio Romano de salvajismo, barbarie y civilización

1 Ciencias Sociales 1 Secundaria Santillana (2 008) Pág.16 3

[Link]
2
Vega, J (S/F) Historia Universal 1 Editorial Osiris Pág.
34
1 Margarita Matilde Reinoso Vilca ADMISIÓN 2020-I
 CULTURA GENERAL II
Dentro de estos estadios suceden los parentesco más cercano con las especies
siguientes subestadios: de simios de África. La mayor parte de los
 Salvajismo, inferior (relacionado con estudios genéticos revelan que los
la recolección), medio (pesca y chimpancés y los humanos están
lenguaje) y alto (Arco y flecha). relacionados de forma más estrecha unos
 Barbarie, baja (cerámica), media con otros que con los gorilas.
(domesticación de animales y plantas Sin embargo, es importante señalar que los
en Europa y sistema de riego en seres humanos no evolucionaron de los
América) y alto (relacionado con la chimpancés, sino que ambos descienden
tenencia de armas y herramientas de un antepasado común que era distinto
metálicas). de los simios africanos. Este ancestro
 Civilización, relacionada con el común existió en el Plioceno, entre cinco y
invento del alfabeto fonético y el uso de ocho millones de años que el ser humano.
la escritura. Desde entonces ambas especies han
seguido distintos procesos evolutivos.
2. EL PROCESO DE HOMINIZACIÓN4 La evolución continúa a pesar del tiempo
El término hominización se emplea en dos transcurrido, aún conservamos algunos
sentidos. Por un lado significa el proceso rasgos de nuestros antepasados, que
de evolución de la especie humana. Por paulatinamente van desapareciendo dado
otro lado, hace referencia al inicio de la que ya no son necesarios. Es el caso de la
diferenciación entre la especie humana y prominencia en el hueso de la frente que
los demás primates. Al igual que otros protegía los ojos de la luz del Sol.
organismos vivos, los seres humanos Asimismo, la cantidad de vellosidad en el
evolucionaron a partir de otras especies cuerpo, que habría servido para protegerse
más antiguas y comparten una relación del frío, ha ido disminuyendo con el tiempo.
genética con todas las otras formas de vida Algunos científicos afirman que dentro de
en el planeta. El estudio de la evolución varias generaciones ya no existirá el dedo
humana supone la comprensión de las meñique del pie.
semejanzas y diferencias entre los  LOS AUSTRALOPITECOS U HOMO
humanos y otras especies. AFARENSIS “ HOMBRE DEL SUR”5
Entre todos los animales, los humanos y los Descubierto por el paleontólogo Raymond
simios son los más parecidos: en la forma Dart, en la localidad de Taung, al sur de
del cerebro y del cuerpo, en la complejidad África. Dart consideró que el fósil
de su vida social, y en muchas otras encontrado era completamente distinto de
características mayores o menores, los conocidos hasta entonces; no poseía
incluyendo la carencia de cola. características netas de un simio, pero
La evidencia de fósiles de antiguas tampoco de un humano, por lo que lo llamó
especies de simios denominados procónsul “hombre – mono infantil”. Posteriores
revela que la separación entre los hallazgos confirmaron las tesis de Dart.
ancestros comunes de los monos de Los primeros australopitecos descendieron
Europa y los simios ocurrió en los inicios del de los árboles para colonizar las praderas,
Mioceno ( + ó – hace ocho millones de caminaban sobre sus extremidades
años). La comparación del ADN muestra un inferiores, paralelamente mantenían la
4 5
Escenarios 1Ciencias Sociales para secundaria (2 005). Op. Cit. Pág. 142
Grupo Editorial Norma. Pág. 141.
2 Margarita Matilde Reinoso Vilca ADMISIÓN 2020-I
 CULTURA GENERAL II
habilidad braqueadora. Utilizaban huesos o a sus necesidades: quebrar huesos, cortar
piedras; pero no fabricaban herramientas. pieles, tajar madera e incluso cazar a otros
Los australopitecos tenían apariencia seres vivos. Vivieron en núcleos familiares
simiesca, eran pequeños de estatura y establecían campamentos.
(1,20m), los brazos más largos que las  LOS HOMO ERECTUS O
piernas, nómadas, vivían formando PITECÁNTROPO
pequeños grupos y se alimentaban de Como producto de la evolución del homo
frutos silvestres y pequeños animales. hábilis, surgió un nuevo tipo humano en
Vivieron principalmente al sur de África y África. Este antepasado humano fue el
también al sudoeste asiático. Los primero en practicar la cacería en grupo y,
australopitecos, han sido divididos en dos sobre todo, “domesticaron” el fuego, logro
grupos: que le permitió mejorar su calidad de vida y
 Australopiteco grácil: contextura delgada adaptarse a nuevos hábitats. Su especie se
y mandíbula adaptada para una dieta expandió fuera de África, con dirección a
variada que incluía carne. Su estatura Asia, Indonesia y, según algunos
oscilaba entre 1, 30 m a 1, 40 m, especialistas, a Europa
mientras que su capacidad craneana era  HACIA LOS HOMO SAPIENS
de 400 a 500 cm3. Finalmente, hace unos 100,000 años se
 Australopiteco robusto: presentaba una acumularon suficientes cambios en ciertas
mandíbula fuerte, adaptada para una poblaciones humanas como para producir
dieta herbívora. Tenía una contextura el surgimiento de una nueva especie, el
muy gruesa y su cráneo poseía una homo sapiens. Todos los seres humanos
cresta ósea (protuberancia que lo pertenecen a ella:
caracterizaba). Medía aproximadamente  EL HOMO SAPIENS
1, 50 m de alto y su capacidad craneana NEANDERTHALENSIS: Llamado
era de 500 a 550 cm3. también “hombre de Neandertal”, en
 LOS HOMO HÁBILIS6 alusión al sitio donde se hallaron sus
Primer homínido que pudo producir restos. Vivió en África, Asia y Europa
herramientas de piedra, de allí que su hace aproximadamente 80, 000 años.
nombre signifique “hombre hábil”. Sus Con respecto al homo erectus, su
restos se encontraron por primera vez en aspecto era mucho más cercano al
Olduvai (Tanzania) en 1 959. Su capacidad nuestro. Se estima que fue un gran
craneana era notablemente mayor que la cazador. También se han hallado
de un australopiteco, aunque su aspecto vestigios de que practicaba ritos
era aún simiesco. Una característica funerarios, lo que evidenciaría
notable es que este homínido presentaba incipientes creencias religiosas.
un pulgar oponible, que podía girar para  EL HOMO SAPIENS SAPIENS u
tocar los demás dedos. Fue gracias a este HOMBRE DE CROMAGNON: La última
pulgar oponible que el homo hábilis pudo especie de la evolución. Los primeros
manipular más efectivamente los objetos, restos se encontraron en Cro – Magnon
con un mayor grado de coordinación y (Francia). Presentaban ya un aspecto
exactitud. Esta característica le permitió muy parecido al del hombre moderno.
fabricar herramientas de piedra, de acuerdo Su capacidad craneana era de 1 400

6
Op. Cit. Pág. 143
3 Margarita Matilde Reinoso Vilca ADMISIÓN 2020-I
 CULTURA GENERAL II
cm3, mayor respecto al homo Las conquistas de Alejandro tuvieron una
neanderthalensis (que apenas superaba gran importancia cultural.
los 1 000 cm3). Esta capacidad le Los grandes sabios, artistas, médicos y
permitió desarrollar habilidades más filósofos que lo acompañaron, propagaron
complejas. Eran más altos y ligeros para sus conocimientos por todos los pueblos
la caza, lograron perfeccionar el tallado recorridos. En pocas palabras el mundo
de piedra y hueso, pintaron las paredes oriental se helenizó. La cultura griega se
de las cuevas con escenas de caza, con mezcló con la oriental y surgió una nueva
un fin ritual de buscar el favorecimiento cultura, heredera de la griega.
del clan en esta actividad. Aparecieron Esta influencia cultural de Grecia en
poco antes del fin de la última glaciación, Oriente duró hasta el año 146 a.C., fecha
lo que determinó una mejor adaptación en que Grecia cayó bajo el poder de Roma.
al clima del Holoceno. Gracias a su Grande ha sido la influencia griega en
mejor tecnología y organización oriente y en las culturas modernas de
compitieron con éxito contra los occidente. Ella está considerada como la
neanderthalensis, arrebatándoles sus madre de las culturas orientales y
espacios de caza y posteriormente los occidentales.
diezmaron.
B. DE ROMA
 El Latín: Lengua que siguió siendo
empleada después de la caída del Imperio
Romano de Occidente y que ha extendido
su influencia hasta hoy. El latín dio origen
a las lenguas románicas como el
castellano, italiano, francés, portugués,
etc. Muchas de las palabras que usamos
tienen su origen en el latín.
 El Derecho Romano: Reguló los
conflictos personales, comerciales y fijó
los derechos de los ciudadanos. El
3. EDAD ANTIGUA: CONTRIBUCIÓN DE derecho romano vive en principios como
LAS CIVILIZACIONES CLÁSICAS A LA en las ideas de patria potestad, el derecho
CULTURA UNIVERSAL de propiedad, sistema de contratos y
obligaciones, etc.
A. DE GRECIA7
 La Arquitectura: Se caracterizó por la
La cultura griega se extendió por todos los
monumentalidad y la funcionalidad de sus
territorios e islas circundantes de los mares
edificaciones. Al estilo clásico de los
Egeo, Jónico, Adriático y Tirreno; primero
griegos agregaron rasgos etruscos como
por la doble vía de la colonización y el
bóvedas y arcos.
comercio, más tarde fue la guerra, un factor
 El Calendario: Los romanos antiguos
decisivo que la propagó rápidamente.
usaban un calendario lunar de 304 días
distribuidos en diez meses, el año

7Díaz Plácido, Narrea Manuel, Andrés Alfaro, Terry Daniel y

Benavides, Augusto ( S/ F) Historia Universal 1 Editorial Escuela
Nueva. Pág.130
4 Margarita Matilde Reinoso Vilca ADMISIÓN 2020-I
 CULTURA GENERAL II
comenzaba en martius (marzo) y muestra de amor hacia su esposa Amytis,
terminaba en februarius (febrero). Julio hija del rey Ciáxares del Imperio medo.
César ordenó reformar este calendario. El  El Templo de Artemisa
nuevo calendario, llamado Juliano se El Templo de Artemisa o Artemisión fue un
implantó en el año 46 a.C., tendría 365 templo ubicado en la ciudad de Éfeso,
días y se iniciaría en el mes januarios Turquía, dedicado a la diosa Artemisa,
(enero); cada cuatro años se añadiría un denominada Diana por los romanos. Su
día, dando lugar a los bisiestos. construcción fue comenzada por el rey
Creso de Lidia y duró unos 120 años.
4. LAS SIETE MARAVILLAS DE LA  La Estatua de Zeus en Olimpia
ANTIGÜEDAD8 Esculpida hacia 430 a. C. por Fidias.
Las siete maravillas del Mundo Antiguo Ubicada en el interior del templo dedicado
fueron un conjunto de obras arquitectónicas al propio Zeus en la ciudad anfitriona de los
y escultóricas que los helenos, famosos juegos. Finalidad religiosa.
especialmente los del período helenístico,  El Mausoleo de Halicarnaso
consideraban dignas de ser visitadas. A lo Fue un monumento funerario suntuoso
largo del tiempo distintos autores construido entre el año 353 a. C. y el 350 a.
confeccionaron diferentes listados, pero el C.1 en Halicarnaso (actualmente Bodrum,
definitivo no se fijó hasta que el pintor Turquía) para Mausolo, un sátrapa del
neerlandés Maerten van Heemskrerck, Imperio persa. La estructura fue encargada
realizó en el siglo XVI siete cuadros por su esposa y hermana, Artemisia II de
representando a las siete maravillas. Caria, a los arquitectos griegos Sátiro de
 La Gran Pirámide de Guiza Paros y Piteo.
También conocida como pirámide de  El Coloso de Rodas
Keops o de Jufu, es la más antigua de las Era una gran estatua del dios griego Helios,
siete maravillas del mundo y la única que realizada por el escultor Cares de Lindos en
aún perdura, además de ser la mayor de las la isla de Rodas (Grecia). Destruida por un
pirámides de Egipto. Fue ordenada a terremoto en 226 a. C.
construir por el faraón Keops de la cuarta  El Faro de Alejandría
dinastía del Antiguo Egipto Keops. El Construido en el siglo III a. C. en la isla de
arquitecto de dicha obra es Hemiunu. Faro en Alejandría (Egipto), para servir
 Los Jardines Colgantes de Babilonia como punto de referencia del puerto y como
Construidos en el siglo VI a. C. durante el faro. Con una altura estimada de 134
reinado de Nabucodonosor II en la antigua metros. Fue una de las estructuras, hechas
ciudad de Babilonia (Babel de los textos por el hombre, más altas durante muchos
bíblicos), a orillas del río Éufrates siglos.
(Mesopotamia). Las aguas para regar las
plantas eran traídas desde las orillas del río 5. LAS SIETE MARAVILLAS DEL MUNDO
Éufrates, que se encontraba en las faldas MODERNO9
de la montaña. Se cree que sus diseños y  Chichén Itzá
construcciones se iniciaron en 600 a. C., Legendaria ciudad Maya, fundada
por orden del rey Nabucodonosor como aproximadamente en el año 525 a de C., y

8 9[Link]

[Link] do_moderno
o
5 Margarita Matilde Reinoso Vilca ADMISIÓN 2020-I
 CULTURA GENERAL II
ubicada en el sur de México al oriente del inmediaciones de la muralla. Único
estado de Yucatán. Esta impresionante monumento que se observa desde la Luna.
ciudad Maya, fue declarada patrimonio de
la humanidad por la UNESCO desde el año
de 1988.
 El Coliseo de Roma
Edificado en el siglo I d.C. en el centro de
Roma, es un anfiteatro de la época del
Imperio Romano. Aunque originalmente se
llamaba Anfiteatro Flavio, haciendo honor a
los emperadores de la dinastía Flavia,
quienes construyeron dicho anfiteatro y que
posteriormente pasó a llamarse El Taj Mahal
“Colosseum” por una estatua del Coloso de Es un conjunto de edificios situado en Agra,
Nerón, que se ubicaba junto al anfiteatro. una ciudad de Uttar Pradesh, en la India,
 La estatua Cristo Redentor construido por Shah Jahan, emperador de
También conocida como Cristo de la dinastía mogol. Construido en honor a su
Corcovado (llamado así por estar situado esposa favorita, Mumtaz Mahal, quien
encima del Cerro de Corcovado), es una murió dando a luz a su 14° hijo. El
gran estatua de Cristo de Nazaret, parado emperador, después de 8 días y 8 noches
con los brazos abiertos y mirando hacia la de depresión y encierro, decide construir la
ciudad y el puerto de Río de Janeiro, Brasil. tumba más hermosa que el mundo haya
 Ciudad de Petra visto, para que todos recordaran el nombre
Es una ciudad de piedra, literalmente, ya de su amada esposa y quedara como un
que la ciudad fue excavada y esculpida en testimonio de su gran amor por ella.
piedra, fue fundada por los edomitas y la
ciudad se ubica en el valle de Aravá, el cual
se extiende desde el mar Muerto hasta el
golfo de Aqaba, en Jordania. Esta maravilla
del mundo fue considerada Patrimonio de
la Humanidad por la UNESCO
 La Gran Muralla China
Construida en el siglo IV a.C. y reconstruida
en el siglo XVI, fue hecha para proteger al
imperio chino de los ataques de los
nómadas xiongnu de Manchuria y
Mongolia.  Machu Picchu
Cuando la Muralla China era utilizada para Está ubicado en la Región Cusco, Provincia
el propósito por el cual fue diseñada y de Urubamba, Distrito de Machu Picchu,
construida, fue custodiada por hasta 1 sobre el Valle Sagrado de los Incas y por
millón de soldados, y en su construcción, donde fluye el río Urubamba, que atraviesa
murieron cerca de 10 millones de personas, la Cordillera y se origina un cañón con clima
siendo considerada por algunas personas, de montaña tropical. Según muchos
el panteón más grande del mundo, los estudiosos su nombre original habría sido
cuerpos eran enterrados en las Llaqtapata. Machu Picchu fue construido
6 Margarita Matilde Reinoso Vilca ADMISIÓN 2020-I
 CULTURA GENERAL II
bajo las órdenes del emperador Mundial cumplen una función de hitos en el
Pachacútec, este Inca fue el primero en planeta, de símbolos de la toma de
salir de Cusco y comenzar un período de conciencia de los Estados y de los pueblos
expansión del Imperio Inca y por esto se lo acerca del sentido de esos lugares y
conoce como el constructor de Cusco. emblemas de su apego a la propiedad
El hacendado cusqueño Agustín Lizárraga colectiva, así como de la transmisión de
descubrió la llamada “ciudad perdida de los ese patrimonio a las generaciones futuras.
Incas” en un viaje que realizó a la zona Es por ello que, al ser también los
selvática del departamento sureño del monumentos y los sitios lugares de
Cusco el 14 de julio de 1 902, nueve años desarrollo sostenible y de reconciliación, la
antes que Hiram Bingham. UNESCO interviene activamente y
Los historiadores señalan que se trató de la coordina las acciones de sus socios
residencia de descanso del primer administrando la Convención para la
emperador inca Pachacútec, además de Protección del Patrimonio Mundial Cultural
ser un centro religioso. Declarado y Natural (1 972).
Patrimonio Natural y Cultural de la
Humanidad, protege complejos LISTA DEL PATRIMONIO MUNDIAL DE
arqueológicos, así como los ecosistemas LA UNESCO
de gran diversidad de flora y fauna Los sitios peruanos inscritos en la lista del
silvestre, algunas en vías de extinción. Patrimonio Mundial de UNESCO son los
siguientes:11
LECTURA: PATRIMONIO CULTURAL10  Ciudad de Cusco
La Convención para la Protección del  Santuario Histórico de Machu Picchu
Patrimonio Mundial Cultural y Natural de  Sitio Arqueológico Chavín: Ancash
1 972 surge tras la necesidad de identificar  Parque Nacional Huascarán: Ancash
parte de los bienes inestimables e  Zona Arqueológica Chan Chan: La
irremplazables de las naciones. La pérdida Libertad.
de cualquiera de dichos bienes  Parque Nacional Manú: Cusco – Madre
representaría una perdida invaluable para de Dios.
la humanidad entera.  Centro Histórico de Lima
Es después de la adopción de la  Parque Nacional Río Abiseo: San Martín
convención, cuando la comunidad y La Libertad.
internacional comienza a hablar de  Líneas y Geoglifos de Nasca y Palpa: Ica
"desarrollo sostenible" puesto que la  Centro Histórico de la Ciudad de
conservación del Patrimonio Natural y Arequipa.
Cultural constituye una contribución  Ciudad Sagrada de Caral-Supe.
trascendental al desarrollo del sitio y, por  Qhapaq Ñan, Sistema Vial Andino.
ende, de su entorno.
La Lista del Patrimonio Mundial de la
UNESCO es un legado de monumentos y
sitios de una gran riqueza natural y cultural
que pertenece a toda la humanidad. Los
Sitios inscritos en la Lista de Patrimonio
10 [Link] 11[Link]

areas/culture/world-heritage ndial/listapatrimoniomundialperu
7 Margarita Matilde Reinoso Vilca ADMISIÓN 2020-I
 CULTURA GENERAL II
6. La caída de Constantinopla, capital del
PRÁCTICA I Imperio Romano de Oriente, determinó:
A) La invasión de Europa por los turcos
otomanos.
1. El acontecimiento más trascendental del B) La discontinuidad del tránsito peatonal.
neolítico es: C) La nueva demarcación geográfica de
A) La invención de la escritura. Europa.
B) La invención de la cerámica. D) La interrupción del comercio entre
C) La domesticación de animales oriente y occidente.
D) La construcción de los palafitos. E) La formación de burgos o ciudades y
E) El descubrimiento de la agricultura. villas.
2. La relación correcta es:
A) Neolítico: plioceno. 7. Ante la conquista de Constantinopla, los
B) Mesolítico: mioceno. sabios bizantinos huyeron, ello determinó:
C) Paleolítico: pleistoceno. A) El colapso de la cultura medioeval.
D) Edad de cobre: paleoceno. B) El aletargamiento de la cultura oriental.
E) Edad de bronce: oligoceno C) La influencia cultural hacia occidente.
D) La expiración de la prosperidad cultural
3. La relación correcta es: oriental.
A) Paleolítico superior: homo Cromagnon. E) La transferencia de la tradición cultural
B) Paleolítico inferior: homo Neanderthal. greco-romana a occidente.
C) Paleolítico medio: homo erectus.
D) Mesolítico: procónsul. 8. La relación correcta es:
E) Neolítico inferior: homo hábilis. A) Esclavismo: India clásica, Egipto.
B) Feudalismo: Edad Media
4. los hombres del período de la piedra C) Comunismo primitivo: Grecia y Roma.
pulida, desarrollaron una economía: D) Capitalismo: Edad Antigua.
A) Depredatoria E) Imperialismo: Edad Moderna.
B) De subsistencia
C) De producción 9. Marcar la relación correcta:
D) De caza y pesca A) Salvajismo: domesticación de animales.
E) Parasitaria B) Barbarie baja: recolección, caza.
5. Hecho con el que expira la Edad Antigua: C) Barbarie alta: riego en América.
A) La caída del Imperio Romano de D) Salvajismo alto: armas y herramientas.
Occidente en manos de los hérulos E) Civilización: alfabeto fonético.
dirigidos por Odoacro.
B) El fin del Imperio Romano de Oriente, 10. Con respecto al proceso de hominización,
por la invasión de los turcos otomanos. escribir verdadero (V) o falso (F), según
C) La división del Imperio Romano entre corresponda:
Honorio y Arcadio.
D) La rebelión de los esclavos gladiadores ( ) Proceso de la diferenciación entre
liderados por Espartaco. la especie humana y los demás
E) Las incursiones de las tribus germánicas primates.
en el Imperio Romano de Occidente. ( ) Los humanos y los mamíferos son
los más parecidos: carencia de cola
8 Margarita Matilde Reinoso Vilca ADMISIÓN 2020-I
 CULTURA GENERAL II
( ) El procónsul es una especie de 13. Con la información siguiente, relacionar
simio que vivió en el pleistoceno. columnas:
( ) Los estudios genéticos revelan un I. Homo ( )a. Es el homo
parentesco estrecho entre afarensis sapiens
humanos y gorilas sapiens
( ) La comparación del ADN muestra II. Pitecántropo ( )b. Los primeros
un parentesco más cercano con las erectus bipedalistas y
especies de simios de África también
braquiadores.
La secuencia correcta es: III. Homo de ( )c. Practicó ritos
A) VFFFV Cromagnon funerarios.
B) FVFVF IV. Homo ( )d. El primero en
C) VVVVV hábilis practicar la
D) VVFVV cacería en
E) VFFVV grupo.
( )e. Instrumentos:
11. Sobre los de rasgos que desaparecerán en cortar pieles,
los humanos: cazar s otros
1. Los arcos superciliares. seres vivos.
2. Disminución de vellosidad en el cuerpo. La verdadera es:
3. Dedo meñique del pie. A) Ia – IIb – IIIc – IVd
4. Los pezones de los hombres B) Ie – IIa – IIIb – IVd
5. El cóccix C) Ic – IIa – IIIb – IVe
6. El dedo medio de la mano D) Id – IIb – IIIc – IVa
7. La muela del juicio. E) Ib – IId – IIIa – IVe
La correcta es:
A) 1 – 2 – 5 – 6 14. Escribir verdadero (V) o falso (F), según
B) 2 – 4 – 5 – 7 corresponda:
C) 3 – 4 – 5 – 7 ( ) Los homo hábilis, primer homínido
D) 4 – 5 – 6 – 7 hizo herramientas de piedra.
E) 5 – 6 – 7 ( ) Los homo erectus colonizaron
Europa.
12. La relación correcta es: ( ) El australopiteco robusto tenía una
A) Austrapiteco grácil: pulgar oponible. dieta herbívora.
B) Homo hábilis: pitecántropo erectus. ( ) Los neandertalenses tenían
C) Homo sapiens: hombre de Pekín. habilidad braquiadora y también
D) Australopiticos: Niño de Taung. bípedos.
E) Homo sapiens sapiens: Olduvai. ( ) El hombre de Pekín era un homo
hábilis.
La correcta es:
A) FVFFV
B) FVFVV
C) VFVFV
D) VVVVV
E) FVVVV
9 Margarita Matilde Reinoso Vilca ADMISIÓN 2020-I
 CULTURA GENERAL II
15. El factor decisivo para la expansión de la C) Julio César: Calendario Gregoriano
cultura griega fue la guerra, en este o también lunar.
proceso jugó un papel importante: D) César Augusto: creador del derecho
A) César Augusto. romano.
B) Alejandro Magno. E) Rómulo Augústulo: derrotado por el
C) Licurgo de Esparta. rey de los hunos, Atila.
D) Solón de Atenas.
E) Leónidas I. 20. El calendario solar de 365 días de los
romanos y el que ha llegado hasta la
16. Algunas son lenguas románicas: actualidad, se basó en el calendario de los:
a. El castellano b. El inglés A) Caldeos B) Fenicios
c. El catalán d. El francés C) Asirios D) Egipcios
e. El alemán f. El italiano E) Griegos
Marcar la correcta:
A) a – c – d – f 21. Con la siguiente información, relacione
B) b –c – d – e columnas:
C) c – d – f I. La Gran ( )a. A la Diana de
D) a – d – f Pirámide los romanos.
E) d – e – f II. Templo de ( )b. Actual Bodrum
Artesmisa Turquía
17. El derecho romano actualmente “vive” en III. Jardines ( )c. La hizo Cares
principios de: Colgantes de de Lindos.
I. La patria potestad. Babilonia
II. El derecho laboral. IV. Coloso de ( )d. En Babel en
III. El derecho de propiedad. Rodas textos
IV. Los derechos políticos. bíblicos.
V. Los sistemas de contratos. ( )e. O Jufu la más
La correcta es: antigua aún
A) II – IV – V B) III – IV perdura
C) IV – V D) I – III – V La verdadera es:
E) II – III – IV A) Ic – IIb – IIId – IVa
B) Id – IIa – IIIb – IVc
18. Emperador Romano, que declaró al C) Ie – IIa – IIId – IVc
cristianismo como religión oficial del D) Ib – IIa – IIId – IVe
Imperio y dividió el Imperio Romano entre E) Ia – IIb – IIIc – IVd
sus hijos Honorio y Arcadio:
A) Vespaciano B) Constantino 22. La relación correcta es:
C) Claudio D) Cómodo A) Julio César:Calendario solar de 365 días
E) Teodosio B) Honorio: Imperio bizantino de oriente.
C) Augusto: Ley de las Doce Tablas.
19. La relación correcta es: D) Marco Aurelio: Ley Canuleia y Sacrata.
A) Arcadio: Primer emperador de E) Nerón: Fin de Marco Antonio y Cleopatra
Constantinopla.
B) Honorio: Imperio romano de oriente
con su capital Bizancio.
10 Margarita Matilde Reinoso Vilca ADMISIÓN 2020-I
 CULTURA GENERAL II
23. Los romanos sumaron a su arquitectura desarrollar capacidad craneal. Lucy tendría 20
bóvedas y arcos, éstos eran de origen: años de edad y medía 1, 10 m de estatura. El
A) Latino B) Tusco hallazgo consiste en una colección de huesos
C) Heleno D) Galo que representa solo el 40% del individuo
E) Sabino original. Ningún otro hallazgo se aproxima a
este grado de antigüedad.
24. La relación correcta es:
A) Historia: Catón – Cicerón.
B) Medicina: Galeno.
C) Sócrates: Alejando Magno.
D) Homero: Estoicismo.
E) Esquilo: Herodoto.

25. Significado de las siglas UNESCO:

A) Fondo de las [Link]. para la
educación la ciencia y la cultura.
B) Organización para la investigación
C) Instituto Panamericano de Geografía e LECTURA: COSMOVISIÓN DEL MUNDO
Historia CLÁSICO13
D) Consejo Interamericano de Desarrollo.
GRECIA ROMA CARACTERÍSTICAS
E) Organización Mundial de Comercio.
Zeus Júpiter Dios supremo, padre
de los dioses
LECTURA: LUCY UNA MUJER DE LA
Hera Juno Diosa del fuego
PREHISTORIA12
doméstico y de la
Lucy fue descubierta por Donald Johanson y
maternidad.
Tom Gray en noviembre de 1 974, en una
Atenea Minerva Diosa de la sabiduría.
región de Hadar (Tanzania) llamada Afar.
Durante una expedición de rutina Johanson Afrodita Venus Diosa del amor y la
notó que algo sobresalía del suelo. Se trataba belleza.
del esqueleto homínido más completo jamás Ares Marte Diosa de la guerra y
hallado. Lo llamaron Lucy en honor a una los combates.
canción de los Beatles que sonaba en el Apolo Febo Dios del
equipo del campamento: Lucy in the sky with conocimiento,
diamonds. Lucy ha permitido reconstruir una protector de la poesía
importante parte del mosaico de nuestra y la música.
evolución. Fue denominada como Poseidón Neptuno Dios del mar y los
perteneciente a una nueva especie: el terremotos.
australopithecus afarensis, y gracias a ella se Hermes Mercurio Dios de la suerte y la
han descubierto dos de los cambios riqueza, protector del
fisiológicos más importantes de la evolución comercio.
de la especie humana, ocurridos hace 3,5 Hades Plutón Dios del infierno y las
millones de años: que algunos homínidos van tinieblas.
a desarrollar capacidad bucal y otros van a Dionisio Baco Dios del vino
12 13
Escenarios 1Ciencias Sociales para secundaria (2 005). [Link]. pág. 253
Grupo Editorial Norma. Pág. 142.
11 Margarita Matilde Reinoso Vilca ADMISIÓN 2020-I
 CULTURA GENERAL II
otras en África y Asia. Algunas localidades
II. LA EDAD MEDIA son totalmente despobladas con los pocos
supervivientes huyendo y expandiendo la
enfermedad aún más lejos.
1. LA PESTE NEGRA: BREVE RESEÑA La mayor parte de los científicos cree que
HISTÓRICA14 se trata de un brote de peste bubónica, una
En medio de tensiones sociales, crisis y terrible enfermedad que se ha extendido en
guerras, apareció en 1347 la más letal forma de pandemia varias veces a lo largo
epidemia que conocería el Medievo, la de la historia.
peste negra, que dejaría un rastro inaudito La mayor epidemia del siglo XIV comienza
de muerte y miseria quizás en algún lugar del norte de la India,
La peste es una de las enfermedades más probablemente en las estepas de Asia
antiguas e identificadas por el hombre, su central, desde donde es llevada al oeste
nombre, del latín pestis, es una enfermedad por los ejércitos mongoles. La peste es
infectocontagiosa que afecta tanto a traída a Europa por la ruta de Crimea,
animales como a humanos. Se considera donde la colonia genovesa de Kaffa (actual
una de las zoonosis reconocidas más Teodosia) es asediada por los mongoles.
antiguas y de las más virulentas y La historia dice que los mongoles lanzan
potencialmente letales enfermedades con catapultas los cadáveres infectados
bacterianas. dentro de la ciudad (si bien la enfermedad
Armijo recoge en su curso de epidemiología no se contrae por contacto con los
el hecho de que los ejércitos de Marco muertos). Los refugiados de Kaffa llevan
Aurelio y Lucio Verus son destruidos por la después la peste a Messina, Génova y
peste en el siglo V. Ésta arrasa a Roma, Venecia, alrededor de 1347/1348. Algunos
luego de Constantinopla, donde murieron barcos no llevan a nadie vivo cuando
de 5 000 a 10 000 personas por día alcanzan las costas. Desde Italia la peste
abatiendo al imperio bizantino. Desde el se extiende por Europa, afecta a Francia,
siglo VIII al XIV Europa está libre de España, Inglaterra (en junio de 1348),
enfermedades pandémicas, quizá debido a Bretaña, Alemania, Escandinavia y
la disminución de la población como finalmente el noroeste de Rusia. Las
consecuencia de las pandemias anteriores. personas del siglo XIV llaman a esta
El brote de peste mejor documentado de la catástrofe medieval "La Gran Plaga" o la
historia es el que se produce en la mitad del "Gran Pestilencia". Los escritores
siglo XIV, es una devastadora pandemia contemporáneos al evento la llaman "La
que asola Europa, la información sobre la Gran Mortandad". El término de Peste
mortalidad varía ampliamente entre las Negra fue introducido por primera vez en
fuentes, pero se estima que alrededor de 1833. Popularmente se cree que el nombre
un tercio de la población de ese continente se origina de una de las últimas
muere desde el comienzo del brote a mitad enfermedades producidas por la bacteria,
del siglo XIV. en la cual la piel del enfermo se torna de un
Aproximadamente 25 millones de muertes color negro o púrpura y las extremidades se
tienen lugar solo en Europa junto a muchas oscurecen con gangrena. De todas

14

[Link]
864-21252010000200016
12 Margarita Matilde Reinoso Vilca ADMISIÓN 2020-I
 CULTURA GENERAL II
maneras, se cree que la palabra "Negra" se incremento de la inmunidad de las ratas y
usa para referirse a la muerte, miedo o de los seres humanos, los avances
pánico causado por la enfermedad. médicos entre los que se encuentran los
Se sabe por recuentos históricos que la antibióticos.
peste se caracteriza por la aparición de  La peste bubónica en el Perú15
brotes, parecidos a los de la Peste La peste bubónica llegó al Perú en abril de
Bubónica Asiática de finales del siglo XIX. 1903. Aquella temible epidemia, que
Científicos de principios del siglo XX siglos atrás había acabado con casi la
asumen que la Peste Negra fue una de las mitad de la población europea, alcanzaba
epidemias de la misma enfermedad. ahora al molino Milne, ubicado en el
La peste permanece endémica cuando no puerto del Callao.
epidémica en Europa durante los siguientes Al inicio, cuando la infección cobró su
tres siglos y desaparece de forma gradual primera víctima, nadie prestó atención a la
tras 1670, fecha del último brote en extraña hinchazón del cuerpo del
Inglaterra. La mayoría de las naciones fallecido, ni tampoco relacionaron su
occidentales se libraron en adelante de las muerte con el hedor de las abundantes
grandes epidemias, aunque Marsella fue la ratas que yacían inertes en el suelo del
excepción en 1720. Permaneció, sin local chalaco.
embargo, en el Próximo Oriente y Asia, y Solo unos días después, cuando 10 de los
fue preciso tomar precauciones para frenar 70 trabajadores del molino enfermaron de
su expansión. La frontera entre los Imperios un mal desconocido, empezó la alarma.
Austro-Húngaro y Otomano permanece Los contagiados tenían la lengua seca, los
como un cordón sanitario, equipado de ojos hinchados, fiebre alta y les salieron
forma activa cuando aparecía un brote de bubones, bultos del tamaño del huevo de
la enfermedad en el Lejano Oriente. La una paloma, en el cuello, la axila e ingle.
tercera gran pandemia de peste se origina Desde ese momento, y por varias
en China en 1855 y desde allí se disemina décadas, la epidemia se extendería a lo
a la práctica totalidad del mundo. largo del país y llegaría a la costa, sierra y
Solamente en la India ocasiona más de un selva, matando a unas 10.000 personas
millón de muertos al año (12,5 millones en 27 años. Y si bien el origen del mal fue
desde 1 898 a 1 918). atribuido a la embarcación “Serapis”,
A partir de este momento se produce una procedente de Bangok, Tailandia.
disminución importante en la incidencia y Los verdaderos causantes de que la
gravedad de la enfermedad. La causa del infección se propague por todas partes
declive en la incidencia de la peste sigue fueron las pésimas condiciones de
siendo desconocida. ¿Tal vez se debió a salubridad de las ciudades y, por
que la rata negra fue reemplazada por la consiguiente, las ratas.
parda y esta resultó peor transmisora de la
pulga? Existen otros factores que pueden 2. EL MUNDO ARABE MUSULMÁN16
haber jugado un papel importante como el En el siglo VII d. C. surgió en Arabia una
mejoramiento de las condiciones de nueva religión, el islam, que uniría a los
vivienda y las condiciones de vida, el pueblos nómadas dedicados al comercio,

15
[Link]/tecnologia/actualidad/salud-historia- 16 Escenarios 2 Ciencias Sociales para Secundaria (2006). Grupo

temible-peste-bubonica-llego-peru-danos-causo-noticias- Editorial Norma Pág. 176-177

609240-noticia/
13 Margarita Matilde Reinoso Vilca ADMISIÓN 2020-I
 CULTURA GENERAL II
esta nueva religión fue creada por el profeta  Los árabes en España: En el año 711 los
Mahoma. En poco tiempo se convirtió en la árabes dirigidos por Tarik, invaden la
tercera gran religión del Occidente Península Ibérica. Sin embargo, en el 732,
medieval, esto permitió la unificación de las fueron contenidos en Poitiers, sur de
tribus árabes y su rápida expansión por Francia, por el franco Carlos Martel
todo el Cercano Oriente, el norte de África salvando a Europa del islamismo.
y la Península Ibérica En la actualidad el En el año 750 los califas abasíes,
islam es la segunda religión más profesada deponen a la dinastía Omeya. Uno de los
después del cristianismo. pocos sobrevivientes fue Abderrahmán I
 La religión de Mahoma17 que huyó a España donde fundó la
La religión islámica nació a partir de la dinastía Omeya que duraría cerca de tres
doctrina que impartió su fundador siglos. La capital fue Córdoba.
Mahoma. Hacia el siglo X, esta región alcanzó un
Mahoma nació en la ciudad de La Meca notable desarrollo urbano, comercial y
hacia el 570. Huérfano a temprana edad. cultural. En sus ciudades se comerciaban
Trabajo en una caravana que pertenecía finos productos traídos del Cercano
a una viuda rica llamada Kadiya (madre Oriente. Las ciudades producían
del islam), con la que luego se casó; brocados de seda, tapices, cueros
cuando tenía 40 años tuvo una importante repujados y decorados, cerámicas,
revelación en la cual recibió la visita del vidrios, armas blancas. Asimismo, se
arcángel San Gabriel. A partir de ese tradujeron importantes textos griegos al
momento de dedicó a predicar la palabra árabe, como fue el caso de las obras de
de Dios, que posteriormente fue Aristóteles. Los árabes implementaron
recopilada en un libro sagrado: el Corán. en España una nueva tecnología agrícola
El mensaje central del islam era el mediante riegos artificiales, los que
sometimiento a Dios y lo que había permitieron una gran diversidad de
revelado al profeta. cultivos como el olivo, el arroz, frutas,
A la muerte de Mahoma (632) los leguminosas, flores, destinadas a la
sucesores fueron los califas, con ellos se elaboración de perfumes.
inició la expansión territorial del islam Los Reyes Católicos, en enero de 1492
(jihad: Guerra Santa). concluyen con la Reconquista, cuando
cayó Granada, el último bastión árabe en
España
 El islamismo “Al- Islam Din Wadawla”
(El Islam Es Religión Y Estado)
Religión monoteísta y teocéntrica;
rechazaba al judaísmo, el misterio de la
Santísima Trinidad y la encarnación de
Dios en Cristo. Para los islamitas Cristo
fue un profeta.
Planteamientos iniciales del Islam:
 La creencia en un solo Dios: Alá y de
su profeta Mahoma.

17
Híper Vínculos 2 ( 2 011) Pág.40 Santillana S.A.
14 Margarita Matilde Reinoso Vilca ADMISIÓN 2020-I
 CULTURA GENERAL II
 Las creencias en la inmortalidad del alma,  Los shiíes o chiítas: consideraban a Alí
la predestinación, la resurrección, el Juicio y sus descendientes como los legítimos
Final y la existencia del premio y del sucesores de Mahoma por su parentesco
castigo. con el profeta y por el deseo expreso de
Conforme el islam evoluciona, este de que así fuera. Representan el
desarrolla otras características y 13%: Irán, Azerbayan, Bahrei, Líbano,
valores como: Irak. En la actualidad el Hezbolá es la
 La honestidad y modestia en todo trato organización de tendencia chiíta.
y comportamiento.  Los sunnitas (de sunna: tradiciones del
 La lealtad a la comunidad islámica. profeta): grupo predominante en la
 Abstenerse de comer carne de cerdo y historia musulmana; destaca por su apego
el alcohol, así como los juegos de a la tradición islámica (sharia: normas
azahar. basadas en el Corán y en las sentencias
 El salat cinco veces al día mirando a la del profeta), antes que por un personaje o
Meca. facción. Son el 87% se ubican
 Dar limosna a los pobres y principalmente en: Arabia Saudita,
necesitados. Afganistán, Pakistán, Jordania, Kuwait,
 Ayunar en el mes del ramadán: Es el Yemen, Emiratos Árabes Unidos, Egipto,
noveno mes del calendario musulmán, Siria, etc. Son organizaciones Sunitas: Al
desde el alba hasta la puesta del Sol. Qaeda, Hamas, los Talibán, Hermanos
 Peregrinar a la Meca por lo menos una Musulmanes y otros.
vez en la vida. Dentro de sunnismo se encuentran:
 El islam permite a los musulmanes  El salafismo18: es un movimiento
tener varias esposas. tradicionalista que hace un
llamamiento a los musulmanes para
3. POSTURAS DEL ISLAMISMO: volver al Islam de los Salaf
A pesar de que el islam permitió la (Muhammad y los compañeros del
unificación de las tribus árabes, no pudo profeta del Islam) ya que consideraban
evitar las divisiones al interior, que la rapidez de la expansión del
principalmente en torno a la sucesión del Islam en esa época se debía a la
califato. Una de las principales discusiones pureza de aquellos hombres, pureza
fue si el islam debía ser una religión que se había ido perdiendo con el
exclusiva para los árabes: devenir de las generaciones debido a
 Los khareijitas: fueron los más radicales la normal evolución de la sociedad
desconocieron la autoridad del cuarto humana. Los salafistas consideran que
califa, Alí, y le dieron muerte. el Islam se ha ido perdiendo debido a
 Los sufíes: practicantes de una doctrina la contaminación cultural con otros
mística y ascética. El número de pueblos, el olvido de las fuentes del
seguidores sería el 5% de los 1300 Corán, las singularidades culturales
millones de musulmanes. El Egipto, es regionales, la contaminación cultural
uno de los territorios donde se conoció, externa o el auge de las supercherías.
actúan en pequeñas comunidades de  El wahabismo19: representa una
fieles, casi siempre en la clandestinidad. corriente igual de puritana que el
18 [Link] 19 Op. Cit.
wahabismo/
15 Margarita Matilde Reinoso Vilca ADMISIÓN 2020-I
 CULTURA GENERAL II
Salafismo y tienen notables puntos en las llamadas células dependientes de esa
común, socialmente predican una base central. Ya en ese entonces,
vuelta al purismo religioso poniendo entrada la década de los noventa, [Link].
énfasis en la Sharia, mediante este era su enemigo número uno.
mecanismo pretenden limpiar el Islam La ideología de Al-Qaeda se inserta en el
de las prácticas que, según ellos, han salafismo-wahabismo, que justamente
ido contaminando el Islam. De las busca la instauración del califato y la
escuelas de interpretación religiosa aplicación literal de la Sharia. Está a favor
Hanafí, Malekí, Shafei y Hanbali, el de la yihad menor contra la yahiliya, que
wahabismo usa como fuente esta sería la contraparte de la umma o
última, la más radical y puritana lo cual comunidad islámica determinada por la fe,
confiere una naturaleza justificada a compuesta por los ignorantes que no
esta tendencia dogmática. respetan el islam en su integridad,
incluyendo musulmanes. Por ello, muchos
4. ORIGEN Y BREVE HISTORIA DE AL-
ataques terroristas son dirigidos contra los
QAEDA Y EL ESTADO ISLÁMICO20
“gobiernos apóstatas” del Medio Oriente,
 Al- Qaeda “ la base”: el surgimiento de
que han “traicionado al islam”, esto
Al-Qaeda se dio a fines de la década de
incluye gobiernos chiitas, como Irán, y
los setenta, con la invasión de la Unión
países aliados de Estados Unidos, como
Soviética en Afganistán, hecho que
Arabia Saudita. En cuanto a su
generó gran indignación en un porcentaje
estructuración, Al-Qaeda está
alto de islamistas radicales quienes,
conformado por células con base local, su
organizados por Osama Bin Laden y la
estructura es muy jerarquizada.
CIA estadounidense -en contexto de
Justamente, es su descentralización
Guerra Fría-, lograron vencer a las tropas
operativa, la cual le ha permitido mantener
soviéticas. Una vez ganada la guerra,
su posición sin desintegrarse en una lucha
Estados Unidos dejó de otorgar su
descarnada por un esperable vacío de
generosa ayuda; esto aumentó el sentido
poder producido con la muerte de Osama
de abandono por parte de la población,
Bin Laden, bajo el liderazgo de Ayman al-
porque muchos de esos países estaban
Zawahiri.
en una situación de alta inestabilidad y
 El Estado Islámico o ISIS (acrónimo
violencia. Esto lo aprovecharon los
“Daesh” un término peyorativo
muyahidines -los combatientes islamistas
asociado fonéticamente a las nociones
adicales- que, con cierto apoyo popular,
de daño y discordia)21: los orígenes del
tomaron el poder en Afganistán.
Estado Islámico se remontan al año 2 003.
En la guerra contra los soviéticos, Al-
Su nacimiento se dio en Irak, tras la
Qaeda -que literalmente significa “la
invasión estadounidense que derrocó al
base”- era el lugar donde se registraban y
gobierno de Saddam Hussein y eliminó
entrenaban los muyahidines. Todo era
toda influencia de su administración,
financiado por Osama Bin Laden. Una vez
provocando una fuerte inestabilidad
finalizada la guerra, se expandió por otros
institucional. Bajo ese contexto, el Estado
países de la región, como Pakistán,
Islámico se conformó para expulsar la
Sudán y Yemen, entre otros, conformando
presencia extranjera del territorio iraquí.
20[Link] 21[Link]

9-37692018000100037 n
16 Margarita Matilde Reinoso Vilca ADMISIÓN 2020-I
 CULTURA GENERAL II
Sus milicias se mantuvieron después de la externo desde países árabes. Al día de
guerra, pasando a ser la insurrección hoy, el EI ha logrado anexarse gran parte
sunní contra el gobierno chiíta de facto del territorio norte de Irak y Siria,
que reemplazó al partido Baaz de representando una amenaza en la
Hussein, el líder del movimiento, en ese frontera occidental de Irán y en el sur de
entonces Abu Musab al-Zarqawi, juró Turquía, países que están respondiendo
lealtad a Osama Bin Laden, siendo la militarmente contra esta amenaza. Aparte
célula de Al-Qaeda en Irak. Pero entre de las pérdidas humanas, el EI ya ha
2013 y 2 014, con al-Baghdadi como líder, causado pérdidas irreparables para el
el Estado Islámico decide llevar tropas a patrimonio histórico y cultural de la
Siria para combatir al gobierno represivo humanidad, iglesias, mezquitas y
de Bashar al-Asad., en el contexto de monumentos de Siria e Irak o las antiguas
guerra civil post Primavera Árabe. A lo ciudades de Hatra y Nimrud son solo
anterior se debe agregar el hecho de que algunos ejemplos de las maravillas
Siria e Irán tienen una alianza militar que destrozadas por los 'bulldozers', mazas y
ha significado apoyo del segundo al explosivos de los extremistas. "Milenios
primero para enfrentar a las milicias de historia han sido destrozados con
rebeldes, entre ellas el Frente Al-Nusra, martillos de ignorancia…”La lógica de
filial de Al-Qaeda, y el EI. Éste último estas acciones es que, para el grupo
pretendió absorber al Frente Al-Nusra, terrorista, las estatuas y los monumentos
pero Al-Zawahiri apoyó a los primeros, son una muestra de 'shirk', es decir,
instando a la disolución del Estado representan ídolos y dioses falsos. La voz
Islámico, lo cual provocó que éste se 'shirk' en el islam es equivalente a 'haram'
separase de Al-Qaeda, funcionando (prohibido).
autónomamente sin problemas, gracias al Lectura: La frase “llora como mujer lo que
control administrativo que poseían en no supiste defender como hombre” se le
varias ciudades iraquíes. atribuye a la sultana Aixa, madre del
Hay quienes han destacado el hecho de último rey islámico de Granada, Boabdil el
que el EI en efecto funciona como un Chico. Se supone que ella se lo dijo a su
Estado. Tiene una administración muy hijo cuando éste salió de la Alhambra tras
jerarquizada y centralizada lo cual genera entregar sus llaves a los Reyes Católicos,
una mayor cercanía - líder y militante-, y el dos de enero de 1492.22
presenta un cuerpo militar y policial que
obliga a cumplir las leyes en los territorios
que domina. También ha generado una
serie de aparatos burocráticos de bienes
y servicios que le ha permitido tener una
base de apoyo social relevante. Gran
parte de ello se debe a la inmensa
cantidad de recursos que posee,
obtenidos por medio de los secuestros, Para los creyentes musulmanes, la luna creciente y la
estrella simbolizan la soberanía, franqueza, nobleza,
venta de armas, petróleo y gasolina,
concentración, victoria y divinidad.
narcotráfico y, por último, financiamiento

22
[Link]
17 Margarita Matilde Reinoso Vilca ADMISIÓN 2020-I
 CULTURA GENERAL II
C) Inicia la difusión de las ideas religiosas
PRÁCTICA II de Mahoma.
D) La ciudad de La Medina se convierte en
la ciudad del profeta.
1. La relación correcta es: E) Señala la peregrinación obligatoria a la
A) Mahoma: Aisha – Abu Bakr. ciudad de La Medina.
B) Abderramán: Fátima – Kadiya.
C) Omar: califato de Omeya. 6. Completar los espacios punteados:
D) Alí: Sunitas – Al Qaeda. Los sucesores de Mahoma se
E) Tarik: reino franco. llamaron……….y el primero fue…………
A) Califas - Abu Bakr
2. La relación correcta es: B) Omeyas - Alí
A) Corán: Omar – Zeid- Ibn- Thabit C) Imanes - Tarik
B) Mahoma: califa - La Medina. D) Rabinos - Mohamed
C) Tarik: Palestina – Batalla de Talas. E) Mulás - Abasidas
D) Ismamismo: Induísmo – Brahamanismo
E) Abu Bakr: Hégira – La Medina. [Link] recopilación del Libro sagrado de los
musulmanes la ordenó…………
3. La primera y segunda religiones con más encargándosela al escriba………………….
adeptos en el mundo son: A) Suleiman - Mohamed
A) Brahmanismo – Judaísmo. B) Abu Bakr - Suleiman
B) Sijismo – Catolicismo. C) Alí - Ibraim
C) Cristianismo – Islamismo. D) Al Zafir - Abderramán
D) Taoísmo – Confucianismo. E) Omar - Zeid- Ibn- Thabit
E) Budismo – Hinduismo.
8. Fueron los planteamientos iniciales del
4. Forman la base moral e ideológica del islamismo:
islamismo: 1. Creer en Allá y en Mahona su profeta.
a. Hinduismo b. Cristianismo 2. La inmortalidad del alma.
c. Budismo d. Judaísmo 3. El salat
e. Taoísmo f. Catolicismo 4. El sakat
Componen la base moral e ideológica del 5. La predestinación.
islamismo: 6. Visitar la Meca una vez en la vida.
Marcar la correcta: 7. El premio y el castigo.
A) a – c – d – f La correcta es:
B) b – d A) 2 – 4 – 7
C) c – d – e – f B) 2 – 3 – 5 – 7
D) a – d – e C) 1– 2 – 5 – 7
E) c – d – f D) 1 – 3 – 4 – 6 – 7
E) 1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6 – 7
5. La Hégira es importante porque:
A) Marca el inicio de los nuevos tiempos 9. Los chiítas, mayoritariamente se ubican
para los musulmanes. en:
B) Señala la salida de Mahoma de La A) Arabia Saudita - Afganistán
Medina a La Meca. B) Irak - Irán
18 Margarita Matilde Reinoso Vilca ADMISIÓN 2020-I
 CULTURA GENERAL II
C) Pakistán - Jordania 13. Escribir verdadero (V) o falso (F), según
D) Israel - Yemen corresponda:
E) Emiratos Árabes - Egipto ( ) “La base” aparece en Afganistán
cuando Rusia invadió este país.
10. Con respecto a los sunitas: ( ) En “la base” se registraban y
1. Desconocieron a Alí, el cuarto califa entrenaban los muyahidines, todo
a quien le dieron muerte. financiado por Bin Laden.
2. Destacan por su apego a la tradición ( ) Su ideología se inserta en el
islámica. salafismo y wahabismo, que busca
3. Actúan en pequeños grupos, casi la aplicación literal de la Sharia.
siempre en clandestinidad. ( ) Muchos de sus ataques se han
4. Se ubican en Jordania, Yemen, Irak, dirigido a los “gobiernos apóstatas”
Emiratos Árabes Unidos y otros. que han traicionado al islam.
5. Presenta dos tendencias: el ( ) Su estructuración es muy
salafismo y el wahabismo. jerarquizada y operativamente
Marcar la correcta: descentralizada
A) 1 – 3 – 5 La secuencia correcta es:
B) 3 – 4 – 5 A) FVFVF
C) 2 – 4 B) VVVVV
D) 1 – 3 C) VVVVF
E) 2 – 5 D) FVVVV
11. Con respecto al wahabismo: E) VFVVV
1. Significa Muhammad y los 14. A la muerte de Osama Bin Laden, asumió
compañeros del profeta del islam. el liderazgo de Al – Qaeda:
2. Socialmente predican la vuelta al A) Ayman al – Zawahiri
purismo, con énfasis en la Sharia. B) Abu Musab al – Zarqawi
3. Su fuente de interpretación C) Hamza bin Laden.
religiosa es la escuela Hanbali. D) Ayad Allawi
4. El islam se ha ido perdiendo por la E) Abu Bakr al – Baghdadi
contaminación cultural externa.
5. Son practicantes de una doctrina 15. La relación correcta es:
mística y ascética. A) Salafismo: escuela malekí.
Marcar la correcta: B) Wahabismo: escuela Hanbali
A) 2 – 3 – 5 C) Al – Qaeda: escuela Hanafí.
B) 1 – 2 – 4 D) ISIS: escuela Shafei.
C) 1 – 3 – 5 E) Chiítas: Hamás y Talibanes.
D) 2 – 3
16. Fueron los últimos meses del gobierno
E) 3 – 4
de..…. del 1 903, año en el que llegó la
12. ISIS surgió en: peste negra a Perú.
A) Irán A) Manuel Candamo.
B) Afganistán B) Augusto Bernadino Leguía.
C) Irak C) José Pardo y Barreda.
D) Arabia Saudí D) Eduardo López de Romaña.
E) Siria E) Luis Miguel Sánchez Cerro.
19 Margarita Matilde Reinoso Vilca ADMISIÓN 2020-I
 CULTURA GENERAL II
17. La relación correcta es:
A) Yersinia pestis: peste bubónica.
B) Streptococcus pneumoniae: TBC.
III. LA EDAD MODERNA
C) Campylobacter jejuni: gripe común REFORMA Y
D) Escherichia coli: ceguera del Nilo. CONTRARREFORMA
E) Salmonella Enteritidis: infección.

18. Causante de la peste negra: 1. REFORMA Y GUERRAS RELIGIOSAS24

A) Un virus  Generalidades
B) Un bacilo A fines del siglo XV, el deterioro de ciertas
C) Un parásito instituciones eclesiásticas, los excesos del
D) Un microbio clero, la venta de cargos y beneficios
E) Una bacteria. eclesiásticos, la crisis del papado, así como
las excesivas contribuciones e impuestos
19. Escribir verdadero (V) o falso (F), según exigidos al pueblo, habían disminuido el
corresponda: prestigio de la iglesia y habían provocado
( ) Las primeras noticias de la peste una fuerte crisis religiosa. Estos factores,
negra datan del siglo V unidos al espíritu crítico de la cultura
( ) La peste bubónica es una zoonosis renacentista, ocasionaron un movimiento
que afecta a animales y humanos. de renovación religiosa conocido como la
( ) La “pestis” abatió al Imperio Reforma.
Romano de Oriente. La necesidad de una reforma estuvo en el
( ) En la actualidad la peste negra se ánimo de todos y con diferentes resultados
trata con antibióticos. se intentó en diversas partes de Europa. La
( ) Causantes de la propagación de la llamada Reforma protestante originó la
peste son las pésimas condiciones separación de muchos fieles de la
de salubridad de las ciudades obediencia del papa, lo que dio como
La secuencia correcta es: resultado una Europa católica y otra
A) VFVFV protestante. A su vez, la Europa protestante
B) FVVVV también sufrió numerosas divisiones, fruto
C) VVFVV de las distintas orientaciones de sus
D) VVVVV líderes. Asía, surgen luteranos, calvinistas
E) FFVVV y anglicanos, y posteriormente
presbiterianos, metodistas, cuáqueros y
En la Kaaba: La Piedra Negra es una reliquia otros. Se produjeron enfrentamientos entre
musulmana, que según la tradición islámica se católicos y protestantes, lo que creó un
remonta a los tiempos de Adam (Adán) y clima de intolerancia. A pesar de algunos
Hawa (Eva). Es considerada por los intentos de conciliación, esta situación
musulmanes como una piedra del Paraíso.23 continuó y marcó la vida cultural y política
de Europa.

23
[Link] (2 005) Pág. 208
24 Escenarios 2 Ciencias Sociales para
Secundaria Grupo Editorial Norma
20 Margarita Matilde Reinoso Vilca ADMISIÓN 2020-I
 CULTURA GENERAL II
2. FACTORES DE LA REFORMA25 unificación política y a los sentimientos
 Culturales nacionalistas por parte de numerosos
El humanismo intelectual reflexionó en reyes, encontró en la Reforma un medio
torno a los fundamentos de la religión para lograr la independencia de los
cristiana, y recogió las inquietudes monarcas y nobles católicos con respecto
existentes con respecto a la moral al papado.
eclesiástica. El acercamiento a las fuentes
mismas del cristianismo permitió, además, 3. EL MOVIMIENTO LUTERANO26
contrastar las enseñanzas de la iglesia con El principal líder de la Reforma fue el monje
el estilo de vida de sus autoridades. No hay alemán Martín Lutero (1 483-1546). Este
que olvidar que la imprenta facilitó la lectura religioso en medio de una crisis personal,
de la Biblia y la difusión de numerosos descubrió en la Epístola a los romanos el
comentarios críticos a las instituciones y pasaje: “El justo se salva por su fe”, que lo
dogmas de la época. llevó a concluir que solo por la fe en Dios se
 Religiosos obtiene la salvación, y no por las obras.
La búsqueda de formas más auténticas de Cuando en 1517 llegaron a Alemania los
vida espiritual ha sido constante en la vendedores de indulgencias, documentos
historia de la iglesia. El individualismo que supuestamente garantizaban el perdón
exaltado por el humanismo contribuyó a la de los pecados a cambio de dinero, Lutero
búsqueda de una relación más personal y manifestó su oposición colocando en la
directa con Dios. Asimismo, las cargas puerta de la iglesia de Wittenberg sus 95
económicas y las pestes recurrentes, tesis. Entre los fundamentos de la iglesia
hicieron que entre la gente del pueblo se luterana están:
acentuara la preocupación por la salvación  La Biblia es la única fuente de la palabra
eterna. Por otra parte, las autoridades de Dios, las enseñanzas de la iglesia y las
eclesiásticas estaban bastante decisiones de los Papas y concilios
desprestigiadas desde la época del Cisma pueden ser discutidas.
de Occidente; el boato de la corte era  Las sagradas Escrituras deben ser
solventado en gran parte con la venta de interpretadas libremente por cada
cargos eclesiásticos y de las indulgencias. creyente, según su entendimiento (libre
Todo ello hacía notorias las diferencias examen).
entre el alto y bajo clero, que acentuaba  La fe en Cristo es el único medio para
aún más el desprestigio de la Iglesia entre lograr la salvación, mientras que las obras
los fieles. A esto hay que añadir la ausencia no tienen importancia si no están influidas
de una adecuada formación eclesiástica y por esta.
la excesiva autonomía de las numerosas  Solo existen dos sacramentos: bautismo y
órdenes religiosas. eucaristía.
 Políticos y económicos  La supresión del celibato eclesiástico
El proceso de expansión religiosa alentó a (Lutero se casó con Katerina von Bora,
reyes, nobles y burgueses para apoderarse una ex monja) y la abolición del culto a las
de las grandes propiedades del clero, imágenes de la virgen María y de los
especialmente en Alemania e Inglaterra. santos.
Esta situación, unida al deseo de
25
Op. Cit. Pág. 209
26 Socio Mundo Civilización 2 (2 011). Pág.128 Editorial Bruño.
21 Margarita Matilde Reinoso Vilca ADMISIÓN 2020-I
 CULTURA GENERAL II
 La misa debe celebrarse en el idioma 5. LA REFORMA EN INGLATERRA:
nacional de cada país y no en latín. Fue dirigida por el rey de Inglaterra Enrique
 El culto religioso debe estar a cargo de VIII, luego de que el Papa Clemente VII le
pastores o ministros de Dios, quienes negara a anular el matrimonio con Catalina
deben impartir las enseñanzas extraídas de Aragón. Enrique VIII convocó a una
de la Biblia y guardar absoluta sencillez. reunión de obispos ingleses quienes le
concedieron el divorcio y lo proclamaron
4. EL CALVINISMO: REFORMA EN SUIZA Y supremo jefe de la iglesia de Inglaterra.
FRANCIA: Impulsada por el teólogo Buscando legalizar su decisión, Enrique
francés Juan Calvino, estudiante de VIII dispuso que el Parlamento aprobara el
derecho y teología, abandonó las aulas “Acta de Supremacía”, que le otorgaba la
universitarias atraído por las prédicas condición de jefe supremo de la iglesia
luteranas. Establecido en Basilea publicó anglicana. Entre los fundamentos más
su obra, “La institución cristiana”, en la que importantes:
incluyó una carta al rey de Francia,  El anglicanismo es una religión nacional
Francisco I, en la que exigió que se de Inglaterra y su jefe supremo es el rey
respeten sus ideas” no como una gracia, de este país.
sino como un derecho” Calvino formuló la  Las enseñanzas de la Biblia deben
creencia de la predestinación, en la que constituir la base de las creencias
sostenía que algunos hombres están religiosas.
predestinados a la salvación y otros a la  Reconoce la libre interpretación de las
condenación. Según ella, ninguna Sagradas Escrituras (libre examen) y la
intervención terrenal puede modificar tal existencia de dos sacramentos: el
designio divino. Calvino aprovechando la bautismo y la eucaristía.
aceptación popular de sus ideas, creó una  Prohíbe la adoración de las imágenes y
especie de tribunal, llamado consistorio, acepta una jerarquía en el sacerdocio.
con el que persiguió a muerte a alguno de  Autoriza una parafernalia especial en las
sus enemigos como Miguel Servet ceremonias religiosas, que debía
(descubrió la circulación pulmonar). Sus sobresalir en detalles y diferenciarse de la
seguidores fueron llamados hugonotes. católica.
Entre los fundamentos más importantes:
 Acepta casi en su totalidad las ideas 6. OTRAS IGLESIAS PROTESTANTES27
luteranas, pero difiere al plantear la idea Junto con las versiones oficiales de los
de la predestinación. procesos de Reforma, surgieron a partir de
 Establece que los pastores o ministros la década de 1 520 variantes radicalizadas
deben ser elegidos y controlados por la de la protesta religiosa. Tuvieron particular
comunidad. importancia los anabaptistas, por cuanto
 Reconoce que en el sacramento de la comenzaron a sumar reivindicaciones
eucaristía se conmemora la última cena sociales a sus reclamos espirituales. Su
de Jesús, pero no acepta la presencia del prédica provocó el estallido de la guerra de
cuerpo divino representado en la hostia. los campesinos, una violenta sublevación
que fue aplastada con ferocidad por los
príncipes alemanes, represión que contó

27 Escenarios 2 Ciencias Sociales para ( 2 005) Pág. 211

Secundaria Grupo Editorial Norma
22 Margarita Matilde Reinoso Vilca ADMISIÓN 2020-I
 CULTURA GENERAL II
con el apoyo de Lutero. En 1 535, los muerte); así como la utilización del latín
anabaptistas se apoderaron por varias como lengua eclesiástica.
semanas de la ciudad alemana de Münster.  Se reafirmó el valor de las buenas obras y
Influidos por ideas milenarias, fueron de los siete sacramentos.
masacrados por un ejército liderado por el  Se clarificó la doctrina cristiana por medio
obispo local mientras aguardaban en la del catecismo.
ciudad sitiada el advenimiento de la  Se reorganizaron la curia romana y las
Jerusalén celestial, el fin de los tiempos y la principales diócesis, con el fin de eliminar
aniquilación de los impíos los abusos e imponer mayor disciplina.
7. LA CONTRARREFORMA28  Se estableció el Índex una relación de
El estallido de la Reforma protestante libros prohibidos, para reprimir las ideas
provocó una fuerte reacción de la Iglesia protestantes.
conocida como Contrarreforma. Esta se  Se crearon seminarios con el fin de
manifestó por medio del Concilio de Trento, mejorar la formación de los sacerdotes.
el surgimiento y el desarrollo de la  La Inquisición, de origen medioeval, fue
Compañía de Jesús y el Tribunal del Santo restaurada en 1 542 por el papa Paulo III.
Oficio. No obstante, es importante aclarar Su principal tarea en los tiempos
que el espíritu reformista, se dio en la modernos ya no fue la represión de
Iglesia desde fines de la Edad Media por herejes, moriscos y judíos, sino el
medio de los movimientos de observancia y adoctrinamiento del conjunto de la
laicales. Estos buscaban volver a vivir de población, una catequización que recurría
acuerdo con de los ideales del cristianismo a la pedagogía del miedo. Para crear
de los orígenes (órdenes mendicantes). temor en la población, la iglesia usó
El Concilio de Trento: La situación se crueles torturas físicas y psicológicas.
agravó cuando la Iglesia católica  Los soldados de Cristo: La Compañía de
emprendió su propia reforma religiosa, que Jesús, se constituyó desde sus orígenes
pasó a la historia con el nombre de en la principal arma del catolicismo contra
Contrarreforma. En el Concilio de Trento, el protestantismo. Su fundador fue Iñigo
asamblea que convocó a muchos obispos de Óñez y Loyola.
de todo el mundo, se consumó la ruptura La orden difería de otras por su severa
definitiva con las Iglesias reformadas. El disciplina, el cuidado en la selección de
Concilio de Trento reforzó todos los sus miembros y por el juramento de
aspectos del dogma y culto que fueron obediencia que prestaban al papa.
criticados por Lutero y Calvino. Los jesuitas, como se les conoce desde
 Se confirmó que la interpretación de las entonces, ejercieron su acción por medio
Sagradas Escrituras era competencia de la prédica, la educación y la confesión.
exclusiva de la Iglesia. Se estableció Fundaron numerosos colegios y
como texto único la traducción latina de la seminarios, y realizaron grandes
Biblia, llamada Vulgata (es una traducción conquistas espirituales por medio de las
de la Biblia hebrea y griega al latín, misiones, especialmente en Asia y
realizada a finales del siglo IV por América. También fueron consejeros de
Jerónimo de Estridón, encargada por el reyes y príncipes; de ahí su gran
papa Dámaso I dos años antes de su injerencia en los asuntos políticos.

28 Op. Cit. Pág. 212

23 Margarita Matilde Reinoso Vilca ADMISIÓN 2020-I
 CULTURA GENERAL II
8. EL TRIBUNAL DEL SANTO OFICIO EN EL isabelina", se destaca por su no menos
PERÚ29: Conocido también como “Tribunal singular vida privada, llena de enigmas,
de la Santa Inquisición”, establecido en momentos dramáticos, peligros y
Lima durante el reinado de Felipe II en 1 extravagancias. Isabel I, soberana de un
570, durante el gobierno del virrey carácter y un talento arrolladores, sintió una
Francisco de Toledo; funcionó hasta 1 813. aversión casi patológica por el matrimonio
Estuvo a cargo inicialmente de los y quiso ser recordada como la "Reina
dominicos y luego de los mercedarios; pero Virgen", fue hija de Ana Bolena y Enrique
después los jesuitas acapararon sus más VIII. Asumió el trono tras la muerte de su
altas esferas. Tenía por objetivo mantener hermana María Tudor, quien estaba casada
la pureza de la fe católica, castigar las con Felipe II de España. Su gobierno
blasfemias, el delito de herejía, así como constituyó una época de esplendor para
los pecados en contra de las buenas Inglaterra. En el ámbito interno debió
costumbres, tales como la bigamia, la resolver el problema religioso creado por la
brujería, etc. No tenía jurisdicción sobre los reforma entre católicos y anglicanos. Como
hombres y mujeres andinos, cuyos casos reina tomó el título de gobernador supremo
de idolatría eran vistos directamente por las de la Iglesia de Inglaterra, con lo cual redujo
autoridades eclesiásticas. Los métodos la influencia del papado en la iglesia local.
empleados por el tribunal eran En el ámbito externo, la rivalidad de
grandemente intimidatorios, sumamente Inglaterra con España fue lo que más
tormentosos. El sospechoso era destacó durante su reinado. Apoyó a los
encarcelado e interrogado y obligado a enemigos de España en los Países Bajos y
confesar mediante la tortura, para ello se boicoteó el comercio de España con sus
disponía de un variado instrumental como colonias americanas. Fue durante su
potros de madera, tenazas, cepos, azotes, reinado que la Armada Real inglesa derrotó
braseros, etc. estas actividades se a la Armada Invencible española.
realizaban dentro del más absoluto secreto. Isabel nunca contrajo matrimonio aunque
El auto de fe, era la sesión pública donde se vio presionada para hacerlo. Incluso
se condenaba al reo y efectivizaba la pena; rechazó la propuesta matrimonial que le
se realizaba cada domingo para que la hiciera Felipe II de España, lo que fue
población asistiera. tomado por el rey como una afrenta.
LECTURA: ISABEL I DE INGLATERRA30 Falleció el 24 de marzo de 1603, después
Representa el prototipo del monarca de designar como sucesor a Jacobo I de
autoritario del Quinientos, tiene un interés Inglaterra y VI de Escocia, hijo de María I
histórico de primera magnitud por cuanto Estuardo, lo que se inició el proceso de
fue fundamento de la grandeza de unificación de los dos reinos. Su último
Inglaterra y sentó las bases de la gesto fue colocar sobre su pecho la mano
preponderancia británica en Europa, que en que lucía el anillo de la coronación,
alcanzaría su cenit en los siglos XVIII y XIX. testimonio de la unión, más fuerte que el
Pero la protagonista de esta edad de oro, matrimonio, de la Reina Virgen con su reino
que conocemos con el nombre de "era y con su amado pueblo.

29 Socio Mundo Civilización 2 ( 2 011) Secundaria Grupo Editorial Norma

Historia, Geografía y Economía Editorial ( 2 005) Pág. 213
Bruño. Pág.204.
30
Escenarios 2 Ciencias Sociales para
24 Margarita Matilde Reinoso Vilca ADMISIÓN 2020-I
 CULTURA GENERAL II
para apoderarse de los bienes de
PRÁCTICA III la iglesia.
d. Los deseos de unificación política
1. El espíritu crítico de la cultura en el siglo XV, y sentimientos nacionalistas de
se originó con el surgimiento de: numerosos reyes.
A) El siglo de las luces e. La reflexión por parte de los
B) La ilustración humanistas en torno a los
C) El enciclopedismo fundamentos del cristianismo.
D) El positivismo Corresponden
E) El Renacimiento A) a – c – e
B) b – c – d
2. La invención de……..se le atribuye a……. C) c – d
A) Los tipos movibles – Flavio Gioja. D) c – d – e
B) La imprenta – Joannes Gutenberg. E) a – b – d
C) El papel – Giovanni Fontana.
D) Los anteojos – Leonardo da Vinci. 6. Con respecto a los factores religiosos que
E) La tinta – Martín Behaim. impulsaron la Reforma:
I. El Cisma de Occidente que
3. El humanismo exaltó: desprestigió a las autoridades
A) El individualismo eclesiásticas.
B) El colectivismo II. El lujo de la corte que era solventado
C) El epicureísmo por la venta de cargos eclesiásticos e
D) El relativismo indulgencias.
E) El hedonismo III. Las visibles diferencias entre el alto y
bajo clero.
4. Periodo de casi cuarenta años de la Iglesia IV. La difusión de numerosos comentarios
Católica, en el que hasta tres personas se críticos de las instituciones y creencias
disputaron la autoridad del mundo cristiano religiosas.
occidental: V. La carencia de una conveniente
A) El Cisma de Oriente y Occidente formación eclesiástica.
B) El Cisma de las 95 Tesis VI. La excesiva autonomía de las
C) El Cisma de Lutero numerosas órdenes religiosas.
D) El Gran de Avigñon. La correcta es:
E) El Cisma de Calvino A) I – III – IV – VI
B) II – III – IV – V – VI
5. Sobre los factores políticos y económicos
C) I – II – III – IV – V – VI
de la Reforma:
D) III – IV – V – VI
La imprenta posibilitó la difusión de
E) II – IV – V – VI
a. comentarios críticos a las
creencias religiosas de la época. 7. La Querella de las Indulgencias, Lutero la
b. La falta de una adecuada plasmó publicando en la puerta de la Iglesia
formación de los miembros de la de Wittemberg:
iglesia. A) Las 95 Tesis
c. El proceso de expansión religiosa, B) La Epístola a los romanos
alentó a reyes, nobles y burgueses C) La institución cristiana

25 Margarita Matilde Reinoso Vilca ADMISIÓN 2020-I

 CULTURA GENERAL II
D) El acta de supremacía ( ) El luteranismo sostiene que solo
E) El índex con la fe en Dios, es suficiente
para salvarnos.
8. Con respecto a las reformas de Francia y ( ) En la carta que le dirige Calvino
Suiza: al rey Fernando I le exige respeto
1. Es una religión nacional, sólo a las ideas, como un derecho.
para Suiza y Francia La secuencia correcta es:
2. Estableció el Consistorio para A) VFVFV
acorralar a sus opositores. B) VFFVV
3. Sus seguidores fueron los C) FVVVF
hugonotes. D) FVFVF
4. Autoriza el boato en las E) VFFVF
ceremonias religiosas.
5. Enunció la creencia de la 11. Las nuevas órdenes religiosas, que se
predestinación. fundan por los 1 520 imponen la pobreza
La correcta es: no sólo de los individuos, sino también de
A) 1 – 3 – 5 los conventos:
B) 2 – 3 – 5 A) Mercedarios y Compañía de
C) 3 – 5 Jesús.
D) 1 – 3 – 4 B) Capuchinos e Inmaculada
E) 3 – 4 – 5 Concepción
C) Agustinos, carmelitas, domínicos,
9. Junto con las versiones oficiales de los y franciscanos.
procesos de Reforma, surgieron variantes D) Camilianos y Nuestra Señora del
radicales de la protesta religiosa, por Monte Carmelo
ejemplo: E) San Jerónimo, San Mauro y de la
A) Los presbiterianos Visitación.
B) Los cuáqueros
C) Los hugonotes 12. La Vulgata, que es la traducción de la
D) Los anabaptistas Biblia griega y hebrea al latín, fue obra de:
E) Los mendicantes A) San Simeón el Estilita.
B) San Jerónimo de Estridón
10. Escribir verdadero (V) o falso (F), según C) San Ignacio de Loyola
corresponda: D) San Francisco de Asís.
( ) Enrique VIII se convirtió en jefe E) San Francisco Spinella.
supremo de la iglesia anglicana
por el “Acta de Supremacía. 13. Sobre el Concilio de Trento, escribir
( ) El calvinismo prohíbe la verdadero (V) o falso (F), según
adoración de imágenes, pero corresponda:
acepta jerarquía en el ( ) Fue el medio usado por la iglesia
sacerdocio. católica, para hacer su reforma
( ) El calvinismo establece que los ( ) Se clarifica la doctrina cristiana a
pastores deben ser elegidos por través del catecismo.
el papa. ( ) Establece el Índex que era la
relación de libros prohibidos.
26 Margarita Matilde Reinoso Vilca ADMISIÓN 2020-I
 CULTURA GENERAL II
( ) La iglesia católica estableció la
validez de seis sacramentos.
( ) El Tribunal del Santo Oficio, tenía
jurisdicción sobre hombres y
mujeres andinos. 1. LA REVOLUCIÓN COMUNISTA DE
La correcta es: CHINA31
A) VFVFV A principios del siglo XX, China estaba
B) VVVVV gobernada por un régimen imperial. Sin
C) FVFVF embargo, una parte del territorio chino
D) VVVFF estaba bajo el control de potencias
E) FVVVV extranjeras. La economía del país era
atrasada, con una agricultura arcaica y una
14. Al establecerse el Tribunal del Santo Oficio industria casi inexistente. La tierra,
en Lima, estuvo a cargo de: trabajada por los campesinos que vivían en
A) Los dominicos un régimen tipo feudal, estaba en manos de
B) Los mercedarios unos cuantos propietarios.
C) Los jesuitas En este contexto, los campesinos que
D) Los agustinos apoyaban un cambio de régimen político
E) Los franciscanos empezaron a tener relevancia. En 1 911, el
último emperador chino fue destituido y se
15. El Tribunal de la Santa Inquisiciónse se instauró una república bajo el control del
estableció en la colonia durante el Kuomingtan (KMT), el partido nacionalista
virreynado de: presidido por Sun Yat- sen y, desde 1 926,
A) Manuel Amat y Juniet por Chiang Kai- shek. Pero el gobierno del
B) Antonio de Mendoza KMT no tuvo capacidad de mantener el
C) Andrés Hurtado de Mendoza orden, y la corrupción se agravó. Esto
D) Pedro Fernández de Castro fortaleció a la oposición, en especial al
E) Francisco de Toledo Partido Comunista Chino, liderado por Mao
Zedong.
16. La relación correcta es: Durante la Segunda Guerra Mundial,
A) Compañía de Jesús: Iñigo de Óñez. ambos grupos políticos acordaron una
B) Santa Inquisición: Rey Carlos III tregua para poder hacer frente a la invasión
C) Orden de agustinos: soldados de Cristo. japonesa. Por ello, luego del triunfo de los
D) La Vulgata: Papa Paulo III. Aliados, China fue considerada entre los
E) Órdenes mendicantes: jesuitas. vencedores y por ello obtuvo un asiento
permanente en el Consejo de Seguridad de
17. La relación correcta es: la ONU. El fin de la Segunda Guerra
A) Anabaptistas: reclamos económicos. Mundial significó, sin embargo, el reinicio
B) Anglicanismo: Suiza y Francia. de la guerra civil entre nacionalistas y
C) Calvinismo: “Institución cristiana” comunistas. En 1 949, los comunistas
D) Luteranos: Miguel Servet. anunciaron su triunfo y Mao proclamó la
E) Concilio de Trento: Enrique VIII. formación de la República Popular China.

31 Historia, Geografía y Economía 5 ( 2 015)

Editorial Santillana S.A.
27 Margarita Matilde Reinoso Vilca ADMISIÓN 2020-I
 CULTURA GENERAL II
Chiang Kai- shek se refugió en la isla china recursos materiales necesarios. Sus
de Formosa y estableció un Estado resultados sociales fueron desastrosos,
independiente: China nacionalista o pues originó una gran hambruna entre
Taiwan. 1 959 y 1 961 que causó cerca de veinte
A. El régimen comunista millones de muertos. Esto originó que por
Una vez en el poder, Mao organizó las primera vez, aparecieran voces contrarias
políticas del nuevo Estado, las cuales se al gobierno de Mao, incluso dentro del
desarrollaron en tres etapas: monolítico Partido Comunista Chino.
 Las reformas radicales: en esta etapa el Ambos factores hicieron que el gobierno
gobierno comunista permitió la existencia volviera a cambiar la política económica
de otros partidos políticos, que luego priorizando la agricultura sobre la
fueron absorbidos por el partido industria.
comunista, y el respeto al cristianismo. A  La revolución cultural: el fracaso
la vez, se aplicaron medidas como la económico del Gran Salto Adelante
redistribución de los latifundios entre los originó que algunos líderes del Partido
campesinos, el desarrollo de los Comunista, como Liu Shao- qi y Deng
programas de alfabetización rural y la Xiao- ping limitaran el poder a Mao. Éste
introducción de reformas sociales, como respondió con una campaña de
la igualdad entre hombres y mujeres. movilización ideológica: la Revolución
 La construcción del modelo comunista Cultural, que tuvo como objetivo reforzar
chino: a mediados de la década de 1 950, la ideología maoísta en el pueblo chino a
China optó por aplicar un modelo través del rechazo violento a lo que era
económico que se caracterizaba por el considerado burgués o reaccionario. Mao
estalinista: colectivización agraria forzosa, utilizó este proceso para profundizar el
el desarrollo de la industria pesada y la culto a la personalidad y deshacerse de
planificación centralizada. La aplicación quienes consideraba sus enemigos.
de este modelo ocasionó Millones de jóvenes chinos, con el Libro
desabastecimiento y atraso agrícola. rojo de Mao en la mano, se lanzaron a la
El fracaso de la aplicación del modelo destrucción de cualquier obra o arte o
económico soviético provocó un cambio producción intelectual porque las
en la política económica china. El objetivo consideraban expresión de decadencia
fue entonces crear un comunismo de base burguesa. Solo la intervención de Zhou
agraria, introduciendo en el año 1 958 las En- lai, el moderado primer ministro chino,
llamadas comunas populares. Las permitió que muchos monumentos
comunas eran unidades económicas que históricos se salvaran de la destrucción.
compaginaban tareas agrícolas e
industriales y que debían ser
autosuficientes. Además, se pretendía
controlar la educación y el pensamiento
de los campesinos. A este conjunto de
políticas se le denominó el Gran Salto
Adelante, un programa de
industrialización forzada en el campo,
pero se aplicó sin tener en cuenta las
capacidades técnicas reales y los
28 Margarita Matilde Reinoso Vilca ADMISIÓN 2020-I
 CULTURA GENERAL II
2. LA CHINA: EL ASCENSO COMO occidente. Esto culminó en el año 2 001 con
POTENCIA ECONÓMICA DEL MUNDO32 el ingreso de China a la OMC.
El concepto de potencias emergentes hace Así, China inició un despegue económico
referencia a aquellos Estados que tienen que alcanzó un ritmo de crecimiento anual
las siguientes características: superior al 10%. En la actualidad, la
 Un liderazgo político regional y la economía china ya es la segunda del
aspiración a un rol global que haga frente mundo. Se cree que para el 2 050 ya se
al modelo unipolar hegemonizado por EE. habrá convertido en la primera economía
UU. mundial.
 Un sistema económico abierto, basado en China: retos y desafíos de una futura
una amplia disponibilidad de mano de potencia
obra, rápida industrialización, atracción de El modelo chino, sin embargo, también
la inversión extranjera y libertad muestra algunas debilidades. Por ejemplo,
comercial, condiciones que les han el crecimiento económico está beneficiando
permitido alcanzar un rápido crecimiento solo a un segmento privilegiado de la
económico. No obstante, salvo los países población, mientras que la gran mayoría
del sudeste asiático, el crecimiento vive todavía en el campo afrontando
todavía no logra eliminar condiciones de vida muy precarias. Otros
significativamente la pobreza. aspectos que aún no tienen solución son
A partir de la década de 1 990, varios las duras condiciones laborales y los daños
países del mundo han empezado a al medio ambiente.
perfilarse como potencias emergentes. El Además, China continúa siendo una
más importante de ellos es China, que para dictadura, donde no se respetan los
muchos analistas se convertirá en la derechos humanos y los intereses
próxima superpotencia mundial. individuales se someten a los de la
China después de Mao colectividad. Esto se hizo evidente durante
Tras la muerte de Mao, en 1 976, Deng la revuelta de Tianannmen, en 1 989, en la
Xiao- ping, se convirtió en el nuevo líder que miles de estudiantes y trabajadores
chino quien deja de lado los principios reclamaron una mayor apertura
económicos del comunismo maoísta, pero democrática y derechos sociales. La
manteniendo el sistema de partido único; revuelta fue duramente reprimida y sus
los gobernantes chinos iniciaron un cambio líderes apresados. La dureza de la
radical en su política económica con un represión reveló el lado más oscuro de la
objetivo fundamental: atraer la tecnología y dictadura china, recibiendo la condena
las inversiones de los países occidentales internacional.
para impulsar el crecimiento del país. Así,
la nueva política económica permitió la LECTURA: LA LARGA MARCHA33
entrada de capital extranjero, el El día 16 de octubre de 1 934, unos 100,000
establecimiento de sus industrias en el comunistas chinos hombres y mujeres,
territorio y un comercio más abierto con emprendieron una de las más extraordinarias
32 Hipervínculos Historia, Geografía y Historia Universal.- Ediciones Santillana
Economía 5 (2 012) Santillana Pág. ( 2 006) Pág. 268
46- 47

33
Enciclopedia del Estudiante Tomo 2
29 Margarita Matilde Reinoso Vilca ADMISIÓN 2020-I
 CULTURA GENERAL II
marchas de las que se tiene noticia en la 4. En la Segunda Guerra comunistas
historia de la humanidad […] Iniciaron una y nacionalistas pactaron una
marcha a pie que duraría un año y que les tregua: hacer frente a Japón.
llevaría, después de dar un rodeo de 10,000 a 5. El papel de China en la Segunda
12, 000 km. al otro extremo de la China. Al Guerra le valió formar parte del
comenzar la larga marcha, imperaba entre sus Consejo de Seguridad de ONU.
dirigentes la disparidad y la desolación […]Las Corresponden a la revolución China
exigencias de la marcha resolvieron estas A) 1 – 2 – 3 – 4 – 5
disensiones. Durante su curso Mao Zedong se B) 2 – 3 – 4 – 5
reveló como el más poderoso líder. Durante la C) 2 – 4 – 5
larga marcha, los comunistas chinos cruzaron D) 1 – 3 – 4 – 5
11 provincias, atravesaron ríos turbulentos, E) 3 – 4
cadenas montañosas con nieves perpetuas,
bosques y tierras pantanosas. J. Moreno, 4. En la guerra entre nacionalistas y
China Contemporánea, 1 916- 1990. comunistas, fue derrotado Chiang Kai-
shek,quien se refugió en....estableciendo la
PRÁCTICA: IV China nacionalista.
A) Hong Kong
B) Formosa
1. A principios del siglo XX en la China, la C) Mianhua
tierra era trabajada por los campesinos que D) Huaping
vivían bajo un régimen: E) Pintung
A) Esclavista
B) Comunismo primitivo 5. La capital de Taiwan, antes Formosa es:
C) Feudal A) Taipei
D) Capitalista B) Shanghái
E) Imperialista C) Pekín
D) Hangzhou
2. Inicialmente el KMT, estuvo liderado por: E) Tianjín
A) Mao Zedong
B) Chiang- Kai- shek 6. Teniendo en cuenta los siguientes datos:
C) Deng Xiao- ping a. Permitió la existencia de otros
D) Liu Shao- qi partidos políticos, después
E) Sun- Yat- sen absorbidos por el comunista.
b. Consintió el respeto al
3. De los siguientes enunciados: cristianismo.
1. El último emperador de la dinastía c. Introdujo reformas sociales como
Qing fue Aisin Gioro Pu-Yi. y la igualdad entre hombres y
destituido en 1 911. mujeres.
2. Se instauró una república bajo el d. Aplicó el modelo económico del
control del partido comunista leninismo.
presidido por Sun Yat- sen. e. El fracaso del Gran Salto Adelante:
3. El fracaso del KMT fortaleció al se limitaron los poderes a Mao.
partido comunista chino liderado Fueron las reformas radicales de Mao:
por Mao Zedong.
30 Margarita Matilde Reinoso Vilca ADMISIÓN 2020-I
 CULTURA GENERAL II
A) a –b – c – e 9. De las siguientes proposiciones:
B) a – c - d 1. Un sistema económico
C) b – c - e proteccionista y controlista.
D) b – c – d 2. Amplia disponibilidad de mano de
E) a – b – c obra.
3. Atracción de inversiones
7. Escriba verdadero (V) o falso (F), resuelva extranjeras y libre comercio.
lo siguiente: 4. Políticas económicas, para hacer
( ) Ante el fracaso de la aplicación frente a otras potencias regionales
del modelo económico de Rusia, como Rusia.
China opta por la industrialización 5. El objetivo es una rápida
( ) Las comunas eran unidades industrialización con liderazgo
económicas que compaginaban político regional.
tareas agrícolas e industriales y Corresponden a las características de
que debían ser autosuficientes. países emergentes:
( ) El Gran Salto: controlar la A) 1 – 2 – 4 – 5
educación y el pensamiento de B) 2 – 3 – 5
campesinos y un programa de C) 1 – 3 – 5
industrialización forzada en el D) 2 – 3 – 4
campo E) 3 – 4
( ) El Gran Salto, originó la primera
gran hambruna de los chinos: 20 10. A la muerte de Mao Zedong, dejó de lado
millones de muertos los principios económicos maoístas:
( ) La revolución cultural tuvo como A) Liu Shao- qi
objetivo reforzar la ideología B) Deng Xiao- ping
burguesa o reaccionaria. C) Xi Jinping
La secuencia correcta es: D) Zhou En - lai
A) FVFVF E) Hu Jintao
B) VFFVV
C) FVVFF 11. Teniendo en cuenta los siguientes
D) VFVFV enunciados:
E) FFFFV 1. El crecimiento económico está
beneficiando solo a un segmento
8. Los jóvenes chinos con el Libro rojo, se privilegiado de la población
lanzaron a la destrucción de monumentos 2. Actualmente en China existen
históricos, el líder moderado……... detuvo duras condiciones laborales y
este hecho. daños al medio ambiente.
A) Liu Shao- qi 3. China continúa siendo una
B) Deng Xiao- ping dictadura, donde no se respetan
C) Xi Jinping los derechos humanos
D) Zhou En - lai 4. El lado más oscuro de la China se
E) Hu Jintao hizo evidente en la revuelta de
Tiannnmen.
5. En la actualidad China goza de un
ambiente democrático irrestricto.
31 Margarita Matilde Reinoso Vilca ADMISIÓN 2020-I
 CULTURA GENERAL II
Se refieren a los retos y desafíos de china: EN RELACIÓN A LA HISTORIA
A) 1 – 2 – 3 -4 – 5 DEL PERÚ Y GEOGRAFÍA
B) 2 – 3 -4 – 5
C) 3 – 4 – 5 I. CULTURA Y LA
D) 1 – 2 – 3 – 4 PERIODIZACIÓN DE LA
E) 2 – 4 – 5 HISTORIA DEL PERÚ
[Link] verdadero (V) o falso (F), según
corresponda 1. SOBRE EL CONCEPTO DE CULTURA34
( ) La política económica actual de El término cultura ha sido y es motivo de
la República Popular de China, debate y razón de deslinde. Motivo de
culmina con su ingreso a la OMC. debate entre quienes tienen concepciones
( ) Una enorme mayoría de la contrapuestas al respecto y de deslinde
población de la China vive entre quienes, teniendo alguna similitud
sumida en una gran pobreza. conceptual, no la aplican correctamente al
( ) A raíz del cambio de modelo desarrollo histórico.
económico, esto se ha hecho El desarrollo del ser humano: partimos
extensivo a otras áreas y se ha del criterio de que el mundo y todo lo que
abolido el partido único. existe se halla en constante desarrollo,
( ) La Larga Marcha perfiló a Mao cambio y transformación. El ser humano se
Zedong como el líder indiscutible encuentra inmerso dentro de esta realidad,
de aquella época. ya que forma parte de ella. Pero, el
( ) China integra con otros países desarrollo del ser humano no se da en
emergentes el grupo económico forma aislada: desde que existen seres
de los BRICS. humanos sobre la faz de la Tierra, éstos se
A) VFVFV B) VVVVV hallan en constante e íntima relación con:
C) VVFVV D) FVVVF La naturaleza: los seres humanos para
E) FFVVV satisfacer sus necesidades primordiales y
conservar su vida, tuvieron y tienen
13. La relación correcta es: necesariamente que entrar en relación con
A) Sun Yat – sen: Partido Comunista Chino. la naturaleza que los rodea y actuar sobre
B) Kuomingtan (KMT): Mao – Tse – Tung. ella; es decir tienen que trabajar con la
C) Deng – Xiao – ping: la Gran Marcha. ayuda de instrumentos de producción y de
D) Chian Kai – shek: Taiwan o China Taipei. esta manera vencerla y hacerla producir.
E) Liu Shao – qi: Libro Rojo. Esta relación no se puede realizar en forma
individual: las fuerzas y obstáculos que en
14. La relación correcta es: los albores de la humanidad se tenían que
A) Comunas populares: Gran Salto. vencer eran superiores a la capacidad
B) Modelo comunista chino: Lenín. individual. De allí, pues, que dicha
C) 1ra. Gran Guerra: Consejo ONU. necesidad obligó a los seres humanos a
D) Revolución Cultural: Liu-Shao-qi. buscar la cooperación de sus semejantes,
E) Libro Rojo: protección de monementos. lo que dio origen a núcleos sociales que en
sus inicios fueron simples grupos llamados
34Toledo Espinoza, Elías (S/F) Editorial Escuela Nueva
Historia del Perú 5 Tercera Edición.-
32 Margarita Matilde Reinoso Vilca ADMISIÓN 2020-I
 CULTURA GENERAL II
gens, fratrías, hordas, etc. y, que luego con La cronología está dividida en períodos
el ulterior desarrollo generaron sociedades cada uno con rasgos determinados.
clasistas, Estados despóticos- militaristas e Es importante saber que las fechas de los
imperios colonialistas. períodos son referenciales y aproximadas,
Con la sociedad: el ser humano al vivir es decir que por ejemplo, si en el Período
enfrentándose a la naturaleza en forma Inicial comenzó en el año 1800 a. C. no
colectiva, entra necesariamente en relación significa que durante ese año todos los
con el grupo social, y dentro de este hombres del Perú comenzaron a fabricar
ambiente va desarrollándose. El desarrollo cerámica.
del individuo impulsa el progreso de la Para reconstruir la cronología se ha
sociedad. estudiado básicamente la cerámica. A
Con los conocimientos y experiencias través de su forma, tipo de arcilla y técnicas
adquiridos en el pasado: la relación con la utilizadas, de sus diseños y colores, los
naturaleza y con el grupo social, permite el arqueólogos han podido reconocer los
acrecentamiento de sus conocimientos, diferentes desarrollos culturales del Perú
capitalizando las experiencias las que Antiguo.
serán transmitidas de generación en
generación; contribuyendo al surgimiento A. De Luis Guillermo Lumbreras36
de nuevas acciones, experiencias, obras e Propuso una periodización diferente, que
ideas. añadió criterios económicos y sociales al
Consigo mismo: el hombre va formando y estudio de la cerámica.
ahondando la conciencia sobre sí mismo y  Período Lítico
se convirtió en objeto de su propio Se inicia más o menos 20,000 años a.C.,
conocimiento. Su interés se vuelca ahora señala la llegada de los primeros
hacia su mundo interior. humanos al territorio andino. Durante
Teniendo en cuenta lo anterior, se puede este período los seres humanos
definir como cultura al conjunto de desarrollaron una economía de
producciones materiales e intelectuales, subsistencia, vivían formando “bandas”
que efectúan los seres humanos en el o “microbandas”, eran trashumantes y
proceso de su desarrollo social e histórico. los abrigos rocosos, cuevas, ensenadas,
Así pues, la cultura abarca tanto la eran los lugares en donde habitaban.
actividad material como la actividad  Período Arcaico
intelectual, como un producto unitario del Se inicia más o menos 6 000 a.C. y
hombre y de la sociedad, ya que la concluye 1 800 a. C. Las actividades
actividad intelectual influye en el trabajo económicas que se descubren, van a
físico y viceversa. revolucionar la vida de los hombres de
este período, son la agricultura y la
2. PERIODIZACIÓN DE LA HISTORIA DEL ganadería, lo que lleva al sedentarismo,
PERÚ35 construyeron viviendas formando
Para explicar cómo se desarrolló nuestra aldeas. También aparece la textilería, la
historia, se ha planteado una cronología, cerámica, originando la división técnica
que es una secuencia ordenada de los del trabajo. El comportamiento del grupo
distintos pueblos que vivieron en el Perú. también se modifica: los ancianos y
35Ciencias Sociales Secundaria1 Santillana S.A. 2 008 Primera 36 Op. Cit. Pág. 63.
edición Pág. 62.
33 Margarita Matilde Reinoso Vilca ADMISIÓN 2020-I
 CULTURA GENERAL II
adultos cobran importancia, lo que Los Estados Regionales que se
determinará mayor jerarquía y mando. desarrollaron tomaron diversas formas
 Horizonte Temprano, Primer políticas como reinos, señoríos o
Horizonte Cultural o Período Confederaciones: En este período
Formativo: con Chavín, Paracas y existió una pugna permanente en la que
Pukara, etc. Cronológicamente se las guerras adquirieron un objetivo
desarrolla aproximadamente entre los 1 económico y político. En el aspecto
800 y 500 a.C. Se consolida la economía económico asistimos a un elevado
agropecuaria, lo que motivó que desarrollo de las fuerzas productivas, es
existiera un excedente productivo, en el decir se perfeccionan los instrumentos
aspecto social se consolida el ayllu, de producción. Otro aspecto importante
surge una sociedad estratificada. es la estratificación social. Decae la
 Intermedio Temprano o Período de cerámica y sobresale la metalurgia.
los Desarrollos Regionales: Moche,  Horizonte Tardío o Tercer Horizonte
Nazca, Vucús, etc. Cultural: Tawantinsuyo
Se constituyeron los primeros señoríos, Constituye el último momento del
reinos y estados regionales. Hubo un desarrollo autónomo y representa la
extraordinario desarrollo de las fuerzas organización socio-política y económica
productivas, en base a una férrea más avanzada de la sociedad andina.
disciplina del trabajo y la división técnica
de éste. Se acentuó la estratificación de B. Del historiador Pablo Macera
clases sociales. En el aspecto político se Quien toma como criterio organizador la
da paso a los estados militaristas, es naturaleza de las relaciones del poder
decir que el estado basa su poder en la político y económico, distinguiendo dos
fuerza de las armas grandes épocas en la historia peruana:
 Horizonte Medio o Segundo Horizonte  Época de la Autonomía: Períodos
Cultural: Tiwanacu – Wari.  Las primeras sociedades
La conquista de territorios y hombres; y preclasistas (Lítico): se inicia con la
su explotación mediante mecanismos llegada de los primeros cazadores-
militares, proporcionó a estos Estados, recolectores a los Andes y culminó
un carácter imperial, al extender sus con el descubrimiento de la
dominios a varios pueblos y agricultura.
nacionalidades andinas. Por ejemplo,  Los primeros horticultores y
Wari para ejercer su explotación pastores: Santo Domingo, Chilca,
estableció las llamadas “ciudades Huaca Prieta, etc.
cabeza de región”. La política económica  Los Formativos Andinos: La
estuvo orientada a obtener el máximo de experimentación tecnológica. Las
utilidades agropecuarias. Otro aspecto altas culturas andinas, comienzos de
de este período fue su desarrollo la diferenciación clasista: Chavín.
urbanístico.  Las Primeras Diversificaciones
 Período Intermedio Tardío, Segunda Regionales: sociedades clasistas
Diversificación Regional o Período de desarrolladas, guerras de conquista,
los Estados Regionales: Chimú, Sicán maestría artesanal y estancamiento
o Lambayeque, Chinchas, Chankas, tecnológico: Nasca, Mochica,
Aimaras, etc. Tiwanacu, etc.
34 Margarita Matilde Reinoso Vilca ADMISIÓN 2020-I
 CULTURA GENERAL II
 El Horizonte Medio: La expansión de 10 y 30 km. En la sierra, la nieve
Wari y proceso de urbanización. comenzaba a los 3800 m.s.n.m., mientras
 La Segunda Diversificación: que actualmente comienza a partir de los
Estados regionales, Chimús, 4 900 m.s.n.m.
chinchas, confederación quechua, En la selva, las bajas temperaturas y las
chancas, reinos aimaras, etc. pocas lluvias, propiciaron la presencia de
 El Horizonte Tardío: Expansión de una sabana al este de la cordillera, con
los incas. algunos refugios de bosques en las zonas
 Época de la Dependencia: Períodos más húmedas. La mayoría de los
 La invasión española y la animales eran muy grandes y había una
expansión del capitalismo gran diversidad de ellos.
mercantilista europeo.  El Perú del Holoceno
 Consolidación y estancamiento de Hace unos 10 mil años comenzó el
la sociedad colonial: en el siglo XVII. Holoceno, durante el cual el clima se tornó
 Crisis de la sociedad colonial del más cálido y húmedo.
siglo XVIII: Los movimientos de La costa se hizo más angosta y el nivel del
liberación nacional y la mar alcanzó el actual. Como los ríos
descolonización aparente. (Túpac acarreaban más agua los valles se
Amaru II). ampliaron y la vegetación aumentó. Hubo
 La primera independencia política también más evaporación, lo que dio
y la primera república (hasta origen a densas neblinas, lo que
mediados del siglo XIX): La favoreció una mayor cantidad de lomas.
segunda apertura del Perú a los En la sierra aparecieron nuevos paisajes
mercados mundiales y el cubiertos de vegetación y la nieve se fue
imperialismo informal inglés. concentrando en las partes más altas de
 Economía de exportación y la cordillera. Ello permitió la población en
desarrollo frustrado: Guano y valles, que antes eran inhóspitos.
salitre, la guerra con Chile y sus En la selva se fijaron los cauces de los ríos
consecuencias. más importantes que cruzan en la
 Crisis y reajuste de la dependencia: actualidad la llanura amazónica. Además
1932 a 1 968. las lluvias permitieron la aparición de una
 Reformismo militar y el capitalismo densa vegetación.
de Estado y desarrollo dentro de la Durante el Holoceno, los animales
dependencia limitada. evolucionaron, adaptándose a las nuevas
condiciones climáticas. Las paleollamas
3. EL ESPACIO ANDINO37 disminuyeron de tamaño y los
 El Perú en el pleistoceno: durante el gliptodontes evolucionaron en armadillos.
pleistoceno, las características del Perú Aparecieron también las tarukas,
eran distintas de las actuales. La costa era vizcachas, cuyes y los patos.
más ancha, pues el mar se había retirado En el Perú no existen pruebas
varios kilómetros como consecuencia de convincentes de presencia humana en el
las glaciaciones. En la costa norte y Pleistoceno. Las evidencias más antiguas
central había entre 20 y 100 kilómetros de corresponden al Holoceno.
playa, mientras que en el sur había entre
37 Ciencias Sociales Secundaria 1 Santillana (2 008).- Pág. 64
35 Margarita Matilde Reinoso Vilca ADMISIÓN 2020-I
 CULTURA GENERAL II
instrumentos generalmente de piedra y de
forma punteaguda; la confección de lo que
podríamos llamar “instrumentos de
producción” para aquel tiempo implicó un
alto nivel de desarrollo.
La forma de vida de estos grupos respondía
a una organización comunitaria, en la que
los individuos sólo se diferenciaban por la
edad, sexo, fortaleza física y habilidad para
sus actividades de subsistencia. Estos
grupos vivían formando “bandas y
microbandas”. Habitaban en cuevas,
cavernas, abrigos rocosos y ensenadas.
A. Hombres que se adaptaron a la sierra39
4. EL LÍTICO PERUANO38 Las evidencias más antiguas en la sierra
Durante este periodo los seres humanos las dejaron:
desarrollaron una economía de subsistencia,  Los habitantes de los abrigos rocosos
basados primero en la recolección y en un de Pachamachay y Telarmachay: en el
segundo momento en la caza y la pesca. departamento de Junín, ellos dejaron
Como quedó dichos en un primer momento abundantes restos de alimentos en los
la actividad económica se circunscribió lugares que habitaron.
exclusivamente en la recolección, dentro de  Los habitantes de la cueva de
un ambiente hostil de la naturaleza, puesto Guitarrero: en el departamento de
que en la relación hombre- naturaleza, era Ancash.
ésta la que dominaba y el hombre tenía que  La estación al aire libre en Asana en
vivir a expensas de ella; a esta realidad Moquegua: estos hombres escogieron
había que agregarle una inestabilidad esta zona por la presencia de
climática, así como cambios en la flora y manantiales, que atraían a posibles
fauna. presas como camélidos y tarukas.
Para cumplir esta actividad recolectora los  Toquepala: se trata de las cuevas
hombres utilizaban piedra y palos, ubicadas en el distrito de Ilabaya,
elementos estos que constituyeron los provincia de Jorge Basadre,
primeros instrumentos de trabajo. En un departamento de Tacna, en el sur del
segundo momento del lítico, la actividad Perú. Posiblemente por la presencia de
económica fue cazadora y pescadora, en glaciares andinos que generaron un
tanto que la recolección pasó a un segundo ambiente de humedad, en las zonas
plano. próximas a las cuevas, que actualmente
El hecho de pasar de una actividad son desérticas, habían pastizales que
recolectora a otra cazadora- pescadora, alimentaban a camélidos, entre ellos el
constituyó un gran adelanto en el desarrollo guanaco, cazado por hordas humanas
cultural del poblador andino y costeño. Para hace unos 10, 000 años. En las cuevas,
desarrollar estas actividades los hombres además de herramientas líticas se han
requería que “fabricaran” nuevos encontrado muestras de arte rupestre
38Toledo Espinoza, Elías (S/F) Editorial Escuela Nueva Pág. 20 – 22.
Historia del Perú 5 Tercera Edición.- 39 Op. Cit. Pág. 64

36 Margarita Matilde Reinoso Vilca ADMISIÓN 2020-I

 CULTURA GENERAL II
representando escenas de caza; puntas de flecha, anzuelos de hueso, de
guanacos perseguidos, unos heridos y conchas y de espinas de cactus, además
otros muertos; cazadores distribuidos en hicieron redes con fibras vegetales. Las
forma de semicírculo, que nos hace lomas fueron lugares de caza y
imaginar en la más remota representación recolección.
del chaku. Estas cuevas fueron Los testimonios más antiguos dejados en
exploradas inicialmente por Miomir la costa:
Bojovich y después estudiados por los  Los productores de las puntas tipo
arqueólogos Emilio Gonzáles y Jorge Paiján: estos restos han sido
Muelle. encontrados en el territorio comprendido
entre Piura e Ica, tenían una economía
variada.
 Los productores de herramientas
toscas en Amotape (Piura y Tumbes):
hoy esta zona es muy seca, pero según
investigaciones, en el pasado había
manglares, que ofrecían diversidad de
recursos como moluscos y pescados.
 Las excavaciones en la Quebrada de
 Cazadores y recolectores altoandinos de los Burros42
Arequipa40 En el litoral de Tacna, han descubierto
 Cuevas de Sumbay: ubicadas en el un campamento de pescadores y
distrito de Yanahuara, provincia de recolectores de moluscos (QlB) ocupado
Arequipa; estuvieron ocupadas por entre 10.000 y 6.000 a.p., durante el
cazadores y recolectores hace más o Holoceno Temprano y Medio. Se han
menos 4,000a. C. Se han encontrado hallado fogones, áreas de actividad
artefactos líticos, de madera y hueso. diversas y acumulaciones de desechos
Pero, lo más importante son las alimenticios marinos, mezclados con
valiosísimas muestras de arte rupestre restos de fauna terrestre. El conjunto de
con escenas de caza de guanacos y estos desperdicios demuestran que,
vicuñas. También son dignas de destacar desde el inicio de la ocupación, los
las siluetas del suri o ñandú americano, ocupantes dominaban perfectamente el
del puma y un shaman disfrazado con la medio marítimo pero explotaban también
cabeza de camélido sosteniendo un las lomas. Los instrumentos de piedra y
bastón ceremonial y en actitud de danzar. hueso atestiguan un ajuar muy
 Otros como: Pintasayoc ( Yanaquigua sofisticado de pesca, recolección y caza.
en Condesuyos), Arcata ( Cayarani en Las materias primas líticas proceden
Condesuyos), Pillones, Imata, etc. todas de sectores cercanos, se dio una
B. Hombres que se adaptaron a la costa41 estrecha relación con sitios chilenos
El mar fue una importante fuente de como el Chinchorro la que está
recursos. De él extrajeron peces y confirmada.
mariscos. Para obtenerlos, fabricaron
40 42
Zuzunaga B., J( 1 994) [Link]
Historia y Geografía del Perú 1. d=S0717-73562011000300002
41 Op. Cit. Pág. 64

37 Margarita Matilde Reinoso Vilca ADMISIÓN 2020-I

 CULTURA GENERAL II
5. ARCAICO PERUANO43 dieta alimenticia: las proteínas procedían
Se inicia más o menos 6 000 a.C., las del mar y para extraerlas fabricaron redes
comunidades fueron más numerosas, pues con pesos de piedra y flotadores de
al estar mejor adaptadas a su medio, calabaza.
sabían cómo conseguir alimentos para el
grupo. 6. EL PRECERÁMICO44
Durante este tiempo se dio la transición de El arqueólogo y antropólogo
la caza y la recolección hacia la agricultura; norteamericano Jhon Howland Rowe,
este proceso empezó con la horticultura, en afirma que es el periodo de la historia
el que los hombres eran seminómadas. peruana en el que no se conocía la
Con el tiempo, estos hombres conocieron cerámica. Se inició con el poblamiento del
un mayor número de plantas y supieron Perú y abarcó todo el proceso de
cómo cultivarlas, así hacia el 5 000 a.C. ya adaptación humana al territorio andino:
se habían domesticado muchas plantas en desde los cazadores- recolectores hasta el
el Perú, como por ejemplo el ají, olluco, agricultor sedentario. Se consideran en
papa, lúcumo, algodón, zapallo, maíz, este período a Caral y Áspero (valle de
palto, yuca, pacae, etc. Supe Lima), El Paraíso en el valle del
Las actividades económicas que se Chillón en Lima, Kotosh y Piruru en
descubren, van a revolucionar la vida de los Huánuco, La Galgada y Huaricoto en
hombres de este período, son la agricultura Ancash, etc.
y la ganadería, lo que lleva al sedentarismo,  El Hombre de Kotosh:
construyeron viviendas formando aldeas. Ubicado en el margen izquierdo del río
También aparece la textilería, la cerámica, Higueras, al oeste de Huánuco.
originando la división técnica del trabajo. El Descubierto inicialmente por Tello Rojas,
comportamiento del grupo también se quien estableció una marcada semejanza
modifica: Los ancianos y adultos cobran entre la cerámica Kotosh y la Chavín y
importancia, lo que determinará mayor asimismo, un probable parentesco entre
jerarquía y mando. Entre los restos más ambas. Pero, fue la Expedición
importantes se encuentran: Arqueológica de la Universidad Imperial
 Los hombres de Huaca Prieta de Tokio al mando del profesor Seichi
Se localizaron en la desembocadura del Izumi, quien descubrió el Templo de
río Chicama, caleta del Brujo, en el Manos Cruzadas de Kotosh que
departamento de La Libertad. Estos constituye el ejemplo de arquitectura
restos fueron descubiertos por Junius religiosa más antigua de América y
Bird. Se han encontrado casas primera arquitectura religiosa y
permanentes, pequeñas y monumental del Perú Antiguo.
semisubterráneas, eran cultivadores de  Caral
pallares, frijoles, calabazas, ciruela del Se encuentra ubicada en el margen
fraile, lúcuma, guayaba; fueron maestros izquierdo del río Supe, en la costa
del tejido de algodón; también se han norcentral del Perú. Valle de Supe,
hallado mates pirograbados. En sus provincia de Barranca, a 182 km. al norte
basurales se han hallado evidencias de su de Lima. Luego de muchos años de

43Tamayo Herrera, José ( 1 986) 44 Escenarios Ciencias Sociales para secundaria (2 006)
Nuevo Compendio de Historia del Perú Editorial Osiris. Pág.20-
22
38 Margarita Matilde Reinoso Vilca ADMISIÓN 2020-I
 CULTURA GENERAL II
investigación se descubrieron restos de lo LECTURA: MÉTODOS DE DATACIÓN
que se supone fue la primera civilización EL CARBONO 14 O RADIOCARBONO45
de América. Tiene una antigüedad que El estudio estatigráfico y tipológico-
oscila entre 2 627 y 2 100 años a.C. Caral tecnológico, se complementa hoy con una
fue una sociedad muy compleja que se técnica que permite obtener fechas con
desarrolló paralelamente a la construcción sorprendente exactitud: el Radiocarbono o
de las pirámides de Egipto y Carbono 14. Se dice que este
Mesopotamia. La arqueóloga peruana descubrimiento es un subproducto de la
Ruth Shady, quien dirige actualmente las investigación nuclear. Fue Willard Frank
excavaciones, cree que no existió en Libby quien llegó a él en 1946. La técnica de
América otro sitio igual. En cuanto a la Libby se basa en la siguiente constatación:
organización política y religiosa, se piensa todo cuerpo orgánico viviente posee una
que Caral estaba gobernada por cantidad determinada de C (carbono); a su
sacerdotes que cumplían funciones tanto vez este cuerpo contiene una pequeña
políticas como religiosas. Este personaje cantidad de carbono con peso atómico 14.
estaba encargado de las ceremonias La proporción de C14 en todo organismo vivo
rituales y de administrar los bienes y el es constante. Una vez muerto un organismo,
trabajo colectivo. el C14, comienza a desintegrarse lenta y
El complejo arquitectónico descubierto progresivamente. Se ha establecido que el
muestra estructuras diversas y complejas, C14 se extingue en un 50% después de 5
con frisos, nichos y pinturas de variados 500 años. El 50% restante desaparece a su
colores. Así, el anfiteatro que es el vez en un 50%, en los siguientes 5 500 años,
complejo piramidal más destacado, está y así sucesivamente. El margen de error se
compuesto por una gran plaza hundida, señala con +_ y suele estimarse en 100 ó
una pirámide con plataformas, un 300 años, que no es sino un lapso mínimo si
pequeño templo circular y una vivienda de se considera la escala de milenios en que se
élite. Se estima que en este lugar el grupo mueve la cronometría arqueológica. Pero el
más importante de la sociedad realizaba material por analizar debe ser recogido con
sus ceremonias religiosas; también se precauciones y técnicas especiales, para
encuentran unidades residenciales donde evitar que otros objetos más modernos lo
habitaba la clase principal, el templo de la contaminen con C14. Por otra parte, no todos
Banqueta, que es un recinto religioso y el los objetos orgánicos son óptimos para
templo Mayor con funciones similares al someterlos a un análisis, especialmente no
anfiteatro. El descubrimiento de este huesos….La discusión sobre la validez de
complejo arqueológico es muy importante las fechas de C14, como método absoluto de
ya que cambio las hipótesis sobre el fechas, no es incumbencia del arqueólogo,
desarrollo cultural del Perú precolombino. sino del especializado en física nuclear.
Los restos de Caral demostraron ser El porcentaje de Radiocarbono, medido con
anteriores a Chavín, cultura que hasta el un contador Geiger dará la antigüedad de la
momento había sido considerada la más muestra, que contendrá menos C14, cuanto
antigua del Perú. más antigua resulte.

45
Kauffman, F
De Perú Antiguo
39 Margarita Matilde Reinoso Vilca ADMISIÓN 2020-I
 CULTURA GENERAL II
D) Toquepala: Cueva del diablo.
PRÁCTICA I E) Asana: pescadores y recolectores.

6. Escribir verdadero (V) o falso (F), según

1. Los núcleos sociales que se formaron por la corresponda:
necesidad de buscar la cooperación de sus ( ) En el período de los horticultores se
semejantes son: practica una agricultura incipiente.
A) Naciones – Gen – Hordas. ( ) La agricultura y la ganadería
B) Gen – Tribus – Fratrías. determinan la trashumancia de los
C) Manadas – Naciones. hombres.
D) Sociedades clasistas – Ayllus. ( ) Hace 10 000 años comenzó el
E) Sociedades estratificadas – Naciones. Holoceno: Clima óptimo y húmedo.
( ) Los primeros ganados peruanos
2. La relación correcta es: fueron los camélidos.
A) Satisfacer sus necesidades: cultura ( ) Huaca Prieta descubierta por
B) Formar y ahondar su conciencia: estado Junius Bird.
C) Vencer a la naturaleza: hacerla producir. La secuencia correcta es:
D) Acrecentamiento de sus conocimientos. A) VVVVV
E) Formar sociedades complejas: nación B) FVFVF
C) FVVVF
3. El historiador Pablo Macera, para D) VFVVV
periodizar la historia del Perú, tiene en E) VVFFV
cuenta las relaciones del poder:
a. Político b. Cultural 7. La relación correcta es:
c. Social d. Económico A) Seiichi Izumu: Toquepala
e. Sociocultural B) Miomir Bojovich: Kotosh
La correcta es: C) Ruth Shady: Huaca Prieta
A) a, b, c, D) Tello Rojas: Caral.
B) a, d E) Willard Frank Libby: C14
C) b, d
D) b, c, e 8. Las características que corresponden al
E) a, c, d período de horticultores y pastores son:
a. Practicaron una economía de
4. Las primeras sociedades preclasistas subsistencia: recolectar, cazar y pescar.
practicaron una economía: b. Descubren la agricultura y ganadería,
A) De producción ello determina el sedentarismo.
B) De recolección c. Surge la división técnica del trabajo:
C) Depredatoria Base habilidad para la caza y fortaleza
D) Mixta física.
E) De caza d. La economía desarrollada en este
período fue la de producción: Habían
5. La relación correcta es: dominado a la naturaleza.
A) Guitarrero: caza de guanacos. e. La textilería, la cerámica, origina la
B) Pachamachay: Manos cruzadas. división técnica del trabajo
C) Telarmachay: pinturas rupestres. La correcta es:
40 Margarita Matilde Reinoso Vilca ADMISIÓN 2020-I
 CULTURA GENERAL II
A) a – b – c – e ( ) La base de su economía fueron la
B) b – c – d agricultura, pesca, textilería y el
C) a – c – e trueque.
D) c – d ( ) Ubicada al norte de Lima, en el valle
E) b – d – e de Supe.
La secuencia correcta es:
9. Con respecto a Kotosh: A) VVVVV B) FVVVF
1. Sus restos fueron encontrados en el C) FFVVV D) VFFVV
departamento de Huánuco. E) VVFFV
2. Descubierto por la expedición de la
universidad de Tokio. 12. Las características que corresponden al
3. Templo de las Manos Cruzadas: primera Perú holocénico son:
arquitectura religiosa de la Autonomía. I. Grandes glaciaciones: La última en el
4. Tello Rojas dice que hay semejanzas Perú fue la de Mérida.
arquitectónicas entre Chavín y Kotosh. II. La costa se hizo más angosta y el nivel
5. Allí surgió la primera forma de Estado de del mar alcanzó el actual.
la Autonomía: Estado Teocrático. III. Poblado por fauna de gran tamaño como
La correcta es: el toxodonte (rinoceronte)
A) 1 – 3 [Link] fijaron los cauces de los ríos
B) 1 – 4 – 5 amazónicos que cruzan en la actualidad
C) 1 – 2 – 3 la selva baja.
D) 2 – 3 V. Las evidencias más antiguas de
E) 2 – 3 – 4 presencia humana, corresponden al
holoceno.
10. John Rowe afirma sobre el precerámico: La secuencia correcta es:
A) Que se ubica en el período geológico de A) II – IV – V
la era terciaria. B) I – II – IV
B) Se inició con el poblamiento del Perú y C) II – V
la adaptación al Ande. D) I – III – IV
C) Coincide con las primeras migraciones E) II – III
que llegaron a América.
D) Época donde se desarrollan las altas 13. La relación correcta es:
culturas andinas. A) Formativo: proceso de sedentarización.
E) Periodo en donde se forman las B) Arcaico: también Intermedio Temprano.
sociedades clasistas. C) Lítico: economía de producción.
D) Precerámico: descubren agricultura.
11. Sobre Caral, escribir verdadero (V) o E) Estados Regionales: Confederaciones.
falso (F), según corresponda:
( ) Es la sociedad más antigua de 14. La relación correcta es:
América. A) Desarrollo tecnológico y artístico: Moche
( ) La principal investigadora es Ruth B) Desarrollo de la cerámica: La Galgada.
Shady. C) Horizonte Temprano: Tiwanacu – Wari.
( ) Es la cuna de la primera forma de D) Proceso de Urbanisno: Formativo.
Estado en el Perú: El teocrático. E) Expansión de cultura inca: Intermedio.

41 Margarita Matilde Reinoso Vilca ADMISIÓN 2020-I

 CULTURA GENERAL II
15. Periodo en el que aparecen culturas C) VFFVV
regionales con sociedades altamente D) FVFVF
estratificadas: E) FFVVF
A) Segunda Diversificación
B) Horizonte Tardío 19. Teniendo en cuenta los siguientes
C) Intermedio Temprano enunciados:
D) Horizonte Medio 1. El clima se tornó más cálido y húmedo.
E) Intermedio Tardío 2. Ríos caudalosos, ampliaron los valles de
la costa.
16. La Crisis de la sociedad colonial del siglo 3. Bajas temperaturas y pocas lluvias.
XVIII se halla representada por la rebelión 4. En la sierra, la nieve a las partes altas.
de: 5. Selva baja: se fijaron cauces de ríos.
A) Juan Santos Atahuallpa, en 1 742 en Corresponden al Perú del holoceno:
la selva central. A) 1 – 2 – 4 – 5 B) 2 – 3 – 4
B) Los hermanos Angulo y Pumacahua C) 3 – 4 – 5 D) 1 – 3 – 4 – 5
en 1 814. E) 2 – 3 – 4
C) Túpac Catari o Julian Apaza en 1 781.
D) Los nativos del Gran Pajonal en 20. La relación correcta es:
1742. A) Huaca Prieta: Jorge Basadre.
E) José Condorcanqui Noguera el 4 de B) Guitarrero: La Libertad.
noviembre de 1 780. C) Estación de Asana: Moquegua.
D) Escenas de caza de guanacos: Ancash.
17. La relación correcta es: E) Hombre de Kotosh: abrigos de Junín.
A) Chankas: Primer Horizonte Cultural.
B) Paracas y Pukara: Horizonte Medio. 21. Característica que corresponde al Período
C) Caxamarca y Recuay: Formativo. Inicial de la historia peruana según Jhon
D) Chavín y Paracas: Horizonte Temprano. Howland Rowe:
E) Confederación Quechua: Primer Interm.. A) La aparición de las altas culturas
andinas.
18. Sobre el pleistoceno, escribir verdadero B) El surgimiento de los desarrollos
(V) o falso (F), según corresponda: regionales.
( ) Las características del Perú C) Con el poblamiento del Perú y el proceso
diferentes a las actuales. de adaptación.
( ) En la sierra, la nieve se iniciaba a partir D) El crecimiento de aldeas en torno a
de los 4 900 m.s.n.m. templos.
( ) En la selva, por las bajas E) El arribo de los primeros cazadores y
temperaturas y pocas lluvias, se recolectores.
configuraron las sabanas.
( ) La costa era más ancha, como 22. El arqueólogo Jhon Howland Rowe afirma
consecuencia de lluvias torrenciales. que el precerámico concluyó con:
( ) El pleistoceno es uno de los periodos A) La aparición de las altas culturas.
de la era antropozoica. B)La aparición de la agricultor sedentario
La secuencia correcta es: C) La hegemonía de una sola sociedad.
A) VVFFV D) Los desarrollos regionales.
B) VFVFV E) La adaptación de los humanos.
42 Margarita Matilde Reinoso Vilca ADMISIÓN 2020-I
 CULTURA GENERAL II
23. Del siguiente listado: 28. La economía de los caral se basó en:
1. Pirámide con plataformas A) La ganadería.
2. Viviendas de artesanos B) Elaboración de cerámica.
3. Gran plaza hundida C) Textilería: redes, ropa.
4. Templo circular D) Trueque
5. Templo de la Banqueta E) Agricultura: cultivo de algodón.
Incluidas en el Anfiteatro Caral:
A) 1 – 2 – 5 B) 1 – 3 – 4 29. La relación correcta es:
C) 2 – 3 – 4 D) 2 – 4 – 5 A) Templo mayor: vivienda para élite.
E) 3 – 4 – 5 B) El Anfiteatro: Complejo piramidal.
C) Pequeño Templo Circular: Banqueta.
24. Caral fue gobernada por: D) Vivienda clase dominante: teocracia.
A) Sacerdotes B) Reyes E) Gran Plaza Hundida: Templo Mayor.
C) Curaca D) Sinchis
E) Líderes
II. ALTAS CULTURAS
25. Con respecto a Caral, escribir verdadero
(V) o falso (F), según corresponda:
( ) Descubrimiento atribuido a Paul
Kosok.
( ) Shady Solís, afirma que es la cuna
del quechua.
( ) Rowe, la ubica en el Período
Inicial.
( ) Inicia la tradición arquitectónica de
la Autonomía.
( ) Se originó la primera forma de
Estado :el teocrático 1. CHAVÍN:46 EL PRIMER HORIZONTE
La secuencia correcta es: CULTURAL, HORIZONTE TEMPRANO O
A) VVVVV B) VFVFV PERÍODO FORMATIVO:
C) VFFVV D) VVFVV En la confluencia de los ríos Mosna y
E) FVVVF Wacheqsa, está el Templo de Chavín de
Huántar; la religión del Periodo Inicial
26. Los restos de Huaca Prieta, fueron (según Rowe) fue madurando hasta crear
descubiertos por: un nuevo culto, que reelaborado y
A) Miomir Bojovich B) Luis G. Lumbreras fortalecido, se extendió por el Perú. Por el
C) Julio C. Tello D) Junius Bird norte, su influencia llegó hasta Cajamarca y
E) Max Uhle
Lambayeque, y por el sur, hasta Ayacucho
[Link]ó que existen semejanzas entre la e Ica. A la época de expansión de este
cerámica Kotosh y Chavín: nuevo culto se le llama Horizonte
A) Seiichi Izumi B) Miomir Bojovich Temprano (850- 200 a. C.).
C) Pablo Macera D) Tello Rojas La estratégica ubicación geográfica de
E) Ruth Shady Chavín fue importante para alcanzar la
46
Ciencias Sociales 1 Santillana ( 2 007)
Editorial Santillana. Pág. 70
43 Margarita Matilde Reinoso Vilca ADMISIÓN 2020-I
 CULTURA GENERAL II
hegemonía. Por un lado, era un lugar de [Link] CHAVÍN: LITOESCULTURA
fácil acceso y bien conectado con otras Representó a dioses feroces: Figuras
regiones. Chavín era una especie de nudo humanas mezcladas con rasgos de
de caminos que unía la costa, la sierra norte animales que formaban seres
y central y la selva. Por otro lado, al estar excepcionales. Los chavín hicieron
ubicado en un lugar muy apropiado para la impresionantes esculturas en las que
observación de los astros, los sacerdotes representaron a sus divinidades (fin
chavines pudieron conocer los ciclos cultista); algunas de ellas son:
agrícolas y anunciar los cambios de  El Lanzón Monolítico o dios
estación. sonriente: que es una enorme
El éxito del culto chavín originó la primera escultura de granito de 4.5 metros de
integración regional (Primer Horizonte), que altura. Al parecer la deidad
se caracterizó por un enorme intercambio representada en el Lanzón fue adorada
de bienes, ideas y experiencias. Este en la sección antigua del Templo o
fenómeno religioso fue muy tolerante, pues Templo Temprano, que funcionó en el
no excluyó a otras divinidades; por el Período Inicial.
contrario, coexistió con ellas. Por esta  La Estela Raimondi: representa a un
razón, los dioses de Chavín suelen ser que sostiene una vara o un báculo
representarse con rasgos ajenos, propios en cada mano. Ese extraño personaje,
de otras divinidades locales. Algunos de los también llamado el “dios de las Varas o
sitios en la sierra ocupados durante el de los Báculos”, reaparecerá
Período Inicial fueron remodelados. La constantemente en las
similitud en su arquitectura y arte refleja la representaciones artísticas de las
comunicación y la convergencia de ideas culturas andinas posteriores. Esto
en el ámbito religioso. confirma que en Chavín se inició una
En el Primer Horizonte Cultural se dieron de las devociones religiosas más
por primera vez signos claros de difundidas del mundo andino.
diferencias sociales. Dos sectores de la  El Obelisco Tello: es una escultura
población adquirieron mayor importancia: que tiene una complicada composición
Los artesanos, que ocuparon un lugar de figuras. Representa los dos perfiles
especial y quienes disfrutaban de ciertos de una monstruosa criatura con rasgos
privilegios; y los sacerdotes, que se de aligátores (coloquialmente se los
convirtieron en la clase gobernante. El arte conoce en ocasiones como caimanes).
estuvo muy vinculado con la religión, los De su cuerpo salen plantas como la
artesanos fabricaban pequeños objetos yuca, el ají, que fueron domesticadas
relacionados con las ceremonias, como en los Andes; probablemente narraría
morteros, cucharitas y espátulas, que los un mito sobre el origen de la
chamanes usaban para preparar agricultura.
alucinógenos, entrar en trance y  Cabezas clavas47: originalmente en la
comunicarse con sus dioses. fachada del templo de Chavín estaban
las cabezas clavas. Eran
representaciones antropomorfas y
zoomorfas: Tello pensó que las

47 Op. Cit. Pág. 71

44 Margarita Matilde Reinoso Vilca ADMISIÓN 2020-I
 CULTURA GENERAL II
cabezas simbolizaban las cabezas dos culturas: Tiwanacu y Wari, cuyas ideas
degolladas de los enemigos de Chavín. religiosas y estilos artísticos fueron
Recientemente, otros investigadores copiados masivamente en extensas
han postulado que estas esculturas son regiones. Por ello este periodo es
representaciones de los chamanes en considerado un horizonte cultural. Este fue
estado de trance, luego de ingerir el segundo momento de integración en la
alucinógenos para entrar en contacto historia en las sociedades andinas.
con la divinidad. Estas esculturas El Horizonte medio se caracterizó por:
cumplieron fines ornamentales.  El culto extendido al dios de los Báculos o
de las Varas.
B. FIN DEL HORIZONTE TEMPRANO  La difusión de un estilo artístico: diseños,
Hacia el año 200 a.C., el culto chavín formas y colores, tanto en la cerámica
comenzó a perder influencia. Algunos como en el arte textil.
centros ceremoniales fueron  El surgimiento de un orden político
abandonados o convertidos en aldeas. imperial, representado por las culturas
En Chavín, por ejemplo, se construyó dominantes.
una pequeña aldea sobre la plaza  Un modelo de ciudad que se repitió en
circular del templo. Algo similar ocurrió importantes centros urbanos de la costa y
en Kunturhuasi y Pacopampa (en sierra.
Cajamarca); y Huaricoto (en Ancash): El
espacio ceremonial se convirtió en un A. TIWANACU49
lugar de actividades domésticas. A estos Ocuparon el altiplano peruano-boliviano o
cambios se agregó la aparición de varios la meseta del Collao, ubicado a 3 800 m. s.
estilos cerámicos con características n.m. El sitio arqueológico más importante,
locales. Sin embargo, el estilo chavín no está ubicado a 21 km. Al sureste del lago
fue olvidado, los mochicas retomaron Titicaca (actual Bolivia).
algunos motivos y formas en la La altura y las duras condiciones climáticas
cerámica, y los tiwanakus adoraron a obligaron a los pobladores a desarrollar
una deidad similar a la que aparece en mecanismos para asegurar su
la Estela Raimondi. supervivencia.
ECONOMÍA: se basó en los siguientes
aspectos:
 La agricultura de plantas de altura, como
papa, olluco, quinua y cañihua, que se
cultivaban gracias a técnicas agrícolas
como los andenes, los waru-waru y las
cochas o lagunas artificiales.
 La ganadería en base a llamas y alpacas.
 Los recursos del lago Titicaca: peces y la
totora, planta que fue y es usada para
2. HORIZONTE MEDIO O SEGUNDO construir viviendas, embarcaciones y
HORIZONTE CULTURAL48 también como alimento.
Entre los años 600 y 900 a. C. los pueblos  Los alimentos producidos por sus colonias
del área andina recibieron la influencia de o conseguidos a través de intercambios.
48 Op. Cit. Pág. 100 49 Op. Cit. Pág. 100- 101
45 Margarita Matilde Reinoso Vilca ADMISIÓN 2020-I
 CULTURA GENERAL II
simbolizando los ríos que bajan por las
montañas. Se cree que Akapana fue el
principal lugar de culto de esta sociedad.
 Kalasasaya, que es una plataforma
rectangular ubicada al lado derecho de
Akapana. En el medio presenta un patio
rectangular hundido, al centro del cual se
levanta el monolito Ponce. Dentro del
edificio se encontró la Portada del Sol.
 El pequeño templo semisubterráneo,
es un patio ceremonial, en sus paredes se
Waru Waru o Camellones
hallan incrustadas esculturas de cabezas
humanas; en el centro sobresale el
LA HISTORIA DE LOS TIWANACUS
monolito Bennett.
 Periodo inicial (200 a.C.- 600 d. C.): en
 Puma Punku, que significa “puerta del
esta época el Tiwanacu compartía el
puma”, es una gran plataforma,
territorio con la cultura Pukara, se
probablemente fue una pirámide trunca.
construyó el complejo Tiwanacu. Se
desarrollaron, asimismo, técnicas
agrícolas y la metalurgia de cobre, la plata
y el oro. La cerámica era aún rústica.
 Periodo imperial o clásico (600-900 d. C.):
Los asentamientos tiwanacus adquirieron
carácter urbano, se estableció un Estado
teocrático de carácter pacífico que logró
difundir sus símbolos religiosos y
artísticos por el Altiplano, la costa sur del
Perú y el norte de Chile.
 Periodo posclásico o decadente (900- El dios de los Báculos de Tiwanacu
1100 d. C.): La cultura tiwanaquense llega B. WARI50
a su fin debido a conflictos y a una crisis Los wari (600- 900 d.C.), se desarrollaron a
agrícola producida por los cambios 25 km ,al noreste del actual departamento
climáticos repentinos que causaron una de Ayacucho es una región seca y árida.
gran sequía en la región. Los waris aprendieron de la cultura Huarpa,
sus antecesores en la zona, la técnica de
CONJUNTO ARQUITECTÓNICO los andenes. Gracias a ello pudieron
TIWANACU ampliar su superficie cultivable y conseguir
 La pirámide escalonada de Akapana, los recursos que necesitaban.
que presenta en la parte superior un
recinto rectangular con un patio hundido
conectado a unos canales subterráneos
que recorrían el interior de la pirámide. En
época de lluvia el patio se llenaba de
agua, la que bajaba por los canales
50 Op. Cit. Pág. 102- 103
46 Margarita Matilde Reinoso Vilca ADMISIÓN 2020-I
 CULTURA GENERAL II
través de trabajo; la otra sería la negociación
pacífica con las élites locales, que consistía
en persuadir a los gobernantes de otros
pueblos a formar parte del Imperio. El éxito
de esta estrategia se basó en el gran
prestigio del dios de las Varas en el territorio
andino. Otro instrumento de conquista de los
Wari fue su red de caminos, que servía para
unir y controlar los diferentes territorios de
imperio e intercambiar productos a larga
distancia. Los wari crearon un sistema que
permitió registrar los bienes y recursos de
ORÍGENES E HISTORIA sus territorios: Los quipus ideados unos 750
En sus inicios, los wari formaban un años antes de ser utilizados por los incas.
conglomerado de pequeños asentamientos
de agricultores que vivían en la sierra de ¿CÓMO GARANTIZABAN SU DOMINIO,
Ayacucho. Por motivos desconocidos, la LOS WARI: establecieron numerosas
población se concentró en uno de esos poblaciones a lo largo de su territorio.
asentamientos, Wari (Ayacucho), el cual se Cada sitio estaba organizado en tres
convirtió en el más grande centro poblado de niveles:
la región. Hacia el 600 d. C., la ciudad Wari  La capital, que era el lugar donde vivía la
ya había alcanzado una gran extensión e élite civil y religiosa, así como un número
inició su proceso de expansión. Se cree que considerable de artesanos.
el aumento de la población o una grave  Los centros administrativos provinciales
sequía fueron los factores que los que eran núcleos encabezados por un
impulsaron a buscar recursos fuera de su líder que se encargaba de controlar a la
centro de origen. De esta manera formaron población. (Las cabezas de región más
un gran imperio que se extendió hasta la importantes fueron Wiracochapampa en
costa norte y la costa y sierra sur peruana. La Libertad, Pachacámac y Cajamarquilla
Sin embargo, hacia el año 900 d. C., el o Jicamarca en Lima, Pikillacta en Cusco,
imperio comenzó su decadencia. Las causas Conchopata en Ayacucho, Wariwillca,
del declive no son claras; pudo deberse a cerca de Huancayo, Cerro Baúl en
problemas económicos que impidieron Moquegua, etc.)
satisfacer las necesidades de la población, a  Centros poblados que eran núcleos
la falta de recursos debido a una gran habitados por la población tributaria del
sequía, o a conflictos internos de lucha por el Imperio, que se encargaban del trabajo
poder. Al desaparecer, los Wari dejaron productivo.
huellas muy profundas en los pueblos RELIGIÓN WARI
andinos. Al igual que los Tiwanaku, los Wari adoraban
ORGANIZACIÓN DEL IMPERIO WARI al dios de las Varas. Pero la representación
Para extender sus dominios, emplearon Wari difería en ciertos rasgos, como por
posibles estrategias como: El uso de la ejemplo, en los dibujos de maíz y tubérculos
fuerza, que consistía en someter a las que brotan de la divinidad. Ello refleja la
poblaciones y exigirles el pago de un tributo preocupación de esta sociedad por tener
que podía ser pagado con productos o a abundancia de alimento. El dios de las Varas
47 Margarita Matilde Reinoso Vilca ADMISIÓN 2020-I
 CULTURA GENERAL II
fue representado muchas veces en De esta leyenda se derivan algunos
compañía de “ángeles” o seres alados, otro aspectos como: El sitio de Pakaritampu o
aspecto heredado de Tiwanaku. El hallazgo Tamputuku fue el centro de refugio de la
de numerosos textiles, ceramios y esculturas etnia quechua Taipikala, como
con motivos religiosos en los lugares consecuencia de la caída del Tiwanaku,
conquistados demuestra que la religión fue debido a la invasión de los Collas
un elemento fundamental en las conquistas (demuestra la vinculación de los Incas con
Wari. Una de las expresiones de ese Tiwanaku).La etnia de los hermanos Ayar
fenómeno fue la difusión de ceremonias corresponde a los cultivadores de la
como el ritual de las ofrendas, que se hizo quinua, domesticada y cultivada en la
muy popular en diferentes lugares del región de la meseta del Titicaca. De otro
territorio andino durante el Horizonte Medio. lado, Ayar Manku representa a la etnia de
Este ritual consistía en romper vasijas de los Masca, Ayar Cachi, la de los Mara;
cerámica y enterrarlas en pozos excavados Ayar Uchu, la de los Tampu; y Ayar Auca,
en la tierra. Se sabe que estas vasijas eran la de los Chilque. Ayar Manku viene a ser,
fabricadas exclusivamente para el ritual. en realidad Manko Cápac y es el
encargado de la fundación del Imperio,
3. EL TAWANTINSUYO propiamente de la ciudad del Cusco,
inaugurando la dinastía incaica
 La leyenda del Titicaca
En la que el dios Sol envía a Manko Cápac
y Mama Occllu, a fundar un imperio. Esta
leyenda la relató el Inca Garcilaso de la
Vega, en su obra Los Comentarios Reales
de los Incas. Esta leyenda contrastada
con numerosos documentos y tradiciones,
permite plantear conclusiones como: La
vinculación de los Incas con la región del
lago Titicaca, es decir con la meseta del
[Link] EL ORIGEN DE LOS INCAS51 Collao, donde se había desarrollado la
 Leyenda de los hermanos Ayar sociedad Tiwanaku, cuyos curacas
Esta leyenda nos habla de la presencia de pertenecían a la dinastía Taipikala. Se
cuatro hermanos: Ayar Manku, Ayar sabe que por el siglo XII se produjo la
Uchu, Ayar Cachi y Ayar Auca, que invasión de los Collas provenientes del
acompañados de sus respectivas sur de la meseta, hecho que originó la
esposas y hermanas Mama Occllu, Mama caída de la sociedad Tiwanaku. Estos
Huacu, Mama Ipacura y Mama Rahua, persiguieron a los curacas Taipikala,
salieron de las cuevas de Pakaritampu o dando muerte a los integrantes de la
Tamputuku, e inician su viaje al Cusco. El dinastía Hanan Taipikala, mientras que
único que sobrevive fue Ayar Manku y en los integrantes de la dinastía Hurin
el sitio llamado Inticancha fundó la ciudad Taipikala lograron refugiarse en una isla
del Cusco. Esta leyenda fue recogida del lago Titicaca o Puquinacocha. Al
entre otros por Juan de Betanzos. escapar de la isla enrumbaron hacia el
51 Zuzunaga Briceño, José M. ( 1 995) Historia del Perú en el Proceso Americano y Mundial 2. Pág.70-
73
48 Margarita Matilde Reinoso Vilca ADMISIÓN 2020-I
 CULTURA GENERAL II
norte llegando al valle del Vilcanota,  Período monárquico o de la
donde se establecieron y fundaron la Confederación quechua o cusqueña:
ciudad del Cusco. En conclusión los incas Ubicado en el Intermedio Tardío o
fueron descendientes de los soberanos Segunda Diversificación Regional. En
Hurin Taipikala de la sociedad Tiwanacu. este periodo aumentó el poder de los
B. PERIODIZACIÓN DE LA HISTORIA DE curacas del Cusco, en base a
LOS INCAS52 enfrentamientos guerreros, lograron
Tradicionalmente ha sido dividida, según consolidar su presencia, inclusive llegaron
la estirpe de sus monarcas, en dos a invadir temporalmente algunos valles
dinastías: La de los Hurin y la de los vecinos. De otro lado, supieron celebrar
Hanan Cusco. Esta división es propia de tratados de paz y de alianza con algunos
la historia andina, es decir, anterior a la de sus vecinos poderosos, a través de
dominación incásica, pero que está matrimonios exogámicos, por medio de
fuertemente asociada con la cosmovisión los cuales los reyezuelos del Cusco se
de los Incas. casaban con las hijas de los curacas
Hurin equivale abajo, a mano izquierda, a vecinos, para tenerlos como fieles aliados.
lo femenino, a las cabelleras largas. Esta confederación duró
También se refiere a los antiguos aproximadamente dos siglos XIII y XIV; y
pobladores, a los regnícolas. Por ser los gobernaron de Lloque Yupanqui a Jatun
primeros fueron los que aprovecharon las Túpac o Wiracocha. Jatun Túpac ya viejo
aguas y se apropiaron de las tierras de las se retiró y dejó al poder a su hijo Inka
partes bajas de los valles. El término Hurin Urko, cuyo gobierno fue muy crítico y
está asociado con los primeros difícil, por su acentuada cobardía y vida
pobladores. Hanan equivale a alto, a licenciosa. Esta situación de desprestigio
mano derecha, a lo masculino, a las fue aprovechada por los chankas, quienes
cabezas rapadas. Además se relaciona invaden el Cusco con el apoyo de varios
con las nuevas gentes que al encontrar a sacerdotes de la dinastía de los Hurin
otros pueblos en las partes bajas, se Cusco. Jatun Túpac y Inca Urko huyen.
ubicaron en las partes altas de los valles. En estas circuntancias tan difíciles surge
Hanan equivale a los extranjeros, los la figura de Cusi Yupanki, el cual con el
advenedizos o forasteros. apoyo de sus generales y de los Canas,
 Período curacal o de los comienzos: derrotan a los chankas en Yahuarpampa.
Se refiere a la existencia de un pequeño Este hecho marca el fin de la
pero agresivo curacazgo. A él pertenecen Confederación Cusqueña. La cerámica
Manku Cápac y Sinchi Roca que fueron típica fue la killki.
en realidad simples curacas o jefes  Período Imperial: se inició con el
militares o sinchis. Ellos provenientes del gobierno de Pachacútec (el que cambia el
Tiwanacu, fueron los que invadieron la mundo), que fue el nombre que tomó Cusi
región del Cusco. Ocuparon tierras por la Yupanqui, quien tiene el mérito de haber
fuerza de las armas y posiblemente sido el primer gran conquistador, pues
gobernaron desde mediados del siglo XII gracias a la acción de sus generales, de
hasta comienzos del XIII. sus hermanos e hijos, amplió
considerablemente sus dominios.

52 Op. Cit. Pág. 73- 74

49 Margarita Matilde Reinoso Vilca ADMISIÓN 2020-I
 CULTURA GENERAL II
Estableció el sistema de la diarquía, firma de la Capitulación de Acobamba con
haciendo que uno de los hijos más hábiles Lope García de Castro, presidente de la
compartiera el gobierno con el Inca; Audiencia de Lima. En ella se dispuso que
también estableció la norma del incesto el inca abandonase Vilcabamba y
real, según la cual el futuro inca debería permitiese el ingreso de evangelizadores
casarse con una de sus hermanas, para a la zona; a cambio, recibiría los mismos
conservar la pureza de sangre dentro de privilegios que su [Link] embargo,
la estirpe gobernante cusqueña. Los otros a pesar de haberse bautizado, Titu Cusi
gobernantes de este periodo fueron Yupanqui nunca confió en los españoles,
Túpac Yupanqui, quien ha sido murió sin salir de Vilcabamba.
comparado Alejandro Magno, Huayna Felipe Thopa Amaro I: no pudo continuar
Cápac; y Huáscar y Atahuallpa, que se las negociaciones iniciadas por su
enfrentaron en una sangrienta guerra civil. hermano debido a que el virrey Toledo
Huáscar es derrotado, era el año de 1 532 estaba decidido a terminar con la
cuando los españoles iniciaban su resistencia incaica. El ejército español
desembarco en Tumbes. La cerámica entró en Vilcabamba. El inca fue
típica estuvo representada por el aríbalo. capturado y llevado al Cusco, donde fue
 Período del Reino de Vilcabamba juzgado y acusado de traición a la Corona
Los incas vencidos por los españoles y rebeldía, se le condenó a muerte. Fue
crean un “Estado Refugio” en las decapitado y su cabeza expuesta en un
montañas de Vilcabamba, entre los ríos lugar público para amedrentar a los
Urubamba y Apurímac. Subsisten en indígenas. Este hecho se convirtió en
forma autónoma y paralela al virreinato objeto de veneración de la gente andina y
del Perú por cerca de 35 años. dio origen a mitos como el de inkarrí. La
Gobernaron:53 cerámica representativa fue la
Manco Inca: asesinado por soldados kuichipunco.
almagristas en 1 544, a quienes había
dado refugio luego de las guerras que [Link]ÓN DEL TAWANTINSUYU
sostuvieron contra los pizarristas. Lo Administrativamente el Imperio de los
sucedieron sus hijos, quienes a pesar de Incas estuvo dividido en cuatro regiones o
que continuaron hostigando a los suyus, división atribuida a Pachacútec:
españoles iniciaron negociaciones con las  El Chinchaysuyu o región del felino,
autoridades virreinales. ubicado hacia el norte del Cusco, lo
Sairi Túpac: inició negociaciones con los formaban el señorío Chincha, Chancay,
españoles y en 1 558 llegó a un acuerdo Chimú, además confederaciones andinas
con el virrey Andrés Hurtado de Mendoza. como la Chanca, Huanca, Chachapoya,
Éste, a cambio de que Sairi Túpac se Caxamarca, Cañari. Etc. Era el suyu más
sometiera al rey de España y se extenso y de gran importancia económica
convirtiera a la religión católica, le otorgó por su producción agrícola, la pesca y el
el valle de Yucay, lugar donde el inca comercio.
murió en 1 561.  El Collasuyu ubicado al sur del Cusco,
Titu Cusi Yupanqui: reanudó las comprendía los reinos aimaras de los
hostilidades contra los españoles hasta la Colla, Lupaka, Umasuyu y Pacaje.

53
Hipervínculos 2 ( 2 011)Historia, Geografía y
Economía Santillana S.A. Pág. 137.
50 Margarita Matilde Reinoso Vilca ADMISIÓN 2020-I
 CULTURA GENERAL II
Abarcaba también los territorios de se evidencia tanto en la calidad de las
Charcas, Tucumán y las costas de Chile obras construidas, como en la variedad de
desde Tarapacá hasta el río Maule, era el las mismas, y el avance tecnológico
segundo suyu en extensión y su gran alcanzado. En realidad, los incas fueron
importancia económica estuvo asociada a herederos de una milenaria tradición
la riqueza pecuaria y textil; arquitectónica, de una considerable
 El Kuntisuyu, el que se ubicó hacia el experiencia acumulada durante miles de
sur- oeste del Cusco. Comprendía varias años en el tallado de la piedra, que
confederaciones y etnias como los asimilaron, igualaron y aventajaron
Collaguas, Cabanakuntis (Arequipa), creando obras que siguen causando gran
Lucanas y Pukinas. Era la región más admiración. En este sentido los pueblos
próxima al mar y se extendía desde Nasca andinos fueron verdaderos maestros en el
a Tacna: Su importancia económica arte del tallado de la piedra.
radicaba en su riqueza agrícola, ganadera Muchas de las muestras arquitectónicas
y pesquera; son monumentales, representando el
 El Antisuyu, ubicado al este del Cusco, estilo ciclópeo o megalítico, por el empleo
era la región de los antis o chunchos de la de enormes bloques de piedra de grandes
selva. Su importancia económica se dimensiones y considerable peso. Los
relacionaba con los cultivos y monumentos que mejor representan este
plantaciones de coca, la recolecta de estilo con Sacsayhuamán y
plantas medicinales, los lavaderos de oro Ollantaytampu.
y la recolección de plumas de aves En la construcción de los numerosos
exóticas. edificios, templos y palacios, se
emplearon piedras rectangulares talladas,
colocadas en aparejos horizontales, o
piedras poligonales talladas de
dimensiones y formas diferentes. En
ambos casos, llama poderosamente la
atención, la perfecta unión o
ensambladura entre las piedras sin que
quede el menor resquicio y sin que sea
necesario, para unirlas, el uso de alguna
mezcla o argamasa. Esta característica
de la perfecta unión que se da entre las
diferentes caras de las piedras, utilizando
herramientas de cobre o bronce, o
simplemente piedra, más la ayuda de la
arena húmeda para favorecer el pulido de
las mismas, evidencian la excepcional
D. EL ARTE MAYOR DE LOS INCAS: maestría de los artesanos andinos en el
ARQUITECTURA54 tallado de la piedra. En la inmensa
Resultó la expresión cultural en la que mayoría de los edificios, tanto en las
más sobresalió la sociedad incaica, lo que paredes, como en las puertas y ventanas,
54Nuevo Compendio de Historia del Perú. Editorial Osiris. Pág.
66- 67.
51 Margarita Matilde Reinoso Vilca ADMISIÓN 2020-I
 CULTURA GENERAL II
hay una ausencia casi total de adornos, El hacendado cusqueño Agustín
dando la sensación de la sencillez, motivo Lizárraga descubrió la llamada “ciudad
por el cual se dice que la característica del perdida de los Incas” en un viaje que
estilo incaico es de simplicidad severa. realizó a la zona selvática del
Puertas, ventanas y hornacinas dentro del departamento sureño del Cusco el 14 de
estilo arquitectónico incaico tiene la forma julio de 1902, nueve años antes que
trapezoidal, tratándose de puertas y Hiram Bingham.
ventanas el dintel es más angosto que el Los historiadores señalan que se trató de
umbral, las jambas que sostienen el dintel la residencia de descanso del primer
están ligeramente inclinadas. emperador inca Pachacútec, además de
El Cusco, centro político- administrativo y ser un centro religioso. Declarado
religioso del Imperio, estaba constituido Patrimonio Natural y Cultural de la
por un conjunto de plazas, templos, Humanidad, protege complejos
palacios y fortalezas. El templo de mayor arqueológicos, así como los ecosistemas
jerarquía fue el Coricancha otros edificios de gran diversidad de flora y fauna
eran el Acllahuasi, los palacios de Huayna silvestre, algunas en vías de extinción.
Cápac y de Inca Roca. El Cusco estuvo
conectado con numerosas ciudadelas en
las cuencas del Vilcanota y del Urubamba,
a través del cápac ñam, como es el caso
de Machu Picchu, Ollantaytampu, Písaq,
Huiñay Huayna, etc. Otras ciudades incas
fueron construidas con fines de
dominación y sojuzgamiento, por ejemplo
Vilcashuamán, Huaytará, Huánuco Viejo,
Tambo Colorado, Pachacámac, etc.
Machu Picchu “La montaña vieja”: una
de las siete maravillas del mundo E. EN METALURGIA
moderno Aprovecharon el desarrollo metalúrgico
Ubicada en la Región Cusco, Provincia de del Altiplano (tiwanacus) y de la costa
Urubamba, Distrito de Machupicchu, norte (sicán y mochicas). Se difundió el
sobre el Valle Sagrado de los Incas y por uso del bronce (cobre y estaño), con el
donde fluye el río Urubamba, que que elaboraban objetos de uso utilitario y
atraviesa la Cordillera y se origina un militar. El oro y la plata usados en la
cañón con clima de montaña tropical. confección de objetos rituales. Los
Según muchos estudiosos su nombre metales se fundían en pequeños hornos
original habría sido Llaqtapata. Machu de barro, llamados huairas y en la
Picchu fue construido bajo las órdenes del cerámica se caracterizó por tener una
Emperador Pachacútec, este Inca fue el superficie pulida y polícroma. Las formas
primero en salir de Cusco y comenzar un más conocidas fueron el urpu o aríbalo y
período de expansión del Imperio Inca y el kero o vaso ceremonial.55
por esto se lo conoce como el constructor
de Cusco.
55Nuevo Compendio de Historia del Perú. Editorial Osiris. Pág.
66- 67.
52 Margarita Matilde Reinoso Vilca ADMISIÓN 2020-I
 CULTURA GENERAL II
LECTURA: LA PUGNA POR EL PODER56 se ganó la animadversión de muchos nobles
El doctor José de la Riva Agüero, calificado que se pasaron a las filas de Atao Huallpa.
como el más solvente y autorizado historiador Atao Huallpa nacido en el Cusco como su
de los Incas, al referirse al gobierno de hemano Huáscar, no era el bastardo que nos
Huayna Cápac, expresa que ya existían varios pintan algunos historiadores. Es verdadera la
indicadores que anunciaban la crisis y predilección que tuvo por él su padre Huayna
decadencia del Imperio con una marcada Cápac, ya que lo sacó del Cusco cuando era
tendenia a la disgregación, como era el caso adolescente y estuvo a su lado en numerosos
de las intrigas que se daban a nivel de la hechos militares…….Cuando es hecho
Panaca Real y de la Corte del Cusco; la prisionero Huáscar junto con sus familiares,
corrupción dentro de las clases dirigentes; la las huestes vencedoras se dirigieron al Cusco.
insubordinación dentro de las milicias; la “ Los cronistas cuentan que de la ciudad se
ejecución de campañas militares difíciles con elevaba un gran rumor de llantos
victorias dudosas; las numerosas desgarradores y desesperados alaridos. Los
insurrecciones de los pueblos soguzgados. indios, por natural gemebundos, tenían que
Estos indicadores se acentuaron cuando el lamentar calamidad tan inaudita como el
conflicto bélico entre Huáscar y Atao Huallpa vencimiento de la metrópoli sagrada; y
por el dominio del [Link] este punto, comprendieron que iban a proseguir las
no tiene ninguna base histórica la opinión muy venganzas y mortandades. En efecto, la
difundida de que Huayna Cápac, antes de ciudad fue saqueada. No respetaron más que
morir, dividió el Imperio entre sus dos hijos. La el Coricancha y el convento de las acllas.
división de los dominios territoriales jamás fue Quisquis y Chalcu Chima convocaron en
política de los Incas, muy por el contrario, la Quehuipay a los clanes de los orejones
expansión territorial llevaba la marca de la principales, para que junto con los ya presos,
integración. Lo concreto es que el directo rindieran homenaje y admiración a la efigie de
sucesor en el mando fue Huáscar, por el Atao Huallpa, prometiendo perdón a cuantos
hecho de haber sido hijo de una de las [Link] esta esperanza desfilaron
principales esposas de Huayna Cápac. En el los ayllus incaicos ante su rey cautivo,
Cusco fue coronado como jefe indicutible del amarrado de pies y manos. Entonces le
Imperio, inclusive, junto con su coronación, se horadaron los hombros, astillándoselos, para
celebró el matrimonio con su hermana Chuqui pasar por dentro de la herida unas
Huipay, para cumplir con el requisito del soguillas…..”
incesto real, al que solo tenía derecho el Inca “Después de haber los Incas del Cusco
elegido. acatado en Quehuipay la imagen de Atao
Cuando la coronación el ambiente era de Huallpa, se vieron defraudados en sus
franca discordia y en dicho acto no estuvo esperanzas de amnistía, porque muchos
presente Atao Huallpa. Contribuyó a ello el fueron presos y algunos muertos allí
propósito de Huáscar de limitar dásticamente [Link]áscar y la Coya viuda, su madre,
los gastos que significaban para el Estado el continuaron vituperados y maltratados.
mantener a tan crecida nobleza del Cusco Peores cosas aún ocurrieron en los días
asociada a las Panacas, muy dedicada a las siguientes, cuando llegaron órdenes expresas
festividades y a la vida fácil. De esta manera e implacables de Atao Huallpa. Delante de
Huáscar mataron a muchas de sus hermanas
56Zuzunaga Briceño, José (1 995) De lectura complementaria Pág. 83 a 85.
Historia del Perú en el Proceso Americano y Mundial
53 Margarita Matilde Reinoso Vilca ADMISIÓN 2020-I
 CULTURA GENERAL II
y concubinas, ahorcándolas en estacas que A) Postcerámico
formaban hileras por el camino de B) Precerámico
Jaquijahuana al Cusco. Mataron tambián a C) Intermedio Temprano
todos los hijos de Huáscar… A las mujeres D) Período Inicial
preñadas les abrían el vientre y les sacaban E) Horizonte cultural
los fetos por los ijares. Para mayor tormento
Huáscar maniatado asistía a martirios tan 3. Es la época en la que se expandió el nuevo
horribles…..este cúmulo de horrores, está culto de Chavín:
probado por el concorde testimonio de los A) Intermedio Temprano
cronistas españoles e indios, hasta de los más B) Horizonte Medio
inclinados a Atao Huallpa”. C) Primer Horizonte
D) Intermedios
E) Tercer Horizonte

4. Con respecto a los beneficios de la

estratégica ubicación geográfica de la
cultura Chavín:
1. Zona de fácil acceso y bien
conectado con otras regiones.
2. Lugar muy apropiado para la
observación de los astros.
3. Los sacerdotes pudieron conocer
los ciclos agrícolas.
4. Elaborar un calendario lunar y otro
solar.
5. Especie de nudo de caminos unían
la costa, la sierra norte y central; y
la selva.
La correcta es:
PRÁCTICA II A) 1 – 3 – 4 – 5
B) 1 – 2 – 3 – 5
C) 1 – 2 – 4 – 5
1. La zona de influencia del culto del Templo D) 2 – 4 – 5
de Chavín de Huántar, se extendió por el E) 2 – 3 – 4
norte hasta:
A) Lambayeque y Cajamarca. 5. Julio Tello Rojas y Ruth Shady Solís,
B) Piura y Tumbes. sostienen que la cultura matriz del Perú son
C) Norte de Lima. respectivamente:
D) Chachapoyas y Amazonas. A) Tiwanacu - Chavín
E) Huánuco y La Libertad. B) Chavín - Caral
C) Tawantinsuyo - Chavín
2. Jhon Rowe, afirma que al período que se D) Chanca - Chimú
inicia con el descubrimiento de la cerámica E) Protochimú - Protonasca
y el desarrollo de aldeas en torno a templos
es:
54 Margarita Matilde Reinoso Vilca ADMISIÓN 2020-I
 CULTURA GENERAL II
6. En opinión de Julio C. Tello el origen de la D) Estelas: mito del origen de agricultura.
cultura Chavín se encuentra en: E) Lanzón Monolítico: Templo Tardío.
A) El espacio cultural de Centro
América. 11. La relación correcta es:
B) En las selvas tropicales de África. A) Cabezas clavas: representaciones de
C) La cultura costeña de Ecuador: plantas.
Valdivia. B) Estelas: campesino Timoteo Espinoza.
D) Las culturas costeñas, conocidas C) Templo de Chavín: sede de gobierno
como protoides. monárquico.
E) La amazonía venezolana: Etnia D) Lanzón Monolítico: Dios Sonriente –
arawack. Templo Inicial.
E) Obelisco Tello: Dios de las Varas o
7. Descubrió la cultura de Chavín : Báculos.
A) Jhon Howland Rowe
B) Max Uhle 12. La relación correcta es:
C) Julio César Tello Rojas A) Cabezas clavas: prisioneros.
D) Pablo Macera B) Estela de Raimondi: fin cultista.
E) Federico Kauffmann Doig. C) Lanzón Monolítico: aligátores.
D) Obelisco Tello: Dios de las Varas.
8. El Formativo se caracteriza porque: E) Estela Falcónida: Templo Temprano.
A) Se estructuran sociedades clasistas 13. El Templo Antiguo o Temprano de los
muy desarrolladas. chavines funcionó en……..según la
B) Políticamente se organizaron como periodización de Jhon Howland Rowe.
Estados Regionales. A) el Intermedio Tardío
C) Logran maestría artesanal, pero hay B) el Intermedio Temprano
estancamiento tecnológico. C) el Formativo andino
D) Se evidencian signos claros de una D) el Segundo Horizonte
sociedad estratificada. E) el Periodo Inicial
E) Se dio un proceso de urbanismo
muy desarrollado. 14. Relacionar ambas columnas:
I. Lanzón ( )a. Adornaban la
9. Fueron las clases predominantes de la Monolítico parte exterior
sociedad chavín: del Templo.
1. Ceramistas 4. Tejedores II. Estela ( )b. Representa a
2. Artesanos 5. Pescadores Chavín la divinidad
3. Agricultores 6. Sacerdotes decapitadora.
Clases predominantes de Chavín: III. Obelisco ( )c. Narraría: el
A) 1 – 3 – 4 B) 1 – 2 Tello origen de la
C) 1 – 3 – 6 D) 4 – 5 agricultura
E) 2 – 6 IV. Cabezas ( )d. Divinidad del
clavas templo
10. La relación correcta es: Temprano.
A) Obeliscos: Dios de los Báculos. ( )e. Descubierta
B) Estela de las Falcónidas: Templo Inicial. por Timoteo
C) Cabezas clavas: fines ornamentales. Espinoza
55 Margarita Matilde Reinoso Vilca ADMISIÓN 2020-I
 CULTURA GENERAL II
15. Al perder influencia Chavín, su estilo D) Paul Kosok – Ruth Shady Solís.
cerámico no fue olvidado; lo retomaron en E) Max Uhle – Fernando Silva Santisteban.
cuanto a motivos y formas:
A) Los mochicas B) Los chimús 20. La relación correcta es:
C) Los aimaras D) Los paracas A) Chavín – Palacio de Kalasasaya.
E) Los sicán B) Machu Picchu: Timoteo Espinoza.
C) Confederación Quechua: Ayar Manku.
16. Al perder predominio Chavín, su influencia D) Cajamarquilla: Mochica – Sicán.
religiosa con una deidad similar a la de esta E) Wari: Nasca – Huarpa – Tiwanacu.
cultura fue retomada por: 21. Ancestral técnica agrícola propia de las
A) Paracas – nascas. zonas inundables de Perú, Bolivia, Ecuador
B) Mochicas – lambayeques. y Colombia:
C) Tiwanacus – waris. A) Wachaques
D) Aimaras – pukaras. B) Waru – Waru
E) Chimús - sicán. C) Andenes
D) Chacras hundidas
17. Sociedades ubicadas en el segundo E) Fosas
momento de integración en la historia de
las sociedades andinas: 22. La relación correcta es:
A) Nasca y Huarpa A) Chavín: Huaraz.
B) Wari y Tiwanacu B) Wari: Huancavelica.
C) Vicús y Pukara C) Pacopampa: Cusco.
D) Aimaras y Chavín D) Huaricoto: Ecuador.
E) Chavín y Paracas E) Tiwanacu: Bolivia.
18. Sobre el Segundo Horizonte Cultura: 23. Sobre los periodos de la historia de los
1. Se observan signos claros de Tihuanacota, relacionar columnas:
sociedades clasistas. I. Inicial ( )a. Asentamientos
2. Se dio un modelo característico de adquirieron
ciudades, repetido en costa, sierra y carácter
selva. urbano
3. Culto extendido a la divinidad de los II. Imperial ( )b. Cambios
Báculos. climáticos:
4. Desarrollo de diversas formas de sequías.
organización política: reinos, señoríos. III. Postclásico ( )c. Fue invadida
5. La aparición de culturas dominantes. por los
La correcta es: aimaras.
A) 1 – 3 – 5 B) 2 – 3 – 4 ( )d. Compartió
C) 4 – 5 D) 3 – 5 territorio con
E) 1 – 2 – 3 los Pukara.
La acertada es:
19. Arqueólogos que plantearon que Wari fue A) Ic – IIa –IIIb
el primer imperio de la historia peruana: B) Ib – IIa –IIIc
A) Julio C. Tello – Luis G. Lumbreras. C) Id – IIa –IIIb
B) Federico Kaufmann – Jhon Rowe. D) Ib – IIa –IIIc
C) Pablo Macera - María Rostworowski. E) Ia – IIc –IIIb
56 Margarita Matilde Reinoso Vilca ADMISIÓN 2020-I
 CULTURA GENERAL II
24. La relación correcta es: 28. “La ecuación Wari” la integraron:
A) Akapana: Puerta del Sol. 1. Pachacámac 4. Tiwanacu
B) Kalasasaya: Monolito Ponce. 2. Mochica 5. Paracas
C) Puma Punku: Monolito Bennett. 3. Huarpa 6. Nasca
D) Templo semisubterráneo: chulpas. La correcta es:
E) Templete: Portada del Wiracocha. A) 3 – 4 – 6
B) 1 – 3 – 4 – 6
25. relacionar columnas: C) 2 – 3 – 6
I. Akapana ( )a. Sobresale D) 1 – 2 – 6
el monolito E) 3 – 4 – 5 – 6
de Bennett
II. Puerta del ( )b. Cabezas 29. Fueron los factores que impulsaron a los
puma trofeo Wari a expandirse:
semejantes a. Explosión demográfica.
a Chavín. b. Guerras con culturas vecinas.
III. Kalasasaya ( )c. Tal vez fue c. Conflictos por el poder.
pirámide d. Graves y frecuentes sequías.
truncada. e. Afán de predominio de su élite.
IV. Templo Semi- ( )d. Se A) a – c – d B) a – b – e
subterráneo encontró la C) a – d D) d – e
Portada del E) b – d – e
Sol.
( )e. Principal 30. Sobre el colapso de la cultura Wari escribir
lugar de verdadero (V) o falso (F), según
culto corresponda:
Marque la alternativa precisa: ( ) Guerras internas por conflictos de
A) Ie – IIb – IIId – IVc hegemonía religiosa.
B) Ic – IIb – IIId – IVa ( ) Conflictos internos de lucha por el
C) Ie – IIb – IIId – IVa poder.
D) Ib – IIc – IIId – IVa ( ) La insatisfacción de necesidades
E) Ie – IIc – IIId – IVa de la población.
( ) Invasiones sucesivas de los
26. Le herencia de los huarpa a Wari fue: chankas.
A) Formas y colores de cerámica. ( ) Falta de recursos por graves
B) El culto a dios de las Varas. sequías.
C) Técnica de la andenería. La acertada es:
D) Técnica de embalsamiento. A) FVFVF
E) Técnicas de aleación de metales. B)VFVFV
C) FVVVF
[Link] capital de la cultura Wari se ubicó a 21 D) FVVFV
km. al noreste de: E) VVVVF
A) Huancavelica
B) Cerro de Pasco
C) Huánuco
D) Ancash
E) Ayacucho
57 Margarita Matilde Reinoso Vilca ADMISIÓN 2020-I
 CULTURA GENERAL II
31. Fueron estrategias usadas por los Wari D) Garcilaso de la Vega – Comentarios
para expandirse: Reales de los Incas.
a. Sometimiento de poblaciones por E) Juan de Betanzos– Suma y narración
el uso de la fuerza, exigiéndoles del Tawantinsuyu.
pago de tributos.
35. La relación correcta es:
b. Irrupciones violentas y
A) Mara: Aimara.
sanguinarias, exterminando a la
B) Hanan taipikala: chilques.
población.
C) Masca: Hanan quechua.
c. Convenios pacíficos con las élites
D) Tampu: Collagua.
locales, persuadiendo a
E) Hurin taipikala: Tiwanacu.
gobernantes de los pueblos.
d. Imponer su cultura y culto al dios de 36. La relación correcta es:
los Varas. A) Ayar Cachi: Mara.
e. Construcción de una red de B) Mama Rahua: Tampu.
caminos para unir y controlar C) Ayar Uchu: Chilque.
territorios. D) Ayar Auca: Lupaka.
A) a – c – d – e E) Ayar Manku:Masca
B) a – b – c – d – e
C) b – c – d 37. Relacionar columnas:
D) a – b – e I. Confederación ( )a Manku Cápac
E) a – c – e dirigió éxodo
en busca de
32. La relación correcta es: tierras.
A) Jicamarca: Moquegua. II. Reino Vilcaba... ( )b Ubicado en
B) Cajamarquilla: Lima. Intermedio
C) Conchopata: Cusco. Temprano
D) Pikillaqta: Huancayo. III Imperial ( )c En gobierno
E) Cerro Baúl: La Libertad. de Inca Urko
33. En la guerra contra las chankas, el príncipe Chankas
Cusi Yupanki fue apoyado por: invaden
A) Los canchis Cusco
B) Los canas IV De los ( )d Reinaron
C) Los caxamarcas comienzos Manco Inca y
D)Los ayamarkas sus hijos.
E) Los tampus ( )e Corresponde
a la tríada:
34. La leyenda de Manku Cápac y Mama Pachacútec,
Ucllu la relató:……….. su obra…………… Túpac Yupan..
A) Pedro Cieza de León – Crónicas del y Huayna Cáp.
Tawantinsuyu. La acertada es:
B) Alonso de Ercilla – Mitos y leyendas A) Ib – IIc – IIIe – IVa
de los Incas. B) Id – IIc – IIIa – IVb
C) Guamán Poma de Ayala – Historia C) Ic – IId – IIIe – IVa
General del Tawantinsuyu. D) Id – IIc – IIIb – IVa
E) Ia – IIb – IIIc – IVd
58 Margarita Matilde Reinoso Vilca ADMISIÓN 2020-I
 CULTURA GENERAL II
38. Instauró entre otros la diarquía, el incesto 41. La relación correcta es:
real y la división de 4 suyus: : A) Antisuyu: Suyu de los aimaras.
A) Manku Cápac B) Chinchaysuyu: plantas medicinales.
B) Pachacútec C) Collassuyu: ganadería y textilería.
C) Túpac Yupanqui D) Contisuyu: agricultura y comercio.
D) Huayna Cápac E) Suyu del felino: Cabanakuntis.
E) Wiracocha
42. Edificaciones Incas que representan al
39. Relacionar columnas: estilo megalítico:
I. Antisuyu ()a Importante por A) Macchu Picchu – Huiñay Huayna.
su riqueza B) Písaq – Ollantaytampu
ganadera y C) Acllahuasi – Palacio Huayna Cápac
textil. D) Sacsayhuamán – Ollantaytampu.
II. Kuntisuyu ()b Comenzaba y E) Coricancha – Inticancha
terminaba el
Cusco. 43. Con respecto a los ceramios tipo de cada
III. Chinchaysuyu ( )c Collaguas, uno de los periodos de la historia inca,
Kabanacuntis relacionar columnas:
Pukinas, I. Kuichipunku ( )a Por su
Lukanas semejanza
IV Collasuyu ()d Al este del con el griego
Cusco, era el II. Aríbalo ( )b Plasmaba
suyu de los expresiones
chunchos. psicológicas
()e Reinos III. Killki ( )c Es típico de la
poderosos: Monarquía
Chincha, Gran ( )d Le
Chimú, corresponde
Chachapuyas Estado
La correcta es: Refugio
A) Ib – IIc – IIIe – IVa Marcar la correcta:
B) Id – IIc – IIIa – IVb A) Ib – IIc – IIId
C) Ib – IId – IIIe – IVa B) Id – IIc – IIIa
D) Id – IIc – IIIb – IVa C) Ib – IId – IIIa
E) Id – IIc – IIIe – IVa D) Id – IIc – IIIb
E) Id – IIa – IIIc
[Link] relación oficial de los incas que
gobernaron el incanato : [Link] relación correcta es:
A) Cápac Cuna A) Manco Inca: reino de Vilcabamba.
B) Ayllu real B) Pachacútec: monarquía incaica.
C) Panaca C) Inca Roca: de los comienzos.
D) Chima Panaca D) Huayna Cápac: Diarquía e incesto.
E) Cápac Ayllu E) Atao Huallpa: Segundo Horizonte.

59 Margarita Matilde Reinoso Vilca ADMISIÓN 2020-I

 CULTURA GENERAL II
Los encomenderos esperaban que el
monarca español dispusiera que las
III. PERU COLONIAL encomiendas fueran hereditarias. Por
esta razón, las Nuevas Leyes crearon una
sensación de desengaño.
1. ANTECEDENTES57 El primer virrey del Perú, Blasco Núñez
La vida colonial en el Perú se inició bajo un de Vela, aplicó rigurosamente las Nuevas
ambiente de guerra civil entre españoles, Leyes, ante ello los encomenderos
entre pizarristas y almagristas; por lo que la nombraron a Gonzalo Pizarro como
Corona española decidió tomar el control procurador general para que proteste
de la situación. Por un lado, buscó limitar el contra la aplicación de estas leyes. Pero,
excesivo poder de los encomenderos; y por Blasco Núñez de Vela, en lugar de
otro, bajo la influencia de la prédica del dialogar con Pizarro, lo condenó a muerte.
sacerdote dominico fray Bartolomé de las Esta decisión provocó la rebelión. Pizarro
Casas, reconoció la necesidad de elaborar derrotó al primer virrey en Añaquito y lo
una nueva legislación que protegiera a los decapitó.
indígenas y aboliera el servicio personal: Las casas reinantes, durante este periodo
las Leyes Nuevas , mediante las cuales se fueron la de Trastámara (reyes Católicos),
creó el Virreinato del Perú. la Casa de Habsburgo o de Austria
 Las Leyes Nuevas (Carlos I) y la Casa de Borbón (Fernando
Fueron proclamadas por el rey Carlos I en VII, durante su reinado el Perú logró su
noviembre de 1 542. Disponían la independencia).
instalación de una audiencia en Lima
como máximo organismo judicial del Perú; 2. LOS CABILDOS:Institución de origen
estaría presidida por un virrey con medioeval, que se encargaba del gobierno
poderes administrativos y judiciales. de las ciudades. Cada ciudad contaba con
La nueva legislación reconocía a los alcaldes y regidores. Las ciudades grandes
nativos como vasallos de la Corona. tenían hasta dos alcaldes y doce regidores.
Como tales, no podían ser obligados a Repartían tierras entre los vecinos,
trabajar sin un salario, imponérseles organizaban la policía, daban permisos de
tributos arbitrarios o ser esclavizados. Los construcción, mantener cárceles, controlar
españoles que cometieran estos delitos precios, etc.
serían despojados de sus encomiendas. Esta institución supervive en la actualidad,
La Legislación disponía, asimismo, que pero con funciones más reglamentadas y
solo el rey y sus representantes estaban forma de elección diferentes; son las hoy
facultados para repartir encomiendas; al municipalidades.
morir el encomendero, los indígenas a su 3. SOCIEDAD COLONIAL58: La llegada de
cargo volvían a pertenecer a la Corona. los españoles al Tawantinsuyu produjo una
Se advertía, además, que se despojaría profunda transformación en la población
de sus encomiendas a quienes andina y una reestructuración social
participaran en revueltas contra la general. Así, se formó una sociedad
Corona.

57
Hipervínculos 2 ( 2 011)
58
Historia, Geografía y Economía.- Santillana S.A. Op. Cit. Pág. 160
Pág. 132.
60 Margarita Matilde Reinoso Vilca ADMISIÓN 2020-I
 CULTURA GENERAL II
jerarquizada y estratificada en la que hubo a la iglesia. De esta manera se evitaba el
distinciones de tres tipos: contacto con la plebe que pululaba por la
 Étnicas: se dividió a la población en ciudad.
blancos, indios, negros y castas La práctica de la segregación reforzó
(mestizos, mulatos, zambos, etc. etc.). inconscientemente el sentido de diferencia
 Sociales: se agrupó a la población en tres y superioridad de unos sobre otros, lo que
clases: aristócratas, plebeyos y esclavos. ha profundizado un mal endémico en la
 Jurídicas: se distinguieron dos categorías: sociedad peruana: La discriminación racial.
república de españoles y república de Esta actitud es fruto de la desconfianza y el
indios. La población negra estuvo excluida recelo que se alimentó a lo largo del tiempo.
por carecer de derechos.  La república de españoles: Ocupaban
La segregación racial y legal tenía por el estrato más alto de la pirámide social,
objetivo evitar en primer lugar, los abusos en este grupo minoritario, los más
que cometían los españoles contra los privilegiados eran los encomenderos,
indígenas; y, en segundo lugar, la mezcla hacendados, comerciantes, mineros y
de razas, pues los españoles miraban con funcionarios, así como los nobles que
recelo a los mestizos, a quienes llegaron con los virreyes y los altos
consideraban gente peligrosa y funcionarios civiles y eclesiásticos. Los
pendenciera. La política oficial de allegados a estas autoridades, conocidos
segregación se endureció en la época del como los paniaguados, eran los
virrey Francisco de Toledo, quien principales candidatos a recibir
estableció las reducciones o poblados de prebendas, que eran los oficios poco
indios, a los cuales no podían ingresar trabajosos y muy lucrativos. Un rasgo
españoles ni africanos para residir, ni aún particular se produjo después de la
para comerciar con los indígenas. Sin conquista fue la distinción que se
embargo, con el paso del tiempo, las comenzó a hacer entre los españoles
restricciones al contacto entre razas fueron venidos de Europa (peninsulares o
superadas: Los indígenas terminaron por chapetones) de aquellos nacidos en
establecerse en las urbes españolas, América, los criollos, esta distinción
mientras que los blancos y negros originó paulatinamente una fuerte
poblaban las reducciones indígenas. En rivalidad política y social entre ambos
consecuencia creció la población sectores.
conformada por mestizos y castas.  La república de indios:59 Los indígenas,
En este contexto, las élites criollas fueron, en teoría, el segundo grupo en la
intentaron mantener la segregación de escala social: la república de indios
formas más sutiles. Por ejemplo, estaba situada inmediatamente después
construyeron grandes casas solariegas que de la república de españoles, debido a
reproducían en su interior el espacio de la que eran reconocidos como vasallos y
calle, con un amplio patio central alrededor tributarios de la Corona. No obstante, en
del cual construían las principales la práctica se encontraban – con
habitaciones de la casa, e incluso una excepción de la nobleza incaica y los
capilla particular para que la familia pudiera curacas – al final de la pirámide social.
recibir los sacramentos sin necesidad de ir

59
Op. Cit. Pág. 161
61 Margarita Matilde Reinoso Vilca ADMISIÓN 2020-I
 CULTURA GENERAL II
Esta república, no fue un grupo  Mestizaje cultural o aculturación: Se
homogéneo: existían indios nobles y los refiere a los fenómenos que surgen del
indios del común. Los indios nobles eran contacto de grupos humanos con
descendientes de los incas o noblezas patrones culturales diferentes. El
locales muchos de ellos fueron caciques, historiador Fernando Silva Santisteban al
accedieron a educación en los colegios de respecto dice que: “el proceso aculturativo
caciques. Según los investigadores existió no constituyó un traspaso mecánico de los
una conciencia nacional inca entre la patrones culturales hispánicos a las
nobleza indígena, la que en el siglo XVIII sociedades dominadas, sino que se
tuvo relación con las rebeliones produjo una reelaboración y
anticoloniales. Los indios del común, reinterpretación de tales patrones, en
fueron reagrupados en las reducciones. función de la manera cómo iban
respondiendo a las necesidades y
4. EL MESTIZAJE BIOLÓGICO Y EL exigencias en la práctica misma de la vida
MESTIZAJE CULTURAL60 social”.
 Mestizaje biológico y las castas: Al
inicio de la Colonia, la desproporción entre 5. ARTE EN LA COLONIA:61 En la Colonia, el
hombres y mujeres peninsulares fue muy arte fue el principal medio de expresión de
grande: había una mujer por cada diez la religiosidad. Los misioneros católicos
hombres. Eso explica en parte el utilizaron la escultura, la arquitectura y la
fenómeno del mestizaje, producto de la pintura como herramientas de
unión de varones hispanos con mujeres evangelización. La principal corriente
indígenas. Los mestizos conformaron el artística colonial fue el barroco, estilo
grupo social que se aculturó más caracterizado por la ornamentación
rápidamente, es decir, aquel que asimiló recargada, la expresión del movimiento y
con mayor facilidad de la cultura hispana. su vinculación a los temas religiosos.
Sin embargo, debido a que la mayoría de Durante el siglo XVII y la primera mitad del
ellos eran hijos ilegítimos, fueron siglo XVIII, el barroco predominó en la
discriminados. Eso produjo el desarraigo pintura, escultura, arquitectura, música y
de estas personas, que no se identificaron literatura. Este estilo, de origen europeo,
con ninguno de los grupos de los que fue reinterpretado por los artistas locales,
procedían. quienes incluyeron elementos autóctonos
Con el tiempo, el mestizaje se hizo cada en sus obras. Hacia mediados del siglo XIX
vez más complejo y dio origen a nuevos llegaron nuevas tendencias como el
grupos raciales, llamados castas. Este rococó, cuyo estilo afrancesado incorporó
proceso fue visto con preocupación, que un sentido más refinado en la decoración.
consideraba que las mezclas raciales A fines de ese siglo también se difundió el
producían personas conflictivas y ociosas. clasismo, como resultado de la influencia
Por ello, la Corona aplicó una legislación de la Ilustración.
para regular las relaciones entre los  Escultura: Desde inicios de la conquista
diferentes grupos sociales y asegurar a se trajeron al Perú muchas esculturas de
los españoles un lugar de privilegio. tipo religioso destinadas a apoyar el

60 61
Toledo Espinoza, Elías (S/F) Hipervínculos 2 ( 2 011)
Historia del Perú 5 Tercera Edición.- Historia, Geografía y Economía.- Santillana S.A.
Editorial Escuela Nueva Pág. 91- 92 Pág. 166- 167
62 Margarita Matilde Reinoso Vilca ADMISIÓN 2020-I
 CULTURA GENERAL II
proceso de evangelización de los del siglo XVII, sin embargo, se impuso el
indígenas. Así, las esculturas de maestros estilo barroco. Los arquitectos y maestros
sevillanos como Martínez Montañéz se de obras en la Colonia recibían el nombre
convirtieron en un modelo que siguieron de alarifes. Los primeros alarifes nacidos
los artistas del Perú colonial. La mayor en el Perú aparecieron recién en el siglo
parte de las esculturas eran de plata o XVII. Ellos se encargaron de la mayor
madera. La piedra solo se trabajó en las parte de los trabajos de construcción
fachadas de los edificios administrativos, realizados en la Colonia. Uno de los más
las universidades, las iglesias y las importantes fue Manuel Escobar,
residencias importantes. Destacó, responsable de la edificación del templo
asimismo, la talla en madera. Ejemplo de de San Francisco.
ello son las hermosas sillas para los
coros, los retablos, los púlpitos y los
techos de las iglesias y de los conventos
coloniales. Entre los escultores más
importantes estuvieron los indígenas
Francisco Titu Yupanqui y Juan Tomás de
Tuyri Túpac en el sur peruano, y el
mestizo Baltazar Gavilán en Lima. A este
último pertenece la escultura La muerte.

FACHADA DE LA IGLESIA DE SAN FRANSCO ( LIMA). SE

OBSERVA EL EMPLEO DEL ALMOHADILLADO EN LAS
PAREDES, ELEMENTO TÍPICAMENTE BARROCO.

 Pintura:62 La pintura en la Colonia se

desarrolló en dos centros principales:
Lima y el Cusco. La escuela limeña se
acercó más a los modelos europeos. La
escuela cusqueña, en cambio, combinaba
el estilo occidental con elementos
 La arquitectura: La arquitectura colonial indígenas para crear un estilo propio que
no siguió de inmediato las tendencias introducía elementos nativos en los
europeas. La aparición de nuevos estilos numerosos cuadros que dejaron sus
arquitectónicos tampoco significó la artistas. Sobresalieron varios pintores
desaparición de los anteriores. indígenas como Diego Quispe Tito, Basilio
En todo el Virreinato del Perú se de Santa Cruz. Ambos recibieron el apoyo
alternaron durante el siglo XVI de Manuel de Mollinedo, obispo del Cusco
construcciones del estilo renacentista con entre 1673 y 1 699.
otras de gótico tardío; era frecuente,
además, encontrar techos de origen
mudéjar (cristiano – musulmán) en
edificaciones de ambos estilos. A partir
62Hipervínculos 2 Historia, Geografía y Economía Santillana (2
011) Pág. 168
63 Margarita Matilde Reinoso Vilca ADMISIÓN 2020-I
 CULTURA GENERAL II

PRÁCTICA III

1. El ambiente bélico a inicios de la colonia

se debió principalmente a:
A) El no acatamiento a las Leyes
Nuevas.
B) El espíritu levantisco de los
españoles.
C) La ambición desbordada de los
“Santiago Matamoros escena de la captura
del inca en Cajamarca”. Anónimo cusqueño españoles encomenderos.
D) El desacato a las normas de sus
autoridades.
LECTURA: EL MESTIZAJE Y LAS CASTAS: E) Los desacuerdos y pugnas entre los
LAS DIECISÉIS COMBINACIONES primeros conquistadores.
PRINCIPALES
En el Perú nadie se definiría como racista, sin 2. Sacerdote símbolo de la protección y
embargo las categorías raciales no solo tiñen, denuncia en favor de los indios
sino que a veces condicionan nuestra americanos sa inicios de Colonia, pero a
percepción social. El racismo, favor de la esclavitud de los negros:
lamentablemente, existe, no obstante que los A) Toribio Rodríguez de Mendoza.
términos raciales, suprimidos en los B) Juan Ginés de Sepúlveda.
procedimientos de identificación pública, no C) Francisco de Vitoria
tienen circulación oficial. Es un fenómeno D) Toribio de Benavente
encubierto y hasta negado, no deja de ser E) Bartolomé de las Casas.
menos real.63
1. Español con indígena: mestizo 3. Proclamó las Nuevas Leyes:
2. Mestizo con española: castizo
3. Castizo con española: español
A) Carlos III
4. Español con negra: mulato B) Fernando VII
5. Mulato con española: morisca C) Carlos IV
6. Morisco con española: chino D) IsabeI I
7. Chino con india: salta atrás E) Carlos I
8. Salta atrás con mulata: lobo
9. Lobo con china: gíbaro o jíbaro 4. Las Leyes Nuevas disponían:
10. Gíbaro con mulata: albarazado
1. Creación de los virreinatos del Perú y
11. Albarazado con negra: cambujo
12. Cambujo con india: zambiaga
Nueva España o México.
13. Zambiago con loba: calpamulato 2. La creación del máximo tribunal de
14. Calpamulato con cambuja: tente en el justicia: Audiencia de Lima.
aire. 3. Se reconocía la esclavitud de los
15. Tente en el aire con mulata: no te indígenas y negros.
entiendo. 4. Las encomiendas ya no serían
16. No te entiendo con india: torna atrás. hereditarias.
63 Hipervínculos 2 Historia, Geografía y Economía Santillana (2
011) Pág. 162
64 Margarita Matilde Reinoso Vilca ADMISIÓN 2020-I
 CULTURA GENERAL II
5. Que los españoles revoltosos, serán Corresponden a las Nuevas Leyes
despojados de sus encomiendas. aprobadas por Carlos I:
La correcta es: A) I – II – IV
A) 2 – 4 – 5 B) II – III – IV – V
B) 2 – 3 - 5 C) I – III – V
C) 2 – 3 – 4 D) II – IV
D) 1 – 2 – 4 – 5 E) I – III
E) 1 – 2 – 3
9. Las encomiendas coloniales, se definen
5. La relación correcta es: como:
A) Gonzalo Pizarro: Xaquijahuana. A) La institución socioeconómica por la
B) Blasco Núñez de Vela: Iñaquito. que los indios estaban obligados a
C) Bartolomé de las Casas: Quito. trabajar, como forma de retribución.
D) Carlos V: Dinastía Borbónica. B) El mecanismo creado por la iglesia
E) CarlosI: Dinastía Trastámara. católica para evangelizar a los nativos
en América.
6 Fue el primer virrey de América: C) Una forma de trabajo obligatorio de
A) Blasco Núñez de Vela los indios a cambio de un salario
B) Francisco Pizarro simbólico.
C) Hernán Cortez D) Una forma de explotación de los
D) Cristóbal Colón indios americanos, creado por el
E) Blasco Núñez de Balboa virrey Toledo.
E) Entrega de indios a los
7. Fue la primera Audiencia del virreinato conquistadores para su
del Perú: protección,evangelización y
A) Trujillo educación.
B) Cusco
C) Quito 10. Felipe VI, actual rey de España es parte
D) Arequipa de la Casa Real de:
E) Lima A) Los Habsburgo
B) Austria
8. Con respecto a las Nuevas Leyes: C) Los Borbones
I. El virrey presidiría la Audiencia D) Trastámara
de Lima, con poderes E) Alemania
administrativos y judiciales.
II. Creó los virreinatos de Perú y 11. La única institución colonial
México. sobreviviente, pero con funciones
III. Se autorizaba el servicio reglamentadas y forma de elección
personal de los indios. diferentes son:
IV. Las encomiendas y los A) Las intendencias
repartimientos de indios no se B) Las municipalidades
heredaban. C) Las audiencias
V V. Se estableció el monopolio D) El Poder Judicial
comercial entre las colonias. E) Los corregimientos

65 Margarita Matilde Reinoso Vilca ADMISIÓN 2020-I

 CULTURA GENERAL II
12. Con respecto a la segregación 15. La relación correcta es:
racial y legal impuesta por España: A) Clasisismo: La Muerte.
1. Facilitar mano de obra para el B) Barroco: decorado refinado.
trabajo de mita minera y C) Mudéjar: cristiano y oriental.
obrajera. D) Gótico tardío: Ilustración.
2 Prevenir los abusos que E) Rococó: estilo afrancesado.
cometían los españoles contra
los indígenas. 16. la relación correcta es:
3 Propiciar la aculturación de los A) Francisco Titu Yupanqui: Iglesia de
nativos, educación y la San Francisco.
evangelización. B) Mestizo Baltazar Gavilán: La muerte
4 Precaver la mezcla racial, los arquera.
mestizos eran mirados con C) Martínez Montanéz: Santiago Mata
desconfianza. Moros
5 Se crearon las reducciones, en D) Juan de Tuyri Túpac: sillería de la
las que los españoles no catedral de Lima.
podían ingresar. E) Manuel de Escobar: Obispo del
6 Establecimiento de la Cusco.
república de españoles y la de
indios. 17. La relación correcta es:
La correcta es: A) Zambiago con loba: cambuja.
A) 1 – 2 – 4 – 6 B) Cambujo con india: no te entiendo.
B) 2 – 3 – 5 – 6 C) No te entiendo con india: torna atrás.
C) 2 – 4 – 5 – 6 D) Salta atrás con mulata: albarazado.
D) 1 – 2 – 3 – 4 E) Morisco con española: Albarazado.
E) 3 – 4 – 5
18. Corresponden a los indios nobles:
13. En la república de los españoles, eran 1. Fueron descendientes de las
los allegados a las autoridades y noblezas incas locales.
candidatos a recibir prebendas: 2. Se afirma que carecían de
A) Chapetones conciencia nacional.
B) Peninsulares 3. El virrey Toledo creó para ellos los
C) Criollos Colegios de Caciques.
D) Paniaguados 4. Durante el siglo XVIII
E) Asalariados protagonizaron rebeliones contra el
colonialismo.
14. Fueron herramientas del arte para la 5. Vivían en poblados de indios
evangelización de la población nativa: llamados reducciones.
A) Pintura, arquitectura y escultura. La correcta es:
B) Música, cerámica y literatura. A) 2 – 3 – 5
C) Arquitectura, música y cerámica. B) 1 – 2 – 4
D) Arte textil , arquitectura y alfarería. C) 1 – 3 – 4
E) Manufacturas, pintura y música D) 1 – 3 – 5
E) 3 – 4 – 5

66 Margarita Matilde Reinoso Vilca ADMISIÓN 2020-I

 CULTURA GENERAL II
B. PRINCIPIOS JURÍDICOS
IV. PERÚ INDEPENDIENTE  Uti Possidetis
“Así como poseías, poseáis”, es un
1. DELIMITACIÓN DEL TERRITORIO principio jurídico que tuvo su origen en
PRINCIPIOS64 la legislación romana. De acuerdo a él,
A. ANTECEDENTES se determinó que cada audiencia debía
Desde el siglo XVI hasta comienzos del heredar el espacio que le correspondió
XVIII el Virreinato del Perú abarcó casi cuando formaba parte de la
toda América del Sur, a excepción de la administración colonial española.
colonia portuguesa del Brasil, del Los funcionarios diplomáticos de las
territorio de las Guyanas y de Venezuela nacientes repúblicas acordaron que la
actual( que formaba parte de la fecha a la que debían aludir las
Audiencia de Santo Domingo, reclamaciones era 1 810, puesto que
dependencia, a su vez, del virreinato de en ese año se inició la lucha por la
Nueva España). Durante estos siglos, independencia. Por esta razón, a este
estuvo dividido en siete extensas principio se le conoce también como
demarcaciones geográficas llamadas “principio de los linderos coloniales”.
audiencias. En concordancia con el principio de uti
En el siglo XVIII, el Virreinato del Perú possidetis, el Perú reivindicó como su
sufrió varios recortes territoriales. La territorio el espacio correspondiente al
amenaza de otras potencias europeas Virreinato del Perú, del mismo modo
en ascenso( Inglaterra, Holanda y que Bolivia reclamaría el territorio de la
Portugal), obligó a reestructurar los audiencia de Charcas, Chile la
ámbitos administrativos de las capitanía general del mismo nombre, y
posesiones coloniales españolas el Ecuador el territorio correspondiente
(Reformas Borbónicas). Por ello, se a la audiencia de Quito.
establecieron dos nuevos virreinatos y
dos capitanías generales.

INTENDENCIAS DEL VIRREINATO PERUANO

64
Enfoques 5 Ciencias Sociales para Secundaria (S/F) Pág. 58
Grupo Editorial Norma Educativa Guía del profesor
67 Margarita Matilde Reinoso Vilca ADMISIÓN 2020-I
 CULTURA GENERAL II
 Por la voluntad general de los pueblos colonial, el límite fue establecido por el
Los estados hispanoamericanos tratado de Tordesillas; más adelante las
surgieron por la decisión libre y soberana fronteras entre los límites coloniales de
del pueblo expresada en actas, proclamas España y Portugal se definieron mediante
u otras acciones que generaron un el tratado de San Ildefonso.
derecho. Es por esta razón que el El primer acuerdo sobre la línea de
principio conocido como libre frontera fue la firma de La Convención
determinación, fue considerado como Fluvial de 1 851 hecha por el
superior a cualquier otro fundamento representante brasileño Duarte Da Ponte
jurídico, y fue utilizado en aquellos casos Ribeyro y Bartolomé Herrera, del Perú.
en que una circunscripción que pertenecía Por este documento ambos países se
a un estado, al producirse el rompimiento comprometieron a promover la
con la Metrópoli, había proclamado su navegación de vapor en los ríos, y
voluntad de pertenecer a otro estado reconocieron mutuamente el derecho a
distinto. navegar libremente a lo largo de su curso,
Como ejemplos de la aplicación de este aunque no determinó una salida atlántica
principio, se puede mencionar el caso de a Perú.
Jaén, que decidió incorporarse al Perú, y Este documento delimitó también parte de
el caso de Guayaquil, que se incorporó a la frontera entre los países. Para ello, de
la Gran Colombia. acuerdo con el uti possidetis factum
 La acción civilizadora y colonizadora invocado por el Brasil, el Perú debió
Este principio fue utilizado en aquellos reconocer la presencia de pueblos
casos en que no existían límites brasileños en la región, y reconoció como
coloniales o estos eran imprecisos. frontera una línea recta que iba desde la
Proclamaba que el territorio le pertenecía población de Tabatinga hacia el norte
al que lo poseía y lo había colonizado. hasta la confluencia del río Yupará con el
Este principio de acción civilizadora y Apoparis, y de Tabatinga para el sur la
colonizadora se asocia a otro, el de la frontera era el río Yavarí, desde la
posesión efectiva y continuada del confluencia con el Amazonas. Un tratado
territorio, llamada también uti possidetis posterior con Colombia modificó esta
factum, que fue aplicado frontera.
consistentemente por el Brasil para lograr Más tarde, la Convención Fluvial de 1 858
el reconocimiento de su avance sobre dio al Perú salida al Atlántico, y en 1 867
territorios que jurídicamente pertenecían y 1868 ambos países, en forma
al Perú. independiente, declararon abierta la
navegación de los navíos de todas las
2. CONSTRUCCIÓN DE LA FRONTERA naciones por el Amazonas. Para entonces
NACIONAL: DEFINICIÓN DE LÍMITES65 el Perú, en medio del apogeo guanero,
 La frontera con Brasil inició una política de ocupación efectiva
Las colonias españolas de América del del territorio con el establecimiento del
Sur, limitaban con la colonia portuguesa departamento de Loreto.
del Brasil. En los inicios de la época

65 Enfoques 5 Ciencias Sociales para Secundaria (S/F)

Grupo Editorial Norma Educativa Guía del profesor
Pág. 59
68 Margarita Matilde Reinoso Vilca ADMISIÓN 2020-I
 CULTURA GENERAL II
Finalmente, en 1 909 el Perú firmó el  Frontera con el Ecuador
Brasil el tratado Velarde- Río Branco, La frontera con Ecuador y Perú surgió en
reconociéndole la posesión continuada de 1 830, luego de la desintegración de la
Brasil sobre parte del territorio que por Gran Colombia. La naciente república del
títulos coloniales pretendía el Perú. Brasil, Ecuador reclamó Tumbes, Jaén y
por su parte, volvió a garantizar a Maynas, arguyendo que habían estado
perpetuidad la más amplia libertad de sujetas a la audiencia de Quito durante el
tránsito terrestre y fluvial para el comercio virreinato. Sin embargo, Tumbes siempre
del Perú en el Atlántico. había formado parte del virreinato
 Frontera con Bolivia peruano y la comandancia general de
Tras la definición de la independencia del Maynas retornó al Perú por Real Cédula
Perú en 1 824, el Alto Perú se convirtió en de 1 802. Asimismo, la provincia de Jaén
un bastión realista dirigido por el general proclamó su independencia en favor de
Casimiro Olañeta. Un año después, el Perú en 1821.
general Antonio José de Sucre logró la Años después el gobierno ecuatoriano
victoria definitiva sobre los realistas, luego pretendió ceder a acreedores ingleses
reunió un Congreso en Chuquisaca, que una porción de Maynas. Esto dio lugar al
proclamó en 1 825 la independencia del primer enfrentamiento bélico entre ambos
Alto Perú bajo el nombre de República de países, lo que quedó zanjado con la firma
Bolívar, que más tarde cambiaría a del tratado de Mapasingue; pero no se
República de Bolivia. llegó a demarcar la frontera. En 1 941
Inicialmente no existieron controversias nuevamente estalla la guerra. Las tropas
limítrofes. La frontera correspondiente al peruanas ocuparon la provincia de El Oro.
altiplano y la línea costera, era una zona Meses después, en 1 942 los
bien definida por la documentación presentantes del Perú y Ecuador firmaron
colonial que había delimitado las el Protocolo de Río de Janeiro. Los
jurisdicciones de las audiencias de países garantes fueron Brasil, Argentina,
Charcas y Lima. Esta zona, entre el río Chile y EE. UU.
Suches y el límite con los territorios de Más tarde, durante la demarcación,
Tacna y Arica (ocupados por Chile), se surgieron discrepancias que fueron
demarcaron en 1 902 por el tratado Osma- sometidas al arbitraje del brasileño Díaz
Villazón. de Aguiar. Faltando 70 km. por demarcar,
El problema más arduo fue el correspondientes a la Cordillera del
correspondiente al área amazónica o Cóndor, Ecuador declaró unilateralmente
fluvial, pues sus límites eran más inejecutable al Protocolo.
imprecisos y su importancia económica y El área no demarcada se convirtió en
geoestratégica era grande por el auge del zona de enfrentamientos armados,
cauchero. especialmente en 1 985 y 1 991. En 1 995
Finalmente, el tratado Polo- Sánchez se produjo la guerra del Cenepa, cuando
Bustamante de 1 909 o tratado de se descubrieron puestos ecuatorianos en
Rectificación de Fronteras, definió la territorio nacional.
frontera entre el río Suches y la La demarcación definitiva se hizo sobre
confluencia de los ríos Acre y Yaverija. las bases de la declaración de Itamaraty
(1996). La firma del Acta Presidencial de
Brasilia, el 26 de octubre de 1 998, puso
69 Margarita Matilde Reinoso Vilca ADMISIÓN 2020-I
 CULTURA GENERAL II
fin al conflicto, procediéndose a la
demarcación definitiva de la frontera.
 Frontera con Colombia
La frontera con Colombia no fue un
espacio de confrontación sino hasta fines
del XIX, cuando el territorio entre los ríos
Caquetá o Yupará y el Putumayo, que
pertenecían a Perú y sobre los que estaba
en posesión casi en su totalidad, se
convirtió en una zona codiciada debido a
la explotación del caucho; la falta de una
demarcación se hizo evidente.
Un conflicto limitado tuvo lugar en 1911
cuando tropas colombianas traspasaron
la frontera del río Caquetá, lo que obligó a
Perú a enviar un ejército, que las hizo
retroceder en el sitio de La Pedrera.
Posteriormente, durante el Oncenio se  Una frontera fruto de la guerra: Chile66
firmó uno de los tratados más El tratado de Ancón, puso fin a la guerra
cuestionados de la historia diplomática del del Pacífico. Por este tratado el Perú cedió
Perú, el tratado Salomón- Lozano( 1 922); a perpetuidad la provincia de Tarapacá,
por este tratado el Perú cedió a Colombia mientras que Tacna y Arica fueron
los territorios comprendidos entre el cedidos en administración por un periodo
Caquetá y el río Putumayo, y, con la de diez años, pasados los cuales debería
finalidad de darle acceso al río Amazonas, producirse un plebiscito entre los
le cedió el área conocida como el habitantes de ambas provincias para
Trapecio Amazónico, incluida la ciudad de decidir su retorno al Perú o su traspaso a
Leticia, (a cambio de ello el Perú recibió el Chile. El plebiscito nunca se hizo y por el
triángulo de los Sucumbios del que nunca contrario Chile inicia un proceso de
tomó posesión). El tratado se mantuvo en “chilenización”.
reserva y fue ratificado por el Congreso Durante el oncenio de Leguía se firmó el
recién en 1 928. El descontento de los tratado de Lima (1 929), por el que se
habitantes de Leticia por la cesión determinó el retorno de Tacna a la
territorial se evidenció en 1 932, cuando heredad nacional y la cesión definitiva de
un grupo de vecinos tomó la ciudad y Arica a Chile. En compensación por la
exigió la devolución al Perú. El asesinato pérdida de Arica, Chile pagó al Perú 6
del presidente Luis Sánchez Cerro impidió millones de dólares, cedió los derechos
la movilización de las tropas hacia la sobre los canales de los ríos Uchusuma y
frontera. En 1 934, bajo el gobierno de Maure y se comprometió a construir en
Oscar R. Benavides, el Perú firmó el Arica un malecón de atraque para navíos
Protocolo de Amistad y Cooperación, que de calado, un edificio para aduanas y un
consolidó el tratado de 1 922. terminal de ferrocarril para uso del Perú.
66
Historia, Geografía y Economía 5 secundaria
Proyecto para vivir juntos ( 2 013) Ediciones
SM S. A. C. pág. 76
70 Margarita Matilde Reinoso Vilca ADMISIÓN 2020-I
 CULTURA GENERAL II
De esta manera quedó delimitada la parte entre 1945 y 1948– el Perú vivió lo que
territorial con Chile, la línea de frontera se Basadre denominó “el Tercer
denomina “Línea de la Concordia”. Militarismo”. La oligarquía había perdido
Acta de Cumplimiento del tratado de Lima legitimidad y se mantenía en el poder
de 1 999 de noviembre de 1 999 en el apoyándose en las Fuerzas Armadas y
gobierno de Fujimori. Quedando el Perú la represión, cerrando el paso a
con el derecho de más absoluto libre cualquier intento de transformación
tránsito de personas, mercancías y social. Los partidos populares estaban
armamento, desde la Línea de la fuera de la ley y la censura y la
Concordia hasta el malecón de atraque, autocensura generaba un ambiente
incluyendo todo el recinto portuario al cultural castrante y opresivo. Los países
servicio del País. vecinos habían logrado modernizar sus
En enero de 2 008, el Perú presentó una estructuras sociales y políticas a través
demanda contra Chile ante la Corte de los populismos: Getulio Vargas en
Internacional de Justicia. Esto fue zanjado Brasil, Perón en la Argentina, Lázaro
por el fallo de la CIJ el 27 de enero del Cárdenas en México, el Frente Popular
2014, que le reconoce a Perú los de Aguirre Cerda en Chile, el MNR en
derechos de 51,000 km2 de mar que Bolivia. Mientras tanto, el Perú
estaba reclamando. permanecía estancado, con la vida
política bloqueada.
Pero grandes transformaciones se
agitaban en la profundo de la estructura
social peruana. Estaba en curso una
grave crisis agraria, producida en primer
lugar por el crecimiento de la población
rural y la falta de tierras. La Comisión de
Reforma Agraria y Vivienda, creada por
Manuel Prado y presidida por Pedro
Beltrán en 1959, advirtió en su informe
que toda la tierra disponible no
3. SUBVERSIÓN Y TERRORISMO alcanzaría sino para apenas un 25% del
 Antecedentes67 campesinado. Esto provocó dos
Luego de la traumática experiencia de la procesos de consecuencias
barbarie senderista es complejo trascendentales:
entender por qué los guerrilleros de 1965 La más grande movilización campesina
gozaron de una amplia simpatía y por desde Túpac Amaru II, entre los años
qué los militares que los combatieron y 1956 y 1964, que alcanzó su
derrotaron decidieron amnistiarlos culminación con la ocupación de cientos
apenas cinco años después. de haciendas en la sierra sur y la sierra
Para entenderlo, es necesario central; y
comprender la situación del Perú de los La migración de millones de pobladores
años 50. Entre 1930 y 1956 –con apenas de la sierra a la costa y del campo a la
un pequeño paréntesis democrático ciudad, que cambio el rostro del país.

67 [Link]
71 Margarita Matilde Reinoso Vilca ADMISIÓN 2020-I
 CULTURA GENERAL II
La crisis involucró también a las cristianas de base, que darían lugar
modernas plantaciones capitalistas después a la creación de la Teología de
costeñas. Hacia 1950 éstas aportaban la Liberación. Luego del triunfo de la
alrededor de un 50% de las divisas que Revolución Cubana, en 1959, hasta el
el país captaba por exportaciones, pero gobierno norteamericano demandaba
para 1969 este porcentaje había caído al cambios estructurales en América
16%. Hasta fines de los años 50 la Latina, a través de la Alianza para el
balanza comercial agrícola era Progreso, creada en 1961 para impedir
favorable: por cada 100 dólares de que cundiera el mal ejemplo cubano.
productos agrícolas que se exportaban Solo se oponían a las inevitables
se gastaba solo 39 en importar transformaciones la oligarquía y los
alimentos. Pero para 1 968 el saldo se gamonales. Pero en 1 956 el APRA
volvió negativo; eran más los dólares abandonó definitivamente su línea
que se gastaban en importar alimentos antiimperialista y antioligárquica al
que los que ingresaban por las formar “la convivencia”, en alianza con
exportaciones agrícolas. El sistema Manuel Prado Ugarteche. En 1963
terrateniente tradicional estaba amplió esta alianza con la incorporación
condenado. de la Unión Nacional Odriísta, el aparato
En las urbes surgían nuevos sectores político del tirano que había masacrado
sociales, que planteaban nuevas a los apristas una década antes, y desde
demandas. Un proceso de el Parlamento se dedicó a bloquear
industrialización incipiente había sistemáticamente todas las reformas
fortalecido a un joven proletariado y la propuestas por el gobierno de Fernando
expansión del Estado provocó el Belaunde.
crecimiento de sectores sociales Así, dirigentes juveniles apristas
medios, como los maestros y los radicalizados fundaron el APRA rebelde,
bancarios, cuyos reclamos que se y en alianza con jóvenes marxistas
sumaban a los de los obreros y de los provenientes de la vertiente del Partido
millones de migrantes que necesitaban Comunista, como Guillermo Lobatón
vivienda y crearon las barriadas, que Milla y Paul Escobar, declararon que se
reclamaban servicios básicos: proponían realizar una revolución y
transporte, agua, luz, titulación. fundaron el MIR, cuyo comandante
Todo el país estaba movilizado en el general fue Luis de la Puente Uceda.
campo y la ciudad y demandaba  Los Movimientos Guerrilleros en el
cambios. La nacionalización del petróleo Perú:68 En los primeros años de la
era una bandera que levantaba hasta El década de los sesenta, durante el primer
Comercio. La necesidad de una reforma gobierno de Fernando Belaunde Terry,
agraria, de modificar la distribución de la surgieron los siguientes movimientos
riqueza y modernizar el Estado eran guerrilleros:
comprendidos hasta por las Fuerzas  El Movimiento de la Izquierda
Armadas, que habían creado el Centro Revolucionaria (MIR):
de Altos Estudios Militares, y la Iglesia, En 1 962 los dirigentes juveniles
en la que surgieron las comunidades apristas radicalizados como Luis

68 [Link].
72 Margarita Matilde Reinoso Vilca ADMISIÓN 2020-I
 CULTURA GENERAL II
Felipe De La Puente Uceda en Los sobrevivientes del ELN reagrupados
alianza con jóvenes marxistas marcharon a Bolivia donde combatieron y
provenientes de la vertiente del murieron junto al Ché Guevara, entre ellos
Partido Comunista, como Guillermo Juan Pablo Chang.
Lobatón Milla y Paul Escobar
B. SEGUNDO GOBIERNO DE FERNANDO
fundaron el MIR, que a mediados de
BELAUNDE TERRY69: (1 980-1 985)
la década de 1 960 iniciaría una lucha
Al comenzar la década de los 80, dos
armada con la finalidad de cambiar
hechos van a marcar la historia peruana:
las estructuras del Perú y llevar
el retorno a la vida democrática, después
adelante una revolución comunista.
de 12 años de dictadura militar, y el inicio
El MIR consiguió abrir tres frentes
de la guerra contra el Estado, por parte de
guerrilleros: uno en el Cusco (Mesa
Partido Comunista del Perú- Sendero
Pelada) dirigido por el Comandante
Luminoso. El comienzo de esta guerra, se
Luis de la Puente Uceda quien murió
da con la quema pública de material
en combate, el Frente Guerrillero
electoral en el distrito de Chuschi,
“Pachacútec”; otro en el centro
provincia de Cangallo, en Ayacucho. Así
(dirigido por Guillermo Lobatón y
el PCP-SL, inicia su campaña para
Máximo Velando, muertos en
destruir al Estado peruano y someter a la
combate) que tomó el nombre de
sociedad bajo un régimen totalitario,
“Túpac Amaru”; y uno en el norte,
controlado por el terror el PCP-SL llevó a
dirigido por Fernández Gasco y Elio
cabo durante los primeros años una serie
Portocarrero, que no consiguió abrir
de atentados contra la propiedad privada
acciones y se replegó.
y acciones de propaganda armada. La
 El Ejército de Liberación Nacional
gravedad de sus actos fue aumentando
(ELN):
rápidamente, hasta llegar al asesinato
Liderado por Héctor Delgado Béjar
sistemático y a los ataques de las fuerzas
Rivera, ex miembro del Partico
armadas. Durante los primeros años de
Comunista, este movimiento inicia
este conflicto, las autoridades políticas y
sus acciones en 1 961 y tiene tres
militares consideraron que se trataba de
etapas:
un hecho marginal. La subestimación y el
Primera etapa: Desde la fundación
desconcierto contribuyeron al crecimiento
del ELN hasta el asesinato de Javier
de la presencia senderista en ciertas
Heraud, en Puerto Maldonado.
áreas de los departamentos de Ayacucho
Segunda etapa: El ELN dirigido en
y Huancavelica. Aunque la violencia
acciones por Edgardo Tello, fue
afectó a todos los peruanos, se encarnizó
liquidado cuando aún no podía
con la población rural de los Andes.
establecer sólidos contactos con los
Entre 1 980 y 1 982 la Guardia Civil, la
campesinos de La Mar (Ayacucho).
Policía de Investigaciones del Perú y la
Tercera etapa: Con el intento de
Guardia Republicana, tuvieron la
retomar la guerrilla en Puno. No
responsabilidad de desarrollar las
prosperó.
acciones de lucha contrasubversiva, bajo

69Historia Geografía y Economía 5°sec editorial San Marcos pág Historia del Perú Contemporáneo Carlos Contreras/ Marcos
47 al 48 Cueto 312-315
CVR capitulo II pág 11- 15
73 Margarita Matilde Reinoso Vilca ADMISIÓN 2020-I
 CULTURA GENERAL II
la dirección del Ministerio del Interior. hubo mayores investigaciones ni
Posteriormente el presidente Belaunde asunción de responsabilidades. En los
declaró el estado de emergencia en la meses siguientes, se repitieron los
casi totalidad de provincias de Ayacucho, problemas en los penales. El motín
las FF. AA. asumieron el control de la senderista dio inicio a las matanzas de
zona. Según la CVR desde el 83 hasta el penales de Lurigancho, El Frontón y
final del gobierno de Belaunde, los Santa Bárbara con tomas de rehenes,
comandos políticos militares dieron duros mientras se celebraba en la capital un
golpes a SL, pero no llegaron a evento de la Internacional Socialista.
erradicarlo, por el contrario, se realizaron
prácticas generalizadas de violación de D. DECENIO DE ALBERTO FUJIMORI
los derechos humanos de la población FUJIMORI (1990-2 000) 71
civil de Ayacucho, Apurímac y  El triunfo sobre el terrorismo
Huancavelica. Las acciones terroristas de Sendero
Movimiento Revolucionario Túpac Luminoso y del MRTA habían
Amaru: en 1 984, el MRTA, inicia su incrementado su efectividad hacia la
accionar terrorista. El MRTA fue una segunda década de 1980. Ahora se
organización terrorista con una militancia concentraban en las principales
urbana, que incluía a jóvenes ciudades del país.
universitarios y políticos radicales de Para la década de 1 990, la capital
izquierda. A diferencia de SL, su soportaba la violencia de Sendero
orientación ideológica y práctica Luminoso y del MRTA. Se produjeron
guerrillera, no era maoísta, sino atentados como el de la calle Tarata del
guevarista, y sus ataques desde un inicio distrito de Miraflores provocando la
eran de carácter selectivo. Para obtener muerte de más de veinte personas.
recursos, cobraban cupos a los La derrota del terrorismo tuvo como
empresarios de las zonas en las que punto decisivo la captura de Abimael
operaban; a su vez secuestraban a Guzmán. La incautación de
destacados personajes del mundo documentación y la aplicación de un
empresarial y político. procedimiento de colaboración eficaz de
los detenidos permitió la captura de todo
C. PRIMER GOBIERNO DE ALAN GARCÍA
el “Estado Mayor” senderista. Unos
PÉREZ (1985-1 990)70
meses atrás, Lima había sido remecida
Intensificación de la subversión: sumado
por el asesinato de María Elena Moyano
al accionar terrorista de SL, fue notorio
joven dirigente de Villa El Salvador.
que el gobierno de García recibió una
Paralelamente operaban grupos
situación crítica en los penales que se
paramilitares, como el que después
habían agravado luego del cuatro de
sería identificado como “Colina”, que
octubre de 1985, un amotinamiento
realizaba detenciones y ejecuciones
de reclusos acusados por terrorismo en el
ilegales de supuestos terroristas, como
penal de Lurigancho que fue sofocado por
en la Universidad de Educación la
la Guardia Republicana en un violento
“Cantuta” y el de los Barrios Altos. Una
incidente. Murieron 30 internos, pero no
medida importante en la lucha contra el
70
Op. Cit. Pág. 56-59

74 Margarita Matilde Reinoso Vilca ADMISIÓN 2020-I

 CULTURA GENERAL II
terrorismo fue la actitud de colaboración  Analizar las condiciones políticas,
de los campesinos, que organizaron las sociales y culturales, así como los
llamadas rondas campesinas, con el comportamientos que contribuyeron a la
ejército; frenándose la influencia de SL trágica situación de violencia que atravesó
en el campo. el Perú, y que se dieron desde la sociedad
 Política antiterrorista: A pesar de la y las instituciones del Estado.
captura de importantes líderes y  Contribuir al esclarecimiento de los
dirigentes senderistas y emerretistas, en crímenes y violaciones de los derechos
el segundo gobierno de Fujimori debió humanos por obra de las organizaciones
enfrentar algunos remanentes de los terroristas o de agentes del Estado, así
grupos terroristas. Así, en 1 996 se como la identificación de las víctimas y su
produjo la toma de la residencia del situación.
embajador del Japón por el MRTA y la  Elaborar propuestas de reparación y
zona del Huallaga se convirtió en refugio dignificación de las víctimas y de sus
de los remanentes terroristas. familiares.
En este segundo periodo Fujimori En el primer capítulo del tomo II del Informe
mantuvo la política antisubversiva con Final de la CVR titulado “Los orígenes del
los Jueces sin Rostro y la Ley de Partido Comunista del Perú Sendero
Arrepentimiento. Este marco legal Luminoso”, en este documento, se señala
ocasionó, en la mayoría de los casos, la que Sendero fue una organización
protesta de entidades internacionales subversiva y terrorista, que fue responsable
preocupadas por los derechos humanos. del 54% de las víctimas fatales, que sus
En 1 997 dejaron de funcionar los miembros eran pocos y que como máximo
Tribunales sin rostro, pero se mantuvo la llegaron a tener a 2700 integrantes en todo
pena perpetua y la acusación de “traición el país. Las características más peligrosas
a la patria”, a todo aquel que había de esta organización son su ferocidad, el
militado en las filas terroristas. planteamiento de iniciar una “guerra
4. COMISIÓN DE LA VERDAD Y popular” para cambiar la sociedad sin
RECONCILIACIÓN72 considerar otras alternativas, su
Durante el proceso de transición dogmatismo y fanatismo paranoico, su
democrática, diversos sectores de la pensamiento único (el Pensamiento
sociedad civil demandaron edificar una Gonzalo), el culto a la personalidad de
sociedad que se reconciliase con su Abimael Guzmán.
pasado. Este objetivo implicaba conocer la Insurgencia, subversión y terrorismo:
verdad de lo que aconteció durante los De acuerdo con el senderólogo Carlos
años de violencia política. Tapia, la insurgencia es un levantamiento
Ante esta necesidad, el presidente Valentín popular. La subversión hace alusión a un
Paniagua, creó la CV en junio del 2 001. movimiento que hace uso de la fuerza para
Posteriormente Alejandro Toledo la cambiar el régimen, las reglas de juego. Sin
modificó, aparece así la CVR. embargo, hasta ese punto, aún no se
Entre los objetivos que planteó la CVR puede hablar de terrorismo, ya que el
destacan: calificativo de terrorista se aplica a las
acciones, a los métodos criminales y

72 Op. Cit. Pág.67

75 Margarita Matilde Reinoso Vilca ADMISIÓN 2020-I
 CULTURA GENERAL II
sanguinarios, a las matanzas de inocentes los países latinoamericanos. Buscaba crear
para alcanzar un fin político. En este un plan económico y financiero con el fin de
sentido, una organización terrorista es lograr la redistribución de la renta nacional,
aquella que utiliza estrategias que implican la ejecución de reformas fiscales y la
la matanza de inocentes. Ese fue el caso de mejora de los servicios de salud y
Sendero Luminoso que asesinaba a todo educación. El objetivo era atenuar las
aquel que considere como opositor, a todos diferencias sociales y de esa manera, evitar
aquellos que no pensaran como ellos. nuevas revoluciones comunistas. Para
Carlos Tapia respecto a las revoluciones llevar a cabo estas reformas, el gobierno
señala que se han hecho dejando de repetir estadounidense otorgó más de 100 000
como “papagayos” las tesis de otros. Por millones de dólares en préstamos. Sin
ejemplo, Lenin dijo que aquel que creía que embargo se dieron diversos factores que
Marx tenía razón en todo estaba propiciaron el fracaso: en primer lugar la
equivocado. Mao no creyó en una guerra que mantenía EE. UU. con Vietnam
revolución del proletariado en la ciudad, y el asesinato de presidente Kennedy.
sino en una revolución en el campo, Fidel
Castro hizo su revolución adecuándola a su
LECTURA: LA TEOLOGÍA DE LA
contexto, a la Sierra Maestra. El
LIBERACIÓN74
alejamiento de la realidad de los
En la década de los 60 apareció al interior
senderistas provocó que Abimael Guzmán,
del catolicismo latinoamericano una nueva
repitiera la tesis de Mao como papagayo,
corriente teológica que influyó en el
los senderistas repetían las tesis del
pensamiento católico del resto del mundo.
“presidente Gonzalo” como papagayos y
Surgió con el propósito de responder,
nadie le discutía, todo era producto del
desde la fe cristiana, a los problemas
mandato Guzmán, pero no de un debate.
económicos y sociales del Perú y América
Tapia dijo que la mejor forma de hacer una
Latina. Entre sus principales
reconciliación nacional es acercando el
representantes se encuentran los teólogos
Estado a la sociedad, que la presencia
Gustavo Gutiérrez (Perú) y Leonardo Boff
estatal se haga sentir en los pueblos antes
(Brasil). Los teólogos de la liberación
olvidados, que los excluidos sean tomados
consideran que la reflexión teológica no
en cuenta, que se tenga como prioridad al
debe alejarse de la realidad social para
campesinado y a la población selvática.
poder comprenderla y, sobre todo,
transformarla. A partir de la década de 1
LECTURA: LA ALIANZA PARA EL 980, la teología de la liberación empezó a
PROGRESO:73 Forma parte de la ser cuestionada por el Vaticano, que
estrategia estadounidense para incluso prohibió la difusión de sus ideas a
contrarrestar la influencia de la revolución algunos de sus exponentes. Aunque hoy se
cubana. Esta iniciativa fue firmada en Punta encuentra debilitada, su influencia fuera de
del Este en 1 961 durante el gobierno de América Latina y en otras confesiones
John F. Kennedy. Consistía en un cristianas sigue vigente.
programa de ayuda que buscaba apoyar el
desarrollo económico y la reforma social de

73
Hipervínculos Historia, Geografía y Economía 5
74
( 2 012) Santillana S. A. Pág. 83 Op. Cit. Pág. 158
76 Margarita Matilde Reinoso Vilca ADMISIÓN 2020-I
 CULTURA GENERAL II
a. Chile b. Venezuela
PRÁCTICA IV c. Santo Domingo d. Nueva Granada
e. Lima f. Santa Fe de Bogotá
g. Buenos Aires h. Guyanas
1. Por qué el principio de los linderos i. Quito j. Cusco
coloniales tomó como referencia el año de k. La Plata de los Charcas
1 810? La correcta es:
A) Estaba relacionado con la ocupación de A) a – b – d – f – g – h
España por Napoleón. B) b – c – d – e – g – i – k
B) En dicho año se produjeron grandes C) c – d – e – f – g – i – j
movimientos de indigenistas. D) a – d – e – f – g – i – k
C) En el año en referencia se iniciaron los E) b – d – e – f – h – i – j
movimientos de independencia en
América. 5. La relación correcta es:
D) El año en mención fue tomado al tomado A) Bolivia: Congreso de Chuquisaca.
al azahar. B) República de Bolívar: Casimiro Olañeta.
E) Coincide con el proceso de reformas C) Primer presidente de Bolivia: Bolívar.
borbónicas. D) Audiencia de Charcas: Osma- Villazón.
E) Rectificación de fronteras: Chile.
2. En aplicación del principio de la Libre
Determinación de los Pueblos 6. El tratado de Tordesillas estableció que la
ganamos……….y perdimos……………….. línea divisoria entre las colonias portuguesa
A) Charcas – Intendencia deTrujillo. del Brasil y española, corría de polo a polo
B) Jaén de Bracamoros – Guayaquil. distante 370 leguas al oeste de:
C) El Gobierno de Quijos – Maynas. A) Las islas de Cabo Verde
D) La Audiencia de Quito – Quijos. B) Las islas canarias
E) Jaén y Maynas – Capitanía de Chile. C) Las islas Azores
D) Guinea
3. Intendencias coloniales que heredó el Perú E) Lisboa
de acuerdo al principio de demarcación
colonial: 7. Gobierno peruano en el que se firmó el
1. Trujillo 2. Tarapacá 3. Arequipa tratado Velarde- Río Branco que definió los
4. Lima 5. Cusco 6. Piura límites entre Perú y Brasil:
7. Huamanga 8. Huancavelica 9. Tarma A) Oscar Raymundo Benavides
10. Puno B) Oncenio de Augusto B. Leguía.
La correcta es: C) José Pardo y Barreda (1er. gobierno).
A) 1 – 2 – 4 – 6 – 8 – 10 D) José Pardo y Barreda (2do. periodo).
B) 2 – 3 – 4 – 5 – 8 – 9 E) Augusto B. Leguía (1er. gobierno).
C) 3 – 5 – 6 – 7 – 8
D) 4 – 5 – 6 – 7 – 8 – 9 8. Formaron la Gran Colombia:
E) 1 – 3 – 4 – 5 – 7 – 8 – 9 – 1 0 1. Ecuador 2. Brasil 3. Panamá
4. Perú 5. Venezuela 6. Bolivia
4. El Virreinato del Perú en el siglo XVI lo 7. Colombia 8. Guyana
formaban las audiencias de: A) 3 – 4 – 5 – 7
B) 1 – 3 – 5 – 7
77 Margarita Matilde Reinoso Vilca ADMISIÓN 2020-I
 CULTURA GENERAL II
C) 2 – 3 – 4 – 6 – 7 – 8 C) El pago de 6 millones de dólares, como
D) 3 – 5 – 6 – 8 compensación por la retención de
E) 3 – 5 – 7 Arica.
D) Se resolvió la delimitación marítima con
9. Ecuador desde que salió a la vida el vecino del sur.
independiente hizo reclamos territoriales E) El Perú recibiría una indemnización por
como: la pérdida definitiva de Tarapacá.
A) Tumbes, Jaén y Maynas.
B) Iquitos y Tumbes. 13. El tratado Rada Gamio – Figueroa Larraín
C) Cajamarca y Jaén. estableció:
D) Maynas e Iquitos. A) La línea de frontera entre Perú y Chile:
E) Quijos e Iquitos. “La Línea de la Concordia”
B) La realización de un plebiscito en Tacna
10. La guerra del Cenepa entre Perú y y Arica.
Ecuador, se dio siendo presidente del Perú: C) El pago de 16 millones de dólares, como
A) Alan García Pérez compensación por la retención de Arica.
B) Valentín Paniagua D) Se resolvió el tema de la delimitación
C) Alejandro Toledo marítima con Chile.
D) Alberto Fujimori E) El libre tránsito de personas, mercancías
E) Fernando Belaunde entre ambos países.
11. Corresponden al tratado de Ancón: 14. El historiador Jorge Basadre, afirma que al
1. Se firmó en el gobierno de Miguel periodo comprendido entre 1 930 y 1956
Iglesias el Perú vivió el Tercer Militarismo, el que
2. Tacna retorna a la heredad nacional es conocido también como
y Arica es usurpada por Chile. militarismo….........el que se inició con el
3. Entrega a Chile a perpetuidad la golpe de Estado de……………………..
provincia litoral de Tarapacá. A) de la Victoria - Manuel Odría
4. Establece una serie de B) de Transición - Luis Sánchez
compensaciones: muelle en Arica. C) Glorioso - Nicolás Lindley
5. Tacna y Arica quedan en poder de D) de la Derrota - Ricardo Pérez
Chile por 10 años. E) Segundo - Juan Velasco
La correcta es:
A) 2 – 3 – 4 15. Características del Perú en el Tercer
B) 1 – 3 – 4 Militarismo:
C) 1 – 3 – 5 I. Gobiernos democráticos y de
D) 3 – 4 plena participación popular.
E) 2 – 3 – 5 II. Los gobiernos se mantenían en el
poder, apoyándose en las FF. AA.
12. El tratado de Lima de 1 929 o Rada y III. La represión y persecución: muy
Gamio – Figueroa Larraín estableció: criticadas.
A) El retorno de Tacna a la heredad IV. Periodo de grandes
nacional. transformaciones sociales.
B) La realización de un plebiscito en las V. Partidos políticos proscritos: APRA
provincias cautivas. y PS, por ejemplo.

78 Margarita Matilde Reinoso Vilca ADMISIÓN 2020-I

 CULTURA GENERAL II
VI. Libertades de expresión, de 20. Hecho con el que Sendero Luminoso inició
opinión, eran plenas. sus acciones en mayo de 1 980, en el
A) I – III – V – VI distrito de Chuschi, Ayacucho con:
B) III – IV – V A) Con el juicio popular de las principales
C) I – II – IV autoridades.
D) IV – V – VI B) Con la voladura de torres eléctricas en
E) II – III – V el departamento de Ayacucho.
C) Con el atentado de la calle Tarata en
16. La relación correcta es: Lima.
A) Getulio Vargas: Argentina. D) La quema pública del material
B) Juan Domingo Perón: Chile. electoral.
C) Pedro Aguirre Cerda: Colombia. E) El asesinato selectivo de autoridades
D) Víctor Paz Estensoro: Bolivia locales. de los miembros de las fuerzas
E) Lázaro Cárdenas: Brasil. policiales.

17. La relación correcta es: 21. Se refieren a los acontecimientos que

A) ELN: Guillermo Lobatón. marcaron la década de los años 80:
B) APRA rebelde: Hugo Blanco. I. Velasco Alvarado convoca a
C) MIR: De la Puente Uceda. elecciones: elegido Fernando
D) MRTA: Héctor Delgado B. Belaunde Terry.
E) PC – SL: Víctor Polay C. II. El PC – SL inicia la guerra
contra el Estado peruano.
18. La consecuencia más significativa del III. Surgen grupos guerrilleros
fracaso de la Comisión de Reforma como el PCP.
Agraria y Vivienda, creada en el segundo IV. Subestimación y desconcierto
mandato de Prado Ugarteche: por parte de autoridades y
A) Colosal crisis en las modernas militares con respecto a las
plantaciones azucareras. acciones de SL.
B) La gestación de grupos guerrilleros V. Se aprobaron leyes
extremistas. antiterroristas: jueces sin rostro
C) Una enorme migración del área rural y la ley del arrepentimiento.
a las ciudades.
D) La incursión en de tierras en el valle La correcta es:
de La Convención. A) I – III – IV
E) El golpe de Estado dirigido por B) II – IV
Ricardo Pérez Godoy. C) I – II – V
D) III – V
19. En el año 1 956 el PAP renegó de su línea E) I – II – IV
antiimperialista y antioligárquica y formó
“la convivencia” con el gobierno de: 22. La relación correcta es:
A) Manuel Prado Ugarteche. A) Alberto Fujimori: CV y Reconciliación.
B) Luis M. Sánchez Cerro. B) Valentín Paniagua: ley arrepentimiento.
C) Oscar Raymundo Benavides C) Belaúnde: ganó elecciones a Toledo.
D) Juan Velasco Alvarado D) Toledo: creó Comisión de la Verdad.
E) José L. Bustamante y Rivero E) Alan García:motines de SL en cárceles.
79 Margarita Matilde Reinoso Vilca ADMISIÓN 2020-I
 CULTURA GENERAL II
23. Escribir verdadero (V) o falso ( F), según
corresponda: V. DEMOGRAFÍA
( ) La captura de Víctor Polay líder
del MRTA, significó la derrota
del terrorismo.
( ) Fujimori implementó en su
política antiterrorista: jueces sin
rostro.
( ) La orientación ideológica del
MRTA era guevarista y no
maoísta.
( ) La subversión hace alusión al
uso de la fuerza para cambiar
un régimen.
( ) El líder máximo de SL repitió y
aplicó el pensamiento y
prácticas del líder chino Chiang
Kai- shek. 1. INDICADORES PARA ESTUDIAR A LA
La secuencia verdadera es: PÓBLACIÓN75
A) FVFVF B) FVVVV Para determinar los aspectos demográficos
C) VVVVV D) VVVVF se hacen censos nacionales, los que dan
E) FVVVF información tanto de aspectos
demográficos como sociales, económicos,
24. Escribir verdadero (V) o falso (F), según culturales. Los censos se realizan cada
corresponda: diez años y el organismo encargado de
( ) Las elecciones de mayo de 1 980, realizarlos en el INEI.
las convocó el militar Francisco La demografía en cada país presenta sus
Morales Bermúdez. propias características de estructura y
( ) De la CVR: El Estado peruano fue dinámica poblacional, por ello se utilizan
responsable del 54% de las algunos indicadores básicos:
víctimas fatales de PCP – SL.  Tasa de natalidad
( ) SL planteó la guerra popular para Es el número de nacidos vivos por cada
cambiar a la sociedad. mil habitantes, durante un año.
( ) El alejamiento de la realidad de SL  Tasa de mortalidad
originó que repitiera como Es el número de muertes por cada mil
papagayo las tesis de Castro. habitantes en un año.
( ) El terrorismo utiliza como  Tasa de mortalidad infantil
estrategia la matanza a opositores Indica el número de niños que mueren
La secuencia correcta es: antes de cumplir un año. Hay una serie
A) VFVFV B) VVVVV de factores que determinan una elevada
C) FVVVF D) FFVVV alta tasa de mortalidad infantil son la
E) VVFVV falta de condiciones básicas de salud
(vacunas), la inadecuada alimentación

75 Ciencias Sociales 1(2 008) Santillana S.A. Pág.168.

80 Margarita Matilde Reinoso Vilca ADMISIÓN 2020-I
 CULTURA GENERAL II
de la madre y del hijo, así como del Ciertos factores originan esta situación:
entorno. La elevada mortalidad masculina durante
 Esperanza de vida al nacer la infancia, la tendencia a realizar
Promedio de años que puede llegar a profesiones de mayor riesgo en la edad
vivir una persona. adulta y la práctica de comportamientos
perjudiciales para la salud (tabaquismo,
2. DINÁMICA POBLACIONAL76 alcoholismo, drogodependencia, etc.).
La relación entre las tasas de natalidad y Para medir la relación existente entre la
mortalidad determina la dinámica población masculina y femenina de un
población, por consiguiente se dice que la lugar, se utiliza la tasa de
población crece naturalmente cuando el masculinidad(Tm) y la tasa de feminidad
número de personas que nacen es superior (Tf ), que se expresan de la siguiente
al de las que mueren. manera:
La dinámica poblacional (crecimiento Tm= Núm. varones x 1000
progresivo, estático o negativo) es muy Población total
diferente entre un país y otro, e incluso Tf= Núm. mujeres x 1000
entre regiones de un mismo país. En Población total
general la población de los países pobres Para interpretar datos sobre cómo se
crece más que la de los países ricos y compone una población, suele
desarrollados. La población de un lugar confeccionarse un gráfico denominado
también puede crecer o disminuir como pirámide poblacional.
consecuencia de movimientos migratorios,
es decir, por la salida de población de su
lugar de origen y por la llegada al lugar que
la recibe

3. OTRAS CARACTERÍSTICAS DE LA
POBLACIÓN
Para el estudio de la población de un país
se debe conocer, además del número que
lo componen, su estructura por sexo y  Población según la edad
edad. La distribución de la población por grupos
 Estructura de la población según sexo de edad explica las tendencias que ésta
En el mundo, nacen aproximadamente experimenta en cuanto a la fecundidad, la
105 niños por cada 100 niñas. Esta natalidad y la mortalidad. Los geógrafos
proporción, sin embargo, se equilibra e distinguen tres grupos de edad:
incluso se invierte, a medida que aumenta Población joven: desde los 0 hasta los 14
la edad de la población, ya que la años.
esperanza de vida de las mujeres es Población adulta: desde los 15 hasta los
superior. En el Perú, por ejemplo, la 64 años.
esperanza de vida de las mujeres es de Población vieja: incluye a todas las
73,5 años y la de los varones, de 68,3 personas mayores de 65 años.
años.

76 Op. Cit. Pág. 68

81 Margarita Matilde Reinoso Vilca ADMISIÓN 2020-I
 CULTURA GENERAL II
Los países en vías de desarrollo tienen,  Envejecimiento de la población.
en general, una población joven, mientras  Reducción de la fuerza laboral.
que los países desarrollados tienen una  Disminución de la demanda de servicios
estructura demográfica envejecida, Así educativos.
por ejemplo, en África el 42% de la  Aumento de la demanda de servicios
población tiene menos de 15 años; en básicos.
Europa, en cambio solo el 19% de la En los países en vías de desarrollo:
población es joven.  Aumento y crecimiento de la población.
 Incremento de la migración del campo a la
ciudad.
 Aumento de los índices de pobreza.
 Falta de trabajo, subempleo y sueldos
bajos.
 Crecimiento de la demanda de servicios
básicos.

PRÁCTICA V
La concentración de la población en el
Perú, obedece a los siguientes factores:
 Históricos: Lima durante la colonia y 1. La población adulta es aquella que se
república, ha sido la sede del Estado ubica:
peruano, con un marcado centralismo. A) Desde los 25 hasta los 60 años de edad.
 Físicos: Las condiciones geográficas que B) Desde los 15 hasta los 64 años de edad.
el espacio ofrece: Clima, altitud, suelo o C) Desde los 18 hasta los 50 años de edad.
los recursos, constituyen el factor decisivo D) Desde los 21 hasta los 64 años de edad.
en la concentración de la población E) Desde los 18 hasta los 65 años de edad.
peruana.
 Económicos-administrativos: 2. La concentración de la población peruana
Estimulan mayores concentraciones obedece a un factor histórico porque:
poblacionales: El desarrollo comercial e A) Las condiciones geográficas que el
industrial, cantidad de servicios y espacio ofrece.
asistencia gubernamental, propia de las B) Por factores económicos-
ciudades. administrativos que históricamente han
 Sociales: El fenómeno de las favorecido la concentración.
migraciones ha sido determinante en la C) Lima que durante la colonia y la
concentración poblacional de las república ha sido la sede del Estado.
ciudades. D) Por el desarrollo industrial y comercial
que tienen las ciudades de la costa.
4. EFECTOS DE LA MIGRACIÓN77 E) El fenómeno social que es recurrente en
En los países desarrollados: todo proceso de desplazamiento
 Estancamiento del crecimiento poblacional.
poblacional.

77 Op. Cit. Pág. 169

82 Margarita Matilde Reinoso Vilca ADMISIÓN 2020-I
 CULTURA GENERAL II
3. Con la información proporcionada, Vinculadas con la mortalidad infantil:
relacionar columnas: A) I – III – V
I. Tasa de ( )a. Promedio de B) II – IV – V
natalidad años que puede C) I – IV – V
llegar a vivir una D) I – II – III – IV – V
persona. E) II – III – V
II. Tasa de ( )b. Indica el número
mortalidad de niños que 5. Teniendo en cuenta los siguientes
mueren antes de enunciados:
cumplir un año I. Determinada por la relación de las
de edad. tasas de natalidad y mortalidad.
III. Mortalidad ( )c. Es el número de II. La población crece naturalmente
infantil muertes por cada como consecuencia de los
cien mil movimientos migratorios.
habitantes por III. La dinámica poblacional puede ser
año. por crecimiento progresivo,
IV. Esperanza ( )d. Personas que estático o positivo.
de vida enferman en IV. La población de los países pobres
período de crece más que la población de los
tiempo en países ricos y desarrollados.
relación con el V. Los movimientos migratorios
total de la determinan el crecimiento o la
población. disminución de la población.
( )e. Es el número de Se refieren a la dinámica poblacional:
nacidos vivos por A) I – III – V
cada cien mil B) III – IV – V
habitantes. C) I – IV – V
La relación correcta es: D) I – II – III – IV – V
A) Id – IIa – IIIe – IVc E) II – III – V
B) Id – IIa – IIIb – IVc
C) Ib – IIa – IIIe – IVc 6. Del siguiente listado:
D) Ic – IIa – IIIe – IVb a. Tabaquismo b. Alcoholismo
E) Ie – IIc – IIIb – IVa c. Sedentarismo d. Ludopatía
e. Drogodependen- f. Profesiones
4. De lo siguientes : cia de riesgo
I. Carencias de habitabilidad, Son factores que determinan la esperanza
sueldos bajos. vida de los varones:
II. Desatención del Estado en A) a – b – c – e
programa de vacunas. B) b – c – e – f
III. Pobreza extrema de las familias. C) a – c – e – d
IV. Inadecuada alimentación de la D) a – b – e – f
madre e hijo. E) b – d – e
V. Malas condiciones de higiene del
entorno familiar.

83 Margarita Matilde Reinoso Vilca ADMISIÓN 2020-I

 CULTURA GENERAL II
7. Escriba verdadero (V) o falso (F), según 9. Con la información siguiente, relacionar
corresponda: columnas:
( ) La esperanza de vida de la mujer I Físicos ()a Marcado
es mayor que la de los varones. centralismo
( ) Para medir la relación existente II Económicos- ()b Migraciones es
entre la población masculina y administrativ.. factor
femenina de usa: Tm y Tf. determinante
( ) La esperanza de vida de los III Históricos ()c Condiciones
varones en el Perú es geográficas
aproximadamente 68,3 años. favorales
( ) Los países desarrollados tienen IV Sociales ()d Conflictos
una estructura demográfica guerras
envejecida. narcotráfico
( ) La interpretación los datos que ()e Desarrollo
compone una población se usa la comercial e
pirámide poblacional. industrial
La secuencia correcta es: La correcta es:
A) VVVVV A) Id – IIa – IIIe – IVc
B) VFVVF B) Id – IIa – IIIb – IVc
C) VFFVV C) Ib – IIa – IIIe – IVc
D) VFVFV D) Ic – IIa – IIIe – IVb
E) FVFVF E) Ic – IIe – IIIa – IVb

8. Sobre los siguientes enunciados: 10. Los censos se realizan cada ….años:
I. Incremento de migraciones. A) 12
II. Aumento de pobreza extrema. B) 08
III. Reducción de la fuerza laboral. C) 05
IV. Crecimiento natural de población. D) 10
V. Crece demanda: servicios básicos E) 09
Constituyen efectos del crecimiento
demográfico en países desarrollados: 11. Los censos los organiza el:
A) III – V A) ONPE
B) III – IV – V B) JNE
C) II – IV – V C) INEI
D) I – III – IV – V D) MEF
E) II – III E) RENIEC

84 Margarita Matilde Reinoso Vilca ADMISIÓN 2020-I

 CULTURA GENERAL II
levante. A partir del meridiano de
VI. LOCALIZACIÓN GEOGRÁFICA Greenwich se establecieron los husos
horarios, a partir del grado 0 y hacia el
este aumentará la hora, y hacia el oeste,
disminuirá la hora. El meridiano de
1. LOCALIZACIÓN GEOGRÁFICA78
Greenwich sirve además para conocer la
Debido a la importancia práctica, los
longitud de un punto cualquiera.
hombres desde tiempos remotos
inventaron sistemas de cuadrículas que les
permitían localizar puntos en un sistema de
coordenadas. Este sistema fue mejorado
posteriormente y se le conoce actualmente
como ejes de coordenadas.
A. PARALELOS
Son círculos perpendiculares al eje. El
ecuador terrestre es el paralelo de mayor
extensión y divide a la Tierra en dos
hemisferios: norte, boreal, septentrional
o demótico; y el sur, austral, meridional
o marítimo. El ecuador es el paralelo de
referencia y tiene un valor de 0°. Cada
hemisferio tiene noventa paralelos,
separados por un grado, lo que en
kilómetros comprende
aproximadamente 110,5 km. a lo largo
de cada hemisferio. Existen otros
relacionados con el movimiento de la
Tierra en el espacio:
Trópicos: De Cáncer y el de Capricornio
ubicados a 23° 27’ en el hemisferio norte
y sur respectivamente
Círculos Polares: El Ártico y el Antártico
ubicados a 66° 33’ en el hemisferio norte
y sur respectivamente.
B. MERIDIANOS El meridiano 180º
Son semicircunferencias, cuyos Empezando en el Polo Norte, el Meridiano
extremos coinciden con los polos. Por 180° es una línea recta que atraviesa el
convención internacional el meridiano Océano Pacífico y termina en el Polo Sur
base es el de Greenwich (gobierna la (para luego convertirse en el Meridiano de
hora internacional). Este meridiano junto Greenwich al otro lado del planeta). En su
con su antimeridiano, su meridiano recorrido, el Meridiano 180° únicamente
antípoda u opuesto, dividen a la Tierra toca tierra en 4 lugares que corresponden
en hemisferio occidental, oeste o únicamente a 2 países: Rusia y Fiji.
poniente y hemisferio este, oriental o

78 Enfoques Ciencias Sociales para Secundaria 1 ( 2 002) Grupo editorial Norma Educativa .Pág. 37
85 Margarita Matilde Reinoso Vilca ADMISIÓN 2020-I
 CULTURA GENERAL II
2. LATITUD, LONGUITUD Y ALTITUD
 LATITUD
Es la distancia angular de un punto
cualquiera al ecuador. La latitud puede
ser positiva y negativa.
 LONGITUD
Es la distancia angular de un punto
cualquiera con respecto al meridiano 0°.
La longitud puede ser oeste u occidental;
este u oriental.
 COORDENADAS GEOGRÁFICAS
De la intersección de la latitud y longitud
C. EL EJE TERRESTRE O EJE POLAR Es
se obtienen las coordenadas
la línea imaginaria alrededor de la cual
geográficas, que permiten localizar un
gira la Tierra en su movimiento de
punto en el plano terrestre.
rotación. También se le denomina línea
de los polos. Los extremos de este eje
se llaman Polo Norte geográfico (PN) y
Polo Sur geográfico (PS). Sobre el plano
de la eclíptica tiene una inclinación
media de 23° 27’ aproximadamente.

 ALTITUD
Es la altura en la que se encuentra un
punto, respecto al nivel del mar, que se
considera la principal línea de
referencia.

86 Margarita Matilde Reinoso Vilca ADMISIÓN 2020-I

 CULTURA GENERAL II
6. Hacen posible la localización de un punto
PRÁCTICA VI en el plano terrestre:
A) Latitud, longitud y altitud.
B) Las coordenadas y la longitud.
1. Es el paralelo de mayor extensión y divide C) Los meridianos y la altitud.
a la Tierra en dos hemisferios: D) La antípoda y el antimeridiano.
A) El meridiano base E) El plano de la eclíptica.
A) La línea ecuatorial
B) Los trópicos 7. Sobre los enunciados siguientes:
C) Los círculos polares I. Son semicírculos perpendiculares al
D) La eclíptica ecuador.
II. Todos tienen el mismo tamaño.
2. El ecuador terrestre tiene un valor de: III. Los más importantes son el de
A) 90° Greenwich y el de 180°.
B) 160° [Link] meridiano 180° es el opuesto al de
C) 45° Greenwich.
D) 0° V. A partir del grado 0 y hacia el este se
E) 180° disminuirá hora, y hacia el oeste,
aumentará la hora.
3. Paralelos relacionados con el movimiento Corresponden a los meridianos:
de la Tierra en el espacio: A) I, II, III, IV
A) Trópicos y meridianos B) I, III, IV, V
B) Trópicos y círculos polares C) II, IV, V
C) Meridianos y círculos polares D) II, III, IV
D) Meridiano base y trópico de cáncer E) III, IV, V
E) Los círculos polares: Ártico y antárticos.
8. A partir del meridiano cero cuántos grados
4. La distancia de un punto cualquiera de la a la derecha e izquierda:
superficie terrestre con respecto a la línea A) 180° en ambos hemisferios.
ecuatorial se llama: B) 360° para ambos lados.
A) Longitud C) 120° para el occidente y oriente.
B) Latitud D) 90° para el norte y para el sur.
C) Altitud E) 90° para el poniente y levante.
D) Coordenadas
E) Paralelos 9. Los trópicos y los círculos polares se
ubican a:
5. La distancia de un punto cualquiera de la A) 23° 27’ y 66° 33’ de latitud norte y sur,
superficie terrestre con respecto al respectivamente.
meridiano base, se denomina: B) 27° 23’ y 90° al norte y al sur.
A) Longitud C) 0° y 90° latitud positiva y negativa.
B) Latitud D) 23° y 66° de latitud norte y sur,
C) Altitud respectivamente.
D) Coordenadas E) 90° y 0° de latitud norte y sur,
E) Paralelos respectivamente.

87 Margarita Matilde Reinoso Vilca ADMISIÓN 2020-I

 CULTURA GENERAL II
[Link] verdadero (V) o falso (F), según restando una hora (1 h) conforme a la cantidad
corresponda: de zonas horarias que nos separen de él. Por
( ) La intersección de la latitud y ejemplo, si entre un país X y un país Y hay tres
longitud, determinan las franjas horarias de distancia, habrá que sumar
coordenadas geográficas. o restar tres horas al tiempo que registran los
( ) Las zonas ubicadas cerca de la relojes de uno, para determinar la hora exacta
línea ecuatorial son de bajas del otro.
longitudes. El sistema surge debido a que la Tierra gira
( ) La línea de cambio de fecha es el sobre su eje de oeste a este, ocasionando que
meridiano 0°. el Sol ilumine una porción mientras deja la otra
( ) La longitud, puede ser norte y sur, es a oscuras, y se hace necesario un método
decir negativa y positiva. para estandarizar el tiempo. Así surgió el
( ) Los meridianos son Tiempo Universal Coordinado (UTC, por sus
semicircunferencias, sus extremos siglas en inglés), correspondiente al
coinciden con los polos, “meridiano cero”: el del Real Observatorio de
La correcta es: Greenwich en Inglaterra, Reino Unido (UK).
A) FVFVF Dicho tiempo “universal” se acepta por
B) FVVVF convención y sirve para determinar los demás,
C) FVVVV sumando o restando horas conforme a estén,
D) VFFFV respectivamente, más al este o al oeste de
E) VFVFV este huso horario (0). De igual forma, el
meridiano 180° es considerado en este
11. El antimeridiano, toca tierra en: sistema la línea internacional de cambio de
A) China y Rusia fecha, es decir, el punto en que el día acaba y
B) Japón y Taiwan nace uno nuevo.
C) Vanuato y Australia Los husos horarios son una guía, una
D) El estrecho de Bering referencia para el manejo del tiempo en un
E) Rusia y Fiji mundo en que podemos desplazarnos
rápidamente por su superficie. Cada nación
LECTURA¿QUÉ ES UN HUSO HORARIO?79 del planeta ha elegido el huso horario por la
El huso horario es un concepto que proviene cual regirse, a menudo determinado por el que
de la geografía, y que consiste en cada uno de corresponda a su capital.
las veinticuatro regiones de tiempo Algunas naciones particularmente
cronométrico en que se divide nuestro voluminosas manejan más de un huso horario,
planeta. Cada una de estas regiones se como los Estados Unidos, Rusia, Australia o
denomina “zona horaria” o “franja horaria” y Canadá, ya que son atravesadas por varios
tiene un horario específico asignado, que rige meridianos. En otros casos, las naciones
para todas las poblaciones cuya ubicación alternan entre uno y otro huso horario, de
geográfica comparta el mismo meridiano. acuerdo a la estación climática en que se
Dicho en términos más simples, se trata de encuentren, para sacar un mayor provecho a
una división del planeta Tierra en husos las limitadas o abundantes horas de luz
(franjas, columnas) que nos permite calcular el diurna, y así ahorrar energía eléctrica.
tiempo en cada país del mundo, sumando o

79[Link]

88 Margarita Matilde Reinoso Vilca ADMISIÓN 2020-I

 CULTURA GENERAL II
Los husos horarios se denotan
tradicionalmente mediante las siglas UTC y la VII. DEFENSA CIVIL
suma o resta correspondiente de las horas de
separación respecto al meridiano cero.
1. DEFENSA CIVIL
LECTURA:UN POCO DE HISTORIA DEL Se denomina Defensa Civil al conjunto de
MERIDIANO 180°80 medidas permanentes destinadas a
Magallanes intentó dar la vuelta al mundo en prevenir, reducir, atender y reparar los
su viaje hacia poniente. En esa expedición, daños a personas y bienes, que pudieran
Magallanes murió, y fue Juan Sebastián causar o causen calamidades. El Estado
Elcano el que regresó a España en 1522. mediante el Sistema Nacional de Defensa
Cuando la tripulación llegó de nuevo a la Civil (SINADECI) promueve y garantiza la
Península constató que le faltaba un día Defensa Civil, siendo el Instituto Nacional
entero respecto a la fecha en que vivían en de Defensa Civil (INDECI) su órgano
Europa en esos días. Aparentemente habían central.
navegado un día de menos de los que A. INSTITUTO NACIONAL DE DEFENSA
realmente tenían anotados en su cuaderno de CIVIL( INDECI)81
bitácora. En aquel entonces el dilema fue de En nuestro país existe el Instituto
tal calibre que hasta el propio papa tuvo Nacional de Defensa Civil, que tiene
intervenir. El hecho desencadenó acalorados como uno de sus principales propósitos
debates entre los círculos de la sofisticada preparar a los ciudadanos para que sean
aristocracia, hasta que finalmente todo ello fue capaces de intervenir en caso de que se
entendido. El empleo del meridiano 180°, presente algún desastre.
como la línea internacional del cambio de  Organización del INDECI
fecha, fue ideada en 1879 por sir Sandford Maneja un conjunto de medidas
Fleming, quien la defendió en numerosos permanentes destinadas a prevenir,
congresos, incluyendo el de 1884 en reducir, atender y reparar daños a
Washington, Estados Unidos, donde se personas y bienes, que pudieran
decidió establecer como origen tanto para la causar o causen desastres o
longitud geográfica como para los husos calamidades. El Estado, mediante el
horarios, al meridiano de Greenwich. Sistema Nacional de Defensa Civil
(SINADECI), promueve y garantiza la
Defensa Civil, siendo el INDECI su
órgano central.
 Características del INDECI:
Universal: puesto que traspone
fronteras para fraternizar con todos los
pueblos del mundo.
Comunitario: formado por comités
que unen al sector público y privado de
todos los niveles.

80[Link]
81
C@[Link] ( 2 004)
Ciencias Sociales 3 Edición para el profesor Pág.168

89 Margarita Matilde Reinoso Vilca ADMISIÓN 2020-I

 CULTURA GENERAL II
Multisectorial: provienen de los Sismicidad, vulcanismo, actividad
distintos sectores de la administración humana, erosión, características del
pública. terreno, condiciones climáticas, etc.
Integracionista: tiende a desarrollarse  Aludes: masas de nieve que se
en la medida de que los peruanos van desplaza pendiente abajo.
tomando conciencia de su papel en la  Huaicos: desprendimiento de lodo y
defensa civil. rocas debido a precipitaciones
Solidaria: puesto que involucra la pluviales, se presentan como un golpe
participación espontánea de todas las de agua lodosa que se desliza a gran
personas en la ayuda a los otros. velocidad por quebradas secas
arrastrando piedras y troncos.
2. EVENTOS NATURALES: CAUSAS Y
DIFERENCIAS82 [Link] POR FENÓMENOS
Definición de desastre METEOROLÓGICOS Y
Es un hecho natural o provocado por el OCEANOGRÁFICOS:
hombre que afecta negativamente a la vida,
sociedades humanas, ecosistemas, la
economía y medio ambiente.
Según criterio de la ONU, se conocen
cuatro grupos de fenómenos naturales que
pueden generar desastres en el Perú:

A. GENERADOS POR PROCESOS

DINÁMICOS EN EL INTERIOR DE LA
TIERRA:  Fenómeno Del Niño:84 este fenómeno
 Sismos: son los movimientos de la es definido como una alteración
corteza terrestre. climática cíclica y de macroescala.
 Tsunamis: movimiento de la corteza Cíclica porque tiene una frecuencia de
terrestre en el fondo del océano, dos a siete años y de macroescala,
formando y propagando olas de gran porque tiene repercusiones a nivel
altura. planetario, especialmente en la zona de
 Erupciones volcánicas: es el paso del la cuenca del Pacífico. También se le
material (magma), cenizas y gases del identifica con las siglas ENOS, que
interior de la Tierra a la superficie. significa “El Niño Oscilación del Sur”. La
oscilación en la presión atmosférica
B. GENERADOS POR PROCESOS entre la zona del sudeste tropical del
DINÁMICOS EN LA SUPERFICIE DE Pacífico y la zona oceánica comprendida
LA TIERRA83 entre Australia e Indonesia. En nuestras
 Deslizamientos: son movimientos de costas la oscilación genera una
masas de roca o suelo desde zonas alteración de los vientos alisios,
elevadas hasta zonas más bajas. Se permitiendo que las aguas cálidas del
producen por varias causas: norte predominen, incrementando la

82 Historia , Geografía y Economía ( 2012) Editorial Santillana 84 Socio Mundo Civilización 2 ( 2 011) Editorial Bruño. Pág. 252.
S.A. Pág. 196-197
83 Op. Cit. Pág. 198.

90 Margarita Matilde Reinoso Vilca ADMISIÓN 2020-I

 CULTURA GENERAL II
temperatura del mar y del aire, esto 3. EL PERU Y LAS PLACAS TECTÓNICAS85
origina la formación de nubes con un alto El conocimiento científico acumulado hasta
contenido de vapor. En el Perú produce la fecha establece que la superficie
sequía en la sierra sur (no comprobado), terrestre está conformada por un mosaico
lluvias e inundaciones en Tumbes y de bloques rígidos denominadas Placas
Piura. También una reducción de Tectónicas que interactúan entre si
recursos ictiológicos como la anchoveta, convergiendo o transcurriendo una
que migra buscando aguas frías. respecto a la otra de manera constante.
 Inundaciones: invasión lenta o violenta Esta dinámica produce deformación
de aguas de río, lagunas o lagos, debido elástica en la zona de contacto que se
a fuertes precipitaciones pluviales o acumula lentamente en el tiempo hasta que
rupturas de embalses, causando daños los esfuerzos generados excedan la rigidez
considerables. de la zona de contacto y producen su
 Sequías: deficiencia de humedad en la ruptura generando ondas sísmicas que se
atmósfera, precipitaciones pluviales propagan en todas las direcciones. Este
irregulares o insuficientes; inadecuado proceso dinámico que se repite en espacio
uso de las aguas subterráneas, y es recurrente en el tiempo a escala de
depósitos de agua o sistemas de décadas o centenas de años recibe el
irrigación. nombre de Ciclo Sísmico y se caracteriza
 Heladas: se producen en la sierra, por en tres fases: inter-sísmica (acumulación
masas de aire frío, provenientes del sur, de energía), co-sísmica (liberación de
se dirigen a las partes altas de Tacna, energía) y post-sísmica (recuperación del
Moquegua, Arequipa, Cusco, Puno, equilibrio).
Apurímac, Ayacucho etc. Las En este marco, el Perú se encuentra
temperaturas descienden hasta menos localizado sobre el extremo occidental de la
0°C. Placa Sudamericana cuya convergencia
 Friajes: fenómeno climático que se da con la Placa Nasca es causa de todos los
en la amazonía, se produce cuando mega-sismos que desde tiempos históricos
masas de aire frío, provenientes del han afectado y afectaran las poblaciones
anticiclón del Atlántico sur, ingresan a costeras de nuestro país, así como como
nuestro continente, por la zona de Río de las de Colombia, Ecuador y Chile.
la Plata, a Bolivia y a la amazonía
peruana. 4. LOS SISMOS
Son movimientos repentinos de una parte
D. DE ORIGEN BIOLÓGICO de la corteza terrestre. Estos movimientos
 Plagas: son calamidades producidas en se transmiten a través de ondas y se
las cosechas por ciertos animales. originan por la liberación de energía
 Epidemias: son la generalización de producida por la tectónica de placas. Los
enfermedades infecciosas a un gran sismos también pueden ser originados por
número de personas y en un determinado la actividad volcánica. Cuando la intensidad
lugar. de las vibraciones es baja se denomina
temblor y cuando es alta terremoto.

85[Link]

o_-_Edmundo_Norabuena.pdf
91 Margarita Matilde Reinoso Vilca ADMISIÓN 2020-I
 CULTURA GENERAL II
Ondas Love o L: Se producen
únicamente en estratos rocosos,
caracterizadas por una baja velocidad de
propagación.
Ondas Rayleigh o R: Son de período
largo, su velocidad es menor a la de las
ondas S.

B. MEDICIÓN DE LA FUERZA DE UN SISMO

 ESCALA DE RICHTER
Mide la cantidad o magnitud de la energía
liberada por un sismo. Esta escala va de
[Link] DE UN SISMO 0 a 9 grados y se basa en mediciones
 El hipocentro: ondas internas86 hechas con el sismógrafo.
Es el lugar donde se produce una  ESCALA DE MERCALLI MODIFICADA
liberación de energía en el interior de la (MM) Mide los efectos o intensidad de los
corteza terrestre. Según la profundidad en sismos de I a XII grados. El primer valor
la que se origina un sismo, puede ser corresponde a los sismos que sólo
calificado de superficial (a menos de 20 pueden ser detectados por instrumentos,
km. de profundidad), intermedio (hasta mientras que el grado XII identifica a los
70km.) y profundo (hasta 700km.). Los que causan la destrucción total de
sismos más violentos suelen ser de origen edificaciones.
superficial.
ondas sísmicas desde el foco: 5. VULCANISMO87
Longitudinales, primarias o P: estas Es el conjunto de procesos relacionados
ondas son veloces por ello llegan primero con las erupciones volcánicas y con la
a los sismógrafos y se caracterizan por expansión de los magmas y gases por la
propagarse a través de medios sólidos y superficie terrestre, su enfriamiento y
fluidos. consolidación.
Transversales, secundarias o S: estas A) PELIGROS VOLCÁNICOS88
ondas se caracterizan por transmitirse  Por flujo de lava
únicamente en medios fluidos y son más Los flujos de lava son corrientes de
lentas que las P. roca fundida emitidas a elevadas
 El epicentro temperaturas. Estas lavas pueden ser
Punto de la superficie que está sobre el expulsadas por el cráter o fracturas en
foco. Las ondas superficiales sólo se los flancos del volcán. La lava puede
propagan en la superficie terrestre y se fluir por el fondo de los valles y alcanzar
originan a partir de las ondas P y S. En los varios kilómetros de distancia con
sismos poco profundos transportan más respecto al volcán. Las lavas emitidas
energía y son de efecto destructor: por nuestros volcanes normalmente se
enfrían en la zona del cráter, a veces

86 Rivera Mantilla, Hugo ( 2 011)

Geología General Editorial Megabyte. Pág.414
87 Rivera Mantilla, Hugo ( 2 011) 88
[Link]
Geología General Editorial Megabyte Pág. 414
92 Margarita Matilde Reinoso Vilca ADMISIÓN 2020-I
 CULTURA GENERAL II
formando domos o recorren escasos denominan bombas o bloques (>64
kilómetros. Los flujos de lava destruyen mm), mientras que las partículas de
todo a su paso. Sin embargo, no menor tamaño denominadas lapilli (2-
representan un grave peligro para las 64mm) y ceniza (<2 mm) son llevadas
personas debido a su baja velocidad. por el viento a distancias kilométricas,
 Por lahares luego caen y forman una capa de
Son flujos de lodo, mezclas de varios mm o cm de espesor. Estas
fragmentos de rocas volcánicas, de partículas pueden causar problemas
diversos tamaños movilizados por el de salud en las personas, contaminar
agua que fluyen rápidamente por las fuentes de agua, colapsar los techos
quebradas y valles que surcan un por el peso acumulado, afectar cultivos,
volcán, a velocidades que varían de 40 interrumpir el tráfico aéreo, entre otros.
a 100 km/h. Se generan en periodos de  Por flujos y oleadas piroclásticas
erupción o de tranquilidad volcánica. El Los flujos piroclásticos son masas
agua puede provenir de fuertes lluvias, calientes (300ºC a 700ºC),
fusión de hielo o nieve. Estos flujos conformadas por una mezcla de
eventualmente pueden salir de los ceniza, fragmentos de roca y gases.
cauces. El área afectada depende del Estos flujos descienden por los flancos
volumen de agua y de materiales del volcán a grandes velocidades,
disponibles, así como de la pendiente y mayores a 100 km/h. Poseen
topografía. Normalmente destruyen normalmente una parte inferior densa
todo lo que encuentran a su paso y que se encauza y desplaza por el fondo
pueden alcanzar grandes distancias. de las quebradas o valles y otra
 Por avalanchas superior, menos densa, denominada
Las avalanchas de escombros son oleada piroclástica, compuesta por una
deslizamientos súbitos de una parte nube turbulenta de gases y ceniza, que
voluminosa de los edificios volcánicos. con facilidad salen del valle. Los flujos
Se originan debido a factores de piroclásticos voluminosos
inestabilidad, tales como la elevada frecuentemente sobrepasan relieves
pendiente del volcán, presencia de importantes y afectan una mayor área.
fallas, movimientos sísmicos fuertes, Los flujos y oleadas destruyen y
explosiones volcánicas, etc. Las calcinan todo lo que encuentran a su
avalanchas de escombros ocurren con paso.
poca frecuencia y pueden alcanzar
decenas de kilómetros de distancia.  Peligros por gases volcánicos
Bajan a gran velocidad y destruyen Durante las erupciones volcánicas se
todo lo que encuentran a su paso. produce una importante liberación de
 Por lluvias de ceniza y piedra pómez gases, principalmente vapor de agua;
Se generan cuando los fragmentos de pero también dióxido de carbono,
roca son expulsados hacia la atmósfera dióxido de azufre, ácido clorhídrico,
violentamente, formando una columna monóxido de carbono, ácido
eruptiva alta. Las cenizas fluorhídrico, azufre, nitrógeno, cloro y
posteriormente caen sobre la superficie flúor. Estos gases se diluyen y
terrestre. Los fragmentos más grandes dispersan rápidamente, sin embargo
y densos caen cerca del volcán y se pueden alcanzar concentraciones altas
93 Margarita Matilde Reinoso Vilca ADMISIÓN 2020-I
 CULTURA GENERAL II
en las zonas bajas o depresiones muy tuvieron efecto. (materiales volcánicos,
cercanas al volcán, donde pueden topografía del terreno).
causar intoxicación y muerte de
personas y animales. Los gases C. ALGUNOS DE LOS VOLCANES MÁS
también pueden condensarse y ACTIVOS Y PELIGROSOS DEL
adherirse a partículas de ceniza, así PERÚ89
como reaccionar con las gotas de agua  El Ubinas en Moquegua
y provocar lluvias ácidas que generan Considerado uno de los más activos de
corrosión, daños en los cultivos, los volcanes del país, esto por los 24
contaminación de aguas y suelos, etc. eventos de alta actividad fumarólica y
explosiva que se registró entre 1 550 y
el 2 000. Varias de ellas han afectado
los campos agrícolas en el valle de
Ubinas.
 El Misti en Arequipa
Cada mañana los arequipeños
observan una fumarola sobre el Misti,
algunas son más grandes que otras.
Los equipos del instituto detectan 20
microsismos por día, y las fuentes
termales de Charcani y Aguas de Jesús
delatan que este volcán no está
muerto. Si bien sus explosiones
parecen indefensas, el INGEMMET
[Link] DE VOLCANES SEGÚN LA estudia al Misti por la peligrosidad que
INTENSIDAD DE SU ACTIVIDAD: representa, puesto que la ciudad de
 Activos Arequipa está muy cerca con más de
Son aquellos en el que las erupciones un millón de [Link] la carpeta
se producen de un modo constante o histórica del Misti se registra una gran
con intervalos de tiempo histórico erupción en el periodo del Inca
(erupciones fueron apreciadas por el Pachacútec. Algunos documentos
hombre en época más o menos lejana): relatan que se tuvieron que cerrar las
Ejemplo el Cotopaxi en Ecuador. puertas de Arequipa para que la gente
 Latentes no se vaya. Hay estudios que afirman
Son aquellos que no han hecho que erupciona cada 2.000 mil años. “En
erupción recientemente, pero que base a esos estudios ya le debería
pueden hacerlo de nuevo. Ejemplo: el tocar erupcionar.
Misti.  El Ticsani
 Apagados El volcán se halla en el distrito de San
Son los que no han tenido erupciones Cristóbal, provincia Mariscal Nieto, en
en épocas históricas, pero se sabe de Moquegua. El último registro de
su existencia, por sus huellas erupción de este volcán fue hace
geológicas dejadas en lugares donde menos de 400 años. No obstante, el
89 [Link]
noticia-510384
94 Margarita Matilde Reinoso Vilca ADMISIÓN 2020-I
 CULTURA GENERAL II
INGEMMET confirmó que desde el año La lava que expulsa es tan espesa que
pasado el volcán Ticsani tiene un ligero se solidifica en la chimenea formando
aumento de temperatura. un tapón que al ser empujado por
 El Coropuna nuevas emisiones de lava, forma una
El Coropuna es el volcán más bóveda que se eleva por encima del
voluminoso y el más elevado de los cráter. La erupción va precedida de
potencialmente activos. Tiene una fuertes temblores, explosiones y la lava
longitud de 20 kilómetros y 12 km de se abre paso a través de grietas
ancho, y está formado por seis conos laterales.
volcánicos. Se ubica a 150 km. de la En estos volcanes el magma es
ciudad de Arequipa, entre las extremadamente denso y por ello el
provincias de Castilla y Condesuyos. material se solidifica tapando el cráter
Gran parte de la cima suele estar durante su ascenso.
cubierta por nieve y hielo. Cuenta con  Hawaianos( Mauna Loa y Kilahuea)
un casquete glaciar de 53 km2 que año Son clásicos por su forma de escudo,
a año se va reduciendo. No se conoce con laderas de pendiente muy suave y
de actividad eruptiva histórica de este con un cono formado por capas de
volcán. No obstante, por tratarse del lava. Se caracterizan por la fluidez de
más grande y el que tiene la mayor su lava y escasez de gases; y de
masa glaciar, el volcán presenta un erupciones tranquilas.
elevado potencial de peligrosidad.  Vesubianos (Vesubio y Etna)
 Volcán Sabancaya Expulsan lava muy viscosa debido a la
Este el segundo volcán más activo del acidez, solidificándose rápidamente,
Perú. Ubicado a 75 kilómetros al formando una costra que tapona el
noroeste de Arequipa, este cráter viene cráter, el cual al ser empujada por los
presentando un proceso eruptivo gases produce grandes explosiones.
desde el 2 016, el mismo que está Arrojan también una gran cantidad de
caracterizado por constantes vapor de agua que al condensarse
explosiones acompañadas de gases y sobre las cenizas darán lugar a lluvias
cenizas. de barro.

D. VOLCANES SEGÚN EL TIPO DE

PRÁCTICA VII
ERUPCIÓN
 Vulcanianos
Son volcanes de forma cónica y se han
generado por explosiones sucesivas: 1. Se denomina defensa civil al conjunto de
su lava es viscosa y pastosa, y forma medidas permanentes destinadas a:
una costra rápidamente. Bajo la costra, A) Prevenir- reducir- atender y reparar.
los gases se acumulan y explotan a B) Atender- integrar- agrupar y reducir.
intervalos con mayor fuerza y las nubes C) Asociar- atender- integrar y abastecer.
de cenizas son muy oscuras. D) Reducir- mantener-asesorar y reparar.
 Peleanos (de Mont Pelée- isla E) Reparar-asociar-atender e integrar.
Martinica)

95 Margarita Matilde Reinoso Vilca ADMISIÓN 2020-I

 CULTURA GENERAL II
2. El órgano central de defensa civil es: A) Ie – IIb – IIId – IVa
A) El SISDECI B) Ib – IIa – IIId – IVe
B) El COER C) Ic – IIe – IIId – IVa
C) El INDECI D) Id – IIb – IIIe – IVc
D) El SINADESI E) Ia – IIe – IIId – IVb
E) El SNDC
6. Del siguiente listado:
3. La relación correcta es: a. Maremotos b. Incendios
A) SINADECI: órgano central del c. Deslizamientos d. Huaicos
sistema de defensa civil. e. Friajes f. Aludes
B) COER: Defensa civil a nivel regional Son desastres generados por los procesos
o local. dinámicos en la superficie de la Tierra:
C) INDECI: lo integran las brigadas de A) c – d – e
defensa civil. B) c – d – f
D) Consejo de Defensa Nacional: a C) b – d – e
cargo del Poder Legislativo. D) a – d – f
E) Defensa Civil: conjunto E) d – e – f
interrelacionado de organismos
públicos y privados. 7. La oscilación en la presión atmosférica, en
nuestras costas genera una alteración de
4. Es el lugar donde se produce la liberación los vientos:
de la energía: A) Alisios
A) Ondas internas B) Hipocentro B) Contraalisios
C) Epicentro D) Sismo C) Anticiclón
E) Seísmo D) Anticiclón del Pacífico
E) De montaña
5. Con la información detallada a 8. El friaje, es un evento natural que se da en
continuación, relacione columnas: la amazonía se produce cuando masas de
I. Universal a Representantes aire frío, provenientes …….ingresan a
del sector nuestro continente por la zona de……….
público y A) de los alisios- La Paz B olivia
privado. B) de los contraalisios- Buenos Aires
II. Comunitaria b Transpone las C) del Anticiclón del Pacífico- Antártida
fronteras. D) del anticiclón del Atlántico- Río de la
III. Multisectorial c Se usan en Plata.
repetidas E)del anticiclón del Pacífico sur- Argentina.
oportunidades.
IV. Integracioni… d Representantes 9. Ondas que son propias de zonas rocosas,
de organismos se caracterizan por una baja velocidad de
de varios propagación:
niveles. A) Longitudinales
e Conciencia del B) Transversales
papel que nos C) Love
toca en la D) Primarias
sociedad. E) Rayleigh
96 Margarita Matilde Reinoso Vilca ADMISIÓN 2020-I
 CULTURA GENERAL II
10. Con la siguiente información, relacionar 13. Escriba verdadero (V) o falso, según
columnas: corresponda:
I. Aludes ( )a. De la amazonía ( ) Las ondas L se transmiten en
Aire frío ingresa por medios fluidos.
Río de la Plata. ( ) Las ondas P son veloces, se
II. Friajes ( )b. Se dan por erosión, transmiten en medios sólidos y
actividad humana, fluidos.
etc. ( ) Las ondas R, son de período corto.
III. Heladas ( )c. Masas de lodo, etc. ( ) La profundidad de un sismo puede
se desliza por ser superficial cuando la
quebradas secas. profundidad es hasta 70 km.
IV. Huaicos ( )d. Propias de la sierra ( ) La escala MM, mide la intensidad
del centro y sur. de los sismos, va de I a XII grados.
( )e. Masa de nieve se La secuencia verdadera es:
desplaza pendiente A) FVFFV
abajo. B) FVFVF
La correcta es: C) FFVVF
A) Ie – IIa – IIId – IVc D) VFVFV
B) Ie – IId – IIIa – IVc E) VVFVV
C) Ib – IId – IIIc – IVa
D) Ib – IIa – IIIc – IVd 14. Es ejemplo de volcán que ha hecho
E) Id – IIb – IIIe – IVa erupción recientemente y que puede volver
a hacerlo:
11. Son las ondas internas que se generan en A) Cotopaxi B) Misti
el hipocentro: C) Sabancaya D) Ubinas
1. S 2. L 3. R 4. P 5. I B) Tutupaca
Marque la correcta:
A) 1 – 2 – 5 15. Característica de los volcanes peleanos:
B) 1 – 3 A) Han tenido erupciones en épocas
C) 2 – 4 – 5 históricas.
D) 1 – 4 B) Son volcanes de forma cónica y de
E) 3 – 4 – 5 explosiones reiteradas.
C) El magma que expulsa es muy denso, se
12. De las ondas primarias: solidifica, tapando el cráter.
A) Se propagan a través de medios sólidos D) De lava ácida, originan lluvias de barro.
y fluidos. E) Son de laderas de pendiente suave y un
B) Sólo se transmiten en medios fluidos. cono formado por capas de lava.
C) Originan seísmos superficiales y poco
destructivos. [Link] tipos de volcanes, relacione las
D) Se dan en estratos rocosos, son de baja columnas:
velocidad de propagación. I. Latentes ( )a. Mauna Loa
E) La energía liberada llega hasta 9 grados. II. Activos ( )b. Etna
III. Peleanos ( )c. En Martinica
IV. Hawaianos ( )d. Misti
( )e. Cotopaxi
97 Margarita Matilde Reinoso Vilca ADMISIÓN 2020-I
 CULTURA GENERAL II
La secuencia correcta es: 19. Con respecto a las fases del ciclo sísmico,
A) Id – IIe – IIIb – IVa relacione ambas columnas:
B) Id – IIe – IIIc – IVa I. Intersísmica ( )a. Periodo de
C) Ib – IIe – IIIa – IVd recuperación
D) Ib – IIe – IIIc – IVd de equilibrio
E) Ic – IIe – IIId – IVb II. Cosísmica ( )b. Fase en la
que de
17. La causa de todos los megasismos en el almacena la
Perú es la convergencia de la placa …… energía.
con la placa de…………………………….. III. Postsísmica ( )c. Etapa donde
A) americana – Sudamericana se disgrega
B) Los Cocos – Ica la energía
C) del Pacífico – América del Sur. ( )d. Fase en la
D) Suramericana – Nasca que se libera
E) Nasca – Lima la energía
acumulada.
18. Escribir verdadero (V) o falso (F), según La secuencia correcta es:
corresponda: A) Ic – IId – IIIa
( ) Los movimientos sísmicos y las B) Id – IIb – IIIa
erupciones volcánicas con C) Ib – IId – IIIa
eventos naturales. D) Ia – IId – IIIa
( ) La Tierra está formada por E) Ic – IIb – IIIa
bloques rígidos, llamados
pangea. 20. La relación correcta es:
( ) Las placas tectónicas interactúan A) Ticsani: elevado y muy activo.
entre sí convergiendo una con B) Sabancaya: ya debería erupcionar.
respecto a la otra de manera C) Misti: actividad fumarólica y explosiva.
continua. D) Ubinas: provincia de Mariscal Nieto.
( ) El ciclo sísmico es un proceso E) Coropuna: Castilla y Condesuyos.
repetitivo durante el cual se
acumula energía por décadas a 21. Sobre los volcanes más peligrosos del
siglos y se libera repentinamente Perú, relacione columnas
( ) El ciclo postsísmico se I. Ubinas ( )a. Con seis
caracteriza por la acumulación de conos.
energía. II. Misti ( )b. Uno de los
La secuencia verdadera es: más activos.
A) VVVVV III. Ticsani ( )c. Segundo más
B) FVFVF activo.
C) VFVFV IV. Coropuna ( )d. Erupcionó
D) VVFFF hace 400
E) VFVVF años.
( )e. Erupcionó:
inca
Pachacútec
La secuencia verdadera es:
98 Margarita Matilde Reinoso Vilca ADMISIÓN 2020-I
 CULTURA GENERAL II
A) Ic– IIe– IIIa– IVd 25. La relación correcta es:
B) Ic– IIe– IIIa– IVd A) Volcanes Latentes: erupciones no
C) Id– IIc– IIIb– IVa recientes, ejemplo Cotopaxi, en
D) Ie– IIa– IIIc– IVb Ecuador.
E) Ib– IIe– IIId– IVa B) Volcanes activos: erupciones
apreciadas en ápoca más o menos
22. La relación correcta es: lejana.
A) Cráter: Conducto por el que asciende C) Volcanes apagados: se sabe que
el magma. erupcionaron en épocas históricas:
B) Chimenea: puede crecer por Misti.
sucesivas erupciones. D) Volcanes strombolianos:
C) Cono: conducto consiste en un característicos del Mar negro.
complejo sistema de pequeñas E) Volcanes de escudo: lava muy
fisuras. fluida, conos de escoria.
D) Cono secundario: complejo sistema
de pequeñas fisuras.
E) Cámara magmática: almacén de
magma, roca fundida en el manto.

23. La relación correcta es:

A) Foco volcánico: abertura del volcán
por donde se emiten gases.
B) Cono adventicio: centro de emisión
de piroclastos y lava ubicado en el
flanco de un volcán. LOS VESUBIANOS DESPRENDEN
C) Fuente termal: se ubican materiales GRANDES CANTIDADES DE GASES,
piroplásticos. VAPOR Y LLIVIAS DE BARRO.
D) Mofetas: emisiones de vapor de
agua desprenden dióxido de
carbono.
E) Solfataras: emisiones de gases, lava.

24. La relación correcta es:

A) Peleanos: gases se acumulan y
explotan a intervalos con mayor
fuerza.
B) Vulcanianos: su lava es viscosa
debido a su acidez.
C) Vesubianos: arrojan gran cantidad
de vapor de agua, origina lluvia de
barro.
D) Hawaianos: de forma cónica y han
generado explosiones sucesivas.
E) Vulcanianos: Mont Pelée isla
martinica.
99 Margarita Matilde Reinoso Vilca ADMISIÓN 2020-I
 CULTURA GENERAL II
SOLUCIONARIO PRÁCTICA II
EN RELACIÓN A HISTORIA UNIVERSAL 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A D C B B E C A E C
PRÁCTICA I 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D B E C A C C D A E
E C A C A D E B E A 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B E C B E C E A C D
C D E C B A D E A D 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
21 22 23 24 25 A B B D E E C B E A
C A B B A 41 42 43 44
C D E A
PRÁCTICA II
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 PRÁCTICA III
A A C B A A E C B E 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 C E E D B D E A A C
D C B A B D A E D 11 12 13 14 15 16 17 18
B CC D A E B C C
PRÁCTICA III
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 PRÁCTICA IV
E B A D C C A B E E 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 C B A E A D C A A B
C B D A E A C 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
E D C A E A A D B C
PRÁCTICA IV 21
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 E
C E D B A E C D B B
11 12 13 14 PRÁCTICA V
D C D A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
B E B C D A A C C D C
EN RELACIÓN A HISTORIA DEL PERÚ Y
GEOGRAFÍA PRÁCTICA VI
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
PRÁCTICA I B D B B A A A A A D E
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
B C B C D D E E A B PRÁCTICA VII
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A C E A C E D B A C A C B B B B A D C A
21 22 23 24 25 26 27 28 29 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
D B B A D D D E B D A A B C B D E C E
21 22 23 24 25
E E B C B

100 Margarita Matilde Reinoso Vilca ADMISIÓN 2020-I

 CULTURA GENERAL II
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101 Margarita Matilde Reinoso Vilca ADMISIÓN 2020-I