INTELIGENCIA: Aunque no existe un acuerdo homogéneo entre autores, corrientes, opiniones,
teorías, es cierto que la inteligencia se ha venido valorando en los últimos años desde un punto
de vista no solo pensante sino desde un punto de viista social y emocional
Las nuevas teorías de inteligencia valoran al hombre al ser humano y su inteligencia como
parte de un todo, y por otro lado como un ser único especia y con sus propias características
No existe una definición universal siguiendo a phares y trull
Es interesante la diferencia entre una definición y otra, en una es capacidad de resolver y en
otra es un potencial biopsicologico
INTELIGENCIAS MULTIPLES
Es escencial comenzar por 4 puntos
- Hay que valorar que las inteligencias son consideradas por h garther maneras de
interactuar con o comprender el entorno en el que nos movemos para comprender el
mundo ej.
- Cuando hablamos de IM debemos comprender que no son inteligencias fijas, no
estamos hablando de algo cognitivo sino de la ikportancia del contexto con lo cual las
inteligencias variaran pueden cambiar, estas inteligencias son entrenables y
suseptibles de evolucionar, todos tenemos todas as inteligencias
- El trabajo de Im MEJORA EXPERIENCIAS CRISTALIZANTES ES DECIR AQUELLAS QUE SON
CLAVE PARA IMPULSAR DESARROLLAR NUESTRAS HABILIDADES Y TALENTOS en lugas
de infundir miedos o lo que pueda hacer experiencias paralizantes
INTRODUCCIÓN
H Garthner el creador de las inmteligencias multiplles afirma que los estudiantes aprenden de
maneras diferentes, es por esto que maestros y pprofesores no pueden centrarse en un único
estilo de aprendizaje sino que deben de enseñar de manera que sean entendidos por el mayor
numero de estudiantes posible y atendiendo a las diferentes formas que tienen de captar
contenidos
La teoría de las inteligencias múltiples es una propuesta del campo de la
psicología cognitiva que rechaza el concepto tradicional de inteligencia y
los métodos para medirla.
Para Gardner, la inteligencia es una expresión plural. De ahí el nombre de
su propuesta: las inteligencias múltiples. Es decir, la diversidad de las
capacidades humanas.
DE QUE SE TRATA
Hace más de 30 años, un psicólogo de la Universidad de Harvard
llamado Howard Gardner postuló la Teoría de las Inteligencias
Múltiples. En esta teoría señaló que no existe una inteligencia única
en el ser humano, sino una gran variedad de capacidades y
potenciales.
Esta teoría fue revolucionaria porque, hasta hace poco, se pensaba
que la inteligencia era una especie de recurso único que se
manifestaba de una sola forma,
Estamos acostumbrados a pensar en inteligencia como una
capacidad unitaria o como abarcativa de varias capacidades sin
embargo en oposición a estos enfoques Gardner propone un
enfoque de inteligencias multiples se trata de un planteamiento
sugerente que permite problematizar sobre el fenómeno de la
inteligencia mas alla del universo de lo cognitivo
Para este autor inteligencia es la capacidad de resolver probemas o
crear oproductos que sean valiosos en uno o mas ambientes
culturales
afortunadamente esa vieja idea está quedando en el pasado y en la
actualidad se intenta instruir a profesionales de la educación que
tomen en consideración las Inteligencias Múltiples para el
desarrollo de sus clases y materiales educativos.
La gran cantidad de logros que ha alcanzado la humanidad no
podría explicarse sin reconocer la impresionante variedad de
talentos y capacidades que los seres humanos podemos
desarrollar.
Todos nacemos con unas potencialidades marcadas por a genética
pero eestas potencialidades se van a desarrollar de una manera u
otra dependiendo del medio ambiente nuestras experiencias, la
educación recibida etc
Inteligencia Espacial
Se refiere a la aptitud para conceptualizar y manejar modelos
espaciales tridimensionales. Las personas con este tipo de
aptitudes tienden a pensar en imágenes y objetos en diferentes
circunstancias. Son capaces de visualizar, diseñar, dibujar e
imaginar o suponer cómo pueden variar al sufrir algún tipo de
cambio.
Pilotos aviadores, marineros, cirujanos, fotógrafos, ingenieros y escultores son
algunas profesiones en las que el desarrollo de esta inteligencia es
indispensable.
Inteligencia Musical
Se refiere a la aptitud de percibir, transformar y comunicarse
utilizando formas musicales como el ritmo, la métrica, el tono la
melodía y el timbre.
Algunas de las habilidades relacionadas con esta inteligencia
incluyen la capacidad de percibir y expresar formas musicales,
facilidad para aprender canciones y ritmos, sensibilidad para
detectar rápidamente cuando un tono no es correcto o un
instrumento musical no está bien afinado y la capacidad para
componer y tocar distintos instrumentos.
Inteligencia Lógico-Matemática
Se refiere a la capacidad de conceptualizar las relaciones lógicas entre
acciones y símbolos lo que permite resolver problemas de lógica y de
matemática.
Las personas que tienen un nivel alto en este tipo de inteligencia poseen la
sensibilidad para realizar esquemas y relaciones lógicas. También
poseen una gran capacidad de resolución, comprensión y planteamiento de
elementos aritméticos.
Inteligencia Corporal-Cinestésica
Se refiere a la aptitud para utilizar todo el cuerpo o partes de él de forma
consciente para alcanzar el perfeccionamiento físico permitiendo resolver
problemas, expresarse y crear productos.
Atletas, bailarines, cirujanos, mecánicos y artesanos se ocupan de
desarrollar su capacidad de coordinación física y mental, a través
del movimiento encuentran una herramienta de desarrollo
cognitivo y de socialización.
Inteligencia Naturalista
Se refiere a la aptitud para percibir las relaciones y distinciones relevantes
en el mundo de la naturaleza.
Profesionistas dedicados a la biología, zoología, botánica, medio
ambiente, paleontología, agronomía y medicina veterinaria, han
desarrollado este tipo de inteligencia que incluye habilidades como
observación, selección, formulación de hipótesis y reconocimiento
de secuencias, las cuales son aplicadas de forma práctica al
conocimiento del medio; es decir, de la naturaleza.
Inteligencia Verbal-Lingüística
Se refiere a la sensibilidad para el significado de los vocablos, el orden entre
ellos, el sonido, ritmos, inflexiones y métrica de las palabras, profesores,
escritores, poetas y políticos se enfocan en desarrollar habilidades
de comunicación para expresarse retórica y poéticamente.
Inteligencia Interpersonal
Se refiere a la aptitud para interactuar de forma eficaz, identificando y
comprendiendo los estados de ánimo, sentimientos, temperamento y
motivaciones de los demás.
La inteligencia interpersonal incluye la capacidad para establecer y
mantener relaciones sociales, asumir diversos roles dentro de
grupos, ya sea como miembros del grupo o como líderes.
Este tipo de inteligencia la podemos detectar en personas que
asumen responsabilidades y muestran una inclinación particular
por ayudar a otras personas.
Inteligencia Intrapersonal
Se refiere a la sensibilidad para analizar y comprender nuestros
propios sentimientos, metas y preocupaciones. Así como a la
capacidad de hacer planes y actuar teniendo en cuenta nuestras
fortalezas y debilidades. En otras palabras, nos permite
comprendernos mejor y trabajar con nosotros mismos.
Al ser esta forma de inteligencia la más privada de todas, requiere
otras formas de expresión para que pueda ser observada en
funcionamiento.
Todas las profesiones o actividades humanas requieren que los
individuos posean cierto grado de inteligencia intrapersonal. Esto
no solo permite que las personas alcancen sus propósitos, sino
asignarle un valor y sentido a su propia existencia.
