FICHA BIBLIOGRÁFICA: Realizar cuatro

INSTITUTO PARTICULAR DE EDUCACION BASICA Y BACHILLERATO POR

MADUREZ PFS ESCUINTLA

SEMINARIO DE JOVENES
CIUDADANOS CON CRITERIO Director: PEM Salomón Álvarez Andrade

TEMA: LA NUTRICION Asesoras: Licda. Maira Ruiz de Clara

En el Marco de la Gran Cruzada Nacional

por la Nutrición y la Política General de
Gobierno 2020-2024.
Nombre del Estudiante: Ángela Paola Ávila García José Andreu Porix

Grado y sección: Bachillerato en Ciencias y Letras por Escuintla , agosto 2021

Madurez sección __C__

TEMA: LA NUTRICION.
En el Marco de la Gran Cruzada Nacional por la Nutrición y la Política General de Gobierno 2020-
2024.

Nombre del documento Título del documento consultado.

Desnutrición en Guatemala

Fuente De donde se obtuvo el documento (sitio web, biblioteca, entre otros).

[Link]

Resumen Describir los puntos más importantes que podrían aportar a la investigación.

Explica los puntos específicos de las causas de este problema social en

Guatemala y las estadísticas del empeoramiento de seguridad de
nutrición y alimentos en el país

Bibliografía Citar fuente bibliográfica (apellido, nombre del autor, año, título del libro,
editorial, ciudad o país).

CIF G-8445108-7 - Registro de Fundaciones de competencia

estatal con nº de registro 759
© 2020 UNICEF España
Nombre del documento Título del documento consultado.

Instituto de Investigación en Nutrición y Seguridad Alimentaria

Fuente De donde se obtuvo el documento (sitio web, biblioteca, entre otros).

[Link]

Resumen Describir los puntos más importantes que podrían aportar a la investigación.

Hace referencia las poblematicas de la desnutrición crónica en

Guatemala y da a conocer nuevos proyectos para la ayuda de la nutrición

Bibliografía Citar fuente bibliográfica (apellido, nombre del autor, año, título del libro,
editorial, ciudad o país).

Universidad de san Carlos de Guatemala

Nombre del documento Título del documento consultado.

Lo que debemos saber sobre la seguridad alimentaria y nutrición

Fuente De donde se obtuvo el documento (sitio web, biblioteca, entre otros).
[Link]
content/uploads/cedesan2/libros/Manual_desnutricion_02.pdf
Resumen Describir los puntos más importantes que podrían aportar a la investigación.
La seguridad alimentaria y nutrición es responsabilidad de todos y todas
¿ QUE SON LA CONDESAN,LA COMUSAN? Folleto en construcción (no
público ) elaborado por iniciativa comunicación para el desarrollo 36
meses-cero desnutrición .programa conjunto ¨alianzas para mejorar la
nutrición de la infancia y la seguridad alimentaria

Bibliografía Citar fuente bibliográfica (apellido, nombre del autor, año, título del libro,
editorial, ciudad o país).

Trifoliar expandible. SESAN .S\F. 2012 Totonicapán y Chiquimula,

Guatemala

Nombre del documento Título del documento consultado.

Mala nutrición: causas y consecuencias (niños y a adultos)

Fuente De donde se obtuvo el documento (sitio web, biblioteca, entre otros).

[Link]
Resumen Describir los puntos más importantes que podrían aportar a la investigación.

Las consecuencias de la mala alimentación son más serias de lo que la

gente suele suponer, especialmente el desarrollo de enfermedades
graves. Para evitar esos efectos nocivos es necesario una buena
educación y conocimiento en el campo de la nutrición

Bibliografía Citar fuente bibliográfica (apellido, nombre del autor, año, título del libro,
editorial, ciudad o país).

[Link] 2019

Nombre de la persona entrevistada Pablo Noé Ramírez

Parentesco con el estudiante Vecino
Edad del entrevistado 65
Sexo del entrevistado Masculino
Nombre de la Comunidad Cañada de buena vista escuintla

¿Qué alimentos se producían Comida tradicional Guatemala

en el pasado, en la localidad
donde creció?
 ¿Qué cambios se observan en Retomaron el nivel de producción de
DISPONIBILIDAD relación a la producción y alimentos y se crearon nuevos métodos
consumo de alimentos? de comercios
¿Recuerdan algún problema Una tormenta que hubo y retraso los
con algún desastre natural que cultivos y sufrieron una subida de precio
haya afectado su de productos
alimentación?
¿Cómo era el comercio de Eran puestos pequeños los cuales
los alimentos? vendían los productos necesarios aquella
época los precios no eran elevados
¿Cómo era la infraestructura En el camino para poder llegar a la
Acceso (especialmente carreteras) localidad donde estaba el mercado era de
para el acceso a los alimentos? tierra y no tenía asfalto
¿Cómo eran las condiciones En esa época el trabajo iba creciendo
de empleo? ¿Cómo era el paulatinamente ya que los conflictos y
comportamiento de los precios huelgas se había acabado
de los alimentos?
¿Qué tipos de alimentos Alimentos naturales, tales como espinaca
consumían? ,frijoles ,maíz, arroz
Consumo ¿Cómo preparaban los Escogían los frutos y vegetales
alimentos? adecuados y los cocinaban en una olla en
la leña
¿Qué hábitos, costumbres y Se sigue haciendo el pepián, el mole, y
tradiciones relacionadas con la se hace en olla en la leña
alimentación se siguen
practicando en su familia?
¿Qué enfermedades eran las Dengue, tuberculosis, VIH\SIDA
más frecuentes?
Utilización ¿De dónde obtenían el agua Subterránea aflora a la superficie baja.
biológica para el consumo?

¿Se contaba con acceso a los No se podía contar con servicio de salud
servicios de salud? ni con la medicina porque no tenía el
dinero para poder contar con el servicio

Nombre de la persona entrevistada Brenda Marisol Gómez

Parentesco con el estudiante Conocida
Edad del entrevistado 77
Sexo del entrevistado Femenina

¿Qué alimentos se producen

en su comunidad? Comida típica
 ¿Qué alimentos no se Comida chatarra comida con grasa, pero
Disponibilid producen en la comunidad,
ad pero son comercializados?
¿Han tenido problemas con Con las tormentas y huracanes ya que
algún desastre natural que afectan mucho al maíz los frutos las
haya afectado la alimentación siembras
de la familia o de la
comunidad?

¿Cómo es la infraestructura abastecimiento de los alimentos en las

(carreteras) para el acceso a zonas urbanas de bajos ingresos y en la
los alimentos en su generación de ingresos para las familias
comunidad? pobres
Acceso ¿Cómo son las condiciones Era muy pocas oportunidades en el trabajo
de empleo o ingreso familiar? y el ingreso era muy bajo
¿Cómo es el comportamiento En unas ocasiones el precio era un poco
de los precios de los aceptable
alimentos?
¿Qué alimentos se cocinan
para la familia? Pepián, caldo de res , tamales, frijole, atol
Consumo ¿Cómo se preparan los
alimentos? Antes de cocinar se debe lavar los
alimentos después de eso venia la
preparación de alimentos y después
ponerlo ya sea a leña o estufa.

¿Qué hábitos, costumbres y Crear nuevas tradiciones, y no faltas los

tradiciones relacionadas con platos típicos o que la familia lleve su plato
la alimentación se siguen típico favorito
practicando?
¿Existe influencia externa
relacionada a la alimentación? Creo que sí. Porque algunas personas
comen por depresión o cosas asi. nuestro
entorno influye mucho en
nuestra alimentación y conducta

Utilización ¿De dónde proviene el agua Es la que viene de fuentes naturales como

biológica para el consumo? ríos, lagos, esteros, aguas subterráneas,
etc.
¿Cuáles son los servicios de Hoy en día se puede contar con seguro
salud con los que se cuenta medico
hoy día?

Nombre de la persona entrevistada Magdalena Ramírez

Parentesco con el estudiante Vecina

Edad del entrevistado 59
Sexo del entrevistado Femenina
¿Qué alimentos se producen en
su comunidad? Comida típica

¿Qué alimentos no se producen Comida chatarra comida con grasa, pero

en la comunidad, pero son
Disponibilidad
comercializados?
¿Han tenido problemas con algún huracanes ya que afectan frutos las siembras
desastre natural que haya
afectado la alimentación de la
familia o de la comunidad?

¿Cómo es la infraestructura abastecimiento de los alimentos en las zonas

(carreteras) para el acceso a los urbanas de bajos ingresos y en la generación de
alimentos en su comunidad? ingresos para las familias pobres
Acceso ¿Cómo son las condiciones de Era muy pocas oportunidades en el trabajo y el
empleo o ingreso familiar? ingreso era muy bajo
¿Cómo es el comportamiento de En unas ocasiones el precio era un poco
los precios de los alimentos? aceptable

¿Qué alimentos se cocinan para

la familia? Pepián, tamales, frijol, atol
Consumo ¿Cómo se preparan los
alimentos? Lavar los alimentos pelar los alimentos ponerlos
en olla y llevarlo a la leña

¿Qué hábitos, costumbres y Que cada celebración llevar su plato típico o

tradiciones relacionadas con la comida de costumbre
alimentación se siguen
practicando?
¿Existe influencia externa
relacionada a la alimentación? Creo que sí. Porque algunas personas comen por
depresión o cosas asi. nuestro
entorno influye mucho en nuestra alimentación y
conducta

Utilización ¿De dónde proviene el agua para Es la que viene de fuentes naturales como ríos,
biológica el consumo? lagos, esteros, aguas subterráneas, etc.

¿Cuáles son los servicios de Hoy en día se puede contar con seguro médico y
salud con los que se cuenta hoy iggs
día?

SIMILITUD de la alimentación (Mínimo 8 antes y 8 ahora)

 ANTES (años pasados) AHORA (actualidad)
1. Hoy contamos con muchísima más variedad de
Las condiciones de conseguir los alimentos era alimentos, ya sean nacionales o importados,
muy difícil y antes no había muchos alimentos anteriormente no, no existía tanta variedad.

2. Hoy día existe mayor oferta de comida

Las personas sembraba y cosechaban orgánica, libre de gluten que nos ayuda a tener una
salud óptima, en la época de nuestros abuelos no
tenían conocimiento sobre el gluten.

3 La diferencia que hay entre la alimentación del

Antes se cocinaba en leña y ollas de baro hombre actual y el hombre prehistórico es
principalmente que la alimentación del hombre
actual es mucho más variada, además de
algún modo también es mucho más segura ya
que los procesos de sanidad para la
elaboración de los alimentos se han
incrementado muchísimo, a pesar de esto la
alimentación de los hombres prehistóricos eran
más sana ya que éstos no utilizaban aditivos
sin ningún tipo de material conservante para
sus alimentos.
4. comercializaban los alimentos Antes se comía comida saludable mientras
que ahora es comida chatarra y grasa

5 Antes se enseñan a realizar la comida típica

Antes se hacían las tortillas en leña ahora en la actualidad ya se quedó esas
costumbres
6 Ahora todo es en estufa
Antes se cocinaba la comida en leña
7 La comida ahora en sobre calentada en
La comida se calentaba en leña y con ollas de microonda
barro
8antes la comida era sana se comía verdura y La comida chatarra ahora todo es con químico
vegetales y frutas

DIFERENCIA de la alimentación (Mínimo 8 antes y 8 ahora)

ANTES (años pasados) AHORA (actualidad)
1. Antes se tenía que ir uno en caballo para Ahora ya existen muchas maneras para ir a
conseguir los alimentos conseguir los alimentos

2. Ahora se puede comprar agua potable y tener

 El agua tenían que ir a los nacimientos de aguas depósitos de agua
y ríos
3. Ahora todo es fácil todo están en mano y se
Los alimentos casi nos e podían conseguir en la cosechas más cerca
comunidad
4. En cualquier comunidad podemos encontrar
Antes no había acceso de centros asistenciales
5. Ahora la comida es chatarra
La comida que se comía era fresca y casera
6 antes se comía sano Ahora todo es hacer dieta por la comida que se
come
7. antes comíamos mejor y sano Ahora se come mal por los alimentos en lata y la
chatarra
8. los precios de los alimentos eran poco Actualmente todo se elevo
cómodos para la comunidad

Responder las preguntas para analizar la información recopilada y tomar en cuenta la

b.
información de la olla familiar, colocada en la última página de este documento:
(LINEAMIENTOS DE SEMINARIO ESTUDIO DE CASOS MINEDUC)
RESPONDA:

1. ¿Su alimentación cumple con las recomendaciones de frecuencia de consumo, establecidas en la

olla familiar?

Si
¿Por qué?
Mi nutrición si cumple las recomendaciones de frecuencias de consumo ya que procuro darle a mi
cuerpo y organismo el mejor cuidado nutricional posible porque si esto no fuera asi tendría problemas
de sobrepeso, obesidad, y riego de subnutrición Tampoco no hay que dejar atrás el tema de la falta de
vitaminas si no hacen un buen consumo de alimentos para su organismo esto podría llevar también a la
desnutrición

2. ¿Considera que tiene una buena alimentación?

¿Por qué?

Considero que tengo una buena alimentación, porque en m i familia priorizamos la buena alimentación.
El alimento tiene que ser completo y tiene que ser equilibrado. Asi con eso puedo saber que mi cuerpo
recibe los nutrientes necesarios, recordemos que es cantidad si no calidad porque una alimentación sana
permite por un lado que nuestro organismo funciones con normalidad.

3. Elabore un listado de los alimentos con el precio respectivo y la frecuencia del consumo en
casa.
Alimentos Precio Frecuencia de consumo
Huevos Q1.00 DIARRIO
Frijoles y otros granos Q4.50 SEMANAL
Carne Q25.00 OCASIONAL
pastas Q6.50 SEMANAL
Fruta Q7.00 DIARIO
Pollo Q30.50 SEMANAL
Lácteos Q13.50 SEMANAL
Bebidas azucaradas Q17.00 MODERADO
Golositos Q2.00 OCASIONAL
Fritas Q5.00 OCASIONAL

Analice los precios de los alimentos que más consumen en su familia.

Alimentos Precio PRECIO TOTAL

SEMANAL
Huevos Q1.00 Q35.00
Frijoles y otros granos Q4.50 Q4.50
Carne Q25.00 Q25.00
pastas Q6.50 Q6.50
Fruta Q7.00 Q49.00
Pollo Q30.50 Q30.50
Lácteos Q13.50 Q13.50
Bebidas azucaradas Q17.00 Q34.00
 Golositos Q2.00 Q8.00
Fritas Q5.00 Q5.00

4. Según el presupuesto que tiene su familia, ¿Qué alimentos debería comprar

más?
Los alimentos que deberíamos comprar más lácteos y sus derivados. Las frutas frescas y los
farináceos (pan, pasta, arroz integral y patata) ya que estos son los alimentos fundamentales de
la olla alimenticia del consumo de frecuencia recomendada. Por otro lado debemos de dejar de
comprar aquellos alimentos los cuales pueden llevar a ser perjudiciales para nuestra salud tales
como los huevos, carne, aperitivo fritos.

¿Qué alimentos deberían comprar menos?

Gaseosas, azúcar pastelitos pan golositos etc. ya que esos son malos para nuestro alimentación

5. ¿Qué alimentos tienen más costo/beneficio? Esto quiere decir, ¿cuáles son
más económicos y cuáles son más saludables?

Los alimentos económicos los cuales podemos adquirir son los huevos, frutas, las pastas y podemos
también introducir los lácteos en las lista de alimentos económicas saludable a que son ricos en líquidos
y proteína como son los huevos, también neutras, dulce, acidas y semiacidas, la correcta combinación
ente estos tipos, puede ocasionar beneficios estomacal y hepáticos como son los frutas. No podemos
olvidar la porción generosa de pasta

6. ¿Qué cambios haría a su propia alimentación?

En realidad , no habría un cambio en mi dieta ya que asi estoy cómoda ,si bien es cierto hay que probar
cosas nuevas ,he probado varias modificaciones en mi nutrición pero hay veces que esos cambios son
tan repentinos que no puedo acostumbrarme ,hay veces que esos cambios suelen llegar a ser estrictos y
puede ser muy tedioso ese cambio ,sin embargo eso no quita que pueda probar nuevas cosas y cambiar
mi dieta alimenticia.

3. Con la información recopilada identifique y seleccione un problema con relación

a la
Seguridad Alimentaria y Nutricional.

Los problemas puedes ser diversos aquellos que están relacionados a la escasez de agua
potable, mal manejo y manipulación de los alimentos, bajo contenido de nutrientes en las
dietas, a ellas se les conoce como dietas pobres, porque no son lo suficientemente
nutritivas para un organismo, la pobreza también es un factor determinante para poner en
riesgo la seguridad alimentaria nutricional.

El acceso a los alimentos Se refiere a los alimentos que pueden comprar una familia,
comunidad o país. Depende de la existencia de fuentes de trabajo, del ingreso familiar,
del tamaño de la familia, de la cantidad de dinero que se destina para la compra de
alimentos y de su costo. Adecuado consumo El qué come la familia, comunidad o país,
está determinado por su ingreso, sus conocimientos en la destinada al autoconsumo, la
costumbre y tradiciones del lugar, el efecto de la publicidad (positivo o negativo) y la
educación.

4. Con base en las respuestas anteriores escribir el cuerpo del documento. Organizar el
contenido de la siguiente forma:

a. . Describir y argumentar el problema.

Empezar con la iniciativa para que el agua potable sea gratuita y no vendida

b. Identificar y desarrollar las causas.

c. Las causas son a veces por la contaminación

Causas de la contaminación del agua. El ser humano es el principal causante de la

contaminación del agua, que puede verse afectada de muchas maneras: con el vertido de
desechos industriales; por culpa del aumento de las temperaturas, que provocan la
alteración del agua al disminuir el oxígeno en su composición; o a causa de la
deforestación, que origina la aparición de sedimentos y. Causas de la contaminación del
agua producidas por los humanos. La contaminación más importante y dañina es la
producida por el ser humano por distintas causas, entre ellas el vertido de sustancias

d. . Describir y argumentar el problema.

El agua es nuestro mayor tesoro ya que sin el agua no podemos vivir ya que se
necesita agua para las plantas las cosechas el agua es fundamental para nuestro
mundo

e. Identificar y desarrollar las causas.

La energía eléctrica ganadería los ríos

Las aguas residuales no son tratadas y hay personas y empresas que tiran cosas
en los ríos
 f. Identificar y desarrollar las consecuencias del problema

La falta de agua potable es mucho más mortal para los niños que la guerra en más

de una docena de países. Cada año, 85.700 niños menores de 15 años
mueren por diarrea relacionada con inadecuadas instalaciones de agua, en
comparación con los 30.900 que mueren directamente por el conflicto

g. Describir el contexto: situación actual de la comunidad y la familia

sobre el problema elegido.

E visto que en otras comunidades cuesta que vea agua gracias a dios donde yo
vivo hay agua todos los días

h. Identificar posibles soluciones a la problemática.

Reducción de nutrientes y plaguicidas químicos. ...

Reducción y tratamiento de las aguas residuales. ...
Reducir la deforestación. ...
Reducción del consumo de agua en agricultura e industria. ...
Implementación de transporte sostenible. ...
Reducción de las basuras.

INSTITUTO DE EDUCACION BASICA Y BACHILLERATO POR MADUREZ PFS ESCUINTLA

BACHILLERATO EN COMPUTACION CON ORIENTACION COMERCIAL, BACHILLERATO EN CIENCIA Y LETRAS MADUREZ
INSTRUMENTO PARA CALIFICAR EL INFORME FINAL DE SEMINARIO 2021
EDUCANDO:   SECCIÓN:  
puntuaciónMáxima

Puntuación

No Aspecto a evaluar Satisfactorio Total

. 1 2

Tiene todos los elementos de la

1 Portada portada 2      
Tabla de Tiene todos los títulos del informe en la
2
contenido tabla de contenido 2      
Justificación clara y evidencia hechos
objetivos y convincente 2      
3 Introducción Objetivo General es claro 2      
Objetivos específicos están alineados
al contenido del informe y guardan 2      
 relación entre si
Explica la metodología del trabajo
realizado 2      
Describe y argumenta el problema en
forma clara 2      
Identifica y desarrolla varias causas 2      
4 Desarrollo
Identifica y desarrolla las
consecuencias 2      
Describe la situación actual del país o
de su comunidad sobre el problema 2      
elegido
Incluye ventajas y desventajas a la
problemática elegida describiéndolas y 2      
argumentándolas

Detalla compromisos personales 2      

Discusión y cierre

Describe compromisos familiares 2      

5
Propone compromisos de la comunidad 2      
Incluye una Autoevaluación del proceso
de investigación 2      
Explica que aprendizaje obtuvo al
finalizar 2      
Incluye referencias de fuentes citadas
6 Referencia en el documento 2      
Contiene graficas o mapas y otros que
contribuyan a fundamentar la
investigación, los cuales están 2      
referenciados en algún lugar del texto
Anexo

7 Presenta fichas bibliográficas de

fuentes consultadas 2      
Presenta fichas de entrevista de todas
personas 2      
Estructura del informe se compone de
párrafos y estos de oraciones simples.
En cada párrafo se trata un tema 2      
Redacción y
Ortografía

principal
8 El texto presenta conectores que
establece relaciones lógicas entre las 2      
partes del mismo

Aplica las reglas ortográficas 2      

Parafrasea la información citando la
fuente original 2      
Fuentes de información

Presenta su opinión y la argumenta con

hechos objetivos 2      
Utiliza y compara la información de
9 diversas fuentes de información 2      
Fuentes de información que utiliza son
válidas y confiables 2      
Cita fuentes de información adecuadas 2      

10 Presentación Originalidad del trabajo 2      

 Presenta el informe en el tiempo que se
le pide 2
     
  TOTAL   60      

f. Describir tres compromisos para afrontar la problemática trabajada a

nivel: personal, familiar y comunitario.

Personal
 Mejorar mi forma de comer, para que las personas de mí alrededor
me miren como ejemplo de la importancia de nutrición bien. Hacer
asociaciones para la trata de desnutrición de personas de todos las
edades
  Hacer conciencia que en la sociedad en la que vivimos
actualmente , muchas cosas están mal, ser solidario en las personas
que más lo necesiten, ya que hacen esos grandes cambios

Familiares
Hacer huertos en casa para satisfacer las necesidades de nuestros con fruta y
verduras de casa
Hacer negocios con los pequeños empresarios, para su mejora económica, hacer
asociaciones con miembros de mi familia para distribuir de vivieres a las áreas
rurales.

Comunitario
Hacer tratado con la iglesia de mi comunidad para ayudar hacia ellos y a los que
necesitan la ayuda para ser líder de mi comunidad el apoyo que ellos necesitan
Hacer conciencia en acción agrícola para no quedarse sin frente de producción
alimenticia de su familia

METOLOGIA DEL TRABAJO:

  CUANTITATIVA:

 CUALITATIVA

DEFINIR EL PROBLEMA:

Estamos acostumbrados a abrir el grifo y que salga agua. Sin preguntarnos más ni
plantearnos por qué. Para beber, para ducharnos, para regar las plantas, para
lavar la ropa, para llenar piscinas… ¿Sabías que la escasez de agua afecta a
más del 40% de la población mundial? Imagina por un momento que abrieras el
grifo y no hubiera agua, o que incluso no tuvieras ni grifo en casa. Todo un lujo al
alcance de solo unos pocos. En África, dos de cada tres habitantes de zonas
rurales no tienen acceso a agua potable y en América Latina y el Caribe, 106
millones de personas no cuentan con saneamiento adecuado. La escasez de
agua es un problema real, una cuestión mundial que nos afecta a todos.
 

CAUSAS DE LA CONTAMINACIÓN DEL AGUA

Calentamiento global. ...
Deforestación. ...
Actividades industriales, agrícolas y ganaderas. ...
Basuras y vertidos de aguas fecales. ...
Tráfico marítimo. ...
Derrames de combustible.
CONSECUENCIAS DE LA CONTAMINACIÓN DEL AGUA
Destrucción de la biodiversidad. ...
Contaminación de la cadena alimentaria. ...
Escasez de agua potable. ...
Enfermedades. ...
Mortalidad infantil.
Soluciones a la problemática

Se estima que para el año 2025 (dentro de 5 años), en Guatemala va a haber un

déficit de más o menos 200 millones de metros cúbicos de agua.
¿Cuáles son las causas de la escasez de agua en Guatemala?
Existen varias causas, una es la destrucción de los ecosistemas naturales. Al país
solo le queda una tercera parte de la cobertura natural de bosques, pues dos
terceras partes han sido destruidas y transformadas para otros usos que tienen un
efecto directo sobre el agua. Algunos de estos usos son: la generación de energía
eléctrica, la industria, la ganadería y el acaparamiento de los ríos.

Soluciones a la problemática
Reducción de nutrientes
Reducción y tratamiento de las aguas
Reducción del consumo del agua en agricultura e industrias
Reducción de las basuras

DESCRIPCION DE COMPROMISOS: (describe compromisos personales, familiares y de su

comunidad)
Reducir los residuos de contaminantes generados por personas que laboran en
alcaldía

Rescatar las barrancas decretadas áreas de valor ambiental

Utilizar productos orgánicos
Reciclar para la fabricación de macetas
Conservar el año que estamos y los años que vienen

Autoevaluación

Estoy feliz con el resultado que puede profundizar la mayoría de temas en las que
hable me sorprendió mucho la reacción que pedo llagar a tener, valió la pena el
sudor que le puse a esto, lagrimas que derrame al recordarme ciertos
acontecimientos de nuestro país y mundo me hicieron recordar muchas cosas
valió la pena escoger este tema
Es cierto que los problemas de nuestro país es riego para nosotros en el futuro
pero debemos trabajar para nosotros mismos