Scribd
Cargar
37 vistas2 páginas

Historia, Geografía y Cs. Sociales Abril

El documento presenta el plan de estudios semanal para el nivel 3 de historia, geografía y ciencias sociales. El plan incluye objetivos de aprendizaje relacionados con el patrimonio natural y cultural, las instituciones que lo protegen y las normas para su cuidado.

Cargado por

Jenny Susana Olivares Lopehandia
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOC, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
37 vistas2 páginas

Historia, Geografía y Cs. Sociales Abril

El documento presenta el plan de estudios semanal para el nivel 3 de historia, geografía y ciencias sociales. El plan incluye objetivos de aprendizaje relacionados con el patrimonio natural y cultural, las instituciones que lo protegen y las normas para su cuidado.

Cargado por

Jenny Susana Olivares Lopehandia
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOC, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

COLEGIO LEONARDO DA VINCI

UNIDAD TÉCNICA PEDAGÓGICA

PLANIFICACIÓN SEMANAL PRORIZACIÓN CURRCULAR NIVEL 1 HSTORIA, GEOGRAFÍA Y CS. SOCIALES 2020
SUBSECTOR: HISTORIA GEOGRAFÍA Y CS.SOCIALES NIVEL O CURSO: TERCERO BÁSICO PROFESOR(A): Jenny Olivares L. PERIODO ABRIL
OBJETIVO O PROPOSITO DE LA UNIDA CONOCER NUESTRO PATRIMONIO, LAS INSTITUCIONES Y NORMAS PARA SU CUIDADO.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE TRANSVERSAL (OAT): Establecer lazos de pertenencia con su entorno social y natural a partir del conocimiento, la valoración y la reflexión sobre su
historia personal, su comunidad y el país.
INDICADORES DE EVALUACION O LOGRO
SEMANAS CONTENIDOS OBJETIVO DE APRENDIZAJE HABILIDAD MATERIAL (Recursos)
OA 13 Mantener una conducta honesta en TEXTO DEL EVALUACIÓN FORMATVA
01 DE ABRIL PATRIMONIO NATURAL Y la vida cotidiana, en los juegos y en el ALUMNO
IDENTIFICAR
AL 30 DE CULTURAL trabajo escolar, hablando con la verdad, GUÍAS DE OBSERVACIÓN DIRECTA
ABRIL TRABAJO TRABAJO DE GUIAS Y TEXTO
respetando las reglas de los juegos sin
FORMULARIO GOOGLE
hacer trampa, y reconociendo sus errores
y sus acciones, entre otros.

OA 14 Conocer, proponer, aplicar y COMUNICAR


explicar la importancia de algunas normas
necesarias para: cuidarse, cuidar a otros y
evitar situaciones de riesgo (como
seguridad vial, vías de evacuación,
adaptaciones para discapacitados, zonas
de silencio); organizar un ambiente
propicio al aprendizaje y acogedor para
todos (por ejemplo, respetar los turnos,
cuidar el espacio y las pertenencias
comunes y de sus pares, etc.); cuidar el
patrimonio y el medioambiente.

OA 15 Identificar la labor que cumplen en


beneficio de la comunidad servicios como
los medios de transporte y de
comunicación y el mercado, y algunas
instituciones encargadas de proteger
nuestro patrimonio cultural y natural.
COLEGIO LEONARDO DA VINCI
UNIDAD TÉCNICA PEDAGÓGICA
OA 16 Practicar y proponer acciones para
cuidar y respetar los espacios públicos
dentro y fuera de la escuela (como baños,
patios, salas de clase, plazas, parques,
playas y calles, entre otros), reconociendo
que pertenecen y benefician a todos y
que, por lo tanto, su cuidado es
responsabilidad de todos los miembros de
la comunidad.

También podría gustarte