PRACTICA LABORATORIO ESPIROMETRIA
PRESENTADO POR:
DANIELA ALEJANDRA RAMIREZ CARVAJAL
MICHELLE MEJIA JARAMILLO
SEBASTIAN CAMILO SANCHEZ AYALA
DANIEL FELIPE SANCHEZ
LAURA DANIELA FLOREZ
YULIETH ALEJANDRA GONZALEZ BEDOYA
DOCENTE:
ROSA ANGELICA SANMIGUEL
SISTEMAS CIRCULATORIO Y NERVIOSO
UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA FACULTAD DE MEDICINA
VETERINARIA Y ZOOTECNIA
IBAGUE- COLOMBIA
PRACTICA LABORATORIO ESPIROMETRIA
PRESENTADO POR:
DANIELA ALEJANDRA RAMIREZ CARVAJAL
746736
MICHELLE MEJIA JARAMILLO
746820
DANIEL FELIPE SANCHEZ ARIZA
537367
SEBASTIAN CAMILO SANCHEZ AYALA
750803
LAURA DANIELA FLOREZ
508517
YULIETH ALEJANDRA GONZALEZ BEDOYA
691194
UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA FACULTAD DE MEDICINA
VETERINARIA Y ZOOTECNIA
IBAGUE- COLOMBIA
TABLA DE CONTENIDO
1. INTRODUCCION
2. OBJETIVOS
3. MATERIALES
4. METODOLOGIA
5. MARCO TEORICO
6. EVIDENCIAS
7. CUESTIONARIO
8. CONCLUSIONES
9. BIBLIOGRAFÍA
INTRODUCCION
La principal función del aparato respiratorio es el intercambio de gases. Para que se realice de
forma correcta es necesario una adecuada ventilación pulmonar. La ventilación consiste en la
entrada (inspiración) y la salida (espiración) de aire del pulmón.
La espiro-metría de "spiros" soplar, respirar y "metría" medida. Es la más antigua de las
maniobras exploratorias de la función respiratoria. Con ella se registra y mide la cantidad de aire
que entra y sale tanto en régimen de respiración normal como cuando ésta es forzada, en la
inspiración y espiración. Esta prueba de función pulmonar que se realiza con el espirómetro. La
espirómetro puede ser simple o forzada. En la simple se pide al paciente que, después de una
inspiración máxima, expulse todo el volumen de aire que sea capaz utilizando todo el tiempo que
necesite. De esta forma se obtienen los siguientes volúmenes y capacidades. El espirómetro
forzado consiste en solicitar a la persona que, tras una inspiración máxima, expulse todo el aire
que contengan sus pulmones en el menor tiempo posible. Esta técnica proporciona información
de mayor relevancia clínica ya que permite establecer una posible alteración ventilatoria y
tipificarla.
La espirómetro aporta valores referidos a los volúmenes de aire que es capaz de inspirar y espirar
y de los flujos que genera (volumen/tiempo).
Cuando se introduce el tiempo como unidad de referencia se pasa a considerar efectos dinámicos
el más clásico es el FEV1 que es el volumen espirado forzado en un segundo, el cual nos orienta
según su valor sobre la patología que el paciente padece y el grado de afección pulmonar La
espirómetro es una de las pruebas de función pulmonar más útil y más usada en todo el mundo,
debido a que los espirómetros son equipos sencillos y su valor comercial no es alto. Actualmente
existen diferentes tipos de espirómetros: campana sellada con agua, seca de pistón, seca de fuelle
y pneumotacógrafos.
OBJETIVO GENERAL
Analizar la prueba realizada al alumno comparándola con los parámetros normales para
observar si los datos del alumno se encuentran dentro de los rangos normales o bien
anormales.
OBJETIVO ESPECIFICO
Definir si existe diferencia en los promedios de CVF y VEF en jóvenes Asintomáticos de
acuerdo a su estado de fumador o no fumador.
Realizar propuestas acerca de las pruebas diagnósticas que pueden servir en la práctica
clínica para el diagnostico temprano de compromiso pulmonar en personas fumadoras.
Describir las características de la población estudiada y los valores y promedios de sus
pruebas funcionales.
MATERIALES
1. powerLab
2. cápsula del espirómetro.
3. Tuvo Clean Bore.
4. Filtro
5. Boquilla
6. Cinta adhesiva.
7. Cabeza de fluido
METODOLOGIA
PROCEDIMIENTO
Un integrante del grupo empieza respirado a través de la boquilla, el filtro y el cabezal de flujo,
teniendo la pinza en la nariz, Cuando el voluntario se acostumbra al aparato y esté respirando
normalmente, se detiene la grabación, Para observar el rastro, La señal debe mostrar una
desviación hacia abajo en el vencimiento. Si la señal se desvía hacia arriba era porque algo
estaba mal.
Después de haber realizado la grabación se llevó a cabo la corrección de volumen que consistía
en que, si el aire expirado era mayor en volumen que el aire inspirado podía ser a causa del
calentamiento y la humidificación, suele ser del 5-10%. Por esta razón, es común aplicar un
factor de corrección de volumen al canal de volumen.
Al tener todo esto claro se dio inicio a los ejercicios.
EJERCICIO 1
En este ejercicio, se examinó el ciclo respiratorio y se medió los cambios en el volumen.
1. El voluntario debe alejarse de la pantalla de la computadora y estar relajado.
2. Una vez que la grabación haya comenzado, se le pide al voluntario que retire la pinza
nasal y respire normalmente a través del cabezal de flujo, se registra la respiración
normal de la marea durante 1 a 2 minutos.
3. Durante la grabación se agrega el comentario "Respiración normal de las mareas" a los
datos.
4. Después del período de respiración de la marea y al final de la espiración normal de la
marea, se le pedía al voluntario que inhale lo más profundamente posible y luego exhale
lo más profundamente posible. Y que luego regrese a la respiración normal de las mareas
y luego se dejaba de grabar.
Análisis
Se calculaba cuántas respiraciones habían en un período de un minuto (lpm).
Determinar el volumen de una inspiración de marea, el Volumen de reserva inspiratoria
(IRV), el Volumen de reserva espiratoria (ERV).
EJERCICIO 2
En este ejercicio, se midió los parámetros de espiración forzada que se utilizan para evaluar la
función pulmonar.
1. El mismo voluntario que pasó el ejercicio 1.
2. Una vez que la grabación haya comenzado, se le pide al voluntario que retire la pinza
nasal y respire normalmente a través del cabezal de flujo.
3. Se agregaba un comentario "Procedimiento FVC".
4. Se le pide al voluntario que respire normalmente durante 10 a 20 segundos, se le pide que
inhale y luego exhale con tanta fuerza, durante el mayor tiempo posible, hasta que no
pueda expirar más aire.
5. Se deja que el voluntario respire para volver a la normalidad, luego se daba clic en
detener.
6. Se repitió este mismo paso dos veces.
Análisis
Se determinó cuál de las tres grabaciones muestra un flujo máximo inspiratorio máximo
(PIF).
también determinar el flujo máximo espiratorio máximo (PEF).
En el canal de volumen, se determinó cuál de las tres grabaciones mostraba una FVC
máxima, todos estos datos se fueron insertando en una tabla.
EJERCICIO 3
Para dar a conocer los efectos de las obstrucciones bronquiales, como el asma, se retiró el
accesorio del filtro de la tubería de paso limpio y se cubrió el extremo del filtro con cinta
adhesiva, con un lápiz afilado se realizó un agujero en la cinta adhesiva, se volvió a colocar el
filtro en el tubo de paso limpio.
1. Se le pide al voluntario que reemplace la pinza nasal y respire normalmente a través del
cabezal de flujo.
2. El voluntario debe de respirar normalmente durante 10 a 20 segundos.
3. Se le Pide que inhale y luego exhale con tanta fuerza, durante el mayor tiempo posible,
hasta que no pueda expirar más aire, después que respire de forma normal.
4. Todos los integrantes del grupo realizamos este ejercicio.
Análisis
Observando el canal de flujo, determinábamos cuál de las tres grabaciones muestro un
flujo máximo inspiratorio máximo (PIF).
Determinábamos el flujo máximo espiratorio máximo (PEF) y lo ingresábamos a la
tabla.
En el canal de volumen, teníamos que determinar cuál de las tres grabaciones muestra
una FVC máxima.
El LabTutor calculaba la proporción de FEV1 a FVC expresada como un porcentaje.
EJERCICIO 4
En este ejercicio, se comparó los parámetros de espiración forzada en los diferentes integrantes
del grupo.
1. Una vez que se inicia la grabación, se le pide al voluntario que se retire la pinza nasal y
respire normalmente a través del cabezal de flujo.
2. El voluntario respiro normalmente durante 10 a 20 segundos.
3. Se le Pide al voluntario que inhale y luego exhale con tanta fuerza, durante el mayor
tiempo posible, hasta que no pueda expirar más aire.
4. Se esperaba a que el voluntario respire para volver a la normalidad, luego se daba clic en
Detener.
Análisis
Se analizaba cada una de las tres grabaciones de capacidad vital forzada (FVC).
Para determinar cuál de las tres grabaciones mostraba un flujo máximo inspiratorio
máximo (PIF).
Para determinar el flujo máximo espiratorio (PEF).
Y determine cuál de las tres grabaciones muestra una FVC máxima.
Todos estos datos se iban ingresando a una tabla para al final resolver nuestro
cuestionario.
MARCO TEORICO
La Espirometría es una prueba fundamental para evaluar la función pulmonar. Nos da
información de la cantidad de aire total que tienen nuestros pulmones y de la velocidad
con la que desplazamos esos volúmenes de aire (flujos pulmonares). Como se puede
sobreentender es una prueba básica en el estudio de las enfermedades respiratorias, que
sirve para valorar el rendimiento pulmonar y además el estado de salud.
Se trata de una prueba muy simple pero que nos aporta una información muy valiosa. Es
sencilla y rápida de realizar, fácil de interpretar, no invasiva, no irradia y da una gran
información, tanto de nuestra salud respiratoria, como de nuestro pronóstico de
supervivencia, Se utiliza para ayudar a diagnosticar y monitorear las enfermedades que
afectan a los pulmones y dificultan la respiración, como el asma y la fibrosis quística.
También puede utilizarse para determinar la causa de la falta de aire, la tos o la sibilancia,
monitorear el tratamiento de problemas respiratorios, evaluar el funcionamiento de los
pulmones antes de una cirugía.
En una prueba de espirometría se obtienen:
VOLUMEN CORRIENTE (VC): es la
cantidad de aire que se utiliza en cada
respiración (inspiración y espiración)
no forzada, es decir el aire utilizado
durante el ciclo respiratorio. Por convenio
se mide el volumen espirado ya que
normalmente el inspirado y el espirado no
son idénticos. Es aproximadamente de 500
ml.
VOLUMEN DE RESERVA INSPIRATORIA (VRI): es la cantidad máxima de volumen
de aire que se puede inspirar partiendo del Volumen Corriente. Es de aproximadamente
3000 ml.
VOLUMEN DE RESERVA ESPIRATORIA (VRE): es la cantidad máxima de volumen
de aire que se puede espirar partiendo del Volumen Corriente y bajo éste. Es
aproximadamente de 1100 ml.
CAPACIDAD VITAL (CV): es el volumen máximo que somos capaces de inspirar y
espirar en condiciones normales, y resulta de la suma del volumen corriente y los
volúmenes de reserva inspiratorio y espiratorio.
LA CAPACIDAD VITAL FORZADA (CVF): es la capacidad máxima de captar y
expulsar aire, en condiciones forzadas, por lo que en condiciones normales será mayor la
CVF que la CV, no obstante, en enfermedades con patrón obstructivo esto se invierte.
Otro volumen importante que no se puede medir con el espirómetro es el Volumen
Residual (VR), el cual es el volumen de aire que queda en los pulmones al final de una
espiración máxima sin poder ser liberado de los pulmones. (Este volumen solo se pierde
cuando cesa la función pulmonar, es decir el óbito). El volumen residual es de
aproximadamente 1200 ml. Sumando la capacidad vital con el volumen residual se
obtiene la Capacidad Pulmonar Total (CPT).
EVIDENCIAS
Grafica DANIEL SANCHEZ
ANALISIS YA CORREGIDO DANIEL SANCHEZ
EJERCICIO 2
Paramatros de caducidad forsada
Análisis
Ejercicio 3
Conocer los efectos de las obstrucciones bronquiales, como el asma
Análisis
CUESTIONARIO
1. Comente las diferencias entre los valores experimentales y predichos por VC, FRC y
TLC. En la tabla arriba, ¿Qué podría causar estas diferencias, f alguna?
La diferencia entre los valores evaluados se debe a que todos los seres vivos respiramos con
más o menos fuerza, también puede cambiar los valores por la condición física como o es el
peso, la estatura, el sexo y la forma como se alimente y como se ejercita.
2. En las respiraciones tranquilas el esfuerzo muscular se usa principalmente como
inspiración. Y la caducidad es el laroey passve. Debido a elasti reconocimiento de UNG
¿puede relacionar este hecho con el patrón de flujo espiratorio e inspiratorio? Pinta los
normal la pauta respiratoria es eficiente ya que requiere un esfuerzo muscular por un
tiempo de disparo.
Si se puede relacionar ya que cuando espiramos estamos perdiendo aire que yo no
necesitamos ya que tiene altos niveles de dióxido de carbono y bajos niveles de oxígeno, por
eso cuando ya expulsamos el aire que los pulmones ya no necesitan para poder inspirar
nuevo aire y hacer el cambio de gases.
3. Explique porque la RV no puede determinarse mediante la espirómetria ordinaria
El volumen residual es el volumen que queda en los pulmones luego de una espiración forzada;
el cual no puede ser exhalado. Para medir este volumen se podría usar una técnica de dilución
de gases o la plestimografia corporal.
4. Comente las diferencias entre los valores expirementales y predichos por FVC y FEVIVC
relación en la tabla de arriba ¿Qué podría causar esta diferencia f algunas?
La diferencia entre estos valores es que cada una de ellas calcula los diferentes momentos de
la respiración, por eso se ve un cambio en los porcentajes.
5. En sus propias palabras. ¿descifrar el significado fisiológico de la relación FEV1/FVC?
Es la relación entre Volumen Espiratorio forzado el primer segundo (FEV1 o VEMS) y la
Capacidad Vital Forzada (FVC).
Puede expresarse en valor absoluto o porcentual (FEV1%). No debe ser confundido con el
índicede tiffeneau, dado que en circunstancias patológicas la FVC puede ser inferior a la VC
debido al colapso dinámico de la vía aérea. En condiciones normales el FEV1 representa
alrededor del 80% de la FVC. Esto quiere decir, que durante el primer segundo de la
espiración forzada de la FVC, el volumen de aire espirado corresponde al 80% del total que
existía en los pulmones. Valores menores a ese porcentaje, indican una posible enfermedad
obstructiva, como pueden ser el EPOC, asma o la enfermedad de limitación crónica del flujo
aéreo, que pueden conducir a otras patologías como la acidosis respiratoria, o la hipercapnia
que a su vez genera estados hipóxicos.
También tiene utilidad ver el indice VEF1/CVF después de tratamiento con bronco
dilatadores, ya que en la Enfermedad pulmonar obstructiva crónica (EPOC) no se es posible
ver una corrección de esta relación, mientras que en el asma se puede ver una normalización
de la relación, siendo imprescindible para el diagnóstico de estas enfermedades.
6. ¿sus resultados para la respiración forzada fueron consientes en los tres recorridos? ¿Si
no es así?
No, ya que no siempre se tiene la misma fuerza para respirar ya que en momentos la persona
esta cuando o también depende el estado físico de la persona, la estatura, el peso y el sexo.
7. Según sus datos, ¿qué valores se han visto afectados por la obstrucción simulada de las
vías respiratorias y por qué?
Como se logra evidenciar en los resultados de los procedimientos, los valores que se han
visto afectados por la obstrucción de las vías respiratorias, ha sido el flujo de aire (L/min),
debido a que en los resultados gráficos, hay variaciones atípicas, y otras variaciones muy
pronunciadas.
Esto puede ser afectado porque las vías respiratorias altas se estrechan o bloquean,
dificultando la respiración.
8. En sus propias palabras, explique los eventos fisiológicos que ocurrieron durante este
ataque de asma simulado. Sugerencia Piense en cómo se sintió y cómo eso afectaría su
estado general de bienestar y nivel de actividad.
Esto se da porque hay una congestión del flujo aéreo causada por una disminución del calibre
de la vía aérea, en especial durante la espiración, según estudios pacientes con asma grave la
obstrucción puede estar presente de forma continua, al ser continua generaría anormalidades
funcionales, como aumento del trabajo respiratorio, alteración de la mecánica pulmonar entre
otros.
9. comente sobre el rango de resultados que se muestran en la tabla para el ejercicio 4.
La espirómetria mide el flujo de aire. Al medir la cantidad de aire que se exhala y qué tan
rápidamente lo hace, con la espirometría se puede evaluar un amplio rango de enfermedades
pulmonares. Se respira dentro de una boquilla que va conectada a un instrumento llamado
espirómetro. Este registra la cantidad y frecuencia de aire inspirado y espirado durante un
período de tiempo.
10. Que factores cree que podrían contribuir a las diferencias en los parámetros pulmonares
entre los voluntarios
La espirometría es la técnica que mide los flujos y volúmenes respiratorios útiles para el
diagnóstico y seguimiento de patologías respiratorias. Puede ser simple o forzada.
Esto Consistió en solicitar a cada estudiante que, tras una inspiración máxima, expulse todo el
aire de sus pulmones durante el tiempo que se estimuló. La diferencia es que todos tuvimos
maneras diferentes de inspirar y espirar el aire de los pulmones y por esa razón se dan las
patologías respiratorias que son simples y forzadas.
CONCLUSIONES
De este laboratorio de espirometria se pudo llegar a una conclusión principal la cual trae como
consecuencias negativas de una respiración incorrecta son numerosas ya que su función esta
vinculada con el trabajo de los demás sistemas del cuerpo.
Algunos problemas de salud que provoca esta acción adecuada son:
Depresión y ansiedad
Fatiga crónica
Mayor riesgo de accidentes cardiovasculares
Debilitamiento del sistema inmunológico
BIBLIOGRAFIA
[Link]
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