Nombres y apel!

¡dos:
áCómo responder las pregrrntas del cuaderniüo?
. En este cuadernillo, encontrarás preguntas en las que debes marcar con una "X" solo
una respuesta.
. También encontrarás preguntas en las que tienes que realizar tus procedimientos y escribir tu
respuesta.
. Hazlo de forma clara y ordenada.
. Usa solo lápiz para responder las preguntas.

Ejemplos:

Juan tiene 4 canicas. Luis tiene el doble de canicas que Juan.

áCuántas canicas tiene Luis?

tr 2 canicas.

tr 4 canicas.

tr 6 canicas.

E B canicas.

(z ) Resuelve la siguiente situación:

Rosario preparó 16 galletas de vainilla y 12 galletas de chocolate.
¿Cuántas galletas en total preparó Rosario?

16+
1Z
Z8
Respuesta ?re,W* ZS go,,ü{áaa.

Tenencuentaque:
. Debes resolver tu cuadernlllo en silencio y sin mrrar las respuestas de tus compañeros.
. Si tienes dudas en alguna pregunta puedes pasar a la siguiente. Luego, si todavÍa tienes tiempo
puedes regresar a las preguntas que no has respondido.

iHaz hr meior esfuerzo!

 o
TienetTOminutos
para resolver Ia prueba de Matemática.

Puedes UtiliZaf los espacios enblanco

para hacer tus anotaciones al resolver las preguntas.

iAhora puedes comen zar!

1.'grado de secundaria
,.'.1'

Los panes chutas son originarios del Cusco. Estos se

caracterizan por ser panes muy grandes de forma circular.

Juana quiere repartir 4 de estos panes entre sus 3 sobrinos,

de tal forma que cada uno reciba la misma cantidad de pan.
Aproximadamente, ¿qué cantidad le corresponde a cada
uno de sus sobrinos?

du pan chuta.
,
o. pan chuta
]
I o" pan chuta
]
1

1 de pan chuta.
5

Carlos compró cierta cantidad de panes. Ruso ]4 de esa cantidad sobre una bandeja y
dejó el resto de panes en la bolsa.

¿Cuántos panes dejó Carlos en la bolsa?

tr B panes.

tr 6 panes.

E4 panes.

@ 2 panes.
 5

C) tu masa de una pastilla suele expresarse en gramos (g) o miligramos (mg). Observa.

325 mg

¿A cuántos gramos equtvale la masa de la pastilla mostrada?

tr 0,325 gramos.

tr 3,25 gramos.

tr 32,5 gramos.

@ 325 gramos.

La ciudadela de Machu Picchu es uno de los lugares más visitados del Perú por turtstas
nacionales y extranjeros. Durante el 2O19, aproximadamente,4 OOO turistas al día visitaron
este lugar De esta cantidad, los p eran iulslas extranjeros.
5
Según esta información, ¿cuántos turistas extranjeros, aproximadamente, vlsitaron
diariamente la ciudadela de Machu Picchu en el 2019?

tr BOO turistas.

tr 1 2CO turistas.

t-¡
L*_l 3 2OO turistas.

@ 4 OOO turistas.
1.' grado de secundaria

( S ) fste cuadrado es una un¡dad que ¡a sido dividida en 1OO partes iguales. Algunas de esas
\,-/ partes se han pintado de color gris. Observa

De este cuadrado, ¿cuál de las siguientes expresiones representa la parte pintada de

color gris?

tr 4

rl
a--t c,o4
o,4

L:,1

@ o,o04

(f n..f ro tiene l5I l<O O. azucai. en sLttienda Con esta cantidad deazúcar,él armará bolsas

Oe I)' ro cle azúcar cada una

¿Cuántas bolsas cómo máximo pudo armar Pedro?

tr 15 bolsas.

tr 30 bolsas.

tr 31 bolsas.

@ 32 bolsas.
 7

( 7 ) Teresa repartió este chocolate entre sus hermanos.

\_-,,

Ella le Oio del chocolate a Miguef, Oef chocolate a Diego y se quedó con el resto
{ }
¿Qué parte del chocolate repartió Teresa entre sus hermanos?

1
del chocolate.
-12
2
del chocolale.
-12
6
clel cnocoiate
-12
f
-- del chocolate.
12

(, Un grifo ofrece dislintos tipos de gasolina a los sigurentes precios.

8it8i,RI@
,ilPoA ,.s/.. 1 -7
i:3,9'
flPoB s/ 1 3r7 5
: TIPO C s/,, 1 ,2r'9 ,9
,r

Teresa abastece su camioneta de combustible comprando 6 galones de gasolina tipo B.

Si paga con S/1OO, ¿cuánto recibirá de vuelto?

tr s117,50

tr s122,50

tr s/28,50

@ s/3250
1." grado de secundaria
:".

(g) t-u¡s observa la siguiente oferta en una tienda de ropa.

OFERIA DEHOY
cAS{c_A§
coil
DEDEl?ü'*

Sin descuento, esta casaca cuesta S/BO, por lo que Luis comenta:

"Voy a comprar la
pagaré solo S/55

(Marca tu respuesta con una X)

¿Es correcto lo que dice Luis? E M
¿Por qué? Explica tu respuesta.

Explica aquí tu respuesta.

(9 ¡n las paredes de un coliseo deportivo, se colocaron mayólicas como esta

Las mayólrcas se colocaron srguiendo la siguiente secuencra:

.- I J\::\ ljvÉ:.;1r,..:$;:fl:.¡á".+" _T
[Link],¡.}t -."i,"t{: r',¡.'1,*,r,+.t^]-1.¡
t;1.t"t.-]t
tl:'t vU\rÉ:!i! V¡!a)áq1-¡ !rVU
... t1iy.l:-!iy.E-}:.!)/.f L!r'+:ir,-y.u^Li.v,

Lugarl Lugar2 Lugar3 Lugar4 Lugar5 Lugar6 LugarT LugarS Lugar9 Lugar'lO Lugarll Lugar12 Lugar'13 Lugar14

Tal como se observa, las mayólicas del lugar 11, 12y 13 se han salido de su lugar.
De acuerdo a Ia secuencia rrostrada, ¿cuál de los siguientes gráficos corresponden a las

mayólicas que faltan?

:a

:i
,a
.i
 1." grado de secundaria

Un grupo de amigos quiere aprovechar la srgurente oferta. Observa

Q!

OFERTA

{.r*1*
3:§;ñ
riat:§¡a
t:ti*t
PP@
ii Llévate dos helados al precio de uno !!
!1.:lr:i:a:;
§:.,iia§t'
Luego de ver la oferta, ellos deciden comprar B helados.
i¡t!:§;t:
§jn,:tx:1 ¿Cuánto pagarán por todos eslos helados?

tr 40 soles.

tr 20 soles.

tr 16 soles.

@ 1C soles.

Luis ahorra su dinero en una alcancia. El prlmer dia deposita S/1O. A partir del segundo
dia, deposita en la alcancía S/2 diarios.

La siguiente tabla registra el ahorro de Luis al transcurrir los dias.

,i" 1 2 J 4 5 6

ii Ahorrototal (Sl) 10 12 14 16 1B 20

A partir de esla situactón, ¿cuánto habrá ahorrado Luis en el día 12?

tr sl22

tr sl24

tr sl32

@ sl40

&¡r§ffii
le§W§
!i§t*§:§t:
¡::*:iÉ-.#
 Matemática
11
tJ'

(13) Un grupo de 48 personas se presentó a diversos puestos de trabalo ofrecidos por una
empresa. La cantidad de muleres que se presentaron a estos puestos de trabajo lriplicÓ
a la cantrdad de varones.

Según esta información, ¿cuánlas rnujeres se presentaron a estos puestos de trabajo?

tr 16 mujeres.

tr 24 muleres.

tr 36 mujeres.

@ 44 mujeres.

La imagen muestra cómo una maestra cuelga las hojas de trabajo de sus estudiantes
con ganchos.

,-
Gancho
"4F-
*trt\
tv
,á*¡
1{
En una tabla se regrstra la canlidad de hojas coigadas y de ganchos que ella uliliza.

Cantidad de hojas ')

1 2 J 4
detrabajo

Cantidad de
4 6 B
ganchos utilizados

Si ha utilizado32 ganchos, ¿cuántas hojas de trabajo habrá colgaCo la maestra?

f:-.r 56 hojas
L1
tr 15 holas.

tr 12 hojas

@ B hojas
1.'grado de secundar¡a

L2

(p) Lucia y su famllia van al circo. Al sacar sus cuentas, ella obserVa QUe:

Sr compra

Entrada Entrada
¡il
& .@ ffiffi pasaria2osoies

Pero si compra n

Entrada Entrada Entrada

& fE & #
ffi-ffi] pasara26sores

Rn¡
Según esto, ¿cuánto pagaria por
#ffi@il- &
EJ b*J L:*{ *t-{L--
Entrada

t-^_-l
L:,,1
10 soles.

tr 12 soles.

tr l4 soles.

@ 16 soles.

(f [Link] ia srguiente ecuacrón:

4$+ 1) =28
"x"?
¿Cuál es el valor de

tr 25

tr 1-)
1-)

tr 8

@ 6
 t{
trJ

Una mañana Laura recogió los huevos de su granja y los colocó en envases como este.
Cbserva.

Con todos los huevos que recogió Laura pudo completar solo'lO de estos envases y
sobraron algunos huevos.

Dada esta situación, Jaime dice: "Entonces. Laura recoqió más de 60 huevos"

ZCon cuál de los siguientes valores comprobarías que lo que dice Jaime es incorrecto?

tr 62 huevos.

tr 64 huevos.

tr 65 huevos.

@ 67 huevos.
1.'grado de secundaria

que se va almacenando en un
La siguiente tabla nos muestra la canttdad de agua
depósito al transcurrir el ttempo.

Cantidad de agua
(litros)

A partir de esta informacrón, José rnterpreta

que la cantidad de agua que hay en el
ya que esta cantidad aumenla a
depósilo es proporcional al tiempo transcurrtdo,
medida que eltiemPo aumenta.

¿Cómo le explicarias a José que la canlidad

de agua que hay en el depÓsito no es
proporcional al tiempo transcurrido?
Utiliza ejemplos para realizar tu explicaciÓn'

Expl ca aquL tu resPuesla.

 iMátémá,tieá
IF
th
J.J' I

Franco utilizó cubitos de igual tamaño para construir un cubo grande. N/ás tarde,
desarmó este cubo grande y, con todos los cubitos, construyó un nuevo sólrdo.
¿Cuál será ese nuevo sólido?

Q9 Lu stgurente imagen muestra el diseño de una rampa apropiada para discapacltados.

30ü cry':

De acuerdo a esta información, ¿cuánto medirá el ángulo de elevación A?

tr 11"

E 30'
E 60"
@ 79"

t¡-i<;§::a:*r:*.[Link]

::ri*:?¡ta§**t
l§§j§§ií§.---;i**
1.' grado de secundaria

que lo caracteriza
unu con una linea cada triángulo con la propiedad
@
Propiedades
Triángulos

I\
I \
t /
I /
I / Uno de sus ángulos
internos es obtuso.
/

Todos sus ángulos

\ internos son agudos

\ t
\
\ \
\ \
\
Uno de sus ángulos
internos es recto.

\ I
\
\ I
I
\
 L7

6) [Link] el siguiente sólido

Vista lateral

/or^frontal

¿Cuál será la vista lateral de este sólido?

t:jsf@: §e§Bnd á
t8
(largo y ancho) tienen
Sobre una cuadricula, Gloria dibuja rectángulos cuyas drmensiones
valores enteros. Por eiemplo, dibuja un rectángulo como el mostrado que tiene un área
de B u2 y un perimetro de 12 u. Observa.

c
t;;
*.1 -*t
=81
#-:

ffi

A partir de esta situaciÓn, Gloria comenta

"Si duplico el área de este rectángulo, entonces

su perímetro también se duPlicará"

(Marca tu respuesta con una X.

¿Estás cie acuerclo con Gloria? §] M
¿Por qué? Justlfica tu respuesta utilizando ejemplos.

Justifica aquí tu resPuesta

 rMátémáileál
,l
I§"¿
fr

En las zonas cercanas al río Amazonas, las casas se construyen sobre pilotes de madera.
Liz dibuja de manera correcta el momento en el que, en un día soleado, su casa se refleja
en es[e río.

¿Cuál de las siguientes imágenes representa el dibujo realizado por Liz?

1.' grado de secundaria

En la siguiente tabla se muestra la cantidad de turistas extranieros que se encuentran

hospedados en el hotel "Sumaq".

País de origen Cantidad deturistas

Canadá B

México 4

Japón 12

Para esta situación, ¿cuál de los siguientes gráficos represerla correctamente la

cantidad de turistas extranjeros hospedados en este hotel?

País de Cantidad
origen de turistas

Canadá oo
N/éxico o
aaaoo Japón ooao

?i?:i:11' i-a-: Ái*i.¡-'

',9:

País de Cantidad País de Cantidad

origen de turistas origen de turistas

Canadá ooo Canadá OO

México oo México a
Japón OO'OO Japón oaa

iI= 2 turistas i-:l 4 turistas

 Matemática

I sgutenle gráfico muestra la cantidad de pacientes (niñas y niños) que han sido
:l:roidos en la posta médica de una comunidad, durante los meses de enero a abril
:e 2Ol9

Pacientes atendidos en la posta médica de una comunidad,

durante los meses de enero a abril de 2Ot9

Cantidad 120
de pacientes 'too
BO

60
40
20
o
Enero Febrero Marzo Abril

E Ninut § Ninot

A partir de esta rnformacióa, ¿c¿ál de las siguientes afirmaciones es correcta?

tr En enero se atendió a 20 niños más que niñas.

tr En marzo se atendió al doble de pacientes que en enero.

tr En febrero y marzo se llegó a atender hasta 1OO pacientes.

tr En abril y enero se atendió a Ia misma caniidad de pacientes.

1." grado de secundar¡a
' §^.§
l*¡;€)**

Un grupo de 20 dirigentes se han reunido para decidir en qué ciudad del PerÚ se realizará
la próxima frnal del campeonato juvenil de vóley. Se tiene 4 ciudades á escoQer; Cusco,
Arequipa, Lima o Cajamarca.

Estas fueron sus respuestas:

7. CAJAMARCA

8. AREQUIPA 18. LIMA

9. CUSCO 19. AREQUIPA

ZCuál será la ciudad que representa la moda de este conjunto de datos?

tr Cajamarca.

tr Arequipa.

tr Cusco.

@ Lima.
 Ur..,

Jaime lanza un vaso descartable vacío hacia arriba. Este gira en el aire y, luego de unos
segundos, cae sobre una mesa.

Según esta información, ¿cómo habrá quedado el vaso sobre la mesa?

l;-
r'--- ',r
Es seguro que el vaso haya [bl
L--J
Es posible que cl vaso haya
quedado asi: quedado ast:

I
I
t-
tr Es posible que el vaso haya ,I lol
L---J
Es imposible que el vaso haya
quedado así: I
quedado así:
I
I

I
I

I
I
I

I
I

I
I
I