POSADAS, 05 de julio de 2018

VISTO: Las atribuciones del Consejo Directivo para la aprobación de los

Programas de las asignaturas que se dictan en las carreras de la Facultad de Ciencias Económicas, y;

CONSIDERANDO:

QUE el correspondiente proyecto fue elaborado por el docente a cargo de la

cátedra de acuerdo a los contenidos mínimos previstos en el Plan de Estudio;

QUE el Departamento de Matemática aprobó su contenido;

QUE la Comisión de Asuntos Académicos analizó el programa presentado,

sugiriendo su aprobación;

QUE el Consejo Directivo en la Cuarta Sesión Ordinaria de fecha 27 de Junio de

2018, aprobó por unanimidad, el Programa presentado;

POR ELLO:
EL CONSEJO DIRECTIVO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS
DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE MISIONES
R E S U E LV E

ARTICULO 1º.- APROBAR el Programa y las Normas de Cátedra de la Asignatura "Estadística I"-
(CB-MATE-MATE), correspondiente al Ciclo Básico de las carreras de Grado Contador Público,
Licenciatura en Administración de Empresas y Licenciatura en Economía (450-391-464); Planes de
Estudios aprobados por Resoluciones CS N° 018/08, Nº 019/08 y Nº 020/08, que se detalla como anexo
de la presente Resolución, presentado por el Docente Responsable de la cátedra Prof. Hugo Eduardo
Fernando OSCHEROW.

ARTICULO 2º.- REGÍSTRESE. Comuníquese. Notifíquese a la Dirección de Enseñanza, Dirección de

Estudios y Cumplido. ARCHÍVESE.

mgp

RESOLUCION CD Nº 107-18

 (03764) 480394 – 480395 – 480988 – Fax:(internos 105 y 110) – [Link] - e-mail: postmaster@[Link]
Campus Universitario: Ruta 12 Km 7 ½ - Estafeta Postal Miguel Lanús (3304) Posadas – Misiones – Argentina
 Facultad de Ciencias Económicas
Universidad Nacional de Misiones

Programa de la Asignatura

Estadística I

Profesor Titular:
Prof. Hugo E. F. Oscherow

Año: 2018

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1. Denominación de la Asignatura
Estadística I

2. Carrera
Contador Público, Licenciatura en Administración de Empresas;
Licenciatura en Economía.

3. Año
2018

4. Profesor Responsable

Prof. Hugo E. F. Oscherow

5. Ubicación de la Asignatura en el Plan de Estudio

Estadística I es una asignatura del segundo cuatrimestre, de segundo año

del Ciclo Común de las Carreras de Contador Público, Licenciatura en
Administración de Empresas y Licenciatura en Economía, y como tal tiene
dos objetivos fundamentales. Por un lado, contribuir a la formación
profesional de los futuros egresados aportando las técnicas de análisis de
datos y la metodología estadística necesaria para la solución de
problemas del área específica y la toma de decisión bajo incertidumbre; y
por otro, proporcionar una formación conceptual y metodológica sólida
que permita ser utilizada como herramienta en otras asignaturas de las
carreras y abordar el estudio de estadística más avanzada en el ciclo
profesional de las Licenciaturas.
Pone su énfasis en la introducción de los principales métodos de la
Estadística Descriptiva e Inferencial, como así también en el estudio
detallado del modelo de Regresión Lineal Simple. Analiza los indicadores
más utilizados,los que a su vez serán utilizados en el estudio de series
temporales en Estadística II y en otras asignaturas de la Licenciatura en
Economía.
Para una correcta interpretación de los contenidos que se imparten en la
asignatura son necesarios los conceptos desarrollados en Álgebra y
Análisis Matemático, materias correlativas de Estadística I.

6. Fundamentación

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 En esta asignatura se estudian los conceptos más relevantes de la
Estadística descriptiva como lo son los métodos de recolección,
organización, resumen y análisis de información recolectada. Luego se
abordan los fundamentos de Probabilidad y de los distintos modelos de
distribución de probabilidad discretas y continuas, se estudian como
métodos de Inferencia la construcción de

intervalos de confianza y el planteamiento de pruebas de hipótesis para

parámetros de una población. Seguidamente se abordan los aspectos más
relevantes del Modelo de Regresión Lineal Simple para finalizar con la
presentación de los principales indicadores económicos como los índices
de precios y cantidades.
Se tratade favorecer el necesario equilibrio entre el desarrollo riguroso y
conceptual de los temas, buscando de esta manera una mejor
comprensión de los mismos por parte de los alumnos.
Se propone abordar la resolución de problemas tipos y aplicados
buscando de esta manera una síntesis entre teoría y práctica. Se integra
al desarrollo de la asignatura el uso de hoja de cálculo y/o software
estadístico como herramienta pedagógica para abordar ciertos temas y
como recurso tecnológico para mostrar las potencialidades de la
estadística como herramienta para el análisis de datos y la toma de
decisiones.

7. Contenidos mínimos

Los contenidos mínimos para esta asignatura son los determinados por
los planes de estudio para el Ciclo Común de las carreras de grado que
se dictan en la Facultad de Ciencias Económicas. A saber:
 Estadística Descriptiva
 Probabilidad y distribuciones de probabilidad
 Muestreo, distribuciones muestrales y estimación
 Prueba de hipótesis para una población
 Correlación y regresión simple
 Indicadores

8. Objetivos generales

Al finalizar el cursado de la asignatura los alumnos deberán ser capaces

de

 Valorar el papel de la Estadística en el análisis de datos en las áreas

específicas.

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  Reconocer en los métodos inferenciales una poderosa herramientas
para la resolución de problemas en el área de las Ciencias Económicas
y la toma de decisión bajo incertidumbre.
 Utilizar técnicas estadísticas para investigar y modelar la relación entre
variables.

9. Objetivos específicos

A l finalizar la unidad indicada el alumno deberá ser capaz de:

Unidad I: Estadística Descriptiva
 Distinguir entre estadística descriptiva y estadística inferencial.
 Identificar los distintos tipos de variables que pueden presentarse.
 Utilizar métodos tabulares, gráficos y numéricos para explorar, resumir
y describir datos cualitativos y cuantitativos.

Unidad II: Teoría Elemental de Probabilidad

 Desarrollar la comprensión de los conceptos básicos de probabilidad.
 Utilizar las leyes de la probabilidad en la solución de distintos
problemas aplicados a las Ciencias Económicas.
 Identificar el papel de la probabilidad en los procesos inferenciales.

Unidad III: Distribuciones de Probabilidad

 Explicar el significado del término variable aleatoria discreta y
continua.
 Comprender el concepto de distribución de probabilidad tanto para
variables aleatorias discretas como continuas.
 Identificar y utilizar los principales parámetros de la distribución de
probabilidad de una variable aleatoria como los son el valor medio o
esperado, la varianza, la desviación estándar, etc.
 Utilizar los modelos de distribución de probabilidad Binomial,
Hipergeométrica, de Poisson y Normal en la solución de problemas
aplicados a las Ciencias Económicas.

Unidad IV: Distribución Muestral y Estimación

 Distinguir entre las técnicas de muestro aleatorio y no aleatorio.
 Caracterizar los métodos elementales de muestreo aleatorio.
 Identificar los métodos usuales de muestreo no aleatorio. Caracterizar
sus limitaciones.
 Interpretar el concepto de distribución muestral.
 Identificar las propiedades relevantes de las distribuciones de

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 probabilidad de los estadísticos utilizados para la inferencia acerca de
parámetros de una población.
 Identificar las ventajas y desventajas de la estimación puntual y por
intervalos.
 Desarrollar estimaciones por intervalos de confianza para la media, la
proporción y la varianza de una población.
 Determinar el tamaño de la muestra necesario para obtener un
intervalo de confianza deseado.

Unidad V: Pruebas de Hipótesis

 Desarrollar la metodología de las pruebas de hipótesis como técnica
para la toma de decisiones sobre parámetros de una población basado
en las propiedades de los estadísticos muestrales.
 Determinar los riesgos involucrados en la toma de decisiones mediante
la metodología de las pruebas de hipótesis.
 Describir diversas pruebas de hipótesis para una sola población.

Unidad VI: Correlación y Regresión Lineal Simple

 Identificar la correlación como una medida de la fuerza de asociación
entre dos variables.
 Desarrollar el modelo de regresión lineal simple como medio para
utilizar una variable para predecir los valores de otra.
 Evaluar el ajuste del modelo de regresión lineal simple.
 Entender las limitaciones del modelo.

Unidad VII: Indicadores

 Identificar y construir los principales indicadores utilizados en las
Ciencias Económicas.
 Evaluar las bondades y limitaciones de cada uno de estos indicadores.

10. Contenidos

Unidad I: Estadística Descriptiva

Estadística: objetivos y uso. Conceptos fundamentales. Métodos tabulares
y gráficos de resumen de datos. Medidas de posición: media aritmética,
media ponderada, moda y mediana. Cuartiles, deciles y percentiles.
Medidas de variabilidad: rango, desviación media, varianza y desviación
típica. Coeficiente de variación. Medidas de asimetría: coeficiente de
asimetría de Pearson. Medidas de asociación entre dos variables:
covarianza y coeficiente de coeficiente de correlación lineal de Pearson.

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Unidad II: Teoría Elemental de Probabilidad
Experimentos, eventos y espacio muestral. Función de probabilidad.
Asignación de probabilidades a los resultados de un experimento: método
clásico, de frecuencia relativa y subjetivo. Relaciones básicas de
probabilidad: complemento de un evento, ley aditiva. Probabilidad
condicional. Eventos independientes. Ley multiplicativa. Teorema de
Bayes. Técnicas de conteo: principio de multiplicación, permutaciones,
combinaciones. Aplicación al cálculo de probabilidades.

Unidad III: Distribuciones de Probabilidad

Variable aleatoria. Variable aleatoria discreta y continua. Distribuciones
de probabilidad. Función de distribución acumulada. Valor esperado y
varianza de variables aleatorias discretas y continuas. Propiedades. La
desigualdad de Chebyshev y la regla empírica para variables aleatorias.
Modelos de distribuciones de probabilidad: Binomial, Hipergeométrica y
de Poisson. Distribución Normal. Aplicaciones de la Distribución Normal.
Aproximaciones a la Distribución Normal.

Unidad IV: Distribución Muestral y Estimación

Nociones de muestreo. Muestreo aleatorio y no aleatorio. Características
y limitaciones. Muestreo aleatorio simple, estratificado, por
conglomerados y sistemático. Características y limitaciones. Distribución
de la media muestral: media, varianza y forma funcional de la media
muestral. Teorema de límite central. La distribución t. Muestreo de
poblaciones finitas. La distribución χ 2. Estimación de los parámetros de
una población. Estimación y estimadores. Propiedades de los buenos
[Link] de confianza para la media, la proporción y la
varianza poblacional. Tamaño de la muestra para estimar los parámetros
poblacionales.

Unidad V: Pruebas de Hipótesis

Concepto de Prueba de Hipó[Link]ótesis Nula y Alternativa.
Procedimiento de la Prueba de Hipótesis. Errores: Tipo I y Tipo II.
Pruebas de hipótesis para la media, la proporción y la varianza
poblacional. Relación entre Intervalo de Confianza y Prueba de Hipótesis.

Unidad VI: Correlación y Regresión Lineal Simple

El modelo de correlación. Coeficiente de correlación. Intervalos de
confianza para el coeficiente de correlación de la población.
El modelo de regresión simple. Supuestos que fundamentan la regresión
lineal simple. Ecuación de regresión de la muestra. La recta de mínimos
[Link]ón de la ecuación de regresión: Coeficiente de

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 determinación. Prueba de hipótesis e intervalo de confianza para β 1. Uso
de la ecuación de regresión: predicción y estimación.

Unidad VII: Indicadores

Significado de los números índices. Tipos de números índices: índices de
precios, de cantidad o de volumen de producción,índices de valores,
índices especiales. Elaboración de números índices. Índices no
ponderados e índices ponderados. Índice de precio y de cantidad de
Laspeyres. Índice de precio de Paasche.

11. Metodología de trabajo

De las 6 horas semanales de carga horaria que tiene la asignatura, se

destinarán 3 horas a clases teórico-prácticas y las restantes a trabajos
prácticos. En las clases teórico-prácticas se abordarán los conceptos
teóricos de la asignatura los que serán ilustrados con la resolución de
problemas metodológicos y de aplicación.
Estas clases serán completadas con las clases prácticas en las cuales se
resolverán problemas de aplicación con el fin de afianzar los conceptos
teóricos y familiarizar al alumno con las técnicas estadísticas. Se
destinarán clases prácticas específicas a la solución de problemas
mediante la utilización de una planilla de cálculo o de software específico
(InfoStat).
Por lo antes expuesto, se destinará 50% de la carga horaria a teoría (45
hs presenciales) y 50% a práctica (45 hs presenciales).

12. Evaluación

Todas las instancias de evaluación previstas en la asignatura (exámenes

parciales y examen final) serán teórico-prácticas. En ellas los alumnos
deberán dar cuenta del conocimiento de los fundamentos teóricos, de los
métodos y/o modelos estudiados y de la solvencia en su utilización.
Se prevé dos exámenes parciales y un recuperatorio. Este último podrá
ser utilizado para recuperar un parcial o ambos parciales, a través de un
examen integrador.
Al finalizar el cursado los alumnos quedarán en condición de Aprobado,
Regular o Libre, de acuerdo con lo previsto en la normativa vigente.

13. Condiciones de cursado

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 Para promocionar la asignatura durante el cursado el alumno deberá
aprobar, con calificación no inferior a 6 (seis), los dos exámenes parciales
o el recuperatorio (examen integrador) que se tomará en la última
semana del cuatrimestre.
El estudiante que no logre la nota mínima (4, cuatro) o de promoción (6,
seis) en uno de los dos exámenes parciales, podrá utilizar el examen
recuperatorio previsto en la normativa vigente para aprobar los objetivos
involucrados en dicho examen parcial.
El alumno que en los exámenes parciales o el recuperatorio obtenga
calificación 4 (cuatro) o 5 (cinco), quedará en condiciones de alumno
REGULAR debiendo rendir un examen teórico-práctico, sobre los
conceptos fundamentales de la asignatura, en cualquiera de las 8 mesas
de exámenes posteriores al cursado.
El alumno que no logren la nota 4 (cuatro) en ambos exámenes parciales
o el recuperatorio deberán rendir, en condición de LIBRE, un examen
teórico-práctico integrando todos los contenidos desarrollados en la
asignatura en cualquier instancia de examen final.
El examen final será teórico-práctico, la modalidad (escrito u oral) lo
decidirá el tribunal examinador.

14. Bibliografía

Básica
[1] Anderson, David; Sweeney, Dennis y Williams, Thomas. Estadística
para Administración y Economía. Séptima Edición. International Thomson
Editores. México. 1999. Disponibilidad: 12.
[2] Berenson, Mark; Levine, David y Krehbiel, Timothy. Estadística para
Administración. Segunda Edición. Pearson Educación. México. 2001.
Disponibilidad: 10.
[3] Berenson, Mark y Levine, [Link]ística para Administración y
Economía. Conceptos y Aplicaciones. Primera Edición. McGraw-Hill.
México. 1991. Disponibilidad: 8.
[4] Chao, Lincoln L. Estadística paralas Ciencias Administrativas. Tercera
Edición. Mac Graw Hill. Bogotá. 1999. Disponibilidad: 2.

Complementaria
[5] Levin, Richard; Rubin David. Estadística para Administradores. Sexta
Edición. Prentice Hall Hispanoamericana. México. 1996.

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[6] Hildebrand, David y Ott R. Lyman. Estadística Aplicada a la
administración y a la economía . Tercera Edición. Addison-Wesley
Iberoamericana. EUA. 1997.
[7] Mendenhall, William. Estadística para Administradores. Segunda
Edición. Grupo Editorial Iberoamericana. México. 1990.

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