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Perfil Educativo y Habilidades

Este documento contiene información personal de un estudiante como su nombre, CURP, teléfonos, escuela a la que asiste, horario escolar, directorio telefónico y contactos de emergencia.

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Dian Valenz
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© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
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Mis datos

DATOS GENERALES
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EMERGENCIA
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Notificar a: Cel:
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CCT: Zona:
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Pega aquí tu calendario
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LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

e
Comunica sentimientos, sucesos e ideas tanto de forma oral como escrita
en su lengua materna; y, si es hablante de una lengua indígena, también se
comunica en español, oralmente y por escrito. Describe en inglés aspectos

P de eg
de su pasado y del entorno, así como necesidades inmediatas.

PENSAMIENTO MAT EMÁT ICO

Comprende conceptos y procedimientos para resolver problemas


matemáticos diversos y para aplicarlos en otros contextos. Tiene una actitud
favorable hacia las matemáticas

EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NAT URAL Y SOCIAL


Reconoce algunos fenómenos naturales y sociales que le generan
curiosidad y necesidad de responder preguntas. Los explora mediante la
indagación, el análisis y la experimentación. Se familiariza con algunas
representaciones y modelos (por ejemplo, mapas, esquemas y líneas del
tiempo).

CONVIVENCIA Y CIUDADANÍA

Desarrolla su identidad como persona. Conoce, respeta y ejerce sus


derechos y obligaciones. Favorece el diálogo, contribuye a la convivencia
pacífica y rechaza todo tipo de discriminación y violencia.

APRECIACIÓN Y EXPRESIÓN ART ÍST ICAS

Explora y experimenta distintas manifestaciones artísticas. se expresa de


manera creativa por medio de elementos de la música, la danza, el teatro y
las artes visuales.

PENSAMIENTO CRÍT ICO Y SOLUCIÓN DE PROBLEMAS

Resuelve problemas aplicando estrategias diversas: observa, analiza,


reflexiona y planea con orden. Obtiene evidencias que apoyen la solución
que propone. Explica sus procesos de pensamiento.

HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES Y PROYECTO DE VIDA


Tiene capacidad de atención. Identifica y pone en práctica sus fortalezas
personales para autorregular sus emociones y estar en calma para jugar,
aprender, desarrollar empatía y convivir con otros. Diseña y emprende
proyectos de corto y mediano plazo (por ejemplo, mejorar sus calificacio-
nes o practicar algún pasatiempo).

COLABORACIÓN Y TRABAJO EN EQUIPO

Trabaja de manera colaborativa. Identifica sus capacidades y reconoce y


aprecia a los demás.

AT ENCIÓN DEL CUERPO Y LA SALUD


Reconoce su cuerpo. Resuelve retos y desafíos mediante el uso creativo de
sus habilidades corporales. Toma decisiones informadas sobre su higiene y
alimentación. Participa en situaciones de juego y actividad física, procurando
la convivencia sana y pacífica.

CUIDADO DEL MEDIO AMBIENT E

Reconoce la importancia del cuidado del medio ambiente. Identifica


problemas locales y globales, así como soluciones que pueden poner en
práctica (por ejemplo, apagar la luz y no desperdiciar agua).

HABILIDADES DIGITALES

Identifica una variedad de herramientas y tecnologías que utiliza para


obtener información, crear, practicar, aprender, comunicarse y jugar.
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Estadística
Estadística anual
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estadístico
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Mis
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03 Marzo
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importante
Notas
Mis
Abr i l
04 Abril
Lunes Martes Miércoles Jueves
Viernes Sábado Domingo Importante
Lista de Asisten cia
ncia
# Nombre
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2
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# Nombre
1
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importante
Notas
Mis
Mayo
05 Mayo
Lunes Martes Miércoles Jueves
Viernes Sábado Domingo Importante
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ncia
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1
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1
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31
importante
Notas
Mis
Junio
06 Junio
Lunes Martes Miércoles Jueves
Viernes Sábado Domingo Importante
Lista de Asisten cia
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# Nombre
1
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Tareas
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1
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1 10

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29

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importante
Notas
Mis
o
i
l
J u
07 Julio
Lunes Martes Miércoles Jueves
Viernes Sábado Domingo Importante
Lista de Asisten cia
ncia
# Nombre
1
2
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Tareas
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31
importante
Mis
Notas
Evaluación
Diagnósstica
ticaAsignatura
Prom
# Nombre
1
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Primer Periodo Asignatura

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nice
sist
# Nombre Prom.

In a
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40
Segundo Periodo Asignatura

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nice
sist
# Nombre Prom.

In a
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40
Tercer Periodo Asignatura

as
nice
sist
# Nombre Prom.

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38
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40
Comentarios
Consejo Técnico
Escolar
Fase Intensiva
Orden del día

Acuerdos

Compromisos
Fase Intensiva
Orden del día

Acuerdos

Compromisos
Fase Intensiva
Orden del día

Acuerdos

Compromisos
Fase Intensiva
Orden del día

Acuerdos

Compromisos
Fase Intensiva
Orden del día

Acuerdos

Compromisos
Primer sesión
Orden del día

Acuerdos

Compromisos
Segunda sesión
Orden del día

Acuerdos

Compromisos
Tercer sesión
Orden del día

Acuerdos

Compromisos
Cuarta sesión
Orden del día

Acuerdos

Compromisos
Quinta sesión
Orden del día

Acuerdos

Compromisos
Sexta sesión
Orden del día

Acuerdos

Compromisos
Séptima sesión
Orden del día

Acuerdos

Compromisos
Octava sesión
Orden del día

Acuerdos

Compromisos
Repo
Re porrte
te de incid
de ideencias
Reporte de incidencias
Alumno: Fecha:
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Descripción de lo sucedido:

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Acciones tomadas:

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Compromisos

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Docente Padre o tutor
Reporte de incidencias
Alumno: Fecha:
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Descripción de lo sucedido:

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Acciones tomadas:

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Compromisos

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Docente Padre o tutor
Reporte de incidencias
Alumno: Fecha:
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Descripción de lo sucedido:

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Acciones tomadas:

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Compromisos

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Docente Padre o tutor
Reporte de incidencias
Alumno: Fecha:
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Descripción de lo sucedido:

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Acciones tomadas:

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Docente Padre o tutor
Reporte de incidencias
Alumno: Fecha:
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Descripción de lo sucedido:

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Acciones tomadas:

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Compromisos

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Docente Padre o tutor
Reporte de incidencias
Alumno: Fecha:
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Descripción de lo sucedido:

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Acciones tomadas:

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Compromisos

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Docente Padre o tutor
Reporte de incidencias
Alumno: Fecha:
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Descripción de lo sucedido:

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Acciones tomadas:

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Compromisos

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Docente Padre o tutor
Reporte de incidencias
Alumno: Fecha:
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Descripción de lo sucedido:

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Acciones tomadas:

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Compromisos

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Docente Padre o tutor
Reporte de incidencias
Alumno: Fecha:
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Descripción de lo sucedido:

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Acciones tomadas:

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Compromisos

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Docente Padre o tutor
Reporte de incidencias
Alumno: Fecha:
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Descripción de lo sucedido:

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Acciones tomadas:

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Compromisos

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Docente Padre o tutor
Reporte de incidencias
Alumno: Fecha:
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Descripción de lo sucedido:

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Acciones tomadas:

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Compromisos

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Docente Padre o tutor
Reporte de incidencias
Alumno: Fecha:
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Descripción de lo sucedido:

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Acciones tomadas:

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Docente Padre o tutor
Reporte de incidencias
Alumno: Fecha:
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Descripción de lo sucedido:

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Docente Padre o tutor
Reporte de incidencias
Alumno: Fecha:
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Descripción de lo sucedido:

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Acciones tomadas:

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Compromisos

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Docente Padre o tutor
Reporte de incidencias
Alumno: Fecha:
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Acciones tomadas:

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Compromisos

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Docente Padre o tutor
MIS NOTAS

C R E A R T E
MIS NOTAS

C R E A R T E
MIS NOTAS

C R E A R T E
MIS NOTAS

C R E A R T E
MIS NOTAS

C R E A R T E
MIS NOTAS

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C R E T E

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