ACTIVIDAD 8
LA INTERVENCIÓN SOCIAL EN ESCENARIOS DE PODER POLÍTICO Y
CONFLICTO.
Presentado por:
Francia Candy Ricaurte Villanueva
Docente:
Néstor Fabio Marín Agudelo
Fundación Universitaria Claretiana [Un claretiana]
Trabajo Social.
Fundamentos del Trabajo Social
[Cat] Sincelejo.
29-08-2021.
MÉTODOS DE INTERVENCIÓN EN EL TRABAJO SOCIAL
Para iniciar este ensayo es importante a aclarar conceptualmente que es la intervención
social, para ese objetivo se utilizaran en general los aportes de [ CITATION Aqu \l 9226],
(1998) que afirma “no basta actuar para entender. La intervención requiere respaldarse en
una teoría que dé cuenta de ella y posibilite la crítica; Al respecto puedo decir que, la
intervención en Trabajo social es una forma de acción social, la cual inicia del
conocimiento de dicha problemática en especifica donde se pueda identificar, los actores,
las situaciones y circunstancias para así poder promover su desarrollo humano, así mismo
reconocer diversos tipos de realidades humanas.
La intervención social tiene como una de sus finalidades principales acompañar a las
personas, familias, grupos, colectivos…, durante el tiempo necesario en cada caso, y el
desarrollo de su proyecto de vida con la mayor autonomía posible, ofreciéndole soportes
para llevarlos a cabo e incidiendo sobre los factores personales y del contexto que pueden
condicionar el logro de los objetivos. No se trata de ofrecer una atención puntual, ni
siquiera tan sólo de ofrecer y recibir atención. Se trata de establecer sistemas de apoyos y
procesos que permitan a las personas disponer de soportes, temporales o permanentes, para
desarrollar su proyecto vital.
Esta requiere del concurso activo de las personas, familias, grupos y colectivos
destinatarios y precisa una relación entre éstos y la persona profesional. Los Procesos de
intervención que tienen, pueden tener y, en muchos casos, deberían tener carácter no sólo
personal, o familiar, sino también grupal o colectivo, acompañando a personas y familias
que afrontan una situación similar y posibilitando su auto-organización. Acompañar y
propiciar iniciativas colectivas puede constituir tanto un medio como un resultado, en sí
mismo, del proceso de intervención. Es importante resaltar que, dentro de la intervención,
podemos encontrar tres componentes fundamentales, que son: sujetos, objetos e
intencionalidades. De estos es necesario comprender su fundamentación, metodología y
métodos.
Tenemos que el sujeto o actor social es a quien reconoce su carácter activo, el potencial
constructivo en la reflexión sobre sus problemáticas, contextos, historia y proyección,
capacidades de pensar, reflexionar, analizar, decidir y actuar. Buscar caminos de
renovación, asumir lógicas relacionales que permitan recomponer el todo social escindido;
entender que compartimos sus miedos piliformes. Reconocer el otro como sujeto, es un reto
para cualificar y hacer políticas y estratégicas las intervenciones de Trabajo Social, desde
las que se propicie el potencial humano en medio de circunstancias difíciles.
Sobre los objetos, [ CITATION Rom \l 9226 ] afirma que el objeto se entiende como
aquello de lo que se ocupa la profesión, lo que busca conocer y transformar, posibilita
articular la producción teórica, metodológica, técnica, la formación y la praxis; Todo esto
nos permite reconocer y construir campos de acción, apropiarlos y actuar de forma
pertinente, para proyectarse socialmente y situar un lugar en el complejo ámbito de la
cuestión social que comparte con profesiones y disciplinas afines. Y las intencionalidades
son plurales, contextuales, complejas; para comprenderlas, es importante relacionar los
contextos, políticas sociales y propuestas institucionales, con las necesidades y demandas
sociales y las opciones personales y profesionales de los Trabajadores Sociales.
Con el pasar del tiempo, el trabajo social se ha propuesto salir de los paradigmas del
quehacer, no solo desde lo epistemológico, sino también desde lo pragmático, es decir, a la
realización de la practica o la realización de las acciones, distintos autores citados por Rosa
María Cifuentes en el texto “Aportes para leer la intervención de Trabajo Social”,
manifiestan la necesidad de poder llevar a cabo estrategias metodológicas ya sea desde la
técnica o desde el método, que solamente no respondan a las necesidades de los sujetos de
trabajo, sino también a los profesionales de Trabajo Social.
Según el autor [ CITATION Cif \l 9226 ] dice que “ El trabajador social es un
profesional con capacidad de aportar a la resolución de problemáticas que aquejan los seres
humanos y limitan el desarrollo social; es posible pensar que de la reflexión sobre su
práctica puedan emerger conceptualizaciones o teorías que trasciendan sus límites... las
acciones dirigidas a la producción de conocimientos, constituyen un recurso insustituible
para gestar proyectos de desarrollo humano y social, producir procesos de seguimiento y
conocer su impacto mediante la comprensión de las interacciones humanas y explicación de
procesos sociales ”. Teniendo en cuenta lo anterior, la profesión de trabajo social, es una
carrera que al pertenecer a las ciencias humanas debe ser consistente de cual es realmente el
objeto de estudio, es decir, sobre quien pretende realizar un cambio social que le permita el
desarrollo y el bienestar de los sujetos.
Para concluir este ensayo es importante tener presente que existen distintas formas de
concebir la intervención social, diferentes estrategias para su puesta en marcha, que la
intervención social como campo o área de análisis, se puede abordar de numerosas
maneras, que a la intervención social también la acompañan unas intencionalidades y unos
discursos, y lo más relevante es que, es en ese espacio donde surgió la profesión de Trabajo
Social y donde a través del tiempo Trabajo Social ha construido un cumulo de experiencias
y una trayectoria significativa; dicho lo anterior creo como muchos Trabajadores Sociales
que debemos avanzar en la superación de aquella noción que reduce la intervención social a
lo meramente técnico, operativo e instrumental, y de antemano sabemos muy bien, que
fortalecer la investigación es clave en el camino hacia consecución de tal propósito.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Cifuentes G, R. M.(2004) Aportes para “leer” la intervención de Trabajo Social. XVIII
Seminario Latinoamericano de Escuelas de Trabajo Social. La cuestión Social y la
formación profesional en Trabajo Social en el contexto de las nuevas relaciones de poder y
la diversidad latinoamericana. San José, Costa Rica.
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