0% encontró este documento útil (0 votos)
89 vistas4 páginas

Inducción Matemática y Combinatoria

Sumatorias son una herramienta que permite hacer la adición de una secuencia de números. Se utiliza la letra griega sigma mayúscula (Σ) para representarlas.
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
0% encontró este documento útil (0 votos)
89 vistas4 páginas

Inducción Matemática y Combinatoria

Sumatorias son una herramienta que permite hacer la adición de una secuencia de números. Se utiliza la letra griega sigma mayúscula (Σ) para representarlas.
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

ESCUELA DE ESTUDIOS GENERALES


ÁREA DE INGENIERÍA
Álgebra y Geometría Analítica
Semestre: 2020-II

Tema: Inducción Matemática, Sumatoria y Número combinatorio

GUÍA DE PRÁCTICA Nº2


1. Usando el principio de inducción matemática, probar cada uno de las siguientes fórmulas.
1
1  2  3  . . .  n  n(n  1), ∀ n ∈ N
a) 2

b) 1  3  5  . . .  (2n -1)  n , ∀ n ∈ N
2

1
1  4  9  . . .  n2  n(n  1)(2n  1) ∀ n ∈ N
c) 6 ,

n 2 (n  1) 2
13  23  33  . . .  n3  ∀n∈N
d) 4 ,
n.(3n  1)
1  4  7  . . .  (3n  2)  ∀n∈N
e) 2 ,
n(n  1)(n  2)
1 2  2  3  3  4  . . .  n  ( n  1)  ∀n∈N
f) 3 ,
n(n  1)(n  2)(n  3)
1 2  3  2  3  4  3  4  5  . . .  n  ( n  1)  ( n  2)  ∀n∈N
g) 4 ,
1 1 1 1 n
  . .. 
h) 1  2 2  3 3  4 n ( n  1) n 1 ∀ n ∈ N

1 1 1 1 1 n(3n  5)
    . ..  ∀n∈N
i) 1 3 2  4 3  5 1  3 n(n  2) 4(n  1)(n  2)

1 1 1 1 n
     ∀n∈N
j) 1 3 3  5 5  7 (2n -1)(2 n  1) 2 n  1

n 1
sen x
2 nx
sen x  sen2 x  . . .  sen nx  sen ∀n∈N
x 2
sen
k) 2 ,

l) 1  1.1! 2.2!- . . .  n.n !  n ! , n  1

m) a  b es divisible por a  b , ∀ n ∈ N
2n 2n

 k2 k
 2  ( n  1)2n 1
n) k 1

n
3
3
j1
j
 (3n  1)
2
o)

Los profesores del curso Pág. 1


2. ¿Para cuáles números naturales se cumplen las desigualdades?

a) 3n  1  n . c) n  3 e) n  n !
3 3 n 2

n n
b) n  2 d) n  n !
2 n 3
f) 23  32
3. Demostrar por inducción matemática

a) 1  nx  (1  x) n2 x0 e) 3  1  2n ,  n  1
n n

b) (1  x)  1  nx , si f) 2  n ,  n  5
n n 2

( x  y )n
xn  y n  n 1 ∀ n ∈ N , ∀ x , y ∈ R+¿¿
g) 2 ,
x  0, ∀ n ∈ N
 use ( x k
 y k )( x - y )  0 
c) 2n  n  2 , ∀ n ∈ N
2

h) 5  1  4n ,  n  1
n
n 1 n
 1   1
1    1   ∀n∈N
i) n !  n ,  n  4
2
d)  n 1  n , ,
4. Probar que

a) 4  1 es divisible por 3,  n  1 g) 10n + 3(4n+2)+ 5, es divisible por 9, ∀ n ∈ N


n

b) x2n – 1, es divisible por x + 1 h) 32n+3 + 2n+3, tiene como factor al número

c) 3  7 es divisible por 8,  n  1
2n
7 ∀ n∈ N.
d) n3 +2 n, es divisible por 3, ∀ n ∈ N
i) 32 n  2  26 n 1 es un múltiplo de 11
e) 10n −1, es divisible por 9, ∀ n ∈ N
j) 34 n  2  2  43n 1 es un múltiplo de 17
f) 4 2 n+1 +3n +2
k) 22 n 1  3n  2  1 es divisible por 11

es múltiplo de 13, ∀ n ≥1
5. Determine las siguientes sumas

1 1 
10 10 12

   
 i i 1
  i  1  i  1   k  1  2k  3
a) i 1 b) i 1 c) k 5

6. Escribir en forma de sumatoria.


1 1 1 1 2 3 4 4 6 8 10
     1     1    
a) 2 3 4 5 b) 3 5 7 c) 3 5 7 9
8 8

x i
2
 160, x i  120,
x9  6, x10  8. Determine las siguientes sumas
7. De los datos i 1 i 1

10 9 10 8

 xi 2  xi  xi  2    xi  1    xi  1
2 2

a) i 1 b) i 1 c) i 1 i 1

Los profesores del curso Pág. 2


6 6 6 6 6

  ai  3    ai  2   ai 2  10 ai  a  a  3
2 2
i i
8. De los datos i 1 i 1 y i 1 i 1 . Calcule i 1

5 5 5 6

  3xi  2 yi   xi 2  13  xi yi  2 y
2
 101 i
2

9. De los datos i 1 , i 1 y i 1 . Calcule i 1

 1  1
k
2 k 1
2n  1
  1 . 2
n

nk n  n  n k  1 2k  1
10. Calcule
n
 1
 ln 1  k 
11. Calcule k 1

12. Demuestre
n 1
n
b) c)
a  a k k 1
a) k 1 k 2
n
5   4n  1 5n 1 n
1 n
 k 5k  16
  2k  1  2k  1  2n  1
k 1
k 1

13. Determine los términos que se pide

( m+2n )4 1 1 4
a)

( x+ √2 )
5
, hallar el término 3
d)
( 3
a− b
4 ) , hallar el término 1
b) , hallar el término 2 6
e) (a2 b + c) , hallar el término 4
 
6
3
x 3 y
c) Término medio de 7
f) ( √ a − √b ) , hallar el término 6
10
g) El cuarto de (√ 2 − a)

14. Justifica del modo más rápido la igualdad:


(40 )+(41 )+(42 )+( 43 )+( 44 )=16
15. Encuentra una regla que generalice y que permita obtener el valor de
(n0 )+(n1 )+.. .+( nn)
16. Si
C0n  C1n  C2n  ...  C nn  64n 5 , hallar el valor de n. R: n  6
 n  1  n  2   n  3   2n 
S        ........   
17. Determinar la suma indicada  n   n 1   n  2  2n  1 , donde n 1 .
18. Hallar el coeficiente de.
28
n 3 1
a) x 7 de ( 1−x 2−x 3 ) Rpta.-
n
( )( )
3 1
b) x−2 de x x −
2
( 2

x2 ) Rpta.- (2815 )
2 n+ 1 n
c) x n de ( 1−x + x 2 ) ( 1+ x ) d) x 2 de ( x 2 +2 x +2 ) Rpta.2n−1 n n−12

Los profesores del curso Pág. 3


3n
( 3 x 65+ 2 ) x− 12 ( (3nn ) 2 (−1)
x )
n
e) El término independiente de Rpta.

3n
1
f) El término independiente de ( x−
x2 )
n

( )
n
1
r
e) Si x está en el desarrollo de x−
x( ) hallar su coeficiente. Rpta. n−r ,n−r es par o cero
2
n
x √3 x −28 /15
19. En el desarrollo de ( 6
+x )
, la suma de los coeficientes binomiales de los últimos tres

términos es igual a 79. Hallar el término independiente.


3 −1 n
(
20. En el desarrollo de a 2 +a 3
) , la suma de todos los coeficientes binomiales es igual a 128.

Hallar el término que contiene a a 5.

Los profesores del curso Pág. 4

También podría gustarte