TALLER DE REDACCION

Martes y jueves del 08 de septiembre

al 06 de octubre de 2020, 20 hrs.
De 18:00 a 20:30 hrs.

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5318-9515/ 5318-9585
[email protected]
Vinculaci6n.azc.uam.mx
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TALLER DE REDACCION

Dirig ido a: Comunidad UAM (alumnos, egresados y Irabajadores) y publico mayor de 18

alios en general inleresados en lograr que sus escrilos lengan cohesion y coherencia, con
el fin de mejorar su redaccion.

Requisitos: Ser estudiante universilario 0 bien tener licencialura cond uida.

Objetiv o: Aso ciar e[ estudio de la morfosinlaxis a la puntuacion correcta. Lograr que [os
textos escritos per los esludianles sean redactados --en principio-- con correccion,
coherencia, cohesion y claridad .
Transitar de la gramalica de la oracion a [a lingu istica del lexto. Entender que, en principio,
en toda sucesion coherente de oraciones debe haber cohesion semantica y sinlactica,
cohesion que fa vorece [a coherencia textual. Reconocer que exisle una corre[acion directa
entre la lectura y [a escritura: escribir con cohesion y coherencia nos hace mejores lectores.
Adquirir [as herramientas teoricas y melodol6gicas para realizar ensayos academicos.

Duraci6 n: 20 hrs.

Prog rama:

Tema I: Redacci6 n

1) La compelencia [inguislica y [a compelencia comunicaliva

2) Que es la sinlaxis
3) E[ verba simple y compuesto (sinlagmas verba[es de accion incoativa , perfectiva y
duraliva)
4) Los signos de puntuaci on y la morfosinlaxis
5) Definicion de oracion
6) Sintaxis del sujeto: nudeo y modificadores
7) Sintaxis del predicado : nucleo y complemento
8) Esquema sinlaclico de [a oracion
9) Regia general de la concordancia
10) Usa de [a coma
11 ) Grados de incidentalidad : de [a coma a los guiones largos y de estos a los
parentesis
12) Usa de los guiones [argos, medianos y pequelios
13) Punlo y coma (;), dos punlos (:), puntas suspensivos ( ..) y · elcetera~
 14) Acento ortografico y diacritico

Temall: De la ora ci6n al parrafo y al discurso

1) Leer como escritor

2) Coherencia lineal y coherencia global
3) Cohesi6n discursiva
4) EI genero ensayfstico
5) EI estilo en la escritura

RESPONSABLE :

MTRO. FERNANDO MARTiNEZ RAMiREZ: Licenciado en Filosof fa par la Universidad

Aut6noma Metropalitana , Unidad Iztapalapa, en donde tambien realiz6 un pasgrado con
especialidad en Ciencias Antropol6gicas y la maestrfa en Humanidades; estudi6 un
diplomado en la Escuela de Escritores de la SOGEM, y la especialidad en Literatura
Mexicana del siglo xx, en la UAM-A. Ha desarrollado tareas de correcci6n de pruebas y
estilo, restauraci6n de archivo hemerografico e investigaci6n en el CNIPL. Colaborador de
Casa del Tiempa, Castillida, EI Buho, Hoja per Hoja, iconos, La Jornada Semanal, Mira ,
Papel de Literatura, Umbral, y Viceversa. Ha publicado dos libros: La babel de los payasos
(Miguel Angel Porrua, 2000), y el ensayo monografico sobre Kierke - gaard EI mas
desgraciado (UAM Xochimilco, 2000). Fue galardonado con el Premio Internacional de
Cuento "La Guadal upana~ 1994 par EI ru edo de la vida etema y el Premio Nacional de
Periodismo Cultural Jose Pages Llergo 2000 par la publicaci6n de la revista Umbral.
 Evaluacion diagnostica:
Coloque los signos de puntuaci6n, acentos y 10 que haga falta al siguiente texto extraido del libro Seis propuestas para el
proximo milenio, de Italo Calvino. l

El emperador Carlomagno se e~amoro siendo ya viejo de una muchacha alemana los nobles de la
corte estaban muy preocupados porque el soberano poseido de ardor amoroso y olvidado de la
dignidad real descuidaba los asuntos del Imperio cuando la muchacha murio repentinamente los
dignatarios respiraron aliviados pero por poco tiempo porque el amor de Carlomagno no habia
muert·o con ella el Emperador que habia hecho llevar a su aposento el cadaver enbalsamado no
queria separarse de el el arzobispo Turpin asustado de. est a macabra pasion sospecho un
encantamiento y qui so examinar el cadaver escondido debajo de la lengua muerta encontro un
anillo con una piedra presiosa no bien el anillo estuvo en manos de Turpin carlomagno se
apresuro a dar sepultura al cadaver y volco su amor en la persona del arzobispo para escapar
de la embarazosa situacion Turpin arrojo el anillo al lago de Constanza Carlomagno se enamoro
del lago de Constanza y no quiso alejarse nunca mas de sus orillas.

1 Italo Calvino. Seis propuestas para el proximo milenio, Siruela, Madrid, 1990, p. 45.

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 PORELAMORDEUNADAMA

Para Irma Garcia V.

Emmano Perez Cruz nacio en Mexico, D.F., en 1955. Los escritores de

la onda abren la posibilidad d. ingreso a la literatur8 mexicans de un
Ienguaje call.jero que se complacia en ofrecer sin pudor tods RU cruds J;'ero manito, trabajar ipa que! si ya tengo 10 que queria.
espontaneidad haciendo caso amiso de Is validez 0 negatividad de las Esafue una ~ala racha y una humillaci6n, es cierlo y 10
"experieneias verbalizadas, pues BU funcion no consistia en cuestionar sostengo aqUl y donde sea. Cai en ese vieio porque me haeia
las fuenws en que se nutria sino en festejar 18 forma de vida de los f~lta e1. biSl'l.es, el bisnes, rus. Los papas de ella no me que-
jovenes que alcanzaron en los sesenta 18 mayoria de edad a puro ritmo
~la!l' por vago., Pero pus cual vago,la neta, cum vago, si 10
de rock. Esta habls, que se fortalece de los giros coloquiales, del albur
y de 10 que las buenas conciencias llaman 10 soez, result6 tambien el umeo que hacla .era ir a las tardeadas los domingos yen-
inicio de la trayectoria de un lenguaje mas visceral. exasperado y con- tre semana al eme y en la nochecita al billar' antes me
tundente que poco despw3s -en los setenta- encarnaria en IRS nove- alivianaba con unos sopecitos y un atole de ~asa ~n la
las de Armando Ramirez y mas adel3nte en los relstos y c.ronicas de puerla del mercado. Puta, ese atole de masa que hace dona
Emiliano Perez Cruz. En su obra, eJ sentido de eate texico ha variado Chaquetona Ie sale pero si divino, es cierlo. Una vez Ie
notablemente al vol verse instrwnento de indagaci6n de la menialidad
ds un sector marginal muy concreto, constituido en parte par el paris, pregunte la ~eceta y como B;.ella Ie encanta el cotorreo, y
ellumpen y el teporocho t 8 la vez que critica despiadada del sistema es buena anClana, me cae, diJo'que Ie salen bien los guisa-
que he. producido esa monstruosidad social que son los barrios snbur- d?s y los atoles porque se la tienta a la hora de cocinar.
banos de Is Ciudad de Mexico. Sin caer en la cOllmiseracion por 18 Sl, m~ cae que 51 se la ha de tentar, porque a 10 mero
situacion infrahurnana de los seres que describe, y dotado de una sor- maclun que Ie sale a todas margaras el atole.
prendente habilidad pa.ra manejar In violencia en sus mas variados
registros, Perez Cruz ha conseguido gestar una literatura apasionada Yo no trabajo, pa que, si de todos modos estoy como
y desafiante en Ia que ha desaparecido la linea divisoria entre el bien estoy, y asi seguire de por vida. A mi la lana me vale go-
y el mal para entregarnos un mundo de pesadilla clonde, a veces, tam- rro, y me vale gorro ganarla tambien. Prefiero que sean
bien pueden existir el brunor y Ia ternura. otros los que se soben ellomo por mi. Mi unica chamba,
Tiene dos colecciones de cuentos: Tres de ajo (1983) y Si camino aunque yo no la eonsidero asi, tari terriblemente es tre-
voy como los ciegos y ellihro de c..onicns: Borracho no vale (1988). La
nan-Bcion publicada pert.enece a Si camino. voy como los ciegos (DDF/ parme al carnion euando va repletito como lata de sardi-
Del. Cuauhtemoc, Col. Divulgacion de las Artes, Serie Literatura-na- na~; si ando en plan de buena gen~, pus nomas Ie doy
rrativ8, Mexico, 1987, 113 pp.) 5 baJe al cobrador 0 hago que se quede atras, sueno las la-

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Emiliano Perez Cruz Por cl amor de una dama

minas y vamonos, chof, esto esH hasta la madre. EI co- eablecito que tender 0 que traigame dos viajes de agua pa
brador se queda abajo sin saber que onda; entonces, yo tomar 0 que cambieme mi lavadero. Ya van, a todo Ie en-
cobro por el y el chofer, es pendejo el chofer que escojo traba. Y es que queria hacersela buena a La Chata. Pen-
siempre, cree que os su canchanchan quien va recogiendo saba retirarme del dos de bastos. Deja buena lana, y es
las monedas. Luego, me bajo. Eso cuando ando en plan un oficio como todos, con sus riesgos, sus ventajas. Dieen
'serio, pero cuando no, nomas pago mi pasaje y me corro que es pa gente giievona, sin ofieio ni beneficio. Pendojos,
hasta la puerta de bajada; tengo suerte, en el trayecto no saben ni 10 que dieen. Porque se necesitan tanates y
siempre me topo con dos que tres billeteras, hartos morla- experieneia, y esta solo se logra en la practica 0 los dedos
cos pa cotorrearla buen rato. Los sabados es cuando mas se te ponen tiesos, torpes, eualquier rozoneito te 10 notan,
cargados andan. Como ves, no hay necesidad de camellar. y aparte viene la onda de la sicologia: si no te sabes con-
Otros son los que se joden por mi. Y es que es la de ai, si trolar, luego luego se las giielen y la pueden armar de tos.
me voy a partir ellomo en la' soba, mmca voy a hacer varos, Por eso hay que saber hacerla. Subes al bus; si va repleto
que ni los quiero, eh, porque desalivianan a la gente. Cuan- es menos bronca, te haees disimulado, como que Ia coto-
to pendejo no ha;' que es capaz de trabajar 10 menos ocho rreas con un nis, que cnda, ya me voy al camello. Los
horas de rigor, y siguen de pranganas. Suenan con hacer- giieyes van dormitandp, colgados de los pasamanos, y tu
la en grande. La joroba, esa si la van a, hacer, Por eso no haees: quihubole, manito, tanto tiempo sin verte, de que
camello, por simple humanida. la haees. EI puro iris, nomas, la finta pa que puedas pa·
lAquella vez? Fue por pura conveniencia. Te digo que sar hasta'i fondo y de pasada metiendo mano, ealmado,
yo la queria, y Is quiero. Por eso pssaba largos ratos ha- ' sin agiiitarse; pides Is parada y ai nos vemos, que bueno
ciendo guardia frente a su casa 0 en el taller. EI chingo de que no hubo pedo.
humillaciones pase para que me hiciera caso, por Dios, Por fin se me hizo con La Chata, esa Chata, tanto que
< pero ora va la mia. Porque Is verda la quiero y la quiero y me Ie anduve rindiendo. La iuvitaba al ciue y no acepta-
la quiero y la quiero y no me, da vergiienza reconocerlo; ba, 0 cargaba con todos sus hermanitos. A la tienda, a la
cuantos no hay que Ie sacan a decir 10 que sienten: dicen paleteria, a la fonda, y nomas tragaba y tragaba y adios,
,que si Ie confias a alguien til amor, de ahi se van a aga- que te vaya bien. l.Cuando nos vamos? Cualquier dia. Me
',rrar pa tenerte cinchsdo. Puras pinas, puras pin as, me cae que gastaba la buena luz con ella, todo para que ni en
cae. Cuando de verda quieres a alguien, no hay pul'run, y cuenta. Hasta que, por fin, su corazoneito eayo a mis pies.
si la hsces efectiva, pus mejor. Si no, mala pata. No, no son paveadas ni eso. Se enamoro, que crees, y a los
Casi dos mos, compa, dos mos tras sus giiesos, yella dos meses nos comimos Ia torts antes del recreo, y ella se
se sabia querida y con buena nalga y defensas delsnteras 10 conto a su familia. El hermano la quiso hacer de emo-
de primera, aunque usa parabrisas, es medio cegatona, cion, pero Ie dije que ni la armara, que yo pa los putazos
pero la carroceria vale la pena, 10 que sea de cada quien. me arrugaba, que por lAS buenM AM'<.!glabamos tocho, que
La fachada la tiene un poco estropeada, por eso Ie decian si queria, me madreara y todos felices, y si querian, pus
La Chata. Pero pus que pedo, lno? Si era a mi a quien 1e al tambo, pero a ver, que, van a hacer con un chilpayate
gustaba, no a los criticones, sin padre, aver, si pa hacerla de pedo faci!, pero los resul-
Y te digo, machin, yo Ie entraba a 10 que eayera, por tados, a ver, los resultados; ai si se Ies frunee.
eso los malos l'ecuerdos; Ie entraba a los colados () que un Ni madres, nis, ala chamba ya no Ie entro ni por equi-

536
Emil,:ano Pe,'cz Cruz Por el amor de .~tna damn

vocacion. Cuando quise conseguir una de planta, que crees: toda madre, ollos yano pueden decir nada. Mis herma-
me la negaron, nunca me la quisieron dar que porque que nas, mano, ah! tienes que las trataban de putas y fajadoras
sabia hacer; no, pus de todano. No, aqui necesitamos obre- y la mach'e y media, ya ves todo 10 que decian de elias, pus
ros especializados. Pus yo soy de esos. No quisieron, los han salido de blanco. Y La Chata no, pus nomas porque
ojetes. Pero nomas buscaba pa apantallar a La Chata, ya soy ojo y me comi la torta antes, pero yo si queria sacarla
ves, si tienes buena chamba, la haces. Y yo la hice, quiere bien aca, chida. Pero pus no habia otra, si no Ie hago asi
decir que no soy tan pendejo, i.no? Y a la Chata la rendi. cuando me la sueltan. Hasta el dueno del ta!ler de costu-
Fue muy buena onda, porque siempre era gacho hacer ra la vigilaba, pinche rabo verde.
guardias frente a su casa, a sol y sombra, !loviera 0 trona- Nelson, compa, 10 quees al camello ya no Ie entro. Ai
ra, y espantando a los moscones que andaban tras ella, sera otro dia, pero ora no.Mra, el plan es entrarle con fe a 10
porque, aunque 10 duden, La Chata si valia, no como otras. mfo, hacer buena lana, cotorretirmela como hasta ahora y
Todavia, te dije antes, i.o no?, me toco romper, era quinto- poner un negocito, que al fm es 10 mismo, solo cambia de
nil, pa que mas que la verda, por eso me vi obligado a nombre: ahorita soy cac?, i.no? Pus al rato sere comer-
matrimoniarme. Pero eso si, casado pero no capado. No, ciante y quien quitahast~ funcionario, ahi si la puedo ha-
si no son echadas, es la neta.lYa ves a la Laura? Paquetote eer gacha y casi sin riesgos. Y puede que hasta haga que
que se da porque estudio en una academia comercial y su la Laura vuelva a cabulear conmigo. i.Ya sabes por que?
novio tiene coche y la viene a dejar diario hasta aca. Si es Pus porque Ie gusta la marmaja. Por eso orita anda con ",I
una gatigrafa, nomas. Pus ya me la refine. Sf, si nomas policarpo. Siendo el de la tira, tiene mas meneadas. con
son las apariencias. Es mas mujer mi Chata que la Laura. 'mas faeilidad. Pero 10 que es la Laura, deja que encuentre
Esta nomas se presta pa los agasajos y, de vez en cuando, algo mejorcito y da el cambiazo, asi es ella, poraso al prin-
pus al cinco letras, pero es muy fria, cuando estoy con ella cipio me aburrio, porque me metia a los mejores restau-
es mejor hacerse una pajita con un bistec, me cae que si. rantes y pedia como pelona de hospicio, Ie ponia fe la chava
No es que tenga algo contra las leidas y escrebidas, las y dos 0 treseientos varos se me esfumaban y ella no aflo-
que se las dan de ami y tocho, pero 10 que sea, mi Chata es jaba la verija, nomas calando. Y pus asi era Ia meneada.
Unica y, aparte, es mi vieja. Ya viste el bodoquito que hi- Pa entonces ya habfa dejado el camello, tenia tiempo de
cimos, y fue entre los dos. Es carita, no porque sea m'hija, sobra pa dedicarme a ella. La esperaba a la salida de la
pero si la hicimos con amor, iay sf!, a fondo, nada de re- ofieina. Llegaba policarpo y la llevaba a comer bien aca,
milgos de que "MY a perder la linea 0 cosas asl, ne!. Por en su mustang, que yo creo era del patron. Yo esperaba
eso a La Chata he tratado de serle fiel, pox-que no se anda detrasito de las bancas, ahi por Paseo de la Reforma, y
con rodeos. Cuando soltera, pus tenia razon, porque tenia cuando eila bajaba del cuaco, jalate pacD., morena, a darle
que defender su aca, i.no? gusto al gusto mientras el tirano iba a fajarse con sus sa-
Ora es la mia, carnal, no contra ella, porque estaba al grados debere's.
mando de la superiorida, de sus jefes. Su carnal es como La Laura no 10 sabe, 0 se hace, pero el tira es casado y
los perras que muerden ... el aire. Perro que ladra no muer- tiene cuatro hijos; ya me imagino a 1a Laura, asi como' Ie
de, puro irigote. La hermana, la que la malaconsejaba con- gust.a la pescuezona y la buena vida, haciendose cargo de
tra mi, ya ves, Ie hicieron el favor y ora esta ahi, arruina- los bodoques del tirano. Pero el no es pendejo. de maje se
da con los vetarros. Por eso, me cae, por eso me siento a divorcia. si fue el suegro quien Ie consiguio la ehamba Y.,

538 539
 ....... 7;-

Emiliano Perez Cru~

gracias a iii come, ~como Ie va a abandonar a la hija? Po-

bre tirano, Ie tengo lastima porque ni pa'lIa ni pa'ca. Y
pear: fijate, su nora Ie pone los cuernos y la Laura, que
antes ya habia sido mia, otra vez andaba can melon, y
andara de nuez. Pobre tirana, Ie tengo lastima, Ie ponen
'los cuernos par los dos frentes; deberian apodarle El
Venadito o.Reno 0 algo por el estHo, porque 10 que es de
giiey ya se paso. Esas ondas me las pasa el velador del
condominio donde al vive. Ni pedo, yo par eso tengo a mi
ehata.
Pero ya. Te dije que no la hago. EI cam ella se hizo pa
otro tipo de gentes, no pa mt. Quiero seguir aSl, sin came-
110, librecito. Claro, mientras la tira no me apane. Aqui,
en mi oficio, con uno 0 dos golpecitos tengo pa uno ados
meseso una quincena. Porque eso si, soy poquitero, nomas
robo 10 necesario, no me guste atesorar, pa que, si me lle-
va la giiesuda no voy a cargar con nada. Y mi vieja, pus
ella ya encontrara un sanchez 0 cualquier otro que Ie haga
el favor, pera de hambre no se muere. La ventaja, a1 ca-.
sarme con ella; fue que par fm deja de hacer guardia fren-
te a au casa. Ese sl era un mal pedo, y en cualquier r.ato
< hasta la tira me hubiera levantado, par sospechoso, y como

que no va, como que no. Era un trabajo, y pos par eso 'digo
que el trabajo es un vicio y viceversa. Pero tOdo par el
amor de una dama.
"
'.
I
!

540
 Ejercicio:
Los dos siguientes cuentos tienen todos los signos de puntuaci6n que deben llevar excepto los puntos y seguido. Col6quelos.
Posteriorrnente, identifique los verbos en fonna personal y decida si las oraciones separadas mediante puntos y seguido son
simples 0 complejas.

Objetivo:
Que el alumno sepa que la oraci6n (simple 0 compleja) se articula en tomo al verbo conjugado y que, en la redacci6n de
parrafos, la oracion puede ser separada mediante puntos y seguido.

Baby H. P.
por Juan Jose Arreola'

Senora ama de casa: convierta usted en fuerza motriz la vitalidad de sus ninos ya tenemos a la
venta el maravilloso Baby H. P., un aparato que est§. llamado a revolucionar la economfa
hogarena.
El Baby H. P. es una estructura de metal muy resistente y ligera que se adapta con
perfecci6n al delicado cuerpo infantil, mediante c6modos cinturones, pulseras, anillos y
bordes las ramificaciones de este esqueleto suplementario recogen cada uno de los movimientos
del nino, haciendolos converger en una botellita de Leyden que puede colocarse en la espalda 0

en el pecho, segun necesidad una aguja indicadora senala el momento en que la botella est§.
llena entonces usted, senora, debe desprenderla y enchufarla en un dep6sito especial, para que
se descargue autom§.ticamente este dep6sito puede colocarse en cualquier rinc6n de la casa, y
representa una preciosa alcancia de electricidad disponible en todo momenta para fines de

I Juan Jose Arreola, Confabulario; "Baby H.P.", Joaquin Mortiz, Mexico, 1992, pp. 79-81.
\2
alumbrado y calefacci6n, asi como para impulsar alguno de los innumerables artefactos que
invaden ahora, y para siempre, los hogares.
De hoy en adelante usted vera con otros ojos el agobiante ajetreo de sus hijos y ni
siquiera perdera la paciencia ante una rabieta convulsiva, pensando que es fuente generosa de
energia el pataleo de un nino de pecho durante las veinticuatro horas del dia se transforma,
gracias al Baby H. P., en unos utiles segundos de tromba licuadora, 0 en quince minutos de
rnusica radiof6nica.
Las familias numerosas pueden sat is facer todas sus demandas de electricidad instalando
un Baby H.P. en cada uno ,de sus vastagos, y hasta realizar un pequeno y lucrativo negocio,
trasmitiendo a los vecinos un poco de energia sobrante en los grandes edificios de
departamentos pueden suplirse satisfactoriamente las fallas del servicio publico, enlazando
todos los dep6sitos familiares.
El Baby H.P. no causa ningun trastorno fisico ni psiquico en los ninos, porque no cohibe
ni trastorna sus movimientos por el contrario, algunos medicos opinan que contribuye al
desarrollo armonioso de su cuerpo y por 10 que toca a su espiritu, puede despertarse la
ambici6n individual de las criaturas, otorgandoles pequenas recompensas cuando sobrepasen sus
records habituales para este fin se recomiendan las golosinas azucaradas, que devuelven con
creces su valor mientras mas calorias se anadan a la dieta del nino, mas kilovatios se
economizan en el contador electrico.
Los ninos deb en tener puesto dia y noche su lucrativo H.P. es importante que 10 lleven
siempre a la escuela, para que no se pierdan las horas preciosas del recreo, de las que ellos
vuelven con el acumulador rebosante de·energfa.
Los rumores de que algunos ninos mueren electrocutados por la corriente que ellos mismos
gene ran son completamente irresponsables 10 mismo debe decirse sobre el rumor supersticioso de
13
 que las criaturas provistas de un Baby H.P. atraen rayos y centellas ningun accidente de esta
naturaleza puede ocurrir, sobre todo si se siguen al pie de la letra las indicaciones
contenidas en los folletos explicativos que se obsequien con cada aparato.
El Baby H. P. est§. disponible en las buenas tiendas en distintos tamanos, modelos y
precios es una aparato moderno, durable y digno de confianza, todas sus coyunturas son
extensibles lleva la garantia de fabricaci6n de la casa J. P. Mansfield & Sons, de Atlanta,
III.

Macario
[Fragmentol
por Juan Rulf0 3

Estoy sentado junto a la alcantarilla aguardando a que salgan las ranas anoche, mientras
est§.bamos cenando, comenzaron a armar el gran alboroto y no pararon de cantar hasta que
amaneci6 mi madrina tambien dice eso: que la griteria de las ranas le espant6 el sueno y ahora
ella bien quisiera dormir por eso me mand6 a que me sentara aqui, junto a la alcantarilla, y
me pusiera con una tabla en la mano para que cuanta rana saliera a pegar de brincos afuera, la
apalcuachara a tablazos ... las ranas son verdes de todo a todo, menos en la panza los sapos
son negros tambien los ojos de mi madrina son negros las ranas son buentf~para hacer de comer
con ellas los sapos no se comen; pero yo me los he comido tambien, aunque no se coman, y saben
igual que las ranas Felipa es la que dice que es malo comer sapos Felipa tiene los ojos verdes

3 Juan Rulfo, Ell/ano en llamas, "Macario", Fond<;l de Cultura Economica, Mexico, 1994, pp. 70-77.

I
j
--~
como los Oj08 de los gatos ella es la que me da de comer en la cocina cada vez que me toca
comer ella no quiere que yo perjudique a las ranas pero, a todo esto, es mi madrina la que me
manda a hacer las cosas ... yo quiero mas a Felipa que a mi madrina pero es mi madrina la que
saca el dinero de su bolsa para que Felipa compre todo 10 de la comedera Felipa s610 se esta
en la cocina arreglando la comida de los tres no hace otra cosaf desde que yo la conozco 10 de
lavar los trastes a mi me toca 10 de acarrear lena para prender el fog6n tambien a mi me toca
luego es mi madrina la que nos reparte la comida despues de comer ella, hace con sus manos dos
montoncitos, uno para Felipa y otro para mi pero.a veces Felipa no tiene ganas de comer y
entonces son para m! los dos montoncitos par eso quiero yo a Felipa, porque yo siempre tengo
hambre y no me lleno nunca, ni aun comiendome la comida de ella aunque digan que uno se llena
comiendo, yo se bien que no me lleno por mas que coma todo 10 que me den y Felipa tambien sabe
eso ... dicen en la calle que yo estoy loco porque jamas se me acaba el hambre mi madrina ha
oido que eso dicen yo no 10 he oido mi madrina no me deja salir solo a la calle cuando me sac a
a dar la vuelta es para llevarme a la iglesia a oir misa alIi me acomoda cerquita de ella y me
amarra las manos con las barbas de su rebozo yo no se por que me amarrara mis manos; pero dice
que porque dizque luego hago locuras un dia inventaron que yo andaba ahorcando a alguien; que
Ie aprete el pescuezo a una senora nada mas por nomas yo no me acuerdo pero, a todo esto, es
mi madrina la que dice 10 que yo hago y ella nunca anda con mentiras cuando me llama a comer,
es para darme mi parte de comida, y no como otra gente que me invitaba a comer con elIas y
luego que me les acercaba, me apedreaban hasta hacerme correr sin comida ni nada no, mi
madrina me trata bien por eso estoy contento en su casa ademas, aqui vive Felipa Felipa es muy
buena conmigo por eso la quiero ... la leche de Felipa es dulce como las flores del obelisco yo
he bebido leche de chiva y tambien de puerca recien parida; pero no, no es igual de buena que
la leche de Felipa ... ahara ya hace mucho tiempo que no me da a chupar de los bultos esos que
 ella tiene donde tenemos solamente las costillas, y de donde Ie sale, sabiendo sacarla, una
leche mejor que la que nos da mi madrina en el almuerzo de los domingos ... Felipa antes iba
tadas las naches al CHarta donde yo duermo, y se arrimaea conmi~o. acostandose encima dc m1 0

echandose a un ladito luega se las ajuareaba para que yo pudiera chupar de aquella leche dulce
y calient~ que se dejaba venir en chorros por laolengua ... muchas veces he comida floree de
obelisco para entretener el hambre y la leche de Felipa era de ese sab~r, s610 que a mi me
gustaba mas porque, al mismo tiempo que me pasaba los tragos, Felipa me hacia cosquillas por
todas partes luego sucedia que casi siempre se quedaba dormida junto ami, hasta la madrugada
y eso me servia de mucho; porque ya no me apuraba del frio ni de ningun miedo a condenarme en
el infierno si me moria yo solo alIi, en alguna noche ...

•
26 PARTE 1. CAP. 1 S 14 his

sitivo, conjuntivo, ctc., que se repiten como formulas sintacticas fijas,

p. ej., al fin y al cabo, a cada paw, a fin d~ que, por si acaso. Dc cUas
trataremos cn su lugar oportuno. Tanto las frase, ocasionales como las
fijadas por d usa, no constituyen oracion mis quc cuando sean uni.
dades del habla rcal can sentido completo en sf mismas, s<gUn las defi.
nicioncs que anteccden.

CAPITULO II

CONCORDANCIA

15. La unida" intencional que delimita foneticamente a la oracion

se revel a ·tambien por las conexiones formales que guardan entre sf las
p~labras que forman parte de dla. Uno de los medias gramaticales de
rclacion .interna cs la cOTlcordallcia, a sea la igualdad de genera y nu·
mera entre substantivo y adjetivo, y la igualdad de numero y persona '
entre un verba y su suieto.
Con la perdida de la declinacion latina se han simplilicado nota·
blementc las leyes de I. concordaneia en las lenguas romanicas, las cua-
les quedan limitadas al ajuste entre las categorias gramaticaIes de ge-
nera, numero y persona. En espanal, adcmas, por el hecho de estar
contcnido eI sui eta en la desinencia verbal, la concordancia de verba
y sujeta rige unicamente para los casos de determinacion y desarrollo'
del suicto fuera' del verba que 10 contiene.
Con ser tan sencillas las reglas de la concordancia, nuestras gra-
maticas· registran numerosas anomaHas en la Iengua hablada y litera·
ria " y aI tratar de reducirlas a normas lijas suden incurrir en un casuis-

I Lu~ "utorcs qu~ trilt:11l con 111:15 amplitud esta cuestwn son VICENH S.UVA, Gl'oImJlka
de' /,j h/lgU,1 {'I.mllana (Paris. Garnier. 9,- ed., pags. 100-109), y A. BELLO, Gram .• §§ 814-85S.
I,a primer:! conticne· Hbundantes materiOiles, si bien 5e hOlUan reunidos con OIlgunl. confusi6n.
lieU", en c;unhin, nnlenb 5islclIl.'itic3mentc d trat:lIllicnto de la c()ncord:mci:!. LoiS uhimOis edicioncs
d\~ la (;,,(U/,ith~1 acaticmka Ie d ... dic;m un hreve clpitulo (Ii§ 2OS·212); peru a 10 brgo del libro,
»,lIn','U di~('minad;J~ nUIIlCffls..u considcracillnes rdativas l. casos especiales.

!
28 PART£ 1, CAP. II § 15 § 18 CONCQRDANCIA 29

rna embrollad,simo de escaso valor ciendfico. Par. tratar de ver claro ticaba profusamente, como alarde de ingenio, las dipsis violentas y las
en esta materia cs men ester fijarse cn que hay unas leyes gramaticales silepsis que miran al sentido mas que al ajuste gramatical de las formas
que rigen Ja concordancia de un modo const.nte; pero estas leyes gra· empleadas. Entre 10, escritores de hoy, las discordancias no incorporada,
maticales son expresion de relaciones ps'quicas a las cuales tratan de a la Iengua literaria son muy raras. Andres Bello, can SI! lino senti do
ajustarse. La relacion entre un verba y su sujeto, a entre eI substantivo normativo del uso cuI to, recomendo atenerse en casos de duda a la con·
y los adjetivos que 10 calincan 0 determinan, supone por parte del que cordancia estrictamente gramaticaJ.
habla un an~lisis del sujeto y del substantivo en cadacaso. Este anal isis Vamos a exponer ahora las leyes de la concordancia gramatical y •
que se produce en cI pensamiento, analisis de 10 m,mado, trata de expre· c1asificar las discordancias que pueden producirse e'poradicamente en
sarse gramaticalmente; pero la expresion gramatical de la concordan· cada caso. Siguiendo a BELLO distribuiremos la materia en dos aparta· •
cia puede no coincidir con la concordancia mentada, y eI desajuste en· dos: I." Cuando d verbo se renere a un solo sujeto y el adjetivo a un
tre una y otra puede obedecer a denciencias y vacilaciones en eI anali· ,010 substantivo; 2.' Cuando eI verba se reliere a varios sujctos y eI
sis inrcrno, 0 a deficiencias y vacilaciones en la expresi6n, rnotivadas por adjetivo a varios substantivos.
falta de atencion 0 par imperici. del que habla. A veces se trata de
discordancias deliberada, para conscguir determinados dectos estiUsti· 16. I.' REGLA GENERAL. Cuando eI verba se refiere a un solo
cos. La normal es, sin embargo, eJ ajustc: entrc 13 concordancia menrada sujeto, concuerda con "I en numero y persona; y cuando eI adjetivo se
y I. gramaticalmente expresada. EI desajuste entre ambas es esporadi. renere a un solo substantivo, concuerda can el en genero y en nllmero.
d,co; y solo so hace visible ctlando aparece alguna discordancia gramati. Ejemplos: EI nino durmi6 largo rato; LOI ninos durmi~ron largo rato;
cal que 10 descubra, a un contraste entre 10 expresado y su expresi6n. El caballo blanco ha pasado por aqul; L~s caballos blancos ,min atados
La rapidez improvisadora del habla coloquial favorcee la aparicion en esla cuadra.
de dlScordancias. sabre todo en boca de los niiios y de personas poco
instruiJas. Dentro de su caracter esporadico, las concordancias anoma-
17. Casos espor6dleos. Pueden clasincarse en tres grupes:
las. relativamente frecucntes cn los tcxtos primitivQs, van siendo mas
a) Cuando hay discrepancia entre el ,exo de ·Ia, personas y el genera
raras a medid. que la lengua literaria adqliiere mayor seguridad en los
gramatical de los tratamientos a del substantivo can que se las desig·
mediaS de expresion. Sin embargo, Lape .. • observa que "nuestros es· na; b) Concordancia de los colectiv!,s; c) Discordanci. deliberada can
critores del Siglo de Oro no sendan par eI rigor gramatical una preocu.
fines estiHsticos.
pacl6n tan escrupulosa como d que ahara se exige; las ineongruencias
del habla pasaban con mas freeuencia a la lengua escrita». Pudo contri.
huir a ella eI caracter general de nuestra tradicion Iiteraria, que en 18. a) Sexo y genero grama!leal. Los tltulos y tratamientos
como listed, sdioria, excdcncia, eminencia, alteza, majestad, etc., van
ninguna epoca establece una diferencia taiante entre, lengua esc~ita y
concertados can adjetivo masculino a femenino segUn eI sexo de la
lengua hablada. Es posible, adem as,
que la preferenc~a par eI parrafo
persona a que so aplican: Ustd ~s m?y bondad~so 0 bOlld~dosa; SU IIus·
largo, tan peculiar de los prosistas espaiioles de los .Slglos XVI y XVII,
trisima ma muy satis/echo; Su Malmad Caloitca cstt! m/ormado da
lavoreciese los descUidos y olvidos de la concordancla gramat.lCal. que
caso y ..eSlleito a haar justida; Su Santidad " mucslra dcs,oso d~ r~·
d parrafo cortO hace resaltar. Por otra parte, la prosa concepesta prac·
cibiros. Ha habido hist6ricamente algunas vacilaciones a este respecto;
z RAfAEL LAPE5A. H;sIoria de ItJ Imt"" espa;;(JlQ. 4,- cdici6D, Madrid, 1959, pig. 261. rero I. concordancia segun eI sexo es casi general.
 30 PARTE r~ CAP. II ~ 20 § 21 CONCORDANCIA 31

Cuanda una persona aparece ocasianalmente design ada can un grado de esta determinacion decide la posibilidad de Ia concordancia
substantiva de genera distinto al de su sexo, los adjetivas pueden con- de sentido. As! oeurre que cuando el colectivo va modificado par la pre-
cordar cQn este, p. ej.; Bien !ea t/e/lido la flor y la nala de lo! cabalkro! posicion de seguida por las personas a casas de que consta eI conjunto,
a~dante! (Quijoie, II, 31); (,Veis (So "pugllanle criatura: chota, pelon, designadas en plural, cabe Ia concordancia en plural 0 en singular;
Jln d"ntes, estet/ado? (L. F. MORATiN). La apasicion y las denominacia- Guardaban (0 guardaba) eJ paso una mullilud de hombre! armada!;
nes familiares, cariiiosas 0 ironicas, del tipo vida mia, coraz6n. [liZ de Un Iropel de visilanle! se ha reunido (0 se han reunido) a 10 puerta del
mis ojos, etc., no impiden la concordancia con el sexa de la persona despacho. Los substantivos mitad, ler';o, parte, resto y oO'os semejantes, •
a quien se aplican. aplicados a un conjunto de individuos pueden concertar en singular 0
en plural: La mitad de los naufragos se salt/aron (0 !e salvO); Agolpose
19. b) Coleelivos. Los colectivos como gellte, muchedumbre, el populacho: parle ven/an (0 t/en/a) sin armas, parle armada! (0 armada)
11limero, multitud, infinidad, pueblo, t/ecindario, etc., a causa de la idea de punales. En todos estos casas Ia pluralidad viene sugerida por e1plu- •
de pluralidad. que encierran, cuando estan en singular pueden concer- ral que sigue a la preposicion de, 0 por cI significado de fraccion de un
, tar con un adJetlvo a verba en plural, par ejemplo: la genic, a una senal colectivo q~~ .traen consigo las pala~ras parte, mitad, resto, etc., y por
convmida de sus jetes, !e amolinaron. EI espiritu vacila a menudo en- ella Ia poslblhdad de la concordanCla en plural resulta aumentada. Si,
O'e Ia concordancia gramatical y Ia del sentido; par esto abundan los por el contrario, acompaiian al coleetivo adjetivos a frases complementa- _
e!emplos d~ ambas en los textos Iiterarios de todas las epocas. Pero hay rias que refuercen su singularidad gramatical, Ia concordaneia en plural
Circunstanc13S que favorecen a una U otra. La indeterminaci6n 0 hc:te- es diffcil a imposible, por.ejemplo: EI vceindario, eonmovido por JUS
rogeneidad de los individuos que mO'an en Ia denominacion colectiva t:!ocuenle! palabras, aplaudio can entu!iaslno; Aquel grupo, entre lodos
favorcee Ia idea de pluralidad, y por tanto ]a concordancia de sentido los estudiantes, se habla distinguido especialmcnte. Serfa cxtremada-
I'
(gellte, mullilud, pueblo): acudieron a la ciudad multilud de gellte. mente violento emplear los verbas en plural: en d primer ejemplo por-
Par el cantrarlO, Ia homogeneidad 0 determinacion de los componentcs
,.t que el participio conmot/ido insiste en la idea del singular; en eI segun-
, fortalece el caracter unitario del colectivo y Ia concordancia gramatical.
,i do, a causa de Ia presencia determinativa de aquel y enlre lodos.
;
Asi, resultaria chocante decir: EI enjambr. call la humareda sc d;spcr.
!~" a Habiendo lIegado <I regimiento a deshora, 110 se les pudo propo,. I 21. Favorece Ia concordancia en plural de los colectivos singula-
i
el0nar alo/amlento, porque 19S colectivos mjambre y rcgimienlo. se com-
• ponen de individuos muy determinados y homogeneos. Par Ia misma
,
I
•
res, Ia distaneia a que se encuenO'an del verba a adjetivo con que deben
concordar. Cuando las palabras interpuestas son muchas, Ia posibiJidad
razon seria muy extrana la concordancia: El r~bafio, con la scqula y la de concordancia en plural aumenta: EI publico, desputs de Ian ruido!a
falta de paslos, peredan, Pruebese en cambia a sustituir los colectivos propaganda m periOdieos y earle/es, se agolpaban en las taquilla! del ,
de estos tres ejemplas par genie, In uchedumbre, etc., y la concordancia lealro. Si son pocas, a si los dos elementos concertados se suceden
I cn plural parecenl mas admisible. inmediatamente, la concordaneia gramatical Se impone por la proxi-
midad. Par esto nota BELLO can razon (§ 818) que no serfa permitido
20. En los ejemplos del parrafo anterior Ia determinacion 0 inde- decir:. EI pueblo amolinados; La genic huyeron; y por eI conO'ario se
terminacion can que se sienten los componentes de un calectivo la ria diria bien: Amolinose la gmle, pcro a la primera· desearga de la Iropa
eI significado de este. Pero un colectivo pllede hallarse dcterminado par ""yeron despat/oridos. Creemos, sin embargo, que se equivoca BELLO
las p::dabras aiiadidas que concreten su significaci6n. El mayor 0 mcnor cllando interpreta estos hechas diciendo que es necesario que eI adjetivo

02.
 32 ".-\RTJ:, I, CAl', II ~ 22 § 23 CONCORDANCIA 33

o verba no forme una misma oracion con el co1ectivo para que tenga servemo, que todas las oraciones en que esta concordancia ocurre son
lugar la concordancia en plural. Acabamos de ver numerosos ejemplos reversibleJ, es decir, que eI sujeto y el atributo pueden cambiar sus pa-
de concordancia de sentido en oraciones independientes. Se trata sim- peles respectivos sin que eI sentido se altere: Mi unieo traba;o es (0 son)
plemente de que d alejamiento produce en d que habla olvido 0 debilita- euatro horas diarias de o/icina. Cambiando el orden de Ia construccion
miento de la c1aridad de la forma gramatical empleada en eI primer podrlamos decir: Cuatro horas diarias de o/ieina es (0 son) mi unieo
demento, en tanto que permaneee claro su sentido. A continuacion Iraba;o. En estas condiciones, el demento preponderante para el interes
veremos otros casas de la influencia que la atencion debilitada ejerce del que habla puede atraer al verba copulativo. .
en la concordancia. Es natural, par otra parte, que si los elementos rd.- En las oraciones atributivas no influye, por consiguiente, la mayor
cion.dos se hallan en or.ciones distintas, crezcan las posibilidades de a menor separaci6n entre el sujeto y el verba, para que este se incline
descentramiento de la atencion; pero esta circllllStanci., segUn hemos a concertar can el a can el atributo, Can ella tenemos una prueba mas
vista, no es indispensable. del escaso papel que dese~peiia Ia c6p~Ia, como veremos en d capI-
tulo IV. Algunos de los eJemplos anterlores no se refieren a un solo
22. Las oraciones atributivas en que figura un sujeta 0 un atributo sujeto sino a varios, yean ello cotramos en la segunda regia general,
colectivo pueden lIevar can alguna frecuencia eI verba en plural, si eI que expondremos despues.
otro elemento (atributo a sujeto) es plural, por ejemplo: Esta ·gente pa-
reeen generales; todos los eneamisados eran gente medrosa (Quijole, I, 23. c) DlscordaDcia deliberada. A veces no, dirigimos a un
19); Lademaschusma del bergantin son moros y turcos (Quijote. II, 63). sujeto singular can el verba en plural para obtener un efecto estilistico
Los pronombres neutros, en su significacion colectiva, pueden ofrecer las dehberado, bien sea para participar amablemente en la actividad a esta-
I mismas concordandas: Esto son habladurlas; Aquello eran tortas y pan do de nuestro interlocutor, bien can intencion ironica. Preguntamos a
, pintado; Lo d.ma! son cuentos; Lo que imporla son lo! ertdiIO!neCe- un enfermo: t,C6mo estamos? &Qut tal vamos? 50 manifiesta sorprcsa
, sarios para eon!truir la obra. En cI siguiente ejemplo eI verba va eon- a ironIa ante una persona a cosa singular que no nos afecta, diciendo
certado con eI atributo sin que cI sujeto sea colectivo: La soledad in- t,tsas /enemas? He aqul un ejemplo tornado de una comedia de S. y
mema que a/tige al alma son selecieTltas leguas de arena y cido, !il.neio J- ALVAREZ QUINTERO (Dona Clarines, acto I): "Una maiiana, de sabre-
I y calma (ZORRILU, Album de un loco); se trata sencillamente de un mesa, dije yo esta frase que se puede eseulpir: No hay un solo hombre
atributo plural que. atrae al verba. Ejemplos semejantes: Trabajos y que tenga eoraz6n. Y t6 saltaste como si te hubiera picado una avispa:
mlS.na ( ! la hermela del hombre (0 son); comidas y pasco sOil su aspi- ,Hay de ,odol ~Hola? ~Hay de todo?, pense yo entie ml. ~Conque opi-
~ac~6n (0 es). EI plural y d singular colectivo tienen entre sl Iimites namos que hay de todo?»
, inCierroS, y par consiguiente Ia causa de estas concordanei.s hay que En ciertas ocasiones se intenta can dlo disminuir la responsabilidad
J buscarla en Ia n.turaleza misma de las oraciones atributivas. P.ra .clar.r diluyendola en una pluralidad fietida. Se dice, par ejemplo: La hemas
cI problema debemos lijarnos en que son comunmcnte substantivos 0 estrop,ado, no habiendo mas culpable que uno mismo. EsPINEL en ,u
expresioncs subst.ntivas, d sujeto y d atributo'. En segundo lugar, ~b- Marcos de Obreg6n, hablando de un medico desacertado en el trata-
miento de un enfermo, dice: " ... y con decir que hab1amos errado Ia
3. Algllnu. veces 5~. oyen en d Jenguaje f.1miliar eslas concordancias con attibuto :ldj~tivo, cura - como si yo tambicn la hubier. errado -, me dej6 y se apart6
pot cJcmplo: E.sla /am,IIIl ~JtJn locos; AI{IIdJa l~nlt 1011 mit)' a/lo/. Se Ira!:'! de colectiv()$ muy
mafcados. Pem t'n CSIO~ ~as()s, r:rrhim()s en I:t !engu:.. lileraria, ('5 de not:rr 1:1. {"cilidad crm que de ml eonfuso y corrido» (parte I, Desc. IV).
cI vcrbo OItribUli\'o es ::m:l!do,

'{O3
I
I..
 34 .'ARTE r" CAP, U
§ 27

, La misma discord.neia tiene Jugar can cl Ilamado plural de modes- § 29 CONCORDANC]A 35

lIa, que hacc hablar a un autar u orador de sf mismo en primera persona un solo articulo se antepone al primero de ellos: Comer, beber, pasear
del plur;1 (crccmol, pens?",os); a can cl plural mayeuJlico, derivado ,
y no huur nuda, Ie arruina en poco tiempo (0 Ie arruinaron); Todo 10 que
de las formulas de tratamlenta, de las euales hablaremos al estudiar los i dice!, Cipian, entiendo; y el decirlo 14 y entenderlo yo me caUla nuevlI
pronombres personales_
, Los demostrativas neu~as ,aplieadas, a personas de ambos sexas en !
r udmiracion y maravilla (CERVANTES, Coloquio). Si se antepone eI articulo
a cada infinitivo, se rompe la unidad del conjunto y la concordaneia en
sIngular a en pl~ral, para stgmliear menaspreeio (imira elol), ofrecen
~'
plural predomina: EI comer, cI beber, el pauar y cI no hacer nada, Ie
un c?ntraste dehber~do entre 10 expresado y su exprcsi6n. EIO puede arruinaron en poco liempo. I.e mismo ocurre cuando la idea expresada
refenrse en lIuestro eJemplo a un hombre, a una mujer, a a un eon'unto par un infinitivo se contrapone a la de otro u otros: holgazanear y apren-
de personas. J
I, der 10'1 incompalibles.
,
. 24. 2.". REGLA GENERAL. Cuando el verbo se refiere a varios 28. Dos a mas demastrativos neutros son equivalentes, para I.
sUJetos debe lC en plural. Si coneurren personas vcrbal~s diferentes la
f
segunda es prefemla a la tercera, y la primera a todas_ ' I concordancia, a uno solo en singular: Todo erlo y nlgo mas mOlivo mi
zozohra; Ello y 10 que se temla de la tropa precipilo In ruoludon del go-
CuanJo cl .djetivo s~ reliere a varios substantivos, va en plural. Si I bierno_ Observa BELLO que si can eI neutro se junta un masculino a fe- "
los sU?stantlvos Son de dlferente genera, predomin. el masculino. j:
menino, es admisible la cancordaneia en plural: Lo escalo de la pobla- ,
EJemplas: luan, 14 y yo via;aremol ;lInIOl; Ella y tl (len/all mlly cion y la general delidia produce (0 producen) la miJeria del puehlo. La
cansadOl. diferencia de generos, subrayada por los distintos artlculos 0 demostrati-
vas, favorcee aquIla disociaci6n de los sujetos. /
25. Cas.os esporadic?s. Establecemos las agrupaciones siguicn-
tes: a) Plurahd~d gramattcal y sentido unitario; b) Posici6n del verba 29. b) Poslcl6n clel verbo respeclo a los sujelos. Si eI verbo
respecta a los sUJetos; c) Posici6n del adjetiva Tespecto a los substantivos_ va detras de los sujetos, la pluralidad es tan visible y pr6xima que es muy
raro que se ponga en singular: La ahuela y el nieto caminaban delpaci~. '
26. a) PJ~ralidad gramaUcal y •• otido uoitario. De iguai ma- En cambia, cuando eI verbo precede a vari?s sujetos aument~n las POSI- ,
ner~ que un cO,lccttva p~ede ser analizado en sus elementos componentes, bilidades de que coneierte, no can todos, sma 5610 can eI pnmero: Lc
vanos substantlvos aSOCIadas pueden c,onsideracse como un todo y con- vcndra el Jeflorlo y fa gracia como de molde (CERVANTES); Caularon
certar en st~gular: La entrada y saltda ~e vaporel ha lido aplazada; (0 caUIO) a lodOl admiracion la IlOra, la loledad, la voz y la dellreza del
EI,alza y bala de la,~olsa demuestra gran mquielud_ En ambos casas p<>- que cantaba. Can eI verbo detras, se ha producido ya un anoms!s de los '
drlamos poncr tamblenel verba en plural. Si disaciamos los substantivas sujetos que intervienen en la acci6n, eI cual impone la plurabdad del
anteponiendo a cada uno de elias d articulo a un demostrativo, la COn- verba, salvo casos muy excepcionales_ Par eI contrario, eI verbo delante
cordaneia en plu:al cs casi sicmpre obligatoria: Lu entrada y la salida , puede colocarse en singular a plural, y en eI analisis que sigue eI espfritu
de vaporu han "do aplazadal; EI alza y la baia de /a Bolsa detnueflran proccde par suma de sujetos singulares. Todo depende, pues, de si ,Ia
gran inqlliellld. totalidad de la representaci6n ba estado presente en eI momenta de pro-
ferir eI verbo, a de si los sujetos han ida apareciendo en la mente del que
27., Los infinitivos, en ~u calidad de substantivos, pueden reunirse habla despues de enunciado eI verbo_ Par esta causa las anomaIras gra-
como sUJetos de un verba en smgular, sobre todo si van .in articulo, 0 si maticales en la concordaneia son mas frceuentes en la lengua hablada que
en eI lenguaje Iiterario.
 36 PARTE I, CAP. II § 29 § 30 CONCORDANCIA 37

Cuando el verbo va entre varios sujelos, concierta con el sujelo mas ciones de concordaneia no estan influidas por la posici6n del verbo, como
proximo: La causa d~ Dios nos lI,va, y la d~ nU(1tro r~y, a conquista, ocurre con las conjunciones copulativas.
r~gion~s no conocidas (SoLis); Mi d,b~ m, obligaba, y nu~stra amistad,
a hablarl~ francam~m~. Se Irala lambien de un analisis del sujelo, hecho 30. c) PoslcMo del adJetlvo respecto a los lobltaolivos. Cuan· .'
o complelado despues de proferido el verbo. do eI adjetivo va derras de dos 0 mas substantiyos, concierta coo ellos CD
Los varios sujelos de un verbo, en los ejemplos estudiados hasla ahora, plural: Claridad y 'Tudicion admirablt:s. Es la concordancia m3s general,
van si~plemenle yuxlapueslos 0 enlazados por medio de la conjunci6n y. y la recomiendan los gramaticos como mas correcta.
Es deClr, se Irata de ~/,memos ana/ogos (v. § 201) que desempcnan en la Sin embargo, aparecen esporadicameote casos coo el adjetivo en sio-
oracion el mismo papel. Ahora bien, la coordinacion de elementos ana. gular. Para explicarsdos es menester tener en cuenta la intervenci60 de I
logos dentro de una oracion simple puede ser sentida e interprelada, bien dos factores posibles. EI primero es la intencion de no cali£icar CQn eJ
como una dipsis de varias oraciones, bien como un todo unilario. En el adjetivo mas que al substantivo mas cercano, por ejemplo: Audacia y
primer caso cada c1emenlo tiende a imponer aI verbo su singularidad; en valor indomablt:, frente a illdomabl~s. EI segundo depende del grado de
eI segundo, los sujelos se Iraban unilariamente, y su pluralidad aprelada cohesi6n con que se piensen los substantivos. Lt:ngua y litera/ura espa·
determina la pluralidad del verbo. nolas, supone los dos substantivos en su aislamieoto; en tanto que Lmgua
A las mismas normas se somele la concordancia del verbo con varios " y literalura espanola, los piensa en su conjunto unitario, que permite cali.
lujelos enlazados por la conjuncion ni, aunque BELLO (835) Y la ACADE. fiearlo en singular. .
MIA (~32) Iralan. de dla como caso aparle. En efeclo, si eI verbo sigue a Si d adjetivo precede a los substantivos, concierta generalmente con
los SU)eIOS, conClerta con ellos en plural: Ni la amistad, ni las d4divas, • eI mas proximo : El publico 10 r,Gibi6 COn entusiasta admiraci6n y aplau.
ni las prom~sas pudi~rolI vt:lIC~rlt:. Si eI verbo precede, puede concertar
I so; Mt: asombraba IU tranquila osad/a y desparpajo' ActUa aquf d ana·
f lisis de la representacion despues de proferido eI adjetivo, y la iotenei6o,
, con todos en plural, 0 solo con d mas proximo: No mt: agradaba (0
siempre dudosa para d lector u oyente, de extender mas 0 menos la sig-
agradaball) "i .t lugar, ni la hora, ni los COllCurrentt:s.
nificaci6n del adjetivo, y la de agrupar 0 disociar a los substantiyos. Coo
1 • Con fa disyuntiva 0, la concordanda puedc cxpresar un matiz ~c c:s-- eUo se explican algunos casos sueltos, contrarios a la regia que precede.
trio que depende de como se siente la disyuncion: Lt: alraia la ht:rmosura La cuesti6n se complica con eI distinto valor con que es sentido CD
dt: la moza, 0 la amenidad dd lugar, recalca la diferencia entre los dos espanol eI adjetivo antepuesto 0 pospuesto al substantivo. Como veremos
atracli vos, se hace visible la exclusion de uno de los dos terminos dis. en su lugar correspondiente, eI adjetivo antepuesto, por su caracter sub-
yunti.vos. Le al,ai~ll la hermosura dt: la moza 0 la am'nidad d.t lugar, ietivo liende a Iimitar su a1cance al substanlivo que inmediatamente Ie
debd'la, en camblO, la fuerza disyunliva de la conjuncion, hace indife. sigue, y con ello la concordaneia, pueslo que se trata de una malizaei6n
rente que sea uno u Olro el motivo de la alraccion. La !engua hablada <motiYa indifereneiada, que se puede propagar a todos los substanlivos
sude marcar la diferencia con ligero ascenso de entonacion en la palabra sin necesidad de expresarla gram.ticalmente. EI adjetivo pospuesto, ob-
~oza, seguida de ligera pausa, en d primer caso; en eI segundo, pronun. jetivameote descriptivo, ha de tender por 10 general a senalar su extea-
clandolo en un solo grupo fonico. En la !engua escrita puede haber coma. si6n multiple por medio de la concordaneia en plural. Comparense
Lo mis~o puede extenderse a . los demas medios usuales de expresion .of ObseNa Cuervo (nota 109) que 1.1 ~nc:ordaDci.a. d1 plural del adJetivo 'Ille. ~ • dot
dlSyunuva: B,m la bara!ura, b'~n la ,,,I,d,,d de la m'Tcancla, Ie d~cdjo o mh lubstantivos, produce un cfecto de amanenmlCQto pedaDkIcXI eo d IIJUlCDle qemplOI
"La prindpal &Otuiin«;6n que me h. 4MJjJo... A_ si4Q l4J de pronIt", 1111 ",ayOl'I, "",,00-
(0 d(C;di"on) a hac" una compra important/!. Anadimos que tales varia. d;J.d 1 uplo."

J
38 PARTE I, CAP. II

las oracioncs: Admiro su asombroso ta/enlo y saber y Admiro su ta/enlo

y saber asombrosos. En Ia primera, el adjetivo envuelve en su.cualidad a
los dos substantivos que Ie sigucn; tanto que sonarfa a rarO dccir a/om-
brosos la/m/o y saber. En Ia segunda oracion, si el adjetivo no estuviese en \,
plural, caliiicaria solo al sustantivo saber, 0 por 10 menos habrla tendencia
a interpretarIo asl: talento Y Jaber asombroso.
Quedan todavla sin tratar las leyes de Ia concordancia en Ia reproduc- CAPITULO 1lI
cion pronominal (§ 238) Y en algunos casos particulares. Pero como ello
nos ohlig'lrfa a anlicipar conceptos que han de ser eXpllcstos extensamentc:
en copltulo, sucesivos, dejamos para entonces su estudio. CLASIFICACI6N DE LAS ORACIONES SIMPLES

31. Cuando Ia oraci6n riene un sujeto y un predicado se llama sim-

ple. Si contiene mas de un sujeto y m~s de un predicado se llama com-
pllcsta '. Asf, por ejemplo, EI n;,;o dormla en SIt Cllna, es una oracion sim-

I pIe; La madre crcya qtle cl niiio dormla en su Cllna, es una oraci6n com-
puesta. La oraci6n simple conriene un solo juicio, mientras que la

I compuesta eS la combinaci6n de dos 0 mas. La oracion compuesta es,

pues, un complejo de oraciones simples, 16gica y pslquicamente rdado-
nadas (v. § 14).

32. En cualquiera de las unidades lingiHsticas llamadas oradones

podemos distinguir d contenido de la representacion, 10 que se dice, y la
acti tud del que habla con respecto a dicho contenido. La oraci6n: tu pa-
dre /legara esta tarde, implica por parte del hablante una afirmaci6n, que
podrla expresar tambien diciendo: creo, afirmo, digo qtle tu padre lIe-
gard esta tarde. ,Ttl padre llegara eJta tardel, puede indicar sorpresa,
asombro, mandato, temor, alegria, etc., segun el gesto, la entonacion, Ia
situacion de: los interlocutores 0 el contexto. t,TII padre lIegara esla tarde?
o t!,llegard tt, padre esta tarde?, son preguntas. Quid lIegue III padre
esla tarde, indica duda. jO;ala /legtle ttl padre esta tardel es la cxprcsi6n
de un deseo. EI contenido objetivo de la representacion (Ia llegada de ttl

I La Academia Espaiiola conlider:a tambiln como compucstas a las que conti~nen nth.de un
cujem 0 m~s de un prc:dicadn. por ('jcmplo: p~tI,o)' ,"",. Iitgaro,,; Cisar Ul!'gd .....0)' uendd.

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1. LA COMA

,!

I.! ANTES DEL SUJETO

Cuando una frase de dos a tres palabras que no contlene verba
Repilado, Ricardo. Dos temas de redacci6n, uI. Los signos a yerboide se antepone al sujeto - 0 a1 verba de la orsci6n princi.
de puntuaci6n", Pueblo y Educaci6n, La Habana, 1975, pal. si no hay un sujeto expreso-, puede separarse de este a no
pp.9·50. por media de una coma. EI usa de esta coma depende de muchos
faclores, tales como la intenci6n del autor, el ritmo que este desea
impartlr a dicho pasaje, la densidad de la puntuaci6n en los pasajes
que inmediatamente preceden 0 siguen. etcetera:
En aparienda. Chesterton es un paradojista. (R)~'
En Numenio la influencla de Fil6n Hehreo es innegable. (R)
Del mismo modo, el centauro es un ser fanlll.stlco a de fan·
tasia. (0)
En este caso la enfennedad serfa la mas grave que ba sufriclo el
Occidente desde Diocleciano a 'Ios Severos. (0)
Par 10 mismo, las cocinas s~ diforenciaron y cobraron cstilos
propios. (C)
Desde muy temprano el romance se cant6 en Cuba. (C)
Si el elemento que antecede al sujeto consta de cuatro palabras
a ",as, es preferible separarlo de este par media de una coma:
En una sola generaci6n, eI esplli tu griego' girs ciento ochenta
grados. (OJ
En peregrinaci6n hacia eI orden, Cocteau parece i1ustrar, con
Plai"·cTla,,l, las teorlas que nOs babla revelado en su Secret
professio"el. (R)
A pesar de todo. las plazas se defendian ferozmerito como unica
providencia posible. (C)
 P~ro sicmpre que cl clt!memo a.ntepucsto cor.lcn!;Zi V' '0 0 vcr- La dio' ica, ~omo uijimos, .tienc: UO$ c~pfrulos fundamenta-
boide (aunque conste de s610 dos palabras). se separa .1 sujeto les. " I

par una coma! La frase adjetiva (u' oraci6n adjet;v.) <sped/icativa DO debe
Hecho esto, se sinti6 profundamente humillada. (C) separarse por una coma del clemento sustantivo al cual modifica:
De vim, sena su imagen el viviente. (0) Hay un slntoma que nunea fait. para calcul.r I. fuerza del
principia de Estado de una sociedad. y es medir Ia fuerza que
Puesto en el patio, el reloj de sol se habla convert ida en reloj el principio familiar desarrolla en ella. (0)
de luna. ,?arcando invertidas horu. (e)
La ~tica estoica es un te:rmino media entre los, sistemas que
Llegados aI apice, bajemos de la. abstraccione.. (R) generalizan los datos actuales a posibles de la experiencia y los
que parten de principlos formales 0 esplrituales. (R)
1.2 EN ELr.~IENTOS INTERCALAOOS
EI traje que se habla mandado hacer para Ia ocasi6n se despren.
Se llama elomento intercal.do eJ que se. sep"ra por dos comas dl. de·su cuerpo ... (C)
dentre de la oraci6n, ya sea porque esul desplazado de su lugar
hahitual, ya porquc simplemente el autor quiere hacerlo mns Pero I. Erase u oraci6n adjetiva explicativa, que puede elimi·
narse sin que se altere el senti do de la 9raci6n. sf debe colocarse
ematico. entre comas:
Los elementos asl separados pueden ser palabras individuales: Aquellos tres hechos SOli: I" convivencia con Rubens, que esta
Nos falta. ahora. conocer los barroquismos internos. (e) en Madrid ocho meses en 1628-1629, y los dos "iajes a Italia.
en 1629 yen 1649. (0)
SitUa, tambien. el punta de partida del conocimiento en I_ evi·
deneia. como Descartes. (R) El. que tanto habia soiiado con eJ lnstante del reg:r~so, no
sentla I. emoci6n esperada. (e)
La rnz6n era. pues. una fe. (0)
Sobre Filon .• quien consagramos eI fin del capitulo antenor,
Mal trazadas estanan, ocaso. los calles de La Habana visit_d.s debemos anadir aqul que el desarrollo de su doctrina conduce
por Humboldt.... (e) derechamente .1 platonismo .... (R)
Tambien se presenta can f!ecuencia la necesidad de ais1ar una
Un elemento intercalado dentro de una oracion subordiDada
Erase entre dos comas:
adjetiva especificati"a, debe aislarse. entre comas:
Yo preferina, sfn embargo, que los j6venes argonautas de la nave. Pero lograr construir algo que no sea copia de 10 "natural"
gongorin,a se complaciesen en limitar su entusiasmo. (0) y que, sin embargo. posea alguna substanth'idad, implka eI
Me falta, para ella. un entendimiento de Jos textos. (e)' don mas sublime. (0)
EI prop:o Polibio, en cambia, larnenta que en la Roma de su A 10 anterior se anade eI principio de la simpatia universal que,
. tiempo no exista un sistema de educaci6n publica bien definido COmo una 1uz abstracta, se repartc cn los colores de los deberes
como eI que se vela ya en Grecio. (R) pareneticos. .. (R)
Entra.de 11eno, en el terreno de las voliciones de orden poll· Media ciudad estaba postrada por una epidemla nueva que. con
tico. (C) harta freeuenda, Se manifestaba en dimensi6n mortal. (C)
hiuchas "eees e1 elemento intercalado es una oraci6n subor- Tambien suelen quedar interrumpidas por frases U oraciones
dinada: iotercaladas las oraciones sustanth'as:
Pero no es dudoso que esta epoca, en que predomin6 sin trabas Esto nos revelC'. que, en todos los momentos de su hisloria, la
ni freno Ia gresca juvenil, fue. tie!IlPo duro y cruel. (0) isla de Cuba elaboro un folklore sonoro de una s"'PrendeDte
vilalidad·. .. (C)
Alia, donde 01 estaba. habla mucho que hacer. (e)
II
10
I

J
 Los analmdstas estoicos creian que la naturaleza di el len· ., . can aquell os baUles repletos de trajesIan apatatosos como
gua)e, qu; el objeto, par 01 0010, Manda su nombre llasta la rcsu.da.dos, coh.~.mnas y tronos ~gados en hombros, y el
. claVlcordio concerlante lIevado a Ia cas. de gobiemo en un
mente .. , (R) carro de ·mulas. .• (C)
Ahara com1enc recordar que, coma otraO veees he dicha, pareee
Respecto a Ia tercera, 0 criterio de los entendidos, merece
la rustari. human. avanzar oegUn un doble ritmo. .. (0) examen: no se trata de sati.facer el gusto de todo eclesiastico
en su candici6n de persona privada.. de todo hombre culto en
\3 EN EL VOCATIVO general, a de tado fiel a· feligr~. (R) .
Siempre debe uoarse la coma para separar el vocativa del rosta As! el fragmento del Roncesvall.s, publicado par Menendez
de Ia aracion: Pidal: en cien versos, aelara puntas oscuros de Ia Jengua epica,
Eso na est! bien, Jules Romaills. (R) muestra Ia elaboraci6n espanala de la Chanson d. Roland, lIena
el .vacla que existla entre la metrica del Cid y Ia d. los viejos
Andes. can cujdado, amigo, que usted la,,,bi.m es extranjera. (Cl romances de derivaci6n epica, y confirma conjeturas aventu·
Seglin usted, mi cariiiaso amigo, ya debiera decir esta en pu. radas par el maestro en su reconstrucci6n hipot~tlca del cantar
blico... (0) de las lnfantes de Lara. (R)
AI tomar a esta gleba mili., a Ia pequefia c1udad campesina, ins·
\.4 EN LA SERlE peccianada perpetuamente par los cerros inmediatos,eI caos
MuChas giamaticas, sin dar mayores explicaciones, dicen que . se ha ida ardenando, la inquieta y contradictaria diversidad de
los elementos de una serle deben ir separadas por coma, pera . ideas y deseos se ha simplificado, y una Uusi6n directriz -volver
que 51 eI Ultimo de ~tos va unido aI anterior por las conjunciones al campo-:- presenta rumba firme a ml vida. (0)
"y" U "0"'. se suprime 1a coma entre ambos. Verdad es que Arata, el poeta de Los fendmentn; Erat6sten~
Esta eo cierto, desde Iuego, en la mayori. de los casos, prind- el pol!grafo, y el gramatico y humanista Crates d. MaJo, nave·
palmente cuando se trata d. una serie cuyos elementos son cortos, gan con bandera de estoicos, pero surcan otros mares ajenos
cuanda ~tos son de a1guna e.~tens\6n perc de estructura tan similar a Ia filasoffa .. (R) .... .
que I. eliminacion de Ia Ultima coma no da Iugar a confusl6n Unas can~b"n acompanandose can un' laud; otras, como pre·
a1guna, y aun cuando los elementos de I. serle son oraeiones texto de visitas· no anunciadas, llevaban de una puerta a Ia de
independientes de modetida extensi6n: . mas all.. sus trabajos de tapiceria que ofreclan anorantes visio-
EI olfato, el ~sto y el tacto, los sentidas mas materiales, tal nes de una calle de Delft, Ia fachada de un ayuntamienta ilustre
vez resultaban mejor librados para este afrlcano incorregible. (R) reconstruido de memoria; a ·uo coloreado embrollo de escudos
y tulipanes. (el
Espasa, medico, periodista y pintor presencian un mismo he-
chO. (0) Para el 'hablan encendido el Templo, reSplandeci~nte y arc;."o,
AsI, es evidente que el niiio vive prineipalmente .de su cuerpo, donde, al fulgor de las esp.das, Ie toeara andar, tremulo y des.
muy poco de su alma y casi nada de su esplritu. (0) Iumbrado, hacia las Columnas Jachim y Bon, el Delta y el
Tetragrama, el Sella de Salom6n, y Ia Estrella del N1l.mero
... una presencia que era 1a Uniea justificaci6n de su existencia de Oro. (el .... ..
actual, vaela de amblciones, d. ideales a de apeteneias. (el
euando se trata de Una serie de e1em~ntos negativos unidas par
Vistlo 13 tunica carta de la secta, afront6 I. campania de hom,
la conjunci6n "ni". que se repite con cada elemento, tampoco se
bres que no se andaban con miramientos y vina a ser la primer
s'up:Ime Ia coma entre el Ultimo elemento y e.l anterior:
recluta femenina entre aquella gente desesperada. (R)
Sin embargo, cuando el ultimo a el penultimo demento de la Nuestra arquitectura ec1esiastica y barroca del XVln no es igua1
serie Heva en su interior una conjunci6n copulativa 0 disyuntiva, a la cIasica renacentista, ni esta a la g6tica, ni ~sta a la rom;i·
la coma entre estos dos ultimos elementos no siempre se supriroe: nica. (R)

13
12
\

I
1Ft--_. __.__ ...._.-
I
j
 Pues bien; 1a medusa ni ve, ni oye, ni olfatea, ni paIr". (0)
En este car 'itado por Raimundo de Miguel pudiera encontrarse
No e:a el a;;~t:ldo escu:-rirse de las comentes delL ~as, ni el 1a explicaci6n ,los siguientes ejemplos:
chapoteo de los torrentes, nl,la fresoa placidez de las' ondas
Pros!guiendo su ,iaje co jefe trluniante, se via adamado -,~ los
de poco cauoe que tantas veces hubier:. oido de noche en otras
riberas. •. (C) leprosos de Ia Desirade. los "peqUeiios blancos" de ;"aria Ga.
, lante, y hasta par los indies caribos de aquella Isla... (e)
Tampoco se supnme slempre 1. coma entre los dos Ultimos ele-
mentos de una serle cuando esta conslste en los predicados de un . .. dando' sombra a tiendas dond. -vendianse Jnesperados ani.
sujeto comlin expresado una sola vez al principia: male. embaI.amados: boas del Amazonas, armadillos polvorien·
tos, carnal eanes, onzas, y hasta un caballo ergu.ido sobre un
EI haz d"; hices invisibles se quiebra un Instante sabre el prisma, pedestal de madera verde. (e) ,
tiene un sooresalto en su camino, y s610 entonces deja vcr sus
tintes y pnmores secretos, (R) " La mampara participaba del moblaje, de Ia decoraci6n interior,
d. la heraldica, y hasta de la ~tica de la mansi6n. (e)
La jocundia del borr:acho es henn~tica, est4 encerrada en sf
misma, no sabe de d6nde viene,. y, COmo suele decirse, II carece . .• poniendo de nuestr:>. rarte a Moctezuma, 01 Iecbo de rosas
de fundamento". (0) de euauht~moe, 1a poeda de Netzahualc6yotl, y hasta el Dios de
EI siglo ).'\'1 predica el retorno a las dos antigiiedades clasicas, erist6bal Col6n. .. (C)
aviva el inter~s por el hombre mismo en euanto es eriatura de AJguna vez he tropezado con divagaciones sobre el ritmo poetico,
la tierra, y nutre un ideal de armonla ya menos asido a la entendido como derivaC:;6n del pulso de la sangre, del compas
caridad y mas afirmado en la cu1tura que el de la Edad Me. del paso humano, y b~sta del compas del caballo .. , (R)
dia. (R)
Porque 01 impresion.ism~, entendido como el conjunto de reac·
AsI, la vida se les escap6 de entre las manos, se hizo por com. ciones de una epoca, Ol! una sociedad, 0 basta de un solo indhi·
pleto insumisa. y hoy and. suelta, sin rumbo conocido. (0) duo representativo, es el indicio indispensable para el fil6-
Sofia 10 arrop6, 10 arrul16, Ie puso una compresa de l'inagre en logo... (R)
la frente ardida, y fue al aIma~n para que earlos pormenorizara Todo ella aparece coordinado en el sistema intelectual de Plat6n:
el tratamiento... (e)
'doctrin. eosmoI6gica de las ideas, huella profunda del Timea,
A fines del siglo pasado, el gram~tico Raimundo de Miguel decla, concepci6n del cuerpo como prisi6n del alma lnmortal y pre·
en un teno que alcanz6 muchas ediciones, que se pone coma siempre existente, oh1do de las materialidades como verdadero camino
"que haya en la oraci6n una serle de palabras iguales, como nom. de libertad, y a;'" doetrina del extasis. ya esbozada en e1 Sym·
bres, adjetivos, verbos, etc., expresindose por unos mismos cases, posio y el F edro, aunque Fil6n I••plica de otra manera. (R)
numeros 0 tiempos". Sin embargo. citaba este autor como uno de
sits ejemplos el siguiente: "Luis XlV era afable, modesto, cortes, . Las autoridades difieren en cuanto al caracter que tienen "hasta"
y tan galante en sus 8:cciones como en sus clichos." y "aun" en ejemplos como )05 anteriores. Segtln Bello se .trata: de
afijos .nfaticos a partlculas prepositivas,' pero Martinez 'Amador
En una nota al pie de Iamisma p~gina, el autor explica: Ies atnbuye caracter conjuntivo' y Manuel Seco considera que son
No se pondn coma, sin embargo, antes del Ultimo extremo enla. adverbios de cantidad.' Mas no bay dud a de que se trata de un
zado por Ia conjunci6n y, v.gr.: "Es un neclo, tonto y presumido." refuerzo al Ultimo elemento de Ia serie, 11nico al que afecta.
"Lleg6, pele6 y venci6". Exceplllase euando Ia Ultima palabra est4
. AJgunas veces s6Io la notable extensi6n' de los elementos a una
afectada por otra que no recae 19ualmente sobre las demas, como
se \'erlfica en el ejemplo del texto, donde eI adverbio Ian recae marcada diferencla a complejidad en Ia estructura delliltimo, pareeo
cxclusivamente sobre el adjetivo galante, y no sabre los otros I Gramdtica de til lengua castellana, p. 375.
epltetos.'
t Dieaonario gramatical, pp. 720-121.
1 Gram4ti.ca ell.det1anD. t;omparadD. a III Ia.tina, p. I3S.
, Diccionario 4~ dudas y dificu1ta.des de. la let1gua e.spaJf.ola. p. 188.
14
15

' ... , .. -,--------~

 "",. un :irca mansa de verdes hortaliz.as. \'agos al fondo los mono
dictar, antes de la conjunci6n, una pausa que debe ser "uresada
por una coma: tes plomiz( 'e Francia, nubes in gravidas en 10 alto, cun'as del
rio sinuoso, .. 1 pueblo refulgente que el sol orifica con su ultimo
Exhib~endo muestras de indiana, JIluselinas anaranjadas y ver~ rayo, y el puente internacional sabre el que carre, unica nero
des, sederlas de Mazulipatan, turbantes de Madras mantones de viosidad en media de Ja vaporosa calma, un trenecito apresu·
Manila, y cuantas !elas preciosas podfan hacer tre~olar ante los rado. (0) .
los ojos de las mujeres... (C) Si de pronto sucnan unos pistoletaios en la calle, salimos de la
Pero el veneno segula dfezmando las familias, acabando con gen- irunersi6n en nosotros mismo5, emergemos al Mundo exterior,
tes y cxias. sin que las rogativas, los consejos medicos, las pro- y asomandonos al balc6n, ponemos, como suele decirse, los
mesas" los santos, nl los ensalmos inefieientes de un marinero c.inco sentidos, toda la atenci6n, en el hecho que acontece
breton, nigromante y curandero, lograran detener I" subterdnea en la rua. (0)
marcha de I. muerte. (C) .
Nos parece haber perdido peso, nos scntilnos capaces de todo,
Esteban no quexia saber de filosofia, de trabajos de economistas e, inertes un momenta antes, advertimos con sorpresa en noso-
ni de escritos que trataran de la Historia de Europa en 10; lros una subita posibilidad de herolsmo. (0)
U1timos alios. (C)
Por uri lado, Platon, vecino de Atenas, mira constantemente con
Y aquel obispo estaba en perpetuo movirniento, jugando a los el rabillo del ojo a Esparta, ideal del grlego cullO, que simboliza
bolos en la galena del patio, deslizaodose par el pasamanos de la razon. la medida, la arquiteetura, la ley polltica, y, ell fin,
la escalera; colgandose de los b"randales, a afanandose en hacer a IraVes del alma d6rica de los pitagoxicos y Parmenides; I. filer
sonar el carri1l6n de un reloj que lIevaba veinte afios en silen- sofia y la matematica. (0)
eio. (C)
Poco despues comienza a restablecers" la- sensibilidad, y vaci-
.' .. adrnitic!ndose que. el barbero que alguna vez hubiese rasu- lando, con paso de convaleciente, palpando, apoyandose aqul
rado las mejillas del difunto viniese " codearse, juntO" su ataud, y alIa; descubre el flanco sin lustre de un aparador, las filas de
con el Capitan General de la Colonia, 01 Rector del Protomedi- copas con las servilletas en forma de cucurucho, las gases de
eato, el Conde de Pozos Dulces, a el rico hacendado, rtcien' do- los espejos manciIladas por las moscas, y en la pared, colgando,
tado de un titulo de Marques de la Real Proclamaci6n. (C) una lilografia de un palmo no mas, delicadfsima, exquisita, suti!.
Poco a poco se fueron llenando con la musica de las esferas hecha can puro esplrilu de linea y pura esenei. de color. (0)
vibraron estelarmente por todos los huesos del annaz6n, e inven: Aunque la obra de Jose Mart! no cae dentro de los limi tes de
taron la telegrafla sin hilos, la antena, el anuncio Citroen. (R) este estudio -que 5610 abarca tres escritores de nuestro si&lo-,
I.e habIe de los frenos y las espuelas de Amozoc, de las cabezada. ell su prosa. abundan estos casas en que la presencia de la conjun.
de cuero y cerda de Sonora. de las reatas de Chavinda, de las ci6n entte los dos ultimos miembros de una enumeracion DO irnpide
suertes dellazo, del jaripeo, del coleadero de taros, de las fies- el usa de la coma. A guisa de autoridad adiciooaJ, ofrecemos algu.
tas de las haeiendas, y de la Asociaci6n de Charras qU'e preside el nos ejemplos seleccionados entre muchos que heroos encontrado e!l
Marques de Guadalupe. (R) la obra martinna:
;'
Los modemos nos hemos olvid.do siempre de estas modestas Se ve a 10 lejos al medico que cruza, detiene sobre la gente sus
Musas que alienden nuestra vida diaria: la del cafe, la. del ta- ojos melanc6licos y desconsolados, y se entra por 10 mas espeso
baco, la del ajedrez, y la Musa de la conversaeion. (R) de los pinos bla::diendo altivamente su bast6n de plumas, como
un rey en su palado.
Un dfa, viajando tal vez en el comereio de telas, cay6 de arribada
f~~osa en Portugal, sigui6 bacia Inglaterra, y regres6 luego a Bajan de sus caballos, y se sientan en cora a fumar la pipa," mien·
tras las squaws fomidas. que ahorran a sus maridos las fuerzas,
VIVlr entre portugueses, valiente "nidada de todos los ensueD os
para defenderlas, Ievantan las tiendas, encienden el fuego, y paneD:
geograficos. (R)
 Era profundo pensador, estrategico consurnado, . ~edrecista
notabillsimo. y tan curioso en Cosas de ciencia, ql ...bla lle- La ventan' ,Ivi'; a cerrarse, Y los'rostros de las mujeres \,o],·i.·
gado a fonnar ..• ron a de... .·ecer. (R)
..• este Ifellz figural se coge un pie. sostiene en otra mano la N' todas las edades se han sentido ioferiores a algunas del pa·
flauta. y se corona de barajas. __ s:do, ni todas se han creldo superiores a cuantas fueron y
recuerdan. (0) .
Dice COn sobriedad. aociona con templanza y buen gusto. y se
mueve co!, ligereza y sencillez.. Pinta solo 10 que el rey Ie manda, y el rey Ie manda muy pocas
Arm6 un~ fueru de gendannes. los envi6 al castillo del noble
veces. (0)
mas pod.rose) d. los contornos donde habla a la saz6n varios ... ni tenia objeto entretenerse en la reiterad6n de datos que
bandJdos asilados. y envi6 a bondos calabozos a los bandole. tTanstormara en investigaci6n erumta 10 que 5610 pretende sor
ros ... . sugestion
u..,a • soore el sentido de los heehos, ~. ~enla
. .0b',to
J-
Estas observaciones no pretenden agotar los casos en que no se absorber las nuevas Doticias si, como crea, la teslS pnnclpal se
suprime la coma antes de la conjunci6n que une los dos Ultimos mantiene. (R)
elementos d. una serle. 5610 quieren alertar al estudJante a las Poro en Ortega y Gasset son re1ativamente frecuentes coordina·
limitaciones de I. regia tal cual viene expresada en textos y manua. ciones como las siguientes:
les. y estlmu1arlo para observar con cuidado 10 que hacen algunos
buenos prosistas en casos como los arriba enumerados. La tolvanera no deja ver Dada y subitamel1te entra una bocanada
j
( de hombres y mujeres que buscan recaudo en el zaguan. (0)
1.5 EN LAS ORACION~S COORDINADAS j.
.! Esta intuicion rresca y abierta a 10 real se pierde muy pronto
Onciones coordloadas Son "aqueI1as oraciones simples que estan ,i y los literatos vuelven a creer que el progreso es el Senado y la
relacionadas por conjimciones. pero que tienenen 51 mismas sen- elocuencia. (0)
tido completo e indepenmente la una de la otra....
Los mejores soldados eran germanos y en el antiguo marco de
De acuerdo con la relacion que queda e"Presada entre las ora- la legi6n comienza a articularse el sentimiento feudaL (0)
ciones coordloadas. estas So clasWean en copulativas. dJsyuntivas, Ella es que los Gracos desencadenan de golpe I'; tempestad de
causales, adversativas y consecutivas.
todos los conflictos latentes y Roma no vuelve nunca a estar
Cuando coordJoan ondones de moderada extensi6n, sin mu- tranquila. (0)
chas comas intemas, los tres autores objeto de este estudio siguen.
la nonna usual d. colocar una coma antes de la conjunci6n. Sin 1.5.2 COORDlNADAS DISYUNTIVAS
embargo, Ortega y Gasset con frecuencia omite esta coma en la
coordinaci6n copwativa, sobre todo con "y", aunque ambas oracio- Lo que se haee recto se torna curvo, 0 10 que deberia ser curvo
nes scan totalmente independJentes y separables. se vuelve recto. (C)
La costumbre es segunda naturaleza. 0 la naturaleza es una
1.5.1 COORDINADAS COPULATIVAS segunda costumbre. como ya se ha dicho. (R)
Las comiscaciones de bienes hab!an llenado las areas. y lo~ Es una eleccion entre las fonnas de ser hombre que la epo,,:,
a1macenes estaban repletos d. cuanto fu.se necesario. (C) nos propone como posibles, 0 es. frente a todas estas. un,a radio
cal invenci6n nuestra a que llegamos en vista de que las \"lgeotes
• Rafael Seco: Manual de gramdtica e.spaiiolC4 p. 199.
no nos s.tisfacen. (0)
J8
19

J
 LJ ,C.j,\,LKl:. cL ,JUJ.t.J.U Y 1::.L VERBU

Sin ser un· pnsionero, ]0 era de hecho. puesto qut' "t destine Un suje 1rgo. que con frecuencia conti~ne una. oraci6n subor.
actual 10 ligaba a una nacionalidad de hombres co, ,tida por dinada, deb ....epararse del verba principal per una coma:
todo ~ znundo. (C)
GenIes enyueltas par pelotanes que desembocan par CU,lro
Careecn de olras ambieiones que no'sean el cultivo de las flores calles a Ia vez, se metian en las ~as'o se daban a la fuga ... (e)
y de las' clencias, pues Ia tierra Ies da graclosamente ~ sus.
tento. (R) , EI examen dc, eierlos peri6dicos colonial.. sepultados en este.
Conviene, que nos detengamos en este punta, porque I!l nos pro- riles bibliotecas privadas, podra enriquecer la doc:umentaci6n
pordona 'znanora de fijar' uno de los caraeteres mils sorpren. . de, Ia vida musical habanera durante los primeros alios del
dentes de nueSIra epoea. {OJ siglo XIX. (C) ,
, Este enjambre de pueblos occidental .. que parti6 • volar sabre
1:S.4 COORDINADAS ADVFRSATIVAS I. historia desde las ruinas d~ mundo antiguo. se ha caracteri·
Salven ustedes cilanto quieran salvar, pero en el fondo Ia eosa zado siempre par una forma dual de vida. (0)
es la mlsma. {OJ Por Ultimo. la misma circW1~t.a.ncia negativa de que hayamos
No scistenia a todo trane. Ia preemineneia de griegos y' macedo- sido mucho tiempo pueblos de cultura colonial 0 ·importada.
nios, antes urb\utizaba a las naciones para un transito igual. (R) DOS adiestr6 para buscar fuera de' nuestras fronteras los
EI personaje tenia empaque propi". pero. de primer intento. 10 elementos indispensables a nuestra representation del mun·
,mismo podia suscit~ ,la simpatia que Ia aversi6n. (C) do... (R)
Aunque eI sujeto no sea tan largo, si ~sta constituido poi- Una
1.5.5 COORDINADAS CONSECUTIVAS orael6n subordinada que tiene par sujeto un relativo de generali.
En las obras de Ortega. Reyes y'Caipentier que'revisamos 'para zaci6n, nuestros Ires autores a menudo Ioseparan del verba prin· ,
hacer esta investigaci6n, no eneontramos ejemplos de oraclones eipal P.OT una coma:
ceordinadas conseculivas separada, por coma. '
Ouien niegue que la planta humana se matlza diversamen:. en
Sin embargo, estas oraeiones' coordinadas, cuando ocurTen. Ia cIlversidad de tierras y climas. sera eiego y sardo. Ouien niegue
llevan tambien coma: "Tu bijo siempre ha sido eslUcIloso y formal, su importaneia fundamental a este hecho cuando se !rata de
eonque no lienesznotive para sentirte descontento de <I." pueblos primitivos y aislados, de cunas de civilizaeiones, sen'
ignorante. Ouien partiendo de ese solo data v~getal quiera esta·
1.6 EN LA ELIPSrS DEL VERBO blecer una historia del pensamiento moderno, se equivocanl
groseramente. (R)
EI Diccionario dela Real Academia nos cIlce que Ia ellpsis es
una "figura' de conslrUcci6n. que consiste en omitir una a rna.. Quien tuvi~r~ la paciencia de examinarlos. Ucilmente se con-
palabras. necesarias para Ia recta construcei6n gramatlcal. pero DO veneeria 'de que no hay uno solo en que no aparczcan el recuerdo.
para que resulte claro el sentido." '" Ia preocupaci6n a la discusi6n directa d~ tema mexicano.' (R)
La clipsis del verbo se Indica usuaImente par Ia lnserci6n de Oulen haya Ieido el ensayo de Rod6 que vengo Citando, sabe ya
una coma: ,r 10 que Rod6 debla a Montalvo. (R)
Los astenieos tenderan a 'esla forma en defecto; los ricos en ,!
vitalidad, a I. olra. {OJ , Asi. quien hiciera un balance de ejecueiones, podria I1egar a la
eddeticia de que. " (e)
.... algunos estan por ~ Atlantico; 01. par el Pacifico. (R) " . .,
..• ahara r"ta55on se lIamaba "Uni6n"; Arbonne, "Con.tan. Oulenes goz.ban de bienes a prebendas ac!ministr.tivas, no eDna·
te"... (e) eian mas distracci6n que la de engullir y beber. .. (e)

20 21

\2.1
-----------------_.- _ .. - '
 Quien aspire \Ierdaderamente a crear una nueva realidad social 1.8 LA COMA Y LA RAYUELA
a polJtica, necesita preocuparse ante todo de que esos mldi- El usc dt. coma despues del parentesis no ofrece dificultades;
slmos lugares comunes de la c."Cperiencia hlst6rica que<. ...... !nva- pero cuando tenemos que utilizar ia coma despue. de la rayuela
Iidados por la sltuaci6n que 61 suscita. (0) a gui6n largo -que, como veremos mb adelante, cada dla gana
Del mlsmo modo. qulen' en la obra.de arte busca el conmoverse terreno al parenlesis-. suelen presentarse dudas.
eon los destinos de Juan y Maria 0 de Trist!n e Iseo y a elias No debe usars. coma 51 suprimleodo mentalmente todo 10 que
aeomoda. su percepci6n espiritual, no vera I~ obra de arte, (0) va entre las rayueIas su uso resulta lncorrecto:
Quien 'no siente, desde luego, a Velazquez como un anacronismo; Por eso Remy de Gourmont -hace muchos aiios- veia con horror
qulen no sieomplaee en et precisamente por ser un anacronis; la probabiIidad de una guerra europea contra eI Jap6n. (R)
mo, es lncapaz.de sacramentos estitleos, (0)
Toda realidad humana - y no ca,iac.mos olra- es llmitada. (0)
. Cuanto fuora amable en el- Tr6pico de Ia Gu~dalupe, se tomaba Pero eI nacionalismo -salvo eo eI casO de un Dvorak, miis!co
agresivo. .. (C) unh'ersaI- se afianzaba en detrimento de 10 tecolee... (C)
Cuanto enaltezca y mejore a un gropo humano, 10 enaltece y Al eliminar los elementos encerrados por Jas rayuelas, vemos
mejora en su condici6n nacionaI. (R) que no procede usar la coma, pues esta separana indebidamente
A veces eI s~jeto es de moderada extensi6n, y la coma no tiene sujetos cortos de sus verbos respectivos:
otro objeto que separar eI verbo correspondiente a Ia oraci6n subor- Por eso Remy de Gourmont veia con horror Ia probabllidad d.
dinada del ,'erbo correspondiente a la principal. Veanse estos una guerra europea contra el Japan.
ejemplos: Toda realidad humana es limitada.
Los tratados,que las potencias celebran. tienden a aplazar cons- Pero eI nacionalismo se afianzaba en detrilnento de 10 t€cnico ...
tanternente eI conflicto. (R)
. Se PODdri. la coma en el caso contrario. es decir, si suprimier.do
EI que las ignora, ignora por 10 menos 10 suficiente para no Jo que va entre las rayuelas vemOs que es necesario utilir.arla:
enlender en su plenitud las posibllidades del espirltu; 10 sufi-
ciente para que su imagen del mundo sea una horrible muti- Jose CastUlejo, actual Secrelario de Ia Junta para Ampliacion
lacl6n. (R) . d. Estudios -derivaci6n de la obra de Gincr-, ha dedicado un
Iibro importante a la educaci6n en IngIaterra. (R)
EI que 10 dud~. tome en la mano ;"n voIumen de Daudet 0 de
Maupassant y se tixtraiiara de encontrar una cosa tan poco sonora Aqui lenemos que usar Ia coma para separar un eIemento en
aposlci6n:
y vibratU. (0)
Y vaya por buena medida este bell~ ejemplo de Jose Marti: Jose Castillejo, aClual Secretario de la Junia para Ampliaci6n de
Estudios, ha dedicado un libra importante a la educaci6n en
EI blanco que se aisla, aisla aI negro. ,EI negro que se aisIa, Inglaterra.
provoca a aislarse al blanco. En eI siguieDte ejempIo. se usa la coma despues de I. rayueIa
Tambien puede ser necesario separar un sujeto corto de su verbo para separar debidamente las oraciones coordinadas copulativas:
para evitar que un elemento que pertenece al sujeto se convierta en
Los mas peraltados nobles Se apasioDaban por eUas -.:jemplo.
parte del predieado. En el ejemplo siguiente, la coma evita que el duque de Veragua por Maria LadveDanl-, y las duquesas las
Hen algo" sufra este percance: cortejaban y eI pueblo andaba a cachetes todas las tardes por
De aqui que e1 hombre perfecto en algo, sienle Ia fruici6n de defender la primacia de Ia actriz que cada grupo idoIatraba. (0)
faItar aIguna vet a sus propias nOrnlas y caer, por decirIo asl. Y en este ejemplo de" Carpentier es necesario US3r la coma des-
en pecado. (0) pues de Ia rayuela para separar las coordinadas adversativas:
"
22 23

\22-
 Se tocan con baqueta -como los del vodu. haitiano- mque Es. pues, sin nente un proceso de agrupaci6n, extraordinaria.
obson'an la tensi6n de aro para lograr la tersura de los mente comlin en e1 lenguaje escrito; que 10 sefiala separando los
r parches. .. (C) elementos ywctapuestos por medio de la coma.
Se considera que la mern yuxtaposici6n es anterior en la historia
' . 1.9 EN LA APOSICION
dellenguaje a la coordinaci6n y a Ia subordinaci6n. Incluso las
/. De acuerdo con la definici6n de Luis Miranda Podadora, "aposi. lenguas modernas mas desarrolladas llterarlamente se valen muy
cl6n" es el "omploo de un substantlvo a continuacl6n de otro para a menudo de esta forma de construcci6n, con Ia cual en la mao
preclsar 0 exp!icar mas el sentido do este."· yona de los casos se pueden expresar las mismas relaciones que
can la coordinaci6n y la subordinaci6n. En las oraciones yu.~ta.
51 la aposici6n no tiene can\.cter especificativD, sino mas bien
puestas no hay nlnguna palabra que exprese la relacion que
expJicativo 0 aclitratorio, suele aislarse por medio de comas: guardan.' '" .'.
. Epicteto, el grlogo de Frlgia, predica en Romo... (R)
1.11.1 EN LA. YUXTAPOSICION DE PALABRAS
· .. al paso que si tornasemos a gour los aflos t6rrldos de nues·
.tra juventud, es seguro que volver£amos a enamoramos de la A veces se yuxtapone una sola palabra, como para intensificar
Sanseverina, mujer de rostro tan quieto y de coraz6n tan estre- o parafrasear el significado de la anterior:
;
. mecido. (0) .
Ella hari.. vcr como, gener;oci6n tras generaci6n, el hombre de
Este ha sido 01 triste sino de Espana, la naci6n europea que se eieneia ha ido constriiiendose, recluyendose,' en un campo de
ha saltado un siglo insustituible. (0) ocupacion intelect"~31 cada vez mas estrecho. (0)
Se supo entonces que el General Aubert, Ultimo integrante del Un chubasco repentino, brutal, arremolin6 el aire. (C)
Estado Mayor de la expedici6n, moria de fiebre amarilla. (C) El jefe de los miqueletes montaneses estaba agitado, erizado,
En' una estampa del A1manaque vemos la "villa" de M. Ed. Ca· de manos sudadas y temblonas -evidentemente removido por
ssiers, amaestrador de palomas rnensajeras y presidente de la una reciente noticia. (C)
Sodedad de la Esperanza. (R) La Espana de hayes de una conmovedora sobriedad. Su trato
En el Vedado de La Habana, zona urbana de la que soy transelint. eS rapido, esquematico. (R)
infatigable, se entremezcIan todos los estilos. .. (C)
1.11.2 EN LA YUXTAPOSICION DE ORACIONES
i.l0 ANTES DE "ETCETERA" ~s oraciones completas se yuxtaponen con cankter tanto enu·
Antes de "etcetera" 0 de su abreviatura "etc,", se usa la coma: merativo come distributive:

'..• Isis, Mitra, etc. (R) Se escuch.ba eI Han to de un niiio enfermo en el vecindario,
cantaba un ,gallo, golpeaba una puerta. (C)
· .. la raz6n de Estado, los intereses dinastieos, etc. (0)
No Ie interesan los valores fundamentales de la cultura, no se
• .. para dejar el espacio Iibre a composiciones que ahora hace solidario de ellos, no esta dispuesto a ponerse a su ser..
se· denomioaban sinfonias, sonatas, conclertos, serenatas, et- vicio. (0) .
cetera. (C)
Se condenaJi todas las virtudes, se saca el mayor partido para
1.11 EN LA YUXTAPOSICION 01 bien publico de todos los vicios. (R)
Una parte de Europa se esfuerza en hacer triunfar unos principios
Ywctaponer es 'colocar una cosa a continuaci6n de otra, sin que considera "nuevas", la otra se esfuerza en defender los
formular explicitamente la relaci6n que -entre ambas pueda existir. tradicionales. (0)
• An41isis gramatical, p. 190. , Emilio M. Martinez Amador: Diccionario gramaticaI, p. I481.

24 25

{Z3
- - - - - - - - - - - - - -•...... -.
 Unos 10 abandonan ~nles, olros quisi.ran abando"lo algo El hom' neccsil" un dcrcch9 dinamico, un derecho phistico
despues. (R) y en ml. .. niento. capaz de acompafiar a Ja hlstoria en su me·
tamorEosis. (0)
1.11.3 EN LA YUXTAPOSICION DE OTROS SlNTAGMAS Por Olra parte, todD arte produce artIculo$ de comereio, objetos
Cuando Hegamos a Ia yuxtaposici6n de sujetos, predicados, com- de compraventa, y el que paga es el publico. (R)
plementos, etcetera, se advierte que, en muchos de estos casas, e1
elemento yuxtapueslo no ailade cas; nada nuevo 01 concepto expre- ·1.11.3.4 Complemelllos circu1Islancial..
sado por el primero, sino que se limita a expresor la misma idea Se metlan en las orejas, en las narices, en las boens, deslizindose
con distintas palabras. La intencion pance ser, mas que ampliar hasta las espaldas como una arenilla finn. (C)
o acumular, Iograr c!nfasis por repeticl6n, intensificar por parliErasis.
En las plazas, en las calles, coment6se la arbitrariedad del
proceder.. , (C)
1.11.3.1 Sujetos
No puede "ivir sin interpretar su situacicS!!, sin mosofar. (0)
Acepta tambien, en el orden partIcular y concreto, que todo arre·
glo entre gobiemos, todo tratado internacional, es una atenun- Mas hay una difereneia radical: cuando el griego ba~Ia de inteli-
ei6n a Ja soberania. (R) gencia, del nous, no se refiere, par 10 pronto, a la suya, sino a lUl
principio 0 poder que le parece entrever en el cosmos, en d
Pues la mjsnla masa, la mism:l. sust;lncia,. es Cosa crud.o. e jnape- mundo. (0)
tec!ble antes de meterla al homo... (R)
Tiene que salir de 10 privado a 10 publico, de 10 indiddual a 10
Con su aparici6n comienza la guerra a distancia, Ia guerra abs· coleclivo, de los pocos a los mas. (R,)
tracta del calidn y el tusH. (0)
Vino sobre e1los como una revelacicSn, COmo un bisonte. (0)
Los enriquecidos, los favorecidos, los funcionarios pre\'aricado-
res, los usufructuarios de propiedades abandonadas por sus 1.11.3.5 Complementos del sustan/ivo
duelios, tuvieron .que tragarse las protestas. (C)
... fue adoptada hacia 1750 por intelectuales descarriados, igno-
rantes de sus proplos limltes y que siendo, por su oficio, los
1.11.3.2 Predicados
hombres del decir, del logos, han usado de ~I· sin respeto. .. (0)
Esta aceptacidn pel peligro que 1I"'n, no a evltarlo, sino a co· Situados fuera del liempo, acorlando 0 cUlatando las horas, los
rrerlo, es preciumente .eI habito guerrero, es la caSa como yacentes percibian en valores 4e permanencia, de eternidad, un
castillo. (0) . a!lora exteriormente manifiesto... (C)
Mouche, en cambio, cont.ba nimiedades, interrogaba al griego,. .. , ,1si6n alterada a veces par la proximidad de nimias ridicule·
celebraba sus respuestas con risas en diapason agudo... (C) ces, de ingenuidades inevitables, que en noda menguaban la gran.
Qulen no haya sentido en Ia mano palpitar el peligro del Iiempo, deza de un sobrehumano intento. (C)
no ha lIegado a Ja entralia del destino, no ha hecho mas que Es una re1acicSn precisa entre un estado de alma y una visicSn
acariciar su m6rbida mejiIla. (0) de los ojos, entre una onda de calor ideal y un dalO de los.
Polo -gironasta, Mroe amado del plleblo- triunfa de diez, scntidos. (R)
triunfa de velnte. (R)

1.11.3.3 Comp/ementos direclos

lnvocaba los wtos de sus iniciati"as, 10 depuraci6n de la Isla,
la prosperi dad reinante. (C)

26 27
 2. EL PUNTa Y COMA

Este signo de puntuaci6n es I.. gnfia de un. paus. algo mas

marcada que la indicada por I. coma. Hemos pedido :encontrarlo
usado en los casas que se relacionan a continuaci6n:

2.1 EN LA SERlE
Si los elementos de una serie contienc:n coma interna~ se: separan
entre sl por punto y coma, aun si los dos Ultimo. de ellos van enJa·
udos por conjunci6n:
Bajo la inspiracion del horror a la muerte ha inventado mara·
villosas tecnicas para dominar la Naturaleza: lamecinka, que
disminuye eI esfueno innecesario; Ia medlcina, que aminora los
casos de °muerte inep°ta por emermedad; 18 economia coopelO·
th-a, que facilita la existeneia material y asegura la vida de los
nuestros, sobre la cual no tenemos derecho y, habiendo de -;e1ar
por ella, suele ligarnos vilmente a una larga existeneia. (0)
Un dia, eI Gimnasio de los Vosgos p~ns6 en publicar la Introduc-
ci6n a la Geografia de Tolomeo, segu;da de los =tro viajes
narrados por Vespucio: el de Honduras a Florida 0 Georgia'.
por el litoral mex;cano; el de San Roque a Venezuela. por 01
Iitoral brasileno; el de San Roque al Plata por el propio litoral.
que lIega a ciena tierra antllrtica y tueree al Africa; y el fraca·
sado camino por Sudamerica hacia Las Molucas. (R)
Segtln el, 10 semejante canoce a 10 semejante: el ojo, Ia Iuz:
la oreja, el ruido; y la raz6n, el ser del mundo. (Rl
Hubo una recia pelea, con cuerpos que rodaban en laarena,
pisoteados, pateados: cuerpos levantados en vilo y tirados sobre
las gravas; gente calda aI mar, trabada en lucha, que tntaba de
ahogar a olros metjendoles la cabeu debajo del agua. (el

c .
 oa.~, neouJ..i.;:adas.por los ctiStiUlOS pisos de la masa vegetal ~tes

La nWlO tra1a. alpistes sin nombre, alcaparras, de azufre,. aJies ,., de p'~m.~ver, ~ ra,~ ~~. $111':10, ~ ju~!:1~ .d~.,l~ .~. 1.,los
miDUscuIo,; be)ucos que teJIau rod..··entre laS P1edrurrilalilI
solltarlas. de boja Ye!luw. que IUdab8ll en Ja nach.; sensUlv..
:;~:. :~~~~;~.(72~· . ~;; ~!:";;t . ;. ~.:;;.~. ~~ ;;.;;~~~~:~'(~ "f~;~~~'.~~
No es un sablo, porque 19nora formalmente cuanto Do.entra. ~ su
que se doblaban 01 = $Onldo de Ja voz humana; ctpsu!as que •. especlalldad;·pero tampoco eo un Igni:nmlte. porqu. .. Hun hom-
....U·bllll, • medlodla, COIl cbasqu!do d. _ aplastando \lIlA ".: bre de clenCla" y canace inn, bien so porcltlncul. de iuiiVcno.. (0)
t! . . :JI,_~'·· ':"; :.:.. .... .1.::;.1 :.:~'., ................_~ ,.;, .:.:...... :':~" ~:.:~.I:·i •.
pulp.: IIanu rastrmos. que ,e tr.ababao.l.jos del sol. en babean-
t .. ~ (C). De 'heclio. la Idea nacional conserva' nO poco Jastre·de. ,dacrlp-
ci6n al pasado, at territolio, a 1. raza.; mas por Jo mismo cs
Cuando \lIlA serle COIlSta d. uno 0 mAs elemento, COIl coma sOlJlrendente notar c6mo en ella triunf. slempre el puro prin-
lnt...... segu!dos de otro. elemento' .enc!llos ••610 50 usanI. el punto clpio de unificaci6n humans. en torno a un incitante programa
y coma para separar los prlmeros. po.. la coma basta para .eparar de vida. (0) ::.': :>;'. !'.',::.',":. ". ','". ,':C',": .:.. : .': ....:.'.
10•. dt:l~las:..•. :, . . ..'1-:.. . _.".... .. Y de pronto, ya,en, ]os campamentos de ..Francia. en, las aIqeas
Los antecedentes deben buscarse en eI Principe maqulavtlico. arruinadas, 0 por las calles de Paris, d· eeo de una candon. el
que luw cOntr.a la adverso fortuna: en eI HI!roe graclanesco. alor de la primavera. traen
una onda de meJancolia, un recuerdo
socorrldo por so estrelIa beni!fica; en el H<!roe d. Carlyle. en el de la p_trla lejma; y el soldado del r.anadt evoca sus playas.
Representatlvo de Emerson. en el Grande Hombre de Burck- dond. sue.fi.a que Ie saIudon temblando. entre !os .1mb6Ucos
hardt. (R) . ramaJes del arce. los corlmbos de flores, (R) .'
. AI qued.i.r ·Va~t~ la·plaza, ~~ presetltBroU ·.. ·oposlclones e1 Pero no siempre oCurre de isla manera. Con relativa ~encla.
cubano Jos6 Fl'3IlCisco RensoU. natural de Trinidad. que tenla se separan por punto y coma oraciones coordlnadas breVes. sin
velntiocho alios de edad y oeupabo el atril de prlmer no1ln: el ninguna coma iDterna.. lQu~ fundamento dene esta manera de war
cantant. Luis Lazo. el maestro Cayetano SoU,,-y el catalAn Caye- el punto y coma? Marla MoUner dice que est. signo "puede [.,.J
tano Pagueras. autor de m1lslca roUgiosa y prlmer contralto substituir a Ja coma en easos en que conviene 0 es admisibJe una
de I_ capl11a. (C). pausa con completa mspensi6n de la voz".' Y enseguida.: "Puede
emplearse punto y coma en ve.z de coma para representar Ja paus"!
2.2 EN LA COORDINACION DE ORACIONES que. hablando, puede hacerse y se haee muy freeuentemente delante
de las conjunciones disytinth'as, causales, comparatil'as. concesi\·as.
Cuando las oraciones coordlnadas son largos y comple)as. espe· ad"ersativas y consecuth·as.'" Observese: puede suslituir,· pu.ede
dalmCDte sl contlenen algunas comas lnternas, se usa el punto emple.arse.. Se trata, obviamente, de una opcidn. Perc esto abre Ia
y coma antes d. la conjunci6n. Con frecuencla .e tr.ata de "coordi- puena a la intenci6n e.stilistica.
nadas de coordinadas", como veremos a continuacion:
En efecto: estas Ct)Ordinadas cortas -muy a menudo advcrsati·
Compar6 ademAs Ia 'civilizaci6n ouropea con la barbarie ameri- vas. pero a veces basta copulativa.s--, que a todas luces pueden
cana, pero DO quiso atribuir la divergetlcia a las mens causas ~pararse suficientemente por una simple coma, cuando se separan
geogrificas; aunque hubiera podido baIlar la c1a.e. 0 una de la, por punta y.coma adquiere.n cui siempre un cierto matiz aforfstico
claves, si llega • reparar en 1. falta de anlmaJes domesticos que que las ha~ sentendosas y como oraeu1ares:
afljJia aI Continente occldcntal. (R) Una omis16n de un erudlto la subsanan otros eruditos; perc un
EI agoa era rota. muy arriba por 10 copa de las paIroeras qu~ olvido del pastor no siempre pueden salvarlo los ganados. (R)
Ia arrojaban, cual por tragantes de catcdral, sobre la grave )'. EI Gobierno picosa en atender a la guerra; perc sc oyen vivas
tamborileante resonancla de palmas menores; y rehotaban las a I. paz. (R)
gotas en.los parc:bes de un verde tierno antes de caer sobre folla-
je. tan apretados que aI I1egar aI nive! de las maIangas tensas • Dlccionario d~ uso 4d uptUio1, II. p. 891.

30 31

.J
 ·,." ..... " 1· .. • ..... i ...... "V V Jjj,lIICJdIJU. lVj rfsticas:
Todas las ePOClS Hamad as disicas han sido eo .,entido in. Ya ani U soHcitaci6n en mi sangre; ya empietan a qultanne
sinccras; ni es posible cIasicismo sin dosis grande._ Je insince- eI suefio, (R)
ridad. (0) .
Soporta In vida como un deber; ignora Jos goccs de 1a accion
Uno. segundos nada mas tardaria yo. en negar a 1. acera del y del movtmiento. (R)
irente; pero esos segundos bastarian para que yo Ubrara uo
terrible juego de azar. (e) Los sefiores del Senado son los oficiales; los Iabnegos del con.
tomo son los soldados_ (0)
2.3 EN LA YUXTAPOSleION EI destino de este es vivir su itlnerano humano; I. misi6n de
aquel es inventar 10 que no existe. (0)
2.3.1 EN LA YUXTAPOSICION DE ORACIONES
Tuvo discJpulos; [orm6 ejecutantes. (ej
Las oracjon~s yu.~tapuestas, tan to enumeratfvas como distributi-
Goteab. el tintazo de sus canillas; verdecian las cortezas del
\"as, se separan por medio de] pun to y coma. cuando contienen· comas
queso manchego; pringaban las mantecas el barro de sus tinajas
intemas. £stas, muchas veces, resultan de la eIipsis del verbo:
ventrudas. (e) •
AI pernU de cerdo jibaro. asado a la brasa. habia sucedido. en Cuidt!mosle a nuestra America la siJueta: pongamosla a regimen;
la mesa de Jos colonos, la piece mOlltie, finamente revestida de depuremosla de adiposidades. (R)
sus plum..; al aguardiente bruto. los vinos de Beauno. (C)
En ella preparan sus expediciones. cumplen sus ritos; en ella se 2.3.2 EN LA YUXTAPOSICION DE OTROS SINTAGMAS
dedican al canto. ala bebida y aJ irenetico banquete comw.. (0) Cuando se yll.xtapon~D sujetos; predicados verbales 0 nominales,
En la ciudad domina 01 hecho de ?a relaci6n entre el hombre complementos. etcetera. que SOn apreciablemente complejos y con-
y el hombre; en el campo. la relaci6n entre el hombre y la tienen comas intelllas, se separan per punto y coma:
tierra. (R)
EI viento imporua sus tempos a Ia vasta slnfonia. que no tardab.
Ora so hablaba. como en la Atl'ntida de Plat6n. de un conti- en transformar los arroyos en riadas, CQn e.5trepitosos despreo-
nente desaparecido en eJ v6rtice de Jos oceanos; ora, como en la dimientos de guijarros precipitados en alud; tumultuosos descen·
Illtima TuJe qe Seneca. de un continente por aparecer mas alia sos que rebasaban los cauees. arrastrando piedras de arriba.
de los horizont .. marinos. (R) . troncos muertos. gajos de muchos garlios. raices tan enredad.s
de fleeos y de tiras que al llegar al limo de abajo se detenian
Unas p.recian de marmol blanco. periectamente esteriles mc- como naves. encalladas. (e)
nolltieas y lisas. con algo de busto romano hun dido en 01' agua
hasta los hombros; otras eran montones de esquistos. paralela. l:.ste es un hecho que en estas paginas Decesitamos ~orriar como
meI)te estriados; a cuyas desoladas terrazas superiores se aferra- absoluto y de genesis misteriosa: un hecho de que hay que partir
ban, can garras multiples, dos 0 tres arboles de rnuy viejas y sin mas. como 01 z0610go parte del dato bruto e inexplicado de
azotadas ramazones. .. (C) que el sphoz vive solitario. errabundo y peregrino. y en cambio.
'.. Ia rubia abeja 5610 existe en enjambre constructor de pana·
An.tes, si exisria, pasab:lo inad\'ertida, ocupaba el fondo del esce- . ~.
les. (0)
n.:l.rio social; 'ahora se ha ade1aolado a las baterias, es eHa e]
person.je principaL (0) ,.. ,' Despues de un periodo eminentemente polemico. en que el aeon-
tecimiento histozico deMa llenar todas las conciencias; despues
Pero tambien se separan par pun to y coma oraciones yu:s:tapues~ del penodo herolco. en que el gonio de Mart! fuer. segado por
tllSmuy breves, sin ninguna coma interna, obtenienclose un efecto el plomo. se aspiraba a logra. un parecido con los pueblos que
rnuy similar aJ que resulta cuando se usa punto y coma, en vez de .,
.~ .
oiredan un mayor grado d~ civUw.>,i6,!, (G)
32

iI1b1....1-
Z
 .. . . ~ - .... " .... ,.
conocimientos lecnicos y terrninolog!as abstrusas; por 10 mismo del cjcrcito. sino pasarsl! 1!:1 ter:-eno S":CCJ L!r.~s cua.mas horas.
que estaba construida en superfide mas que en pr' ,didad, enjugarsC' poco mie.:nt~s se les aprehende'Y conduce otra "ez
sobrenad6 en el mar del tiempo tal COmo la concibh.. JU crea- al pantan~ Je Salisbwy. (R)
dar... (R)
Por fortuna va educ:lndose en nosotros un misterloso poder de .2.4 DESPU:eS DE UNA SERlE
confundirnos transitoriamente con los m6dulos de vida mas di- Tanibien se utiliza el punta y 'coma cuando, despues de "arias
versos, por declrlo asf; de ponernos al compAs de todos los palabras 0 incisos, ya yu.~tapuestos, ya coordin"dos, se emplea una
pulsos vital... (0) expresi6n que los abarca 0 refunde a todos:
Pero .. to ;eaITe6 otra enorme transformaci6n en la polltiea de . .. sentimos que se abren paso las preocupacion~ por recall·
Atenas, ejemplo admirable de c6rno la guerra Influye en la his- quistar la Tierra Santa, par difundir el conocimiento de las len-
toria jurldiea; de c6mo, en efeeto, segUn la Idea de Arist6teles,
"mandan los que combaten y participan de! Poder los que tienen
las armas", crcando 'asl las formas de gobiemo, la figura del
II guas orientales, por quebrantar eJ. eITor averroista, par probar
los dogmas de la fe a la luz de 1a ru6n natural: todo ella pret>-
cupaciones reales y actuales. (R)
Estado. (0) I Alrededor de los personajes principal...., se movlan negros, gua.
Pero cara cost6 a HieITemelo su aventura: a pesar de la carta
en que clam6 su arrepentimiento, pontendo la frente en el
polvo y acusandose de crimlnales extravlos; a pesar de lagrimas,
'I
.j
jiros, monteros, notarios de provincia: toda UDa humanidad
dotada de idloma proplo, con caracteres susceptibles de ser
expresJldos musica1mente_ (C)
suplieas y Jaculatorias, s610 logr6 que el cabildo, agravfado en Cada cosa -t6mese la palabra en su mas amplio sentido- es
la persona de su obispo, Ie conservara un modesto cargo en la algo que se puede desear, intentar, hacer. deshacer. encontrar.
capilla, haci.!ndosele renunciar para siempre a su ambici6n de gozar a repe!er; nombrr.s todos que sigLifican activldades vi-
llegar a maestro. (C)
tales. (0)
La dlsputa Goetz-Gayira:Pagueras-Rensoli nos ofreee cuatro re-
tratos de mlisicos; cuatro retratos Uplcos de los maestros y eje-
cutantes que entonc~s babla en Amerioa, y a los que debemos,
en fin de cuentas, la!'formaci6n de. nuestra cultuta musical .. (C)
I' .
Un dla dieron los p,ombres en dudar de la personalldad de
Shakespeare; en'duc\~r de que ese Shakespeare de quien nos ha-
blan las biografias f~~ra realmente el autor del teatro que corria
bajo su nombre, sin !Ia menor objeci6n, desde had. mAs de tres
siglos. ( R ) ' I . . .
Mientras el $infonisr4~ alem4n prosigue su evoJuci6n logica, orga-
niea, a traves de Bnihms, Bruckner, Ricardo Strauss y Mahler; ..:
mientras Francia despierta de un prolongado letargo, encamlnan-
dose hacia el impresiciJnismo, la musica rosa, de inspiraci6n folkl6-
rica, se va revelando, poco a poco, .a los publicos de Occidente. (C) '.
La obra de Ia cultura; consiste en salvaguardar, trasmitir y hacer
correr COn igual f.cil/dad par todos los pueblos las conquistas del
hombre, materiales ~lesplrituales; consis!e en redondear y. cana-
lizar la tierra para I~ mejor circulacl6n del bien humano. (R)

34 II 35

III ~ I 12.2
I,
l. ---. J. . -_ .•.. _--_._--------------
~
J
I.
3. LOS DOS PUNTOS

3.1 ANTES DE UNA ENUMERACICN

Se usan ]os dos puntos entre una er..LaIlc:-a.C:6n y 1=1; proposici6n
que la anuncia:
La partici6n del imperio alejandrlno entre los Su=oros pl'Oo
dujo tr~.s grupos bien discemibles: las c!udades e Islas griegas,
las monarquias' mayores y las monarquJas menoros. (R)
Form6 dos dlscipulos: Manuel Mlyares y Francisco Jos~ ,HJerro-
zuelo. (C)
Guizot iDterpret.a ya la bistoria de Francia como perpetwl coli·
sl6n entre dos clases: nobleza y burgues!a. (0)

3.2 ENTRE DOS PROPOS1CIO!>.'ES

Cuando una proposlci6n va seguida d. otTa que es su con=en·
cia, explicaci6n 0 resumen, entre ambas sc coloean ]os dos PWltos;
EI problema es este: el siglo XIX y Ja organlzaci6n del mundo
que el nos ha legado os en verdad 1a conc1usi6n de la Edad
Modema. .(0)
Zen6n predicaba en el P6rtico populoso y Ii toda 1a gente mez·
clada: quena llegar a los pueblos. (R)
Norte y Sur no son puertos donde quep. arribar: son gestos
remotos y u1trarreales que definen rotas y crean direcciones. (0)
Como puede verse, Carlo Borboll. ilustra, una vez mis, 1a afir·
macl6n que hicimos en capitulo anterior: Europa slempre alent6
eI nacionallsmo de nuestros m1lsicos. (C)
Cuando sea necesario -por razones de 16gica, c1aridad 0 cstilo-
war clos,veC<:S seguidas los dos puntos, aunque entre una y otra
 !IV Ol..lillA lJIngulI olru SlglIO de- p. . tntuad6n. no debe vacilarse singulnnnente ~gil y vivaz: el periodo comienza con una oraci6n de
baeerlo: dos 0 tres I ',ras 0 con una frase· muy bre\'e y basta con una
sola palabra, ~ue en cierto modo puede considerarse como una
'. POrQue la obra es de pelicro: es una guen'a contra QOS frcntes .;!'t proposicl"n sico16gica, separad;! par dos puntas de una proposic!6n
. hostJIes: la "Irase" y la barbarie. (0) 1
completa que la explica. Este caso puede clasificarse dentro del que
Los taplces son para palacios reales: la manuEactura pertenece ~. v'mlmos tratando; pero como la primera .. proposici6n" es tan breve
a la Corona: la direcei6n es dad. par el pintar de c:!mara. (0) ,, y el efecto que se logra es tan caracteristico, bien puede considerarse
Va: FerreJra propone un ejemplo': imaginemos una escuela 0 como una variante, y creemos opor!uno ofrecer unos cuantos
partldo de astronomos que sostienen que los pl"notas carecen ejempIos:
de sat~lite!: serian los "asalelisw"; otros sostien.n que cada Pues bien: para un primer contacto. baslaria con mostr3r. .. (R)
planeta pos ... un solo sat~lite... (R) . ;
.'i Pues bien: a.l como el pensar ut6pico es abandonar la intui-
Peso ahora pareee que no hars. falta: ellos' se encargan de alla- ei6n de 10 concreto... (0)
oarlo: son eIlos quienes aprenderan espafiol. (R)
Pues bien: desde hace po~o esa arquitectura ha empezado a
Cuando aquella gente acab6 par marcharse, fue el sIlencio: u."1 tener encanto y gracia. (C)
zran sIleneio ardido de luminarw que alumbraban levemente
las imagenes santas: el Cristo' en Epifama, el Cristo san- · Ahara bieD: politica defensiva, precauciones armamenwes, cor-
d6n saniiario, son arbitrios de Ia contingeneia, pero no son
I zrante... (e)
5i bIen es clorto que, en la mayoria de los casas, una proposi-
cl6n general precede a cua!quier enumeraci6n que la pormenoriza
· soludoDes cientificas. (R)
Ahara bien: yo creo superada en principia par I. cienda nc-
a CJ<j>1Ica, tambi~ hemos encontrado casos en que la enumeraci6n · tual.... (0)
precede a la proposieion. EI efecto, bien manejado, es surnamente --En eJecto: entre 13 \'italidad, que e5, en cierto modo, subcons-
grato y elegante: " . dente .. 'oscura y. latente... (0).
Reglamento de I. procreac.i6n; conmensuraci6n matematica <Ie En electo: toda. nuestras trayectorias conIluyen en esta wee·
la intellgencia para determinar, conforme a ella, la jerarquia ei6n de intemacioDaiismo. (R)
social; servicio militar obligatorio; comunidad absoluta, inc!uso Por ejemplo: el animismo del negro campesino de en ton-
en la grave cuesti6n de las mujeres y la familia; cuatro horas de ces ... (C)
trabajo diario: tal eS la republica de los solares, a la que de slglo
en siglo aspiran en vano los terrestres. (R) Es mas: no faltan sospechas para barruntar que todo gran cielo
de cultura... (0)
Legendario pasado, presente pobr., futuro lndescifrable: tal es
Ia c.ivllizaci6n del oro en el Brasil. (R) Mas .lin: Ia plenitud a que llega cada color_.. (0)
EI mascar6n, las llamas, el rio, los barcos abandonados, las Mas alin: en eiertos discipulos de Ardevol se observaba una
constelaciones: nada de 10 visible parecla emocionarla.. (C) voluntad de sequedad ... (C)
Uno; apoyados en un eodo, otros con e! ment6n en las manos;'d En suma: el museo que se proyecta es un museo de vida. (0)
capuchino arrodillado en su habito, las mujeres recostadas sobre ED fin: las situaciones de maxima exaltaci6n COlJ'oral... (0)
una manta, Gavilan con la lengua de fuera, junto a Polifemo, el Perc no: la tabula se interpone. y el deseo de encontrar aca
dogo tuerto de los griegos: todos miramos las llamas que cre- la vcrificaci6n de sus prejuicios mitoI6gicos .. , (R)
cen a sahos entre las ramas demasiado hUmedas. muriendo en
amarillo aqui, para renacer azuJes sobre una astma propicia. Por el c~ntrario: en ese anochecer que llenaba Jas junqueras de
mientras, abajo, los lefios primeros se van hacienda brasas. (e) sapos canto res... (C)
Heroos encontrado en estos tres autores -aunque con rnenor fre- Vicevorsa: la ciudad donde se que esta ahora -ayer indife-
cuencia en Carpentier- un tipo de construcci6n cuyo efecto es rente- comienza a adquirir el mas sugestivo modelado. (0)

311 39

---.- --.---~--_.
 Cierto: ~ubo. ~n la antigi.i~dad, un intento de fil6sofo cmp~rador;
ha habldo. mas tarde, otros fil6sofos que casi edaron el
cetro de los borbones de Francia... (R) .
Es verdad: no es posfble proponer una panacea universal. (R) 4. LA RAYUELA
No hay duda: la CUeva de A1tam.ira es uno de los grandes heellos
o GUION lARGO
que han caldo en el regazo de nuestra epoe;.. (0)
Sf: basta el alacn1n, cuando se encuentra preso entre las llamas
sabe suic!darse. (R)' . '

33 ANTES DE UNA CITA TEXTUAL

Se usan I~s dos puntos entre una cita textual y Ia proposici6n
que Ia anunCIa:
AI ruunr sus impresiones de La Habana, eI Reverendo Abiel Tiempos hubo en que eualquier consideraci6n, aelaraci6n 0 deta·
Abbott .•• escrlhla, lleno de asombro, en 1829: "The music of He adicional que intC:In1I1lpia momentilineameQte el senti do de una
the cathedral of Havana is the best I have ever heard •.. " (C) oraci6n, tenia que colocarse entre parentesis. Aunque, como vere·
mos mas adelante, el par~ntesis continUa util.i2J.ndose' para estos
Como Carlos V decia de Francisco I: "M1 primo Francisco y yo menestere., hoy en dla tiene un rival formidable en eI gui6n largo
estamos pOr completo de acuerdo: los dos queremos Milan." (0) o rayuela, que no 5610 desempena la mayor parte de los ofieios
Spengler descn'be Ia aparlci6n del hombre en la Tierra como anter!ormente asignados a! parentesis, sino que, ademas, se usa
un ~o" subito ~emejante a un cataclismo geoI6gico, y luego a veees simplemente para dar enfasls a un elemento que, en realidad,
afiade. Las vanaclones Ienlas y. flematicas corresponden a! no interrumpe en modo a!guno el sentido de la oraci6n principal.
modo de ser Ingl~: no a la naturaleza." (R) como vemos en los ejemplos siguientes, dond. relativos y conjun·
ciones demuestran la estrecba relaci6n de 10 que se ha segregado
entre las rayuelas con el resto de la oraci6n: .
La guerra Ie parecla una cosa barbara -10 cua! es rigurosamenle
verdad- y la barbarie Ie parecJa absolutamente rna! -10 cua!
no os ya tan evidente. (0)
$u discipulo Nausifanes el demQcritiano -que a su vez sera
maestro de Epicuro-- asegura que se Ie veneraba tanto por Sll
caracter como par su doctrina, y Cicer6n insiste en su auste-
ridad y hennosa altivez. (R)
. .• ella comprendla que Esteban habla pasado por ciertas
experiencias dolorosas -y mucho 10 compadeda por ellc>-, pero
acaso ruese victima de un idealismo exagerado... (C)

4.1 AISLANDO ORACIONES COMPLETAS

Los elementos que actualmente se co)ocan entre rayuclas son
muy \'arlados. A veces noS encontramos con una oraci6n compIeta
e independiente:

13> \
'Pf---
 Jogfas del CaJendario ltepubhcano-- 105 Estados Unidos decla-
ramn la guerra a Francia en los mares de Am~rica. II":) Segregados entre ra}-uclas, tambien encontramos clcmf':nto$ a2j~.
tivos. A Veces -djetivos simples en serie, a veces un solo adjetivo
Suponed que la mano -me avergiienza decirlo- os _ ..ya sido can sus coml J.ento5:
dada para malar. (R) ,
Supo vivir al margen del estilo salollllard -virtuoso, superficial,
, La masa -,quien 10 diria al ver su aspecto compacto y multltu- brillante- de un Gottschalk. (C)
dinarlo?- no deses la comivencia con 10 que no es ella. (0) Perc para la epoca que estudiam.,s, la Academia -Antigua, Me-
dia a Nueva- deja tan poco a I. filosofi. como a la ctitiea
4.2 AISLANDO GRUPOS SUSTANTIVOS literati.. (R)
Con freenencia' eI elemento segregado entre rayu'elas es de natu. EI desenbrlmiento -sin duda glorioso y esencial- de 10 social,
raleza sustantlva. Puede ser una serle de nombres -propios 0 de 10 colectivo, era demasiado reeiente. (0)
comunes- 0 un solo nudeo sustantivo, y muchas veees Ilene c:arac.
tor mas 0 menos aposltivo:
Los Vi/I""cicos de Salas -completamente ajenos a la tradici6n
del villancico polif6nico espafiol- son obras de finlsima factura.
Nos distrae de esta advertenda el hecho de que ese griego viejo partlculannente logradas. (C)
-S6crates, Plat6n, Fidlas- nos habla de j6venes. (0) ,
4.4 AISLANDO GRUPOS ADVERBIALES
Estos ultim?S fides de Atenas -Menandro, Ucidas, Epicuro,
Crislpo- merecen una recordacion conmovida. (R) Tambien son bastante frecuentes los grupos adverbiales sogre·
gados entre rayttelas:
. .. siniendo de santuario al enigina de alguna fonna rara,
geometrica, aislada, montada en z6calo -cilindro, piramide, y, rasgo notable, su contacto can ambientes de superior refina·
poliedro- a manera de misterioso objeto de veneradon... (C) miento y cultura no habla apagado en el hijo de india -al igual
que en eI Inca Garcilaso--, un profunda amor par la tierra
La triada del socratismo heterodoxo -megarenses, cinicos, eire- natal. (C)
naicos- ha vuelto la espalda a la ciencia. (R) ,
En todas estas filosofias -salvo la epicUres, que es de tipo
No es un azar que casi todos los hombres de intensa y rica ateniense- se dejan sentir, mas 0 menos, las reaccianes orien a

vida interior -01 mistlco, el poeta, el fil6sofo-son un poco tales. (R)

enfermos de su ,intraenerpo. (0)
Bajo veinte nombres habrian de conocerse, en el Continente
Una voracidad de eada instante -desquite de tantas elietas im. Americana, danzas que eran en suma -tal vez con muy ligeras
puestas por los rn~dicos- 10 llevaba a J. cocina, a meter la variantes- 10 que hoy se con ace por rumbas. (Cl
mano entre Ins ollas... (C)
Dicho fraeaso declara estruendosamente que el pueblo ingles
De aqui resulto que el hombre elispusiera de toda el aEUa -tres -a pesar de sus innumerables corresponsaJes- sabia poco de
enartas partes de la superficie del planeta-, r.conoclendo que 10 que realmente estaba aconteciendo en los demas pueblos. (0)
todos los mares y oceanos son un solo Oc~ano. (R)
Ni siquiera el rasgo que pudiera parecer mas evidente pa~ 4.5' PARA IDENTIFICAR CITAS
caracterizar a Arn~riea -Ia veJocidad de aumento en su pobla. La rayuela se usa antes y despues de interrumpir una cita
ci6n- Ie es peculiar. (0) textual entre c9millas, para identificar a la persona que habla 0
Ppr ello, en 1859, fue puesto entre las manos de Espadero -01 escrlbe:
profesor mas caro y mejor considerada de entances-, que Ie "Pohre gente --deda Barthelemy. con los ojos empafi:ldos-.
hizo trabajar todo Klllkbrenner, Cramer, Clementi... (C) Esto s610 nos lirnpiaria de muchas culpas." (C)
42 43
 religiones, pero quienes 00 10_ poscen estan mal situados para consagrar esos do! instantes -Adeona y Abeona. el dios del

I entenderlo." (R) .
"La santidad del hagar en la Edad Media -dice Mlcb.elet- no
Uegar y e' -lios del irse. (0)
La cerra>._._ i..-naginativa del romano. representad" por Bruto,
reside tanto en e1 fog6n como en la crimaill..re sobre c!l SUJlo se encarg6 de 3Sesin:r a CCsar -Ia mayor fanlnsla de la anti-

I pendlda." (0)'

4.6 EL qERRE DE LA RAYUElA

. giledad-. (0)
El estudlo no es ya en o/illm, la sc/,oli, que fue en Grecia -em-
pieza ya a inundar la vida del hombre y rebosar sus Umites. (0)

I Se ha esento tan poci cosa sobre I~ rayuela, que alin persis-

algunas dudas sobre la manera de usarla. Por ejemplo, cuando
ten
e1 final del grupo 0 segmento segrcgado por este signa Coincide
Seg11n esto, forma parte activa del Estado, es sujeto poUtico,
todo el que preste adhesi6n a la empresa -raza, sangre. ads-
crlpci6n geografica, c1ase social. quedan en segundo t~r­
con un punta y coma 0 'un punta, con frecuencia se vacila entre mino--. (0)
cerrar la rayuela a dejarla abierta: es decir, ussr s610 la rayuela de Oigo sus gritos dcsde aqui. y 10 cui do can la intenci6n -padre
apertura. A muchos escritores les parece redundante, exceslvo, ce-
.rrar una rayuela y poner a seguidas un punta y coma 0 un punta. negligente. (R)

Antes de punta y coma, la rayuela debe cerrarse: Los edltores p6stumos podran organizar alin DO se cuantos tomos
de Simpatlas y diferencit:s -resumldero de esta labor fragmen-
:£ste es el· castillo de Leire, cerea ya del Plrineo, cuna del reino taria, periodlstica en gran parte, a que todos estamos hoy por
de Navarra: tosco: primitivo, de b6vedas enanas y torpes -eJ hoy obligados-. (Rl
primer romanica-: sus arcada. son tan estrechas que calcula. A 10 que va logrado so ha de swear 10 que traiga el tiempo
mas eil la fantasia si un casco gada no coincidiria exactamente --buen obrero--. (R)
con elias. (0)
Por 10 demAs, los linicos instrumentos aborigenes que han perdu.
Mi alma diurna estaba vendida al Contable -pensaba en burla rado, son las maracas y el glliro -idl6fonos similares a ottos'
de m! mismo--; pero el Contable ignoraba que, de noche, yo existentes en-. el Africa y que los negros trafdos a Cuba. por 10
emprendla raros viajes par los meandros de una ciudad invisi. mismo, adoptaron faciImente. (C)
ble para eJ... (C)
De trecho en trecho habla amontonamientos basalticos, mono-
Lejos de hacer esto, contiene sa poder destructor, 10 Iimita y Iitos casi rectangulares, derribados entre matojos escasos y
regula ~l veto, por excelencia, es la veda-; se esfuerza en esparcidos, que pareclan las ruinas de templos muy arcaicos, de
asegurar la vida de las especies y, sobre todo, en el trato vena. menhires y d6lmenes -restos de una necr6polls perdlda, donde
torio con elias las deja, en efeeto. su juego. (0) todo era sileDcio e inmovilidad-. (C)
Yo no se
a que hora ni d6nde cenaba, pero el ya no regresaba Mucho mas clara nos resulta, en este grupo, la personalidad
a easa, y segula de tertulia continua toda la noche, cuando en de Ortiz eI mllsico --como 10 llama insistentemente Bernal Diaz
el Cafe Ingles, de torerislma memoria -donde soportaba a del Castillo--. (C)
Ricardo Baroja, par ejemplo--; cuando en el Licea de Arne. Pero Cuba, por suerte, fuc me$tiza --como Mexico 0 el Alto
rica. donde -a pesar de todo-- hab!a descubierto que hay un Peru.. (C)
jardinillo admirable para una noche de verano. (R)
Pero antes de punta y seguido 0 punta final, nuestros tres mo-
deles 10 mismo cierran la rayuela que la eliminan, aun tratandose
de segroentos del mismo tipo. Por 10 tanto, no puede aconsejarse
una nonna definida: .

44 45

1 /3 ,;
-. -----_._-----------'- j
 5.. EL PARb"TESIS
,
i
f
,

Aunque este ·signo todavla se usa para segregar los mismos ele·
mentos que ya heroos visto entre rayuelas, pareee que se esta em~
pleando preferentemente para ]a interrupci6n muy breve que ideo·
tifica un nombre. un lugar. una fecha, un pasaje determinado de
un libra. un titulo, etcetera: •
La cieneia experimental se inicia aI finalizar el siglo XVI (Galileo),
logra constituirse a fines dell,vII (Newton) y empieza a desarro-
llarse a mediado. del XVIII. (0)
El fundador. de aquel pequeno Gimnasio e introductor de ·1.-
imprenta, se 11amaba Gauthier Lud· (Gutierre Lud), y I. im·
prent. se instala en I. cas. de su sabrina Nicolas. (R)
La colocaci6n peculiar de las dos corcheas a ambos lados de
la barra del compas se halla en· las percusianes del radd' (Haiti)
y apareee, incluso, en ciortas ritmas. balds de Cuba. (C)
Parece que en Teos (Asia Menor) todos los grados de la ens..
fianza eran sufragados par el gobiema en el siglo Ill. (R).
Eo el entremes de "Los sones", de Vil1avicio$~ . (1661), se habla
de un zarambeque. " (C)
Ya en los tiempos de los Antoninos (siglo II) el Estado gra\"ita
con una antivital supremacia sobre la sociedad. (0)
Luego vino la obra de Bonilla. Erasmo en Esp.,ia (1907). (R)
... la SUerte de los albigenses se decidi6 en la batalla de MUTet
(13 de septiembre de 1213), modesto pueblecito del Garona, de
que ahara nadie se acuerda. (R)
Su tratado De los deberes influye en Cicer6n (De oficiis). (R)
Ocasiooalmente apareco ell una de su.s contradaozas. (E1 so-
ma/en) , y de modo tan aislado... (C)

I,
 veasc J.)OC!rttu. c.t:. .:)amZ··::Hmon. con mtroduccioD y notas de .~.
C: Bougl~ y E. HaJevy (pag. 204, nota). (0)
Sobre eI combate del :iguila y la serpienle (lUada, X•• , 200 5S.) ,
hay una mninjscencla... (R)
6, EL PUNTO
Cree en el aprendlzaje de Ia vlnud, que para o!I conslste en
bastarse a .1 mismo (autarqufa). (R) ,
De a1ectar boy bubleran r=nocldo el derocbo B 18 buelga (no
poUtlca) y el contra to colectlvo. (0)

5.1 EL PARl!NTESIS Y EL PUNTO

La oraci6n completa e IndepencUente (de punto a pun to) que
se caleca entre parentesls, lIeva su propio punto declro de dichos
slgnos:
Las gramaticas y manuale. <Ie redacci6n acoSlumbran a docir,
'. .. en cualquler romancero tradiclonal de Extremadura. 1EI ., mas 0 menos clar2mente, qu'e se pone punto cuacdo 10 que se ha
poeta ,y folklorlsta venezolano Juan Liscano bizo Id~tica ob- ft escrito tlene un sentido completo. Hablando ya de "oraci6n", ya
servacl6n aI estudiar ciertas apresion.. populares de su pais
riqufslmas en conteDido ~dco, pero slempre Id~nticas a si
I de "clausula", dicen 0 dan a entender que 10 que ,'Q de im pun/o
a olro ilene qll,e 'conte.ner algUM I're.dicac.i6n.
mism.. en.lo musical.) La m1smo ocurre con el tapa/eo. (C) :1
;:.1 E.sta bien pudiera ser.la regia; pero no es la practica Invariable
.:,
Por 10 pronto, la imItan en d vestido. (Muchas veces he soste- de los mejores prosistas. A ellos parece tenerles muy sin cuidado
, eso del "sentido completo", y a veces ponen su punto donde mejor
Dido que las modas no eran un hecho frfvolo, sino un fen6meno '"

de gran trilscendencia blst6rica, obediente a causas profundas convenga al efecto estilisdco que estan buscando, quede' dentro
EI ejemplo presente sciara con -obrads, evidencla esa afirma:
ci6n.) ,(0)
'" de ese punto una predicaci6n 0 no.
Nos complacemos en sentir, sobre este rimero de paglnas nwne-
..•. corresponcUa a las islas asiil.ticas. (Respecto a la Amc!rica rosas, la bonda respiraci6n de un hombre; y ''l>Jl a este bombre
mil.s septentrional, tedavla se sigul6 manteniendo su continui- -a este hombre que se ha contado en llbros-:" los saludo. de
dad con el Asia.) (R) nuestras dos manos leales. Sol dado que cuelga eI es,,".lcio en la
colwnna; em~rito no cansado atin, pero ya maduro para las
primeras carieia, de Ja fama. Sepa, pues, que no ha trabajado
en balde nl ha 'seDJbrado en roca. (R)
Su esrudio es famoso: toda cIase de "cachlvaches" 10 amueblan,
cuelgan de los muros, 'trepan hasta. el tecbo. Cuadros y telas,
candiles, esculturas africanas, "peponas" sin ojos, un musco
de mu1iecos rotos, objetos de c:ocina y de magia. Una chlmenea
de tubo, bu6rfana. encontrads en el fondo de las naches d.
enero, se yergue en un i\.ngulo.... (R)
Pero otro elemento de capital importancia contribuye '3, situar
un folklore en las mentes: el romance. EI romance heredado,
cantado sobre las cunas, transmitido p.e boca en boca. Mucha.
conquistadores era..n analfabetos. (C)
Detras del Tambor Madre se habla erguldo la humana persona
de Mackandal. EI manding. Machndal. Mackandal Hombre. EI

I
I
)
 Manco. EI Resti.uido. EI Acon.ecido. Nadic 10 sal' '<5, pero su
mirad3 se enconlro con la de lodos. (C)
Y mandar no es gesto de arrebatar eJ peder, ';;:10 t:'·::l:-:.q".!:~o II. SOBRE EL pARRAFO
ejereido de 01. En suma, mandar es senlarse. Trond, siUa, curul,
banco azul, pol trona ministenal, sede. Contra 10 que una 6ptica Y SUS PROBLEMAS
inocente y foUetinesca supone. el macdar no es tanto cuesti6n
de puiies como de posadems. (0)
Tierra de Campos. Mieses, mieses. madura.. Por todas partes
oro cerear que el viento h:>ce ondear marinamente. Naufrages
en 01, los segadores, bajo el sol 16rrido, bracean para ganar la
ribera azul del borlronte. (0)
No contento con eso, un gran prosista puede lIegar a escribir
~ pmafo completo donde la predicaci6n no aparece por ninguna
parte, 0 apenas se insinlla tlmldaIDente en una breve pregunta:
Convlvencla de bombres 'de una misma nacionaIidad pertene.
cient"; a distintas razas.. Indio"; .negros y blancos, de distinto
nivel cultural que, a menudo; viven' contempor4neamente en
'epocas dulinlas,sl se comiden sugrado de .desarrollo cultural.
Aslmilaci6n, en clertos palses,de ~a enorme masa de porti.!•
. gueses e itaIianos,o espanoles dotados de' caracteristicas regio-
. nales' en cuanto a los dialectos.y las costumbres (Cuba) como
los onundos de Galicia y Asturias. En otros lugares, de japo-
.. neses (Brasil) o. de. alem311es' (Chile). Evidencia de discrimina.
clones raciales, activasa~cjue sin formulacl6n 'Iegal, Imposibles
de concebir en Europa. (C)
Dlminuto viaje al pals de Alie!". MicrOscopla que da realce 'visl·
ble aI pHalo, al elitro, a la gotita de I'grima y aI rubl de la
granada. Hora en que las inariposas plancban'sus alas. ,Que
fue? Una s!laba: la campanita 'Doctuina del sapo; eI petardo
.. de la castana en la· brasa;.el . hada·mosquito, el hada clnife, que
dio en I. vidriera ~Os lev.es. golpes con las uJIas. (R)
Pero. jcuidado! Esta. es Iicencia que .610 debe' perriiiiirse quien
de veras' domine ;'1 diflcilai-te de 13: 'prosa: Mientras Hega esa
. maestria, bien bar:! eI ane.ano mas modesto'· euidando de poner
a1guna predicaci6n entre punto' y 'p';"to·. '. .

50

,---------------~-.-- ......- - . -.. -~------------

,$f6
TemaII: Redacci6n

Subtema 3: EI parrafo

Lectura:
Ricardo Repilado, Dos temas de redacci6n, "II. Sabre el parrafo y sus problemas", Pueblo y Educaci6n, La
Habana, 1975, pp. 53-73.
 1. INTRODUCCrON

Cuaado un autor se dioopone a escribir pan 'eJ publico, no 10

mueveun impulso primario de comunicaci6n que podrla satisfacer
hablando simplemente en un c!rculo familiar 0 amistoso d. redu·
cidas proporciones. No: quien escribe para ser Ieldo, c:Tee tener
informaci6n 0 ideas capaces de interesar 0 beoeficiar a otros; pien·
sa que tien. a1glin mensaje que impartir, algo nuevo que decir
o una vieja euesti6n que enfocar desde un ugulo novedosc. Quiere,
adema-, consignar sus ideas para darles permanencia y difusi6n.
Y como Ia realidad que nOS circunda cambia contlnuamente d.
aspecto, el tema nuevo nunca' falta al observador inteligente.
Ahora bien: las verdades axiomAticas, los hecho. patentes, 0610
requiercn SeT sencillamente mencioriados. Perc tan pronto un e.scri·
tor comienza a presentar 10 que basta ese momento no ha sldo
autoevidente, apenas toea su lema ruievo -y nuevo ha de ser, por
10 menos en a1glin aspeeto, para que valga Ia pena desanoUarlo-,
tropie:za con dos, obstaculos de nO poca monta: ha de exponer d.
modo que sea comprendido sin ambiJlledad; debe eXpresarse de tal
suerte que sus opinion.. sean aceptadas. Dicho de otra man.ra:
tiene, que in/ormar y conv""",.r.
Muchas ,,= eI problema consiste $610 en aclarar al lector
cl significado y valor enctos que se da a una palabra determinada
en un contexto espec!£ico. Entonces hay que definir, 0 sea, fiJar
inequfvocamente dichos significado y valor. Casi siempre osto pu~
de baeerse en tl!rminos d. otras palabras; perc en ciertos caso.
definir con palabras no basta 0 no os posible, y esto haec que oJ
escritor tenga que contrastar su concepto 0 cosa nueva con also
que se Ie diferencia 0, viceversa, asemejarla a algo que se" Ie parece.
Y quizas de ver en ruando necesite repetir una idea, fraseandola de
diversos modos, para darl. cuerpo con el fin d. que sea bien en·
tendida. '
 En otras OC3.siones un autor cree de a.'1temano que sera com·
prendjdo sin dificultad. Pero, 10 que en va a decir, ,sera aceptado?
,Podri, con\"encer al lector de Is veracidad de clerta generalizaci6n.
la valid .. de una opini6n detenninada? Es posible que 10 Convenza 2. LOS MbTODOS DE DESARROLLO
si apoya esa generaUzaci6n en algunos de los ejernplos concretos
de los cuales la ha abstraldo. esto os. si ilustra; 0 si da al lector
las. razones que 10 han nevada a sostener tal opini6n, es decir,
si 2rgumeDta. '
Por coDsiguiente. cuando pisamos terreno que: es nuevo - 0 que
as1 nos pareee-. no es suficiente Ia mera formulaci6n del tema.
Para eso bastan una 0 dos oraciones. que bien pudieramos Hamar
"temAticas" en vista del ofieio que desempefian: Mas para informar
y convencer. para acIarar inequivocamente al lector 10 que quiere
docir y persuadirlo de que 10 puede aceptar porque es verdad, el Definir. argumentar, ejeIDplifkar~ comparar. ponnenorizar, rei·
escritor tiene que· definir, ejemplificar. argumentar, reiterar, COm-
terar: estas son operaciooes basicas del pensamiento. de las que han
parar 0 ponnenorizar, utilizando a veces uno solo de estos recursos
y casi siempre varios de eUos combinados. En resumen, necesita
surgido con naturalidad algunos metodos para desarrollar parraios.
redactar.un parrafo. ,Para que sirven estos proeedimientos? ·c:Realizan. todos distin·
las funciones? Tales preguntas no son faciles de contestar. Por
Una oraci6n es la unidad gramatica1 que es capaz de ejemplo. este grupo de metodos inc!uye la definici6n. Definir, segUn
expresar un tema. Un ·parrafo es una sene de oraciones, el dieeionario. es "expresar 0 explicar con c!aridad y precisi6n eJ
relacion.das .entre sl. que 10 des.rrollan. . significado de ·una pal.bra 0 la naturaleza· de una cosa." y, en un
sentido amplio, ,acaso pormenorizar y comparar son otra cosa que
gestos de definir? ,No es cieno qlie por cada caso en que utiliza·
Por 10 tanto, el parrafo. tal comO va • ser estudiado aquf, es mos un ejemplo para CQnVeDCer nos tropezamos con otro en que
la gratia d. una eslruclura d. pensamienlo. cOmo desarrollar esa el ejemplo es una herrarnienta··para la .•c!araci6n. la definici6n?
estructura par diversos metodos y que medias pueden utUizarse Ademas, si reiteramos; si repetimos alga una y otra ·vez, 10 hace.mos
para unificarla de modo que pueda cumplir eficazmente sus fines. tanto para conyeneer alloctor por acumulaCi6n como para aclararle
son los objetivos t:undamentales de este tr.bajo. En este plano de y definirle una idea. Pongamos otro ejemplo: cuando la idea tern.·
las !areas de redacci6n se presupone un conocimiento amplio de la tica consiste precisamente en un eontraste. el desarrollo de- ese
sin taxis. que per esta raz6n' queda exc1uida de los temas tratados. contraste, (IlO tiene, tal, vez el. doble caractcr de pormenorizaci6n.
Hay algunos puntos que conviene precisar. En primer lugar. para definir y ariumentaci6n para convencer? Digamos, en resu·
aunque en 1U1' parrafo -siempre' tiene que haber un tema. la oraci6n men. que los nombres de estos procedimientos se refienn, a su
temAtica no es irnprescindible. ya que .1 tema puede quedar irnpli· forma, DO a las tareas que realizan. 10 mismo que vaso, copa y taza
cito y como diluido en la totalid.d del parrafo. Esto es frecuente SOD nombres que designan vasijas de formas distintas, pero que
en toda clase de prosa. pero sabre todo en I. narrativa y la descrip- sirven todas para beber.
tiva. En segundo lugar. no es obligatorio que un parrafo desarrolle "
una sola idea. pues can frecuencia vemos a un escritor insinuar I Una aclaraci6n: hay otrOS caminos para Hegar al buen pan-afo.
y aun formular en el interior de un parrafo I. idea que v. a desarro- Estos no pretenden ser los Unicos. Son, simplemente. los que heriIos
llar en el siguiente. Por ultimo. tampoco es derto que una idea eDcontrado con mayor frecuencia. en todos los tipos de prosa
no deb. desarrollarse en mas de un parr.fo: .bund. la evidenci. I modema, usados por escritores de ml.lY diversos estilos, pero de
en contrario. Pero todos estos extremes, se veran con claridad en I, reconocida maestIia ..
los capitulo, que siguen. .\
!

139
,,
L
P
 refiero a un espanol que neve en las venas la tradki6n nacional.
2.1 DEFINICION Los espanoles de hoy, que en $U mayorla. por causas muy curio.
Sucede algunas yec:es que eI tema esta expresado en una oraci6n sas mas no oportunas aquf. hace' un .cuarto de siglo perdieroD
faci! de entender y aceptar, <xcepto por una sola palabra que Ia continuidad de Ia tradici6n, andan cerca del Ingles 0 del
expresa un concepto cuyo valor y significado exactos impona alemaD al usar la palabra "toro": la envagueCC:l y Ia diJatan.
mucho al autor que sean comprendidos sin ambigUedad. En tales Mas para un espaJ!ol de cep. -repit~ "toro" no signlfica cual·
casos el tema se desarrolb definiendo Ia palabra -y, por 10 tanto, quier macho bovino, sino precisa y exclusivamente el macho
el conecpto- en cuesti6n. bovino que tiene cUltrO 0 cinco alios y del que se reclama que
51 se leon con cuidado los tres primeros ejemplos que i1ustran posea estas tres virtudes: casta. pader y pies. Si no tienc cuatro
esta secci6n, sa vera que las caracteristicas que en ell os se enwneran anas no es toro, es navilla 0 becerra. Si no posee, en una U otra
son aplicables ·a toda> las ·hordas, a todas las familias y a todos dosis. y combinaci6n, aquellas Ires vinudes, podra llamarsele
los toros; porque al deflnlr se suministra informaci6n, 00 sobre "toro", perc comprometiendose a agregar "malo" -sera un toro
1a aparlencia eventual de una casa, sino sobre su ruzturaleza e.sencial, malo-, donde malo significa 10 que, cuando habra duros de
sobre aqueUo que la haec que en todo momento sea precisamente plata, llevab. a decir: "IHombre, hoy me ban dado un duro
esa cosa·y no otta distinta. Por el contrario, en la.pormenor1zaci60, maloJ", donde "malo" significaba que, par bathes 0 por erres, DO
que se estudia mas adelante, se relacionan los detalles que eo un era un duro. Esto Ie pasa a un toro que DO posea ni casta ni pies
momeoto dado pueden obsen'arse en un miembro individual de ni poder. Apart. los cuernos, Iigero detalle que va y. anticipado
una clase cualquiera. Teniendo esto en cucnta, es facil diferenciar y presumido en el vocablo "bovina", son estos los !res ingre-
estos dos metodos de desarrollo. dientes sine quibus non de 1a estupenda Tea!idad que los espa·
noles castizos llaman "toro", Mas aUn, escs tres componcntes
LA PORMA M.(s PluMmvA DB LA CONV!\,BNCIA HUMANA -EN QUB constituyen. en sus ''arias dosis y modos, los t~rminos que nos
LA VlDA. CAS! NO BS AtlN HUMANA- FUll LO QUB UN POCO DBSACERTA- permiten precisar la ecuaci6n que' es cada toro.
oAMI!NTB S£ HA LLAMAIlO LA HORDA.· Las horda> eran grupos de ]os~ ORTEGA y GASSET
basta treinta 0 cuarenta sereS humanos, unidos por consangui.
n1dad, que vivian separadas y sin tener que ver las unas COn las Notas par. un brimlis.
otras. No existfa en elias organizaci6n n1nguna, no. se conoda
Ia ide.. de familia ni Ia autoridad. 5e ignoraba la funci6n de Ia Sin embargo, para ..elareccr Ia naturaleza esendal de una cosa,
patcrnidad y los bijos nacian de las madres como engendrados en ciertos casos DO basta con relacionar las caracrensticas que la

por magicos poderes. definen afirmativamente, sino que se haec necesano ailadir 10 que
) OS!! ORTEOA y GASSET no forma parte de esa naturaleza. Esto resuJta en un tipo de
definici6n negativa, magnificamente ilustrado en el siguiente ej.",·
~ . caza solitario: pIa, donde Mart! no s6Io nos dice 10 que SOD Ia poesra y eI poeta,
BL SEGl1NDO ORGANO [DEl. ORGANISMQ SOCIAL] BS LA PAMILlA. La
sino que, ademas, adam que es 10 que poes£a. y poeta DO son:
familia es Ii primera evoluci6n del indivlduo unido a otros Indi· Poesfa no es, de segura, 10 que corre 'con el nombre. sino 10
vlduos por Ia naturaleza, por los afeoios, por Ia ley" por intere- heroico y virg:(neo de los sentimientos, puesto de modo que "aya
ses del orden econ6mico y moral; fornia con ·sus congeneres I~ sonando y Heve como alas, 0 10 florido y sutil del alma bumana,
primera sOeledad: de modo que puede decirse que si la familia y la de la tierra, y sus armonias y coloquios, 0 eI concierto de
es la primera evoluci6n del individuo en su ·procedimiento hacia mundos en que el hombre sublimado se anega y resplandece.
los fines de su vida, os tambi~n Ia sociedad elemental. No os poeta eJ que echa una hormiga a andar, con una bomba
EUGENIO MARtA DB HOSTOS
de jab6n al Iomo; ni eJ. ·que sale de hongo y chaque a cantarle
al balcOn de Ia Edad Media, can el ramiliete de flores de per·
Moral sociAl gamino; m el desesperado de papel, que porque se ve sin pro-
p6sito, se 10 mega a Ia naturaJeza; ni eI que pone en. verso Ia
Para un espatiolla palabra "toro" no significa un conccpto tan politico y la sociologla, sino el que de su coraz6n. bstado de
generico como BuIl para un ingles 0 Steer para un aleman. Me
57
56

----- ---.~ . ......,..

j
 sangre como d j.lcinto, da luces y aromas; 0 batiendo en el, ,sin Aqul Varona acennla el "alor de Wla idea reiter!ndola en tres
miedo aI golpe, como en parch. de pelear, llama a triunfo y a planos dis tint os de 10 particular para resumirJa finaImente en Wl.il
fe, al mundo. y mueve a los bombres cielo arriba, por donde va generaliwei6n que no es, en s,uma. mas que ~tra reiterad6n,
de eco en eco, volando al redoble. Poesla es poesla, y no es olla
podrida, ni ensayo de fIautas, ni rosario de cuentas azules, ni Mu)' parecido a este es el ejemplo siguiente: .
manta de loca, hecha de reta.:zas de todas las sedas, cosidos con
LA ABERRACION VISUAL OtiE SOLEMOS PADECER EN LAS APR:EClACIOI<ES
hilo pesimista, para que vea el mundo que so es persona de
DEL PRES£NTe ESPANOL QlJEDA MULTIPLlCADA PeR .. LA$ ERR6NI!AS
moda que acaba de recibir I" novedad de Alemania 0 de Francia.
IDEAS OUE DEL, PR.ElE!ITO TEh'EMOs. Es tan desmesurada nuestra
JoSJl MARTI enhiaci6n del pas.do peninsular, que por fuerza ha de defor.
Francisco Sellen m:lI nuestros juicios sobre el presente. Por una curiosa m,'enion
2.2 REITERACION
de las potencias imaginativas, suele el espanol bac.erse ilusiones
Tratando de e.~pres~ sus ideas, Un escritor puede encontru una sobre su pasado en vez de hacerselas sohre'el porvenir, que seria
que. Ie parece muy important .. Quiere, desde luego, que el lector mas fecundo. Hay quien se consuela de las den-otas que hoy DOS
advierta esa importaneia; pero sueede que la idea ni es' dificil de infligen los moros, recordando que d" Ci~ ~xisti6, en" vez de pre-
entender.-Io que requ~rirla ejClJlplificaci6n, definici6n, etcetera-, " fenr almacenar en el pasado los desastres y procurar victorias
ni se presta a ser desarrollada por argumenta.ci6n. lQu~ hacer? para el presente. En nada a.parece" tan claro este "nociyo influjo
,Dejar la idea en una formulaci6n escueta? Esto es, a veces, no del antafio como en la producci6n intelectu~: i9uAnto no ha
s610 posible, sino tambien sumamente eficaz. Todos conocemos la estorbado y sigue estorbando para que hagamos ciencia y arte
fuena del epigrari"..: Perc tambien puede reiteruse esa 'idea una nuevos, por 10 menOs actuales, la idea de que en. el pasado
o mas veees, fraseindola de distintos modos, y su importancia que- poseimos una ejemplar cultura, cuyas trndieiones y m.trices
cia satisfactorla"mente setia1~da con un tratamiento tan" enfatico. deben ser perPetuadas! - ..
JoSJl ORTEGA ,¥ GASSEr
EI nilio que pasa por Ia escuela debe salir de ella con la inieiativa
suficiente para realizar su vida de hombre y eiudadano, dentro ';'P':610go" ala' s<gunda edici6n de
de los limites extremos de su capacid.d natural. EI nilio que , Espaiia invert. bra';"
pasa por el instituto debe saIir de el con una iD.iciaci6n mayor
para realizar los mismos fines, denrro de 'una esfora mas ampJia
y mas util para la comunidad, siempre con las limitaciones que La reiteraci6n de una misma idea es tambien" clansima" en este
su naturaleza Ie imponga. EI adolescente que pasa por la Uni- pan-afo de lngenieros:
versidad debe salir de ella con una iD.ici.ci6n superior, con un
, adiestramlento fisico, iD.telectual y moral, que Ie permita realizar TODA ErICA FUNDADA EN 'uN.. 'l'EOr:cx:tA ES, FOR DEfl}.'ICION, DOGMA'
'el tipo mas cabal de hombre y ciudadano, deotro de su soeiedad, -rICA. Quien dice dogma, pretende invariablemente imperfectibi·
para. el mejor y mas elevado servicio de ts ta, y siD. mas corta- Iidad, imposibilidad de crltica y de reflexi6n. Quien acepta que
pisa que Ia de sus deficiencias mentales u orgarucas. DB ESTA los principios basicos de su moral estan formulados en una reve-
SUBR'IE LOs DIVERSOS GRAIXlS DEU £DtJCAClON ptlBUCo\· DAN A CADA. laci6n, en la de su Iglesia, Y DO en la de las OtTaS, reconoce que
EDtJCANDO EL MlSMO FONDO StJSTANCIAL De CONOCIMIID.'TOS Y U sus preceptos son mandamientos sobrenaturales 0 divinas, aje--
AUSMA PR£PARACI6N GI!NERAL DE APTI1'tJDES PRONTAS A £JERcrrARSE, nos a la posibilidad de perfeccionarlos, desde que los acata como
Y VAN REALIZANDO AL PROPIO TIE.MPo~ EN PROVECHo DE U SOCIEDAD ., la perfecci6n misma. EI dogma no deja al creyente la menor
UNA TRiA CADA vU MAs ESCRuPt..'"LOSA, QUE LA DOT A AL CABO D~ " l1bertad, ninguna iniciativai, un verdadero creyen~e, por el simple
ALTO PERSONAL NECESARIO P~ U ,ntRECCION DEL 'l1WlA.10 COLEe- hecho de serlo, reconoce que, fuera" de los preeeptos dogmaticos.
TlVD. es iD.uti! cualquier esfueno para el perfeccionamiento moral del
ENJUQ1Jl! JOSJl VARONA individuo 0 de la socie.dad.
Discurso leldo en la Universidad los!! ING£."lEROS
de La Haban4, 1903. H ada una moral sin dogmas

~_t.t_\_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
58

. 5_9_

~
i
.J
2.3 EJEMPUFICACION niense habia estableddo. Lo hizo copiar," y luego devolvi6 a
Cuando Ja oraci6n tematica consistc en una generalizaci6n, el Atenas las copias. La prohibici6n para exportar el papiro crJn.
metodo mas adecuado para desarrollarla es, usua1mente, ciUU: algu. tribuia a esta politica de acaparamiento. que afectaba 10 mjs:no
os de los ejemplos individuales de los cuaJes se ha deducldo el a los hombres que a los rnanuscritos. Cuando el pergamense
:;"ncepto general. La caracteristica mas util de este metodo .. que Eumenes II intent6 IIevarse consigo al director de la Biblioteca
traduce en to!rmlnos concretos 10 que de abstracto tiene toda gen.,. alejaneltina, AristOfanes de Bizancio, entonces Tolomeo V -(Epi.
ralizaci6n. Vistos desde otro angulo, los -ejemplos pueden consi· fanes) • para mejor resguardar a su sabio contra las tentacion ..,
derarsc como pruebas de Ia validez que tiene 10 que se ba alirmado. 10 mand6 encarcelar.
ALFONSO REyES
Tambie,; pueden conseguirse efectos elegantes y persuasivos La filosofia heIenistiea
invirtlendo este orden, esto es, rcIacionando -primero los ejemplos
y dejando para_ eI final la generalizaci6n que de ellos se abstrae.
ESTA PREFERENCIA PaR LA. FACULTAD IMAGI~ATIVA ES TIPICA DE LA.
LOS mos QUE MEDIAN ENTRB 1882 y 1890 SO~, SIN DUDA, LOS Mk; tPOCA MODERNA. - Goethe concede la palma del universo "a Ia
FRUCI1FBRos, ~ HABLANDO. DB J~ MART!. A 1882 eterna inquieta, eterna moza, hija de Jupiter, la Fantasia".
pertenecen, como ya sabemos, [sm=/i11o y la recopilaci6n defj· Leibniz reducira 10 real a 1a M6nada, que consiste puramente
Ditiva de los V.rsos libres. En 1885 aparece, en forma de folletln, en un poder espontaneo de representar._ -Kant hara_ girar su
Amistad funesta, que en una mediocre estructura novelesca en· sistema, como sabre un gozne, sabre la Einbildungskraft, imagi.
cierra primores de lenguaje y de estilo. De 1887 es la traducci6n naci6n. Schopenhauer nos din que es el mundo nuestra repre-
de Ramo"", de Helen Hunt Jackson, que, lingiifsticamente al sentaci6n, la gran fantasmagoria, tel6n irreaJ de imagenes -gue
menos y con mayor raz6n atin. pertenece a Marti tanto como proyecta el oculto apetito c6smico. Y Nietzsche joven no acer.
a Ou';edo sus versiones de Sc!neca y San Francisco de Sal.. tara a explicarse el mundo sino como un juego escenico de un
o al P. Isla de LeSage. En 1889 se publican los cuatro Unicos dios aburridO. "Sueiio es e1 mundo y burno a los cjos de un
mimeros de La edad d. oro, el logro mas alto de Iiteratura in· eterno descontento."
fantil en lengua espa.t\ola. Y en esos siete a.t\os f1orece, sobre Jos~ OR!1WA GASSET -
todo, la mas rica porci6n de su labor de periodista, de critico Las dos grandes metdioras
y de conferencista literario y politico. Sus cuadernos de apuntes
nos revelan, una vez mas. su voluntad de estilo. 2.4 PORMENORIZACrON
JosS A."1'ONIO PORTt10~
Pormenorizar es describir una cosa 0 un hecho con prolijidad,
La voluntad d . . .tilo en los~ Marti
enumerar sus detalles 0 partes menudas. Como de vez en cuando
algUe estudiante rio logra percibir integramente-la diferencia entre
... los manuscritos custodiados en ambas bibliotecas aumentan pormenores y ejemplos, pareee ,oponuno tratar de precisar ambos
de 200 000 a 700 000 voIUmenes. Las vicisitudes, incendios y sa· terminos.
queos que despues sumercn las blbliotecas SOIl historia algo
confusa y legenda..ia. Lo cierto es que, todavfa para el si· Los ejemplos son personas, hechos'o casas individuales que tienen
g10 vn d. Co, cuando la conquista sarracena, AJejandria contaba algtin rasgo en camtin; pueden presentarse en distintos lugares y-
COn un tesoro inapreciable. tiempos. Por e~ contrario, los ponnenores son pequeiias partes 0 d~·
taBes de un todD individual. sea este un cuadro que se presenta a
LOS TOLOMEOS NO REPAltABAN EN MEDIOS PARA AU.ECAR TANTA RI- nuestra vista, un heche que estamos presencianoo, 0 1a apariencia
QUEZA. Los barcos que entraban en eI puerto sufrian la confisca. de una persona 0 cosa. Los pormenores coexisten en una. misma
ci6n de -cuantos volUmcn.. Devaran a bordo, los cuales eran uDidad. -
r.l.pidamente copiados, ten.iendo los propietarlos que contcntarse
Si se comparan los parrafos que siguen con los que ilustran 1a
con las copias. Tolomeo Evergeta obtuvo de Atenas, por quince
ejemplificaci6n, las diferencias entre ambos metodos seran faci!o
talentos, eI texto de los Ires grande. tr.I.gicos que Ucurgo At.,. mente discernibles.
 EL PUE:!lLO SE ATA\'U CON_ERILLO, PORQUB ESTA A LA VISTA DE UN nada en el hombro de 1a madre .10 mira como a novlO: ..lss" ES
GRANOE EMl'EIWXlR. Van y vienen las tUnicas de a1god6n rojas, lI.1AXL\:IO C6.MEZ. /-
doradas. recamadas, negras y blancas. con medas de plumas Jos~ MARti
superpuestas figuras pintadas. Las caras morenas tienen una
0
Mdxirno Gdmez
impavidez sonriente. todas en eI gesto de agradar. Tiemblan
en Ia oreja 0 Ia rui.rlz las arracadas pesadas. y en las gargantas
los collaretes de ocho hilos. piedras de colores, caseabeles y DON EMIUO TROISE. A{,7(JR DE UN LlDRO EXCELENtt EN QUE sa NOS
.~
pinjantes de oro. Sobre los cabellos•. negros y lacios. se mecen nrrnODUCE AL = 1 0 DEL PENSMIIENTO DB PONCE, EliUM!!Ilo\ LOS
las plum", al andar. Las piernas mnsculosas lueen aros meta· TtTl!I.OS QUE COMPO!>.'EN sa PRODUCCION PR1MAO.... Se evocan en el
Iieos, lIe\'an antiparas de hoja de plata con guarnieiones de hkido ideario los dos libros juveniles dedicados a los proceres
cuero ~ero de vena do amarillo y bl~neo. Suenan f1exibles del ochenta, en que venCe y domina I. personalidad imperiosa
las sandalias. Algunos caIzan :zapatones de un cuero como de de Sarmiento; analiza, despues, Educacidn y ILlcha de clases.
marta y suela blanca cosida con hilo dorado. En las ;nanos volumen en que se rellnen las lecciones dictadas en eI Colegio
aletea el abigarrado moscador. 0 se retueree el baston en forma Libre de Estudios Superiores en 1934 y en e1 que toma eI mando,
de culebra con dientes y ojo. de nacar, puno de piel labrada ya vitalicio. el matelialismo dialectico. Hac.ia 1935 aparece
y pomas de pluma. Las pieles, las piedras·y metales. la pluma y Huma.nismo burgttis y /tuma17.ismo proletario, titulado primera-
el algod6n confunden sns tintes en un incesante tornasol y -co- mente De Erasmo a Romain Rolland. Por tlltimo se' eomentan
municandoles su calidad y finura- bacen de los hombres unOs sagazmente las ricas meditaciones de El viento en el mundo,
delicados juguetes. y especialme'-Ite ensayos de tanta lucidez y puntem como "Los
deb ..res de la inteligeneb" y cl"Elogio del Mallifiesto cornl",ista."
ALroNSO REYES
Vision de Anahuac Jum MARlNEUO
Pe11.Sa11l£enlO e inveneidn de An£bal Ponce
A caballo por eJ camino. con eI maizal a un lado y las canas
a otro. apeandose en un recodo para componer con Sus manos 25 COMPARACION
Ia cerea. entrandose por un casucho a dar de su pobreza a un Aunque el lenguaje es un instrumento maravilloso. cuyas posi·
infeliz. montando de un saIto· y arrancando veloz. como quien bilidades muchos humanos no sabemos explotar a plenitud; es in·
lIeva clavado al alma un par de espuelas. como quien no ve negable que hay ciertas cosas practicamente inefables. algunas cuali·
en eJ mundo vaCio mas que el combate y la redenci6n. como quien dades, conceptos y matices· que esquivan la expresi6n directa.
no Ie conoce a la vida pasajera gnsto mayor que eI de echar Queda entonees el reeurso de ape!ar a la hnaginaci6n y expresarlas
los hombres del envilecimiento a la dignldad, va por Ia tierra indirectamente comparandolas con otras casas mejor conocidas
de Santo Domingo, dellado de Monte eristi. un jinete pensativo. o mas Concretas. Y como "compararu quiere decir "e.xam.ina.r. dos
caido en su bruto como en su silla natural, obedientes los mUscu· o mas casas para apreciar sus semejanzas y diferencias", dentro
los bajo la ropa holgada. el panuelo al cuello. de corbata cam· de este metodo eneontramos dos variantes: la analogla y e!- con·
pesina. y de sombra del rostro ,trigueno eI £ieltro veterano. A la traste.
puerta de su casa, que por mas limpieza domestica esta donde
ya toca al monte Ia eiudad. salen a recibirlo, a tomarle Ia carga
del arz6n. a abratarsele enamorados al estribo, a empinarle la
Ultima nina hasta el bigote blanco;· los hijos que Ie nacieron ,Nos faltan quizas en espanol buenas definiciones de diecio-
cuando peleaba por hacer a un pueblo Iibre; la mujer que so nario para los conceptos de "individualidad" y "personaIidad"?
los dio y los eri6 al paso de los combates en la cuna de sus Ciertamente que no. Pero ninguna de esas definiciones -y todas .se
brazos, 10 aguarda un poco atras, en un silencio que es delicia parecen mucho-- puede an-ojar tanta claridad, dar tanta vida a
;:
y banado el rostro de aquella hermosura que da a las almas la . estas palabras como la beUa y extensa analogia que contienen los
grandeza verdadera; la hija, en quien su patria centel1ea, redi- tres tlltimos parrafos del siguienle pasaje escrito por don Miguel
62 63

j
-----
 de Unamuno. Los tres primeros se reproducen solo para preservar
el contexte:
I
I
o podrlarnos tan1bien comparar los unos a crustaceos encerra-
dos en duros caparazones. que. les dan formas rigidas y muy
Antes de pasar adelante quieTO sefialar la distincion que esta- permanentes; y los otros a vertebrados, que, IIevando cl esque.
blezco entre individualidad y personalidad, distinci6n que me ! leta dentro adoptan farmas que se prestan a variadas modu-
parece de gran irnportancia. . I , laciones. '

·Todos .mis lectores saben 10 que quiere decir individuo e indio

viso, unidad distinta de las demas y no divisible en otras unida.
I 0, para terminar con las metiforas, son UDOS espiritus compa-
rados con los otros dentro del organismo social de que forman
parte; los unos, como celulas vegetales, encerradas en duras
· des analogas a ella, y 10 que quiere decir persona. La noden paredes -[uertemente individualizadas-, y los otros Como celu-
de persona se refiere mas bien al contenido, y la de individuo las animales, contenidas en delicad!simas membranas y varia..
· a1 continente espiritual.. Con mucha individualidad, separandose bles, can roovimientos amiboideos. aparte de· los mavimientos
uno muy fuerte y acusadamente de los ·demas individuos sus :It''.a- ' protoplasm<iticos interiores, los llamados brownianos.
logos, puede tener muy poco de propio y personal. Y hasta podna
dccirse que en cierto sentido la individualidad y Ja personali. MIGUEL DE UNA...\IUNO
dad se contraponen, aunque en otro mas amplio y exacto sen· EI iltdividuaIismo espaiiol
tido pueda decirse que se prestan mutuo apoyo. Apenas cabe Tan brillante y min mas hnaginativa es esta OtTa .analogl. de
fuerte individualidad sin una respotable dosis de personalidad, Enrique ~ose Varona:
.'
ni cabe fuerte y rica persooalidad sin un cierto grado eminente
.de individualidad que mantenga unidos sus varios eJementos; Nunca olvida,,! eJ efecto de estupefacci6n que me produjo eI
pero cabe muy bien una individualid.d vigorosa con la menor interior de la Colegiata de San Isidro, en Madrid. Ni me acababa
personalidad posible dentro de su vigor, y una riqulsima perso- de dar cuenta clara de 10 que estaba viendo, no acertaba a com-
nalidad .con la menor individualidad posible encerrando esa prender 10 que sentia. Aquella asombrosa profusi6n de adomos·
riqueza. descordantes, esa danza tnacabra de colores chillones, tanto
colado y recalado, tanto oropel, tanto espejuelo, tanto brillo, esa
Voy a SeT\rirmc, como acostumbro hacer, de metaforas para taraeea de marmoles. darados y relumbrones, tode ese deseon-
aclarar mi idea. cierto presuntuoso que 5610 aspira a deslumbrar, un templo
revestido de galones, £leeDS, alamares y lentejuelas. como el
En los gases se admite por .los fisicos que las moleculas os tan traje de torero, no sabia en realidad si me causaban asombro
. en .derto estado de disgregacicSn', ,moviendose rectilineamente en
o risa. Una especie de admiraci6n sl era ·aquello. Admiraci6n
todas direcciones -que es 10 que produce. los fenomenos de
ante 10 calosal de esa exhibici6n churrigueresca,' que pareee
dilataci6n-, en Cierto estado co6tico y en realidad poco com·
. conservada ex..profeso para testimonio de que 10 charta puede
plejo; y sabido es tambh~n que no suelen presentarse de .ordi-
rayar en Jo infinito, como ]0 sublime.
naria en estado gaseoso los cuerpos muy complejos, sino los
·mas simples, los menos complicados. En cambio, los s6lidos Impresi6n semejante me han causada siempre los discursos de
tienen sus moleculas ordenadas seg1.in 6rbitas 0 tr.~yectanas rela· Castelar. Esa balwnba monstruosa de palabras desmesuradas,
tivamente fijas -sobre todo si son cristales-:-.; y su individuali· que se inflan, giran, se diafanizan. se tornasolan, y estallan
dad se mantiene por intensa ley de cohesi6n, estanda sus superfi· sin dejar apenas la espuma de una idea; esas &ases elasticas
cies en directo contacto con el ambiente y pudiendo comunicars,e que se desarrollan como una cadena continua, produciendo el
con este y recibir su influjo. Un termino medio ofrecen los anhela, el mareo de 10 que no ha de acabarse; esos periodos,
liquidos. Pues bien: ciertos espmtus fuertemente individutlU: encajados unos en otros, como los canutas de un anteojo, donde
zados pueden seT comparados a gases encerrados en una botella se atiborran los vocablos 0 pOl" su sonoridad, 0 por su briBo,
0' bornba de recias paredes; mientras hay otros en contacto par rimbambantes 0 par ex6ticos, nunca par su claridad a par
con el ambiente, en cambio con el y hasta de contornos cam- su precisi6n; esaS imagenes desproporcionadas. mas que colo-
biables, y que tienen una riquisima variedad interna, muchCl. sales, medidas por el patr6n de las cariatides de los s"bterra·
pcrsonalidad. neos de Elloraj eSOS cuadros caoticos a fuerza de api.D.ar figuras

64 65

- - - - - - - - - - - - - - - - - _........._.._ - -
 . ...\
~.'
y de prodigar brochazos y colorines; ese estilo de tramp21ltojo, dominante en el meditador de Europa os Ia aplicacl6n de inter-
hecho de relaZOS de cotonadas y cachcmiras, salpicado de bri- p:rct3clO!leS y c;;t¢rios absoroidos, ahond3.dos y decantados en
chos y chispas de talco, realzado de perlas y. mostacilla, con
franjas de p211a y encajes de Malinas, me desconeiertan, me
quebrantan, no me dejan lJegar a la m~duJa nutritiva, aJ pen-
,
! la formaci6n juveniJ: en nuestras tierras, tan forzadas aI auto-
didactismo, el adoctrlnador de las primeras d~cadas del siglo
tiene que reallz:>r un tenso esfuono de intima ordenamiento,
samiento que ensel!a 0 deleita, y acaban por hacerme· sospechar euya condicl6n heroica no rompe siempre las limitacionos
que ese no ha existido, 0 ha desaparecido estrujado, aplastado, tenaces.
deshecho y puJverizado por la ponderosa fraseologia que Ie han JUAN MAluNELLO
echado encima, iVentosa et tmormis loquacitas! Penscuniento e irtve:ncidn de AnLbaJ Ponce
• ENRIQUE Jolffi VARONA
:EL HUMORISMQ ES PUNTA QUE PRENDE EN SUELQS MUY DIVERSOS,
Castelar contra Echegaray
PERO EN NINGUNO SE EXTIENDE Y FLORECE OOMO EN EL BRIT.unoo.
2.5.2 CONTRASTE Casi parece un atributo de r3Za. EI ingMs es el hombre del
humor, como eI franc~s eI hombre del esprit. Pero il6tese que e!
A veces la idea que se expone a1 le=tor es precisamente que esprit se va todo en superficie, y eI humor todo en profundid.d.
eIltre dos cosas 0 coneeptos que tienen. alga en comt1n existe derta
Aquel es un rayo de luz que juega sobre I. delicada pelicula
dcsemejama. £1 tema se dcs:l~cll~ entonces contrastando las di- nac.rina de una pompa de jab6n; ~ste es un haz de sol que va a
versas c:J.racteristicas en que ar:nb::t.s casas difieren. buscar, para encenderlo, el espejo del agua escondida en el oscuro
EL ALPE Y LA SIERRA SON DOS EsTILOS DE MOl-."TA5iA OUE RESPOl-.'DEN fondo de una cist'!rna. EI esprit es un juglar, que haec voltear
A DOS ESnLOS DE SENSIlIIUDAI>. EI alpe 10 fla todo a su masa las palabras en vez de bolas de colores, y rle para hacer relr.
gigante. No hay manera de verlo en una sola mirada, porque Stl EI humor es un satirizante, disfrazado de clown, que pone a la
mole excede sicmpre nuestro campo visual, inunda nuestro vista eI fondo de las cosas, eI reverso de las medalJas, y rie paI.:
horizonte y es menestet zurcir vista tras vista para hacerse vaga- hacer pensar. EI esprit es jocoso y eI humor melanc6lico. EI nno
mente cargo de su forma. Por el contrario, las moderadas dimen- os hijo del ingenio, que se siente libre y vuela; eI otro os Jtijo de
siones de la sierra Ie permiten instalarse holgadamente en nues- la fuerza, que siente sin embargo las limitaciones naturales, y
tro horizonte, dibujar claro sabre eI cielo su perfil, gracioso y sabe que ha de luchar con obstacuJos.
expresivo como un gesto, como un rostro viviente. La sierra es ENRIQUE Jost VAI<ONA
una escu!tura luminosa ante DosOtroS. No anula la lIanura; antes Humorlsmo , tolerancia
bien, Ia subraya naclendo de ella, conviviendo COn ella en peron-
ne diaJogo phlstico, hasta el punto de que la sierra supone siem-
2.6 ARGUMENTACION
pre una llanura que se lie desde SU falda y su cima, como,
v:iceversa. integra 1a sierra se -ve desde la planicie. Mas el alpe Si eI principal problema nO os que eI lector comprenda, sino
se niega toscamente a formar paisaje con eillano, 10 excluye con que acepte una opini6n 0 idea como buena, el metodo preferido por
agrias maneras, quiere ser 5610 eI. Por esta raz6n no 10 podemos muchos escritores es simp1emente exponer allector los argumentos
ver desde fuera de su propia mole, sino que nos ohliga a entrar o razones que los han llevado a sostener sus criterios:
en su cuerpo y desde dentro ver parcialmente sus mlisculos de SIEMPRE eREI QUE EN ESPANA NO HA HABIDO VERDADERA FILOsOFlA;
H~rcules. EI a1pe nos traga como a Jonas la ballena. En suma: MAS DESDE OUE LEt. LOS TP.AB.\JOS DEL SENOR MENtNDEZ Y PELAYO,
que de pure querer ser grande, eI a1pe resulta propiamente invi- ENDEREZADOS APROBARJ</OS QUE HAIl1A HAIlIDO TAL FILOSOFIA ESPANOLA,
sible. al paso que la sierra, merced a su me5ura, es una clarlsima SE Mll DISIPARON LAS tlLTIl\US DUDAS Y QUEDll OOMPLETAMSl.'TE OON-
e."tperiencia visual. VENCIDO DE Q'tJE BASTA AHORA EL PUEBLO ESPANOL SE HA MOSTitADO
Jost ORTEGA y GASSEr RErUso A roDA OO~{PRENSI(\N VERDAIlERAMENTE FILOs6FICA. Me con-
Cuaderno de bitacora venci6 de ello el ver que se llame fil6sofos a comentadores 0 expo-
ES MUCHA LA DIFERENCIA £NTRE UN PENSADOR REvOLUCIONAlUO sitores de filosoftas ajenas, a eruditos y estudiosos de filosofla.
~t1ROPEO Y UNO LATINOAMElUCANO DE LOS TIEMPOS DE PONCE. 1.0 y acab~ de confirmarme, corroborarme y remacharme en ello

66 67
 cuando vi que se daba el nombre de filosofos a escritores Como ideas con escasa 0 ninguna relaci6n entre sl, mezc1ar annoniosa
Balmes, eJ padre Ceferino Gonzalez, Sanz del Rio y otro. mas. y coordinadamente dos 0 mas metodos es Jo que con mayor fre-
MIGUEL PE UNAMUNO cuencia hacen los buenos autores para desarrollar un tema.
Sobre. Ia Iectura e. interpretacion d,e! "Quijote" Como es grande la variedad de combinaciones que puedcn obte·
DtrfSe con' este proceder. valgan los ejemplos siguientes 5610 como
ES .LA CIENClA PROBABLE..\lEl\~ ].A ACTIVlDAD HUMANA EN· QUE: SE una rnuestra:
DESP1.IEGA ~YOR FUERZA. CONSCIA Y EN QUE LOS INDIVIDtJOS \lIVEN
PE UN MODO MAS COl>'1'ORME AL ORDEN MORAL
EI gato caza ratones.' EI le6n caza antilopes.' EI $phex y ~tras
avispas cazan orugas y gorgojos.3 La arai5.a caza moscas." ~l ti·
La razon ell: osa conformidad o' conformidad aproximada es bur6n, peces menares.5 EI ave de rapiDa caza conejos y palomas.8
triple: ante todas (para buscar y presentar la que a .un mismo Apenas
LA .CAZA SE EXTIENDE, PUES, POR CASI TOOO EL REINO ANThiAL.'
tiempo opera fisiol6gica y psicol6gicamente), el ejercicio de los hay clase 0 phyIe donde no aparezcan grupos de animales caza·
mismos organos de actividad que, por el ejercicio, van gradual· dores .• No es, por tanto. ni siquiera peculiar a 10s mamiferos.'
mente desarrollandose, transmitiendo su fuerza y produciendo
la generalizaci6n de la fuena que, una vez desarrollada, consti· JosE ORTEGA y GASSEr
tuye 1a costumbre; despues, el esfuerzo sistematizado en 1a inda· . Sabre /a cazol
gacion de la verdad, que necesariamente concluye por hacer bio· 1-6. Ejemplo~, ilustraciones de
logica la necesidad de verdad, asi objetiva como subjetiva; por
wtimo, el in~esante e.."'Cperimento de las propiedades, correlacio- 7. que es la oraci6n tematica.
nes y dependenci" de los dos organos suprezpos de la persona·
B. Una reiteradon del tema.
Iidad humana, la raz6n y la conciencia.
EUGENIO MARlA DE HOSTOS
9. Utiliza a 8 como un argumento para apoyar el tema.
Moral social LA PALABRA HABLADA EVOLUCIONA Y C.ulBL\ MAS QUE LA ESCRITA;1
a las palabras se las lIeva el viento, mientras los escritos que·
. La argumentaci6n a menudo se manifiesta como la relacion dan.' Y as! como el vapor tema mil farmas, al parecer capri-
entre causa y efecto. En este case, pueden presentarse dos varian.. chosas, seglin el viente que carra, mientras el hielo conserva Ia
tes: se relacionan primero las causas terminando can una orac.i6n que Ie dio el recipjente en que se fermata, hasta que se Ie arran-
que expone el 0 los efectos que produjeron, 0, viceversa, se comienza que a fuena 0 a lento deshielo; as! el flaws vocis es mas variable,
por los efeetos dejando las causas pata el final: capriehoso y rlipido en su evolucion que el jeroglifico.' Vive el
sonido y cambia, segUn nUmero y medida, al rodar por las bocas
Territorios inmensos de que apoderarse, riquezas inagotables y oidos de las generaciones humanas, mientras el signa grafico,
que cllsfrutar, este fue el primer cuadro· del Nuevo Mundo que sujeto a piedra 0 pergamino, sc empedemece 0 apergamina,
se pintO en la irnaginacion de los espalloles. Muchedwnbres de y queda.' Y tanto corre el verbo, y t~n pesada eS en seguidc
id61atras que convertir 0 destruir, esta 1a escena que se desta- la letra, que habiendo arrancado juntoS, acaban por perderse
caba en esc cuadro. PaR ESO EL PlUMER PWOOO DE SU CObONIZACI6N, de vista, 0 poco menos,:! como se ve comparando el idioma ingles
AQUa EN QUE COBR6 FORMA EL G.ERM.EN DEL ORGANISMO FtTrURO, hablado con el escrito, representante este Ultimo de un periodo
PtJEDE RESUMIRSE EN ESTOS DOS PROrosUOS: CONQUISTAR 'Y CA~ antiquisimo de la lengua hablada; periodo a partir del eual ha
TEOUIZAR.
sido enorme el desarrollo fonetieo del ingles.'
. ENRIQUE Jos!! VARONA
MrGtJEL DE UKA....... WNO
La que vale un concepto
Acerca de la reforma de la ortografia castelhll1a
2.7 LOS METODOS MIXTOS
1. Terna.
El parrafo desarrollado por un solo metodo es el que menos
abunda. 5i bien oS grave error exponer en un mismo parrafo varias , 2. Causa de 10 expresado en el tema.

f.S 69
ILfh
 dice: "representar una COS:l, fingi!!ndo 0 imitando 10 que no es.'"
En 1a voz "fingiendo': }ecse: "simulaci6!1, engafio 0 ap:uiencia
4_ Unn reitc,<)cion d·~ 10 (':\:.:>,T5<.100 en (2).
con que se intenta bacer que una cosa parezca diversa de 10
5. Efecto d~ Jo c~:p:-c:sado cn (~) y t2...rnbi':!n en (2). que es."s Dcfiniciones imperlectas todas ellas.1l Convendria decir,
de manera general que, en Ia sirnulaci6n, las apariencias exte,..
6_ EjempJo CODcn::to pJ.rZl ih":S!,:::r 10 c~:?t.le~!o cn (5). riores de una cosa 0 aCciOi'1 hacen cOl1fundirla con orra, sin que
efectivamentc le equivalga.. 10 El autor drarmhico que descm-
M.AR..WTU.DSO VIEJO SHAKESl'E...;.rzE QUE ES u,"A. 1:":';:£1"':'\ DE Anlonio pena en la escena un papel homicida -Otclo, pongamos por
y Cleopatra ~os lI!,TTCIP6, SIS sosrEc~-·r.."'::':_(1, Lh :::.-~s r!.EL 'I}.!/,GL'\
CaSD- :10 iillita 2 Oteio, pues ello significaria dar ruuertc a la
DE NL"EST1U) 1ru~ DE HOy_l .L.a vispcI":l de b cat:!.lI2. que \'a a
-actriz que haec de Desdemona: el actor simula matar. lI S610
decidir 1<1 5ucrte del Impe:io y del mundo, dos soldados de
si matara de veras scria imitador de.l personaje que reprcscnta:
Antonio que relevan 1a guardia escuchal1 de pronto pasar por los
cl que imito 11:12. aeci6n '2._i c::la. b~le':j3. 0 I!:ala. no simula, no
aires alga 2S1 como 12 m,~sicJ de L:.!1 cortcjo C]:l~ $C \.Z!. "£5 c1
ap<.!.renta h~-!cer;:.: :~ b.::..:e sr. !"t::::::ad.:':;
Dios Hercules --diCe uno de el1os-, e: dios que am41ba a Anronio
en otro tkmpo y qu:: 10 2.o.:moonil. ahnra CD b dcr;-ota"_~ A;-,i JOSE I~GE:-;:I:EROS
tam bien sabre I::. I2.l de b tier;-~ ter'ld.ic<!s t:stan bs lL-lcas r;~,:·:.: La sil7'l.tu'acion en la lucha por la vida
1a bat2.11a inI!:.iije;;~e.! D:: '.In 1<;:30, COr:1O C~, ci camDame:J.t~ Qc
A..nlonio, es t2::1 StT.l:-J. i3 d'~r;-J:a (;i1C ::;2.5;;1 ?O~- el a'ire cl i-uido 1. Ex,?;,csO- el p:-oposito, el temJ. de ese pirraio y el si~jente,
del con::"jo que sc \,.2.' Dd otr(' bdo, f;S 1.::1 H(~;-c:ules j0\'cn el
que es de-fin!!"' Jao simulad6n distjnguienoola de 1a imit2..cio:J..
que h2. e:r:pren::J.iao 103 doce t:-c..~c.i:)s.~
A~f:S";'L PO.\:CE
2. EI G:utor e.nuncia bre\'c:n;:;nt~'. su cierinici6n de la imi:aci6n_
l:: ..'nr.:i::5.'.1:0 rro:'::.:c.i!o 3. Utiliz.J. Ie. Q~!:lf,lC10D. 2:::3.dc:n::::-a como un arg'.!Dento para
apoyar La suya.
E1 autor 2.i:.1plia y p:.mtu.J.Eza SIl definicion_
~. CO:' .. j-astc de l2.s c:.:-acteristic2.s fUDdc.me.~talcs de 2?-;J.b25
acciones.
6. Aqui Inge:1!eros utiliza i2 POD::!-C::2 de la definicion usu.al
c:: (3). como -...:r.: argumemo pa;-:! .i1.!sti!ic::u- el hecho de que d
necesite QCS parrafos par:::. adz';"?J' el mismo cO:lce.pto.
7-S. dos clefirri:::io:lcs de di::cio~a:io SOD u~iliz.acias por eJ
ISla':;
autor par-a iius::ar la i:l:0tlfo:-=;llCad exp:~sad2 en (6).
9. Reitera cl a::g;;-"Jme:1:o eX;;reS3GO en (6).
10. Deiiaici6;: c;,ue ci aUlO!" ca Cle. lP. si.rowaci6n.
11. .c.je:nplo CODe-eta paIiJ. ilL!stf2-f 12. simulaci6n.
!1. l . . rgwYlcz.::t:::i,jn sabre cl ejemplo anterior p3.ra p:-obar que
cl a~tor DO i:nir<.l., smo si;71~la, y ;:;.::abar de concrelar cl
d~ OI. ti:!. , f'~t() s,~ fi,:1ge ha:-:rlo, con~epL:) de i..--nitacion.
:.:laJ~if cs tacio Ilt'S
es md j ;lr(~~:l(l;,
en c.s:e e!:s.3::(".~ Ei (k:::()n.:lr)~1 aC'2.dc::1i:_o c:~]iCZi CO;) 0(:82- E,', SU M·22'.{!-:S'TO, HOSTOS 1",0 Pl·ED's P'::RM.A..';ECER K'EL"TRA.L rs L-\
siruh pobr-e:Zci 12. ":tc.:d):, de ~;::,:"l'. :,:r "e De csU.~ \'(:;00 sch.,;)c":!e CO~TI:':::-"'''l; ..·\ 0t"E ~E UBK!\' E2': CL"3A. J Porque Cuba re:prest:1U!. U1

70 71
 aque1 instante la vanguardia de In lucha revolucioDaria anti- anos antes de desata.r la revo1uci6n un admirable manoje de
llana.' AlII, junto aI Titan de Bronce, se haUa el bravo general versos, 0 confesandole a un amigo intima: "Quiero ver siempre
puertorriqueiio Juan Rius Rh·ern. de i£U~l forma que 10 hn.bia " junto ::l. rni cclor, brill::mtez, gr:lcia. eleg.ilnC"ia: Un objeto feo me
hecho, en su dia, el general Valero de Bernab" al bdo del duele como una herida. lin objeto bello me consuela como un
" " Libertador Bolivar.' Hastes cifra sus esperaIlUls ~l) qu~ la b~samo".c Y esto, en todo momento de su vida.'; En el campo
libcraci6n de Cuba sera la elarinada definiti"a para el impe· de bataHa. en los pocos dlas que esta en c!1 en visperas de la
rio espanol en Amc!rica.'. EI destino de Cuba y el de Puerto Rico muerte. escribe febrilmente su deslurnbramiento ante la natura·
estan inextricablemente entrelazados.' Y tambic!n el de Santo leza, ante la noche sobrecogedora. ante los detalles minusculos
Domingo.'. Por eso recaba -como Betances- la eooperaci6n de la vida.' Marti no concuerda pues con la manera de ser de
l ~ activo concurso "de los patrio1as dominicanos, pero sobre ]os "occidentales" de su tiempo .. En efecto:, no es unO de ellos. lO
todo de ese gran soldado de Ia libertad. de Quisqueya que fue ROBERTO FERNA:>'DEZ RnAMAR
el general Gregorio Luper6n.'. ".
Marti en su (tercer) nmndo
MANUEL MALOOXAOO-DENIS
Host os, el antillano 1. Tema.
2 y 3. Definen negativamente 13 familia de Mart!'
I. Tema.
4. Una reiteraci6n de (3).
'2 .. ArgUInento ~n apoyo de (I).
5. Contraste entre Mart! y los escritores mencionados. aqui
3. Ejemplo especifieo de 10 dicho en (2), aelarado por una utilizado como una raz6n 0 argurnento de 10 que se afirma
analogia. . en (3) y (4).
4. Otro argumento en apoyo de (1). 6. Contraste entre Marti y los politicos y conspiradores
5. Causa de las esperanzas de Hostos expuestas en (4). europeos, tambien usado comO un argumento en apoyo
6. Una simple adici6lt a (5). de (3) y (4).
7. Efecto de la causa expresada. en (5) y (6). pero mas espe· 7. Una simple adici6n a (6).
eificamente en (6). que ha sido independizado de (5) para 8. Un ejemplo de la actitud de Mart! expuesta en (6) y (7).
que la derivaci6n de (7) sea clara. inequ!voea.
9. Una reiteraci6n de (3) y (4).
~I\RACOMPRENDER A JOSE l\.1ART1, U) P~\!ERO HA DE sa SITUARLO
DENTRO DE LA FAMILIA QUE I.E COAAESPONDE VEltDADERAMENTE.' Em· 10. Argumentaci6n, ya que expresa 1a causa de las diferen·
pecemos por 10 negativo.~ Esa f2.I!lilia no es hi de sus aparentes cias que se obser\'an entre Mart! y sus contemponineos
coetaneos europeos y norteamericanos.! Si por algunos de" sus europeos.
deslumbrantes vislumbres" poeticos estamos tentaclos de arri-
marIo a ciertos posromanticos y simbolistas, pron~ compren-
demos que su "estirpe e"s otra:' Pensemos en Baudelaire, en Ma-
Harme, en Rosetii. 0 incluso en Rimbaud. y recordemos luego
que este hombre anda organizando una guerra, dialogando con
los humildes. buscando hundir un imperio. previendo 01 enci·
mamientd de otro; galopahdo en "un caballo hacia la muerte.'
Y si, "considerando que es un conspirador y un politico. inten-
tamos haUarle un parigual en algunas de las grandes figuras
polfticas europeas 0 norteamericanas de su tiempo. no tarda en
separarsenos, interesado en los pintores impresionistas y en
Wilde Is a la vez y sobre todo en Whitman). publicando euatro
73
72

-~-.----
CAzares Hernandez, Laura, Marla Christen el al. Tecnicas
actuales de investigacion documental, Trillas-UAM, 8
Mexico, 199 I, caps. 8 y 9 y apendice c.

Citas
La cita, considerando el termino de rnanera muy amplia, consiste
en la exposici6n que hace una persona de las ideas que ha tornado de otra.
Debido a que casi todos los temas han sido tratados por otros inves-
tigadores, en el momento de realizar un trabajo de investigaci6n se tie-
ne que recurrir a ellos; de ahf la importancia de la cita, la cual es la
presentaci6n -ya textual, ya resumida- de aquellas ideas expresadas
, por otros autores, que sirven de apoyo aI investigador, se contraponen'
• a 10 que "I dice 0 proporcionan mayor informaci6n sobre determinado
, tema; en suma, es una manera de sustentar una teorra, y de indicar
curue' .on las ideas ajxlrtadas por eI investigador y cuaJes no.
Es pertinente reeordar que este material informativo debi6 recogerse
en las fichas de contenido como uno de los primeros pasos del proceso
de la investigaci6n. En eI momento de redactar eI trabajo, los conteni-
dos de estas fichas se convierten precisamente en las citas de el.Sin em-
bargo, por diversos motivos practicos no todas las fichas van a transcri-
birse; ya que muchas de elias se recogieron con el objeto de ampliar
eI contexto general del tema para tener as! una mejor comprensi6n del
misDlo. Esto significa que, en algunos casos, parte de la informaci6n
puede ser repetitiva 0 secundaria. Por 10 tanto, es necesario seleccionar
las fichas que aporten realmente ideas sobresalientes 0 i1ustrativas del
punto que se esta argumentando.
Por otra parte, no existe una relaci6n de igualdad entre ficha tex-
tual y dta textual; es decir, en eI momento de elegir una ficha textual
para pre.entada en el trabajo, "sta se puede transformar en una cita
de resumen, bien se transcribe 5610 una pane de la misma y se resu-
0
me el resto. '
Como toda dta implica eI uso de ideas ajena., slempre deb. rnnitir,
en nota, a lafumt. de ;'!forma,,'on (v. NOTAS AL TEXTO).
 98 TEA CERA PARTE. ELABORACION DEL TAABAJO CAP. 8. CIT AS 99

- Hay dos tipos de citas: las textuales, en las que ademas de las ideas cual es eI texto que 01 cita. Este ultimo debe ir entre comillas francesas
se respeta Ia forma en que estan expresadas; y las de resumen, en las que ((») 0 simples (' ') para que las comillas dobles se utilicen como antes
se vierten las ideas de un autar resumidas y expresadas mediante una indicamos,
redacci6n personal.
Ejemplo:
8.1 CITAS TEXTUALES
En 1936 Espana habla sido convertida por las grandes potencias fascistas de
Estas citas deben estar integradas al texto no solo en su aspecto for- Europa en un campo experimental. La reacci6n popular brot6 con el vigor revolu-
mal, sino tambh~n en 10 que se rcfiere al contenido; esto implica que cionario que suelen tener los pueblos que luchan por su Iiberaci6n acon6mica y so-
deben ser analizadas 0 discutidas en el trabajo antes 0 despues de pre- cial. flEI momenta espana!, a major, el momenta antifascista en su primera fasB,
es [ ... J 'un momento', como ha descrito Italo Calvino, 'que era todo ala vez: reve-
sentarlas. Una cita textual que no sirva para apoyar 0 ejemplificar las
luci6n, realidad. moral y poesla··,a
ideas del investigador, 0 para ser refutada por el, no tiene ninguna
funci6n. :3 Italo Calvino. "Malraux da I'espoir a De Gaulle", en Cinema Nuovo, juJio-agosto da 1958, num.
Como Stl nombre 10 indica, estas citas reproducen el original tal como 134, p. B, cit. por Puccini, Op. cit., p. 56.

est-a escrilo, respctando e1lexico, la estructura gramaticaJ, la puntua-

cion, la ortografla y aun los errores. Sin embargo, el investigador dis- 8.1.2 Cila. textuales largas
pone de cierras recursos para adaptarlas a las necesidades de su trabajo
(v. flCHAS DE CONTENJDO en su seccion 6.2.1 que corresponde a fi- EI uso de la cita textual extensa puede estar justificado por las si-
chas textuales). guientes razones:
Dentro de las citas textuales podemos distinguir citas breves y citas - Cuando es necesario presentar varias ideas del autor, que estan
largas. La forma de integrarlas al trabajo varia segUn·pertene7.can a uno fntimamente relacionadas entre sl.
11 otro grupo.
- Cuando la idea que se quiere transcribir necesita de su propio
contexto para precisarse mejor; es decir, que la idea en ella. expresada
8.1.1 Cita. textuale. breves es muy importante para el trab/lio de investigaci6n, y si se Ie elimina
parte del texto 0 se Ie resume, pierde su fuerza y su c1aridad.
Se consideran citas textuales breves las que no pasan de cuatro li- Este tipo de citas requiere una presentaci6n distinta a la de las bre-
neas. Este tipo de citas se incorporan dentro del parrafo, y aI hacerlo ves: se interrumpe el rengl6n en el momento en que debe entrar la cita
• debe procurarse que haya una concordancia entre 10 que se est .. dicien- y tsta se coloca en la siguiente l{nea; se sangra el margen izquierdo unos
· do y 10 que dice la cita para que el parrafo no pierda fluidez. Siempre cinco 0 siete espacios y se escribe a rengl6n seguido, sin comillas.
· van entre comillas dobles ("").
Ejemplo:
Ejemplo:
En los mercados an los que predomina la poblaci6n indrgena suele haber cier-
La guerra civil espanola tUB campo fertil para la creaci6n poetica. EI pueblo es· tas caracteristicas constantes que se repiten can regularidad. Hay puestos fijos y
pontaneamente se lanz6 a cantar sus angustias y penas, sus esperanzas yanhelos; puestos ambulantes construidos con diversos materiales -madera 0 patate- y can
en 1937 Emilio Prados recogi6, como dice Puccini, "un Romancero de la guerra diversas formas -can toldo y sin toldo, al ras del suelo 0 en alto-; sin embargo,
espaiio/a, tras de realizar una atenta selecci6n reuni6 un volumen con mas de no- dentro de este aparente caos hay, como dice Dinerman refiriendose a PlItzcuare,
vecientas camposiclones de poetas celebres, menes celebres y, sobre todo, desco· un orden y una tendencia a seguir dertas reglas:
nocidos y an6nimas r..,J" ,8
{ •. ,) vandedOles da todo tipe tratan de ocupar loa mamos lugares cada semana. Productos de lsi mis-
rna clase tiendan a astir agrupados; la plaza 8a entregada a loa vendedores de trutas V verdura. V
6 Dario Puccini. Romancero de Is r8s;stencia espanola. pr61. y trad. de Jesus l. Pacheco, versiun 8 los de chile seco, que Be agrupan an til calle que conduce 8 18 baaOica. En la pequel\a calle que
espar'lola de los poemas heche por Jose Agustrn GoytisoJo v cuos. 1a. ed. espanola ampliada de 18 28. atraviesa la plaza dominan los vendedOfes de rapa, novadades V artlculos dom6sticos, aunque ast6n
ed. italians de 1965. Era, Mexico, 19B7, p. 61. en1remazc~dos con puestos de fruta [ ... J, los portales soo tambi6n 81 sitlo prefrrldo de hombres qua
vendan sillas, puer1as, mesas V gabinetes sin pintar, que hacen en Paracho.
Existe la posibilidad de que la cita que nos interesa presentar con·
tenga a Sil vez una cita; en tal caso es necesario senalar con toda clari- 1 Ina R. Oinerman. Los ~: campssinos y anssanos dB MichoBc6n. t1'. Carmen G. 01uaqui. SSP.
dad cuaI es el texto que corresponde al autor que nosotros citamos: y Mexico, 1974 (Sep-Setentas. 1291, p. 70.
 100

8.2 CITAS DE RESUMEN

Estas citas, a diferencia d I l' .
presado por el inv t' d e as textua es, solo se distingucn de 10 ex-
pero al igual que ~~a~gad~~e~o~~ue Hevan ~u rderencia bibliografica;
que no interrumpan el .desarrol:oa~:t~:~~~a~i:~:~~to de tal manera .
Al redactar el trabaJo so b .
informaci6n que es neccsarian;n uen recu.rso para presentar aquella
dta textual. Es recomendabl~ s~ro nolrequlerc de la precision de una
emp eo para:
auto:sExponer a grandes rasgos la teorfa propuesta por uno 0 varios
9
- Situar historicamente un hecho un au lor u b .
- Presentar los diferentes signific~dos de un' c na 0 ra, etc.
_- Dar los
. d a t os b'IOgra'fiICOS de un personaje. oncepto.
Notas al texto
Amphar el ContextD de una cita textual.

Ejemplo:
La nota es una convenci6n que permite proporcionar informaci6n
• adicional relacionada con el tema del trabajo, "sin interrumpir la ,e-
. . AI analizar la tirada seis del Poema de M" C'
rndrrectamente, sabre la frecuencia de la YUX;O I~•.~. Alonso llama la atenci6n, I cuenda 16gica del texto"l que se esta redactando.

se establece entre las oraciones que forman ap~s~CI ~. 0 sea, de /a r~Jaci6n que
una (aunque sf COn naxe pros6dico).9 per 0 0 SIn nexa gramatlcal que las Clasificaci6n

9 Damaso Alonso. "Eslilo y creacion en el P08 die" Por la clase de informacion que proporcionan, las notas pueden ser
dos. Madrid, 1944, p. 74 rna e Id, en Ensayos sobre POBs/a espanola. Gre-
• de dos tipos: de ampliation de lexlo y de referenda .
. Las primeras tienen como finalidad insistir en el mismo tema, ver-
10 desde otro aspecto 0 pre~isar los conceptos enunciados. Algunas ve-
ces no es conveniente Olnitir esta informaci6n, y al mismo tiempo no
se puede introducir en el texto, ya que su contenido es relativamente
incidental.
Las segundas tienen la funci6n de remitir a las fuentes de las que
sc ha tomado.infi>rmacion, a otras fuentes que sirven para ampliarla 0
a otras panes del mismo trabajo.

Colocacion

SegUn cl tipo de nota que se este utilizando varia la manera de si-

tuarla:
- La nota de referencia puede colocarse dentro 0 fuera del escrito
(a pic de pagina 0 al final del capitulo 0 del trabajo). El criterio que
, se adopte debe respetarse de principia a fin del trabajo.2

I s~ ha Iilu!adcl de: C"UI mllnera d caprtulu parquc en el se haee rerc:renda tanto a las nl)tas
'tlll- lil' indu),c-n denIm dd ellcrito como a la. que Ie coJocan a pie de pagina, final de- capitulo
(J 'k lillra.

! Ario Gan.a Ml'rrado. OIl. !"it., p. 1:'10.

101
 102 TERCERA PARTE. ELABOAACION DEL TRABAJO CAP,9. NOTAS AL TEXTO 103

- La nota de ampliaci6n de texto , por el contrario, siempre va fuera se interrumpa de tal manera que el lector comprenda que esta no ha
del cscrito (a pic de pagina oalfinal del capitulo 0 del trabajo). terminado.
Como no es usual que ~n uJ? trabajo se maneje solo un tipo de no- - Si en un mismo trabajo se utilizan notas dentro y fuera del tex-
tas, cuando las de referencla se mtroducen en el escrito se recomienda to, la presentaci6n de las mismas se debe apegar a las indicaciones de
anOlar a pie de pagina las de am pliacion de texto y de bibliografia. los incisos anteriores.
Presentacion
9.1 NOTAS DE AMPLIACI6N DE TEXTO
. Ellugar donde se coloca la nota determina su presentacion: Las notas de ampliacion de texto permiten incluir en eI trabajo in-
formaci6n muy variada; como es imposible proporcionar todas la mo-
- Si las not as de referenda van dentro del texto se escriben entre dalidades, se han seleccionado aquellas que con mas frecuencia se Ie pue-
parentesis: inmediatamente despues de las citas si se trata de referen- den presentar aI investigador, y son las siguientes:
cias a la(s) fue~te(s) de infOlmadon, e in~ediatamente despue" de aquella - Para confirmar I ampliar 0 refutar, con citas de Olros autores,
parte del escnto Cn que se qu lere remltlf a atras secciones del mismo una idea expresada en eI trabajo.
trabaja, si SOn de referenda cruzada.
. - Si las nOI~S van. f~era del lexto deben cumplir con varios requi-
SitoS. Es necesano escnblf en eI texto una llamada que remita a la nota; Ejemplo de confirmaci6n: 4
esta lIamada puede ser un numero an\bigo si se trata de trabajos en los
que no se esta,n manejando m.1meros; en caso contrario se utiliza como La enumeraci6n impliea pluralidad de elementos. Muchos autores coinciden
t~l: cruces, asteriscos, estrellas, manos, etc., para evitar posibles confu- en considerar esa pluralidad a partir del numero tres.1 7
slo~es. L~ lIa~ada. se puede coloc~r entre parente sis dentro del renglon, 71 "1 ... 1en la mente popular 81 primer numero que'sa anade al dos ya forma 01 principia de una can-
o .m parenteSls, hgeramente arrIba del mismo. tldad" tOe Chasca. p. 263, nota 151. Arist6teJes dice: "La palabra ambos v no 10(/0$ senala a dos personas
o Las lIamadas siguen una numeracion progresiva;3 pero es recomen- a casas' Ires es el primer numoro 81 que sa he aplicado Is pelabra lodos" (ibidl. "Le Irois s'smploie cons-
lamma~1 pour Ie signe de la pluralite: c'est que ~ nOr'!'bre est Ie pre.mier elle plus elerru:ntaire des no~bres
dable, e~ trabajos muy extensos y con multiples notas, interrumpir la pludels." tEl tres sa emplea conslantemente como Signa de pluraltdad: es Que esle numara es el prlmero
numerac!on al ter~ina: un capItulo e iniciarla de nuevo en el siguiente. y el mas elemental de los numeras plurales.! IDancieux 04, p, XXV.I

EI numero 0 dlbuJo de la Ilamada so debe repetir al principio de

cad a nOla, la cual, tanto si va a pie de pagina como si va al final del
trabajo, se escribe de la siguiente manera: se deja un sangrado de dos Ejemplo de ampliacion:
'0 tres golpes de tecla en el primer renglon, y 105 siguientes se escriben
EI conjunto de actividades que constituyen la practica St?CiBI puede ~ividirse
0" a un espacio, iniciandolos en eI mismo margen del resto de la hoja. Es
en practicas te6ricas lespeculativas) y practicas empfricas. Me In.ter.esa ~edlc~r este
o 'recomcndable dejar doble cspaeio entre una y otra notas.
texto a las practicas te6ricas, de las cuales destacare: 1, La practlca clentfflca, 2.
. Las n?!as que se colocan 31 final del capitulo 0 del trabajo deben la practica filosOlica y 3. la practica ideolOgica.'o
If en. seCClOn .a~arte con eI titulo NOTAS (en mayusculas) centrado en
la prImera pagIna. 20 U;I p1aclica dcntllica y la filOs6lica conslituyen 10 que Uama Althussel. las dos "formas del S<.lbor",

Las notas a pie de pagina deben ir separadas de la ultima Ifnea del

\, ~ tcxto por un doble espacia. Adenlas, sc puede hacer una raya que indi-
" . que graficamente la separacion.
. Toda nota al pie debe quedar en la hoja en donde est a su Ilamada;
SIn emb~rgo, cuando no cabe toda la nota en su pagina correspondien- 4 Como ya se indic6 en la Introducci6n, en este caphulo se induye u~a serie de ejempl~!
en los que se manejan parrafos textuales de difereOles aUlOres co~ sus rtspectiVas. n~tas; para eVI-
te, se deja en ella parte de la nota y cI resto se continua en la que sigue. tar confusi6n se han omitido las comillas y se han prt:sencado sm el rormato or!gl~aJ, Aparece,
SIn mdlcar de nuevo la lIamada. Se recomienda que eI texto de la nota ' por esta raz6n. una gran cantidad de "Uamadas" y notas que no se deben confundlr ~on las he-
chas par los autores de elite libra. Para faciHtar eI manejo del mismo, todas las referenclas a obras
. J Algunos aulores prcfieren iniciar la numerad6n en cada pagina cuando se tram do: nOlRs citad"s como ejemplo Ie han remitido a una bibliografTa especial (v. Bi6LlOGR.-.FiA DE OBR.-.S CI·
al pIe, pt:ro esla forma ha cardo en dcsuso, TAnAS COMO EJEMPLO).

j
 CAP. 9. NOTAS AL TEXTO 105
104

Ejemplo de refutaci6n: Para incluir datos biognificos, historicos, cronol6gicos, geogra-

ficas, estadfsticos ...
. N~s conviene, para ulteriores fines, dividir el encabalgamiento, por el grado de
vlo/enela, en tres tIPOS,11 todos elias registrables en la epoea modernista.
Ejemplo de datos biograficos:
11 ESla clasificaci6n. pess a hacerse tambien tamanda como criteria la diferente vialencia del enca-
balgamlenlo, no coincide con 1o que Demaso Alonso eslabfece entre encabalgamienlo abrupto y suave. Las pegadizas melodlas de la musica de las Tierras Altas no se han dado a co-
Vltase $u cilado libra P08sia espallOia. nocer hasta 81 siglo XX, y eso principalmente por el intenls de la senora Kennedy-
- Para plantear una tesis general 0 diferentes aspectos relaciona- Fraser; perc los acentos directos de las Tierras Baias encontraron su expresi6n mt\~
bella en 01 siglo XVIII. Elias constituyeron la poasia de Robert Burns. 14 el campesl-
dos can el tema de la investigaci6n que no se van a tamar en cuenta
no inspirado.
en ese trabajo, pero pueden ser utilizados en estudios posteriures.
14 Roberl Burns 11759·961, Hijo de un granjaro de Ayshire. lom6 la granja de Mossgeil en 1783 con
su herlThlno Gilberto. Public6 sus poemss en Kilmarnock Y Edinburgo, y viSit6 aSld ultima eludad en 1786.
Ejemplo: Fue nombrado para desempel'!ar un puesto an 81 servicio de cobranza del impueSto de consumos Y sa caso
con Jean Armour en 1788. Fue I(asiadado a Dumfries en 1791 .

. Mientras que u.n gran numera de indigenas sufri6 un proceso de aculturaci6n

debldo a la presencia de puestos cercanos (West, op. cit .. : III, y quiz~ tambi6n de-
bide a su incapacidad para conservar comunidades viabJes, atros muchos conser-
Ejemplo de datos estadlsticos:
varon su car~cter corporativo y continuaron trabajando sus tierras vespecializi§n·
dose en 18 artesanfa. 3 Entonces Jruschov se decidi6 a lanzar su famosa campana de las "tierras vir-
genes" cuyo fin serra aprovisionar a las ciudades sovieticas de cereales indepen-
1~ Valdtls Ia pena helcer especulaciones para 8veriguar hasla Que punto las comunidades ar!esana· dientemente por completo de los campesinos koljosianos, mediante el desarrollo
les conservaron su integridao en mayor grado que otras 'comunidades agrlcolas; pero. sin embargo. este intensivo de las granjas de Estado en Siberia. 15
problema reQuerirla una invastiga,ci6n que va m;§s allA de los fines de esta obra.
15 En 1953 los Kotjoses sembraron 132 millones de has. y los Sovjoses, 18.2 miltones de has.; en
- Para explicar ;'1 significado de un termino a una expresi6n. 1961, las cifraseran respectivamente de 110.6 miltonas de has. V de 87,3 miltonas.
_ Para presenlar ejemplos 0 aiiadirlos.
E jemplo de termino:

Sa explica, y eon eso mismo se justifiea y se sanciona,3 la estratificaci6n so· Ejem.plo de presentacl6n:
cial por factores extrasociales, as decir par factores que se presume que esti1n tue-
ra de Ie voluntad humana, por factares que ya son dados en el momenta de entrar La canci6n espanola, adem~s de vertar el contenido del verso corto !rances
en vida cada uno de los individuos que camponen la comunidad. en e l molde del doble hexasRabo • traslada la rima en fa la rima
.
en fa136al traduc" amie:
amig•• como se puede ver en la mayor parte de las verslones.
3 M~ sirvo ~e la VOl "sanciona!" d~ a.cuerdo cO.n 01 Diccionllrio de la Academia Espanola que Ie defi·
ne como Dar fuerza de ley a una dlsposlcl6n. Automar 0 aprobar cl.slquiet acto, usa 0 costumbre". En 135 "DIgame mi suegrs. la mi siempre amiga" IOUS6. p. 461, "su8gra, la mi·suegra, la mi slempra
Chile Ie voz sancionar se usa 5(110 en er sentido decasligar, 0 aplicer Ia ley para reprimir un acto conlrario a ella. am1ga" lMarazuela, p. 3391. "madre, la mi madre, la mi siempre amiga" 1M. Pelayo. p. 2881, "Ia digo,
senora, la muv slempre amiga" IMarazuela. p. 329).

Ejemplo de expresi6n:
Ejemplo de adici6n:
Pero cuando el "salario social',9 se extiende a la mayor parte del consumo in·
dividual. sus implicaciones econ6micas, socia/es y pSicol6gicas aparecen brus~
La subordinaci6n adverbial de modo aparece solamenta en el Poema de Mia
camente. Cid y hay ocho ejemplos:
Raquel e Vidas en uno estavan amos,
9 Es preciso no confundir "salario social" y ., salario indireclo" 0 "ingreso de Iranslarencia··. Estas en cuenta de sus averes. de los que avien ganados {Cid, 100-1011.
dos !JUimas formas de ralribuciOn 1610 son ingr"sos monatarios di/aridos. en tanto que 91 "salario social" Ya salien los jfantes de Valencia la clara, 2
sa caraclanza por un raparlO on sspeciB. rar confusi6n as corrient9 en los aul0re9 sovielicos y 58 rspite espidi~ndos de las duenas e de todas sues companas {Cid. 2611-26121 3
especialmen!G en al nuevo programa del PCUS donde. bajo sf termino de "'ondos socialss dt! consumo",
se cilan. mezc/ando lodo en un revoltijo, los subsidios de enlermadad y pensiones de vejez. par una parle,
v la instrucciOn V la asislenCI;l medica gratUlla, POI olra. 23 Tamb~n: Cid. vs. 374·375; 557-558; 1125-1126; 1875·1876; 2288·2289; 3591·3592.
 106 TERCERA PARTE. ELABORACION DEL TRABAJO 107

- Para dar la traducci6n de una cita en otra lengua, 0 eI original Ejemplo:

de una cita ya traducida en eI texto.
MAS ANTlCIPOS DE LA "VOLlE-FACE". A continuaci6n hace el autor algunas referen-
cias al Decretum, pera que par supuesto no se encuentran ni en el Decretum de
Ejemplo de traduccion en nota: Graciano, ni en ningun documento similar de que yo tenga naticia. 74

74 Mj discipulo Mr. Mac E. Barrick emprendi6 la laboriosa larea de comprobar la falsedad de esas
En un caSQ se lIega, con gracia, al tona desapasionado del proverbio:
cilas. Me complace expresarfe aquf mi agradecimienlo.
32=XIII
Non quero yo un hille/lo
ilia l-samarello. 59 9.2 NOTASDEREFERENCIA
!;)9 "No Quiero un amigUllo, /si!lo al morenito", Estas notas, de acuerdo COn la funci6n que cumplen, puede.n ser:
de referenda a la fuente de informacion, de ampliacion de bibliografia y de refer.,,-
da cruzada.
Ejemplo de original en nota:

A este prop6sito hay que recordar la admirable frase de Goethe: 9.2.1 De referencia a la fuente de informacion
"La obra que produce un individuo excepcional es tambian naturaleza, yentre
lodos los pueblos, anliguos 0 modernos, 56/0 el poeta ha sido poeta". 64
Son aquellas que proporcionan los datos que eorroboran una cita,
que dan credito al autor de ella. AI mismo tiempo suministran alleetor
64 "Was ain vorzughc:ro>;s IndiYiduum hervorbriflge Sai dcch auch Natur, und unler allen Volkern, f(u- la informaci6n necesaria para consultar directamente las fuentes usadas.
heren und sparteren, sa; doCh immer nur der pichler Dichter gewesen", Dichtung und Waf/rheil. X (spud Las referencias se hacen de diversas maneras, de acuerdo con ellu-
levy 1911. p. 45)
gar donde se colocan y con el tipo de fuentes a las que remiten.
- Para indicar dudas acerca del origen de un hecho.
.9.2.1.1 Riferencias a.fuentes directas (primarias)
Ejemplo:
Estas notas remiten ala fuente original, ya sea esta escrita u oral,
a a las fuentes que se van a utilizar con mas frecuencia en el trabajo,
Muy pronto, el rornancero cre6 99 una variante del esquema, que conserva fa
disposicion general/un verso para cada uno de los dos primeros elementos y dos explicando la manera de identificarlas. Indican que eI investigador ha
versos para el ultimo), pera don de desaparece el cuarto verso ampliatorio. tomado las citas directamente de los textos de los autores citados.
Se pueden colocar dentro 0 fuera del escrito, pero tambien se puede
99 0 10' lon,6 de hI ePIC,t!, en donde eXlstia algo p.lrecldo !el. Poema del Cid, VS. 625-6261. hacer una combinaci6n en donde se especifiquen en nota fuera del texto
- Para preS(!llrar datos curiosas. todas las fuentes de uso constante, y dentro de a, de manera abrevia-
da, cada fuente en particular. Segtin el criterio adoptado varian, relati-
vamente, los datos que se proporcionan.
Ejemplo: - Existen dos formas de presentar por primera vez, dentro del texto,
los datos de unareferencia directa a la fuente de informaci6n:
EI romance de Alfonso XII surge como una adaptaci6n del romance de La apa· a) ApeUido del autor 0 de los autores, fecha de la publicaci6n 0 de
ricion hecha a raiz de la muerte de /a reina Mercedes. esposa de Alfonso XII (judo la exposici6n (si la fuente es oral), con 0 sin paginas. Cuando eI apelli-
de 1878), Se populariz6 con gran rapidez, debido sin duda al halo naveraseD que do del autor se incluye en eI eserito, no es necesario repetirlo en la refe-
rodeaba la figura de Mercedes a causa de SU casamiento y de su muerte. 139
rencia. Si se mencionan varias obras de un autor publicadas en eI mis-
139 La familia real so:: opuso a que Alfonso se casase con Mercedes, su pnma, per razones sociales mo aiio, a este se aiiade una letra para identificar cad a Iibro. Hay
V politicas, pero Alfonso amenazo con abdicar si no se permllia su boda. Es crel!ncia gene",,1 que la joven investigadores que cuando utilizan de un au tor unicamente un libro,
reina, que rnuno iJ los pocos Illeses de su matrimonio, rue env~nenada por una he/mana de Alfonso.
no proporcionan la fecha. Es recomendable anotar las paginas y, antes
de elias, si la obra tiene varios tomos, cmil de ellos se ha utilizado
- Para exprcsar agradecimiento. (v. SIIpra, Presentacian).
 .,
108 109

Ejemplo 1: Ejemplo:

Se ha hallado en las raiees de creclmiento rapido de Libocedrus que las rarces la- 1 I. Deutscher. Trotsky, e/ profeta desterrado, p. 221.
teralas estan mas espaciadas y S8 originan a mayor distancia del meristemo apical
Que en las raices de crecimiento lanto (Wilcox, 1962 bl. b) Nombre del autor, titulo de la obra y, ademas, todos los datos
que se reeaben en la ficha bibliografica 0 hemerografica, aiiadiendo aI
I I
Ejemplo 2:
final las paginas (v. FICHA BIBLIOGRAFICA Y FICHA HEMEROGRAFICA). J
Para hacer la estimaci6n de las especies de plantas, S8 ech6 mana del inventa- Ejemplo:
I rio floristico realizado por las brigadas de campo del Est~dio Botanico yEcol6gico,
en un radio aproximado de 9 kms .. dentro del cual Qued6 incluido el predio de la
1 I. Deutscher. Trotsky, ef profeta desterrado, trad. Jose Luis Gonzalez, 2a. ed., I
comunidad, y de los estudios de Valdivia 119771; Delgadillo 119761; Riba y Perez
119781. sobre eplfitas, musgos y pterido/itas, respectivamente, IIevados a cabo en Era, Mexico, 1971, p. 221.
(
areas contiguas al predio campesino.
Si la cita eorresponde a una informaci6n oral se anota en la referen-
da quien la proporciona, que dla, mes y aiio. Se debe procurar no fal-
Ejemplo 3: tar a la exactitud, es decir, no deformar la idea expresada por el confe-
rendsta, maestro entrevistado, etc_ Si es posible se procurara obtener
Cuando la Sula leucogasrer nesiotes S8 encuentra en ef media acuatico nada la aprobaci6n del autor y tras su aprobaci6n indicar: aut.rizad. p.r, 0
sobra la suparficia del mar. Palmer 11962, p. 2921 haciendo raferencia a Murphy
119361 sanala que al habitat de estas aves son los alradadores de las islas cercanas
bien, previa permis. tit.
o lejanas del continenta, que coincide con .10 que n050tr05 observamos. - Cuando en una investigaci6n se utiliza un conjunto de fuentes
a las cuales se hace' referencia frecuente en eI escrito, para no repetir
b) Apellido del au tor, tftulo (abreviado 0 no), con 0 sin paginas (v. constantemente todos los datos de las obras se presentan estos, comple-
supra, Presentaci6n). tos, en una nota fuera del texto, en donde ademas se indica la abrevia-
tura que identificara a cada obra_ De esta manera, cuando se hace una
cita s610 se incluye como referencia dentro del texto la abreviatura co- •
Ejemplo 1:
rrespondiente.
Gracias a la rivalidad entre el intruso Alvarado y los legitimos invasores Pizarro
V Almagro tenemos un registro de las atrocidades cometidas contra ios indios por Ejemplo 1:
el grupo de Alvarado IHemming, La conquista de fos incas, p. 1871.
EI estudio descriptivo que propongo abarca las obras mils significativas de Ga·
Ejemplo 2: briel Garcia Marquez Icuantos y novelas a partir de La hOjarasca, 19551. 2

Hernando de Santillan acus6 al malhadado Pedro de Ursua de habor causado 2 Aemito a las siguientes ediciones. Me referire I elIas mediante la abreyiatura m~s el numero de Ie
pagina: L8 hojarasca, 3a. ed .• Sudamericana. Buenos Aires. 1969 IHoJ); Isabel vlsndo Hover en MBCOndo.
la muerte de todos los cargadores indios de su tr~gica expedici6n, para 10 cusl se ESluario. Buenos Aires. 1969 {lSI; EI coronel no riena quien Ie escrib8. 5a. ad., Era, M6xico, 1968 ICorl;
lIev6 toda una provincia y despobl6 un pueblo de cristianos (Hemming. Conq. in- Los funerales de la Marrnl Grande. 9a. ad., Sudamericana, Buenos Aires, 1971 (Fun); La mala hora. 28.
cas, p. 4441. ed._ Sudameric;ana. Buenos Aires. 1968 (Mh): Cien alfo! de soledad, Sudamericane, Buenos Aires, 19&9
(CAS); La increibJe y tnste historia de Ia c~ndida Er(mdira y de su abueIB dess/mBdB, Barral. Barcelona,
.... -'. 1972 fEr}.
- Fuera del text~tambien hay dos maneras de presentar la prime-
ra referenci3: direct a:
a) Nornbre del autor (nombre propio 0 inicial, apellido 0 apellidos); Ejemplo 2:
titulo de la obra; pagina5 (v. supra, Presentacion).
Nuestro novelista acude tambian a otras f6rmulas metaf6ricas registradas en
los manuales de ret6rica. Se trata esencialmente del giro inverso de la forma can6-
5 CU:lluiCi lie Irala dt: unit obra en varies IOmo~, se indka cmil sc ha ulili;.:ade ~'dcspu~s la
nica, 0 sea nombre de animal + de + sustantivo objeto de la met~fora, 0 bien de
pagina la asimilaci6n completa de cualQuiar entidad a un animal mediante un verbo c6pula:
,,

)
 110 TERCERA PARTE. ELABORACION DEL TRABAJO CAP. 9. NOTAS AL TEXTO 111

... Ia muerte BS un animal con pezunas (Cor, 63), ginas. Estos datos finales se presentan de la misma manera que en la
EI unico animal que sa alimenta de carne humana as don Sabas (ibid .. 861. referencia directa dentm del texto.
Los domingos huelen a animal crudo (Mh, 1521.
Era [la gitanal una ranita languida (CAS, 351.
(Jose Arcadiol se convirti6 en un enorme animal de trabajo (ibid" 102). Ejemplo:
fAureliano Jost!J no era un nino asustado ... sino un animal de campa men to
libid., 1311 . EI pueblo, impresionado por el fallecimiento de la joven de 18 anos [Mercedes,
.. .no podran alcanzarla ni los mas altos pajaros de la memoria libid., 2051. .sposa de Alfonso XIII, hizo suyo el romance, y ya en julio de 1878 10 cantaban
Eres demasiado malicioso para ser un buen murcielago libid., 3321. las nilias en los coros.lperez Gald6s, cit. por M. Pida153, II, p.3B6).
Todavia esta muy biche IEr, 1041.
Si el investigador utiliza fuentes terciarias, tiene que anadir entre
En las siguicntes referencias al mismo libm se pueden repetir los los datos del autor citado y los del autor consultado, aqueUos que se re-
datos (principalmente si se ha seguido el primer criteria), 0 utilizar las fieren ala fuente intermedia. 8 En este caso, por la cantidad de datos,
I abreviaturas tradicionales (v. infra, Abreviaturas de usa frecuente para es preferible colocar la referencia fuera del texto (v. infra, ejemplo 2).
sustituir referencias a fuente de informacion). - Cuando van fuera del texto son muy semejantes a las anterio-
res, salvo que los datos de la obra consultada se proporcionan de la misma
9,2, ],2 Riferencias aftuntes mancra que en las referencias directas fuera del texlo (v. supra, p. 104).
indirectas (secundan'as, tercian".asl etc.)
Ejemplo 1:
Estas notas remiten a una fuente que no se ha consultado directa-
mente sino a traves de otras obras que la citan. 6
Er pueblo, impresionado por el fallecimiento de la joven de 1Bafios [Mercedes,
Es;e tipo de referencia se llama secundaria cuando entre el investi- esposa de Alfonso XIII. hizo suyo el romance, y ya en julio de 1878 10 cantaban
gador y la fuente original hay solamente una fue.nt': intermedia, ~ue las ninas en los coros.'40
es la consultada. Si hay mas de una se llama terclana, y asf suceslva-
mente (v. CITAS). 140 Peral Gardas. cil, por R. Menendez Pidat. Romancero hiSiMnico {Hispano-porrugutJs. americana
y sefardfJ. Teoria e historia, t. 2. p. 386.
Se pueden colocar dentro 0 fuera del escrito, pero el orden de los
datos es siempre eJ mismo: de 10 ~ndirecto a ]0 directo.
En estas notas, como en las directas, tam bien se utilizan las abre- Ejemplo 2:
viaturas ruando ellibm no se mendona por primera vez (v. infra, Abre-
Rousseau opina que "cuando se quiera estudiar a los hombres hay que mirar
viaturas de usa frecuente ... ). cerea de uno mismo; pero para estudiar al hombre as preciso sprendor a dirigir la
mirada muy lejos; primaro hay que observar las diferencias. para descubrir Jas pro-
Ejemplo: piedades".'

Mora en pocas palabras dijo, estos • 'cortas y envilecidos restas de la. Antigua 1 Esssl SUf l'origin9 des langues, c. VIII, cit par Claude levi-Strauss en "J. J. Rousseau pere de I'ath·
nOlogie". Courrier doll'Unesco. marzo de 1963. spud. Michele Ouchet. Antropologla e historie en 81 siglo
poblaci6n mexicana'·. aunque despertasen I' co~pasi6n" , no. podian conslderar~e de las IUC8S, Irad. por Fco. Gonz61ez Aramburo, Siglo XXI, M4xico, 1975, p. 278.
como la base de una sociedad mexicana progresista (RevoJuclOnes. pp. 63-73, Cit.
por Ch. Hale, Op. cit., p. 229l.
AhreDialuras d. USO frecuenu para suslituir referencias • foenus
- Cuando van dentm del texto se anota en primer lugar el autor tk informacion
citado y/o el tftulo de su libro, 7 Despues una de las siguientes palabras:
en apud' 0 bien una de estas abreviaturas: cit. por, cit. en (v. APENDI- Despues de la primera referencia, tarito directa como indirecta, no
ci C). Por ulti:no el autor y la obra consult ados directamente y las pa- se repiten todos los datos b.ibliogrAficos, se usan abreviaturas conven-
cionales (para mayor informaci6n sobre su empleo, v. APENDICE C).
6 Se rcc.omienda citaT dircctamcme sicmprc que sea posibl~.
7 Cuando d autor citado indirectamentc ya .e mcncion6 cn el cscrito. por 10 general no Ie
repile cn la referenda. Hay oc::alSioncs en que Ja re:ferenc~a conlicne el nombre del. autor dlado, Ii No es recomendable utilizar fuentel tan indirectal; pUcs la inforrnaci6n pierde, en ciena
pero DC, d litulo dellibro; CliO puede dcbt:rse a que cl hbra consullado no presenta cstr: dala. forma, validez.

)
112 TERCEAA PARTE. ELABORACION DEL TRA8AJO CAP,9. NOTASAl TEXTO 113

Las de usc mas frecuente son: ser de distinto tipo: notas de referencia a otros autores, de ampliaci6n
bibliograftca, de referencia cruzada, de ampliaci6n de texta,
-Ibidem, abreviado: Ibid. 0 ib." Sustituye unicamente aI titulo de una obra; par 10 tanto, debe indi-
carse eI autor antes de la abreviatura y despues de ella Ja pagina a pagi-
Se puede utilizar de dos maneras: nas (si es necesario se menciona eJ torno, el valumen a eI capftulo). to
a) Cuando la refereneia es la misma que la de la nota inmediata an-
terior (auter, titulo, edici6n, editorial, lugar, fecha), exccpto en Ja pagina. Ejemplo:

I Darla Puccini. Romanc8ro de fa resistencia espanola, trad. del pr61. JosUs L6-
Ejemplo: pez Pacheco, versi6n espanola do los poemas par Jose Agustin Goytisolo y otros,
1a. ed. espanola de I. 2•. italiana de 1965, Era, Mexico, 1967, p. 61.
I I. Deutscher. Trotsky, elprofetadesterrado, trad. Jose Luis Gonzalez, 2a. ed., 2 Se estci haciendo referencia a un movimiento antifascista en su primera lase.
Era, M~xico, 1971. p. 221. 3 Para mds datos consultese 01 art. do Italo Calvina, "Malraux da L'espoir a
2 Ibid, p. 223. De Gaulle", Cinema Nuovo, num. 134, julio-agosta, p. 7. .
4 Puccini. Op. cit., p. 57.
b) Cuando la refereneia es identica a la de la nota inmediata ante-
rior incluso en la pagina (v. tambien lac. cit.). En eI momenta en que ya se han mencionado dos a mas obras de
un autor, no se puede utilizar esta abreviatura porque no sabrfamos a
cuill de ellas se bace referencia. En esas casas se presenta el autor, el
Ejemplo:
tftulo abreviado y los datos antes senalados,
I I. Deutscher. Trotsky, el profeta desterrado, p. 221.
2 lb. Ejemplo:

- Idem, abreviado: Id. 1 F. Engels. Ludwig Feuerbach ye/ fin de fa filosofia c/asica a/emana, Edicio-
Hay variames en eI usa de esta abreviatura; par ejemplo, algunos nes de Cultura Popular, Mexico, 1972, p. 193.
investigadores la emplean igual que ibid, ;' sin embargo, 10 mils frecuen- ! Id. "Esbozo para la critica de la economfa polltica". en Escritos econdmicos
te es que sustituya aI nombre del autor cuando este es el mismo que varios, Grijalbo. MlIxico. 1966, p. 6.
3 V. Lenin. "Federico Engels", en Marx y Engels, Progreso, Moscu, 1966, p.
en la nota inmediata anterior, pero la obra a 1a que se haee referenda 15.
no es la misma. 4 F. Engels. Ludwig ... , pp. 20-21.

Ejemplo: - Articulo citado, abreviado: Art. cit. (sin subrayar),

Sustituye aI titulo de un articulo y se emplea de la misma manera
1 I. Deutscher. Trotskv. el profeta desterrado, trad. Jose Luis Gonzalez, 2a. ed., que op. cit. (v. APENDICE C).
Era, M~xico, 1972, p. 221.
21d. Trotsky. 81 profeta armada, tr.sd. Jose Luis Gonzalez, 2a. ed., Era, Mexi· Ejemplo:
co, 1970, pp. 19-21.
3 Id. Trotsky, 81 profeta dest8rrado, p. 23.
1 F. Hanssen. "Cuestiones de gramatica: observaciones sabre la preposici6n
- Opere citato, abreviado: Op. cit. 0, en espana), ob. cit. (sin su- para", Bhi, 13: 1911, pp. 40-46.
brayar). 2 V. Gm Gava. Curso superior de sintaxis espanola, 9a. ed .• Vox. Barcelona,
1954.
Se emplea para haeer referenda a una obra ya citada, siempre y 3 Ct. con /0 dicho por J. Guash. "La preposici6n: dificultades en su estudio",
cuando no sea la inmediata anterior. Es decir, entre op. cit. y la obra BAAL, 18: 1949, pp. 59-60.
a la que se refiere, ~eurren una 0 varias interferencias. Estas pueden 4 F. Hanssen. Art. cit., p. 42.

'J Lai$ palabras que en lt1s !ibms aparecen con tetra cursiva ~on equivaknrcs a la:; Clue ~t· ~u' 10 1.09 datos que se indican despu~s de I. _brevialura IOn innccesariOl cuando Ie haee refC'-
brayan en I"s traha.io~ cscriWI a mAquina.
~I rend:t ill conlcnidu lotal de una obm y no a una idea que aparece en un lugar·dclerminado.
114 TERCERA PARTE. ELABOAACION OEL TRABAJO 115

- Loco citato, abreviado: Loc. cit. Ejemplo:

Se puede usar de dos maneras;
a) Para citar el mismo autar la misma obra y la misma pagina que
J
Tanto los harmanos del "Esprritu libra" como Francisco de Asls crafan en una
especie de pante{smo. Para los primeros, la inmortalidad del hombre 1 no cons;st(a
en la nota inmediata anterior (v. APENVICE C, yen esta misrna secci6n, unicamentB en que el alma sa incorporara aDios desputis de la muerte del cuerpo,
ibidem) . sino Que desde su misma esencia habra sido divina, que 10 habra sido desde toda
la eternidad. V seguirra siend% aunque habitara un cuerpo humano;2 para Fran-
cisco la divinidad de la naturaleza V Ie divinidad de Dies eran casi 10 mismo, 3 Sin
Ejemplo: embargo, un os fueron quemados por herejes, y el otro fue santificado: lpor que?
La verdad es que Francisco no habra sido un provocador habitual, su mansedumbre
1 I. Deutscher. Trotsky, el profeta armada, p. 20. podia sar utilizada con astucia, sus mismos seguidares degeneraron con el tiem-
2 Loc. cit. pO,4 en cambia los waldenses signlficaban un reto a la autoridad en el pOder.

b) Para char la misma obra y pligina de una nota anterior no inme- 1 Hubo muchas teorfas opuestas lila 6xistencia da una vida deSPU8S da la muerte, cf. Jan Van Ruus-
broec Werksn.
diPJa. En este caso se debe anteponer a la abreviatura d nombre del autor. 2 "La aseneia divina as mi esancia V mi eseneia as la eseneia divina f ... J desdilla Bternidad .. hom-
bre Bra Oios an Dios C... J. EI hombre no tue engendrado, pues desde tode II aternidad ea inengendtable:
y como no puecle ser engenarado, IS inmOrtaI," Para m6s datos v. Norman Cohn, En pos del miIenio. ~
Ejemplo: cionaios milenaristas yansrquistBs mlsricos de" Edad Media, p. 188.
V. Barrows Dunham. fMroes y hfNejes tAntigOedadVEdadMfJdia).
4 V. ibid., p. 230. Para mayor informaci6n sabre Padro Waldo V las 6rdenes da C/8rigos manores
que buscel'on Ie pobrele voluntaria, ct, Cohn, op. cit., pp. 170 V IS. Sabre una inrerpl8taci6n marxist.
, l. Trotsky. La Revoluci6n China, p. 49. de la pobraz8 voluntaria como un movimiento de Jos oprimidOS, cf. Grundmann. Movimientos religioaos
2 V. Jorge Plejanov, Materialismo militante. de la fdad Media.
3 Cf. Bauberg et al. Diccionario marxista de filosofia.
4 L. Trotsky. Loc. cit.

9.2 ..'3 De referencia cruzada

9.2.2 De ampliacion de bibliografia Las notas de referencia cruzada son las que remiten de uno a otro
lugar del trabajo cuando se necesita exponer un tema en diferentes pa....
Estas notas remiten a Dtras fuentes que amplfan J confirman 0 refu- tes del mismo. Su uso evita el desarrollo repetido de una misma idea.
tan la informaci6n contenida en eltrabajo. Se acompaiian de las abre- En estos casos es conveniente seiialar aI lector las partes en que se
viaturas v. (vease) 0 if. (coriferJ confr6ntese); las cuales tienen, cada una, encuentra la informaci6n. Por 10 general la indicaci6n se hace en donde
un uso particular (v. APENDICE C). eJ tema se trata brevemente, y se remite aI pasaje en que se desarroIIa
con mas profundidad. Al hacer la indicaci6n se utilizan las palabras:
• V. Unicamente indica que hay atras fuentes en las cuales tam-
bien se trata el tema expuesto, • Supra, para remitir a pliginas anteriores .
• Cf Se emplea para insistir en Ja consulta de otras fuentes, porque • Infra,. para remitir a pliginas posteriores.
contienen una informacion que apoya 0 contradice 10 expuesto en el
trab'\io. Ambas deben ir antecedidas de las abreviaturas v. 0 if. Si se remite
a una nota, a unas paginas, a una secci6n 0 capitulo del trabajo, se ana-
Estas abreviaturas no tienen lugar especifico de colocaci6n, pero siem- de eI mlmero de la nota, eJ numero de las paginas 0 eI !ftulo de la sec-
pre anteceden a las Fuentes; 11 las cuales, cuando aparecen por primera ci6n 0 capitulo.
vez se pueden presentar con todos los datos 0 s6Jo indicando autor y
tftuio de la obra , yen caso de vo]verse a mencionar, s,e sustituyen por
las abreviaturas ya seiiaIadas en las notas de referencla a la Fuente de
informaci6n (v. supra, Abreviaturas de usc frecuente ... ).

II Las Fuentes prt:cc:didas por 4. 0 v, no aparecen siempn: en la bibliografia general.

)
 Apendice C

Abreviaturas
Todo escrito que recoge y aporta datos suele usar una serie de abre-
viaturas para ahorrar trabaJo al investigador y alleetor. As!, cuando
se hacen las notas de referencia (v. NOTAS ALTEXTO), dos simples le-
tras, como lh., sustituyen de uno a varios renglones.
La lengua latina, por su universalidad, ha aportado un buen nu-
mero de palabras que se usan en diferentes lenguas y palses para pro-
porcionar informaci6n accesoria alleetor. Algunas de elias se abrevian,
otras no. Algunas poseen un significado mas 0 menos equivalentc en
too as partes, otras tienen distintos usos aun dentro de una misma len-
gua 0 pais (if., jbltJem, jd4m). Hay, por otra parle. una tendeneia que
impulsa a los investigadores a emplear palabras de su propia lengua,
por ejemplo: ob. cit. (obra citada) en vez de op. eil. (op.r, ei/slo).
No debe olvidarse que, ademas de las abreviaturas "tradicionales" ,
cada disciplina suele acuiial las que Ie son propias. Es reeomendable,
y freeuente, que el investigador haga sus propias abreviaturas cuando
utilice constantemente uno 0 varios documentos orales y/o eseritos, siem-
. pre y cuando informe aI lector cuaIes seran esas abreviaturas, ya sea
en una hoja aparte, ya sea en la introducci6n 0 en una nota.
EI uso de las abreviaturas no se restringe a notas y bibliograffa, ya
que pueden emplearse en diversas partes del texto. Hay algunas que
aparecen exclusivamente en las notas (ib., op. cit., ltJe. cil., etc.), otras,
en diferentes paptes del texto (ca.). Hay abreviaturas universales y abre-
viaturas locales 0 personales. En este apendice se han hecho tres gru-
pos: abreviaturas tradicionales de uso mas freeuente; abreviaturas de
parses, ciudades, editoriales y coleeciones; abreviaturas de tftulos de aI-
gunas revislas y otras publicaciones especializadas.
Se han aiiadido algunas palabras que, a peoar de no ser abreviatu-
ras, es cootumbre incluirlas en elias porque cumplen la misma funci6n
(irifTo, supra, idem).
;;t03
165
__ . __1
 \
1.67
166 APENorcE c . .o.BAEVIATURA$

(ContinuaciOn. )
Tambien sc ha pTocurado pre.sentar eJ usa mas comun en Mexico EXPLICACI6N
y. cuando ha sido ditleil justifiear .610 uno, se han e"plicado las varian- CONCEPTO ABREVIATURA
tes mas fTecuentes. Tambi&l sueJe usa.rse en sentido it6-
POT ultimo, se rec;omienda al investigador seT constante y no' cam- nicc cuando eI inveatigador nO ~CJ'o
da con 10 expuesto par el autor atado,
biar de una forma de abreviar a Olra, de un usa a otro, en un mismo
o bien cuando 10 c~pricho.so de 10 ex..
trabajo. presado par &te ae haec eVldente y, por
10 tanto, se quiere inaiatir en IU carAc-
ter equivocado 0 dudoso (v. 6.2.1).
C.t ABREVIATURAS TRADICIONALES DE usa Significa que se ha aiiadido algo a una
MAS FRECUENTE Aumentado(a) aum.
edici6n.
Como la siguiente Iista de abreviaturas sera utilizada tanto para haeer
Ejcmplo,
un trabajo como para entender un texto que las empIea, para facilitar
a1lector su loealizaci6n se presentan Ires columnas: ed. aum. (edici6n aumantadal (v.
FICHAS BIBUOGRAFICAsl.
Primera (Concepto): Se Iranscriben las palabras a conceptos que se de-
sea abreviar. CapCtulo 0 capftulos.
Capftulo(s) <ap.(.)
Segunda (Abrtviatura): Cuando hay varias formas se ha procurado trans- (';T«I" alrcdodOT de). 50 usa cuando no '"
cribir todas elias. Cerca de, a1rededor de ca. c. nene Ia certeza de I. exaditud de WIll
Tercera (Explicacitfn): Significado, usa, variantes en eI usa y otros pro- fi:ch •.
hlemas. Se proporcionan ejemplos para una mejor com-
prensi6n. Ejemplo,
Luckllcs. "La tragedia del arte moder-
Se ha organizado en funci6n de la relaci6n que e"iste entre una y no", c. 1948.
otra, ya sea de semejanza, ya sea de oposici6n; y en orden alfabelico. Estal abreviaturas Ie utilizan cuando Ie
apud; CD; cit. par;
Citado por hace WIll rd'erencia oecundaria. ~e no
clt. en so ha co:>SUItado Ia IUente original.
CONCEPTO ABREVIA TURA EXPLICACl6N AdcmU del U80 anta ..,..,.;onado, cit.
en se <nIplea en un QUO particular: awl-
An6nimo aoom. Sin nombre. do "" dc:acono<:e, 0 no hay, d autDl' del
Aqul yall. ·(v. por diUtTsas ptiginas) artkulo 0 libro que condene Ia eta.
Artfculo(.) art.(.) art. cit. Aniculo(s)j anfculo citado. La abrevia- en: antea:de aI titulo de Iibro, cuando
tura art. cit. se utiliza euando el inves- s6lo '" hace rd'ermcia • una parte de &Ie.
tigador haee referenda a un anCeuIo ya
mencionado (v. NOTAS AL TEXTO Y op. Ejemplo:
(Ii., que liene un usa similar, peto se rc-
fiere a una obra). Sebeok. "La 0QIllUt1iCaCI6n entre los r i
males" , en UngUIstiCa yoomUflic:BCidn·
Ejemplo:
1. Personas que intervienen en una in..
1 P. Raina. Art. cit., pp. 85 y ss. Colabonulo=}
CoIe<:ci6n <01.(0) vestigacl6n. 2. Sene de obru que~
tituyen una biblioteca 0 apartado W"
Ad sic (Asf, palabra 0 palabras (extuaJes). Se Columna toria!. 3. Cualquiera de. I•• partea en
utiliza para sefialar alguna extraiieza en que luele dividirae vertlca1mcntc una
eJ original. por ejemplo, de tipo orto- pigin•.
srA.fico; .su usa indica; como est' en el
original.
 168 169

(CtmljnutJcion. )
(Conlinuacion. )
CONCEPTO ABREVIATURA EXPLICACI6N
EX PLICACI6N CONCEPTO ABREVIATURA

Compilado compo No aparece ellugar; sin lugar. ~ utiliza

Compilado. compiJaci6n. No apareee eI Jugar n.J.; 1.1.
Confr6ntese if.; ifr· una de eUas ruanda la obra no Uene ese
(Confer; confr6ntese, comparense, coteje. de edici6n
sc). Irnplica una in5istencia en que se con- dato.
suite la fuente, porque csta puede come-
ner una informaci6n que apoye 10 ex- Sin edici6n s.e. Sin edici6n. Se debe escribir esta abrevia-
puesto 0 una oposici6n a ello. tura si no se enruentra eI dato.

Ejemplo: Ejemplo ej.; p.j.; ejem.; (Ejemploj por ejemploj annp!; l'!oI.ia;
e.g.; vgr.; vg.; verbigracia). Se pueden usar Indutln-
"Los tests 0 pruebas,' constituyen un { v.g. tamente.
metodo valiosfsimo para Ia observacion
controlada y para la experimentaci6n est. Se usa wando el teXtO va precedido de
1..1"" Estudio
un anSlisis.

1 Ct. W. D. Adkins. ElaboraciOn de tests, YD. Mag- Ejemplol:

~sson. Te0r(9 de los tem, af'l"bos de Is Ed. Trillas.
Vca.se l Vo; uid. .} Ricardo Flores Mag6n. L. RBVO}U-
(Vidtm; vcasc, consuhese tambicn). A
diferencia de confer, se utiJiza unicamen- ci6n Mexican. (antol.) prep. ed .•
te para ampJiar infonnaci6n. com. V esl. prel. de Adolfo S~nchez
Rebolledo. Mb .• Grijalbo, 1970 ..
Ejemplo: b} Fray Bartolom' de Las .Casas. H!s-
toria d. /as Indias, ed. crinee delong.
"Oada la importancia para fa informa- por Agustfn Millare. Carlo. est. prel.
ci6n de la hip6tesis, se reseFia a conti. de Lewis Hanke. FCE .• M'x., 1951.
nuaci6n brevemente su fundamento te6- 3 vols.
rico, dejando a un lado el c~lculo
correspondiente. r.o .J". 1 exp. Conjumo de doc:umentos que IC rdieren
Expediente
a un tema.
1 V. tarTlI:lEn 8 Young y Vekfman (1968).
. Fasdculo(.) fase . Cada una de las enuqu de WIll obra pu-
Corregido(a) corr. Generalmente se aiiade a la abreviatura blicada en partes sucesivas.
ed. para indicar que una nueva edici6n
se ha corregido (ed, corr.). fo!. Hojas de libm 0 w~emo.
Folio(.)
Director die. Se usa para indicar la persona encargada introd. No existe una diferencia 11M y univer-
Introducd6n
de hacer una antologfa trabajo en cola.
0
pre!. sal para eluso de eslOl l&minoa. Uno de
Prefacio
boraci6n. No equivale a ed. (eclitor) ya
Prologo prol. los convendonalilmOi mU comWlCl es el
que este Ultimo puede, 0 no, tt:ner eredi- ,ermino prefacio para reconocimien~ y
to academico. saludes; pr6logo para pn>blemas• -
nados ron Ia obtenci6n del ~ Ycon
Edicione, } Edici6n(es); edilor(es); Editorial(es). Se la impn:si6n mismai Y, poe Ulumo, m : I
F..ditor cd.(.) suele escribir con mayuscula si se refiere ducci6n para pIan'<ar Ia hip6teois. d
Editorial
a la editorial por ser nombre propio .. jdivo de Ia investig.!ci6n. d m&odo ~ ua·
hajo y en algunos C8IOI, una sene de
antecedentes al trabajo mismo (para mil!
I Todo.lol ejemplo", de &J y vease ellllvieron inspirados en: Fernando Arias Galicia. Int,o- datoS, v. Inl1Odu&t:i4n).
d /(1 'I&n;c(I dt inlmtigtUidn m ci",cidl r:k la ad:ninii,rac!on y de! comportamitnto, 3a. ed .• Trillas,
du£c;dn
Mexico, 1915.
 170 171

(Conlinutlcion. ) (Colltinuadon. )
CONCEPTO ABREVIATURA EXPL/CACI6N CONCEPTO ABREVIATURA EXPLICACl6N

Legajo(s) leg. Carpeta 0 atado de documentos relacio- Mismo autor citado rd.j idem Sustiruye eI nombre del autar y otros ele-
nados con un h::ma. cn la nota inrnediata mentos de la referenda, menos el drulo
anterior de 1a obra. Se usa en la nota inmediata
Lugar citado Ioc. cit. (Loco ciIaIo) Se usa para rcferinc a 10 ya posterior a la referenda que sustituye. Un
citado, pigina 0 pirrafo. Supone exacta- idem puedc nevar varies titulos si son del .
mente la misma fuente, pagina y lugar. mismo autar.
Hay dos maneras de emplearlo pero
siempre se debe seguir eI criteria elegido Ejemplo:
inicialmentc. .
Estas fonnas son: 1 Schapera. "Tribal Legislation
aJ So empJea cuando Ja referenda es iden- among the Tswana of the BechuanaIand
tica a la de la nota anterior en todes los Protectorate". L.S.E. Monographs on
datos (aular, titulo, edici6n, editorial, lu. sociaIanthropology, 1943, no. 9, p. 45.
gar, fecha, pigina). 2/d., The Tswana, International Afri-
can Inst~ute, 1953, p. 12.
EjempIo: 3 Id., Land t9nUfll in the Bechuan8-
/and PlOtectorate, Lovedale Press, 1945,
t D. Barkin V Timothv King. Desa- p.45.
rrollo econ6mico regional, S. XXI,
1970, pp. 22, 23. Mismo libro 0 trabajo ib.j ibid. (Ibidma). Sustituy< dot", bibliogrAlicoo. So
2 Lac. cit. eitado cn )a nota an- puede usaf de doa maneras:
terior oj Cuando Ja referenda .. Ia misma que
b) So emplea cuando Ja rekrencia es ideo- en la nota inmodiata anterior (autor, d-
tica en todos los datos a la de una' nota tuIo, edici6n, lugar, fecha), """"" en Ia
anterior no irunediata. En este case se an- pOgina.
tepone a 1a abreviatura d autar del libro
(if. ibfd.). En caso de que 50 est~ wando EjempIo:
m4s de un libro 0 ardcuJo del mismo
autar, sc: debe especificar e1 Jibro. 1 Schapera. "Tribal legislation
among the Tswana of the Bechuana-
EjempIo: land Protectorate", L.S.E. Mono-
graphs on social anthropology, 1943,
1 Puccini. Loc. cit.
no. 9, p. 24.
2 Ibid., p: 26.
El investigador puede mencionar 81 aular
en el texto, y en la referenda s6Jo anotar h) Cuando la referenda CI id~ntica a la
Ioc. ciI..; ademas, puede aiiadir a la abre- nota anterior inel"", en Ja pigina (v. /oe.
viatura la ~ en donde hizo la cita, tit.),
pam facilitar su locaJizaci6n.

Ejemplo: EjempIo:

t Schapera. "Tribal legislation

1 Loe. cit., p. 3.
among the Tswana of the Bechuana-
Manuscrito(s) mi.; mil. land Protectorate", L.SE Mono-
Sieve para indicar que la obm no ha sido graphs on soc;al anthropology. 1953.
impresa.
p.24.
2 Ibid.
 173
172

(Continuacion. ) (Continuation. )
ABREVIATURA EXPLICACI6N
CONCEPTO ABREVIATURA EXPL/CACI6N CONCEPTO
Ejemplo con todo. 101 autora:
Estos usas no :se pucden altcmar, se debe
elegit uno de dlos en cornbinaci6n con Itx. Barkin David Nita R. Manitzas, Richard
cit. y ser consi.tcntcs. Fagen', Jor~ E. Hardoy. Marvin leiner.
lb. tampoco debe usarse Ii en Ja nota an- Silverman Bertram. Cuba: caminO
terior se han cmpleado varies autores y abiertD...
obras (v. tambiEn nolas).

Nacido en n. E,la abreviatura es jdentica a la utiJizada Ejemplo COD fa .b~:

para nota.
aJ Barkin, David al al. Cuba...
bl Barkin, David y otros. Cuba:
No aparece eI luga.- (v. ,diei•• )
No aparcce cl nombn: n.n. j '.n. No aparece ning6n nombre; sin nombre. camino ...
Se debe anotar una de elias cuando no
. f..'Sta el nomhre. pot ejcmpJo, eJ del autor. p., pp.j Pagina, paginas. 50 reoomienda eI U80 de
Pagina(s) p. y pp. por sor rna. prktico. No os con·
No se debe confundir con an6nimo. pig., pap.
venier.te mezclarlas.
NOIa(s) n., nn. Se utilizan ruanda se haec referenda a \Ula
o varias notal y no a la pagina compJeta. (v. ejempw).
Por ejemplo (v. i.,rDdott:i•• ).
Prefacio (v. i.,rod",ci•• ).
Ejemplos: Pr6Iogu

1 Errante, 1943, p. 101. n. 40. rev. Indica que la publicaci6n 0 cI escrito ~

Revisada(0) >ida n:vi1ado. partir de WI original 0 ali·
2 Pasaje citado supra, p. 45 Y n.
46. em anterior.
3 Cf. p. 112 Y nn. 76 y 78.
Ejemplo:
Numero(s) num(a).j no. Cada uno de los ejemplares wrrespon~ Marx, K. EI Capital ... , 3a. ed. rev.
dientes a distinta fecha de edici6n.
Conjunto de ensayos, pirrafOl 0 Uncu
Ohra citada 01. cit.; ab. cit. (Opm _ ; en fa obra citada). 50 usa para Seleeci6n 1<1.
escogidas.
hacer referencia a la misma obra citada'
en una nota anterior no inmediata. No Es fa publicaci6n indepeodiente, y CO? un
se emplca cuanc.lo se esta usando m~ de 50parata ""P' tiraje Iimitado, del capitulo de "? IIbro,
una obra del mismo autor. Le antec:ede o del amrulo de una publicaci6n pe-
el nombre dd autor y Ie sigue la pigina. ri6dica. .
Hay que ucilizar soJamente una de las La torma cor=ta de usa eo fa",...".
dos (annas, no deben mezclarse. para eI plural y un stfJturdum para eI
singular.
Opuesto (Vmw; opuesto a; contra). No confundir
con versos (vs.) que no se subraya. (EI,_; ylaol.. paginaa~iguient':').
Siguientc(s) I., ...; ., 1If· 50 utiliza para adiaIar que fa inWnnaci6n
OU'o, el al. y atro.
J•
(EI ali,:' s.ignifican que hay mas de un so haDa inintelTUmpidamente en mU de
autor). Se usan indiscriminadamente, peru una p£gina. S6lo se mendona e1 ndmero
no deben mezclarse. de fa prime<a.
 175
(ContinuaciuTI. )
(Continuacitin. )
CONCEPTO ABREVIATURA EXPLlCAC16N CONCEPTO ABREV1ATVRA EXPLICACl6N

Ejemplos: ginas posteriores. Se les antepone if. 0

v. y se les pospone el capltulo,la pagiM
al pp. 8 y 55. na y/o la nota correspondiente.
bl p. 8 y s.
cl p. 8 .r seq. Vea.se (v. &orifrOntese).
Por diversas paginas pass, (Pamin). Se cmpJea cuando'un aUlor uti. Venos VI. Uneas de un fXlCl1la. No confundir con
Jiza el mismo concepto 0 infonnaci6n disM uersus(us.), que debe subrayarse.
tri~uidos ~ 10 largo de un capitulo 0 de
v~as paglnas. Se supone que repite las Volumen (v. tomo).
mJsmas ideas, si bien las palabras: pueden
ser diferent~. No se numera carla pigina.
Se menclonan el m'imero del cap1'rulo 0
en fonn~ global las pOginas en que .pa. C.2 ABREVIATURAS DE PAisES, CIUDADES,
rece Ia cila. EDITORIALES Y COLECCIONES
EjempJos:
C.2.1 PaIse. y ciudadcs
al cap. III passim
bl Pp. 50·80 pass. Argentina Alg,
Barcelona Bar.j Barce.
Sin ano }
Sin fem.. Buenos Aires B•. Aa.; B.A.
I.a.; s.f. Publicaci6n 0 trabajo que carece de este California Calif.; Cal,
data. Estados Vnid.. E.V.
Mexico Ma. Es conveniente aiiadir las iniciales
Suplememo supl. Seg11n el Diccionario i.aro",u uwaI (1974).
sumplemento es: ,. Paginas independienM
Ma.• D.F. D.P. si se est'
haciendo rererencia
a Mexico. Distrito Fedenl.
tes afiadidas a una publicaci6n peri6dica Nueva York N. Y.
para tratar de un asunto especial; Sup/e. Uni6n de Rcptiblicas SociaJistas
mento deportlM, «onomit:o, cultural, etc. Sovieticas U.R.S.S. No Be debe confUndir con RUBia.
Publicaci6n que compJeta mra.··
t., ts. Sc entend(~r<i IX)' torno Ja divisiOn lisica
(v. I'I(:/IA IUIJI'/()('RAFlf:A. rnodclu ~()). C.2.2 Editoriales
Volumen(es) vo1.(.) Alianza Editorial AEd.
Sc cntcnder.i por volumen la divi.'ii6n en
cuantu a cnnlcnido (v. fo'JCHA BIOLIO. EI Colegio de Mexico COLMEX
GRAFICA, modelo 20). Ediciones Univenitarias de
Buenos Aires EUDEBA
TrdduClOr trac:l.; tr. Fonda de Cultura Econ6mica FCE
Traductor, traduccion, traducido..
Instituto Nacional de BeUas
Tratado antes Art.. INBA
o despues Se' utilizan cuando el tc::ma que se esta traM Rev.Oce.
Revista de Occidente
lando ya ha sido desar:rollado m~s am- Secretarla de Educaci6n PUblica SEP
pliamente a con un enfoque distinto en Siglo XXI SXXl Existen tres editoriales Siglo XXI.
o(~a(s) pagina(s) del mismo tTabaja. La Como en la ·referenda Ie recoge
p.rJmeTa (supra) remite a ptginas ante- tambien d daIO del pals editor. bas-
nores. La segunda (i'!fro) remite a paM ta con anotar Ia .igla SXXI.
176 177

Universidad Aut6noma Metro- C.3.2 Ciencias pollticas

polnana UAM Se emplcara para designar las edi·
dones.que imprima Ia Univenidad RMCP Revista Mexicana de Ciencia Politica.
Aut6noma MetropoJitana,
Es conveniente aiiadir t si se
sabe, cl nombre del plante! que C.3.3 Economfa
hace Ja edici6n:
AER American Economic Review.
UAMA A'zcapotzalco(A)
JE Journal of Economics,
UAMI 1z'.palapa(I)
UAMX QJE Quarterly Journal of Economics.
Xochimilco(X)
Universidad Nacional Aut6noma
de Mexico UNAM
C.3.4 Historia
C.2.3 Coleedone. JMH Journal of Modem Histozy (Chicago).
RH Revu~ Historique (Pads).
Biblioteca del estudiante Univer- RHA Revista de Hisloria de America (Mex.).
sitane BEU
Biblio'eca Romintica Hispinica BRH
CoJecci6n 70 Col. 70 C.3.5 Lit.fatura y LingUistica
&pan Cwin,os S.C.
AEM Anuario de Estudios Medievale. (Ilam:.).
Sep-Setcntas Sep-70 No confundir con la Ed. SEP.
Sep-Ochentas Sep-so AJ American Journal of Philology (Baltimore).
Anuario de Letras (Mh.).
ALM
AM Annales du Midi (Toulouse).
C.3 ABREVIATURAS DE TiTULOS DE ALGUNAS AVB Arcltivos da Univenidade de BaJa.
REVISTAS y OTRAS PUBLICACIONES AVP Annales de L'Universite de Paris.
ESPECIALIZADAS . BAAL BoIerin de Ja Academia Argentina de Letraa (Bs. As.).
BBMP Bolerin Biblioteca Men&tdez Pelayo (Santander).
Se han excluido las publicaciones que no suelen abreviarse 0 aqueUas BHi BuDetin Hispanique (Bordeaux).
que no tienen una sigIa convencional ya estabIecida, por ejemplo las revis- BH. BuDetin of Hispanic Studies (Uverpool).
BNM BibJioteca Nacional (Madrid).
las de FilosoKa 0 algunas de Literatura como HispaniIJ, Insula; Man en An-
BNP BibJiotheque Nationale (Pads).
tropologia, etc. 2 BoIetfn de Ja Real Academia EspaiioJa (Madrid).
BRAE
CCM Cabie" de Civilization Medievale (Poitiers).
Cds Cuademos del Sur (Bahia BJanca, Arg.).
C.3.1 Antropologia Aetas del 1-(11-[11, etc.) Congreso [ntemacional de Hispanistas.
CH(l)
AA American Anthropologist. CH(2)
AnJ Ahthropological Linguistics (Bloomington, Indiana). CH(3) pais ana
Ant. Q.; A.Q. Anthropological Quarterly.
AI America Indrgena.
CA Current Anthropology.
H Human Organization. Ejemplo:
J of P Journal of Peasant Studies.
JRAI Journal of the Royal Anthropological Institute. CHI31 Actas del III Congreso Internacional de HispaniSlaS. Mex .•
LH L'Homme. 1969.
SF Social Forces.
Crit. L Criticism: A Q,w1erly.
2 Hay centro. clpeciaJizados que llIyudan a I~ invesligadores a localizar las publicacioncs euA Cuadernos American08 (Mex.).
pcri6dicas, lanto nacionales como exttanjeras; p.j., ~n la Ciudad Univcr.sitaria se encucntra eJ LS Literatura Sovictica (Moscu).
CICH (Centro de Invesligacionel Cient{lical y Humanl'sticas) que, adem!s de infarmar Ii la pu- MLN Modem Languages Notes (Baltimore),
bJicaci6n (a numera espcdfico) existe en el paCs, adquierc, mediante cierras cuatas, las fatocapias Mundo Nuevo (Parr.).
MN
a microfilms de 101 anlculos que el investigadar necesita, aunque clros no Ie encuentren en cI pais.
 178 179

N"" La Naci6n (Bo. AI.). C.4 OTBAS ABREVIATURAS

NRF La Nouvelle Revue Fran~ise (Pans).
NRFH Nueva Revista de FiIologfa Hi.phtica (Mh<.). Arohivo General de la Naci6n.
NYR New York Review of Books. ,'. AGN
AHJ Archivo del Hoopital de Jes6.. ,. •.
QQ Queen'.QJ!anerIy (Toronto). \," AAM
Archivo del Antiguo Aywitomiento de la Crudad de Mwco.
PH La Palabra y e1 Hombre (Jalapa, Vcr.).
PMLA Publications of the Modem Language Association of America
(Baltimore).
l!DM Revue des Deux Moodes (Pads).
Rasa' La Rassegna deBa Letteratura Icaliana (G~nova).
RES Review of English Studies (Oxfi>td).
RPE Revi.ta de Filologla Espailola (Madrid).
RFH Revilla de F'dologl'a Hi.p4nica (B•. A•. ).
RHLF Revue d'Hiitoire I:ittenlire de la France (Pads).
RHM Revisia Hisp4nica Medema (N. Y.).
RML Reviita Mexicana de Literstura (Mh<.).
ROcc Revi.ta de Occident. (Madrid).
RPh Romance Philolosy (Berkeley).
RQ Renalasance Qpartedy (N. Y.).
RR The Romanic Review (N. Y.).
RUM Revilla de la Univ."idad d. Madrid (Madrid).
SRL Satutdsy Review of Literature (N. Y.).
UMx Univenldad de Mexico (Mh<.).
YR Yale Review (Washington).

C;3.6 Psicologfa
APA American. Psychology Association. 3
JABS Journal of Appiied BehavionJ Sciences.
Psych. Abot. PsychoIogieaI Abstracta.
J. Soc. Psych. Journal of Social Psychology.
Annu. Rev. P'y. Annual Review of Psychoiosy.
Amer. P,y. American Psychologist.
Amer. J. P,ych. American Journal Plychiatry.
J. Soc. Issues Journal of Social I".ea.
In •. J. Group International JoumaJ of Group Psychoterapy.
1'IyCho. Ther.

C.S.7 Sociologfa • •
•
RMS Revista Mexicana de Sociologt'a.
ASoc L'AnnEe Sociologique (pan.).
sacs Scien~ and S~ety.
la Ion.
(
AL Am&ican Latina.
I\JS , American Journal of Sociology I
<

~l\O
J No et una revi,la pero hay publicaciones que aparccen b~ ese nombrc,