ASIGNATURA: SOCIOLOGÍA
Cód.: 21-101
Régimen: Cuatrimestral (Presencial)/
Bimestral (Virtual)
Horas reloj totales: 64
Carreras: Psicología, Psicopedagogía, Comercialización,
Comercio Internacional, Turismo, Servicio Social,
RRPP, RRLL, Sociología,etc.
Año del programa: 2020
FUNDAMENTOS:
Las ciencias, al igual que las diferentes artes y técnicas, no constituyen compartimentos aislados
sino que, por el contrario, se complementan actuando interdisciplinariamente e incluso hasta en
forma transdiciplinaria.
Asimismo, es posible caracterizar a estas diferentes expresiones y a quienes las poseen y
usufructúan como emergentes de una determinada situación histórica, en donde lo social cobra
particular interés, no sólo por ser el generador sino también el receptor de las mismas; es decir, es la
sociedad la que brinda las condiciones mínimas e indispensables de posibilidad de cualquier
manifestación de la conciencia social.
De esta manera, se justifica la importancia del análisis sociológico que permita una aproximación al
conocimiento de lo social y sus diferentes expresiones, brindándole al alumno –independientemente
de su vocación profesional-, la posibilidad de una visión globalizante de su entorno al tiempo de
asumir una actitud activa y comprometida con la realidad que lo circunda.
Por último, y por estar inmersos en sociedades donde la presencia de “los otros” ya no puede pasar
inadvertida, se torna indispensable el manejo de las herramientas analíticas básicas que permitan
una mejor comprensión de la coexistencia social.
OBJETIVOS:
• Conocer los fundamentos y la naturaleza de la sociología como ciencia.
• Interpretar y aplicar los conceptos del análisis sociológico.
• Lograr la familiarización con el manejo y selección de las fuentes bibliográficas de información
sociológica.
• Interpretar los diferentes aspectos de la realidad social, en enfoques dinámicos y estáticos, a la luz
de distintas perspectivas paradigmáticas.
• Complementar la comprensión de los aspectos sociales con la aplicación de otras disciplinas
científicas.
• Valorar la necesidad de una introducción a la sociología en las diferentes escuelas de grado y la
posterior aplicación de sus aportes conceptuales.
• Posibilitar una visión globalizante del entorno social.
• Manejar herramientas analíticas que permitan una mejor comprensión de la coexistencia social.
• Conocer la dinámica interna de las estructuras sociales, los procesos y fenómenos que operan en
su interior.
• Asumir una actitud crítica, reflexiva y comprometida con la realidad circundante.
1
• Alcanzar un nivel de comprensión y de elaboración individual y grupal, que le permita al alumno
lograr su integración con las restantes asignaturas de la currícula profesional.
CONTENIDOS MÍNIMOS:
La ciencia de la sociología y la sociología de la ciencia.
El proceso de socialización: persona, grupos e instituciones
El análisis de la estructura social y la estratificación social
Poder, dominación, conflicto y cambio social.
Cultura, posmodernidad y proceso de globalización
Problemas sociales contemporáneos
PROGRAMA ANALITICO:
Módulo I: LA CIENCIA DE LA SOCIOLOGIA Y LA SOCIOLOGIA DE LA CIENCIA.
1.1. Ubicación histórico-social del surgimiento de las ciencias sociales. Antecedentes. Principales
problemáticas y corrientes de pensamiento.
1.2. Epistemología de las ciencias sociales. Paradigmas y supuestos básicos subyacentes en los
grandes sistemas teóricos de la sociología.
1.3. La sociología: ciencia multiparadigmática e interparadigmática. Sociología de la ciencia.
1.4. La formación y el rol del sociólogo.
Bibliografía obligatoria
Pérez Lalanne, Roberto (coord.): Sociología, una apuesta al conocimiento científico, Buenos Aires,
Leuka., 2001, cap. 1, 2 y 3.
Módulo II: EL PROCESO DE SOCIALIZACION: PERSONA, GRUPOS E
INSTITUCIONES
2.1. Persona social: conceptos y características. Diferentes concepciones. Proceso de socialización:
concepto. Socialización primaria y secundaria. Características. Agentes. Socialización y
estructura social. Socialización y posmodernidad.
2.2. Status y rol social: conceptos y características. Tipos de status. Factores determinantes.
Prestigio y estima. Status clave y transferencia de status. La posición social.
2.3. Categorías, conglomerados y grupos sociales: conceptos y características. Grupos primarios y
secundarios. Teoría de los grupos de referencia. Pertenencia y no pertenencia. Criterios y
grados de pertenencia. Referencia positiva y negativa. Categoría e individuo de referencia.
2.4. Grupo, organización e institución: la dialéctica de su formación. Diferentes momentos.
Institución: características y distintas concepciones. Los elementos de la institución. Lo
instituido y lo instituyente. El análisis institucional.
Bibliografía obligatoria
Mc Donald, Fabiana: Algunas consideraciones sobre el proceso de socialización en Op. cit., cap. 4.
Barroso, Héctor: Status, roles y grupos sociales en Op. cit., cap. 5.
Pérez Lalanne, Roberto: Introducción al análisis dialéctico de los grupos, organizaciones e
instituciones en Op. cit., cap. 6.
Módulo III: EL ANALISIS DE LA ESTRUCTURA SOCIAL Y LA ESTRATIFICACION
SOCIAL
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3.1. Teoría sociológica y estructura social. El análisis estructural funcionalista. Concepto de
estructura y cuasiestructura. Niveles morfológico, organizacional y psicosocial. Función,
disfunción y no función. Funciones manifiestas y latentes. Diferenciación, estratificación y
movilidad social.
3.2. Teoría sociológica y estructura social. El análisis marxista. Modo de producción y formación
social. Estructura y superestructura. Fuerzas productivas y relaciones de producción. La
lucha de clases. Plusvalía y alienación. Marx y Weber. Clase, estamento y partido.
Estratificación y clases sociales.
3.3. Teoría sociológica y estructura social. El análisis estructural constructivista de Pierre Bourdieu.
Campos sociales y hábitus. Tipos de capital e interés. La clase y los estilos de vida.
Trayectorias de clase.
Bibliografía obligatoria
Pérez Lalanne, Roberto: Introducción al análisis de las estructuras sociales en Op. cit., cap. 7.
Raminger, Liliana: Estructura Social - perspectiva funcionalista – en Op. cit., cap. 8.
Oliva, Edda: Algunas consideraciones acerca del análisis marxista de la estructura social en Op. cit.,
cap. 9
Raminger, Liliana: La Estratificación Social en Op. cit., cap. 10
Pérez Lalanne, Roberto: El enfoque de Pierre Bourdieu en Op. cit., cap. 11
Módulo IV: PODER, DOMINACION, CONFLICTO Y CAMBIO
SOCIAL.
4.1. Poder y dominación: concepto y características. Formas de legitimidad y tipos de dominación
y/o liderazgo. El rol del estado: características.
4.2. Conflicto y cambio social. Tipos de conflicto y de cambio.
4.3. Violencia: sus funciones sociales.
4.4. Acción social: concepto y características. Elementos y tipos de acción.
4.5. Movimientos sociales y participación social.
Bibliografía obligatoria
García, Inés Liliana: La estructura del poder social: tipos de dominación y de liderazgo desde la
perspectiva weberiana en Op. cit., cap. 12.
Mc Donald, Fabiana: Notas sobre el estado, el estado-nación y el estado capitalista en Op. cit., cap.
13
Schwartz, Silvia: Reflexiones acerca del conflicto social en Op. cit., cap. 14.
Laniella, Claudia: La acción social en Op. cit., cap. 14.
Schwartz, Silvia: Movimientos sociales en Op. cit., cap. 15.
Módulo V: CULTURA, POSMODERNIDAD Y PROCESO DE GLOBALIZACION
5.1. Pautas de comportamiento: concepto y características. Diferentes clasificaciones. Normas o
mandamientos morales, costumbres y usos. Valores, mitos, prejuicios y estereotipos.
5.2. Ideología y control social.: conceptos y características. Tipos de control.
5.3. Cultura y civilización: concepto y características. Subculturas. El relativismo cultural. Procesos
culturales. Deculturación, aculturación y asimilación. Cultura auténtica y espúrea.
5.4. Cultura mundializada, posmodernidad y proceso de globalización.
Bibliografía obligatoria
Barroso, Héctor: Pautas de comportamiento en Op. cit., cap. 17.
3
Raminger, Liliana: Aproximación al concepto “control social” en Op. cit., cap. 18.
Di Martino, Irene: Cultura y Sociedad en Op. cit., cap. 19.
Lariño, Gabriela: Posmodernidad: la era del desencanto en Op. cit., cap. 20.
Schwartz, Silvia: El proceso de globalización en Op. cit., cap. 21.
Módulo VI: PROBLEMAS SOCIALES CONTEMPORANEOS
6.1. Anomia: concepto y características. Diferentes concepciones. Solidaridad mecánica y orgánica.
El suicidio. Anomia y conducta desviada. El integrativismo normativo.
6.2. Desviación social: diferentes enfoques. Tipologías de la conducta desviada. Transgresión y
desviación. El etiquetamiento. Modelos simultáneos y secuenciales de la desviación. Los
instigadores morales: creadores e impositores de reglas. Prevención y represión. Desviación y
juicios de valor.
6.3. Marginalidad, pobreza, desempleo, discriminación y exclusión social. Conceptos, criterios y
tipos.
6.4. Las minorías sociales.
Bibliografía obligatoria
Schwartz, Silvia: Consideraciones acerca del concepto de desviación social en Op. cit., cap. 22.
Lariño, Gabriela: Aproximación a un análisis de la desocupación en Op. cit., cap. 23.
Oliva, Edda: Notas sobre la marginalidad y exclusión social en Op. cit., cap. 24.
Lariño, Gabriela: Análisis de la pobreza actual en Op. cit., cap. 25. 5
A.MODALIDAD PRESENCIAL
METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE:
Las clases se desarrollarán mediante la exposición dialogada del profesor. Los estudiantes deberán
desarrollar un trabajo práctico grupal para lo cual se dispone de 11 horas prácticas cuatrimestrales
EVALUACIÓN:
El Primer Parcial será escrito, individual, a libro cerrado. El Segundo será integrador, escrito,
individual, a libro abierto.
B. MODALIDAD A DISTANCIA
METODOLOGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE:
Las actividades se realizan a través de la Plataforma CANVAS que garantiza la sincronía docente-
estudiante. Se desarrolla una amplia propuesta de tareas para el abordaje completo de los contenidos
seleccionados. Para ello se prevé la participación del alumno en las siguientes instancias:
Videoclases on line; videoconferencias magistrales, foros, chats, mensajería y ejercicios prácticos.
Los recursos didácticos pueden ser: material de lectura, gráficos, mapas y redes conceptuales, líneas
de tiempo, simulaciones, laboratorios virtuales y cualquier otro material audiovisual.
La estructura de la asignatura se organiza en 6 módulos: uno introductorio, cuatro temáticos y uno
de cierre.
EVALUACION:
4
La evaluación se efectúa a través de todo el proceso de desarrollo de la asignatura, a partir de
autoevaluaciones, foros evaluables y evaluaciones parciales. Se considera importante la
participación de los estudiantes en el debate de los foros y en las autoevaluaciones, las que les
permiten evaluar el avance de su propio aprendizaje. Para aprobar la asignatura, deben realizar
todas las actividades propuestas en el aula virtual.
REQUISITOS PARA PROMOCIONAR
REQUISITOS CALIFICACION
ASISTENCIA Se deberá cumplir con la ---
Asistencia mínima
requerida
PARCIALES: Se deberá aprobar un mínimo Nota : 5 (cinco) ó más, promedio 7
de dos parciales (siete) ó más.
TRABAJOS Se realizará un práctico Nota: 7 (siete) ó mas
PRÀCTICOS: integrador de conceptos
y contenidos a lo largo de la
cursada
RECUPERATORIOS: Parciales: Para acceder a la Trabajo Práctico: El trabajo
promoción, todos los parciales práctico es consecuencia de lo
(incluyendo los calificados realizado durante todo el cuatrimestre
con 5 (cinco) ó 6 (seis) con el monitoreo del docente, quien
podrán ser recuperados en indicará si puede recuperarse
forma individual o integrada
CONDICIÓN FINAL DEL ALUMNO SEGÚN SUS CALIFICACIONES
CONDICION CALIFICACION EXAMEN FINAL
PROMOCIONAL 7-8-9-10 No Rinde Examen Final
REGULAR 4-5-6 Rinde Examen Final Oral ó Escrito
(según las Características de la
asignatura,informadas
previamente por el Docente)
LIBRE 1-2-3 Rinde Examen Final Escrito y Oral
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