1- Investiga en 03 fuentes diversas el concepto de argumentación
Una argumentación es un texto que tiene como fin o bien persuadir al destinatario
del punto de vista que se tiene sobre un asunto, o bien convencerlo de la falsedad
o veracidad de una teoría, para lo cual debe aportar determinadas razones.
Aparte de esta intención comunicativa, el texto argumentativo se caracteriza por
una organización del contenido que lo define como tal: se presentan unas
opiniones, que deben ser defendidas o rechazadas con argumentos, y que derivan
de forma lógica en una determinada conclusión o tesis.
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ce/content/0/Unidad_6/Web_txt_arg_I/qu_es_una_argumentacin.html
La argumentación es una práctica discursiva que tiene como propósito defender
una postura o una opinión y disuadir al otro de la propia. Para ello emplea
razonamientos (argumentos) lógicos, conscientes, demostrables.
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Un argumento es un razonamiento que se emplea para demostrar o probar que lo
que se dice o afirma es cierto, o para convencer al otro de algo que aseveramos o
negamos. La palabra proviene del latín argumentum.
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2- ¿Cuál es el sinónimo de argumento? Ejemplifica
Razonamiento:
1 razonamiento, argumentación, alegato.
Prueba:
2 prueba, demostración, comprobación, evidencia.
Razón:
3 razones, motivo, causa, fundamento, base.
Asunto de una obra literaria o cinematográfica:
4 asunto, tema, trama, materia, contenido, motivo.
Resumen de una obra literaria o cinematográfica:
5 resumen, sinopsis, sumario, síntesis.
3- ¿Cuáles son los tipos de argumentos y en qué consiste? Ejemplos
Tipos de argumento
Dependiendo de su contenido y sus procedimientos, es posible identificar distintos
tipos de argumentos, de modo que pueden ser muy numerosos, ya que no existe
una forma única de argumentar. Algunos de ellos son:
Argumentos deductivos. Aquellos que parten de premisas seguras o probables y
extraen conclusiones seguramente válidas de ellas, yendo de lo general a lo
particular. Se trata de un tipo de argumento común en las ciencias y la lógica
formal, que sin embargo se encuentra limitado por la veracidad de sus premisas,
que se toman como punto de partida. Por ejemplo: Si todos los humanos
necesariamente mueren, y yo en particular soy humano, es seguro que moriré.
Argumentos inductivos. Proceden al contrario de los deductivos, partiendo de lo
específico para llegar a lo general. Así, el método inductivo posee algo de
creatividad y es menos certero, pero es particularmente útil para las ciencias
actuariales y la estadística. Por ejemplo: Si una persona gana la lotería, y yo
también juego la lotería, es probable que también me la gane.
Argumentos abductivos. En este caso, los argumentos no parten de premisas
certeras, sino que asumen dos premisas aisladas y obtienen una conclusión
probable, aunque inverificable. Por ejemplo: Si un amigo se pelea con su novia, y
rato después lo veo besándose con otra chica, puedo asumir que rompió con su
novia a raíz de la pelea.
Argumentos causales. Son aquellos que parten de la vinculación de un evento
con otro, de acuerdo a las leyes de causa y efecto. En ese sentido, establecen un
vínculo que en apariencia luce necesario, pero que podría no serlo. Por ejemplo:
Cada vez que viajo en bus, me mareo. Así que el bus es el causante de mi mareo.
Argumentos por generalización. Son aquellos que proponen extender una
propiedad a un grupo de elementos, solamente por haberla observado en unos
pocos integrantes del conjunto. Por ejemplo: Yo soy irascible y soy géminis, y mi
amiga Yenny es irascible y también géminis; por lo tanto todos los géminis somos
irascibles.
4- ¿Qué es la Contrargumentación y por qué se diferencia de la Refutación?
Un contraargumento es un argumento utilizado a modo de respuesta frente a otro
previo. Se trata de un razonamiento que resulta opuesto a un juicio precedente.
Suele decirse que un contraargumento, también aceptado como contrargumento,
es una réplica o una refutación.
5- ¿Cuáles son los campos de la argumentación? Exponga
Una tesis o conclusión principal a favor de la cual se quiere argumentar. Un
conjunto de premisas desde las cuales se pretende inferir la tesis. Un argumento
que muestre cómo de las premisas se sigue la tesis.
6-¿Qué es el ensayo? Características y extensión
El ensayo es un tipo de texto en prosa que explora, analiza, interpreta o evalúa un
tema.
Las características clásicas más representativas del ensayo son:
Es un escrito serio y fundamentado que sintetiza un tema significativo.
Tiene como finalidad argumentar una opinión sobre el tema o explorarlo.
7-¿Cómo se clasifican los ensayos y estructura? Explica
Expositivo
Como su nombre lo indica, expone ideas sobre un tema, presentando información
alrededor del mismo y matizando esta información con la interpretación del autor y
opiniones personales interesantes alrededor del tema en cuestión.
Argumentativo
Tiene como propósito defender una tesis con argumentos que pueden basarse en
citas o referencias, datos concretos de experiencias investigativas, alusiones
históricas, políticas, u otras, fundamentos epistemológicos.
Crítico
Describe o analiza un hecho, fenómeno, obra o situación, emitiendo un juicio
ponderado.
Poético
Expresa la sensibilidad de su autor, utilizando lenguaje literario.
8- ¿Cuáles son las estrategias de redacción del ensayo?
Con las pautas generales y los elementos de argumentos eficaces en mente, ya
puedes empezar a redactar. Pero ¿cómo? ¿cuándo? ¿Cuáles son las expectativas
realistas para la primera versión? ¿Cuántas veces tendrás que revisar y corregir el
trabajo? Tal vez te sorprenda un poco la siguiente realidad: la redacción cuenta (o
puede contar) como parte del proceso de aprendizaje.
1. Los inicios: la pre-redacción
2. El primer intento
¿Rápido o lento?
Seguir la estructura
Extiéndete
3. Leer tu redacción
4. La revisión
La revisión se puede dividir en cuatro pasos:
Reescribir el bosquejo.
Es probable que tengas que reescribir tus frases claves.
Asegúrate que las transiciones sean claras.
Un repaso general de la redacción.
5. Buscar la ayuda de otros
6. Revisar y revisar
9- Redacta un texto argumentativo
POR UN AMBIENTE MEJOR, CADA COSA A SU CONTENEDOR
¿Sabías que en nuestro país la presencia de desechos sólidos ha ido en continuo
aumento, encontrándose entre los países generadores de más basura per cápita,
62% de origen doméstico y 38% de origen industrial (BIOMA, 1991)? Se estima
que, en promedio, cada persona produce 1 Kg de basura por día. Si se agregan
los residuos de comercios, hospitales y servicios, la cantidad aumenta en 25-50%,
y alcanza hasta 1,5 kg por persona/día (ADAN, 1999). ¡Debemos hacer algo al
respecto!”
10- Selecciona un editorial y explica las partes que lo componen
Texto: Se pueden encontrar titulares, subtítulos, bloques de texto, pie de foto y
slogan.
Titulares: Nombran cada artículo o tema a tratar, son los más importantes dentro
de cada composición
Pie de foto: Es un texto que aparece en el borde inferior de una imagen, con
frecuencia sobreimpuesto a ella, aportando información adicional sobre la misma.
Cuerpos de texto: Son los considerados el alma de toda publicación porque en
ellos radica toda la información de cada artículo, estos bloques de texto deberán
de hacerse más legibles, claros y sin carga de saturación ni caos. P.ej. el Pie de
foto describe la foto, su nombre y el del autor.
11- Selecciona uno de estos temas y redacta un texto argumentativo
tomando en consideración sus partes:
La falta de oportunidades
No es un secreto para nadie, que nuestro país en la actualidad es escenario de
una gran tasa de desempleo y en ese sentido los jóvenes son los más
perjudicados y excluidos.
Es por esta razón que se hace necesario seguir denunciando la falta de
oportunidades en el ámbito juvenil, de parte de un gobierno ciego, sordo y mudo,
que no aplica políticas públicas para contrarrestar dicha problemática.
También se debe resaltar que el desempleo es un tema espinoso para cualquier
nación, especialmente para el sector Juvenil, pues aquellos que no tienen la
capacidad suficiente para convivir en este escenario excluyente y desigual, se
convierten en una presa fácil para la delincuencia común, lo que se está viviendo
hoy día con atracos por doquier.
La tasa de desempleo Juvenil en la República Dominicana asciende
aproximadamente a un 34%, la más alta en América Latina, un dato que debe
llamarnos a reflexionar y pedirle de una vez y por toda al Gobierno central, que
ponga sus oídos en la juventud, que se desarrollen políticas públicas en favor de
los jóvenes, quienes representan un 38% de la población dominicana, estamos
hablando de alrededor 3 millones 800 mil.
Ahora bien, debemos estar consciente de que será muy difícil, que esos amigos
desarrollen políticas públicas en pos de una mejor juventud, pues esos amigos del
sistema político actual, solo se acuerdan de los jóvenes cada cuatro años, para
utilizarlos como preservativos, el peledeísmo y el perremeismo ( PRM) han sido
incapaces de diseñar un programa de gobierno que incluya a la juventud, solo los
toman en cuenta para los discursos; pero lamentablemente nunca en la práctica
incluyente.
Quien suscribe este artículo trabaja con el sector Juvenil y es conocedor del mal
sabor que los jóvenes padecen, jovencitos con todas las fuerzas y motivación para
trabajar de manera honrada no pueden hacerlo por la falta de oportunidades e
incompetencia de quienes nos desgobiernan.
No hay que ser un erudito en el área, para visualizar el abandono que tiene tan
importante sector, debido a que un 90% por no decir 100%, de los atracos a mano
armada son cometidos por jóvenes entre 17 y 25 años, los cuales diríamos sin
temor a equivocarse, que son víctimas del sistema y los intereses burgueses.
Por tanto, debemos luchar por arrebatarle la hegemonía política a este sistema
fallido, que solo han ido a las arcas del Estado a llevarse entre las uñas, el dinero
del erario. No es posible que el 15% de la población dominicana no estudie ni
trabaje (los llamados ninis), debemos acabar con este sistema desigual y ese
modelo económico excluyente, donde un grupito se reparte nuestras riquezas
como si fuese un pastel.
Abogo porque los hombres y mujeres honestos y honestas, nos unamos para
impulsar un cambio radical del mal rumbo por el cual va trajinando nuestra nación,
en nuestros hombros está la responsabilidad de enfrentar este flagelo y sembrar
un precedente en el presente contexto histórico.
