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Shopping For Clothes

Este documento proporciona instrucciones para varias tareas relacionadas con la práctica de vocabulario de ropa y adjetivos comparativos en inglés. La tarea 1 instruye a los estudiantes a crear listas de vocabulario de diferentes tipos de ropa. Las tareas 2 y 3 guían a los estudiantes a escribir oraciones que usen artículos de ropa singular y plural. La tarea 4 combina oraciones de las tareas anteriores. Finalmente, la tarea 5 explica reglas de adjetivos comparativos y guía a los

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Este documento proporciona instrucciones para varias tareas relacionadas con la práctica de vocabulario de ropa y adjetivos comparativos en inglés. La tarea 1 instruye a los estudiantes a crear listas de vocabulario de diferentes tipos de ropa. Las tareas 2 y 3 guían a los estudiantes a escribir oraciones que usen artículos de ropa singular y plural. La tarea 4 combina oraciones de las tareas anteriores. Finalmente, la tarea 5 explica reglas de adjetivos comparativos y guía a los

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Student:

Schedule:

SHOPPING FOR CLOTHES


Tarea 1. You are going to check the vocabulary from page 86, 88, 90 and 92, and you are going to write a list in
English, then in Spanish.
Outerwear / Ropa de calle:
 Jackets / Chaquetas
 Sweaters / Suéteres
 Gloves / Guantes
Underwear & lingerie / Ropa interior y lencería:
 Men´s boxers / Boxers para hombre
 Bras / Sujetadores
 Panties / Bragas
Hosiery / Calcetería:
 Socks / Calcetines
 Tights / Medias
 Pantyhose / Pantimedias
Bags & accessories / Bolsas y accesorios:
 Purses / Monederos
 Belts / Cinturones
Sleepwear / Ropa de dormir:
 Men´s and women´s pajamas / Pijamas para hombre y mujer
 Women´s nightgowns / Camisones de mujer
 Bathrobes
Athletic wear / Ropa deportiva:
 Running shoes / Zapatos para correr
 Shorts / Pantalones cortos
 Running pants / Pantalones para correr
Casual clothes / Ropa casual
 Jeans / Pantalones
 A sweatshirt / Una sudadera
 Sweatpants / Pantalones deportivos
 A T-shirt / Una camiseta
 A polo shirt / Una camisa polo
Sweaters and jackets / Suéteres y chaquetas
 A crewneck / Un cuello redondo
 A turtleneck / Un cuello de tortuga
 A windbreaker / Un cortavientos
 A cardigan / Una chaqueta de punto
 A V-neck / Un cuello V
 A blazer / una chaqueta
Shoes / Zapatos
 Oxfords / Oxfords
 Sandals / Sandalias
 Pumps / Zapatos de salón
 Loafers / Mocasines
 Running shoes / Zapatos para correr
 Flats / Sin tacón

 (A pair of) Gloves / (Un par de) guantes


 (A pair of) Pantyhose / (Un par de) pantimedias
 (A pair of) Tights / (Un par de) medias
 (A pair of) Panties / (Un par de) bragas
 (A pair of) Pajamas / (Un par de) pijamas
 (A pair of) Pants / (Un par de) pantalones
 (A pair of) Shorts / (Un par de) pantalones cortos
 (A pair of) Boxers / (Un par de) boxers
 (A pair of) Briefs / (Un par de) bragas
 (A pair of) Socks / (Un par de) calcetines
Tarea 2. Como actividad, elegirán 6 artículos de la página 88, 3 singulares y 3 plurales, y los escribirán.
1. I like the blazer. I like it.
2. Diana love these flats. She love them.
3. Carlos buy the sweatshirt. He buy it.
4. Nadia want these sandals. She want them.
5. We sell the crewneck. We sell it.
6. They give away these sweatpants. They give away them.
Tarea 3. Elegirán 4 artículos de la página 88 y escribirán oraciones similares, 2 sujetos en singular y dos en plural
en la frase preposicional
1. Mario want sandals for his nieces. He want sandals for them.
2. Laura´s buying pumps for her sisters. She´s buying pumps for them.
3. They bought windbreaker to Lea. They bought the windbreaker to her.
4. Nea and I want the blazer to Dina. We want blazer to her.
Tarea 4.  Con las oraciones que ya tienen de las actividades 2 y 3, van a combinar 3, de modo que tengan los dos
elementos, primero lo escribirán completo y después con reemplazos de object pronouns.
1. Mario want sandals for his nieces. He want it for them.
2. They bought windbreaker to Lea. They bought it to Lea.
3. Nea and I want the blazer to Diana. We want it to Diana.

Tarea 5. Van a escribir esas reglas, con su ejemplo, en español. Después, copiarán la lista de adjetivos del
ejercicio A de esa página y lo resolverán de acuerdo a las reglas antes mencionadas.
Comparative adjectives: spelling rules
Agregue –er a adjetivos de una sílaba. Si los adjetivos terminan en –e, agregar –r.
Tight → tighter loose →looser
Si un adjetivo termina en secuencia consonante-vocal-consonante, duplique la consonante final antes de agregar –
er.
Hot →hotter
Para la mayoría de los adjetivos que terminan en –y, cambie la y a i y agregue –er.
Pretty →prettier busy →busier
Para hacer la forma comparativa de la mayoría de los adjetivos que tienen más de dos sílabas, use than antes de
la segunda cosa.
She´s less practical than her sister. The weather is warmer there than here.
Ejercicio A
1. Tall → Taller
2. Sunny → Sunnier
3. Comfortable → this sofa is comfortable than the other.
4. Heavy → Heavier
5. Light → Lighter
6. Clean → Cleaner
7. Bad → Badder
8. Late → Later
9. Sad → Sadder
10. Fatty → Fattier
11. Salty → Saltier
12. Sweet → Sweeter
13. Spicy → Spicier
14. Healthy → Healthier
15. Cute → Cuter
16. Short → Shorter
17. Popular → Laura´s popular than Maria.
18. Red → Redder
19. Conservative → Dan´s conservative than Lea.
20. Interesting → this book is interesting than other.

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