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Alfabeto y escritura quechua: historia y normas

Este documento resume las normas y características de la lengua quechua. Explora el origen de la escritura quechua y su alfabeto. Detalla que hubo varios intentos en el siglo XX para dotar al quechua de un alfabeto propio, incluyendo la aprobación de un alfabeto de 33 letras para lenguas aborígenes en 1939 y un alfabeto de 40 grafías para quechua y aimara influenciado por el Instituto Lingüístico de Verano en 1946.
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Alfabeto y escritura quechua: historia y normas

Este documento resume las normas y características de la lengua quechua. Explora el origen de la escritura quechua y su alfabeto. Detalla que hubo varios intentos en el siglo XX para dotar al quechua de un alfabeto propio, incluyendo la aprobación de un alfabeto de 33 letras para lenguas aborígenes en 1939 y un alfabeto de 40 grafías para quechua y aimara influenciado por el Instituto Lingüístico de Verano en 1946.
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Actividad de Aprendizaje 4

Normas y características de la lengua quechua

I. Datos informativos

I.E. La Salle Profesor Miguel H. Tapia Salas


Área Comunicación Grado 2do-3ro Fecha: 12 de abril
PROPÓSITO DEL ÁREA
Competencia escribe diversos tipos de textos escritos
Desempeños Emplea vocabulario variado, especializado y preciso, así como una variedad de
recursos ortográficos y textuales para darle claridad y sentido a su texto.

II. Situación
Revisamos el origen de la escritura quechua, su naturalza y alfabeto

III. Exploramos
Vemos algunas características del alfabeto (p.29 manual):

Con el propósito de dotar de alfabetos, propios para las lenguas quechua y


aimara, hubo varios intentos desde inicios del siglo XX:
• En 1939, bajo el paradigma de un “solo idioma” es aprobado un alfabeto
de 33 letras para las lenguas aborígenes americanas, en el XXVII Congreso
Internacional de Americanistas, llevado a cabo en la ciudad de Lima.
• En 1946, influenciados por el Instituto Lingüístico de Verano (ILV), el Ministerio
de Educación aprueba el alfabeto de las lenguas quechua y aimara, con 40
grafías, que posteriormente fueron usados en las cartillas de alfabetización
rural.
• En 1954, durante el III Congreso Indigenista Interamericano, llevado a cabo en La
Paz, Bolivia, se creó el “alfabeto fonético para las lenguas quechua y aimara”,
basándose
en los
acuerdos de
los dos
congresos
anteriores
(Pátzcuaro
1940 y
Cusco
1949).
ACTIVIDADRepite el achaqala en voz alta, graba un audio en mp3 y súbelo al aula virtual

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