Nivel 1
Lección 1
Actuación
Su participación se concreta en:
1. Reconocer una urgencia médica.
2. Activar el servicio médico de urgencia: solicitar vía telefónica. los servicios de ambulancia
3. Iniciar el soporte básico.
Teniendo como prioridades fundamentales:
1. Preservar la vida.
2. Promover la recuperación.
3. Evitar las complicaciones físicas y psicológicas.
4. Asegurar el traslado de los enfermos o lesionados a una unidad médica.
Lección 2.
INTRODUCCIÓN
El Virus de la Inmunodeficiencia Humana (VIH) ataca el sistema inmunológico del cuerpo e impide
que se defienda de las infecciones. El VIH puede causar el síndrome de inmunodeficiencia
adquirido (SIDA).
Se transmite a través de líquidos corporales como sangre, semen, líquido preseminal, leche
materna, o secreciones genitales de una persona que tiene VIH y que entran en contacto con las
mucosas de otra persona.
Actualmente, no existe una cura definitiva, pero con apego al tratamiento médico se puede
controlar.
Es indispensable prevenirlo y conocer más sobre su mecanismo de transmisión para evitar su
exposición.
NIVEL 2.
Lección 1
Lección 2
Valoración del lesionado
Asumir que una persona puede estar en estado crítico, caída mayor a dos metros, salir expulsada
por la ventana de un auto en movimiento, experimente electrocución, atropellada vehículo
autorizada
Ponerse equipos, decirle a la persona que se está capacitado y se le ayudará.
EXPLORACIÓN FÍSICA
Evaluar la respuesta a estímulos, déficit neurológico (AVDI =Estado de alerta persona, si responde
todo bien, hablarle para que responda a estímulo verbal, si responde a estímulos dolorosos,
estado de incosciencia y de coma, estímulo luminoso). Valoración física, para cabeza, pecho, tórax
AUDIO PREDANESMA
Exploración física, protocolo, Presentarse, preguntar lo ocurrido, asegurarse de padecimiento
físicos graves a la persona (si está consiente), edad, enfermedades, decirle que se le acompañará
hasta que las unidades médicas lleguen.
Lección 3
Compresiones, ventilación, técnica RCP
Lección 4
MANIOBRA DE HEIMLICH
ATRAGANTAMIENTO EN NIÑOS Y BEBES
Bebés
Niños
Adultos
Lección 5
INMOVILIZACIÓN DE GRACTURAS, ESGUINCES Y LUXACIONES
Lección 6
MANEJO DE HERIDAS
ATENCIÓN DE HEMORRAGIAS
ESTADO DE SHOCK
Lección 7
NIVEL 3
Lección 1
Atención a picaduras y modeduras
Picaduras de insectos: abejas, avispas u hormigas, choque anafiláctico
Dolor repentino, comezón, ardor
Escorpiones o alacranes, veneno a través de su aguijón, dolor, ardor, adormecimiento o sensación
de hormigueo, tratamiento, lavar la zona cuidadosamente, alcohol agua y jabón
Garrapata, tomar con pinzas hasta que suelte, agua y jabón, antiséptico, si estuvo agarrada por
varias horas
Serpiente venenosa, dolor agudo con ardor, inflamación, náuseas, decoloración y ampollas, zona
afectada, alejar a la serpiente de la persona, tranquilizar a la persona, limitar movimientos, lavar
con agua y jabón, inmovilizar la zona afectada
En todos los casos si se agrava o es delicado buscar ayuda médica
ATENCIÓN POR LESIÓN DE ANIMALES MARINOS
Lesión ocasionada por animal marino, heridas y reacciones alérgicas, mordeduras de tiburón,
barracuda o anguila son raras, controlar sangrado, si se presenta shock atender, llamar sist. De
emergencias.
Medusas, dermatitis leve, reacción alérgica, náuseas, dolor de cabeza, adormilamiento de
extremidades, si presenta fallas respiratorias, aplicar RCP con prioridad.
Llamar a los servicios de urgencia
Erizo de mar, dolor mareo, adormecimiento, posiblemente parálisis, intentar retirar las espinas.
Raya varada, efectos directos al corazón por su venenos, arritmias cardiacas y dificultad para
respirar
Peces con espinas y aguijones, dolor intenso que disminuye mas no se quita, coloración azul,
herida punzante, dolor de ganglios fiebre, delirios, perdida de conciencia y convulsiones,
Lección 2
ATENCIÓN POR INTOXICACIÓN
Sustancias nocivas, provocaría lesiones, enfermedades e incluso la muerte. Se puede asistir a una
persona en que escenarios
Vía respiratoria: Cerrar la fuente que produjo la intoxicación sui es posible, ventilar el sitio,
quitar la ropa impregnada abrigar con algo limpio, atender el estado de shock o el paro
respiratorio, evitar encender fosforo o
Vía dérmica: Parte afectada debajo de chorro de agua, evitar contacto, usar guantes si se
puede, retirar la ropa mojada, lavar agua y jabón, y si presenta lesión tratar como
quemadura, verificar la vía aérea despejada
Vía digestiva: Inducir el vómito si se trata de alcohol etílico o metílico, o alimentos en
descomposición, excepto si fueron productos químicos, no dar alimentos o agua, evaluar
su ventilación, prepara para hacer RCP
Vía circulatoria: Estado de conciencia y respiración, RCP si es necesario
Vía ocular: abrir los ojos lavar con agua abundante 15 minutos, apretar con una gaza o
trapo limpio sin presión
Llamar al servicio médico o de urgencias acompañando al lesionado hasta que lleguen.
ATENCIÓN POR GOLPE DE CALOR
Exposición prolongada a temperaturas elevadas o actividades físicas en un medio caliente,
calambre agotamiento o insolación.}, si no se esta acostumbrado a ambientes con alta t o
humedad, obesidad, deshidratación, problemas con las glándulas sudoríparas, no hidratarse, tener
mucha ropa, consumo de alcohol antes o después de la exposición.
Signos:
Mucosas secas, sed, fiebre, irritabilidad, debilidad, hiperventilación, ojos hundidos y llantos sin
lágrimas, evaluar pellizcar piel para que vuelva a su estado normal
Darle suero o electrolitos, no beber bebidas envasadas
Si no regula, puede tener fiebre, confusión, dolor de cabeza, mareos nauseas, piel enrojecida, piel
seca, convulsiones.
Atender: Lugar fresco, sobra y sin ruido, levantar la cabeza, compresas húmedas, cuello, piel,
ingles, sumergir en agua templada, menos a 38°C, acostarla envolverla toallas húmedas, posición
de recuperación
Si esta despierta, darle suero o electrolitos, si presenta calambres dar masaje hasta relajar
Si esta en shock, labios y uñas azuladas, confusión, desorientación, pierde el conocimiento o
convulsiona, llamar servicios de urgencia
Nuca se debe, suministrar medicamentos, dar líquidos con alcohol o cafeína, aplicar alcohol sobre
la piel, administrar líquidos si esta inconsciente o vomitando
Agotamiento: sudoración excesiva, sed extrema, debilidad, dolor de cabeza,
Que suspenda la actividad, descanse en zona fresca, retirar ropa ajustada, compresas frías axilas o
ingles, si no mejora en 30 min llamas urgencias si nos niños o adultos maduros llamar
inmediatamente.
ATENCIÓN POR HIPOTERMIA
Expuesto a temperaturas bajas, durante un tiempo prolongado sin contar con el equipo aislante
necesario, como montaña, cuerpos de agua, desiertos, o durante nevada, hipotermia o
congelamiento
Hipotermia: Ocurre cuando la T del cuerpo disminuye debajo de los 35°C, sus signos, temblor en el
cuerpo, incapacidad de seguir una conversación, inhabilidad de pensar con claridad, movimientos
torpes de extremidades, sensación de agotamiento, alucinaciones y comportamiento agresivo, al
atender esta condición, realizar lo siguiente: llevar donde haya calor o fuego, no acercar
demasiado, retirar la ropa mojada y cubrir con cobijas, ropa o lo que este a la mano, calentar agua,
verterla en una bolsa o botella, envolverla en una toalla, para colocarla sobre la persona, si esta
consciente ofrecer bebidas calientes, nunca alcohol, pedir ayuda lo antes posible y realizar RCP si
la condición no mejora.
Congelamiento: Zonas mas expuestas, nariz, orejas, dedos, entumecimiento, hormigueo, dolor,
coloración de la piel azulado, para atenderlo, alejar inmediatamente a la persona del frío, cubrir la
parte afectada, no frotar las zonas comprometidas, utilizar agua tibia, no caliente, para
descongelar la parte afectada, tarda aprox. 30 min, sumergir la parte congelada, hasta que el
tejido se hablan de, si la lesión es en cara u orejas, aplicar compresas calientes cambiar con
frecuencia, cuando descongele, coloca gazas o telas secas, elevar ligeramente para reducir dolor e
inflamación, para prevenir estos accidentes, usar ropa en capas, ropa absorbente, ropa a prueba
de viento y agua, cabeza y cuello cubiertos, para reducir la perdida de calor, beber líquidos
calientes, y comer de manera adecuada, cubrir dedos, manos, pies, orejas y nariz para protegerlos.
NIVEL 4
Lección 1
USO DEL DESFRIBILADOR AUTOMÁTICO EXTERNO
Cuando una persona presenta un par cardiaco, iniciar maniobras de RCP antes de usar
desfibrilador, estos DAE se encuentran en lugares cerrados, alto tráfico de personal, centros
comerciales, aeropuertos o edificios de oficinas.
Para colocar un DAE hacer lo siguiente, colocar el aparato cerca de la cabeza del lesiona y de tu
cuerpo, encender u seguir instrucciones, descubrir el pecho del lesionado, si esta mojado, secarlo
con un trapo o ropa seca, retirar la bolsa de las almohadillas, colocar una almohadilla en el pecho
superior derecho del lesionado y la otra en la parte inferior izquierdo por la parte del pezón,
conectar los electrodos y alejar a los que estén alrededor, avisando “apártense todos” el DAE
analiza los signos vitales e indica cuando debe darle una descarga, si aún no respira la persona
aplicar RCP hasta que el desfibrilador indique que debes dar una descarga, seguir con el proceso,
hasta que llegue el servicio médico de urgencias, en caso de ventilación ayudar a mantener la vía
aérea abierta.
USO DEL ESFIGMOMANÓMETRO
Es un instrumento que se utiliza para medir la presión arterial de una persona.
Procedimiento: Desenrollar el brazalete y pedirle a la persona que descubra su brazo izquierdo,
colocar el brazalete detrás del bíceps a una altura de dos dedos por encima de la articulación del
brazo, rodea el brazo y dos dedos tuyos con el brazalete hasta que quede asegurado con el velcro,
poner las mangueras en las piernas de la persona, colocar medidor sobre su manga y verifica que
marque 0, cerrar perilla de la bomba para empezar a inflar la bolsa.
Tomar la medición: Localiza el pulso radial en la muñeca de la persona, infla la bolsa con la bomba
hasta el momento que se deje sentir el pulso observar que marca el medidor, colocar el
estetoscopio con las olivas hacia adelante, oprimir la bomba hasta que el medidor marque 20
unidades mas a partir de donde se dejo de sentir el pulso, colocar el diafragma en la parte media
del brazo sin meterlo al brazalete, mover la perilla para desinflar la bolsa y registrar lo que marque
el medidor en el primer y último latido que escuches, estas son las medidas de presión, ejm, si el
primero fue en 12 y el último en 80, significa la presión 120/80.
Se debe revisar: Que la bolsa no tenga perforación, la bomba se infle por completo al momento de
soltarla, los elementos como manguera y medidor estén completos, la presión de la persona
puede variar, de acuerdo con la edad y género.
USO DEL MEDIDOR DE GLUCOSA
La glucosa es el azúcar que usa el cuerpo para realizar funciones vitales, cuando es elevado puede
ocasionar problemas de salud como diabetes, el glucómetro mide, y este compuesto por medidor,
lanceta y tiras reactivas.
Procedimiento: Encender el medidor y verificar que este programad con la hora, día, mes, y que
este configurado en mg, fijar la profundidad de penetración de la lanceta, si es piel delgada, poner
número debajo del 3 si es gruesa poner en 5, empujar hacia adentro el resorte hasta que haga clic
para preparar la punción, colocar la lanceta en la punta o en el lateral del dedo índice y acciónala,
aprieta suavemente el dedo para obtener gota de sangre y colocarla sobre la tira, hasta que se
recubra el recuadro, cuida que no haya caducado, esperar la lectura, una vez realizada la
medición, colocar algodón estéril con alcohol en el dedo para limpiar la zona de punción, cerrar
bien el frasco de tiras reactivas, el monitoreo constante de los niveles de glucosa en la sangre
prevenir diabetes, poner ejercicios para detener problemas degenerativos mayores.
USO DEL INHALADOR
Dispositivos que administra medicamentos a la personas que sufren asma, para utilizar un
inhalador sin espaciador, quitarle la tapa y agitar el inhalador, sacar todo el aire de los pulmones y
colocar el dispositivo en la boca, empezar a meter el aire y apretar el inhalador, aguantar el aire 10
segundos, al final retirar el inhalador de tu boca y respira con normalidad, el espaciador es un
dispositivo que se utiliza con el inhalador, su función, es aislar los labios de la boquilla del
inhalador para no generar hongos, para usarlo, quitarle la tapa, agitar inhalador, sacar todo el aire
de los pulmones, colocar el espaciador en la boca y el inhalador en el extremo opuesto, meter el
aire y apretar el inhalador, de 5 a 6 aspiraciones, por último retirar el espaciador e inhalador de la
boca.
Lección 2
SINDROME ISQUÉMICO CORONARIO AGUDO
El infarto agudo al miocardio es la manifestación de la interrupción del flujo sanguíneo en una
arteria coronaria, los síntomas son, palpitaciones, dolor opresivo en el pecho, dificultad para
respirar, palidez o piel azulada, ansiedad y sudoración abundante, debilidad y mareos, confusión,
nauseas y vomito, malestar estomacal, indigestión y deseo de defecar.
Perdida de conciencia,
1.tranquilizar al lesionado si esta consiente,
2. si no lo está asegurar que la vía aérea esté despejada,
3. iniciar reanimación cardiopulmonar hasta que retome signos vitales.
4. Colocar al lesionado en posición semi flower
5. monitorear a la persona cada 5 min.
6. Realiza el protocolo de PREDANESMA para otorgar la info necesaria al sistema médico de
emergencia.
