Scribd
Cargar
148 vistas6 páginas

Fracciones con Líquidos de Colores

Este documento presenta una guía para enseñar fracciones usando líquidos de colores y los dedos de las manos. Propone marcar vasos desechables con líneas para representar fracciones como medios y tercios, y luego llenarlos con anilina de diferentes colores para demostrar operaciones como suma, resta, multiplicación y división de fracciones de manera visual y práctica. También sugiere usar los dedos extendidos y doblados para representar y operar con fracciones.

Cargado por

Milena Gonzalez
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
148 vistas6 páginas

Fracciones con Líquidos de Colores

Este documento presenta una guía para enseñar fracciones usando líquidos de colores y los dedos de las manos. Propone marcar vasos desechables con líneas para representar fracciones como medios y tercios, y luego llenarlos con anilina de diferentes colores para demostrar operaciones como suma, resta, multiplicación y división de fracciones de manera visual y práctica. También sugiere usar los dedos extendidos y doblados para representar y operar con fracciones.

Cargado por

Milena Gonzalez
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

GUIA DE TRABAJO # 16

PROYECTO: MAGIA MATEMÁTICA

SUBPROYECTO: NÚMEROS FRACCIONARIOS (III)

ESTRATEGIA: LOS NÚMEROS QUEBRADOS CON LÍQUIDOS DE


COÑORES Y EN LAS MANOS.
OBJETIVO: CONSTRUIR EL CONCEPTO DE FRACCIÓN Y SUS
OPERACIONES.

RESPONSABLE: JUAN GUILLERMO BUILES GÓMEZ

MATERIALES: VASOS DESECHABLES TRANSPARENTES, ANILINAS DE


DIFERENTES COLORES, MARCADORES.

Números fraccionarios con líquidos de colores


Paso Nº 1: Tome vasos desechables transparentes, cintas de colores o
marcadores de distinto color.

a) Un vaso representará la unidad entera.


b) Trace y señale con cinta la mitad horizontal de un vaso para construir los
medios.
c) Trace y señale, en otro vaso, con cinta las terceras partes de un vaso y obtenga
los tercios.
d) continué así sucesivamente y no olvide ir comparando las fracciones entre sí
como en el papel calcante.
Paso Nº 2: Con anilina de varios colores prepare suficiente líquido para trabajar
las fracciones equivalentes, simplificación y amplificación, fracción propia e
impropia y las operaciones básicas con los fraccionarios.

CONSEJITO! Al sumar o restar fracciones con líquidos de colores obtenga el


denominador del resultado multiplicando (u obteniendo el mínimo común) los
denominadores de dichas fracciones por ejemplo:

Los debo mezclar en vaso de sextos (2 x 3 = 6)

Estrategia Nº 12: Los fraccionarios básicos en nuestras manos.

Ahora vamos a mostrar una alternativa o propuesta de trabajo de los fraccionarios


en la calculadora digital.
Y así sucesivamente!! Ahora trabajemos las operaciones básicas con
ellos.

1. La suma de Fracciones o Quebrados.

Para sumar fraccionarios básicos en la calculadora multiusos

1º) Se bajan los dedos en cada mano hasta llegar a los quebrados dados.
2º) El numerador se obtiene contando los dedos acostados.
3º) El denominador se obtiene multiplicando dichos dedos acostados.

Ejemplos:
1)

= sumo dedos acostados


Multiplico dedos acostados

2. RESTA DE QUEBRADOS en nuestras manos:

1º) Se toma el quebrado de mayor denominador en mano derecha siempre por


facilidad o donde quede resultado será + o –

2º) Numerador= se resta mano derecha – mano izquierda = valor mano derecha

3º) Denominador = se multiplica entre si denominadores

EJEMPLO:

1) 1 – 1 = = Mano derecha – Mano izq


2 3 producto denominadores

=3–2 = 1
3x2 6
Otra forma posible es tomar el quebrado en la mano correspondiente (al ejercicio
dado), hacer la resta y si el resultado queda en mano derecha será POSITIVO o si
queda en la mano izquierda será NEGATIVO.

EJEMPLO:

a) 1 – 1 =
3 2

3. Multiplicación de Quebrados:

1º) Numerador = producto de numeradores (V/R cte uno 1)

2º) Denominador = producto de denominadores

a)
4. La División de Quebrados:

Basta con recordar que una división de quebrados puede convertirse en


multiplicación invirtiendo el divisor.

Ejemplo:

a)

b)

EVALUACIÓN Y SUGERENCIAS:

También podría gustarte