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Matemática Guía Multiplicaciones 3°

Este documento presenta una guía de trabajo sobre las tablas de multiplicar hasta el 10 para tercer grado básico. Incluye 16 actividades que cubren estrategias para construir las tablas como suma reiterada, conjuntos y recta numérica, así como ejercicios para practicar las tablas del 2 al 5 resolviendo multiplicaciones, completando tablas y representando situaciones de multiplicación con objetos.

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Matemática Guía Multiplicaciones 3°

Este documento presenta una guía de trabajo sobre las tablas de multiplicar hasta el 10 para tercer grado básico. Incluye 16 actividades que cubren estrategias para construir las tablas como suma reiterada, conjuntos y recta numérica, así como ejercicios para practicar las tablas del 2 al 5 resolviendo multiplicaciones, completando tablas y representando situaciones de multiplicación con objetos.

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GUÍA DE TRABAJO MATEMÁTICAS

TERCERO BÁSICO
OA 8. Demostrar que comprenden las tablas de multiplicar hasta 10 de manera progresiva:
• usando representaciones concretas y pictóricas
• expresando una multiplicación como una adición de sumandos iguales
• usando la distributividad como estrategia para construir las tablas hasta el 10
• aplicando los resultados de las tablas de multiplicación hasta 10x10, sin realizar cálculos
• resolviendo problemas que involucren las tablas aprendidas hasta el 10.

La multiplicación es una suma de sumandos iguales.

Los elementos de la multiplicación son:

4 X 2 =8
Multiplicando Multiplicador Producto

Factores

Estrategia para multiplicar:

1.- Suma reiterada

4x3 / 3 + 3 + 3+ 3 = 12

2.- Conjuntos de elementos filas y columnas

4x3

3.- Grupos iguales

3x4

4.- Recta Numérica

3x4
1.- Escribe cada adición como una multiplicación
5+5+5+5= 4 x 5=20
3 + 3 +3 =
6 + 6+ 6 + 6 =
3+3+3+3+3=
10 + 10+10+10=

2.- Escribe cada multiplicación como una adición de sumandos


iguales.
3x6 6 + 6 + 6=18
3x7
5x3
9x2
10 x 5

3.- Trabajemos la tabla del 2


4.- Resuelve cada multiplicación

2x 2x
6 9
2x 2x
8 7
2x 2x
4 5
2x 2x
2 1
2x 2x
3 10

5.- Pinta el resultado correcto a cada multiplicación

2x 2x
6 7
1 8 6 1 1 1
2 6 0 4

2x 2x
3 5
9 8 6 1 1 5
5 0

6.- Trabajemos la tabla del 3


7.- Colorea los círculos de los resultados de la tabla del 3.

8.- Trabajamos ahora la tabla del 4. Completa la tabla del 4,


recuerda usar unas de las estrategias.

9.- Continúa la serie siguiendo la tabla del 4.


10.- Utilizando la actividad anterior. Colorea del mismo color el
producto con el resultado correcto.

11.- Completa la tabla del 3 y la del 4 y apréndetelas.

12.- Aprendamos la tabla del 5.


13.- Cuenta los elementos de 5 en 5 y completa.

Hay grupos de caracoles.

Hay caracoles en total.

14.- Colorea el resultado correcto a la multiplicación.

5x 5x
8 9
45 80 40 5 9 4
4 5 5

5x 5x
3 5
3 1 2 2 3 1
5 5 0 5 5 5
15.- Completa la siguiente actividad: representando con círculos,
realizando suma reiterada y graficando con la multiplicación.

16.- Representa cada situación, según se indique y resuelve.

Isabel tiene 4 cajas con 7 botones cada una. ¿Cuántos botones


tienen en total?

José tiene 3 bolsas con 6 bolitas cada una. ¿Cuántas bolitas


tienen en total?

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