Gestión del Aprendizaje
Producto Académico N° 01: Tarea
Resultado de aprendizaje de la unidad
Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de elaborar su proyecto personal de
aprendizaje, aplicando estrategias para desarrollar autoeficacia y trabajo
autónomo.
1. Consideraciones:
Criterio Detalle
Desarrollo
Individua
de actividad
Tema o
PROYECTO PERSONAL DE APRENDIZAJE
asunto
Enunciado Elabora tu proyecto personal de aprendizaje haciendo uso de la herramienta web
PADLET.
Instrucciones 1. Crea una cuenta personal en Padlet (https://es.padlet.com/). Es necesario asociarla
a nuestra cuenta de correo de la universidad.
para
presentar el 2. El tipo de muro virtual de Padlet debe ser “Columna”.
archivo en el 3. Crea los siguientes encabezados de columna:
aula virtual
a. PRESENTACIÓN, con la siguiente información: facultad, carrera profesional,
código de estudiante y una fotografía personal o de tu carrera profesional.
b. DIAGNÓSTICO PERSONAL: Donde el estudiante crea su FODA personal,
considerar tres características como mínimo en cada uno. Agregar una breve
definición en tus Fortalezas y Debilidades con su respectiva fuente.
c. VISIÓN PERSONAL: Se debe incluir la cantidad de años que pueden ser de
cinco a más. Debe guardar relación con tu carrera profesional.
d. METAS ESTRATÉGICAS: Considerar en lo profesional, emocional, físico y
social además de una fecha límite.
e. PLAN DE MEJORA: Debes identificar dos de tus debilidades como mínimo.
Luego, hay que describir que acciones de mejora aplicarías y en qué plazo.
f. MI ESTILO DE APRENDIZAJE: De acuerdo con el resultado del test propuesto
en el Aula Virtual. Coloca la captura de imagen de tu resultado en tu muro,
describe brevemente tu estilo. Test: https://www.psicoactiva.com/tests/estilos-
aprendizaje/test-estilos-aprendizaje.htm
4. El muro es individual.
Una vez elaborado el proyecto personal en Padlet, el estudiante deberá descargar el
contenido de su pizarra virtual en formato PDF para finalmente, subir el archivo al aula
virtual para su calificación.
Referencias Podcast UC (2015) El estudiante en modalidad virtual [Podcast] Recuperado de:
https://soundcloud.com/soporte-uc-virtual/01-el-estudiante-en-modalidad-virtual
para realizar
la actividad ScreencastMatic (marzo de 2020) Tutorial de PADLET [Archivo de video]
Recuperado de: https://screencast-o-matic.com/watch/cYeXlrx34I
Plantilla de Padlet: www.padlet.com/sveliz/ppa
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Gestión del Aprendizaje
2. Rúbrica de evaluación:
A continuación, se presenta la escala de valoración, en base a la cual se evaluará el
trabajo individual, donde la escala máxima por categoría equivale a 5 puntos y la
mínima, 0.
Criterios Excelente Bueno Regular Deficiente
(4 puntos) (3 puntos) (2 puntos) (0 puntos)
El diagnóstico El diagnóstico no El diagnóstico no El diagnóstico
DIAGNÓSTICO contiene todos los presenta alguno de los presenta los presenta muchos
FODA elementos solicitados elementos solicitados o elementos solicitados. errores de escritura
(incluye fuentes) no es claro y y comprensión
comprensible.
La visión personal La visión personal La visión personal La visión personal no
tiene relación con su presenta alguna presenta alguna es clara o no tiene
VISION carrera profesional relación con la carrera relación con la carrera relación con su
PERSONAL para los próximos 5 profesional, no incluye profesional o no carrera profesional,
años a más. el tiempo o es menor incluye el tiempo. no incluye el tiempo
de 5 años.
Presenta metas Presenta metas Presenta metas Presenta metas
estratégicas, que estratégicas, que estratégicas, que estratégicas, que
guardan relación con guardan relación con guardan relación con guardan relación con
METAS los siguientes alguno tres de los alguno dos de los ninguno de los
ESTRATÉGICAS elementos: bienestar siguientes elementos: siguientes elementos: siguientes
físico, emocional, bienestar físico, bienestar físico, elementos: bienestar
social y profesional. emocional, social y emocional, social y físico, emocional,
profesional. profesional. social y profesional.
Identifica dos Sólo identifica una Sólo identifica una o No presenta plan de
PLAN DE MEJORA debilidades y debilidad y presenta un dos debilidades, pero mejora ni identifica
Y presenta un plan de plan de mejora en un no presenta un plan sus debilidades
REFORZAMIENTO mejora con plazos plazo definido. de mejora en un plazo
definidos. definido.
Realiza la captura de Sólo muestra dos de Sólo muestra uno de No presenta su
su resultado y lo los elementos los elementos estilo de aprendizaje.
muestra en su muro, requeridos (captura de requeridos (captura
ESTILO DE
agregando una breve resultado, descripción, de resultado,
APRENDIZAJE
descripción e fortaleza o debilidad) descripción, fortaleza
(De acuerdo con el
identificando o debilidad)
resultado del test
fortalezas y
VAK)
debilidades de
acuerdo a su estilo
de aprendizaje.
Total
Nota:
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