Trabajo N°2: Características de los seres vivos - Célula
1. Enumerar y explicar las características básicas para que un organismo sea considerado un ser
vivo. Ejemplificar
2. Realizar una pirámide/esquema donde se encuentren los niveles de organización. Incluir una
imagen representativa en cada nivel.
3. ¿Por qué decimos que la célula es la mínima unidad funcional, estructural y fisiológica de los
seres vivos? Explicar.
4. ¿Cómo pueden clasificarse las células según forma y tamaño? ¿Existe una relación entre la
forma y la función? Justificar
5. ¿Cuál es la importancia del tamaño microscópico de las células? Justificar
6. ¿Qué diferencia a una célula eucariota de una procariota? ¿y que de una eucariota vegetal y
una animal? Realizar los esquemas de cada tipo celular indicando el nombre de cada una de
sus partes.
7. Realizar el dibujo de la membrana plasmática indicando cada uno de sus componentes.
Explicar sus funciones. Por qué se explica su funcionamiento a través del modelo de mosaico
fluido.
8. Realizar un cuadro comparativo de 4 columnas (organela-función-tipo de célula en la que se
encuentra-dibujo) donde figuren todas las estructuras y organelas celulares.
9. ¿Qué tienen en común todas las células?
10. Elaborar una lista de conceptos relacionados con la endosimbiosis (cómo mínimo 40). Luego,
elaborar un texto que las relacione.
11. ¿A qué llamamos gluxilación y detoxificación? ¿Qué importancia tienen para el individuo?
12. Comparar los tres dominios, teniendo en cuenta los reinos que los forman, tipo celular,
número de células y nutrición.
13. Explicar el origen de las mitocondrias y los cloroplastos teniendo en cuenta la teoría
endosimbiótica.
14. ¿En qué consiste el transporte activo y pasivo? Explicar claramente cada uno de ellos,
teniendo en cuenta los tipos de transporte que se encuentran dentro de cada clasificación.
Ejemplificarlos.
1. Todos los seres vivos, sean organismos unicelulares, plantas, hongos o animales, incluido el ser
humano, comparten ciertas características comunes: todos son capaces de alimentarse, crecer y
reproducirse, lo cual los distingue de los elementos no vivos de la naturaleza.
A. Tienen organización celular.
Los seres vivos están formados por células, la unidad básica de la vida. Estas tienen una composición
interna compleja y pueden formar estructuras de mayores niveles de complejidad cuando se unen entre
sí. Pueden existir organismos vivos unicelulares o pluricelulares.
Los organismos unicelulares están formados por una sola célula y tienen una organización interna
simple. Por ejemplo, las bacterias.
Los organismos pluricelulares tienen mayor nivel de organización celular. En la medida en que las células
se agrupan, forman tejidos y, estos, a su vez, forman los órganos vitales que dan lugar a un ser vivo
complejo. Por ejemplo, las plantas, los animales y los seres humanos.
Tejidos que forman organismos de estructuras pluricelulares. En este caso, vemos el ser humano,
ejemplo del reino Animalia.
B. Ejecutan diversas funciones vitales
Todos y cada uno de los seres vivos cumplen con una serie de funciones vitales durante su ciclo de vida,
que son respirar, alimentarse, metabolizar y excretar.
Respiración. Todos los seres vivos necesitan respirar, mecanismo que cumplen de diversas maneras y en
diversos ambientes según su ecosistema.
Respiración aeróbica: cuando el oxígeno se capta del aire o del agua. Por ejemplo, los animales
terrestres y los animales acuáticos.
Respiración anaeróbica: cuando se usa otro elemento, como el azufre, en sustitución del
oxígeno. Por ejemplo, las bacterias.
Nutrición. La alimentación es el proceso mediante el cual los seres vivos obtienen los nutrientes
necesarios para subsistir. Puede ser heterótrofa o autótrofa.
Nutrición o alimentación heterótrofa: cuando los nutrientes se obtienen de otros seres vivos.
Por ejemplo, los animales herbívoros (como las ovejas, las reses), los animales carnívoros
(como leones, tigres y arañas) y los animales omnívoros (como el ser humano).
Nutrición o alimentación autótrofa: cuando no dependen de otros seres vivos para nutrirse, es
decir, que producen su propio alimento. Por ejemplo, las plantas.
Metabolización. Se refiere a las reacciones químicas producidas por las células. La metabolización se
hace a través de dos procesos, que son anabolismo y catabolismo.
Anabolismo: sintetiza nuevos compuestos a partir de moléculas simples.
Catabolismo: descompone compuestos en productos simples.
Excreción. La excreción es el proceso a través del cual los seres vivos eliminan las sustancias inservibles o
tóxicas del organismo. Es decir, es el proceso para expulsar desechos.
C. Crecen, se desarrollan y mueren
Todos los seres vivos tienen un ciclo de vida limitado en el tiempo, acorde a sus características
particulares. En ese período, los seres vivos experimentan un proceso de crecimiento en tamaño,
desarrollo de sus potencialidades (incluida la reproducción), en envejecimiento y la muerte.
En otras palabras, todos los seres vivos cumplen con un ciclo de vida que comienza en la gestación,
seguida del nacimiento, el crecimiento o desarrollo, la reproducción y la muerte.
D. Se reproducen
Los seres vivos con capaces de reproducirse. De esta manera, transmiten sus genes a las nuevas
generaciones y logran la supervivencia de la especie. La reproducción de los seres vivos puede ser sexual
o asexual.
Reproducción sexual: se produce cuando es necesaria la presencia de dos progenitores (macho
y hembra) para la fecundación. Por ejemplo, los mamíferos como los leones y los delfines.
Reproducción asexual: ocurre cuando solo un individuo es capaz de generar otros individuos
idénticos. Por ejemplo, las bacterias o las estrellas de mar no necesitan una pareja para poder
procrear.
E. Reaccionan a estímulos
Los seres vivos necesitan interactuar con el entorno para vivir y, por ende, reaccionan a los estímulos
que reciben del mismo. A esta capacidad de reacción se le llama irritabilidad. Esta característica permite
que los seres vivos reaccionen ante estímulos químicos, físicos y sensoriales fundamentales para su
desarrollo. Por ejemplo, los seres vivos responden a los aromas, a los sonidos, a las texturas, a los
estímulos visuales, etc.
E. Son capaces de regular su medio interno
Los seres vivos ejecutan un proceso que se llama homeostasis. La homeostasis consiste específicamente
en la capacidad de los seres vivos para mantener estable su medio o condición interna frente a
determinados cambios del entorno.
E. Se adaptan al medio ambiente
Los seres vivos son capaces de adaptarse a determinados cambios en las condiciones del ecosistema.
Esta capacidad les permite garantizar la subsistencia y la supervivencia, al adoptar diferentes
características.
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