Nombres: Kunno Becker

Apellidos: Pérez Jiménez

Matricula: 2019-1457

Asignatura: Metodología De La
Investigación Científica

Prof.: Manuel Antonio De La Cruz

Fernández

Fecha de entrega: 02/08/2021

 Introducción
En este último trabajo de investigación documental se podrán observar
varios conceptos de investigación con sus características bien definidas y
también así lo que es la tesis, tesina, y monografía.
La investigación experimental
La investigación experimental está integrada por un conjunto de
actividades metódicas y técnicas que se realizan para recabar la
información y datos necesarios sobre el tema a investigar y el problema a
resolver.
CARACTERISTICAS
La investigación experimental se presenta mediante la manipulación de
una variable experimental no comprobada, en condiciones rigurosamente
controladas, con el fin de describir de qué modo o por qué causa se
produce una situación o acontecimiento particular. Su diferencia con los
otros tipos de investigación es que el objetivo de estudio y su tratamiento
dependen completamente del investigador, de las decisiones que tome
para manejar su experimento.
El experimento es una situación provocada por el investigador para
introducir determinadas variables de estudio manipuladas por él para
controlar el aumento o disminución de esas variables y su efecto en las
conductas observadas.
Investigación NO EXPERIMENTAL
La investigación no Experimental Se basa en categorías, conceptos,
variables, sucesos, comunidades o contextos que se dan sin la
intervención directa del investigador, es decir; sin que el investigador
altere el objeto de investigación.
En la investigación no experimental, se observan los fenómenos o
acontecimientos tal y como se dan en su contexto natural, para después
analizarlos. En un estudio no experimental no se construye ninguna
situación, sino que se observan situaciones ya existentes.
La investigación exploratoria
La investigación exploratoria es un tipo de investigación utilizada para
estudiar un problema que no está claramente definido, por lo que se lleva
a cabo para comprenderlo mejor, pero sin proporcionar resultados
concluyentes.
Aunque la investigación exploratoria es una técnica muy flexible,
comparada con otros tipos de estudio, implica que el investigador esté
dispuesto a correr riesgos, ser paciente y receptivo.
Características de la investigación exploratoria
La investigación exploratoria tiene múltiples características que le dan
ventaja sobre otros métodos. Las principales son:  

 Al definir sus conceptos, prioriza los puntos de vista de las personas. 

 Está enfocada en el conocimiento que se tiene de un tema, por lo que
el significado es único e innovador.
 No tiene una estructura obligada, así que el investigador puede seguir
el proceso que le parezca más sencillo. 
 Encuentra una solución a problemas que no fueron tomados en cuenta
en el pasado.

investigaciones Descriptivas
La investigación descriptiva se encarga de puntualizar las características de
la población que está estudiando. Esta metodología se centra más en el
“qué”, en lugar del “por qué” del sujeto de investigación.
En otras palabras, su objetivo es describir la naturaleza de un segmento
demográfico, sin centrarse en las razones por las que se produce un
determinado fenómeno.
Características de la investigación descriptiva
Entonces, la investigación descriptiva se refiere al diseño de la
investigación, creación de preguntas y análisis de datos que se llevarán a
cabo sobre el tema. Se conoce como método de investigación
observacional porque ninguna de las variables que forman parte del
estudio está influenciada.
Algunas características que distinguen a la investigación descriptiva son:
 Investigación cuantitativa: La investigación descriptiva es un método
que intenta recopilar información cuantificable para ser utilizada en el
análisis estadístico de la muestra de población. Es una herramienta
popular de investigación de mercado que permite recopilar y describir
la naturaleza del segmento demográfico.
 Variables no controladas: En la investigación descriptiva, ninguna de
las variables está influenciada de ninguna manera, sino que utiliza
métodos de observación para llevar a cabo el estudio. Por lo tanto, la
naturaleza de las variables o su comportamiento no está en manos del
investigador.
 Estudios transversales: La investigación descriptiva, generalmente, es
un estudio transversal de diferentes secciones pertenecientes al mismo
grupo.
 Bases para una mayor investigación: Los datos recogidos y analizados
a partir de la investigación descriptiva pueden ser investigados más a
fondo utilizando diferentes técnicas. Además, ayudan a determinar los
tipos de métodos de investigación que se utilizarán para la
investigación subsiguiente.
La investigación correlacional

La investigación correlacional es un tipo de método de investigación no

experimental en el cual un investigador mide dos variables. Entiende y
evalúa la relación estadística entre ellas sin influencia de ninguna variable
extraña.

Nuestra mente puede hacer cosas brillantes. Por ejemplo, puede

memorizar el tintineo de un camión de gas o el sonido que hace una
patrulla. 

La investigación explicativa

La investigación explicativa es la que se llevaba a cabo para investigar de

forma puntual un fenómeno que no se había estudiado antes, o que no se
había explicado bien con anterioridad. Su intención es proporcionar
detalles donde existe una pequeña cantidad de información.

El investigador obtiene una idea general y utiliza la investigación como una

herramienta para que lo guíe a temas que podrían abordarse en el futuro.
Su objetivo es encontrar por qué y para qué de un objeto de estudio.
Características de la investigación explicativa

Entre las características más importantes de la investigación explicativa se

encuentran:

 Permite aumentar la comprensión sobre un tema específico. Aunque

no ofrece resultados concluyentes, el investigador puede encontrar las
razones por las que sucede un fenómeno.

 Utiliza la recolección de datos secundarios como fuente de

información, como la literatura o artículos publicados que se eligen
cuidadosamente para tener una comprensión amplia y equilibrada del
tema.

 Permite que el investigador tenga una amplia comprensión del tema y

pueda perfeccionar las preguntas de investigación posteriores para
aumentar las conclusiones del estudio.

 Los investigadores pueden distinguir las causas por las que surgen los
fenómenos durante el proceso de investigación, y anticiparse a los
cambios.

 La investigación explicativa permite que puedan replicar los estudios

para darles mayor profundidad y obtener nuevos puntos de vistas
sobre el fenómeno.

Objetivos de la investigación explicativa

La investigación explicativa se realiza con el objetivo de ayudar a los

investigadores a estudiar el problema con mayor profundidad y entender
el fenómeno de forma eficiente.

Al llevar a cabo el proceso de investigación es necesario adaptarse a los

nuevos descubrimientos y conocimientos sobre el tema. Aunque no es
posible obtener una conclusión, se pueden explorar las variables con un
alto nivel de profundidad.

investigación de campo
investigación de campo, estudio de campo o trabajo de campo, es el
proceso que permite obtener datos de la realidad y estudiarlos tal y como
se presentan, sin manipular las variables. Por esta razón, su característica
esencial es que se lleva a cabo fuera del laboratorio, en el lugar de
ocurrencia del fenómeno.
Existen varios tipos de investigación de campo, según el objetivo del
estudio. Pueden ser investigaciones para explorar un fenómeno nuevo o
del que se ha estudiado muy poco, o para corroborar si un fenómeno se
ajusta a un paradigma establecido. 
Investigación Documental o Bibliográfica
Es aquella que procura obtener, seleccionar, compilar, organizar,
interpretar y analizar información sobre un objeto de estudio a partir de
fuentes documentales, tales como libros, documentos de archivo,
hemerografía, registros audiovisuales, entre otros.
Fuentes de la Investigación Documental:
1. Fuentes de Investigación Primarias
Son aquellas que dan información de primera mano sobre el objeto de
estudio. Se caracterizan por aportar información original y relevante. Por
ejemplo, en el caso de una biografía, los documentos civiles del personaje
(acta de nacimiento y otros registros) son considerados fuentes primarias.
2. Fuentes de Investigación Secundarias
Son aquellas que han obtenido información de otra fuente y la han
sometido a un proceso de escrutinio, reestructuración, análisis y crítica.
Siguiendo el ejemplo de la biografía en proceso, las fuentes secundarias
serían otras biografías previas o libros de historia que expongan al menos
una parte de la vida del personaje en estudio.
Práctica en Investigación
La Práctica en Investigación es aquella en la que el estudiante tiene la
posibilidad de ser parte de un proyecto de investigación que le permita
contar con un conocimiento amplio sobre el contexto y sus necesidades, y
construir conocimiento en cada una de las áreas académicas en las que se
desarrolle. 
 
Esta puede ser desarrollada en proyectos de investigación adelantados
por la Universidad del Norte, o por Organizaciones con las que se tenga un
convenio de prácticas vigente. Igualmente, empresarios y líderes sociales,
a nivel regional, nacional o internacional, y profesores, directores o jefes
de instancias académicas o administrativas de la Universidad, podrán
convocar a estudiantes durante un semestre, en el desarrollo de
proyectos de investigación.
Fuentes de Investigación Primarias
Son aquellas que dan información de primera mano sobre el objeto de
estudio. Se caracterizan por aportar información original y relevante. Por
ejemplo, en el caso de una biografía, los documentos civiles del personaje
(acta de nacimiento y otros registros) son considerados fuentes primarias.
Fuentes de Investigación Secundarias
Son aquellas que han obtenido información de otra fuente y la han
sometido a un proceso de escrutinio, reestructuración, análisis y crítica.
Siguiendo el ejemplo de la biografía en proceso, las fuentes secundarias
serían otras biografías previas o libros de historia que expongan al menos
una parte de la vida del personaje en estudio.
Tesis
Se entiende por tesis, en el mundo académico, a un trabajo
de investigación por lo general monográfico o investigativo, que consiste
en una disertación y comprobación de hipótesis previamente establecidas,
para demostrar una capacidad analítica y el manejo de procedimientos de
investigación.
La mayoría de los grados académicos se otorgan tras la elaboración,
defensa y aprobación de una tesis de grado. Su elaboración suele
involucrar meses de trabajo investigativo en un área específica del saber,
expuesto en un documento de alrededor de cien a ciento cincuenta
páginas, donde se detalla el procedimiento y se muestran los resultados,
echando mano a gráficas o material de apoyo de ser necesario.
La tesina
La tesina es un trabajo académico que permite al estudiante demostrar
que posee las capacidades necesarias para realizar una investigación, así
como el dominio del tema seleccionado.
Es un trabajo individual de investigación documental de carácter
monográfico ya que aborda un tema relevante o problemática el cual
permita enriquecer la disciplina o innovar con algún planteamiento.
Se elabora con el debido rigor teórico metodológico y se trabaja a partir
de material documental, bibliográfico o hemerográfico, así como también
de archivos institucionales, históricos, entre otros.

La monografía 
Una monografía es un tipo de documento expositivo o explicativo, en el
que se aborda un tema específico desde una o más perspectivas posibles.
Se trata de un texto muy usual en las academias y en diversos ámbitos
laborales, dado que ofrecen un amplio nivel de investigación, sin requerir
por ello de un lenguaje técnico o especializado. Tienen una extensión de
tipo variable, de modo que se trata de un formato bastante versátil a la
hora de exponer pormenorizadamente una investigación.
Características de una monografía
De una monografía se espera:
 Que sea un texto escrito cohesionado y coherente, en el que se aborde
un tema claramente identificado desde una perspectiva reconocible,
aportándole al lector la información necesaria para sustentar lo dicho.
 Que tenga un carácter sistemático, estructurado en una o distintas
partes, en el que se ofrezca un tratamiento exhaustivo y extenso de la
materia, que represente una mínima contribución a los saberes del
área.
 Que incluya referencias bibliográficas o del tipo que fuere, y que le
brinde al lector los datos necesarios para verificar lo dicho. No se trata
de un texto de tipo imaginativo.
 Que tenga una extensión variable, la suficiente para agotar el tema
abordado. También, que aborde dicho tema desde un punto de vista
expositivo, objetivo, sin involucrar subjetividades y sin procurar
convencer al lector de un punto de vista.

Pasos para hacer una monografía

1. Delimitación del tema de estudio. Cualquier tema es bueno para

desarrollarse en una monografía, pero lo ideal es que sea un tema que nos
interese, ya que estaremos dedicándole mucho tiempo y atención.
Factores como la originalidad y la profundidad no deberían preocuparnos,
dado que dependen más de nuestro abordaje del tema, que del tema en sí
mismo.

2. Arqueo de fuentes. Una vez elegido el tema, deberemos consultar lo

más que podamos al respecto, en distintos ámbitos del saber que estén a
nuestro acceso: bibliotecas, Internet, bases de datos, etc. Nuestro
propósito es revisar qué tanto han dicho sobre nuestro tema elegido,
cómo se lo ha abordado antes, quienes lo han hecho y, finalmente, cuáles
son las posibles aristas que nos interesaría a nosotros desarrollar.

3. Planteamiento del problema. El siguiente paso parte de la selección de

nuestro punto de vista específico respecto al tema, o de lo que sea que
nos propongamos hacer, una vez revisados los antecedentes y los textos
que necesitemos para entender el tema a profundidad, tal y como hicimos
en el paso anterior. Así estamos capacitados para elaborar un primer
texto, de pocas páginas, en el que expongamos, a modo de documento de
trabajo, qué nos proponemos hacer, cómo y por qué. Este planteamiento
será muy útil más adelante.

4. Esquematización del texto. A partir de lo que desarrollamos en el

planteamiento del problema, estaremos capacitados para extraer
un esquema tentativo de lo que debería ser la monografía.

5. Redacción del documento. Guiándonos por el esquema desarrollado y

por lo escrito en nuestro planteamiento, comenzaremos a desarrollar el
tema. No hay que tener miedo de copiarse de uno mismo, así que mucho
de lo que ya escribiste en el planteamiento te será útil para redactar el
cuerpo de tu documento.

 Redacción del desarrollo. El contenido de la monografía es el primer

tramo para redactar, en su justo orden secuencial de los capítulos que
lo compongan.
 Redacción de las conclusiones. Una vez terminado el cuerpo de la
monografía, procederemos a redactar las conclusiones.
 Redacción de la introducción. Finalmente, teniendo el cuerpo
completo del trabajo, haremos la introducción. No es conveniente
hacerla al principio, ya que el proyecto cambiará a medida que lo
desarrollemos y entonces tendríamos que volver sobre la introducción
para corregir y añadir detalles.
 Corrección y ajustes metodológicos. Una vez lista la monografía,
debemos leer con ojo atento, para corregir los detalles
ortotipográficos, pulir la redacción y ajustar todas las referencias
metodológicas y bibliográficas. También es momento de introducir los
anexos y verificar que estén referidos en el lugar adecuado.

6. Revisión del documento. Nuestra monografía está lista para su

última lectura, que deberemos hacer antes de imprimirla y entregarla.
Conviene dejar pasar un tiempo corto entre la culminación de su escritura
y esta última lectura, para que podamos tener distancia crítica respecto de
lo escrito y podamos leerlo como si fuera de otra persona.

Los pasos para la elaboración de una tesis son los siguientes:

1. Selección del área de interés dentro de su especialidad profesional.
2. Delimitación del tema a estudiar.
3. Planteamiento del problema de investigación.
4. Formulación de diversas hipótesis en torno al problema seleccionado.
5. Establecimiento de objetivos en relación con el trabajo.
6. Obtención de información a través de varias fuentes, libros, DVD’s,
CD’s,
Internet, revistas, etc.
7. Revisión y selección de la información consultada para apoyar la
investigación.
8. Determinación de la metodología que se usará para el proyecto.
9. Recolección y planteamiento de datos.
10. Análisis de resultados.
11. Estudio de resultados en relación con la hipótesis y objetivos
postulados.
12. Establecimiento de las conclusiones y recomendaciones.
13. Listado de las fuentes consultadas.
14. Incorporación de los anexos.
Pasos de cómo se debe escribir una Tesina
Los trabajos de investigación ofrecen un conocimiento fresco al mundo.
1. La Portada:
Es la primera vista de tu tesis, por eso deberá dar la mejor impresión.
 Nombre de tú  la Universidad
  Título del tema a presentar (el cual debe ser sintético y reflejar de
manera general el contenido del trabajo)
 Grado al que se aspira 
 Nombre y matrícula del autor
 Lugar, mes y año de presentación
El Formato
 La tesina debe tener por lo menos 20 cuartillas Nota: (siempre será
en menor número que una Tesis, pero consulta con tu docente)
 Tipografía: ARIAL, color negro a 12
 Interlineado 1,5
 Hoja tamaño carta
 Márgenes: superior e inferior 2,5 cm., derecho e izquierdo 3.0 cm
 Cada página se enumera en la esquina inferior derecha, con
números arábigos en el orden correlativo.
 Nota: no olvides, que este paso es la formalidad de la Tesina y
puede estar sujeto a las indicaciones del docente.
. El Índice
 La regla de oro de un índice: ordenar por capítulos, subcapítulos,
anexos, etc. 
 Que la numeración de la página, vaya acorde con el contenido del
índice.
 Nota: el índice es el mapa de tu Tesina, donde encontrarás la
información precisa.
4. La Introducción
 Es un breve resumen, claro y conciso del problema que se
investigará.
5. Delimitación y planteamiento del problema de investigación
Este es uno de los pasos más vitales, es ofrecer la solución a una
problemática de la investigación y esto se consigue, usando los métodos
de investigación que aprendiste en clases.
6. Realizar las siguientes preguntas:
 ¿Cuáles son los elementos del problema: datos, situaciones y
conceptos relacionado con el mismo?
 ¿Cuáles son los hechos anteriores que guardan relación con el
problema?
 ¿Cuál es la situación actual?
 ¿Cuál es la relevancia del problema?
 ¿Qué pasa?
 ¿Por qué estará pasando? Etc.
7. La Justificación
En este paso, planteamos las razones que dan motivo a la investigación,
así como las aportaciones que se obtendrán de ella y su importancia, se
define el ¿Por qué? ¿Para qué? o lo que se busca y ¿para qué?
8. Formulación de objetivos
Es lo que se pretenderá lograr al concluir la investigación, es decir, fijarán
los alcances del problema. Estos deberán ser concretos, evaluables,
viables y relevantes.
9. Marco teórico conceptual
Se describen las teorías, enfoques teóricos, postulados, conceptos, etc.
Estos puntos dados, sustentarán el abordaje o construcción del objeto de
estudio y toda la investigación en general.
10. Método de Investigación
Si prestaste atención a las clases, sabrás dominar este paso, sino,
tranquilo, te mencionaré los pasos a seguir, de los cuales se ejecutará una
investigación científica.
 Investigación cuantitativa.
 Investigación cualitativa.
  Investigación cuali-cuantitativa.
 Investigación descriptiva.
 Investigación explicativa.
 Investigación inferencial. etc
11. Conclusiones
Darás la respuesta al problema planteado. Por ello, es importante realizar
una valoración de los objetivos y ver si éstos se lograron o no.
12. Bibliografía
Son las fuentes de información que vos, utilizaste para lograr desarrollar
tu proyecto.
13. Anexos:
En este apartado, debes a presentar los documentos que amplían o
profundizan el tema de investigación.

Conclusión
Dado e investigado y estudiado llegamos a la conclusión de que
la investigación es una metodología para descubrir y así llegar a
nuevos conocimientos y así poner en ejecución una idea. Aquí se
pueden apreciar varios conceptos relacionado con la
investigación y también así formatos de investigación para la
realización de trabajos. Doy por muy importante la investigación
ya que gracias a ella tenemos en conocimientos de las cosas
nuevas que surgen en el día vivir.