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Evaluación Ética y Conflictos 8º Grado

Este documento contiene una prueba de periodo para estudiantes de octavo grado sobre ética y religión. La prueba consta de 10 preguntas de selección múltiple sobre temas como conflictos familiares, derechos de los niños, toma de decisiones y resolución de conflictos. El objetivo es evaluar la comprensión de los estudiantes sobre estas temáticas.
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Este documento contiene una prueba de periodo para estudiantes de octavo grado sobre ética y religión. La prueba consta de 10 preguntas de selección múltiple sobre temas como conflictos familiares, derechos de los niños, toma de decisiones y resolución de conflictos. El objetivo es evaluar la comprensión de los estudiantes sobre estas temáticas.
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Ética y religión

Grado 8º – Ciclo 6

Prueba de
Periodo
Analizo críticamente la información de los medios de comunicación.
Promuevo relaciones de cooperación, solidaridad y trabajo en equipo
para facilitar soluciones dialogadas a los conflictos.
PRUEBA DE PERIODO GRADO OCTAVO

Nombre completo:_______________________________
Grado:____ Fecha:_____________

Marca con una X la respuesta que consideres correcta: (A, B, C o D)

1 El papá de un estudiante le dice a su hijo: “Si pierde una o más materias, lo mejor es que en vacaciones de
Semana Santa no vayamos de paseo, sino que nos quedemos repasando lo visto, para que en el otro periodo le
vaya mejor”. En la situación anterior, ¿qué elementos están en conflicto?
A. El religioso y el académico.
B. El familiar y el recreativo.
C. El recreativo y el académico.
D. El religioso y el familiar.

2 Un niño pierde el año. En la entrega de notas el profesor les comenta a los papás la situación de su hijo. Les
dice que el año anterior era muy disciplinado y obtenía muy buenas notas, pero que este año se veía muy
distraído y rara vez hacía las tareas. Los papás le cuentan al profesor que recientemente se han divorciado. De
acuerdo con lo anterior, es probable que:
A. la situación familiar haya perjudicado el rendimiento académico del niño.
B. el niño no pueda sacar buenas notas, porque es un mal estudiante.
C. la situación familiar haya favorecido el rendimiento académico del niño.
D. el niño se haya arrepentido de haber sido disciplinado y de haber sacado buenas notas el año anterior.

3 Andrés y Carlos juran que siempre se apoyarán en todo y por toda la vida. Un día Andrés le dice a Carlos:
“Ayer me di cuenta de dónde guarda el señor de la tienda el dinero de lo que vende durante el día; en la noche
podemos entrar, tomarlo y repartirlo en partes iguales”. En esta situación, ¿qué se pone en riesgo y por qué?
A. la amistad entre Andrés y Carlos, porque Carlos puede aceptar actuar de la manera deshonesta que le pide
Andrés.
B. la confianza que Carlos le tiene a Andrés porque Andrés le propuso que repartan el dinero en partes iguales.
C. la amistad entre Andrés y Carlos, porque Carlos puede negarse a actuar de la manera deshonesta que le pide
Andrés.
D. la confianza que Carlos le tiene a Andrés, porque Carlos no propuso que repartan el dinero en partes iguales.

4 Tomás estuvo viendo un programa en televisión, en el que decían que en Colombia existe una gran cantidad
de comunidades indígenas. Tomás aprovechó este tema para hacer un trabajo sobre la Constitución política.
¿Qué encontró Tomás sobre la existencia de comunidades indígenas en la Constitución?
A. Que las comunidades indígenas tienen prohibido vivir en Colombia.
B. Que la Constitución valora la existencia de las comunidades indígenas.
C. Que la Constitución exige la enseñanza a todos de los saberes ancestrales indígenas.
D. Que las comunidades indígenas ya no habitan en Colombia.

5 Los padres de un niño lo obligan a vender dulces en los buses durante todo el día, razón por la cual no asiste
al colegio. Los padres consideran que, como el niño también come y genera gastos, tiene que ganar plata y
apoyar a la economía familiar.

De esta situación se puede afirmar que:


A. los padres tienen la razón, porque es un deber del niño trabajar para ayudar con los gastos de la casa.
B. los padres no tienen la razón, porque el niño tiene derecho a ganar su dinero como él quiera.
C. los padres tienen la razón, porque su obligación a trabajar está por encima de su derecho a estudiar.
D. los padres no tienen la razón, porque el derecho a estudiar está por encima de toda obligación.

6 El director de un canal de televisión colombiana está interesado en conocer qué tipo de programas televisivos
prefieren los niños colombianos y, de esta forma, trasmitir aquello que resulte más atractivo para ellos. Para
conocer sus preferencias, decide preguntarles a sus hijos, quienes le informan que lo que a ellos más les gusta

1
ver son videos musicales. De tal manera, el director concluye que la trasmisión ideal para los niños en Colombia
son los videos musicales, en lugar de las caricaturas, las novelas o los espectáculos como venía creyéndose.

Se puede afirmar que la decisión del director del canal está mal fundamentada, porque:
A. los gustos de sus hijos no representan las preferencias de los niños colombianos.
B. el director fue el encargado de preguntarles a sus hijos, en lugar de que lo hiciera la madre.
C. también se debió consultar los gustos de los hijos de los demás empleados del canal.
D. el director también tendría que consultar niños extranjeros para comparar las respuestas.

7 La mamá de Mónica siempre la motiva a compartir y a ser generosa. Un día Mónica, queriendo aplicar estas
enseñanzas, prestó su juguete favorito a otra niña sin sospechar que esta no se lo devolvería. Mónica sintió que
la responsable por la pérdida del juguete era su madre y se disgustó con ella, diciéndole mentirosa y confiada.

Esta es una situación conflictiva porque:


A. la hija cree que ser generosa la perjudicó; la madre cree que la beneficia.
B. la madre no fue sincera con su hija; la hija sí fue sincera con su madre.
C. la hija cree que mentir y ser confiado está mal; su madre cree lo contrario.
D. la madre motivó el egoísmo en su hija; la hija ahora ve las consecuencias de esto.

8 En un colegio, la directora de grupo le comenta al rector acerca del problema que tuvo con sus estudiantes
cuando les habló de la suspensión del paseo programado: “Lamentablemente tuvimos que suspender el paseo
previsto por mal tiempo. Intenté explicarles la razón y acordar con ellos una nueva actividad, pero gran parte de
los niños no quisieron escucharme. Unos se negaron a hablar, otros empezaron a gritar diciendo que siempre
les pasaba lo mismo y otros decían que ya no querían ir a ninguna parte”.

De acuerdo con lo anterior, lo que impide solucionar el problema es:


A. que el colegio sea riguroso y siga el cronograma de las actividades.
B. el desinterés de la profesora ante la reacción de los estudiantes de la clase.
C. que la profesora intente tener en cuenta las inquietudes de los estudiantes.
D. la falta de disposición de los estudiantes para aceptar el cambio.

9 En un colegio, se presenta una pelea entre dos estudiantes, pues uno de ellos acusa al otro de haberle quitado
un dinero que tenía en su maleta, basándose en algunos comentarios que escuchó en el salón.
Sin embargo, después de que el coordinador de disciplina hace una revisión entre los estudiantes, se encuentra
al verdadero responsable del robo
¿Cuál fue la causa del conflicto entre estos dos estudiantes?
A. La inseguridad que hay en el colegio.
B. El descuido del estudiante al dejar dinero en la maleta.
C. La acusación hecha a partir de rumores.
D. La falta de intervención del coordinador de disciplina.

10 ¿En cuál de los siguientes ejemplos se vulneran los derechos de los niños?
A. Un ataque violento llevado a cabo contra una escuela.
B. Un oficial de la policía arresta a un individuo que ha quebrantado la ley.
C. Un joven es llevado a un centro penitenciario juvenil luego de cometer un delito.
D. Un docente es reasignado a una institución escolar donde escasea el personal.

Muchos éxitos, queridos estudiantes. Confíen en sus conocimientos, capacidades y competencias.


¡Son los mejores! 😉😉

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