INFORME VALORATIVO 2020.
APELLIDOS:
NOMBRES:
DOCENTE:
NIVEL: kinder
INFORME FINAL.
DIMENSIONES PROCESO
es una niña muy alegre, cariñosa y detallista con las personas de su
entorno.
En la virtualidad se frustra fácilmente, se muestra un poco insegura, se
molesta constantemente cuando se le llama la atención, en ocasiones
actúa bajo impulsos y puede llegar a agredirse ella misma halándose el
PERSONAL cabello o enojándose con la persona que le acompaña.
SOCIAL
Es una niña expresiva y sincera, disfruta de las actividades de juego
simbólico, le gusta asumir retos y demuestra perseverancia en situaciones
que se le presentan, pero requiere de una constante motivación por
parte de la docente y compañeros para seguir intentándolo.
Atiende y sigue instrucciones dadas por las docentes para movilizarse en
el espacio, coordinando movimientos en los que interviene su motricidad
fina y gruesa, repite movimientos que requieren concentración,
coordinación y equilibrio.
DIMENSIÓN Es una niña muy cuidadosa con su cuerpo, relaciona las partes del
CORPORAL mismo, aceptando sus semejanzas y diferencias con sus pares; En el
proyecto Viajando por el tiempo maravillas voy descubriendo muestra
una gran armonía corporal en la ejecución de movimientos dancísticos
de las diferentes épocas que conocimos, disfrutando de los diferentes
ritmos musicales como el rock and roll, charlestón, cumbia entre otros,
participando con entusiasmo, disfrazándose e integrando la familia a la
hora de presentar sus bailes.
Utiliza el lenguaje verbal y no verbal para expresar sus sentimientos y
necesidades. en el área de pre Reading tiene un desempeño básico, se
le dificulta un poco la lectura de algunas palabras sobre todo las que
DIMENSIÓN tiene silabas inversas, en ocasiones confunde las consonantes l y n,
COMUNICATIVA aunque demuestra habilidades para lograrlo.
En Prewriting tiene un buen manejo del renglón, respeta la
direccionalidad y la grafía de las letras, tomando dictado de palabras,
a su vez realiza ejercicios de discriminación auditiva y visual de las
consonantes m, p, s, t, l y n. cuando se equivoca le cuesta un poco
asumir el error, se trabaja este aspecto durante las sesiones, y durante
este último periodo fue un poco más consciente de ello.
Expresa de manera clara información sobre sí misma, su familia, sus
mascotas y el lugar donde vive, tiene una excelente fluidez verbal.
Intercambia ideas con sus pares, docente y acudiente, defiende su
postura frente a un tema.
Comprenden y relaciona los textos que se le narran con su entorno,
disfruta mucho la lectura de cuentos, rimas, adivinanzas.
Maneja adecuadamente expresiones como saludos y comandos.
Reconoce colores, frutas, vegetales y algunos animales, Maneja un buen
nivel de speaking del vocabulario visto durante el año. Tiene alta
INGLÉS motivación y capacidades para continuar con el aprendizaje de inglés
como segunda lengua asociando cada vez más el nuevo vocabulario
en su proceso de aprendizaje.
La imaginación y creatividad ocupa un lugar muy importante dentro de
sus actividades, durante este periodo mostro gran interés por las
DIMENSION actividades propuestas del proyecto Viajando por el tiempo maravillas
ARTISTICA voy descubriendo, recreando obras manuales de diferentes objetos que
han sido de gran utilidad para la humanidad y que conocimos en cada
una de las sesiones del proyecto, viajando con nuestra imaginación a
diferentes épocas como los años 20, 60, 80; se divierte dando su toque
personal a cada una de sus manualidades, lo cual le ayuda a dar un
sentido más realista a su producción, a su vez comprende la importancia
de cuidar el medio ambiente por medio del uso de materiales
reciclables.
Muestra creatividad, realizando dibujos y pintando libremente, además
le gusta crear títeres y diferentes personajes utilizando materiales de su
entorno; Se divierte mezclando colores y descubriendo nuevas
tonalidades.
DIMENSION reconoce e identifica los números vistos (0 al 79) aunque se confunde
COGNITIVA con la familia del diez constantemente cambia el nombre del número
ejemplo diez y cinco, diez y uno etc. También Practica los conceptos de
unidades y decenas.
Clasifica y ordena diferentes objetos según sus propiedades.
Realiza ejercicios de conteo de 10 en 10 hasta 50; Desarrolla actividades
en las que se involucran los conceptos ascendente y descendente
agrupando elementos de diferentes tamaños, así mismo ubica en una
cantidad o un grupo de objetos cual está antes, después o entre.
Realiza operaciones matemáticas básicas sencillas (adición y
sustracción) con material concreto, también resuelve problemas
matemáticos, en ocasiones requiere ser guiada por la docente o la
persona que los esté acompañando en las clases virtuales para tener
una mayor comprensión.
Reconoce que nuestro cuerpo es un tesoro que debemos cuidar, afianza
hábitos y rutinas necesarias para un orden en su presentación personal y
su vida diaria; Identifica las semejanzas y diferencias de los géneros niño-
niña expone sus ideas con relación al tema.
Identifica, explora y expone los conceptos impartidos durante las clases
virtuales donde conocimos los sistemas de nuestro cuerpo y sus órganos
más importantes, además de sus funciones, habla del tema con sus
pares, Utiliza los sentidos para explorar el medio que la rodea, expresa de
manera clara las experiencias vividas.
PADRES DE FAMILIA Agradecemos su colaboración y acompañamiento en las actividades
propuestas por parte del jardín durante este segundo semestre. ¡¡¡DIOS
LES BENDIGA!!!
Observaciones:
Se debe mejorar el dialogo para la solución de conflictos.
Se recomienda la puntualidad en los horarios establecidos.
Reconocimiento:
con esfuerzo has alcanzado los logros propuestos para este ciclo escolar, sigue asi!
Recomendaciones:
Se recomienda seguir con la lectura de cuentos en casa y hacer partícipe a xxxxxx de esta
actividad involucrándola en la lectura de palabras que tengan las consonantes vistas durante
el año escolar, esto permitirá que la niña tenga una lectura más fluida además, crear hábitos
de lectura que son tan importantes en edad preescolar y primaria.
También es importante trabajar la secuencia de números vistos, y sobre todo por la confusión
que hay en la familia del número 10, no dejes de repasar suma y resta.
Para el próximo año es necesario que afiance su lectura y escritura, así como la organización
a la hora de entregar y desarrollar sus actividades para que pueda obtener los mejores
resultados en su proceso de formación académica.
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DOCENTE TITULAR DIRECTORA
