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PROGRAMACIN DIDCTICA Recursos

El documento presenta los recursos necesarios para el desarrollo efectivo de la programación educativa, categorizándolos en materiales, personales, organizativos, y de tiempo y espacio. Se detallan ejemplos de recursos materiales como infraestructura y equipamiento didáctico, así como recursos humanos que incluyen maestros y instituciones. Además, se menciona la importancia de la organización del espacio y del tiempo en el contexto educativo, siguiendo normativas específicas.

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El documento presenta los recursos necesarios para el desarrollo efectivo de la programación educativa, categorizándolos en materiales, personales, organizativos, y de tiempo y espacio. Se detallan ejemplos de recursos materiales como infraestructura y equipamiento didáctico, así como recursos humanos que incluyen maestros y instituciones. Además, se menciona la importancia de la organización del espacio y del tiempo en el contexto educativo, siguiendo normativas específicas.

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Pasaremos a continuación a exponer los RECURSOS con los que contamos

para el desarrollo eficaz de la programación.

Recordad en primer lugar los diferentes tipos de recursos que tenemos que
considerar

- Materiales
Recursos - Personales - Organización del espacio.
- Organizativos - - Organización del tiempo.
- Organización de los materiales.

Comenzaremos explicando qué son los recursos.

"Los recursos didácticos son los elementos, materiales o no, que contribuyen a

lograr los objetivos de aprendizaje propuestos en un plan de enseñanza”.

A continuación, mencionaremos los diferentes tipos que utilizamos.

Así pues, los recursos que utilizaré serán:

Recursos materiales: La propia infraestructura del centro: las diferentes


dependencias que el centro nos oferta para falicitar nuestra labor: sala
de informática, biblioteca, patio, aula de música, tecnología.....
MATERIALES
RECURSOS

Dentro del aula: mobiliario y equipamiento didáctico. Dentro de éste


podemos citar los diferentes rincones con los que contamos. Bibliografía
de aula, material audiovisual e informático...
Material fungible en el aula, como cartulinas de colores de diferentes
tamaños, folios de colores, colores, rotuladores, tizas, cartón… Además
de periódicos, revistas, fotos, vídeos…y materiales de reciclado.

Recursos humanos: personas o instituciones. Maestros tutores,


PERSONALES

maestros de apoyo, especialistas...


RECURSOS

En cuanto a instituciones: AMPA, Ayuntamiento (con sus servicios


sociales y otros), Centro de salud, Cefire como centro de formación y
recursos...
Espacio multifuncionales del barrio (bibliotecas, jardines, instalaciones
deportivas, teatros, ets
En cuanto a la organización del espacio, hablaremos del aula y

RECURSOS ORGANIZATIVOS
aportaremos el plano de la misma de forma anexa. Estará regulado por
el Real Decreto 132/2010
En la organización del tiempo. El horario se especifica en la Orden del
29 de junio de 1992, donde se establece: 25 horas curriculares, 1 hora
de atención a padres, 4 horas complementarias, para reuniones,
coordinación, claustro..., esto en lo que respecta al centro, se incluyen 7
horas y media para la preparación de clases y perfeccionamiento
individual.
El horario de los alumnos es un horario flexible en el que se trabajan las
áreas de forma globalizada y se adjunta como anexo mediante una
cronoprogramación de rutinas diarias.

Una vez más, os recuerdo que esto SÓLO es una guía. Buscad diferentes
definiciones y formas de componerlo para que realmente esté
PERSONALIZADO. (1 hoja y medio/dos máximo)

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