www.RecursosDidacticos.
org
CONJUNTOS I
CONJUNTOS
NOCIÓN
Entenderemos como conjunto a la
Por extensión:
reunión, agrupación, agregado, clase, A = {a, e, i, o, u}
colección o familia de integrantes
B = {1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, 15}
homogéneos o heterogéneos con
posibilidades reales o abstractas, que
Por comprensión:
reciben el nombre de elemento del A = {x/x es una vocal}
conjunto.
B = {x/x es un número impar <
16}
DETERMINACIÓN DE UN
CONJUNTO
A. Extensión o forma tabular RELACIÓN DE PERTENENCIA
Un elemento pertenece () a un
Se enuncia todos los elementos
conjunto si forma parte o es agregado
válidos para conjuntos con escasa
de dicho conjunto. Un elemento no
cantidad de elementos o para
pertenece () a un conjunto si no
aquellos que siendo excesivamente
cumple con la condición anotada.
numerosos (o hasta infinitos)
La relación de pertenencia vincula
poseen una cierta ley de
cada elemento con el conjunto, más no
formación la cual resulta evidente.
vincula elementos o conjuntos entre sí.
B. Comprensión o forma
Ejm:
constructiva
P = {a, b, c, … , x, y, z}
Se enuncia a sus elementos por
medio de una propiedad o cualidad
bP P
común a ellos y que le es valida
mP 1P
únicamente a estos.
5P
Ejemplos:
A. Determinar el conjunto de las
cinco vocales
B. Determinar el conjunto de los
números impares (+) menores
que 16. El italiano Peano, dicta un conjunto de
axiomas que define el conjunto de los
números N (1857 - 1932)
www.RecursosDidacticos.org
CONJUNTO UNIVERSAL
Es un conjunto de referencia para el
marco de una situación particular, es
posible elegirlo de acuerdo a lo que se
trata.
RELACIÓN DE INCLUSIÓN
Se dice que A esta incluido en el
conjunto B cuando todo elemento “A”
pertenece a “B” la inclusión se
CONJUNTO DISJUNTOS
simboliza por:
Dos conjuntos son disjuntos cuando no
ABxAxB
tienen elementos comunes, también se les
llama conjuntos excluyentes.
CONJUNTO POTENCIA
También puede decirse que A es parte
Se llama así al que está formado por todos
de, es contenido en, es subconjunto de
los subconjuntos de un conjunto dado.
conjunto B. Se puede denotar
Dado un conjunto “A” cuyo número de
también por B A que se lee “A”
elementos (cardinal) es n(A), el cardinal de
incluye, contiene o es superconjunto
su conjunto potencia P(A) será aquella
del conjunto A.
potencia de 2 cuyo exponente es n(A)
n[P(A)] = 2n(A)
Ejm:
M = {Tener}
SUBCONJUNTO PROPIO
N = {Perros}
P = {Mamíferos}
Es aquel que siendo subconjunto de un
conjunto dado no es igual a este. Para un
Entonces: M N P N P
conjunto a de cardinal n(A) tenemos:
# de subconjuntos propios de A = 2n(A) - 1
CONJUNTO NULO O VACÍO
Un conjunto que no posee elementos se
denomina conjunto vacío, también se le
llama conjunto nulo.
George F.L.P. Cantor, fue el primero
Se le denota comúnmente por: ó { }.
en hallar una respuesta acertada a los
Convencionalmente el conjunto vacío es un
problemas que surgían del estudio de
subconjunto de cualquier otro conjunto.
los conjuntos infinitos. (1845 - 1918)
CONJUNTO UNITARIO
Es el conjunto que consta de un solo
elemento, al conjunto unitario también se
le llama SINGLETON.
1. Colocar el valor de verdad a cada
proposición si:
www.RecursosDidacticos.org
A = {2; 3; {1}; {2, 1}}
A a) {0, 1} b) {0, 1, 2} c) {-
3 A 1, 0}
1A d) {-1, 0, 1} e) {0,2}
{1} A
8. Dado el conjunto:
{3}
B = {x+3/x Z, x2 < 9}
A
A
Calcule la suma de los elementos del
conjunto “B”
a) FVFFVV b) FFVVFF c)
FFFVVV a) 12 b) 15 c) 3
d) FVFVFV e) VVFVFV d) 9 e) 18
2. ¿Cuántos subconjuntos tiene
A = {1, {1}, 1, }?
9. Determine por extensión el siguiente
a) 16 b) 15 c) 8 conjunto:
d) 4 e) 32
x3
T = {x/x = ; x N}
12 x
3. ¿Cuántos subconjuntos tiene el siguiente
conjunto?
a) {3} b) {3, 4} c)
A = {x2/x Z; -9 < 2x – 1 < 11}
{0, 3}
d) {0, 3, 4} e) {0,4}
a) 10 b) 12 c)
15
10. Sabiendo que el conjunto:
d) 18 e) 23
A = {a + b; a + 2b – 2; 10}
es un conjunto unitario
4. Calcular la suma de los elementos del
Dar el valor de a2 + b2.
conjunto A.
A = {x/x N; 10 < 3x + 2 < 18}
a) 16 b) 80 c)
68
a) 10 b) 12 c)
d) 58 e) 52
15
d) 18 e) 23
11. ¿Cuántos subconjuntos propios tiene:
A = {x/x Z; -7 < 4x + 1 < 21}
5. Colocar el valor de verdad a cada
proposición si:
a) 64 b) 63 c)
A = {8; 3; {2}; {1, 3}}
16
d) 15 e) 31
3A ( ) 8A ( )
2A ( ) 3 {1, 3} ( )
12. Sabiendo que los conjuntos:
{3} A ( ) 4A ( )
A = {4a + 3b; 23}
B = {3a + 7b; 41}
6. Si el conjunto A tiene 2 elementos.
son unitarios.
¿Cuántos subconjunto propios tendrá
Hallar: a + b
P(A)?
a) 2 b) 4 c) 5
a) 3 b) 7 c) 8
d) 7 e) 9
d) 31 e) 15
13. Si el siguiente conjunto es unitario:
7. Determine por extensión el conjunto:
A = {a + b; b + c; a + c; 6}
A = {x-1/ x N, 4 x < 9}
Calcular: a x b x c
www.RecursosDidacticos.org
I. n(M) = 5 IV. {2, {5}}
a) 3 b) 6 c) 9 M
d) 18 e) 27 II. {3} M V. {8; 10}
M
III. {{5}} M
14. Determinar por extensión el siguiente
conjunto:
a) FFFVV b) VFVFV c)
A = {x2 – 3x + 2/ 1 x < 3 5x 1 VFVVF
N} d) FFVVF e) FFVVV
a) { } b) {0} c) 5. Dado el conjunto: A = {; 5;
{1} 4; {4}}
d) {2} e) {0, 1} ¿Qué proposiciones son falsas?
I. A IV. A
II. {4} A V. {5} A
15. Dados los conjuntos:
2
III. {5, 4} A
A = {( x -3) Z/ 16 x 625}
B = {(2y - 1) Z/ 2 3y 2 7} a) Solo IV b) Solo II c)
Hallar: n(A) + n(B) Solo V
d) Solo IV y V e) N.A.
a) 12 b) 14 c)
17 6. Calcular la suma de los
elementos del conjunto B.
d) 23 e) N.A.
B = {x2/ x Z, -5 < x < 3}
a) 40 b) 30 c)
35
d) 32 e) 25
7. Sean los conjuntos iguales:
1. Dados: A = {a2 + 9; b + 2}
A = {a2 + 1; 12}
B = {-9; 10}
B = {a – b; 17}
Si se sabe que A = B. Calcular a – b
¿Cuál puede ser el valor de a + b?
a) 9 b) 12 c)
a) -12 b) -20 c)
-10
12
d) -9 e) -12
d) 4 e) 10
2. Sabiendo que el siguiente
conjunto es unitario.
8. El conjunto potencia de A
M = {aa + b; 2a + b; 9}
tiene 512 subconjuntos. ¿Cuántos
Hallar: a . b
elementos tiene el conjunto A?
a) 8 b) 4 c) 6
a) 4 b) 2 c) 3
d) 10 e) 12
d) 8 e) N.A.
3. Sean los conjuntos iguales:
9. ¿Cuántas elementos tiene el
A = {a3 + 2; 20}
conjunto potencia del conjunto A?
B = {29; b5 – 4a}
A = {x/x es una cifra del número 3575}
Hallar: a + b2
2
a) 2 b) 12 c)
a) 10 b) 12 c)
15
13
d) 13 e) 16
d) 18 e) 20
10. Si el conjunto A tiene 1024
4. Indicar verdadero (V) o falso
subconjunto. ¿Cuántos elementos tiene
(F) según corresponda: M = {2; 3; {5}; {8;
A?
10}}
www.RecursosDidacticos.org
a) 6 b) 8 c) 9
d) 10 e) N.A.
11. Si: A = B
A = {3a+2 ; 81}
B = {3b+2 + 2; 27}
Hallar: a . b
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) N.A.
12. ¿Cuántos de los siguientes
conjuntos son vacíos?
A = {x N/ x + 1 = 0}
B = {x Z/ 3x + 1 = 0}
C = {x Q/ x2 - 7 = 0}
D = {x R/ x4 + 4 = 0}
a) 1 b) 2 c) 3
d) F.D. e) Todos
13. Señalar verdadero o falso:
I. =0 ( )
II. 2 {3, 4, 2} ( )
III. {5, 6} {3, 4} ( )
IV. {1, 3} {1, 3, 2} ( )
V. {2} {{2}, 3} ( )
14. Dado el conjunto:
A = {x Z / -5 x -2}
Hallar la suma de los elementos.
a) 13 b) 15 c)
23
d) 42 e) N.A.
15. Si: B = {2x -1 / x N 1
< x < 7}
entonces no es cierto que:
a) 1 B b) 5 B c) 7
B
d) 9 B e) N.A.