UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN
MARCOS
FACULTAD DE LETRAS Y CIENCIAS HUMANAS
Integrado de Letras
SILABO 2021-I
I. DATOS GENERALES
Curso : Matemática Básica
Código : L00404
Semestre Académico : 2021-I
Créditos : 3.0
Horario : Jueves 08.00-9.30 (Teoría)
9.30-11.00 (Practica)
Profesor : Ing. Fausto Francisco Matos Uribe
Correo electrónico:
fmatosu@[Link]
II. SUMILLA:
El curso es teórico práctico y tienen como objetivo desarrollar en los
estudiantes tanto las habilidades orientadas al pensamiento lógico como
las competencias para el análisis, la abstracción, la generalización y la
asociación dirigida a la solución de problemas. Comprende:
Noción de lógica y conjuntos
Lógica proposicional
Sistema de números reales
Ecuaciones
Relaciones y funciones
Logaritmos
Sumatorias
Análisis combinatorio
III. OBJETIVOS:
OBJETIVOS GENERALES
Incrementar el razonamiento lógico, inductivo y deductivo, e
incentivar al estudiante a la investigación científica.
Comprender y aplicar la lógica proposicional a diversos temas de
la matemática y del conocimiento en general.
Conocer las diferentes aplicaciones de las Matemáticas en los
campos de la informática, ingeniería, economía, ciencias
sociales, bibliotecología, ciencias de la comunicación, lingüística,
arte, etc.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Identificar la notación de la lógica proposicional y de la teoría de
conjuntos.
Identificar y comprender las proposiciones matemáticas como
axiomas, teoremas, corolarios en el sistema de números reales.
Aplicación de las ecuaciones en la solución de problemas.
Concepto de desigualdad, solución de inecuaciones
Concepto de logaritmos y su aplicación.
Concepto de sumatorias simple y doble, aplicación.
Concepto de análisis combinatorio y su aplicación.
IV. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
La teoría se desarrollará a través de videoconferencia desde la vivienda
del profesor hacia los hogares de los estudiantes, utilizando los métodos
inductivo y deductivo; motivando la participación de los estudiantes, de
este modo fomentar la discusión crítica y planteamiento de criterios que
ayuden a elevar su nivel de aprendizaje. Para la parte práctica ejercicios
resueltos y propuestos por el profesor..
La metodología empleada durante el curso se complementará con el uso
del aula virtual, donde se plantearán diversas actividades y recursos que
serán útiles para el estudiante.
V. MEDIOS Y MATERIALES A USAR
● Laptop Corel 5 y cámara de video
● Pizarra acrílica de 2.40 metros de largo por 1.20 metros de ancho
● Plumones y mota.
● PlataformaGoogle Meet [Link]
● Aula Virtual Classroom [Link]
● Otros medios de comunicación (opcionalmente WhatsApp y teléfono celular
con el delegado)
● Correo electrónico con dominio @[Link]
Otros medios de comunicación celular: 982435349
VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN
La evaluación será permanente e integral en función de los objetivos
previstos. Serán criterios de evaluación:
3-Practicas calificadas(PP) 25%
Examen parcial(EP) 20%
Examen final(EF) 20%
Participación en las sesiones y actividades del curso(PC) 10%
Exposición e informe de trabajo de investigación(TA) 25%
. Pr omedio final=PF=0 . 25( PP)+0 . 2(EP )+0 .2( EF )+0 . 1(PC )+0 . 25(TA)
La calificación es vigesimal de 0 a 20; según R.R. Nº 00744-R-20 se
establece de la siguiente forma:
Nivel de logro Calificación
vigesimal
Desaprobado No competente 0 – 10
Aprobado Competencia en proceso 11 – 15
Aprobado con mención Competencia lograda 16 - 18
honrosa
Aprobado con máximos Competencia lograda 19 - 20
honores plenamente
VII. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDO
PRIMERA UNIDAD DIDÁCTICA: TEORIA DE CONJUNTOS Y LOGICA
PROPOSICIONAL.
1. Duración: 1ra y 4ta. Semana.
2. Competencia específicas:
a. Analiza, grafica, resuelve ejercicios y problemas sobre la teoría
de conjuntos asumiendo una actitud crítica y reflexiva.
b. El alumno identifica y utiliza proposiciones lógicas, usando
técnicas y estrategias personales.
3. Contenidos
Semanas Conceptual Procedimental Actitudinal
1ra-2da. Conjuntos Formula tipos Demuestra
Clase de de conjuntos y habilidad y
conjuntos realiza destreza en la
Operaciones con operaciones resolución de
conjuntos con ellos ejercicios
3ra-4ta. Construye y Participa
Proposiciones forman activamente en la
lógicas. proposiciones. formulación de
Circuito lógico Analiza cada las proposiciones
una de las lógica y elabora
proposiciones tabla de verdad.
compuesta y ejercicios
establece una
tabla de
verdad.
Construye
circuito
lógicos
5ta. 1ra. Practica calificada Resolución de Demuestra
problemas de habilidad y
la practica destreza en la
resolución de
ejercicios
SEGUNDA UNIDAD DIDÁCTICA: SISTEMA DE NÚMEROS REALES
1.-DURACIÓN: 6ta y 8va. Semana.
2.-COMPETENCIAS: Selecciona: estrategias, métodos, técnicas. Propiedades
y recursos para resolver ejercicios y problemas sobre ecuaciones e
inecuaciones con números reales, manifestando confianza flexibilidad y
perseverancia.
3.-Contenidos:
Semanas Conceptual Procedimental Actitudinal
6ta. Clasificación de Determina las Participa
los números propiedades de los activamente en la
reales. números reales. formulación de
Axiomas y Resuelve los las proposiciones
propiedades. intervalos: abiertos, lógica y elabora
Intervalos cerrados y tabla de verdad.
Valor absoluto semiabiertos ejercicios
7ma-8va. Ecuación de Formulación de las Participa
primer grado, ecuaciones y activamente en la
sistemas de teoremas para sus formulación de
ecuaciones. solución las ecuaciones y
Ecuación de su solución.
segundo e
Inecuaciones.
9na. [Link] calificada- Resolución de Demuestra
entrega de trabajo problemas de la habilidad y
aplicativo a los grupos practica destreza en la
formados. resolución de
ejercicios
10ma. Examen parcial Resolución de Demuestra
problemas de examen. habilidad y
destreza en la
resolución de
ejercicios
TERCERA UNIDAD DIDÁCTICA: PRODUCTO CARTESIANO, RELACION Y
FUNCION.
1. Duración: 11ava-13ava. Semana
2. Competencias:
a) Selecciona estrategia, métodos y técnicas para resolver ejercicios de
aplicación, mostrando una actitud científica.
b) Grafica e interpreta los conceptos de la geometría analítica, sobre sistema
de coordenadas rectangulares, mostrando actitud crítica y perseverancia.
3. Contenidos:
Semanas Conceptual Procedimental Actitudinal
11ava. Producto Plantea los productos Participa
cartesiano cartesianos, las activamente en la
Relación relaciones y funciones. formulación de
Función Sus propiedades los productos
Plano cartesianos, las
cartesiano relaciones y
funciones.
Ejercicios
12ava. Distancia Establece fórmula para Demuestra
entre dos calcular la distancia habilidad y
puntos entre dos puntos, así destreza en la
Ecuación como la ecuación de la resolución de
de la recta recta y su pendiente. ejercicios
Pendiente
de una
recta.
13ava [Link] Resolución de Demuestra
calificada problemas de la habilidad y
práctica. destreza en la
resolución de
ejercicios.
CUARTA UNIDAD DIDACTICA: LOGARITMOS, SUMATORIAS Y ANALISIS
COMBINATORIO.
1.-Duracion: 14ava y 16ava.
2.-Competencias:
a) Concepto de logaritmos, sumatorias y análisis combinatorio y sus
propiedades.
b) Analiza y resuelve ejercicios los logaritmos, sumatorias y análisis
combinatorio.
3.-Contenidos:
Semanas Conceptual Procedimental Actitudinal
14ava. Logaritmos Realiza Demuestra
propiedades. operaciones. habilidad y
destreza en la
resolución de
ejercicios.
15ava-16ava. Sumatorias y Realiza Demuestra
análisis operaciones habilidad y
combinatorio destreza en la
resolución de
ejercicios.
17ava. Examen final y Resolución de Demuestra
sustitutorio y problemas de habilidad y
revisión de trabajo examen final y destreza en la
aplicativo revisión de resolución de
trabajo. ejercicios.
VIII. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:
Semanas Tema Actividad Responsable
1ra-2da. Conjuntos- Exposición y desarrollo docente
Operaciones con del tema-ejercicios
conjuntos. resueltos y propuestos
3ra-4ta. Noción de lógica Exposición y desarrollo docente
proposicional. del tema-ejercicios
resueltos y propuestos
5ta. [Link] Resolución de problemas docente
calificada. de practica
6ta. Sistema de Exposición y desarrollo docente
números reales- del tema-ejercicios
conceptos y resueltos y propuestos
propiedades-
Valor absoluto.
7ma-8va.. Ecuaciones de Exposición y desarrollo docente
primer y segundo del tema-ejercicios
grados e resueltos y propuestos
inecuaciones.
9na. [Link] Resolución de problemas docente
calificada y de practica
entrega de trabajo
aplicativo a los
grupos formados
10ma. Examen parcial Resolución de problemas docente
de examen.
11ava. Producto Exposición y desarrollo docente
cartesiano, del tema-ejercicios
relaciones y resueltos y propuestos
funciones y plano
cartesiano,
12ava. Distancia entre Exposición y desarrollo docente
dos puntos y del tema-ejercicios
pendiente, resueltos y propuestos
Ecuación de la
recta.
Grafica de
funciones
13ava. [Link] Resolución de problemas docente
calificada. de practica
14ava. Logaritmos- Exposición y desarrollo docente
propiedades del tema-ejercicios
resueltos y propuestos
15ava-16ava. Sumatoria Exposición y desarrollo docente
propiedades- del tema-ejercicios
Análisis resueltos y propuestos
combinatorio
17ava. Examen final y Resolución de problemas docente
sustitutorio y de examen y revisión de
revisión de trabajo trabajos.
aplicativo.
IX. BIBLIOGRAFIA
1. Análisis matemático Tomo I Hasser-Lasalle-Sullivan
2. Eduardo Espinoza Ramos Matemática básica 2005-
[Link]
3. Armando venero Matemática básica
[Link]. Germar
4. Moisés Lázaro Carrión Relaciones y funciones de R en
R 1995.
5. Louis Leithold El cálculo con geometría
Analítica-1991 ed. Haria.
